第一篇：504小組小組文化內(nèi)涵

運(yùn)城中學(xué)

伍零肆班

學(xué)習(xí)小組目標(biāo)管理表

第一小組

組長：高瑩徽組名：晨芙

組訓(xùn)：仰望星空 腳踏實地

組口號：永不止步

組歌：《我們都一樣》

晨芙

我們是清晨的荷花

噙著晶瑩的露珠，盈滿盎然的生機(jī)

我們是晨芙

我們要的是命運(yùn)的臣服

我們都一樣

你知道我的夢，你知道我的痛，你知道我們感受都相同，就算再大的風(fēng)，也阻擋不了我勇敢的沖動。

是的，我們都一樣，一樣奔跑在前進(jìn)的路上；我們都一樣，一樣奮斗在追夢的途中；我們都一樣，一樣綻放著青春的燦爛。

我們相信，我們一定會為這些共同的未來奮斗，我們都一樣。

第二小組

組長：昝睿

組名：溫·衡

組訓(xùn)：先做自己該做的事，在做自己喜歡的事

組口號：我們都要上重點！

組歌：《我相信》

溫·衡

溫衡是一部小說中女主角的名字。她堅韌、隱忍、溫柔、執(zhí)著、知足、不苛求。在生活里強(qiáng)大的無所不能，面對不公和黑暗靜默不言但不會放棄斗爭和努力。她給了我們太多太多的感動。我希望做她那樣的人，也希望組里的人可以懂得她的品質(zhì)。

同時“溫”是一種很好的狀態(tài)，“衡”是必須學(xué)會的處世法則，正所謂冷暖不如溫，輕貴在衡。我希望大家都能找到一種溫暖和平衡，這樣才會有一直走下去的勇氣和信心。

組訓(xùn)：先做自己該做的事，再做自己喜歡做的事。

高中生雖未成人，但已應(yīng)有所擔(dān)當(dāng)。認(rèn)識自己肩上的責(zé)任，擁有履行義務(wù)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的胸襟和能力是很重要的。誰都喜歡做自己想做的事，但是如果每個人都這么想，社會，班級，該如何正常發(fā)展？應(yīng)該做的事才是最重要的事。對于我們，應(yīng)該做的事就是努力學(xué)習(xí)。

口號：我們都要上重點！

這是我們十幾年來的訴求?！皼]有高考，沒有重點大學(xué)文憑，你如何拼過富二代！”對于我們來說，別無選擇。只有斷了自己的退路，一切才皆有可能！

組歌：《我相信》

正如它的名字一樣，我們都相信我們現(xiàn)在所做的一切。我們有共同的信念，這是摧毀一切阻礙的保障！在前進(jìn)的道路上唯有我相信，是內(nèi)心最強(qiáng)大的動力。

第三小組

組長：馬凌霽

組名：風(fēng)雨·晴

組訓(xùn)：時間是最好的法寶,是非成敗我們未來見！

組口號：未來，我來！

組歌：《少年中國》

風(fēng) 雨·晴

‘也無風(fēng)雨也無晴’，失意、彷徨的蘇東坡在風(fēng)雨過后吟出這般詩句。相親相愛、不畏艱難的第三組——我們，雖然正在風(fēng)雨中，雖然將要面臨更猛烈的風(fēng)雨，但我們永不放棄，永遠(yuǎn)不會放棄。風(fēng)雨過后，必有迷人陽光。我們——不懈追夢的孩子，依然堅信：我們有苦、有難、更有大愛。少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。少年中國，我們是中國的社會主義新青年。我們的奮發(fā)，必將見證祖國的強(qiáng)大。時間是最好的法官，是非成敗我們未來見。

充滿陽光、晴朗迷人的未來，我來！

第四小組

組長：喬石

組名：溯夢

組訓(xùn)：自強(qiáng)不息，厚德載物

組口號：超越自我，突破極限

組歌：《我最閃亮》

涵 義——

組名：如同一灣淺魚，我們朝著未來溯去，追逐我們的夢想，尋找我們?nèi)松缆窛u行漸遠(yuǎn)的青春年華。

組訓(xùn)：秉承古人遺訓(xùn)，君子應(yīng)自強(qiáng)不息，以健其志；厚德載物，以豐其禮。唯為自強(qiáng)不息，上善若水，以懷天地，才能塑造人格，磨煉意志，茁壯成長。、組口號：我們迷失的永遠(yuǎn)是自己，不是他人；我們尋找的也是自己，不是他人。由此，我們唯有不斷超越自我，挑戰(zhàn)自我，才能突破極限，勇往直前。

第五小組

組長：張佩

組名：無極限

組訓(xùn)：青春，為自己綻放！

組口號：近日耕耘問誰，筆繪河山；明朝奮發(fā)看我，墨寫千秋。組歌：《唱得響亮》

涵 義——

無極限：我們有著無限的活力，我們有著無限的自信，我們有著無限的潛能，我們是無極限。

口號：寒窗十年耕耘，高考一朝圓夢。揮筆繪山河壯烈,潑墨寫千秋萬象，這就是我們504第五組的豪情壯志。

我們激揚(yáng)文字，書寫胸中凌云壯志；

我們指點江山，展望美好愿景理想；

這是我們的時代，一個青春綻放的時代；

青春，我們的花季，雨季，這是我們一生中最美的季節(jié)。

我們的青春要綻放！

第六小組

組長：常文琦

組名：ft、marvel

組訓(xùn)：傾·清

組口號：橫掃清華，獨(dú)占北大

組歌：《最初的夢想》

涵 義——

組名：軍營、奇跡

組訓(xùn)：“傾”——傾盡全力，“清”——清除雜念

組口號：志在高遠(yuǎn)，豪氣沖天，夢想助我們永不止步

組歌：最初的夢想是最美好的，無論走多遠(yuǎn)都不能忘記那個讓我們傾注了歡笑與淚水，努力執(zhí)著追求的夢

第 七小組

組長：姚佳童

組名：AK-47

組訓(xùn)：高效·精準(zhǔn)

