第一篇：金婺教研室 [ 2011 ] 2

金婺教研室[ 2011 ]22 號

關(guān)于公布2011年婺城區(qū)中小學(xué)電腦制作活動

暨未成年人公益廣告創(chuàng)意大賽獲獎名單的通知

各中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校：

根據(jù)《關(guān)于舉辦2011年婺城區(qū)中小學(xué)電腦制作活動暨未成年人公益廣告創(chuàng)意大賽的通知》精神，在各校推薦的基礎(chǔ)上，由教研室組織評審小組，對選送的作品進(jìn)行認(rèn)真評審?，F(xiàn)將評審結(jié)果公布如下：

初中組

項目 作品名稱 作者姓名 學(xué)校簡稱 指導(dǎo)老師

一等獎

電腦繪畫 武義宣蓮（組畫）汪海昊 金華五中 陳洪棋 電子報刊 兔年說兔 李 琳 金華四中 滕俊芬 電腦動畫 低碳生活從我做起 方雨琦 金華五中 程 路 電腦動畫 成長 吳 昊 金華五中 程 路 電子報刊 低碳走進(jìn)生活 杜詩雨 金華九中 方金浩 電腦繪畫 綠色出行 程于珂 金華五中 程 路 電腦繪畫 切記：“開”了就別開車！施政遠(yuǎn) 金華四中 戴秀敏 網(wǎng)頁 校園植物網(wǎng) 張皓瑋 金華五中網(wǎng)頁 金華婺劇 陳宇若 新世紀(jì)學(xué)校 金生良 電腦繪畫 我們要做的，其實(shí)很簡單 胡志遠(yuǎn) 金華五中 陳洪棋

二等獎

電腦動畫 環(huán)保你做到位了嗎 查何旭坤 金華四中 杜偉亮 電子報刊 魔術(shù)世界 應(yīng)菁珂 新世紀(jì)學(xué)校 金生良 電腦動畫 我們的低碳生活 王晨微 金華五中 陳洪棋 電子報刊 活力青春 陸錦誠 青春中學(xué) 陳旭平電腦動畫 豌豆物語 管依哲 金華五中 陳洪棋 網(wǎng)頁 宣蓮飄香 萬倫旭 金華五中九 陳洪棋 電腦繪畫 垃圾分類 朱佳悅 金華九中 鄭理新 電子報刊 童年記憶 呂 串 金華九中 鄭理新 網(wǎng)頁 醋道 陳祉廷 新世紀(jì)學(xué)校 金生良

電腦繪畫 電腦動畫 電腦動畫 網(wǎng)頁 網(wǎng)頁

電子報刊 電腦繪畫 電腦繪畫 電子刊物 網(wǎng)頁

電腦繪畫 網(wǎng)頁

電腦繪畫 電子報刊 電腦動畫 電子報刊 網(wǎng)頁

電腦動畫 電子小報 電腦動畫 電腦動畫 電腦繪畫 電子小報 電子報刊 電腦動畫 電腦繪畫 電子報刊 電腦動畫 電腦繪畫 電子報刊 電腦繪畫 電子報刊 電腦繪畫 網(wǎng)頁

電子小報 電子報刊 電子小報 電腦繪畫 網(wǎng)頁

電腦繪畫 電子小報中職組 項目 網(wǎng)頁

二維動畫 設(shè)計程序 低碳生活 查何辰宇 低碳中秋“失竊**” 許志豪 今天，你低碳了嗎？ 徐 圣 中國文化 胡元暢 金華特產(chǎn)山茶油 周雅君 喵嗚的數(shù)字生活 丁心語 做一個有道德的人 郭一凡 人類的選擇 方雨琦 青少年心理健康?？?吳 軼 環(huán)保從我做起 胡步軒 低碳生活從我做起（組畫）池 譽(yù)

