第一篇：小學(xué)作文：給一年級(jí)同學(xué)戴紅領(lǐng)巾

給一年級(jí)同學(xué)戴紅領(lǐng)巾

今天是少年先鋒隊(duì)成立的日子，下午第二節(jié)課，我們放棄了體育課，來(lái)到操場(chǎng)給一年級(jí)的小弟弟，小妹妹戴紅領(lǐng)巾。

操場(chǎng)上掛著鮮紅的大字：“新隊(duì)員入隊(duì)儀式”首先，輔導(dǎo)員發(fā)表了講話，接著我們中隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)到了隊(duì)旗，開始放隊(duì)旗曲，我們敬隊(duì)禮后，孫老師去領(lǐng)了71根紅領(lǐng)巾，我激動(dòng)地接過紅領(lǐng)巾，心想：啊，等他們讀六年級(jí)時(shí)，我就高三了啊！我的心砰砰地跳，我的雙手顫抖著…… “劉映杉，緊張啊，放松嗎！”同學(xué)安慰我。我的手已經(jīng)開始發(fā)紫，冰冷……“你們先互相練習(xí)一下，”老師說：“省得呆會(huì)兒連紅領(lǐng)巾都不會(huì)戴了！”“呵呵，怎么會(huì)呢！”人群中傳來(lái)了爽朗的笑聲，不是我說，我還真的緊張的要命呢！

開始了，輔導(dǎo)員講了少年先鋒隊(duì)的來(lái)歷后，便宣布開始，并叫老師把今天要入隊(duì)的學(xué)生排到前面來(lái)。哦，原來(lái)今天一部分小同學(xué)還不能入隊(duì)啊，我真替他們感到惋惜。

我們要給小同學(xué)戴紅領(lǐng)巾了。我們六年級(jí)六班給一年級(jí)六班戴，同學(xué)們風(fēng)趣地稱他們?yōu)槲覀兊摹昂蟠边@可以緩解一下我的緊張吧！我們排隊(duì)來(lái)到小同學(xué)跟前，老師給我們說千萬(wàn)不要緊張，戴完紅領(lǐng)巾后就交小同學(xué)敬隊(duì)禮。

我給小同學(xué)戴上了紅領(lǐng)巾，我戴的是一個(gè)男同學(xué)，挺著大肚皮，像個(gè)小財(cái)主似的。我在打結(jié)時(shí)手都在顫動(dòng)，可是他竟一個(gè)勁的沖著我傻笑。我算勝利的完成了任務(wù)，旁邊的牟勇呢，給別人亂纏一氣，真是可笑。楊承怡不停地理著她給別人戴的紅領(lǐng)巾，真是的，那么認(rèn)真

干嗎?。恳荒昙?jí)的老師看著我們給她的學(xué)生們戴的紅領(lǐng)巾，一邊把它理好，一邊情不自禁的笑了起來(lái)。

最后，我們教他們敬了隊(duì)禮，他們也給我們回了一個(gè)，那小模樣，還挺可愛的哩！隨著悠揚(yáng)的少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，儀式圓滿的結(jié)束了……

第二篇：給一年級(jí)同學(xué)戴紅領(lǐng)巾作文

給一年級(jí)同學(xué)戴紅領(lǐng)巾作文

今天是少年先鋒隊(duì)成立的日子，下午第二節(jié)課，我們放棄了體育課，來(lái)到操場(chǎng)給一年級(jí)的小弟弟，小妹妹戴紅領(lǐng)巾。

操場(chǎng)上掛著鮮紅的大字：“新隊(duì)員入隊(duì)儀式”首先，輔導(dǎo)員發(fā)表了講話，接著我們中隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)到了隊(duì)旗，開始放隊(duì)旗曲，我們敬隊(duì)禮后，孫老師去領(lǐng)了71根紅領(lǐng)巾，我激動(dòng)地接過紅領(lǐng)巾，心想：啊，等他們讀六年級(jí)時(shí)，我就高三了啊！我的心砰砰地跳，我的雙手顫抖著?? “劉映杉，緊張啊，放松嗎！”同學(xué)安慰我。我的手已經(jīng)開始發(fā)紫，冰冷??“你們先互相練習(xí)一下，”老師說：“省得呆會(huì)兒連紅領(lǐng)巾都不會(huì)戴了！”“呵呵，怎么會(huì)呢！”人群中傳來(lái)了爽朗的笑聲，不是我說，我還真的緊張的要命呢！

