第一篇：求新求實(shí)謀發(fā)展有為有位創(chuàng)佳績(jī)

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求新求實(shí)謀發(fā)展有為有位創(chuàng)佳績(jī)

作者：徐寶忠

來(lái)源：《財(cái)會(huì)通訊》2007年第06期月25 日至26 日, 湖北省2007 年會(huì)計(jì)管理工作會(huì)議在武昌召開(kāi)。財(cái)政部會(huì)計(jì)司領(lǐng)導(dǎo)曹任娘同志、人員管理處處長(zhǎng)狄愷同志出席會(huì)議并作報(bào)告。會(huì)議期間, 羅輝廳長(zhǎng)主持會(huì)議并作重要講話(全文另發(fā))。

會(huì)上, 財(cái)政部會(huì)計(jì)司副司長(zhǎng)曹任娘同志充分肯定了湖北省會(huì)計(jì)管理工作, 指出近年來(lái)以促進(jìn)會(huì)計(jì)管理隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ), 以提高會(huì)計(jì)管理規(guī)范化水平為目標(biāo), 在深化會(huì)計(jì)改革、加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督等方面取得了很好的成績(jī)。并對(duì)湖北省會(huì)計(jì)工作者提出了殷切希望: 一是為政之道, 貴在落實(shí)、貴在實(shí)干;二是加強(qiáng)學(xué)習(xí), 提高素質(zhì), 跳出就會(huì)計(jì)論會(huì)計(jì)的思維模式, 不斷拓寬思路, 提高會(huì)計(jì)管理工作水平。

另外, 財(cái)政廳黨組成員、總會(huì)計(jì)師程用文同志總結(jié)了2006 年湖北省會(huì)計(jì)管理工作取得的成績(jī), 并對(duì)2007 年的工作作出部署。他要求全省會(huì)計(jì)管理部門上下同心, 乘勢(shì)而上, 打牢基礎(chǔ), 強(qiáng)化服務(wù), 嚴(yán)格監(jiān)管, 抓住重點(diǎn), 干出亮點(diǎn), 不斷增強(qiáng)會(huì)計(jì)工作的生機(jī)與活力, 在服務(wù)中爭(zhēng)取有為, 在有為中爭(zhēng)取有位。

羅輝同志在講話中深刻闡述了會(huì)計(jì)工作的重要性, 全面分析了會(huì)計(jì)工作在新形勢(shì)下的新特點(diǎn), 他把會(huì)計(jì)工作的特性概括為“三性、三化”, 即: 專業(yè)性、服務(wù)性與綜合性;信息化、社會(huì)化與法制化。同時(shí)要求全省各級(jí)財(cái)政部門和會(huì)計(jì)管理工作者要充分把握新形勢(shì)下會(huì)計(jì)及會(huì)計(jì)管理工作的特性和特點(diǎn), 明確新形勢(shì)下會(huì)計(jì)管理工作的方向, 堅(jiān)持做好“五個(gè)結(jié)合”, 即: 會(huì)計(jì)管理工作要與優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境, 促進(jìn)市場(chǎng)主體的培育與發(fā)展, 推動(dòng)財(cái)源建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展相結(jié)合;要與轉(zhuǎn)變政府職能, 促進(jìn)依法理財(cái), 主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制, 履行好公共財(cái)政職能相結(jié)合;要與深化財(cái)政改革, 加強(qiáng)公共預(yù)算管理, 促進(jìn)公共部門提高管理績(jī)效相結(jié)合;要與促進(jìn)“新農(nóng)村”、“新機(jī)制”、“新農(nóng)合”等經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)改革與發(fā)展相結(jié)合;要與支持和諧社會(huì)建設(shè), 促進(jìn)包括誠(chéng)信理念在內(nèi)的和諧文化發(fā)展, 提高會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)管理隊(duì)伍素質(zhì)相結(jié)合, 以進(jìn)一步提高各級(jí)財(cái)政系統(tǒng)特別相關(guān)業(yè)務(wù)部門自覺(jué)做好會(huì)計(jì)管理工作的責(zé)任感與緊迫感。

會(huì)上, 各市、州會(huì)議代表就進(jìn)一步做好全省的會(huì)計(jì)管理工作進(jìn)行了熱烈地討論, 提出了許多很好的意見(jiàn)和建議, 此次會(huì)議為圓滿完成2007 年的會(huì)計(jì)管理工作任務(wù)奠定了較好的基礎(chǔ)。據(jù)悉, 省財(cái)政廳黨組對(duì)這次會(huì)議十分重視, 會(huì)前, 廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)羅輝同志和廳黨組成員、總會(huì)計(jì)師程用文同志聽(tīng)取了會(huì)計(jì)工作匯報(bào)。全省各市、州財(cái)政局局長(zhǎng)、財(cái)政局分管會(huì)計(jì)工作的副局長(zhǎng)、會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人、省財(cái)政廳各處室的主要負(fù)責(zé)人以及省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)、省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、省珠心算協(xié)會(huì)、省總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。

