第一篇：科學(xué)定位謀發(fā)展攻堅(jiān)克難創(chuàng)佳績(jī)

科學(xué)定位謀發(fā)展攻堅(jiān)克難創(chuàng)佳績(jī)——《科學(xué)定位謀發(fā)展》及《謀定而動(dòng)》的學(xué)習(xí)體會(huì)

寒江雪

最近一段時(shí)間，根據(jù)公司黨委安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了河南日?qǐng)?bào)《加快領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變，推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)》之十八談——《科學(xué)定位謀發(fā)展》，以及評(píng)論員文章《謀定而動(dòng)》。這兩篇文章深刻闡述了“凡事必先定位”、“定位準(zhǔn)確、事半功倍”的發(fā)展道理，對(duì)濮陽今后的發(fā)展重新進(jìn)行了科學(xué)而精準(zhǔn)的定位，在“十二五”開局之年為濮陽未來的發(fā)展繪就了藍(lán)圖。新定位帶來新思維，干部不再悲觀抱怨，不為困難找理由，只為成功想辦法。尤其是“濮陽發(fā)展、人人有責(zé)”的家園意識(shí)，“搶抓中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”的機(jī)遇意識(shí)，“努力實(shí)現(xiàn)‘二三五’目標(biāo)”的趕超意識(shí)日益深入人心；超前的理念、超前的思路、超前的謀劃、超強(qiáng)的力度、超常的做法、超硬的作風(fēng)等“六超精神”激勵(lì)干部奮力前行。濮陽人現(xiàn)已形成了這樣的觀念：人家干十分，自己干十二分，才能趕上或反超。市委、市政府科學(xué)審視濮陽發(fā)展面臨的歷史機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，對(duì)濮陽發(fā)展進(jìn)行了可續(xù)的戰(zhàn)略定位，濮陽是河南的東北門戶，是河南面向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)最前沿的窗口，離日照、黃驊兩大港口僅300余公里，是中原地區(qū)距離出?？谧罱拇笸ǖ?。作為河南伸出去的“金剛腿”，濮陽主動(dòng)拓展新的開放空間，與山東菏澤、聊城和天津?yàn)I海新區(qū)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，突破了行政區(qū)劃的局限，加快了濮陽向環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈融入的步伐。市領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚帶來了濮陽發(fā)展的新思維、新思路、新作風(fēng)、新合作，營(yíng)造了人心思變、人心思干、人心思發(fā)展、風(fēng)清氣正勁足的濃厚氛圍，形成了濮

陽加快發(fā)展、趕超發(fā)展的好趨勢(shì)、好態(tài)勢(shì)、好氣勢(shì)。結(jié)合自己的工作，我真切感受到要做到可持續(xù)發(fā)展就必須科學(xué)定位，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。我們始終要把發(fā)展作為自來水公司工程建設(shè)管理的第一要?jiǎng)?wù)，找準(zhǔn)歷史坐標(biāo)，把握階段特征，優(yōu)化管理方法，解決資金瓶頸，始終把創(chuàng)造機(jī)遇、抓住機(jī)遇、用好機(jī)遇與制訂發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新發(fā)展理念、明確發(fā)展思路相結(jié)合，采取一系列舉措，奮力推進(jìn)加速推進(jìn)第二水廠和濮北新區(qū)配水管網(wǎng)工程建設(shè)，更好的服務(wù)濮陽城市的發(fā)展?？茖W(xué)謀劃，準(zhǔn)確定位，必將為濮陽帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，呈現(xiàn)出更加好的趨勢(shì)，好的態(tài)勢(shì)，好的氣勢(shì)。濮陽市的跨越式發(fā)展必將帶來自來水公司供水事業(yè)的進(jìn)一步強(qiáng)大和繁榮，城市框架的進(jìn)一步拉大，也會(huì)進(jìn)一步使供水的市場(chǎng)得到拓展?！翱茖W(xué)的定位，才有發(fā)展的好趨勢(shì)、好態(tài)勢(shì)、好氣勢(shì)。定則穩(wěn)、定則堅(jiān)，定去開拓、定能成功?！蔽覀儜?yīng)該抓住這個(gè)千載難逢的機(jī)遇，著力提高工程管理水平，不斷提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，拓展服務(wù)領(lǐng)域，提升管理質(zhì)量。帶領(lǐng)全體工程技術(shù)人員內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，顧大局，真正做到思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，大事講原則，小事講風(fēng)格，同心同德，攜手共進(jìn)。

團(tuán)結(jié)就是力量，一項(xiàng)事業(yè)、一項(xiàng)工作，只有靠大家團(tuán)結(jié)一致，才能較好地完成?！笆濉笔清ш柟┧聵I(yè)歷史上最重要的時(shí)期之一。如果說，逆水行舟考驗(yàn)的是膽量和力量，那么，乘勢(shì)而上考驗(yàn)的就是智慧和激情。面對(duì)這一前所未有的發(fā)展機(jī)遇，我們要激情滿懷，為這 一機(jī)遇能夠降臨到我們這一代人身上而深感自豪，從而贏得主動(dòng)、贏

得優(yōu)勢(shì)、贏得未來；更要充滿智慧，動(dòng)真格、下真功、用真招，從而把機(jī)遇真正轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為惠民利民的實(shí)際成果，轉(zhuǎn)化為永續(xù)發(fā)展的強(qiáng)勁實(shí)力。以人為本是發(fā)展的根本目的！促進(jìn)人的全面發(fā)展、增進(jìn)百姓福祉是一切發(fā)展的終極歸宿。發(fā)展為了誰、依靠誰、發(fā)展成果由誰來享有，從來都是一個(gè)根本問題，也直接檢驗(yàn)我們的發(fā)展政策和發(fā)展思路是否正確，這也是我們必須始終牢牢把握的關(guān)鍵問題。供水事業(yè)的發(fā)展是個(gè)關(guān)系國計(jì)民生的問題，已經(jīng)成為社會(huì)最為關(guān)心的問題之一。解決好了民生問題，就解決好了民心問題，同時(shí)也就解決好了發(fā)展方向的問題！面向“十二五”, 要注重發(fā)展供水事業(yè)的經(jīng)濟(jì)功能和社會(huì)功能，著力服務(wù)社會(huì)發(fā)展，更加牢固樹立保障和改善民生的新理念，從發(fā)展的一切成果惠及于民這個(gè)立足點(diǎn)和落腳點(diǎn)來把握方向、研究政策、做好服務(wù)，不能僅僅為了發(fā)展而發(fā)展，而是要注重改善和提高公共服務(wù)水平，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和改善民生作出積極貢獻(xiàn)。

濮陽新區(qū)配水管網(wǎng)工程是濮北新區(qū)建設(shè)的配套工程，也是關(guān)系濮北新區(qū)建設(shè)成敗的龍頭工程之一，工程的建設(shè)需要我們?cè)凇凹涌燹D(zhuǎn)變”上下功夫。配水管網(wǎng)建設(shè)能否順利完成，就在于我們是否真正落實(shí)了“科學(xué)發(fā)展”這一主題，是否緊緊抓住了“轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”這一主線，是否始終堅(jiān)持了“結(jié)構(gòu)調(diào)整”這一主攻方向。實(shí)踐供水事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，需要我們不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，持之以恒、始終不渝、一以貫之地加快實(shí)施。當(dāng)前的重點(diǎn)任務(wù)是加快發(fā)展實(shí)現(xiàn)從基本適應(yīng)到體適應(yīng)再 到適度超前的轉(zhuǎn)變；又要加快轉(zhuǎn)變，著力提升快速發(fā)展的質(zhì)量與效益，著力增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)生驅(qū)動(dòng)力。因此，必須牢牢把握“加快發(fā)展是