三等獎

放飛希望 胡思帆 低碳生活宣傳畫（組畫）高海晉 蝴蝶飛飛 項映雪 內(nèi)線 林鶴翔 校園的多彩生活 吳奕欣 兔子情緣 季政齊 蝴蝶破繭 鄭喬娜 低碳探究 范艷蓉 冰封太平洋 俞 婧 友誼 陳晶慧 小兔的劫難 金俊江 綠色空間 李雯馨 陶冶意境——釣魚 湯書琦 小鳥和花 葉加勉 向左走向右走 蘇潔瀅 陽光足跡 陳思宋 愛拼才會贏 劉鑫雨 奔馳沒有我的寶馬好 祝師航 科技小報 張文豪 低碳環(huán)保 何 暢 廣告的世界 范夢吟 快樂學(xué)習(xí)任心悅 學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng) 黃陳倩 低碳生活從我做起 盛彪 保護(hù) 徐一菲 低碳，才能有未來 楊牧 資源可貴 陳佳盛 低碳行動 迫在眉睫 陳子杰 環(huán)保購物袋 朱佳悅 別再讓地球“碳”氣了 豐浩鵬作品名稱 作者姓名

一等獎

國際環(huán)保集團(tuán)網(wǎng)站 鄭雷雷 愛的傳遞 王孝忠 涂色游戲 陳 晨

金華四中

金華九中 金華四中 金華五中 青春中學(xué) 金華四中 金華五中 金華五中 新世紀(jì)學(xué)校 金華九中 金華五中 新世紀(jì)學(xué)校 金華五中 新世紀(jì)學(xué)校 金華四中 青春中學(xué) 金華四中 新世紀(jì)學(xué)校 湯溪二中 金華五中 新世紀(jì)學(xué)校 新世紀(jì)學(xué)校 湯溪二中 新世紀(jì)學(xué)校 金華五中 金華九中 青春中學(xué) 新世紀(jì)學(xué)校 湯溪二中 金華四中 金華九中 金華九中 金華四中 金華四中 湯溪二中 金華九中 湯溪二中 金十七中 湯溪二中 金華九中 湯溪二中

學(xué)校簡稱 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 實(shí)驗(yàn)中學(xué)

杜偉亮 方金浩 戴秀敏 陳洪棋 吳國生 陳 莉 陳洪棋 程 路 葉志麗 方金浩 程 路 金生良 陳洪棋 金生良 戴秀敏 陳旭平陳 莉 金生良 吳建軍 陳洪棋 金生良 金生良 程躍 金生良 陳洪棋 方金浩 吳國生 金生良 范李花 戴秀敏 鄭理新 方金浩 戴秀敏 戴秀敏 程躍 鄭理新 程躍 胡啟法 程躍 方金浩 程躍

指導(dǎo)老師 鄭洪文 童麗丹 謝丹玲

網(wǎng)頁

二維動畫 網(wǎng)頁 二維動畫 網(wǎng)頁

公益廣告 公益廣告小學(xué)組 項目 電子報刊 電腦繪畫 電腦動畫 電腦繪畫 電腦動畫 電腦繪畫 電子報刊 電子報刊 電腦繪畫 電腦動畫 電子報刊 電子刊物 電腦動畫 電子刊物 電腦動畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電子報刊 電子報刊 網(wǎng)頁 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電子報刊 電腦繪畫 電腦繪畫 電子報刊 電子報刊

二等獎

激情亞運(yùn) 邵毅翔 塑料袋的壽命 宋飛霞 環(huán)保網(wǎng) 張鵬

三等獎

成長的煩惱 蔡輝煌 綠色亞運(yùn) 張常輝 如此低碳 于 琦 地球在我手中 龐夢園作品名稱 作者姓名

一等獎

婺劇進(jìn)校園 陳靜怡 喜鬧元宵 盧智斌 雪人的快樂 姜少敏 買菜“知”多少 洪 可 團(tuán)結(jié)力量大 樓雨婷 荷花 李天元 校園生活 葉小婷 我們的校園 李詩語 地球累了 陳羿潔 小孩的心 潘怡敏 金華旅游 舒 珂 百花園作文 黃萱萱 蝸牛爬樹 唐筱穎 兔年說兔 馮一高 行文明之事，做有德少年 張宜雯 黑手 黃鈺倩 石灰吟 鄭嘉琪 世博一日游 陳柯可 逗你一笑 陳鈺嵐 低碳生活 曹浩林