組口號：精準(zhǔn)為王，效率至上

組歌：《水手》

A K-4 7

在人生的道路上前進(jìn)與成長的過程，亦如在波濤洶涌中乘風(fēng)破浪，勇往直前的旅途。一路上，苦澀的風(fēng)沙雕琢懵懂的少年，鏗鏘的風(fēng)雨洗禮無謂的強(qiáng)者，每一位 AK-47的戰(zhàn)士，都要有那種不甘平庸的精神，作為AK-47光榮的一員，我們將在鉛華洗盡后一次又一次浴火重生，大聲地唱出：“風(fēng)雨中這點痛算什么！”

第八小組

組長：張一帆

組名：bloom

組訓(xùn)：自強(qiáng)不息，厚德載物

組口號:Never Say Never

組歌:《奔跑》

涵 義——

組名：花樣季節(jié)，用辛勞的汗水、永不言棄的精神，樂觀向上的心態(tài)，讓夢想之花絢爛綻放》

組訓(xùn)：用名校的校訓(xùn)來規(guī)范要求我們的行為，不放棄，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，培養(yǎng)高尚的情操。

組口號：遇到困難，不畏懼，勇往直前。

組歌：在追夢的路上，永不止步，人生沒有句號，只有逗號，用屬于我們的姿態(tài)奔跑。

第九小組

組長：呂艷陽

組名：NinthLand

組訓(xùn)：再長的路，一步步也能走穩(wěn)；再短的路，不邁開雙腿也無法到達(dá)組口號：讓一切不可能成為可能！

組歌：《夢的怒放》

涵 義——

組名:首先，我們是第九小組，所以取名the “ninth”,而這個小組我們整個高中成長的“沃土”，它會培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛，合作創(chuàng)新的精神，它是養(yǎng)育我們的“Ninth Land”

組訓(xùn)：高中是一場馬拉松，我們不可以放棄，我們要堅持，要踏實，一步步地堅持，一點一滴地積累，“厚積”才能“薄發(fā)”，Never Say Never.組口號：我們是年少輕狂的追夢者，我們是不怕虎的初生牛犢，我們不相信任何不可能，我們相信自己雙手的力量，拼盡全力創(chuàng)造人生的可能。

組歌:前途渺茫，這不是我們絕望的理由，因為我們有夢。讓夢想燃燒，照亮前方的路。夢想綻放，這美好的希冀伴我們往高處飛翔。讓夢想怒放！讓生命怒放！

第二篇：小組文化

1． 小組：一組 2． 組名：凌云 3． 組訓(xùn)：

4． 組歌：我要的飛翔

5． 格言：我們都是單翼天使，只有互相擁抱才能飛翔

6． 組規(guī)：1.在學(xué)習(xí)中，對自己，對小組要有最大的信心，腳踏實地，努力奮斗，爭取人人進(jìn)步。

2．在課堂上，激情投入，大膽表現(xiàn)自己，打造高效小組。

3．在生活中，合理安排作息時間，遵守一切校規(guī)，積極參加活動，充實自己每一秒。

4．要有優(yōu)秀的道德素養(yǎng)，承擔(dān)自己的責(zé)任！5．我們的常規(guī)：一分不扣。7．奮斗目標(biāo)：勇往直前，誓奪第一。8．小組簽名：

1． 小組：二組 2． 組名：睿智二組

3． 祖訓(xùn)：居安思危，任重道遠(yuǎn)。4． 組歌：最初的夢想 5． 格言：

6． 組規(guī)：德不弧，必有鄰。言必行，行必果，果必信。

7． 奮斗目標(biāo)：1。課堂評價目標(biāo)：積極參與，如切如磋，如琢如磨。

2．親情關(guān)系建設(shè)目標(biāo)：大家共同相親相愛的一家人，同努力，共患難。3．宿舍管理目標(biāo)：力爭做到零扣分。4．文化建設(shè)：爭取小組，全面發(fā)展。5．基礎(chǔ)素養(yǎng)評價：必須做好。

6．安全建設(shè)目標(biāo)：熱愛自己生命，尊重他人生命，安全第一。7．成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：沒有最好，只有更好。

8．積極參與社團(tuán)活動：學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動共參與，共進(jìn)步。8．小組簽名：

1． 小組：三組 2． 組名：fordream 3． 祖訓(xùn)： 4． 組歌：水手

5． 格言：大勇若怯，大智若愚

6． 組規(guī)：1.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真討論，為小組爭光。

2.宿舍兩睡按時，不說話，堅持完成值日社長制度，打掃干凈宿舍衛(wèi)生，整理好內(nèi)務(wù)。

3.遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)。

4.斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，保持個人衛(wèi)生整潔。7． 奮斗目標(biāo)：1.小組課堂評價目標(biāo)：認(rèn)真討論，積極融入課堂，努力發(fā)言，為小組發(fā)言為小組爭光。

2．情關(guān)系建設(shè)目標(biāo)：組內(nèi)團(tuán)結(jié)，每個同學(xué)和諧相處，經(jīng)常交流，增進(jìn)感

情。

3．目標(biāo)：為爭做到0扣分。

4．文化建設(shè)目標(biāo)：全力以赴，建設(shè)小組文化。5.小組基礎(chǔ)素養(yǎng)評價目標(biāo)：必須全A。

6.小組安全建設(shè)目標(biāo)：提高安全意識，保障自身安全。7．成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：不求最好，只求更好。

8．積極參加社團(tuán)活動，鍛煉身體，處理好學(xué)習(xí)與社團(tuán)關(guān)系。

8．小組簽名：

1． 小組：四組 2． 組名：晨曦 3． 祖訓(xùn)：超越自己 4． 組歌：愛的翅膀 5． 格言：

6． 組規(guī)：1。上課積極討論問題，不作小動作，認(rèn)真完成作業(yè)。2．宿舍零扣分。

3．尊敬師長，孝敬父母。4．努力為小組做貢獻(xiàn)。

7． 奮斗目標(biāo)：1．課堂評價目標(biāo)；積極參與并融入課堂，做到前三。2．親情關(guān)系建設(shè)：建立家庭般的小組，其樂融融。3．宿舍管理目標(biāo)：零扣分。