硬道理，注重（發(fā)展）質(zhì)量效益最科學(xué)”的科學(xué)發(fā)展理念，全面提升綜合實(shí)力，努力適應(yīng)濮陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。

作為我本人首先要不斷提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績(jī)不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。其次要提高綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。再次是順應(yīng)形勢(shì)對(duì)自己進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華，是必須認(rèn)真思考的問題。要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)全新的工作。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，勤于政事，苦干實(shí)干，把心思用在工作和事業(yè)上?？茖W(xué)定位謀發(fā)展，攻堅(jiān)克難創(chuàng)佳績(jī)?？茖W(xué)的定位必將為濮陽帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們也要在這種加快發(fā)展、趕超發(fā)展的好趨勢(shì)、好態(tài)勢(shì)下，重新確定自己的職能定位，選準(zhǔn)促進(jìn)濮陽市供水事業(yè)發(fā)展的著力點(diǎn)，明確目標(biāo)責(zé)任、抓好貫徹落實(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化工作作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，為建設(shè)和諧富裕美麗新濮陽作出更大新的貢獻(xiàn)！

第二篇：真抓實(shí)干創(chuàng)佳績(jī) 與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展1

地掌中學(xué)2007年上半年創(chuàng)選評(píng) 工

作

總

結(jié)

本學(xué)期以來，在上級(jí)主管部門及鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校教育教學(xué)工作始終以十六大精神為指針，以江澤民“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)攬學(xué)校全局工作，緊緊圍繞“師德奠基、質(zhì)量興校、與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取”的工作思路，以實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，狠抓教學(xué)改革，大幅度、大面積提高教學(xué)質(zhì)量，圓滿地完成本學(xué)期工作任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。

思想政治工作是學(xué)校工作的靈魂，是各項(xiàng)工作順利開展的思想基礎(chǔ)和保證。我們狠抓師德建設(shè)和學(xué)生德育工作，加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

1、本學(xué)期，充分利用教職工例會(huì)、政治學(xué)習(xí)會(huì)、支部會(huì)等形式，在廣大教職工中，開展了學(xué)習(xí)孟二冬同志先進(jìn)事跡活動(dòng)，學(xué)習(xí)十六大文件，貫徹十六大精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了黨“八榮八恥”要求精神，進(jìn)一步提高了教職工的理論修養(yǎng)，端正教育思想。更新教育觀念，強(qiáng)化政治意識(shí)。在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師撰寫心得體會(huì)70余篇，每人記學(xué)習(xí)筆記5萬字以上。辦學(xué)習(xí)專欄兩期，召開各類學(xué)習(xí)會(huì)6次。

2、在教職工隊(duì)伍中廣泛開展“鑄師魂、修師德、練師能、樹師表”活動(dòng)，全面啟動(dòng)塑造教師新形象工程，促使教師教育行為向標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，科學(xué)化，超前化邁進(jìn)。為了使每個(gè)教師能適應(yīng)新時(shí)期的要求，在認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)，我們鼓勵(lì)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷為自己“充電”，提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)安全工作條例》《咸陽市中小學(xué)教育常規(guī)管理要求》《咸陽市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》《咸陽市中小學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)要求》等法律法規(guī)制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物優(yōu)秀事跡，以教研組為單位組織專題討論，撰寫德育論文30篇，評(píng)出優(yōu)秀論文8篇。

3、廣泛開展了“講文明 樹新風(fēng)”活動(dòng)，為了全面提高廣大師生文明素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)邁上新臺(tái)階，依據(jù)市 文明辦文件精神，制定下發(fā)了《地掌中學(xué)關(guān)于認(rèn)真開展“講文明，樹新風(fēng)”教育活動(dòng)規(guī)劃》，引導(dǎo)廣大師生樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和傳統(tǒng)美德教育，使廣大青少年成為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。這次活動(dòng)學(xué)校重視，安排周密，準(zhǔn)備充分，過程實(shí)在，評(píng)比客觀，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師，文明園丁，三好學(xué)生，“十佳干部”等先進(jìn)模范人物，4、加強(qiáng)品德教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)。

1）常規(guī)工作重落實(shí)。學(xué)校管理及教育教學(xué)工作的在很大程度上取決于常規(guī)工作是否抓的緊，落得實(shí)，為此我們始終把常規(guī)教育作為重點(diǎn)，長(zhǎng)抓不懈，注重效果，注重過程管理，一如既往地堅(jiān)持“周一升國旗制”，“班主任，班團(tuán)干部培訓(xùn)制”“班級(jí)考勤制”，“學(xué)校愛國主義教育滲透制”，“崗位責(zé)任考核制”，“早操晨訓(xùn)制”要求各個(gè)工作環(huán)節(jié)，從內(nèi)容到形式，班班有記載，件件有落實(shí)，增強(qiáng)了常規(guī)教育的實(shí)效性，解決了班級(jí)學(xué)生中存在的問題，提高了學(xué)生思想素質(zhì)。

2）階段活動(dòng)講效果。開學(xué)利用一個(gè)月時(shí)間，集中精力，對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，對(duì)初

二、初三學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育活動(dòng)我們以《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《地掌中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處理暫行規(guī)定》等為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以班會(huì)晨訓(xùn)為主陣地，通過“學(xué)，講，評(píng)，思，改”，（學(xué)條例，講規(guī)范，評(píng)行為，思己過，改缺點(diǎn)）五個(gè)環(huán)節(jié)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活的習(xí)慣。六月份組織觀看遠(yuǎn)程教育少年文華欄目中《為什么要終身學(xué)習(xí)》、《遠(yuǎn)離迷信、嚴(yán)禁私藏槍枝》使廣大師生通過豐富生動(dòng)的實(shí)例認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的重要性和科學(xué)生活觀、文化觀。通過主題班會(huì)撰寫影評(píng)，堅(jiān)持真理的新人。四月份進(jìn)行心理健康教育，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，初中階段學(xué)生生理，心理方面并未全面成熟，做起事來易沖動(dòng)，易盲動(dòng)，也易盲從，心理相當(dāng)不穩(wěn)定，易情緒化。為了學(xué)生更好的控制自己情緒，學(xué)生調(diào)整良好心態(tài)，由政教處組織進(jìn)行了“塑造成功的自我，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，“思維能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”等專題講座，起到了很好的疏導(dǎo)和教育作用。

二、樹立質(zhì)量意識(shí)，以智育為中心，強(qiáng)化過程管理

1、立足校情 面對(duì)學(xué)情 建章立制

在學(xué)?，F(xiàn)有制度的基礎(chǔ)上，我們重新修訂了《地掌中學(xué)教職工請(qǐng)休假暫行規(guī)定》《地掌中學(xué)教師工作獎(jiǎng)懲條例》《地掌中學(xué)教研組工作考評(píng)》《地掌中學(xué)班務(wù)工作考評(píng)方案》等規(guī)章制度，建立人員能進(jìn)能出，待遇能高能底，職務(wù)能升能降的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，制度上杜絕出勤不出力，事不關(guān)己，高高掛起等管理盲區(qū)，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行量化考評(píng)，使管理工作有章可循，有法可依，違法必究，違章必罰。