二等獎

春天的美景 楊常昊 春天里 王艷蘭 一起去玩風(fēng)車 鄭莘雯 春游啦！陳 諾 爆竹聲中迎新春 江亦惟 缺“德”行為 方翎酈 小池 盛曉菁 手拉手 吳心茹 會飛的鞋子 陳可心 泡泡汽車 鄭宇豪 江南水鄉(xiāng) 倪文靜 若干年后 夏 暄 植樹造林綠化家園 金瑞林 丁丁作文選 舒建哲 四季美景 袁雯靜

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

實(shí)驗(yàn)中學(xué) 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 實(shí)驗(yàn)中學(xué)

學(xué)校簡稱 乾西小學(xué) 雅畈小學(xué)新世紀(jì)學(xué)校 北苑小學(xué) 新世紀(jì)學(xué)校 新世紀(jì)學(xué)校 乾西小學(xué) 育才小學(xué) 金師附小 新世紀(jì)學(xué)校 金師附小 新世紀(jì)學(xué)校 新世紀(jì)學(xué)校 新世紀(jì)學(xué)校 北苑小學(xué) 環(huán)城小學(xué) 婺城小學(xué) 乾西小學(xué) 乾西小學(xué) 環(huán)城小學(xué) 育才小學(xué) 新世紀(jì)學(xué)校 白龍橋小學(xué) 育才小學(xué) 環(huán)城小學(xué) 北苑小學(xué) 新世紀(jì)學(xué)校 乾西小學(xué) 金師附小 乾西小學(xué) 育才小學(xué) 湯溪小學(xué) 瑯琊小學(xué) 乾西小學(xué) 乾西小學(xué)

柴允堅 鄭勝君 鄭洪文 商曉玥 柴允堅 謝丹玲 童麗丹

指導(dǎo)老師 羅芳麗 陳 燕 金生良 金 銘 金生良 葉志麗 羅芳麗 成 曙 許 素 金生良 張敏麗 葉志麗 金生良 葉志麗 金 銘 曹 劍 韓 峰 高麗萍 羅芳麗 曹 劍 成 曙 葉志麗 徐耀興 成 曙 曹 劍 金 銘 葉志麗 王燕慧 許 素 羅芳麗 成 曙 周金明 胡建明 高麗萍 羅芳麗

電腦繪畫 電腦繪畫 電子報刊 電子報刊 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電子報刊 電腦小報 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦小報 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電子報刊 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦小報 電子報刊 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦動畫 電腦繪畫 電子報刊 電子刊物 電腦繪畫 電子報刊 電子刊物 電子報刊 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電子報刊 電腦繪畫 嫦娥看中國館 陳可心 竹林深處 方佳 語文驛站 趙雋然 釣魚島，我愛你 龔?fù)窬?預(yù)祝祖國62歲生日 童雯慧 詠柳 胡程一琛 節(jié)水低碳 盛 莉 保護(hù)環(huán)境，刻不容緩 陳宇濤 彩泥畫 何思佳 低碳宣傳 陳文豪 豐收啦 陳 培 海寶游新疆 陳可心 話說安全 俞彤苑 低碳小貼士 江曉杰 兔年吉祥 余升陽 斑馬 陸佳佳 低碳——“步”一樣的生活 金哲好 做道德少年 宋文婧 一片蛙聲 葉 穎 珍惜水資源 彭曉宇 我幻想中的家園 楊蓓 和諧海洋 羅韻涵 五彩家園 徐翎瓏 別樣的“音符” 陳嘉龍 低碳生活 陳婉怡

三等獎

魔爪 金伊婷 變樣的地球 陸詩雨 當(dāng)?shù)厍蛏郎匾院?周心怡 亞運(yùn)風(fēng)帆 曹浩林 文學(xué)殿堂 朱子天 科學(xué)小能手 樓雨沁 鞋型汽車 葉小婷 小和尚的剃頭刀 吳 曄 低嘆 譚 婕 低碳生活 張藝馨 精彩動物世界 葉曉祥 地球發(fā)燒了 黃天翔 讀書 陳 璨 抗旱救災(zāi)我們在行動 趙曲揚(yáng) 玩味 朱俊豪 保護(hù)地球 劉美恬子 立錐之地 倪慧珍 森林運(yùn)動會 諸葛韋辰 圣誕之夜 陳可心 魅力婺城 倪望澤 森林防火 人人有責(zé) 鄭開顏

