第一篇：崗位練兵方案

崗位練兵工作檢查方案

一、指導思想

崗位練兵是提高教師專業(yè)能力的主要途徑，特別是信息技術等手段走入課堂，更為教育教學提供了有效的教學模式。同時也豐富了崗位練兵的內容，因此桓洞中心學校制定崗位練兵方案如下：

一、各校結合學校實際，制定切實可行的崗位練兵計劃，做到教師人人參與，人人練兵。

二、教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性、實踐性和連續(xù)性。

三、注重崗位練兵的多樣性，做好記錄。

四、做好崗位練兵檔案的搜集，整理和存檔。

五、練兵的形式

1、一般基本訓練：三筆字，簡筆畫，普通話，教具制作，口頭說與書面表達，自學自練，學校制定好方案。

2、以課堂為突破口，做好說課、聽課、評課、上課。盡量利

用信息技術手段，自制課件等形式完成課堂教學任務。發(fā)揮骨干教師示范作用，開展好青藍工程。

第二篇：崗位練兵方案

唐海縣交通局“崗位大練兵”活動

實施方案

為貫徹落實縣委、縣政府相關指示精神，增強全局廣大干部職工的工作熱情，提高行政機關工作人員職業(yè)道德水平和公共服務效能，增強使命感、責任感和榮譽感，造就一支具有公仆意識、廉潔、勤政、高素質、專業(yè)化的工作隊伍，我局開展崗位大練兵活動并制定具體實施方案如下：

一、指導思想

以為指導，按照工作部署，積極迎接挑戰(zhàn)，率先創(chuàng)優(yōu)，扎實工作，二、基本原則

（一）全員參與。全局領導干部及工作人員參加。

（二）立足崗位。以崗位為平臺，本著“干什么練什么，缺什么補什么”的方針，將練兵內容與履行崗位職責所需的能力結合起來。

（三）注重實效。局屬各單位根據自身工作實際，區(qū)分情況，分類實施，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作水平、解決實際問題上下功夫。

三、總體目標

調動職工積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動全局各項工作水平的提高，局屬各單位緊緊圍繞活動主題，精心謀劃，認真組織，全力推動。通過活動的開展，引導廣大職工堅定信心，凝聚力量，迎接挑戰(zhàn)，在全局大力營造爭先進、創(chuàng)一流的良好氛圍，促進各項工作的發(fā)展。

四、時間步驟

大練兵活動分三個階段實施。

（一）第一階段（4月5日至4月12日）

宣傳動員階段。制定印發(fā)大練兵活動方案和學習教材；

召開動員會廣泛進行宣傳，讓廣大干部職工充分認識開展大練兵活動的原則、方法、內容和步驟，發(fā)動干部職工積極參與。

（二）第二階段（4月13日至5月10日）

全面推進階段。各單位結合崗位工作要求和人員素質狀況，按大練兵內容實施分類練兵；進行理論學習、禮儀訓練、案例分析、業(yè)務考試等。

（三）第三階段（5月11日至5月31日）

總結提高階段。通過現(xiàn)場知識競賽、交流學習、參觀考察、拓展訓練形式全面提升綜合素質，并對大練兵活動進行總結。

五、活動內容

為全面提升公路交通設施的公共服務水平和管養(yǎng)水平，達到“暢、安、舒、美、優(yōu)”的公路交通環(huán)境，具體內容是：

1、廣泛宣傳，營造良好氛圍。

通過集中研討、班組學習等形式，宣傳當前經濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇，宣傳市局應對挑戰(zhàn)采取的重大措施，努力把全局廣大職工的思想統(tǒng)一到市局決策部署上來，引導干部職工認清形勢，堅定信心，立足本職，干事創(chuàng)業(yè)。