2、強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，注重效果

本學(xué)期我們樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，向管理要質(zhì)量，立足常規(guī)，嚴(yán)抓細(xì)管，高質(zhì)量地完成一切工作任務(wù)，重點(diǎn)落實(shí)“嚴(yán)，實(shí)，細(xì)”三字方針“嚴(yán)”嚴(yán)格執(zhí)行《新課程方案》開齊課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格遵守“三常規(guī)”制度，嚴(yán)格落實(shí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，“實(shí)”對(duì)教學(xué)工作開展實(shí)實(shí)在在，過程實(shí)實(shí)在在，檢查實(shí)實(shí)在在，堅(jiān)決杜絕作風(fēng)漂浮，應(yīng)付差事，走過程的做法。教學(xué)工作檢查堅(jiān)持隨機(jī)抽查與階段檢查相結(jié)合，本期共抽查9次階段檢查3次，（開學(xué)、期中、期末）對(duì)教師上課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出，限 期改正，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，“細(xì)”領(lǐng)導(dǎo)深入第一線（彌致福：全校教學(xué)工作包九年級(jí)；劉曉勇包八年級(jí)，王恩發(fā)包七年級(jí)）及時(shí)檢查，深入整個(gè)管理過程，對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)力求全面深入，細(xì)致使每項(xiàng)活動(dòng)開展有安排，有過程，有記載，有評(píng)比，有總結(jié)。

3、深化教研，教學(xué)相長(zhǎng)，提高素養(yǎng)

教學(xué)工作始終以教學(xué)研究為先導(dǎo)，以常規(guī)工作為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，以教有技巧，學(xué)有特色為科研專題，以全面貫徹各類教學(xué)常規(guī)，落實(shí)新課程方案，提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為主進(jìn)行教學(xué)研究工作。

群教共討，提高教學(xué)效果一是為了深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)基本功，學(xué)校利用2個(gè)月時(shí)間在廣大教師中開展“學(xué)新課標(biāo)，說新教材”活動(dòng)。經(jīng)過個(gè)人自學(xué)，教研組集體學(xué)，人人談心得，個(gè)個(gè)說教法在教研組認(rèn)真評(píng)選推薦下，10名優(yōu)勝者參加了全校決賽。

二是積極開展“幫教”活動(dòng)，首先要求新任教師上好匯報(bào)課，專人教師上好公開課，骨干教師上好觀摩課，廣泛開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，要求本著主動(dòng)，積極、適時(shí)的原則，同課頭，同內(nèi)容輪換聽，提倡跨學(xué)科聽，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)檢查本期教師平時(shí)聽課20節(jié)以上，其次認(rèn)真開展說課，評(píng)課活動(dòng)，通過“備—上—聽—說—評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)使每位教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互探討，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，尋找差距，制定措施，共同提高，最后在教師中開展“幫教”活動(dòng)，運(yùn)用導(dǎo)師帶教的方式，由骨干教 師對(duì)青年教師進(jìn)行“傳 幫 帶”，要求目標(biāo)：一年稱職，二年骨干，三年科研：要求教師要做到“三帶”帶師魂—忠誠教育，無私奉獻(xiàn)，帶師德—敬業(yè)愛崗，為人師表，帶師道—育德之道，授業(yè)之道 帶班之道。青年教師要做到“十個(gè)一”：拜一個(gè)老師，定一個(gè)目標(biāo)，管一個(gè)班級(jí)，每周聽導(dǎo)師一節(jié)課，每月請(qǐng)導(dǎo)師評(píng)一節(jié)課，每期上一節(jié)匯報(bào)課，吸取一條教訓(xùn)，總結(jié)一條經(jīng)驗(yàn)，談一個(gè)體會(huì)，寫一篇論文這樣大大提高了教師業(yè)務(wù)能力。

4、一是開展“扶優(yōu) 幫中 促差”活動(dòng)，學(xué)困生“問題”學(xué)生 轉(zhuǎn)化成效顯著與否，直接制約學(xué)校教育質(zhì)量是否突破性提高，我們建立了優(yōu)秀生提高檔案學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案，問題學(xué)生轉(zhuǎn)化檔案，科任老師——班主任——學(xué)校同時(shí)建檔，分類歸納，尋找原因，議定幫扶措施，確立轉(zhuǎn)化目標(biāo)，以目標(biāo)責(zé)任形式，把轉(zhuǎn)化指標(biāo)下給科任教師。教導(dǎo)處各周檢查對(duì)照學(xué)困生轉(zhuǎn)化程度，以提高優(yōu)秀生數(shù)量，從而提高學(xué)校整體教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，期末檢查，學(xué)生轉(zhuǎn)化程度達(dá)30%。

5、提高素質(zhì)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，鑄就人才。在第二課堂活動(dòng)中，我們以提高素質(zhì)，培養(yǎng)特長(zhǎng)為宗旨，發(fā)揮學(xué)校，教導(dǎo)處，團(tuán)委，工會(huì)，教研組，班級(jí)為主系列教育作用，如期開展多科富有特色教育活動(dòng)。語文組織了詩文朗誦會(huì)；數(shù)學(xué)組進(jìn)行初一新生學(xué)習(xí)方法講座，初

二、初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽；理化組舉行初

二、初三物理競(jìng)賽，初三化學(xué)競(jìng)賽，初

一、初二采集標(biāo)本活動(dòng)；英語組舉行初一英語書法競(jìng)賽，初二英語知識(shí)競(jìng)賽，初三英語聽力表演； 綜合組舉辦了青春期心理健康教育講座、優(yōu)秀影評(píng)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生特長(zhǎng)，開闊了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，活躍校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生健康全面和諧發(fā)展。

三、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

一是學(xué)校利用兩基達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，投入3萬元，修繕教工宿舍及學(xué)校其他基礎(chǔ)設(shè)施。二是學(xué)校在去年投入0.6萬元新栽灑金柏等花木的基礎(chǔ)上，重新修剪了主干道路兩旁的冬青，垂柳和生活區(qū)中心的竹林，投入1萬余元園進(jìn)行了重新綠化整理。優(yōu)化學(xué)校外圍環(huán)境，現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校三季有花，四季常青，初顯一個(gè)良好的育人環(huán)境。三是后勤管理繼續(xù)健全制度，帳目清楚，帳物相符，杜絕了學(xué)校資產(chǎn)的流失。

總之，本學(xué)期在上級(jí)主管部門及鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府關(guān)懷指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生共同努力各項(xiàng)工作圓滿結(jié)束，出色完成了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和縣局、教研室的各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)校秩序井然，未發(fā)生任何不安全事故及違法事件。我校通過綜合評(píng)比，有3個(gè)先進(jìn)集體，10名優(yōu)秀教師及模范班主任，5名校級(jí)教學(xué)能手，8篇優(yōu)秀論文，61名三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部，78名各類競(jìng)賽學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，真抓實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使學(xué)校各項(xiàng)工作有所提高，為開創(chuàng)地掌中學(xué)教育事業(yè)的新局面而努力奮斗！