開始了，輔導(dǎo)員講了少年先鋒隊(duì)的來(lái)歷后，便宣布開始，并叫老師把今天要入隊(duì)的學(xué)生排到前面來(lái)。哦，原來(lái)今天一部分小同學(xué)還不能入隊(duì)啊，我真替他們感到惋惜。

我們要給小同學(xué)戴紅領(lǐng)巾了。我們六年級(jí)六班給一年級(jí)六班戴，同學(xué)們風(fēng)趣地稱他們?yōu)槲覀兊摹昂蟠边@可以緩解一下我的緊張吧！我們排隊(duì)來(lái)到小同學(xué)跟前，老師給我們說千萬(wàn)不要緊張，戴完紅領(lǐng)巾后就交小同學(xué)敬隊(duì)禮。

我給小同學(xué)戴上了紅領(lǐng)巾，我戴的是一個(gè)男同學(xué)，挺著大肚皮，像個(gè)小財(cái)主似的。我在打結(jié)時(shí)手都在顫動(dòng)，可是他竟一個(gè)勁的沖著我傻笑。我算勝利的完成了任務(wù)，旁邊的牟勇呢，給別人亂纏一氣，真是可笑。楊承怡不停地理著她給別人戴的紅領(lǐng)巾，真是的，那么認(rèn)真干嗎?。恳荒昙?jí)的老師看著我們給她的學(xué)生們戴的紅領(lǐng)巾，一邊把它理好，一邊情不自禁的笑了起來(lái)。

最后，我們教他們敬了隊(duì)禮，他們也給我們回了一個(gè)，那小模樣，還挺可愛的哩！隨著悠揚(yáng)的少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，儀式圓滿的結(jié)束了??

一天上午上語(yǔ)文課時(shí)，姜老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“明天，我們就要去給一年級(jí)小朋友大戴紅領(lǐng)巾了！”我們大家都十分好奇，紛紛議論了起來(lái)。陳俁說：“那我們是用自己的紅領(lǐng)巾還是用他們的了？”“我可不愿意失去我寶貴的紅領(lǐng)巾?。　毕撵险f，“我好激動(dòng)呀！”我們班的每一位同學(xué)都希望明天盡快到來(lái)。

一覺醒來(lái)，已是6點(diǎn)了。我思忖著今天給小朋友們戴紅領(lǐng)巾的場(chǎng)面，希望時(shí)間過的快一點(diǎn)。不知不覺中，已是做操的時(shí)間了。我們做完操后，老師戴我們來(lái)到了一年級(jí)做操的地方。只見許多一年級(jí)的小朋友都手拿著紅領(lǐng)巾好奇地看著我們。為了保持良好形象，我趕快把紅領(lǐng)巾戴正，對(duì)小朋友們微微一笑。接著，領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)長(zhǎng)湯老師都講了話。當(dāng)一位宣布我們給小朋友們戴紅領(lǐng)巾時(shí)，我既激動(dòng)又興奮。我來(lái)到一位小朋友前，向她敬禮后，開始給她戴紅領(lǐng)巾。在給她戴紅領(lǐng)巾時(shí)，我不禁回想起當(dāng)我是個(gè)一年級(jí)的小不點(diǎn)時(shí)，六年級(jí)的大姐姐給我戴紅領(lǐng)巾的情景。我的眼淚溢滿眼眶。時(shí)間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我便從一年級(jí)的小淘氣變成了畢業(yè)班的大姐姐了。

真是時(shí)間不等人，光陰似箭，日月如梭呀！我們一定要珍惜時(shí)光！不知不覺中，我已經(jīng)給好幾位小朋友戴好了紅領(lǐng)巾。戴好后,她們都摸了摸紅領(lǐng)巾，十分欣喜地望了望我，我想：她們肯定都是為當(dāng)上了少先隊(duì)員而感到驕傲和自豪吧!