金師附小 白龍橋小學(xué) 育才小學(xué) 白龍橋小學(xué) 雅畈小學(xué) 新世紀(jì)學(xué)校 站前小學(xué) 婺城小學(xué) 新獅小學(xué) 婺城小學(xué) 白龍橋小學(xué) 金師附小 婺城小學(xué) 站前小學(xué) 雅畈小學(xué) 東市街小學(xué) 站前小學(xué) 新獅小學(xué) 東市街小學(xué) 河盤橋小學(xué) 雅畈小學(xué)湯溪小學(xué) 站前小學(xué) 乾西小學(xué) 婺城小學(xué) 瑯琊小學(xué) 站前小學(xué) 站前小學(xué) 環(huán)城小學(xué) 育才小學(xué) 北苑小學(xué) 乾西小學(xué) 新世紀(jì)學(xué)校 站前小學(xué) 育才小學(xué) 新世紀(jì)學(xué)校 站前小學(xué) 育才小學(xué) 新世紀(jì)學(xué)校 白龍橋小學(xué) 新獅小學(xué) 乾西小學(xué) 金師附小 金師附小 白龍橋小學(xué) 河盤橋小學(xué)

許 素 徐耀興成 曙 徐耀興陳玉芬 葉志麗 徐 珊 韓 峰 董益華 余國罡 周 杰 許 素 韓 峰 何曉蕾 陳玉芬 黃勝波 何曉蕾 董益華 黃勝波 麻純安 陳 燕 周金明 何曉蕾 王燕慧 余國罡 翁煜進(jìn) 何曉蕾 何曉蕾 曹 劍 成 曙 金 銘 羅芳麗 金生良 何曉蕾 成 曙 葉志麗 何曉蕾 成 曙 葉志麗 周 杰 董益華 王燕慧 許 素 許 素 周 杰 錢秀芬

電腦繪畫 電腦繪畫 電子報刊 電子報刊 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦動畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電子報刊 電子報刊 和平使者 美麗的家園 溫暖感恩

做一個有道德的人 在月球上種樹 海底世界 采蘑菇 保護(hù)海洋

把低碳送向宇宙 百家姓 文明在我心

電腦繪畫 低碳前后 電腦繪畫 電腦繪畫 電子報刊 電腦小報 電腦小報 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦繪畫 電腦小報 電腦繪畫 電腦繪畫

太空生活區(qū) 開發(fā)地?zé)?/p>

低碳環(huán)保 從我做起 勿亂扔垃圾 環(huán)保知識 我們愛勞動 玩轉(zhuǎn)地球 新型果醬機(jī) 水龍頭的哭泣 農(nóng)村富起來

春天里的毛毛蟲 低碳，從地球開始 環(huán)保汽車 逃離地球 節(jié)能減碳 未來機(jī)器人 家鄉(xiāng)新變化

還我們一個完整的地球 不要摧毀我們共同的家園 廉者蓮也 生物凈化器 春夏秋冬 愛護(hù)動物 海底世界

小小習(xí)慣，創(chuàng)造和諧生活

曹俊鵬 黃鄭佳 何妙燕 王雨欣 吳嘉寧 童樂 張 鵬 方 樂 朱文杰 賴鈺瑩 管璐欣 盧夢天 鄒佳樂 吳嘉樂 余澤恒 王麗莎 張予蓓 章 可 詹雨欣 汪聞樂 張宇振 傅 佳 葉 子 舒建哲 俞彤苑 胡姝媛 呂雨姍 盛智帆 葉 起 華麗婷 陳 巧 李 柯 陳子靜 王力凡 尹夢藍(lán) 陳進(jìn)學(xué) 王思玥 廖玉婷

雅畈小學(xué) 陳 燕 婺城小學(xué) 韓 峰 白龍橋小學(xué) 徐耀興 新獅小學(xué) 董益華 站前小學(xué) 徐 珊 雅畈小學(xué) 陳 燕 瑯琊小學(xué) 張曉云 婺城小學(xué) 余國罡 婺城小學(xué) 韓 峰 白龍橋小學(xué)徐耀興 新獅小學(xué) 董益華 瑯琊小學(xué) 站前小學(xué) 站前小學(xué) 湯溪小學(xué) 湯溪小學(xué) 湯溪小學(xué) 雅畈小學(xué)河盤橋小學(xué) 站前小學(xué) 站前小學(xué) 雅畈小學(xué) 乾西小學(xué) 婺城小學(xué) 站前小學(xué) 站前小學(xué) 站前小學(xué) 湯溪小學(xué) 瑯琊小學(xué) 河盤橋小學(xué) 河盤橋小學(xué) 乾西小學(xué) 站前小學(xué) 白龍橋小學(xué) 環(huán)城小學(xué) 雅畈小學(xué) 婺城小學(xué)