第三篇：齊心協(xié)力謀發(fā)展 振興精神創(chuàng)佳績(jī)

齊心協(xié)力謀發(fā)展 振興精神創(chuàng)佳績(jī)

——2008年中考備考經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴談

儒學(xué)路初中

2008年中考已經(jīng)結(jié)束。回顧一年的工作，我們?cè)谏霞?jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校工作的科學(xué)決策下，通過全體師生的共同努力，中考成績(jī)?nèi)〉眯碌耐黄?安陸一中直錄410人，我校在只有183人參考的情況下，卻有16名學(xué)生入圍，升學(xué)率8.7%（全市重點(diǎn)高中升學(xué)率為4.8%），僅居解放路初中之后；分解指標(biāo)分?jǐn)?shù)為586.5分，居全市最高。其中袁芷蕓等三名學(xué)生中考總分過孝感高中錄取分?jǐn)?shù)線。中考質(zhì)量的回升，在社會(huì)上產(chǎn)生了較好的反響，也激發(fā)了我校全體教師更高的熱情，學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

下面匯報(bào)的是我校2008年中考備考工作中一些不成熟的作法，不妥之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、決策合理

開學(xué)前，就畢業(yè)班工作，學(xué)校一共召開過10次會(huì)議。首先就教師的配備問題進(jìn)行了認(rèn)真而激烈的討論。部分行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，今年是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整的第一年，為穩(wěn)定教師人心，提升學(xué)校知名度，突現(xiàn)班子成績(jī)，建議由業(yè)務(wù)上最勝任、紀(jì)律上最服從、工作上最敬業(yè)的教師到畢業(yè)班任教，但是作為主管全面工作的校長(zhǎng)卻本著科學(xué)發(fā)展的理念，提出了大穩(wěn)定、小調(diào)整的工作思路。即：讓大部分教師跟班上，只對(duì)學(xué)生抵觸情緒較大的教師進(jìn)行調(diào)整，并把精力充沛想干一番事業(yè)而從未上過畢業(yè)班的教師吸納進(jìn)來。統(tǒng)一思想后，行政人員分頭做工作，并向教師發(fā)放畢業(yè)年級(jí)任課意向表。經(jīng)過近一個(gè)星期的工作，畢業(yè)班的科任教師順利確定。其次是對(duì)班級(jí)進(jìn)行調(diào)整。由于歷史原因，畢業(yè)班在八年級(jí)時(shí)有四個(gè)班，其中兩個(gè)班為62人,兩個(gè)班為30人。可想而知，30人的班級(jí)，學(xué)生的行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,進(jìn)堂率低，能上交作業(yè)、參加測(cè)試的學(xué)生不及1/3，能按進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)就是任課教師的最大滿足。針對(duì)這種情況，學(xué)校果斷提出班級(jí)調(diào)整的設(shè)想：把原來的四個(gè)班全部拆散，重新平均搭配，分為三個(gè)平行班。于是新的矛盾又產(chǎn)生了，大多數(shù)教師（甚至還有部分行政人員）的顧慮是：把那60個(gè)學(xué)生分到其他班級(jí)，對(duì)班級(jí)管理帶來更大難度，與其讓三個(gè)班都亂，不如把那60個(gè)人編入一個(gè)班，讓他們一亂到底；60名學(xué)生也有情緒，寧可不讀，也不轉(zhuǎn)班。此時(shí)校長(zhǎng)也陷入了兩難之中。激烈的思想斗爭(zhēng)之后，校長(zhǎng)再次召開畢業(yè)班教師座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)平行編班是利大于弊，并希望教師在交流、溝通的同時(shí)，以大局為重，服從學(xué)校決定，并確定了行政包班主任、包教師、班主任包學(xué)生的責(zé)任大包干，用一天的時(shí)間對(duì)思想上有所顧慮的班主任、任課教師、有抵觸情緒的學(xué)生進(jìn)行再交流、再溝通。新的平行班級(jí)終于產(chǎn)生了。教育局要求畢業(yè)班八月二十日提前開學(xué)，我們?cè)跁r(shí)間上贏得了主動(dòng)。

二、全員參與、管理到位

沒有一個(gè)好的班風(fēng)，難以形成好的學(xué)風(fēng)，更難形成良性的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。同時(shí)，我們也深知，轉(zhuǎn)化一個(gè)潛能生的作用絕不亞于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生。針對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)實(shí)際，為給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們?cè)谧⒅貎?yōu)等生管理的同時(shí)，更強(qiáng)化了對(duì)潛能生的管理。我們的作法是：

一、班主任和任課教師每人包保一人。

二、召開全體教師會(huì)，利用親戚、鄰居、熟人等關(guān)系，由每名教師包保一人。

三、管理較難的學(xué)生由行政人員包保。四是與包保人強(qiáng)化責(zé)任，明確包保任務(wù)，如果工作中卓有成效的，還會(huì)予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。通過大家的共同努力，班級(jí)管理中的難點(diǎn)問題得到有效解決。

另外，我們更注重了對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與管理。部分教師認(rèn)為，學(xué)生行為習(xí)慣是其他年級(jí)的事情，畢業(yè)班的主要精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上；用過多的時(shí)間再來抓學(xué)生的行為習(xí)慣是否會(huì)得不償失……面對(duì)種種顧慮，學(xué)校及時(shí)召開了班主任工作會(huì)議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了日常行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重大影響，決不能因片面追求短期效應(yīng)而忽視了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。思想統(tǒng)一以后，從不參加學(xué)校勞動(dòng)的特權(quán)被取消了，購飯時(shí)優(yōu)先供應(yīng)的待遇也沒有了，穿奇裝異服、佩耳墜項(xiàng)鏈的現(xiàn)象也消失了，取而代之的是，教室走廊變得整潔干凈了，班風(fēng)學(xué)風(fēng)變得純樸了，學(xué)生的聽課姿勢(shì)、書寫習(xí)慣也成為了課堂教學(xué)不可或缺的內(nèi)容。

隨后五易其稿，本著既結(jié)合學(xué)校財(cái)力，又激發(fā)教師積極性的原則，在開學(xué)不到半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，出臺(tái)了畢業(yè)班教育教學(xué)管理獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在充分肯定教師工作積極性的同時(shí)，也提供了部分經(jīng)濟(jì)保障。

三、統(tǒng)籌兼顧、力求進(jìn)步

畢業(yè)班學(xué)生苦，苦在沒時(shí)間完成作業(yè)，這是大家的共識(shí)。針對(duì)這一問題，我校采取過硬措施，實(shí)行學(xué)生作業(yè)、輔導(dǎo)班主任審批制度，并達(dá)到預(yù)期效果。學(xué)校規(guī)定：

（一）任課教師布置給學(xué)生的家庭作業(yè)必須由班主任審批后，才能實(shí)施，對(duì)于重復(fù)性的作業(yè)、費(fèi)時(shí)過多的作業(yè)。班主任可以明確制止，并將家庭作業(yè)的布置情況在黑板上予以公布，未公布的提示學(xué)生不予完成；

（二）任課教師到班輔導(dǎo)時(shí)間，由班主任統(tǒng)一安排，以周為單位在教室予以公布，沒安排輔導(dǎo)的教師不得隨意進(jìn)入教室輔導(dǎo)學(xué)生；