4．文化建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)有特色的小組文化。5．基礎(chǔ)素養(yǎng)評價目標(biāo)：至少是B。

6．小組安全建設(shè)目標(biāo)：出行、居家、住校注意安全。7．成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：盡智盡力，無怨無悔。

8．參與社團(tuán)活動：積極參與，但不可影響學(xué)習(xí)。8．小組簽名：

1．小組：五組 2．組名：君竹

3．組訓(xùn)：一滴水滴入只有大海，才永遠(yuǎn)不會干涸。4．組歌：

5．格言：居事恭，機(jī)事敬，與人忠 6．組規(guī)：最初的夢想

7．奮斗目標(biāo)：1．小組評價目標(biāo)：積極參與課堂，把自身融入課堂，做到課堂評價前三名積極思考，認(rèn)真聽講，不作小動作。2．親情關(guān)系建設(shè)目標(biāo)：建立家庭式小組關(guān)系，經(jīng)常進(jìn)行互動交流，增進(jìn)感情。3．宿舍管理目標(biāo)：力爭零扣分，自覺維護(hù)宿舍衛(wèi)生。

4．文化建設(shè)目標(biāo)：全力以赴，建設(shè)小組文化，共同發(fā)揚(yáng)小組精神。5．基礎(chǔ)素養(yǎng)評價目標(biāo)：必須A。To Be NO.1 6．小組安全建設(shè)目標(biāo)：保障自身安全，增進(jìn)自身修養(yǎng)，有凝聚力。7．成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：盡自己最大努力，做最好自己。

8．參與社團(tuán)活動：處理好學(xué)習(xí)與活動的關(guān)系，互補(bǔ)耽誤。8．小組簽名：

1．小組：六組 2．組名：弘毅組

3．組訓(xùn)：善于思；勤于學(xué)；好于問。4．組歌：歌舞青春 5．格言：

6．組規(guī)：1。團(tuán)結(jié)向上，互幫互助。

2．課堂上積極發(fā)言，積極討論，細(xì)心耐心。

3．自習(xí)課上自覺保持安靜，互相監(jiān)督，杜絕抄襲，力爭自主學(xué)習(xí)。4．大力支持全班各項建設(shè)，自覺稱但班級小組責(zé)任。5．遵守校規(guī)校紀(jì)，不給小組班級摸黑。

6．在宿舍內(nèi)息燈后不許說話，吃東西，看書。7．值日舍長與舍長負(fù)起責(zé)任。

8．不亂仍垃圾，整理好個人內(nèi)務(wù)，我為人人，人人為我。

7．奮斗目標(biāo)：1。小組課堂評價目標(biāo)：積極參與課堂，融入其中，做到課堂評價前三名。2．小組親情關(guān)系建設(shè)：團(tuán)結(jié)互助、相親相愛。，形成一家人。3．小組宿舍管理目標(biāo)：零扣分。

4．小組文化建設(shè)目標(biāo)：積極向上，建設(shè)文明小組。5．小組基礎(chǔ)評價目標(biāo)：全A。

6．小組安全建設(shè)目標(biāo)：保障自身安全，提高自身意識，增強(qiáng)自我保護(hù)。7．小組成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：盡自己最大努力，不斷進(jìn)取。8．積極參與社團(tuán)活動：協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與社團(tuán)關(guān)系。8．小組簽名：

1．小組：七組 2．組名：奮飛組

3．組訓(xùn)：尚德博學(xué)，努力進(jìn)取。4．組歌：最初的夢想 5．格言：

6．組規(guī)：1。課堂上積極討論、發(fā)言，思維敏捷，遵守紀(jì)錄。2．聽從老師課堂安排服從小組長指揮。3．每個人必須為小組奉獻(xiàn)一份力。

7．奮斗目標(biāo)：1。小組課堂評價目標(biāo)：積極參與課堂，做到高效271。2．小組親情關(guān)系建設(shè)目標(biāo)：相互幫助，相互關(guān)心。

3。小組宿舍管理目標(biāo)：整理好宿舍內(nèi)務(wù)，遵守管理制度。4．小組文化建設(shè)目標(biāo)：培養(yǎng)豐富的文化，了解中華。5．小組基礎(chǔ)評價目標(biāo)：遵守文明公約，做合格學(xué)生。

6．小組安全建設(shè)目標(biāo)：保障自身安全，提高自身意識，增強(qiáng)自我保護(hù)。7．小組成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)知識，更上一層樓。8．積極參與社團(tuán)活動：協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與社團(tuán)關(guān)系。8．小組簽名：

1．小組：八組 2．組名：智銳

3．組訓(xùn)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)。4．組歌：朋友

5．格言：博學(xué)之，明辨之，審問之，篤行之

6．組規(guī)：1。積極討論問題，敢于提問、解決問題。2．日常生活中做一個文明人。

3．堅決遵守校規(guī)校紀(jì)，不作壞事，不說臟話。4．每天以積極的精神在學(xué)習(xí)中度過。

7．奮斗目標(biāo)：1。小組課堂評價目標(biāo)：積極參與討論、評定，做課堂第一名。2．小組親情關(guān)系建設(shè)目標(biāo)：我們是一家人。3．小組宿舍管理目標(biāo)：力爭不扣分。

4．小組文化建設(shè)目標(biāo)：全力以赴，建設(shè)小組文化。5．小組基礎(chǔ)評價目標(biāo)：爭取全A。

6．小組安全建設(shè)目標(biāo)：以自身安全，為最重要因素。7．小組成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，爭做前3名。8．積極參與社團(tuán)活動：處理好學(xué)習(xí)與社團(tuán)關(guān)系。8．小組簽名：