唐慧珍 徐 珊 徐 珊 豐梅娟 李 瑛 楊 權(quán) 陳 燕 荊詩嫣 徐 珊 何曉蕾 陳玉芬 高麗萍 韓 峰 何曉蕾 何曉蕾 何曉蕾 豐梅娟 胡建明 麻純安 錢秀芬 王燕慧 徐 珊 徐耀興 曹 劍 陳 燕 韓 峰

二○一一年四月六日

主題詞：未成年人 公益廣告創(chuàng)意大賽 獲獎名單通知 抄 送：婺城區(qū)教文體局，唐振華、盧莉同志。

金華市婺城區(qū)教文體局教研室2011年4月6日印發(fā)

第二篇：教研室工作總結(jié)2

企業(yè)管理教研室工作總結(jié)

在學(xué)院和系部正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本室全體員的共同努力下，管理教研室較好的完成了各項教學(xué)工作。除了完成堂規(guī)的教學(xué)工作外，本室還創(chuàng)新性地完成了一些工作。現(xiàn)就分項做以下總結(jié)：

一、教學(xué)教研活動情況

1、教研室召開了包括外聘老師參加的兩個新學(xué)期第一次教研室會議，總結(jié)了上學(xué)期工作，布署了新學(xué)期教師教學(xué)工作任務(wù)安排和教學(xué)管理工作。

2、開學(xué)初，教研室根據(jù)教學(xué)計劃和教務(wù)處下達(dá)的新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)了每門課的任課教師，明確了教學(xué)工作和要求，督促教研室老師按要求編寫授課進(jìn)度計劃，保證學(xué)期教學(xué)任務(wù)的實(shí)施和順利進(jìn)行。

3、新學(xué)期第一周，在教研室主任的周密布置下，教研室各老師認(rèn)真上好新學(xué)期第一周課、第一天課、第一節(jié)課。教研室根據(jù)學(xué)院課表整理編制了管理教研室第一周每一天的課表，以便系部進(jìn)行督促指導(dǎo)。

4、4月，積極配合學(xué)院“優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動”的開展，召開教研室會議進(jìn)行了宣傳發(fā)動和認(rèn)真的檢查督促、自查自糾。

5、5月和11月，系主任兩次參加了本系學(xué)生代表座談會，會上認(rèn)真聽取了各班學(xué)生代表對工商管理專業(yè)任課老師教學(xué)的意見和建議，會后及時向相應(yīng)任課老師進(jìn)行了反饋。

6、5月，完成了2012級工商管理專業(yè)教學(xué)計劃的制定。

7、5月和11月，完成了工商管理專業(yè)中期教學(xué)檢查任務(wù)，及時提交了各項規(guī)定材料。8、6月，完成了2012-2013學(xué)年第一學(xué)期12級專業(yè)管理教研室教學(xué)任務(wù)安排和教材征訂工作。

9、6月，教研室認(rèn)真組織我系工商管理專業(yè)學(xué)生參加了第二屆職業(yè)技能大賽，經(jīng)過系部預(yù)賽和學(xué)院決賽的激烈角逐，工商管理專業(yè)6名參賽選手分獲大賽一等獎好成績。

10、6月，主任先后邀請分校管理中心老師介紹分校工作情況和課程需求，鼓勵老師走上分校講臺。

11、在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，我室進(jìn)行熱烈討論，產(chǎn)生十個題目作為新課程設(shè)計的選題。具體為：保險營銷策劃、客戶關(guān)系管理、顧問式銷售技術(shù)、重點(diǎn)客戶的銷售技巧、團(tuán)隊管理和團(tuán)隊激勵、客戶消費(fèi)心理分析、柜面服務(wù)禮儀、會議組織管理、有效溝通、商務(wù)談判。