（三）對(duì)早晚自習(xí)進(jìn)行了調(diào)整。早自習(xí)不再是語文、英語的專利，其他各科也要兼顧安排；晚自習(xí)一改一科包干到底的習(xí)慣，由兩個(gè)或三個(gè)教師分時(shí)段進(jìn)行輔導(dǎo)，一是避免了學(xué)生的疲勞厭倦情緒，二是保證學(xué)生有時(shí)間和精力完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)。

同時(shí)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)進(jìn)度做了長(zhǎng)遠(yuǎn)而硬性的安排，并按時(shí)段進(jìn)行檢查，任何教師不得擅自超前或滯后，如確實(shí)存在困難的，由科任教師呈報(bào)行政包年級(jí)責(zé)任人后，視情況予以解決。這樣做的目的一是便于學(xué)校統(tǒng)一安排工作，更重要的是要突出集體備課的作用，反對(duì)任何形式的單打獨(dú)斗。學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)度表下發(fā)后，由各學(xué)科教師根據(jù)自身實(shí)際，確定中心備課人，中心備課

人通過自身的積累和查閱大量的教學(xué)資料，結(jié)合時(shí)代特征，組織編寫教案，其他教師公認(rèn)后統(tǒng)一實(shí)施。學(xué)期工作結(jié)束后，學(xué)校再根據(jù)教學(xué)效果評(píng)出最佳教案，一是進(jìn)行肯定與獎(jiǎng)勵(lì)，更是存入學(xué)校電子檔案，作為寶貴財(cái)產(chǎn)供后來教師學(xué)習(xí)、借鑒。

每次月考后，我校一方面積極主動(dòng)地與兄弟學(xué)校聯(lián)系，通過橫向比較，發(fā)現(xiàn)自身的問題，肯定自身的成績(jī)，做到不驕不餒；另一方面，通過電子檔案把現(xiàn)有學(xué)生的情況與往屆學(xué)生的情況進(jìn)行比較、分析，力求形象、準(zhǔn)確，做到有的放矢。

四、強(qiáng)化體能、正確引領(lǐng)

畢業(yè)班的體育課常被大家忽視，也被大家誤解，更被教師惋惜。有的人認(rèn)為：體育測(cè)試實(shí)際上是檢閱學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的公關(guān)能力。只要領(lǐng)導(dǎo)有活力，體育考試就是一種形式，體育成績(jī)就會(huì)得到保證；有的人也認(rèn)為：把大好的課堂時(shí)間讓給學(xué)生上體育，是一種極大的浪費(fèi)，甚至是一種對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的行為。針對(duì)這些誤解，我校在開學(xué)初明確規(guī)定：

（一）畢業(yè)班體育課每周不得少于兩節(jié)，任何教師不得占用體育課時(shí)間（即使與考試時(shí)間沖突，也要想辦法補(bǔ)上）。

（二）上午課間操時(shí)間與下午課外活動(dòng)時(shí)間，畢業(yè)班學(xué)生必須在班主任與體育教師的指導(dǎo)下，有針對(duì)性的進(jìn)行體育訓(xùn)練。

（三）畢業(yè)班學(xué)生早上上學(xué)時(shí)必須跑步到校。由于平時(shí)工作主動(dòng)、到位，中考體育測(cè)試時(shí)，我校學(xué)生的考試行為、測(cè)試成績(jī)得到了監(jiān)考教師及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與表揚(yáng)。

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、缺乏自信心、睡眠質(zhì)量低、情緒緊張焦慮等常見的心理問題，我們的主要做法是：(一)幫助學(xué)生正確評(píng)估自己的能力，不要人為地制造現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾，只要與自己的過去比在進(jìn)步，就應(yīng)該得到滿足、體味快樂。

（二）充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，可以通過特長(zhǎng)生的途徑進(jìn)入自己理想的學(xué)校，并由學(xué)校免費(fèi)指定輔導(dǎo)教師。

（三）不放棄就不后悔，只要自己努力了，結(jié)果并不重要。

（四）利用課外活動(dòng)、書信交流等形式釋放自己的壓力，傾訴自己的煩惱。

（五）向全體學(xué)生承諾，在學(xué)校的任何場(chǎng)合，絕不以排名的形式公布學(xué)生的成績(jī)，絕不以成績(jī)的高低來評(píng)判學(xué)生的好壞。

通過全體師生的共同能努力，我校中考參考率較往年有明顯的上升，畢業(yè)班的流失現(xiàn)象得到了有效的控制，也沒有一例因中考而帶來的負(fù)面影響。吳昊等多名同學(xué)也通過特長(zhǎng)生的途徑進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí)。

由于歷史的原因，我校的教育教學(xué)設(shè)施、教育教學(xué)管理及其他各方面與兄弟學(xué)校相比，還有很大的差距；我們的工作也與領(lǐng)導(dǎo)的要求、家長(zhǎng)的期盼、社會(huì)的認(rèn)可還有很大的距離。但我們依然會(huì)以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的激情投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求，不斷創(chuàng)新，做細(xì)、做實(shí)、做強(qiáng)，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教育，再譜儒學(xué)燦爛的明天！

第四篇：規(guī)范管理謀發(fā)展務(wù)實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)佳績(jī)

規(guī)范管理謀發(fā)展務(wù)實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)佳績(jī)

學(xué)

一年來，在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我校以提升提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為中心，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量全面提升。在今秋區(qū)小學(xué)教學(xué)會(huì)上，我校被評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！薄，F(xiàn)將近一年來如何提高教學(xué)質(zhì)量加以總結(jié)與各兄弟學(xué)校進(jìn)行交流。

一、規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理

規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我校以《襄州區(qū)小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)方案》為依托，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范行為，提升辦學(xué)品味，提高教育教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立“貴在堅(jiān)持、重在嚴(yán)格、功在養(yǎng)成”的管理理念，做實(shí)過程管理；建立嚴(yán)格的長(zhǎng)效約束機(jī)制，嚴(yán)把教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)，勤檢查，多指導(dǎo)；實(shí)施“三抓”，即抓備課關(guān)、抓上課關(guān)，抓輔導(dǎo)關(guān)，落實(shí)堂堂清、日日清、周周清、月月清，扎實(shí)做好教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)估；對(duì)備“備、教、批、研”等環(huán)節(jié)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，各個(gè)教師要對(duì)每天的教學(xué)情況通過課堂測(cè)試、作業(yè)等形式進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)反饋；每月舉行一次全校范圍的質(zhì)量檢測(cè)，每次檢測(cè)認(rèn)真組織，嚴(yán)格批閱，并針對(duì)每次月考的成績(jī)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，查缺補(bǔ)漏，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全方位的指導(dǎo)；并將考試結(jié)果進(jìn)行比較分析并實(shí)施獎(jiǎng)懲。學(xué)校根據(jù)抽考情況要求教師重點(diǎn)抓好各學(xué)科的學(xué)困生的轉(zhuǎn)化與尖子生的輔導(dǎo)，確保學(xué)生在均衡的基礎(chǔ)上得到整體提高。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)每人包一個(gè)年級(jí)，年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量與班子成員的業(yè)績(jī)掛鉤、與班子成員的績(jī)效掛鉤。