1．小組；九組 2．組名：凌翔

3．組訓(xùn)：海闊憑魚越，天高任鳥飛。4．組歌：彩虹

5．格言：聰明的人不犯第二次相同的錯誤。6．組規(guī)：1。討論時不談別的話題。2．上課積極發(fā)言。

3．上課不吃東西，不唱歌。

4．服從組里安排，樂觀的度過每一天。

7．奮斗目標(biāo)：1。小組課堂評價目標(biāo)：積極討論，做到課堂評價第一名 2．小組親情關(guān)系建設(shè)目標(biāo)：相親相愛的一家人 3．小組宿舍管理目標(biāo)：力爭零扣分

4．小組文化建設(shè)目標(biāo)：全力以赴，建設(shè)小組文化 5．小組基礎(chǔ)評價目標(biāo)：全A 6．小組安全建設(shè)目標(biāo)：保障自身安全，增進(jìn)自身修養(yǎng) 7．小組成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：盡自己最大努力，做最好的自己 8．積極參與社團(tuán)活動：處理好學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動關(guān)系。8．小組簽名：

1．小組：十組 2．組名：弒神

3．組訓(xùn)：億萬年的等待，只為那燦爛的一瞬 4．組歌：美麗的神話

5．格言：掃清一切勢力，做自己的主人 6．組規(guī)：有難同當(dāng)，有福同享，一切與小組為中心 7奮斗目標(biāo)：1。小組課堂評價目標(biāo)：積極參與爭取前三

2．小組親情關(guān)系建設(shè)目標(biāo):建立兄弟般的友誼，有福同享，有難同當(dāng)。3．小組宿舍管理目標(biāo)：力爭零扣分

4．小組文化建設(shè)目標(biāo)：每學(xué)期讀十本書，做好讀書筆記，文化做到創(chuàng)新、博學(xué)。

5．小組基礎(chǔ)評價目標(biāo)：全A 6．小組安全建設(shè)目標(biāo)：保障自身安全，并盡最大努力保護(hù)他人 7．小組成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：共同進(jìn)步，爭取前三

8．積極參與社團(tuán)活動：積極主動參與，做到不影響學(xué)習(xí)

8．小組簽名：

第三篇：204小組文化

一組

組名：F.B.I.口號：

挫折，折不斷我們的翅膀；夢想，帶我們揚(yáng)帆起航。組訓(xùn)：

麻雀雖小，五臟俱全；小組雖小，勇往直前。組歌： 《慢慢懂》 成員：

薛惠文、邱天惠、劉思凡、倪君成、閆峰銘、林俊杰 分工：

薛惠文：生物學(xué)科長、政治學(xué)科長、化學(xué)學(xué)科長 邱天惠：英語學(xué)科長、音樂學(xué)科長 劉思凡：數(shù)學(xué)學(xué)科長、美術(shù)學(xué)科長 倪君成：物理學(xué)科長、微機(jī)學(xué)科長 林俊杰：地理學(xué)科長、體育學(xué)科長 閆峰銘：語文學(xué)科長、歷史學(xué)科長 組規(guī)：

1、上課回答問題不積極———罰不間斷舉手50次。

2、上課被老師罰站———抄當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容2遍。

3、上課做小動作———課間將小動作表演給全班同學(xué)看。

4、上課討論與課堂無關(guān)的事———下課念100遍“認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，不做與課堂無關(guān)的事?！?/p>

5、上課轉(zhuǎn)筆———將筆沒收，并給全班每人買1支筆，說到做到。

6、上課期間看與課堂無關(guān)的書籍———報告班主任并取消其在校看課外書的資格。

7、午休期間大吵大鬧———報告班主任并取消午休資格。

8、課間打鬧———抄中學(xué)生日常行為規(guī)范。

9、作業(yè)沒及時改錯———將錯題抄題帶分析改10遍。

10、上課嬉皮笑臉、唧唧喳喳———每次下課門口罰站。

11、講不文明用語———每講一句就給全班同學(xué)唱一首歌或跳一支舞。

12、亂扔垃圾———打掃衛(wèi)生2個周。

13、洗完手亂甩水———幫清潔工阿姨擦1周玻璃。

若發(fā)現(xiàn)更多不文明現(xiàn)象，將會及時補(bǔ)充到組規(guī)中，希望大家隨時注意提醒自己。

二組

組名：Forever 組長：李富賀

組員分工（學(xué)科長）：

語文：李富賀 數(shù)學(xué)：謝一博 英語：崔悅 物理：王赟鈁 地理：劉淑雅 生物：李富賀 歷史：劉淑雅 政治：王赟鈁 化學(xué)：謝一博 體育：劉浩然 音樂：崔悅 美術(shù)：劉浩然 信息技術(shù)：劉淑雅

口號：I belive I can tough the sky.（我相信我能觸摸到天空）組訓(xùn)：只有完美的團(tuán)隊，沒有完美個人。

愿景：命運(yùn)給予我們一百次失敗，我沒也會一百零一次爬起。組歌：《陽光總在風(fēng)雨后》 組規(guī)：

（1）上課不許亂說話、做小動作。違罰：抄《桃花源記》三遍。

（2）必須保質(zhì)的完成作業(yè)。.違罰：把沒完成的做業(yè)抄三遍。

（3）下課不許打架斗毆。違罰：交班主任處理。

（4）上課必須積極舉手。違罰：下課回來退凳子五十下。

（5）必須保持腳底衛(wèi)生。違罰：干一周值日。

（6）中午午休不許說話。違罰：跑樓梯五個來回。

三組

組名：Hold 組訓(xùn)：永不言棄 組歌：《武裝》

口號：風(fēng)風(fēng)火火向前走，該出手時就出手。任務(wù)分配：王雪霖 美術(shù)、政治學(xué)科長 唐珺珺 物理、生物化學(xué)學(xué)科長 王子嘉 英語、微機(jī)學(xué)科長 潘行健 數(shù)學(xué)、歷史學(xué)科長 龔新淳 地理、體育學(xué)科長 閻昌浩 語文、音樂學(xué)科長