二、教學(xué)改革情況1、9-10月按照學(xué)院教改要求，先后對10工商管理專業(yè)和09工商管理專業(yè)的教學(xué)計劃進(jìn)行了重新修訂，并按照新修訂的教學(xué)計劃對所有任課老師的教學(xué)任務(wù)重新進(jìn)行了安排和調(diào)整。

2、10月，制訂了《工商管理（保險）專業(yè)教學(xué)改革實(shí)施方案》。

3、10月，制訂了10工商管理專業(yè)和09工商管理專業(yè)期末考試考核方案。

4、11月，在4A03成功舉辦了題為“”專場講座，獲得學(xué)生一致好評。

5、10月，配合學(xué)院教改要求，制訂了本學(xué)期管理講座計劃。

6、10月，申報了信息管理專業(yè)建設(shè)方案，提出了詳細(xì)可行的方案。

7、10月，制訂了工商管理（保險）專業(yè) “十二五”師資隊伍建設(shè)規(guī)劃。

三、指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)情況1、2010年上半年，教研室8名專任教師共完成了對07管理系120名學(xué)生的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和社會調(diào)查報告撰寫的指導(dǎo)工作。

2、教研室專任教師指導(dǎo)了08工商管理學(xué)生的校外實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)工作。

四、招生工作

我室同志積極響應(yīng)學(xué)院的招生號召，充分發(fā)動社會關(guān)系，取得了很好的成績，尤其是楊金鐸、任智等同志超額完成了招生工作。

五、獲獎情況

1、張昌松老師11月在北京參加了“中國人壽十大杰出青年表彰大會”，榮獲2010年中國人壽系統(tǒng)“十大杰出青年”稱號。

2、張昌松老師2010年6月榮獲保險職業(yè)學(xué)院第二屆職業(yè)技能大賽決賽指導(dǎo)老師一等獎，獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。

3、在學(xué)院優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動中，張昌松等老師分別榮獲先進(jìn)教師？等獎。

4、在11月學(xué)院舉行的說課比賽中，譚新蘭老師代表系部參賽并獲得三等獎的好成績。

5、經(jīng)過系部推薦和群眾測評，張昌松老師被列為2010中青年骨干被考察人員。

六、科研情況

（一）論文？

？？

？？？

（二）著作及教材？

？？

（三）課題？

？？

？

2010管理教研室．12

第三篇：2012下半年教研室工作計劃2

2012下半年教研室工作計劃

本學(xué)期教研工作將以進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校 《“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案》，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)建新的教學(xué)模式，探索適合我校特點(diǎn)的高效課堂。

一、上半年工作回顧

1、在課堂教學(xué)改革方面，我們依據(jù)市教育局“三風(fēng)”建設(shè)有關(guān)文件精神和學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)實(shí)施工隊方案的要求，針對我校教育教學(xué)實(shí)際，以學(xué)生聽得懂，學(xué)得會，用得上的高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)作為我校的模式，通過一學(xué)期的實(shí)踐摸索取得了很大的成績，如語文組老師靈活選擇和使用教材，增加更有現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)生喜聞樂學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)，激活了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。英語組課堂生動活潑，將游戲引入課堂，體現(xiàn)了口語教學(xué)的直觀性，實(shí)踐性及趣味性；在閱讀教學(xué)課中讓學(xué)生搜集相關(guān)資料，不但有益于閱讀內(nèi)容的理解還極大地拓寬了學(xué)生的視野，增添了百科知識的容量。在專業(yè)課教學(xué)中，突出了精講多煉，學(xué)以致用的教學(xué)原則，特別加強(qiáng)了學(xué)生操作能力的訓(xùn)練。

2、在培育青年教師方面，組織青年教師公開課54節(jié)，通過對青年教師分析教材，設(shè)計教案、課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，以及教態(tài)與語言表達(dá)，組織專家點(diǎn)評、指導(dǎo)、修正，使全體

新教師基本做到備課認(rèn)真充分，教態(tài)自然大方，具有親和力，教學(xué)方式得當(dāng)，重視學(xué)生主體地位；更可喜的是青年教師思想活躍頭腦靈活，知識體系新，有較大的發(fā)展空間。同時發(fā)現(xiàn)存在的問題，明確了今后努力的方向：深入鉆研教材，靈活運(yùn)用教材，勤于學(xué)習(xí)，善于反思，始終突出學(xué)生的主體地位；錘煉教學(xué)語言，講究教學(xué)技巧，追求教學(xué)藝術(shù)。