二、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。為了幫助青年教師成長(zhǎng)，我校加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；通過老帶新、結(jié)對(duì)子、引路課、示范課、評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課、外出進(jìn)修培訓(xùn)等方式，通過崗位練兵、校本教研，青年教師大都成為學(xué)校的骨干，教學(xué)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先；重視培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師，優(yōu)先選派骨干教師到外校、外省市學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。今春，我校充分利用課內(nèi)比教學(xué)這一平臺(tái)，開展大練兵、大比武活動(dòng)，將課內(nèi)比教學(xué)與課堂教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合，與校本教研有機(jī)結(jié)合，與教師的專業(yè)成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合，100%的學(xué)科、100%的教師參與到課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)技能水平不斷邁上新臺(tái)階。這些活的開展，一大批教師脫穎而出：現(xiàn)在我校有市級(jí)骨干教師4人，區(qū)級(jí)骨干教師5人，區(qū)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課教師15人，學(xué)科帶頭人6，多名教師被授予優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)，一年來由30多篇論文、優(yōu)秀案例在市級(jí)以上發(fā)表、獲獎(jiǎng)。

三、深化課堂教學(xué)改革

2012年是襄州區(qū)課堂教學(xué)改革攻堅(jiān)年。在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的課堂教學(xué)改革取得了可喜成績(jī)。但是也遇到了諸多問題，如“二五五”課堂教學(xué)改革流于形式，機(jī)械模仿；平時(shí)一套檢查時(shí)另一套，形而上學(xué)。為了深化課堂教學(xué)改革。我校加強(qiáng)隨堂聽課和巡視檢查，促進(jìn)課堂教學(xué)改革常態(tài)化，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高，隨堂聽課教師覆蓋率達(dá)100%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課平均達(dá)30節(jié)。我們把在課堂教學(xué)改革中遇到的問題當(dāng)做課題來研究，一年來，我們重點(diǎn)研究了“教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度”、“導(dǎo)案、學(xué)案的融合度”、“小組合作的有效性”、“教師導(dǎo)學(xué)的有效性”、“學(xué)生思維深度、廣度的培養(yǎng)”、“學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成”

等課題，實(shí)效性的課題研究，切實(shí)解決了課堂教學(xué)改革中遇到的問題，深化了我校課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率。

四、寫字教學(xué)促質(zhì)量提高

練習(xí)書法能磨練學(xué)生的性格，促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生文化課成績(jī)的提高，特別是語文學(xué)科成績(jī)。我校以寫字教育為突破口,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。一方面我們狠抓教師寫字基本功，為學(xué)生練字做出表率，為此學(xué)校為教師購買臨摹字帖等參考資料、聘請(qǐng)書法專家指導(dǎo)、舉行書法講座、為每位教師的基本功練習(xí)準(zhǔn)備一切必要物品。另一方面書法教師每周為學(xué)生上好兩節(jié)寫字課，在寫字教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、表現(xiàn)、創(chuàng)造等能力，在班級(jí)開展習(xí)作交流、展覽、競(jìng)賽等寫字課外活動(dòng)，在全校舉行各科作業(yè)展覽評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選書法小明星等活動(dòng)；積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類寫字（書法）比賽，讓特長(zhǎng)學(xué)生在活動(dòng)中得到更優(yōu)的發(fā)展。去年春節(jié)前，學(xué)校組織開展寫春聯(lián)比賽活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生，提高了素質(zhì)。

目前我校寫字教育進(jìn)課表，有教師、有教材、師生有作業(yè)、已形成常規(guī)。一年來，由于重現(xiàn)寫字教學(xué)，明顯促進(jìn)了我校的教學(xué)質(zhì)量的提高，尤其是語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量連續(xù)幾次全鎮(zhèn)抽考位居全鎮(zhèn)前茅，在全市英語口語競(jìng)賽、課本劇匯演，各級(jí)各類小學(xué)生作文、美術(shù)、科技等多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中也取得了令人可喜的成績(jī)

五、切實(shí)做好轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作

我校地處特殊，背靠城鎮(zhèn)面向農(nóng)村。離我鎮(zhèn)龍頭學(xué)校一路之隔，生源方面難以抗衡?！皩W(xué)困生”成為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的瓶頸,極大程度地制約著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。為此我校以關(guān)愛留守兒童為抓手，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。學(xué)校成立了“留守兒童關(guān)愛工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，建起留守兒童輔導(dǎo)站，制訂了具體計(jì)劃，建立健全了關(guān)愛工作檢查考核機(jī)制，定期對(duì)教師進(jìn)行了考評(píng)；建立了留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)；每學(xué)期召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的座談會(huì)（家長(zhǎng)會(huì)），交流感情，摸索方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；黨員教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任與留守兒童學(xué)生結(jié)對(duì)子，把他們當(dāng)成自己的子女、兄弟姐妹；要求教師要細(xì)心觀察，深入調(diào)查，要與學(xué)困生多接觸，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn)。增強(qiáng)學(xué)困生的自信心。一年來，共有60多名學(xué)困生轉(zhuǎn)化為中等生或優(yōu)等生，低分率下降3%，及格率上升5%，優(yōu)秀率上升6.5%。

新的學(xué)期新的開始，在取得可喜成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的看到在工作中還存在著諸多的不足，這就需要在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向在座的兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，爾今邁步從頭越”，在今后的工作中，我們將以課堂教學(xué)改革攻堅(jiān)為重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，力爭(zhēng)使我校的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：攻堅(jiān)克難創(chuàng)佳績(jī)，再鑄輝煌展雄姿

攻堅(jiān)克難創(chuàng)佳績(jī)，再鑄輝煌展雄姿 ——下土寨管理處xx年工作總結(jié)及xx年工作打算 xx年是引黃運(yùn)營(yíng)工作的關(guān)鍵年、管理年，也是我們?cè)诰o張繁忙中取得顯著成效的一年。一年來，我們?cè)诠芾砭峙c運(yùn)行分局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”，攻堅(jiān)克難，奮力拼搏，緊緊圍繞年內(nèi)實(shí)現(xiàn)試運(yùn)營(yíng)向太原供水的總目標(biāo)，定措施，抓落實(shí)，嚴(yán)管理，重實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，圓滿地完成了生產(chǎn)運(yùn)行這一宏偉目標(biāo)。同時(shí)，其他各項(xiàng)工作均取得了突破性的進(jìn)展，為引黃工程長(zhǎng)期安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。圓滿完成了xx工作目標(biāo)

1、供電、通信主要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的完成情況 今年是引黃一期工程由建設(shè)期轉(zhuǎn)入運(yùn)營(yíng)期的第一年。供電、通信主要是服務(wù)引黃工程試運(yùn)營(yíng)及一期工程的缺陷處理和掃尾工程。全體職工團(tuán)潔協(xié)作，竭盡全力，保證了供電、通信生產(chǎn)運(yùn)行。通信系統(tǒng)：全年共發(fā)生話費(fèi)4.77萬元，回收4.74萬元，回收率達(dá)99%；處理各類缺陷196起，修復(fù)電話45部，為南

一、南二泵站及各施工單位新裝電話98部，寧武通信站及泵站通信機(jī)房主要設(shè)備完好率達(dá)100%；通信主干線安全暢通無阻斷。完成了試運(yùn)營(yíng)期間所需電話的安裝。根據(jù)《引黃工程永久通信專網(wǎng)運(yùn)行維護(hù)方案》的精神，努力做好永久通信全程全網(wǎng)的運(yùn)行維護(hù)工作。建立了通信值班，巡視制度，為生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)提供了可靠的通信保障。