組規(guī)：1，每天按時完成作業(yè)，保質(zhì)保量。如有不完成作業(yè)者，按情況罰抄；只允許有三次不帶作業(yè)次數(shù)。

2，上課時認(rèn)真聽講，不說廢話。有違者，嚴(yán)厲批評。

3，午休、自習(xí)時不隨意走動、說話，打擾他人。有違反者，一周的組內(nèi)垃圾由違反者清理。

4，嚴(yán)禁在課堂及其它學(xué)習(xí)時間里與組外成員搭話。有違者，本組組長與其組長會進(jìn)行嚴(yán)厲批評。

5，不能冷落、打罵、侮辱組內(nèi)成員（包括組外）。不按行者，在一天內(nèi)取消其發(fā)言權(quán)。

6，不可頂撞班委，有意見提出來共同解決。有違者，或態(tài)度蠻橫者，三周內(nèi)的組內(nèi)垃圾由違反者清理；情況嚴(yán)重者，上報老師。

7，有集體榮譽(yù)感，要熱愛自己的小組。有違者，且屬于情況嚴(yán)重者，檢討500字并嚴(yán)加批評。

四組

組名：Sunshine 口號：永不放棄，永爭第一！

愿景：用自己的臂膀放情歌唱，用自己搖曳的身軀舞出這個季節(jié)最美的奏曲。組訓(xùn)：挫折，折不斷我們的翅膀。夢想，帶我們起航 組員分工：薛曉霖?fù)?dān)任英語、地理學(xué)科長

臧文林擔(dān)任政治、音樂學(xué)科長 郭崢擔(dān)任生物、物理學(xué)科長 郭馨文擔(dān)任化學(xué)、歷史、體育學(xué)科長 張?zhí)礴鲹?dān)任數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科長 邱婕擔(dān)任語文、美術(shù)學(xué)科長

組規(guī)：

1.如果發(fā)現(xiàn)組內(nèi)有人上課說閑話，不認(rèn)真聽講，并擾亂他人聽課的同學(xué)就讓這位違紀(jì)同學(xué)罰抄本課課文，并向組內(nèi)所有成員保證今后改正自己的錯誤。（由邱婕監(jiān)督）

2.如果發(fā)現(xiàn)組內(nèi)有不完成作業(yè)的同學(xué)，將給予懲罰：

（1）如一項或兩項作業(yè)沒有完成，就讓這位違紀(jì)同學(xué)認(rèn)真把作業(yè)補(bǔ)完，交給老師檢查。

（2）如三項以上作業(yè)沒有完成，不但讓這位違紀(jì)同學(xué)認(rèn)真把作業(yè)補(bǔ)完，交給老師檢查，而且要將作業(yè)中的重點內(nèi)容整理一遍。（由薛曉霖監(jiān)督）

3.如果發(fā)現(xiàn)組內(nèi)有隨地丟垃圾，說臟話等不文明行為的同學(xué)，就讓這位違紀(jì)者放學(xué)留下幫助值日生打掃2值日。（由臧文琳監(jiān)督）

4.上課老師要求討論時，如有同學(xué)不參與討論就將情況反映給科任老師或班主任，由老師給這位同學(xué)給予溝通。（由張?zhí)礴鞅O(jiān)督）

5.如發(fā)現(xiàn)在值日時，不認(rèn)真，打鬧，提前回家的同學(xué)就將讓這位同學(xué)第二天擔(dān)任所有組員的職務(wù)。（由郭馨文監(jiān)督）

6.如發(fā)現(xiàn)早讀，自習(xí)課有同學(xué)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事的話，就讓每個組員提問一個近期學(xué)的問題，如果答對了，可免除懲罰，如果答對了，就將問題抄寫一遍。（由郭崢監(jiān)督）

五組

組名：Dawn（破曉）

組訓(xùn)：努力地往前飛，再累也無所謂，黑夜過后的光芒有多美?？谔枺壕退阌性俅蟮娘L(fēng)，也擋不住勇敢的，沖動。組歌：《和你一樣》

組員分工：

侯杉：語文、物理、音樂學(xué)科長 張悅：地理、英語學(xué)科長

林凌超：數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科長 韓菲：政治、美術(shù)學(xué)科長 薛頌：生物、體育學(xué)科長 龐博：化學(xué)、綜活學(xué)科長 組規(guī)：

1、上課說話，與其他組成員交頭接耳者，抄古文一遍。

（第二次兩遍，以此類推）

2、自習(xí)課說話成員（包括制造異聲），抄數(shù)學(xué)定義2遍。（第二次4遍，以此類推）

3、預(yù)習(xí)不到位成員，上課罰站成員，交班費(fèi)0.5元。（至少0.5元，自愿上交，交給組長，如有貪污成員3倍上交）

4、作業(yè)不完成成員，可代替班內(nèi)一人干值日一天。（一科一天）

5、上課不活躍成員，畫本節(jié)課知識樹。

6、值日不認(rèn)真及不值日成員，多干一項值日，并上交班費(fèi)0.5元。

7、多次頂撞組長，不服從管理人員，或不予理睬成員，法辦。（交班主任處臵）。

（組規(guī)違反多次成員，按次數(shù)上交班費(fèi)）（組長違反組規(guī)，應(yīng)雙倍懲罰）

六組

組名：光宗耀祖 組歌：《我相信》

組訓(xùn)：挫折不能阻礙我們的腳步，坎坷不能成為停下的理由，攜手奮進(jìn)，不懈努力，向著更高的起點，前進(jìn)！

口號：取學(xué)習(xí)之精華，棄習(xí)慣之粕糟，用今日勤奮之水，澆灌明天成功之花。組員分工： 張鈺婕：組長、語文學(xué)科長、數(shù)學(xué)學(xué)科長、生物學(xué)科長

王翊丞：政治學(xué)科長、化學(xué)學(xué)科長

李春惠：微機(jī)學(xué)科長、音樂學(xué)科長

李東朔：英語學(xué)科長、地理學(xué)科長、歷史學(xué)科長

薛曉楓：物理學(xué)科長、美術(shù)學(xué)科長

張旭：體育學(xué)科長、勞技學(xué)科長 組規(guī)