3、在課題研究方面。《中職生學(xué)習(xí)障礙的成因與對策》研究已進(jìn)入資收集整理階段；《生成的、互動的、高效的課堂教學(xué)研究》《傳統(tǒng)文化對青少年德育價值取向的研究》《中職生心理模型研究》三個課題已進(jìn)入第二個的研究階段。

4、在教研活動方面，組織學(xué)習(xí)了建構(gòu)主義和人本主義理論。在抓備課教案編寫方面，通過三次檢評，青年教師都能夠編寫環(huán)節(jié)完整規(guī)范、內(nèi)容科學(xué)詳實(shí)的教案；并要求全體教師在教案設(shè)計中，尤其要體現(xiàn)出學(xué)生的活動，以突出教學(xué)活動中學(xué)生的主體地位。

二、本學(xué)期教研工作

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。要求每人學(xué)期每人閱讀1至2本關(guān)于人本主義和建構(gòu)主義的教育理論書籍，并記好業(yè)務(wù)讀書筆記。促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)的視點(diǎn)。

2、加強(qiáng)教研活動的常規(guī)管理工作

（1）每周四規(guī)定為全校教研活動時間，每周活動要有主題，有目標(biāo)；要落實(shí)時間、內(nèi)容、參與人員三到位，及時檢

查，對于不參與教師按缺勤處理。形成務(wù)心教學(xué)，研究教學(xué)的教研氛圍。

（3）教案檢查，常抓不懈

檢查目標(biāo)：一查備課及時，二查書寫規(guī)范，三查內(nèi)容詳實(shí)，四查學(xué)生主體活動設(shè)計，五查創(chuàng)新設(shè)計。從最基本的要求到有創(chuàng)新的高級層次，從備課教案設(shè)計編寫起，抓教師鉆研教材，研究學(xué)生，研究教法，培養(yǎng)教師求真求實(shí)和工作態(tài)度和敬業(yè)愛生的優(yōu)秀品質(zhì)。

檢查方式：普查、抽查，與討論探索教法學(xué)法相結(jié)合。

3、繼續(xù)深化教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)高效課堂不放松

針對我校學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)生學(xué)習(xí)能力普遍較弱，教學(xué)難度大的特點(diǎn)，我們將以改革教學(xué)方式，探索教學(xué)方法為突破口，始終緊抓課堂教學(xué)改革不放松，尋求適合我們學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)模式。結(jié)合以上工作，本學(xué)期計劃主要開展以下幾項活動。

（1）從9月10日起，組織40歲以下青年教師的交流課的聽課評課活動，每周安排四節(jié)公開課。

（2）10份，對上學(xué)期“課堂教學(xué)模式改革成果”組織驗(yàn)收，對課堂教學(xué)模式改革的課例、成果、論文進(jìn)行廣泛評點(diǎn)、認(rèn)真總結(jié)，注意提升，評選表彰，并做好推廣工作。

（3）11月20至12月10日，從參與青年教師交流課的教師中選拔優(yōu)秀者，組織全校的“優(yōu)質(zhì)觀摩課”，并通過公正

公平的評選，予以排名獎勵。

4、加強(qiáng)課題研究過程管理，推動課題研究進(jìn)程

（1）做好收集整理《中職生學(xué)習(xí)障礙的成因與對策》成果資料，力求完整、詳實(shí)、有序，做好明年四月上報驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。

（2）加強(qiáng)過程管理：《生成的、互動的、高效的課堂教學(xué)研究》《傳統(tǒng)文化對青少年德育價值取向的研究》《中職生心理模型研究》三個課題正在深入研究之中，加強(qiáng)研究過程的管理，使研究求真求實(shí)，使課題研究工作與學(xué)校日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，對學(xué)校的教育教學(xué)工作產(chǎn)生及時有效的促進(jìn)與指導(dǎo)作用，同時及時總結(jié)收集資料，力求研究工作基本完成，在明年四月份上報驗(yàn)收。