2、試運(yùn)行準(zhǔn)備工作取得突破性進(jìn)展，南干1#洞至頭馬營(yíng)出水口段所有輸水建筑物具備通水條件，順利完成了試運(yùn)行工作。

3、堅(jiān)持預(yù)防為主，布實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，一切為試運(yùn)行服務(wù)。安全生產(chǎn)是電信系統(tǒng)及泵站生產(chǎn)運(yùn)行的永恒主題，也是我們各項(xiàng)工作的生命線。為了圓滿完成試運(yùn)營(yíng)，我們始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，在事前預(yù)心和落實(shí)各項(xiàng)安全措施上下功夫，做文章，把安全工作做、何做細(xì)。將“安規(guī)”，“兩票”落到實(shí)處。（1）精心組織，圓滿完成電力、通信春秋兩季安全大檢修以及泵站機(jī)電設(shè)備的保養(yǎng)、缺陷處理、冬季防護(hù)工作和預(yù)防性試驗(yàn)等工作。一年一度的春秋檢修工作，是確保全年安全運(yùn)行的基礎(chǔ)。今年的春秋兩季安全檢查工作，是在引黃一期工程由由建設(shè)期向運(yùn)營(yíng)期轉(zhuǎn)折各項(xiàng)工作交叉進(jìn)行之時(shí)進(jìn)行的。盡管如此，我們絲毫沒有放松警惕，所接歷年春秋有關(guān)程序組織實(shí)施。在運(yùn)行分局的統(tǒng)一安排部署下，積極編制春秋檢計(jì)劃，進(jìn)行認(rèn)真的自查自及各項(xiàng)整改工作，順利地完成了春秋兩季安全大檢修。泵站的機(jī)器設(shè)備及輸水建筑物也進(jìn)行了相應(yīng)的檢修保養(yǎng)，認(rèn)真的巡視，采取各項(xiàng)措施確保設(shè)備安全過冬。（2）組織職工深入學(xué)習(xí)《安規(guī)》，《兩票》以及《南

一、南二泵站運(yùn)行管理手冊(cè)》，《南

一、南二泵站運(yùn)行操作手冊(cè)》并對(duì)運(yùn)行人員進(jìn)行了上崗前安全考試。對(duì)所有機(jī)電設(shè)備及輸水建筑物進(jìn)行了運(yùn)行前的全面排查巡視，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題立即進(jìn)行整改處理。8月18日運(yùn)行分局供電科、生技科組織我處與水電十局運(yùn)行人員進(jìn)行了上崗前考試，通過考試摸清了每位運(yùn)行人員的底細(xì)，提高了全體運(yùn)行人員的安全意識(shí)，規(guī)范了安行為，增添了貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的自覺性。

（3）深入現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)格管理。堅(jiān)持“班前班后會(huì)”制度。進(jìn)入7月份以來，管理處規(guī)定、機(jī)電管理和運(yùn)行人員進(jìn)駐南

一、南二泵站機(jī)旁盤現(xiàn)場(chǎng)辦公，在機(jī)旁盤建立了由水電十局召開的“班前班后會(huì)”，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查、協(xié)調(diào)，解決運(yùn)行工作中出現(xiàn)的一系列問題，不斷提高了安全文明生產(chǎn)水平。(4)認(rèn)真落實(shí)消防安全責(zé)任制，建立了兼職消防隊(duì)伍，提高了自防自救的據(jù)實(shí)能力。消防工作是電信系統(tǒng)與泵站運(yùn)行的一項(xiàng)十分重要的工作。根據(jù)運(yùn)行分局的安排，組織了兼職消防安全隊(duì)伍，集中進(jìn)行了消防知識(shí)及消防技能的培訓(xùn)工作。各變電站、話務(wù)站、泵站均配齊了消防工器具。絕大部分運(yùn)行人員能熟練掌握消防知識(shí)與操作技能，在遇到火災(zāi)發(fā)生事故時(shí)，能夠快速反應(yīng)，迅速滅火。（5）認(rèn)真檢查巡視各輸水建筑物，力求達(dá)到通水前各項(xiàng)指標(biāo)，確保試運(yùn)行通水順利進(jìn)。在接收南干線所有輸水建筑物及安全監(jiān)測(cè)設(shè)施后，我們立即組織運(yùn)行水工專管人員對(duì)各輸水建筑物，安全監(jiān)測(cè)設(shè)施進(jìn)行排查巡視。完成了洞內(nèi)施工人員及機(jī)械設(shè)備的撤離，所有下車道與支洞口全部封閉，各輸水建筑物和安全鑒測(cè)設(shè)施均達(dá)到了通水前的各項(xiàng)指標(biāo)。同時(shí)在沿線張張貼通告，以防附近居民在泵站前池棄水河道停留，確保通水萬無一失。（6）