一、學(xué)習(xí)

1、非因故未完成作業(yè)者，第一次，除將作業(yè)補(bǔ)上外，罰抄一遍，第二次未完成，罰抄兩遍，以此類推，由學(xué)科長負(fù)責(zé)向組長報告記錄。

2、①、未及時做好課前預(yù)習(xí)者，視為未完成作業(yè)，第一次罰一天中午時間沒有看課外書權(quán)利，并補(bǔ)好預(yù)習(xí)內(nèi)容；第二次罰將課本本節(jié)內(nèi)容背過（語文、英語可另罰背課文。）；第三次將課本本節(jié)課內(nèi)容抄一遍；第四次交由老師處理。

②、預(yù)習(xí)馬虎了事，以應(yīng)付老師為目的，罰抄本節(jié)課內(nèi)容一遍，次日上交。

3、上課回答問題，不舉手者視為不會，由同學(xué)負(fù)責(zé)講解；若有會而不舉手者，則本課間在教室內(nèi)背誦本題目，要求背出題目、答案、依據(jù)原理。可由組長或?qū)W科長檢查。

4、學(xué)科長或組長檢查如有馬虎了事、草草應(yīng)付，與該同學(xué)同樣處罰。

二、衛(wèi)生

1、組內(nèi)負(fù)責(zé)本周衛(wèi)生打掃時，課間，組員應(yīng)該時刻注意教室內(nèi)衛(wèi)生，盡量保持清潔。

2、下午放學(xué)后值日，應(yīng)付從組長、衛(wèi)生委員安排，盡心、盡力、高效完成值日任務(wù)。除有特殊情況外，嚴(yán)禁早退，特殊情況早走，應(yīng)與班主任、衛(wèi)生委員或組長打招呼，經(jīng)同意后離開，嚴(yán)禁值日中私自離開。如有違反者，則本周負(fù)責(zé)教室所有衛(wèi)生死角，并每個課間都負(fù)責(zé)黑板、黑板槽的衛(wèi)生清理。

3、在沒有值日任務(wù)時，應(yīng)時刻注意小組周圍的環(huán)境衛(wèi)生。

三、常規(guī)

1、早晨到校后應(yīng)立即將應(yīng)交作業(yè)放到對應(yīng)學(xué)科長處，后立即取書讀書。禁止早晨進(jìn)校后做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。如有發(fā)現(xiàn)，上午課間將早讀應(yīng)讀內(nèi)容反復(fù)朗讀五遍。并作出保證不會再犯。

2、課堂上，除了老師給的討論時間、回答問題時可以講話，其余時間，不允許出現(xiàn)同學(xué)交頭接耳，左顧右盼的現(xiàn)象。討論時不準(zhǔn)有與討論內(nèi)容無關(guān)的題外話，注意保證質(zhì)量和速度。如有上課講話者，視情節(jié)輕重，給予：改正錯誤、自我檢討、寫檢討書和交與任課老師或班主任處理。

3、跑操時，服從體育委員管理，認(rèn)真參與運(yùn)動，注意口號響亮，步伐與體育委員口號一致。如有不遵守者，罰體育課自由活動時間在操場跑兩圈，由組內(nèi)成員監(jiān)督。如完成不認(rèn)真，加倍；如組員檢查不到位，和同學(xué)同樣處罰。

4、中午，餐廳就餐時保證速度，有時間觀念，12:40之前必須到教室午休。午休時，在完成老師布臵任務(wù)前，不要閱讀課外書籍，可以在教室休息。不要大聲喧嘩，更不允許下位打鬧。如有發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)輕重做出：自我反省、罰抄課文、寫檢討和交由老師處理。

5、自習(xí)課上，應(yīng)保質(zhì)保量盡量多完成老師布臵作業(yè)，禁止出現(xiàn)說話、嬉笑甚至打鬧行為。如有違反，視情節(jié)輕重給予：改正錯誤、自我檢討、包干值日、寫檢討和交由老師處理。

七組

組名:day day up(天天向上)組號：學(xué)習(xí)是車，努力是油，要想開車，必須加油！概況：

組長：丁姝彤（英語、地理、音樂學(xué)科長）組員：李沛曉（生物、政治學(xué)科長）

薛賀天（數(shù)學(xué)、體育學(xué)科長）

臧雅琳（物理、歷史學(xué)科長）

王涵穎（語文、美術(shù)學(xué)科長）

張曉陽（化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科長）組訓(xùn)：①用心去聽，用心去做！

②學(xué)習(xí)好才是真的好別的都是浮云

組規(guī)：

1、尊重組長、服從組長管理；如不服從，在小組扣分表中扣除2分。

2、團(tuán)結(jié)一心、維護(hù)小組榮譽(yù)，不做小組叛徒；如違反扣除2分。3尊重老師，堅決與欺侮老師的行為做斗爭；如違反扣5分。

4按時、認(rèn)真值日、按時、認(rèn)真完成作業(yè)；如違反扣2分并罰抄1遍；如服從加2分。

5、第八節(jié)自習(xí)、自習(xí)不下位、不竄組、不皮鬧；如違反扣1分。

6、上課不許遲到，提前兩分鐘準(zhǔn)備好書本，安靜地坐在位臵上等待老師上課；如違反扣1分。

7、上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，及時筆記，不做小動作、不影響他人學(xué)習(xí)；如違反扣2分。

8互幫互學(xué)、珍惜時間，利用好早讀、下午上課前、晚自習(xí)預(yù)備前時間，互相提背書、講題目、查作業(yè)，協(xié)作學(xué)習(xí)；做好加2分。