5、做好教育教學(xué)成果的推廣工作

在每年兩期的?？锌莾?yōu)秀教學(xué)成果、論文和成功的課堂教學(xué)模板形成過程，對課堂教學(xué)模式改革的課例、成果、論文進(jìn)行廣泛評點(diǎn)、評選表彰，并推廣優(yōu)良的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2012-8-26

第四篇：中心小學(xué)教研室工作總結(jié)2

亞科瑞克鄉(xiāng)中心小學(xué)教研室工作總結(jié) 本學(xué)期教研室工作堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的推進(jìn)器，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，在全體老師的努力下，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)科研的觀念和思路，將各級立項課題和課堂教學(xué)的研究相結(jié)合，真正做到了科研為學(xué)校常態(tài)教學(xué)為科研提供平臺、為學(xué)校提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，我們以貫徹實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以多種形式的活動為載體，積極實(shí)施“科研興師”、“科研興教”、“科研興?！钡陌l(fā)展策略，堅持科研工作“為課改實(shí)踐服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的思想，以“求新、求活、求發(fā)展”為工作思路，努力在全校大力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍，使科研工作與教育教學(xué)工作形成一種良性互動的有機(jī)統(tǒng)一，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將本學(xué)期教研室工作情況作一個簡單的回顧與總結(jié)：

一、大力加強(qiáng)校本研訓(xùn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊伍。而教師的科研能力來自學(xué)習(xí)，來自實(shí)踐。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步

提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與校本研訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。

教研室和教務(wù)處有效協(xié)作，以基于課堂的常態(tài)問題為研訓(xùn)目標(biāo)，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、組內(nèi)聽課、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)為載體，大力加強(qiáng)校本研訓(xùn)力度，取得明顯的效果。

二、有效開展立項課題的研究，引領(lǐng)學(xué)校的教革方向。抓好教研隊伍建設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性，增強(qiáng)其對教研工作的責(zé)任性，是做好教研工作的必經(jīng)之途。抓好課題研究過程，讓課題為教師成長服務(wù)，為教育、教學(xué)服務(wù)。

三、關(guān)注專業(yè)發(fā)展，使培訓(xùn)在教育管理中開花

1、校本培訓(xùn)更富特色。教研室積極配合上級主管部門做好教師培訓(xùn)工作，參加了“中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育現(xiàn)場會”、“國培計劃”教師培訓(xùn)，本校還組織了全體教師開展觀摩課。

2、服務(wù)教師更加主動。收取教師微型課題論文，認(rèn)真組稿、推薦參賽。

四、關(guān)注成果形式，使研究在課堂教學(xué)中結(jié)果

1、圍繞課題出成果。教師成果要圍繞擬定的微型課題，強(qiáng)化課堂觀察與反思，本學(xué)期通過認(rèn)真審核、修改，共有3位教師投稿。

2、形式多樣求實(shí)效。除論文外，理論知識競賽、輔導(dǎo)學(xué)生作文繪畫等均有收獲。

亞科瑞克鄉(xiāng)中心小學(xué)教研室工作總結(jié)

2013年7月

日 10

第五篇：教研室副主任申請 2

教 研 室 副 主 任 申 請

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！

感謝學(xué)校為我提供了這次機(jī)會，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進(jìn)實(shí)行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展?；谶@一認(rèn)識，我報名競爭基礎(chǔ)教研室副主任崗位。下面談?wù)劯偁幓A(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想想。1 競崗優(yōu)勢：

有良好的思想品德修養(yǎng),我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事，努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，同事舒心，學(xué)生高興，辦事公道，不計較個人得失，對工作對學(xué)生有公心，愛心，平常心和寬容心。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)、專業(yè)能力的提升、以及放遠(yuǎn)世界看星星思想。我喜歡教師這個行業(yè)，更想把這個專業(yè)打造成自己的百年老店。但更需要領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和支持。攜手共進(jìn)，這樣我相信環(huán)球的明天將會更美好.....。2 工作設(shè)想：

如果這次競選上教研室副主任這一職務(wù)，我的工作設(shè)想主要有以下四點(diǎn)：一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度、市場、咨詢、學(xué)管等各部的各項決策，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。

二是合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三是組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強(qiáng)化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進(jìn)行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。

四是積極配合學(xué)校搞好教師隊伍建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點(diǎn)，與教研室全體同事一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。

此致

敬禮申請人：黃勇

時間 ：2013年8月19日