2、加強領導，健全機制。

為便于練兵活動的開展，局黨委及時召開班子會議，成立崗位大練兵領導小組，將一些相關部門和人員充實到領導小組中來，并建立相應的落實、監(jiān)督和考核制度，做到以評促練、以練促干。同時局屬各單位要搞好階段性小結，隨時將練兵活動情況、好的經驗和做法上報局黨辦，進行宣傳推廣，通過以點帶面來推動練兵活動的有效開展。在活動開展過程中要注意積累各類檔案資料(包括文字、圖片等)，并及時上報局黨辦。

3、嚴格考評制度，務求練兵活動取得實效。

為確保練兵活動取得實效，局黨委緊緊圍繞活動主題，積極采取措施，細化考核項目分解，加大練兵督導力度，強化活動過程管理。各單位要在活動過程當中認真查找相對薄弱的工作環(huán)節(jié)和存在的問題，研究確定針對性的改進措施，確?？己藘热轃o漏項，目標責任有落實，制度措施有保障。局崗位大練兵活動領導小組按計劃對各單位進行階段性考評，年終進行綜合考評，并對考評標準和結果進行公示，對成績優(yōu)異的部門和站所進行精神和物質雙重獎勵，激勵職工愛崗敬業(yè)、團結進取、積極向上，為實現(xiàn)武清科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展做出更大貢獻。

第三篇：崗位練兵方案doc

新立鎮(zhèn)司法所工作人員

崗位練兵的實施方案

為了進一步加強司法所隊伍建設和業(yè)務建設，提高司法所工作人員服務構建和諧社會、服務新農村建設、服務人民群眾的能力和水平，根據上級有關對司法所工作人員崗位練兵活動的要求，我所從2008年3月至12月對司法所工作人員開展崗位練兵活動。為了確保此次活動健康有序進行，真正收到實效，結合我所工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

此次崗位練兵活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發(fā)展觀，認真落實省和長春市司法行政工作會議精神，通過崗位練兵活動，進一步提高司法所工作人員履行司法行政基層工作職責的本領，使司法所工作人員達到“六會”，即：會講法制課、會解答法律咨詢、會制作法律文書及出庭應訴、會調解疑難復雜糾紛、會撰寫常用的文字材料、會使用電腦，更好地發(fā)揮司法所的職能作用，為和諧社會建設做出新的更大的貢獻。

二、主要內容

（一）強化政治理論學習，提高隊伍政治素養(yǎng)

政治理論學習要以學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、十七大報告、社會主義榮辱觀和法治理論為主要內

容。共分為三個專題進行，即黨的實事政策、科學發(fā)展觀、社會主義法治理念教育。要通過三個專題的教育學習，使廣大司法所工作人員牢固樹立宗旨意識和執(zhí)法為民的思想，增強做好司法所工作的光榮感和責任感，提高工作的積極性和主動性。

（二）強化法律法規(guī)學習，提高隊伍執(zhí)業(yè)水平

要以學習《新農村建設法律叢書》為重點，兼顧學好憲法、刑法、刑事訴訟法、民法、民事訴訟法、民法通則、婚姻法、繼承法、合同法、土地承包法、物權法、國務院關于法律援助有關條例等法律法規(guī)；以及司法部《關于進一步加強司法所建設的意見》，國務院《人民調解委員會組織條例》、中辦、國辦轉發(fā)的最高人民法院、司法部《關于加強新時期人民調解工作的意見》，最高人民法院《關于審理涉及人民調解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》，司法部《人民調解工作若干規(guī)定》，司法部《基層法律服務所管理辦法》、《基層法律服務所工作者管理辦法》，以及社區(qū)矯正有的關知識；要通過學習，熟練掌握開展業(yè)務工作應知應會的法律、法規(guī)和政策規(guī)定，增強依法依規(guī)履行職能的意識，提高公正執(zhí)法、文明執(zhí)法的能力和水平。

（三）強化崗位技能訓練，提高隊伍履職能力

本次崗位練兵重在崗位技能訓練，目的是要努力提高基層司法所人員的語言表達、文字表達、組織協(xié)調、依法辦事的能力和水平，使司法所工作人員會講法制課、會解答法律咨詢、會制作法律文書及出庭應訴、會調解疑難復雜糾紛、會撰寫常用的文字