9、尊重班委會、小組服從班級管理。如不服從扣1分。

第四篇：小組建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展

小組建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展

小組建設(shè)策略探究

先鋒小學(xué) 張小紅

高效課堂小組建設(shè)歷經(jīng)兩年時間，由開始的滿腔熱情，不斷探索研究，取得進(jìn)步到之后的有所懈怠，這學(xué)期我們又重拾小組建設(shè)，讓它更好的為我們的教學(xué)服務(wù)。下面我就談?wù)勛约涸谛〗M建設(shè)中的一些做法和思考。

一、關(guān)于小組的創(chuàng)建

這幾個周以來小組建設(shè)不斷推進(jìn)，我們每一個小組也已按照小組建設(shè)的要求確立了行政組長、衛(wèi)生組長、紀(jì)律組長、學(xué)習(xí)組長等職務(wù)。今天，關(guān)于小組的創(chuàng)建我想要和大家分享的是組牌的制作。在制作組牌時，以往都是使用購買到的現(xiàn)成的組牌，學(xué)生只需要在一張彩色紙上寫上自己小組的組名、口號、小組成員以及成員分工就行，而這一任務(wù)雖然要求小組成員共同參與，但實際上為了省事基本上都由組長來完成。本學(xué)期為了更好的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，增強(qiáng)小組凝聚力，我 氣了以往使用購買的現(xiàn)成的組牌的做法，我要求小組的組名、口號、人員的分工必須每個小組成員共同參與，在設(shè)計組牌時既要與組名、口號結(jié)合，又要展現(xiàn)本組學(xué)生個性特點。那么，設(shè)計的過程中，我告訴學(xué)生組名要創(chuàng)設(shè)積極向上、傳播正能量的組名，使本學(xué)習(xí)小組互相鼓勵、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作；班級口號的選擇最好選擇名言警句、格言、或自編簡短激勵話語；小組成員分工一定要適合組內(nèi)成員個性，發(fā)揮個人特長。對學(xué)生提出具體的要求之后，學(xué)生就在組長的帶領(lǐng)下設(shè)計自己小組的組牌，但是，在這個過程中出現(xiàn)了一些問題，當(dāng)我讓學(xué)生在規(guī)定的時間展示自己小組組牌進(jìn)行評比時，有一個小組組牌忘記帶，四個小組組牌設(shè)計不到位，其中有個組長還向我擺了他們組在設(shè)計組牌時的困難，說是小組組員不積極參加。鑒于這種情況，我拿出此次組牌設(shè)計中最優(yōu)秀的一個小組第八組的組牌，讓大家一起欣賞，并借機(jī)向他們闡述了第八小組組牌設(shè)計的理念：他們小組的組名是：前進(jìn)組，口號是：齊心合力 快樂學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短 共同前進(jìn)。他們小組的組牌是前進(jìn)中的小車，這正體現(xiàn)了他們小組的組名和口號，還有小組成員共同努力追求前進(jìn)的決心。為了鼓勵第八小組我以最佳創(chuàng)意獎獎勵了第八小組，還對第八小組組長進(jìn)行了獎勵，此時學(xué)生們從中受到啟發(fā)加之對小組的獎勵，班級活躍起來了，大家的興趣也都被激發(fā)了。于是我要求各組組長盡快和小組成員商議并制作出符合小組特點的組牌來，等待下次評選。兩天之后，學(xué)生們的表現(xiàn)也令我非常滿意，這次組牌不管是在創(chuàng)意上還是在組牌制作的耐用程度、美觀程度上都有了很大的進(jìn)步。如：第五小組組名是葵花組，他們制作的組牌結(jié)合組名制作了一個向日葵。第二小組夢想組，讓他們的組牌插上了夢想的翅膀??我想在這個過程中不僅使學(xué)生的創(chuàng)造力得以激發(fā)，更重要的是學(xué)生在合作的過程中提高了團(tuán)隊意識，增強(qiáng)了小組凝聚力。

二、關(guān)于小組合作中問題的設(shè)計

在小組合作的問題中，我們必須遵循一個原則：學(xué)生能夠自主完成的不合作，那么什么時候合作呢？當(dāng)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)不能夠解決而需要在小組成員共同努力下合作完成的問題需要合作，合作問題的設(shè)計一定要緊扣教學(xué)的重難點。那么問題來了，這些問題是學(xué)生不能自主完成的，有時教學(xué)的難點，它的難度提升了許多，這就導(dǎo)致了小組合作流于形式，合作時要么七嘴八舌亂講一通，要么干脆不說坐享其成，要么人云亦云盲目隨從，對小組內(nèi)的意見根本無法提出真正意義上的贊成或反對。因此，要想有效地開展小組合作學(xué)習(xí)，作為教師，應(yīng)該教給學(xué)生一些基本的合作技能。第一、針對問題進(jìn)行提示，分解問題的難度，引導(dǎo)學(xué)生逐步解決問題。第二、針對如何合作給學(xué)生以提示。拿三年級《軍神》這一課為例，在這篇文章中探究問題是這樣設(shè)計的：沃克醫(yī)生為什么稱劉伯承為軍神?當(dāng)學(xué)生初次看到這樣一個問題時，根本不知道如何下手，這樣的話個人自學(xué)都成了問題，又怎么進(jìn)行小組合作呢？但是如果我們給學(xué)生下面的提示：

1、你從哪些語句中感受到了劉伯承的了不起？請用“ ”畫出來，讀一讀，在旁邊寫上你的感受。

2、用這樣的句式話說說劉伯承為什么被稱為軍神？因為劉伯承，所以稱他為軍神。

3、先獨(dú)學(xué)完成，再群學(xué)交流。這樣的設(shè)計學(xué)生是不是就會按照老師的提示一步步的把相對難懂的問題解決掉。合作時也有話可說，也就達(dá)到了合作的真正目的。所以說，教師的“導(dǎo)”在教學(xué)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