做好安全防汛工作，確保供電、通信、泵站輸水建筑設(shè)施安全渡汛。為確保工程施工安全用電、通信暢通及試運(yùn)行工作的順利進(jìn)行，我們根據(jù)運(yùn)行分局《關(guān)于做好防汛工作的通知》要求，從人員、工具、車輛、值班制度上進(jìn)行了具體的落實(shí)。管理處重新加強(qiáng)與調(diào)整了防汛工作領(lǐng)導(dǎo)組。組建了精干的搶險(xiǎn)小分隊(duì)。對(duì)轄區(qū)內(nèi)電力主控室、通信機(jī)房、站內(nèi)外排洪道、防洪壩、電纜溝、廠房及宿舍屋頂?shù)冗M(jìn)行了認(rèn)真的排查維護(hù)。對(duì)溫嶺變電站的院墻及防洪壩加高加固，進(jìn)行了徹底的維護(hù)修，真正做到了未雨綢繆，有備無患。生產(chǎn)運(yùn)行水平不斷提高，確保試運(yùn)行順利進(jìn)行。經(jīng)過八年電信生產(chǎn)運(yùn)行的實(shí)踐以及泵站運(yùn)行人員一年多跟班調(diào)試培訓(xùn)，廣大運(yùn)行人員的操作技能，檢修水平不斷提高，運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)逐步豐富。遇到日?；蛲话l(fā)生性故章，均能做到快速反應(yīng)及時(shí)處理。一線運(yùn)行人員經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及實(shí)踐操作鍛煉，逐步熟悉了設(shè)備的性能及操作規(guī)程。大部分人員都能夠獨(dú)立完成自已所擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)。今年9月份隨著南一泵站6#機(jī)組的啟動(dòng)，南二泵站的一臺(tái)機(jī)組也隨相應(yīng)啟動(dòng)，但南二泵站三臺(tái)機(jī)組的主軸密封水量、水壓不足，將直接導(dǎo)致機(jī)組不能正常啟動(dòng)。面對(duì)這種情況，管理處生技部負(fù)責(zé)人親臨現(xiàn)場(chǎng)與水電十局密切配合，一道工序一道工序地研究排查，經(jīng)過兩個(gè)晝夜的連續(xù)奮戰(zhàn)，終于排除了故障，確保了南二泵站所有機(jī)組的如期啟動(dòng)。南一泵站4#機(jī)運(yùn)行期間，我處運(yùn)行人員發(fā)現(xiàn)上導(dǎo)冷卻水正向進(jìn)水閥裂漏水，及時(shí)與日方批導(dǎo)人員聯(lián)系，并積極配合日方人員進(jìn)行處理，將閘閥更換為直通管，從而，避免了一次重大機(jī)電事故的發(fā)生。加強(qiáng)內(nèi)部管理，苦練內(nèi)功，保障了試運(yùn)行工作的順利進(jìn)行。全年內(nèi)，特別是試運(yùn)營(yíng)準(zhǔn)備工作開展以業(yè)來，管理處和改進(jìn)各項(xiàng)內(nèi)部管理機(jī)制，提高機(jī)關(guān)工作效率和工作質(zhì)量。認(rèn)真組級(jí)織干部職工深入開展“十六大”精神和“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，通過舉辦“爭(zhēng)點(diǎn)創(chuàng)優(yōu)”，“獻(xiàn)愛心”思想暢通交流座談會(huì)等各種活動(dòng)，樹立與強(qiáng)化了本單位的團(tuán)隊(duì)精神，從組織與思想上保證試運(yùn)營(yíng)的順利進(jìn)行。行政、后勤進(jìn)一步規(guī)范管理，服務(wù)間識(shí)增強(qiáng)，在日常保障、重點(diǎn)保證，凝聚人心方向做了大量的工作；財(cái)物管理完善審批，復(fù)核，記賬程序；車輛管理加強(qiáng)了政治思想和了職業(yè)道德，安全行車等與此同時(shí)，建立與健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，先后《管理處工人職責(zé)》、《綜合部工作制度》、《生技產(chǎn)工作制度》、《請(qǐng)銷假制度》、《考勤制度》、《物資財(cái)產(chǎn)管理制度》、《食堂管理制度》、《門衛(wèi)制度》、《值班制度》等，使每位職工辦事有章可循，在一定程度上取得了對(duì)內(nèi)凝聚人心，鼓舞士氣，對(duì)外樹立引黃人良好社會(huì)形象的效果。進(jìn)入12月份，管理局僅要有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨泵站工作，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)一線職工精神面貌、安全保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生等不同程度地存在一些問題，并提出了嚴(yán)肅批評(píng)。為嚴(yán)肅生產(chǎn)紀(jì)律，強(qiáng)化一線管理，運(yùn)行分局專門下達(dá)了《關(guān)于加強(qiáng)一線運(yùn)行隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的通知》。要求各單位深入開展自查自糾活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)運(yùn)行隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。管理處立即召開全體人員會(huì)議進(jìn)行了傳達(dá)討論，大家暢所欲言，亮丑揭短不怕羞，并經(jīng)認(rèn)真討論重申了有關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)行認(rèn)真的整改，懲罰嚴(yán)明，動(dòng)真的建設(shè)的。力求盡快扭轉(zhuǎn)不良作風(fēng)。一手抓防控非典，一手抓好本職工作。今年春夏之交，非典疫情出現(xiàn)以來，根據(jù)管理局、運(yùn)行分局的有關(guān)指示精神，管理處帶領(lǐng)職工一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)防控非典知識(shí)，另一方面制定一系列規(guī)章制度及應(yīng)急措施，嚴(yán)防死守。每日實(shí)行向上級(jí)報(bào)送非典疫情零報(bào)告表。經(jīng)過全體職工的共同努力，取得了無一例確診病例和疑似病例的好成績(jī)。同時(shí)其他各項(xiàng)工作也在有條不紊地向前推進(jìn)。

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成立了現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)工作組，安排布署了運(yùn)行值班。對(duì)水電十局與我處運(yùn)行人員進(jìn)行了整合、混編。加強(qiáng)了值班工作的檢查力度，保證了值班全員到位。組織完成了全年運(yùn)行培訓(xùn)工作，全面提高了過行人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。早在今年4月份，管理處根據(jù)運(yùn)行分局的統(tǒng)一部署，對(duì)泵站運(yùn)行人員的業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行了認(rèn)真的研究和精心的安排。建立了《培訓(xùn)制度》、《考試制度》。并確定了培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)方式。制訂完善了南

一、南二泵站操作規(guī)程，組織運(yùn)行人員規(guī)范了技術(shù)臺(tái)賬、運(yùn)行記錄、操作票與工作票的填寫；學(xué)習(xí)掌握各系統(tǒng)的工作原理，控制規(guī)程與日常維護(hù)。培訓(xùn)方法采取在崗自學(xué)聘請(qǐng)外協(xié)單位講解，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作訓(xùn)練或操作演示。培訓(xùn)方法采取分單位、分階段由淺入深，由易到難，重點(diǎn)掌握，全面推進(jìn)。力求達(dá)到“三熟”，“三能”。同時(shí)，對(duì)運(yùn)行人員建立了業(yè)務(wù)技術(shù)檔案。主要體會(huì)與存在問題

1、管理局與運(yùn)行分局的正確領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟單位大力支持密切配合的結(jié)果。xx年，我處的各項(xiàng)工作之所以順利開展并取得顯著成效，首先得益于管理局與運(yùn)行分局的正確領(lǐng)導(dǎo)，各兄弟單位的大力支持與配合。管理局朱局長(zhǎng)、運(yùn)行分局郭局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)多次親臨我處進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公；水電十局、運(yùn)行分局各科室都給了我們大力的支持。

2、管理處負(fù)責(zé)人徐開明同志身先士卒、率先垂范，帶領(lǐng)大家共同前進(jìn)。管理處負(fù)責(zé)人徐開明同志，作風(fēng)過硬，大膽管理。無論是電力、通信搶險(xiǎn)施工，還是泵站運(yùn)行培訓(xùn)，他都深入現(xiàn)場(chǎng)，與同志們同吃同住同工作。在試運(yùn)營(yíng)進(jìn)入關(guān)鍵期間，他從沒睡過一個(gè)整覺，吃過一頓安心飯。經(jīng)常加班加點(diǎn)，嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，合理安排各項(xiàng)工作。他比別人承擔(dān)著更多的責(zé)任。同志們都把他當(dāng)成好領(lǐng)班，好兄長(zhǎng)。

3、管理處各管理科室及一線運(yùn)行人員共同努力的結(jié)果。為了圓滿完成試運(yùn)營(yíng)通水到太原的總目標(biāo)，在試運(yùn)營(yíng)正式啟動(dòng)期間，管理處上下犧牲節(jié)假日，同志們經(jīng)常加班加點(diǎn)，任勞任怨，勤奮工作，大家把引黃安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)同自己的榮辱緊緊地連在一起。

4、隊(duì)伍與作風(fēng)建設(shè)還存在種種問題。具體表現(xiàn)在部分同志紀(jì)律松弛，作風(fēng)散慢，安全保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生清掃不到位，受到管理局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)肅批評(píng)。需要立即進(jìn)行認(rèn)真的自查自糾，切實(shí)加強(qiáng)運(yùn)行隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。

5、業(yè)務(wù)技術(shù)底子薄，仍需刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐。自去年運(yùn)行隊(duì)伍整合組建以來，人員來自各方，業(yè)務(wù)水平參差不齊。部分同志業(yè)務(wù)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上運(yùn)營(yíng)的需要，需要通過加強(qiáng)培訓(xùn)，刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐。xx年初步打算

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