材料、會使用電腦、打字機、復印機、傳真機，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）司法所工作人員要學會駕駛汽車、摩托車。通過崗位技能訓練。使司法所工作人員人人適應崗位，勝任工作，個個成為本職工作的行家里手。

三、基本方法

本次崗位練兵活動由所里具體負責組織實施，采取集中學習與自學相結合，學習與實踐相結合，組織考試、考核與開展活動相結合的方法，抓好學習內容的落實，確保崗位練兵活動取得實效。

四、實施步驟

此次崗位練兵活動為四個階段。

（一）準備階段（2008年3月—4月）。制定實施方案，準備學習資料，搞好動員部署和師資培訓工作。

（二）實施階段（2008年5月—11月）。由所里組織司法所工作人員舉辦1至2期業(yè)務培訓班，對崗位練兵活動的主要內容組織集中學習，開展知識競賽活動。其他時間由各所內人員組織自學。崗位練兵期間，每個司法所工作人員要交一份法制講課稿、一份完整的起訴狀、一份規(guī)范的調解協(xié)議書、一份高質量的矛盾糾紛排查調處報告和一份工作計劃或總結。

（三）考核階段（2008年11月底—12月中旬）。由所里對所內人員開展崗位練兵情況進行一次檢查，組織所內工作人員進行一次統(tǒng)一考試，并對所內工作人員提交的：“五個一”材料進

行評比，對學習不合格的要組織補課，切實提高所內工作人員的整體素質。

（四）總結階段（2008年12月下旬）由所里對崗位練兵活動進行總結，并將總結材料上報市司法局。

（一）健全組織、加強領導。為了切實抓好崗位練兵活動，所里成立由所長任組長，所員為成員的 “崗位練兵活動領導小組”,具體負責崗位練兵活動的實施。

（二）領導帶頭，以督促學。領導干部要保證有足夠的精力投入到這次活動中，帶頭學習，帶頭學用結合。同時所長帶領所內成員深入確定的聯(lián)系點，經常性地開展督促檢查，具體指導，總結經驗，解決問題，力促平衡發(fā)展，收到實效。

（三）主動參與，學以致用。所內工作人員一方面要積極參與市局組織的集中學習活動，在集中學習期間，不得擅自缺席，一方面要主動自學，在自學時要認真做好筆記，個人自學筆記不能低于15000字，并寫出心得體會，力求自身素質有較大的提高。所內工作人員也要結合這次練兵活動，積極參與，不斷提高指導基層的水平和能力。

（四）統(tǒng)籌兼顧，相互促進。當前司法行政工作任務繁重，標準高、要求嚴。要把開展崗位練兵與當前的各項日常工作有機結合起來，做到統(tǒng)籌兼顧，合理安排，相互融通，相互促進，推動我市司法行政工作再上新臺階。

第四篇：崗位練兵方案

遷西縣教育局

關于在全系統(tǒng)開展業(yè)務大培訓、崗位大練兵、教學

大比武活動實施方案

為進一步加強我縣中小學教師隊伍建設，提高教育教學能力，打造一支高水平的專業(yè)化教師隊伍，全面提升教育教學水平。根據縣委縣政府辦公室關于《》和教育局2014年教育工作重點，特制定本實施方案。

一、指導思想

以十八大精神為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以教師專業(yè)成長為主線，以提高教師教育教學水平為重點，以辦人民滿意的教育為目標，培養(yǎng)選拔一大批素質過硬、業(yè)務精湛的骨干教師，促進全縣教師隊伍整體素質的提高。

二、總體目標

堅持“面向全員，突出重點，注重實效”的原則，認真開展“業(yè)務大培訓、崗位大練兵、教學大比武”活動，進一步增強廣大教師教書育人的使命感，提高教育教學水平和能力。