三、關(guān)于小組在課堂中的合作交流

1、提示語。小組合作的課堂中我們經(jīng)常會有時間緊張，課上不完的現(xiàn)象。為了解決這一問題我們可以簡化提示語，將以前每次回答問題之前的聚焦-迅速、傾聽-認(rèn)真適當(dāng)?shù)暮喕?，讓學(xué)生站起來回答問題是直接表達(dá)自己的意愿，比如：我補(bǔ)充、我質(zhì)疑??當(dāng)然，這還需要根據(jù)實際情況而定，像語文學(xué)習(xí)中當(dāng)課文比較長學(xué)生回答時又必須結(jié)合課文中的句子時，我們還要適時提醒學(xué)生“請大家把目光聚焦到第幾頁第幾段低第幾行”這樣學(xué)生聽得會更清楚明了。

2、討論。在小組討論時，一定要發(fā)揮小組長的作用，討論不能是隨意性的，無序的。這點上我要求組長在討論時按照由差到優(yōu)的順序進(jìn)行發(fā)言，如果小組內(nèi)最差的學(xué)生針對所討論的問題沒有自己的見解，那么，這時候組長就要給予適當(dāng)?shù)奶嵝眩绻谔嵝阎略搶W(xué)生還是沒有見解，就提醒該同學(xué)認(rèn)真傾聽，如果首先發(fā)言的學(xué)習(xí)相對較差的學(xué)生對這個問題有自己獨(dú)到的見解，組長就要把展示權(quán)優(yōu)先給予這位同學(xué)以調(diào)動該生的學(xué)習(xí)積極性。另外，在討論時一定要給學(xué)生提出要求：聲音不可太大，小組成員聽見就行，以免打擾到其他同學(xué)學(xué)習(xí)。其次，教學(xué)中我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，每次學(xué)生只要站起來，那么教室的桌子凳子就會亂響，而且，學(xué)生站起來討論時的姿勢可以說是不堪入目，有趴在桌子上的、有彎腰的、有腿翹在凳子上的，還有一部分同學(xué)竟然會跪在凳子上??為了避免這種情況的出現(xiàn)，我要求每一位同學(xué)，不管是討論還是展示，起來時輕輕的將你的凳子放在旁邊，這個位置一定是你站起來是不能撞到的地方，站的時候以中間一位同學(xué)為中心向中間靠攏，身體成站立的姿勢。這樣，交流時不雅的一些動作也就不會存在了。

3、展示。

小組展示時，要求學(xué)生回答問題時站姿端正，回答問題聲音洪亮，要帶著滿滿的自信，這是咱們學(xué)校孩子最缺乏的一點，這也將作為一個長期的要求，不斷培養(yǎng)不斷訓(xùn)練。展示問題時，為了給予學(xué)困生更多的機(jī)會，每一個小組的學(xué)困生都有優(yōu)先展示權(quán)，在學(xué)困生優(yōu)先展示的基礎(chǔ)上，由小組成員補(bǔ)充，最后由班級成員補(bǔ)充質(zhì)疑。這里需要注意的是在被人展示時，其他學(xué)生要善于傾聽對方的意見，有不同意見，也要等對方說完，自己再加以補(bǔ)充或質(zhì)疑。

四、關(guān)于評價

在組際間針對問題進(jìn)行評價的同時，教師的評價也是小組合作學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證，是學(xué)生進(jìn)步的強(qiáng)化劑。我們對小組合作學(xué)習(xí)的評價可從三方面著手：（1）、對學(xué)生個人表現(xiàn)進(jìn)行評價。我們要用賞識的眼光和心態(tài)去尋找學(xué)生點滴的閃光點，用賞識的語言進(jìn)行激勵，使他們的心靈在教師的賞識中得以舒展，讓他們變得越來越優(yōu)秀，越來越自信。例如對于那些一向愛動腦筋，合作學(xué)習(xí)中參與熱情高、探究能力強(qiáng)、并善于帶領(lǐng)其他成員共同探究的學(xué)生，可以這樣評價他們：“你們真是同學(xué)們的領(lǐng)頭羊，不但有自己獨(dú)特的見解，而且會帶領(lǐng)其他同學(xué)共同探究。你在小組中的表現(xiàn)讓人刮目相看。老師真為你感到驕傲！”而對于那些反應(yīng)不是很靈活，對自己不是很自信的同學(xué)，可以這樣評價：“你是一個聰慧的孩子。如果你能自信地融入同學(xué)們的討論、探究中，老師相信你能學(xué)得更好?！睂τ谀切┏煽冎邢碌龋綍r膽小慎微，不善于發(fā)表自己意見的學(xué)生，可以不失時機(jī)地提醒：“你今天的想法真棒，如果能繼續(xù)堅持，你會更棒的”（2）、對合作狀況進(jìn)行評價。關(guān)于合作狀況我們可以從是否明確自己的任務(wù)，各司其職；各成員之間是否能相互合作，是否能相互幫助，最終達(dá)成共識。對于合作表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，教師要及時表揚(yáng)?？梢赃@樣進(jìn)行評價：“你們小組分工明確，各盡其職，動作迅速，而且合作愉快，值得大家學(xué)習(xí)！”從而為其他小組樹立榜樣。其他小組在先進(jìn)小組的鞭策下，也積極調(diào)整自己的合作方式，迅速得出探討的結(jié)論。（3）、對合作效果進(jìn)行評價。對合作效果的評價，主要評價在小組學(xué)習(xí)中，學(xué)生能否主動參與到學(xué)習(xí)中來，學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的興趣有沒有比以前有所提高，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中能否相互幫助，共同進(jìn)步。評價的著力點定位在學(xué)生能否不斷進(jìn)步與提高上，與自己的過去比，只要比過去有進(jìn)步就算達(dá)到目標(biāo)，即效果良好。

經(jīng)過不斷的嘗試、反思、實踐，雖然小組合作的有效性在不斷提高，但是在實施過程中仍然出現(xiàn)了這樣或那樣的問題，這就需要我們教師在教學(xué)中，不斷的反思，不斷的總結(jié)，才能真正讓合作學(xué)習(xí)真正的為我們的教學(xué)服務(wù)。

第五篇：宿舍文化小組

宿舍文化小組

組長：王盛源

副組長：王斌

成員：劉玉元

胡帆

馬永康樊忠

武沛然