望著這些活潑可愛的小朋友，我忠心地祝愿這些可愛的小不點(diǎn)兒們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)．生活中展現(xiàn)少先隊(duì)員的風(fēng)采，在美麗的校園里度過光輝的六年。我也祝愿努力奮斗著的我們能考一個(gè)理想的中學(xué)，為他們做個(gè)好榜樣。

第三篇：小學(xué)作文：第一次戴紅領(lǐng)巾

第一次戴紅領(lǐng)巾

一年級(jí)上學(xué)的第一天，我看見很多的哥哥姐姐都戴著一條紅領(lǐng)巾，后來(lái)我才知道這叫紅領(lǐng)巾。到了能帶紅領(lǐng)巾的年級(jí)了，我們沒有一份合格申請(qǐng)書就無(wú)法當(dāng)上少先隊(duì)員，老師的要求很高，也很嚴(yán)格，休現(xiàn)出她們是多么想，教育好我們熱愛祖國(guó)的心。

那一次，多么莊嚴(yán)的一個(gè)場(chǎng)面，全校師生在大禮堂里坐下。入隊(duì)的一年級(jí)的學(xué)生們都坐在第一排，那位大姐姐在臺(tái)上宣讀那一段段令我難忘的臺(tái)詞。到了時(shí)間，我們這些入隊(duì)的小隊(duì)員一個(gè)個(gè)站成三排，很多哥哥姐姐給我們戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，過了一會(huì)兒那個(gè)大姐姐給我們講了一個(gè)關(guān)于紅領(lǐng)巾的意義：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。我們要珍惜它。這就是我第一次戴紅領(lǐng)巾的經(jīng)歷。

第四篇：我給一年級(jí)的小朋友戴紅領(lǐng)巾

我給一年級(jí)的小朋友戴紅領(lǐng)巾

花園二小五（3）

10月12日，我很激動(dòng)，因?yàn)槲覀円o一年級(jí)的小朋友們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，歡迎他們成為少先隊(duì)員。

在教室，我們紛紛討論，在做各種準(zhǔn)備工作，有的在熟悉少先隊(duì)隊(duì)歌，有的在背宣誓內(nèi)容，有的在整理紅領(lǐng)巾。

14:00，在明媚的陽(yáng)光下，我們?yōu)橐荒昙?jí)帶紅領(lǐng)巾的儀式開始了。一排排整齊的隊(duì)伍站在我們學(xué)校的操場(chǎng)上。五年級(jí)和四年級(jí)的同學(xué)們已經(jīng)做好了給一年級(jí)的小朋友們戴紅領(lǐng)巾的準(zhǔn)備工作。當(dāng)主持人宣布儀式開始時(shí)，我們手捧紅領(lǐng)巾，筆直的站在操場(chǎng)。先是唱少先隊(duì)隊(duì)歌。接著主持人說：請(qǐng)老隊(duì)員給新隊(duì)員帶上紅領(lǐng)巾時(shí)，我們?nèi)w向右轉(zhuǎn)，有秩序的向前走。站到了一年級(jí)小朋友面前時(shí)，幾百位家長(zhǎng)專注的看著我們。我們先把紅領(lǐng)巾給他們系好，再整理一下，這樣紅領(lǐng)巾就系好了。然后，一定要行少先隊(duì)隊(duì)禮，最后我們回到原地，和小朋友們一起舉起右手宣誓。這樣整個(gè)儀式就結(jié)束了。

在今天，我很高興能給小朋友們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，希望下次還有這個(gè)機(jī)會(huì)。

第五篇：班主任案例“戴紅領(lǐng)巾

從“戴紅領(lǐng)巾有點(diǎn)煩”說起

二（5）班

保 中平

這學(xué)期開學(xué)不久的一天，我像往常一樣下課后沒有回教研室休息，而是留在教室里批改學(xué)生前一天的作業(yè)，好幾個(gè)同學(xué)圍著我看，邊看邊和我聊天，其中一個(gè)男生說：“保老師!戴紅領(lǐng)巾有點(diǎn)煩。”我看了他一眼，問道：“為什么？”他看看我，怯怯的說：“晚上睡覺時(shí)要取掉，第二天早上起床時(shí)又要想著戴，忘了還會(huì)被老師批評(píng)！”我想了想說：“如果實(shí)在煩，你就把紅領(lǐng)巾還給我吧！別做少先隊(duì)員，以后別戴了！”他聽了我的話，急切的說：“不！我要戴的?！边@時(shí)上課鈴響了。上課時(shí)，我說：“剛才有同學(xué)‘戴紅領(lǐng)巾很煩’，如果有不愿意戴的，可以把紅領(lǐng)巾還給我，老師不給你增加麻煩，不要你戴。”學(xué)生聽了，都說：“我們要戴的，不麻煩！”我接著強(qiáng)調(diào)：“如果不麻煩，要戴就請(qǐng)大家戴好，戴端正，別弄臟了，別弄丟了！能做到嗎？”學(xué)生一起大聲說“能”。