三、活動安排

第一階段（2014年3月）宣傳動員 提高認識 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、國辦校（園）要廣泛進行宣傳動員，召開活動動員大會，營造濃厚活動氛圍。認真組織全體教師學習有關文件和教育理論，明確業(yè)務大培訓、崗位大練兵、教學大比武活動的重要意義，動員并組織廣大教師全員參加。立足本地實際，制定出科學、合理的活動方案與練兵活動計劃。

第二階段（2014年4月—10月）全員競賽 提高技能

學習培訓、崗位練兵、教學比武，提高教育教學技能是這次活動的核心。主要內容包括以下幾方面：

1、理論學習大培訓。組織廣大教師學習教育理論，基礎教育課程改革和新課程標準及各種教育教學法規(guī)文件。認真落實教育教學管理常規(guī)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范施教行為。要堅持將理論學習貫穿于活動始終。教育局將舉辦全縣中小學校長、幼兒園園長培訓班3期、舉辦政策業(yè)務大講堂和校長論壇5期，對副校（園）長就學校管理、高效課堂、學校安全、學校黨建德育等工作開展專題培訓4期。依托教研訓中心，全力抓好全員網絡培訓，重點加強信息技術等薄弱學科教師、新錄用教師、骨干教師培訓。

2、教學基本功大比武。各單位要結合本地實際，認真組織開展教學基本功競賽活動?？h教育工會將于6月份舉行全縣中小學、幼兒園教師教學基本功比賽。競賽內容主要是三“字”、兩“話(畫)”、課件制作等。

3、課堂教學大練兵。課堂教學大練兵是這次活動的重點。各校要組織全體教師積極參與，人人都要上一節(jié)公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予評價。不合格都要定期補課?？h局將開展優(yōu)質課大賽、優(yōu)秀教學設計和優(yōu)秀課改論文、優(yōu)秀多媒體課件 “四優(yōu)”評比。

4、教科研能力大比拼。結合本校的教育科研課題，以教研組為主陣地，進行專題研究。要加大學?？蒲型度耄瑒?chuàng)新科研工作模式，實行教研員學科負責制、項目承擔志和聯(lián)系學校制度，推進跟進式教研、網絡化教研，提高教科研效能。小學階段力爭全年創(chuàng)建10所校本課程實驗校；初中階段扎實推進“聯(lián)片教研”、“教學聯(lián)盟”教研工作模式；高中階段進一步深化高中課程改革，積極探索分層辦學模式，培育高中辦學模式。

5、學校管理水平大競賽。實施名校長培養(yǎng)工程，制定“遷西縣名 校長培養(yǎng)工程實施方案》，確定30名培養(yǎng)對象，通過舉辦校長說課比賽、校長論壇、建立“個人網頁”、“一幫一”或“一幫多”等一系列活動，進行有針對性的重點培養(yǎng)。

第三階段（2014年11月—112月）總結評比 各單位對本次活動要認真總結，建立檔案，表彰先進，對在此次活動中表現(xiàn)突出的教師，在職稱評聘、職務任用、考核以及評優(yōu)評先等方面給予傾斜，各單位活動成績將納入教育局考核中。

四、組織管理

縣教育局成立“業(yè)務大培訓、崗位大練兵、教學大比武”活動領導小組，負責全縣各項活動的組織管理、指導協(xié)調和監(jiān)督評價工作。

組 長： 張志永

劉云龍

副組長：王成果

魏長桂

劉樹利

趙海軍

姚寶龍

成 員： 張春利

楊寶新 付鐵山田玉彬 楊小松

楊愛紅

晏志剛

谷淑蘭

領導小組辦公室設在遷西縣教師進修學校，劉樹利兼任辦公室主任。聯(lián)系人：劉樹利，聯(lián)系電話：

五、工作要求

1、充分認識，積極推進。業(yè)務大培訓、崗位大練兵、教學大比武活動是提高教師素質的重要途徑，要組織廣大教師認真學習教育理論，轉變思想，更新觀念，求真務實，積極主動參與這項活動。

2、健全組織，認真規(guī)劃。這次活動的基地在學校，對象是教師，陣地是課堂，目標是增強教師綜合素養(yǎng)，促進教育質量的全面提高，要層層成立活動領導小組，全過程領導和指導活動的開展、考評、總結等項工作，督促指導各校制定切實可行的實施方案和考核辦法，建立必要的考核評價機制，保證活動健康有序開展。

3、突出重點，搞好課堂教學。要把“業(yè)務培訓、崗位練兵、教學比武、提高技能”階段作為重點來抓，把著眼點放到課堂教學行為的轉變上，放在課堂教學效果的體現(xiàn)上，堅持做到“行政推動、全員參與、骨干引領、個人研修、同伴互助、問題研討”。積極開展各類競賽活動。

4、強化過程，講求實效。這次活動重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開展崗位練兵活動，要堅持做到“五個結合”：一是培訓與練兵相結合。培訓是為了更好的教學，練兵是教學實踐中的培訓，堅持做到以訓促練，以練促教；二是分散與集中相結合。要充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領作用。始終堅持群體學與個人練相結合，個人學與群體評相結合；三是實踐與討論相結合。把提高課堂教學質量作為開展這次活動的出發(fā)點和落腳點，狠抓教師學科教學業(yè)務和課堂教學能力的提高；四是會內與會外相結合。以“校本教研”促“專業(yè)發(fā)展”，實現(xiàn)群體互動，整體推進；五是練兵與比武相結合。要及時開展各類競賽活動，促進練兵活動的持續(xù)開展。

六、保障措施

1.成立組織，周密安排。各校要成立相應領導小組和工作小組，制定可行的實施方案，定期召開會議研究部署好練兵活動，隨時檢查指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。同時要提供必要的物質條件和經費保障，確保此項工作抓出實效。

2．全員參與，突出骨干。要積極動員全體教職工參與到此次活動中，堅持在普遍練兵中選拔業(yè)務骨干，以業(yè)務骨干帶動全員練兵，全面提高教職工素質。

3.加大宣傳，形成氛圍。各單位要充分利用?？⑿@網形式定期編發(fā)簡報，及時通報活動情況，樹立先進典型，推廣先進經驗，及時推動此次活動深入、全面、有效的開展。

遷西縣教育局

2014年3月19日

第五篇：崗位練兵方案

樂都五中

教師崗位大練兵活動實施方案

為貫徹落實青海省教育廳和縣教育局教師崗位大練兵活動精神，“立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進教師大發(fā)展”的工作主題，根據青教基[2012]81號文件《青海省教育廳關于開展中小學教師崗位大練兵活動的通知》和樂教字[2012]147號文件《青海省中小學教師崗位大練兵活動實施方案》的精神，結合校情，扎實推進全員教師崗位練兵活動，進一步提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實施方案。

一、指導思想

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“信息技術環(huán)境下，構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以教研組、年級組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質的師資保障。

二、活動目標

1、通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業(yè)能力。

2、通過開展教師崗位大練兵活動，構建信息技術環(huán)境下，有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。

3、通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教育教學質量。

4、組織開展形式多樣的評比競賽活動，強化業(yè)務素質。

三、基本原則

1、以校為本，全員參與。教師崗位大練兵活動是鼓樓區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是進一步推進繼續(xù)教育和校本教研，有效促進教師專業(yè)化成長，全面提升教師整體素質的重要內容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延。

2、注重過程，強化實效。教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內容，真正提高教師教學的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學中，落實到每位學生的身上。

四、途徑與內容

我校依據《青海省中小學教師崗位大練兵活動實施方案》，結合我校實際，制定練兵的內容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開教研組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1、同伴互助。開展有效的聽課、說課、評課活動，對課堂教學進行深度研究。以教學課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業(yè)成長。

2、師徒結對。在名師的引領下，充分發(fā)揮名教師、學科帶頭人、骨干教師的輻射作用，加強對青年教師的引領，強弱整合，優(yōu)勢互補，共同提高。

3、實踐反思。教師要制定“教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標，通過專業(yè)閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越。