分析：學(xué)生怕戴紅領(lǐng)巾是隨著年齡增大而增加的，一年級(jí)的學(xué)生期盼戴紅領(lǐng)巾；二年級(jí)學(xué)生剛戴紅領(lǐng)巾，很新鮮；三年級(jí)學(xué)生就開始怕戴紅領(lǐng)巾了，五六年級(jí)學(xué)生就更怕戴紅領(lǐng)巾了，參加值日的老師都碰到學(xué)生沒有戴紅領(lǐng)巾的情況，有的學(xué)生在進(jìn)大門時(shí)戴上紅領(lǐng)巾，一進(jìn)大門就把紅領(lǐng)巾取下來(lái)。如果課間到各班檢查，也一定是“越是高年級(jí)，戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生越少，有的班級(jí)可能戴紅領(lǐng)巾學(xué)生一個(gè)也沒有?！睂W(xué)生不喜歡戴紅領(lǐng)巾，與學(xué)生的的年齡特征有關(guān)，不可否認(rèn)，也與我們老師的教育和管理有關(guān)。

1、從學(xué)生的年齡特征看，愛美是人的天性，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)物質(zhì)相對(duì)充裕的時(shí)代，人的穿著不再單調(diào)，不再是灰白兩色，草綠時(shí)髦的年代，當(dāng)今時(shí)代更是彰顯個(gè)性的時(shí)代，統(tǒng)一的著裝不被人們推崇。學(xué)生作為時(shí)代的一份子，當(dāng)然也離不開時(shí)代的感染和熏陶，追求個(gè)性和特色也充斥著學(xué)生的心靈，對(duì)于相對(duì)統(tǒng)一的紅領(lǐng)巾來(lái)說，不被學(xué)生喜歡也是情理之中。但作為少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，不帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，一定不是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

2、從我們老師的教育看，我們有責(zé)任教育學(xué)生，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾的意義，少先隊(duì)與紅領(lǐng)巾的相互關(guān)系，戴不戴紅領(lǐng)巾是區(qū)別是否是少先隊(duì)員的基本特征。

3、從管理看，學(xué)校只在大門口檢查學(xué)生戴紅領(lǐng)巾的情況，對(duì)沒有戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生，扣班級(jí)的紀(jì)律分，而平時(shí)沒有檢查，也沒有約束，就連檢查三操和衛(wèi)生的同學(xué)也有不帶紅領(lǐng)巾，也有紀(jì)律檢查的學(xué)生不帶紅領(lǐng)巾，這是否也說明我們的管理有欠缺，有不到位之處。反思：

1、作為班主任，面對(duì)學(xué)生戴紅領(lǐng)巾的問題，我無(wú)法逃避，也不能逃避。作為老師，面對(duì)學(xué)生提出的問題，我們不能回避，我們應(yīng)該積極面對(duì)，正面回答，哪怕不太完整，不太圓滿，我們也應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)直觀的回答。面對(duì)學(xué)生戴紅領(lǐng)巾的問題，我有以下反思:

2、作為少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，戴紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。班主任有責(zé)任要求學(xué)生戴好紅領(lǐng)巾，對(duì)不戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生或紅領(lǐng)巾不整潔的學(xué)生，我們應(yīng)該嚴(yán)肅批評(píng)，要求學(xué)生及時(shí)改正。

3、理解學(xué)生對(duì)美的追求。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，特別是六年級(jí)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，他們即將進(jìn)入青春期，較早發(fā)育的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期，對(duì)他們追求個(gè)性，追求時(shí)尚的做法，我們老師也應(yīng)當(dāng)理解。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。學(xué)生的不正常言行，都與學(xué)生的不健康心理有關(guān)，作為老師，我們有責(zé)任也有義務(wù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決他們?nèi)菀着龅降男睦韱栴}，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀。對(duì)戴紅領(lǐng)巾問題，我們既要讓他們充分認(rèn)識(shí)戴紅領(lǐng)巾的意義和作用，也要讓他們充分認(rèn)識(shí)戴紅領(lǐng)巾也是少先隊(duì)員義不容辭責(zé)任和義務(wù)。