五、培養(yǎng)能力。

1、解讀課標與分析教材的能力。熟悉“新課程標準”，深刻把握教材內容，理清知識間的內在聯(lián)系；科學合理的處理教材。

2、學情分析能力。能對本學科學生學習現(xiàn)狀進行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改進措施。要求每位教師開學初認真撰寫《教學計劃》。

3、教學設計能力。熟練進行學科課程的構思和設計，合理創(chuàng)設教學情境，科學設計問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應用過程和師生互動過程。

4、教學管理能力。能熟練地掌握課堂的管理技術，注重群體學習行為的養(yǎng)成，實現(xiàn)有效教學。每學期每人上一堂公開課和一堂常態(tài)課。

5、教學反思能力。能夠對教學設計、教學過程，自身教學行為和課堂教學整體行為及教學評估進行反思，要求每課必思。

6、教研、科研能力。積極學習鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運用各種教學方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學論文。

7、教學機智。能對課堂教學中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學生學習中出現(xiàn)的問題進行正確的分析及解決。

8、班主任思想道德教育能力。定期組織班主任參加各種形式的業(yè)務學習，加強專題研究，提高工作效率，增強教師全員育人、服務學生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，積極促進學生健康成長。建立相應檔案，進行問卷調查。

9、班級管理的改革與創(chuàng)新能力。優(yōu)化班級管理模式，建設良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，建立與家長良好的合作關系。

10、預防和應對校園突發(fā)事件能力。加強校園安全教育，提高對偶發(fā)事件的處理能力。

六、活動安排

1、準備和選傳動員階段（2012年9月），制定下發(fā)教師崗位大練兵活動實施方案。

2、教師練兵階段（2012年10月—2013年7月）：組織教師認真學習實施方案，要求各校全面開展崗位大練兵活動，將大練兵活動扎扎實實地引向深入。

3、全校展評階段（2013年9月—2013年11月）：全體教師認真學習活動方案，組織教師堅持理論與實踐相結合的原則，采取個人自修與團隊研修相結合的方式，扎實推進全員教師崗位大練兵活動。

4、總結表彰階段（2013年12月）：專項評比：組織教師參加上級部門組織的專項評比、展示和競賽活動。綜合展示：圍繞上級信息技術課題，結合校的實際進行比賽展示。學校將進行階段性總結，提煉大練兵的成功經驗。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長效機制。

為確保對大練兵活動的組織領導，學校成立崗位練兵活動領導小組和指導小組。全面負責此項活動的組織管理、指導協(xié)調和監(jiān)督評價。

七、領導機構

1、崗位練兵活動領導小組：

組長：郭元貴

副組長：時成來

成員：李維忠童玉蘭祁永德各教研組組長。

八、工作要求

1、教師崗位大練兵活動是加強教師隊伍建設、提高教育教學質量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認識，切實增強工作的主

動性，自覺將個人練兵與技能競賽相結合，立足本職崗位，強化教學技能，內增素質，外樹形象。

2、學校統(tǒng)籌協(xié)調，加強對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導，并及時反饋。教研組要切實配合學校行政領導，認真制定活動的具體方案，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。

3、崗位技能練兵中全體教師應本著“全面提高，重點突破”的思想，在各項技能訓練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。

4、教師崗位練兵重在務實，旨在提高，練兵及競賽內容要重點放在教師崗位基本功及課堂教學訓練上，切忌華而不實，突出教學實際。

九、保障措施

1、教學專業(yè)理論和技能培訓的出勤納入正?？记诠芾恚處熋繀⒓右豁椌毐顒?，嚴格按照教育局有關文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時登記。

2、學校將為崗位練兵活動提供必要的物質條件和經費保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。

3、利用校園網、宣傳欄及網絡投稿等媒介，適時宣傳報道我校崗位練兵信息，及時總結推廣崗位練兵的經驗及成果，創(chuàng)新提供學習交流平臺，促進交流，達到相互借鑒、共同提高的目的。

4、為達到活動預期目標，活動領導小組將對各階段工作開展隨時進行督促檢查、指導評估。