另悉, 4 月27 日湖北省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)亦召開(kāi)了第四屆理事會(huì)二次會(huì)議。會(huì)議在總結(jié)了會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)三年來(lái)的主要工作和取得的成績(jī)后,高文嬌會(huì)長(zhǎng)指出: 本屆理事會(huì)后兩年, 學(xué)會(huì)要緊密團(tuán)結(jié)廣大

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會(huì)員,以全心全意為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和會(huì)計(jì)人員服務(wù)為宗旨, 以會(huì)計(jì)理論研究為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)會(huì)組織建設(shè),創(chuàng)新以會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和內(nèi)部控制為重點(diǎn)的會(huì)計(jì)理論研究,積極組織實(shí)施第三屆會(huì)計(jì)知識(shí)大賽, 提高會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)質(zhì)量,擴(kuò)大為會(huì)計(jì)人員服務(wù)領(lǐng)域, 創(chuàng)建“和諧會(huì)計(jì)之家”。

會(huì)議上, 高文嬌會(huì)長(zhǎng)以“樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀念, 建設(shè)和諧會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)”為題, 全面地、系統(tǒng)地、實(shí)事求是的回顧了學(xué)會(huì)工作, 并提出后兩年的任務(wù)。據(jù)悉, 第四屆理事會(huì)經(jīng)過(guò)三年的努力工作和協(xié)調(diào)發(fā)展,使得機(jī)構(gòu)建設(shè)逐步健全、制度建設(shè)逐步完善、領(lǐng)導(dǎo)力量逐步增強(qiáng)、活動(dòng)范圍逐步擴(kuò)大、社會(huì)影響逐步增加。

在組織建設(shè)上, 制定了一系列規(guī)章制度, 調(diào)整了學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu), 理順了工作關(guān)系, 開(kāi)創(chuàng)了新局面。

在會(huì)計(jì)理論研究方面, 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量,建立會(huì)計(jì)科研課題招標(biāo)評(píng)審機(jī)制, 開(kāi)展了會(huì)計(jì)理論研究和論文評(píng)選活動(dòng), 探索了新的思路和方法, 繁榮了湖北會(huì)計(jì)理論研究工作。目前, 省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)已經(jīng)成立了湖北省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)科研課題評(píng)審委員會(huì), 制定了《湖北省科研管理辦法》、《湖北省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)重點(diǎn)科研課題招標(biāo)方案》, 使得會(huì)計(jì)研究工作規(guī)范化、制度化。另外除了經(jīng)過(guò)省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)推薦的論文頻頻在全國(guó)獲獎(jiǎng)外, 省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)自身也舉辦多次論文征集評(píng)選活動(dòng), 涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀論文和研究者, 并于2005 年與財(cái)會(huì)通訊雜志社共同出版了《紀(jì)念會(huì)計(jì)法頒布20 周年專輯》。

在服務(wù)會(huì)計(jì)工作、會(huì)計(jì)人員方面, 積極開(kāi)展會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn), 開(kāi)展會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試報(bào)名工作, 組織會(huì)計(jì)考試教材, 開(kāi)辦“湖北會(huì)計(jì)動(dòng)態(tài)”、“湖北會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)網(wǎng)站”, 開(kāi)辟了服務(wù)新領(lǐng)域。各方面取得了可喜的成果, 既受到中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)和省財(cái)政廳的肯定,也得到各會(huì)計(jì)分會(huì)和團(tuán)體會(huì)員及會(huì)計(jì)人員認(rèn)可。

會(huì)議指出, 做好學(xué)會(huì)工作, 要注重加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)。第一要依法管理、依制運(yùn)行。第二要抓好隊(duì)伍建設(shè)。第三要加強(qiáng)內(nèi)控建設(shè)。規(guī)范財(cái)務(wù)管理、行政管理;第四要抓好質(zhì)量建設(shè)。包括服務(wù)質(zhì)量、研究質(zhì)量、培訓(xùn)質(zhì)量、交流質(zhì)量, 讓大家很愿意參加學(xué)會(huì)組織的活動(dòng), 讓會(huì)計(jì)人員感到娘家很溫暖。

本次會(huì)議由湖北省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、省財(cái)政廳會(huì)計(jì)處處長(zhǎng)李佐祥主持。會(huì)長(zhǎng)高文嬌、副會(huì)長(zhǎng)敖茂彬、張異君、羅飛、余秉立以及全省各相關(guān)單位參加, 省財(cái)政廳黨組成員、總會(huì)計(jì)師程用文、省民政廳民間組織管理局王處長(zhǎng)出席會(huì)議并作重要講話。

第二篇：奮進(jìn)求實(shí)創(chuàng)佳績(jī)

奮進(jìn)求實(shí)創(chuàng)佳績(jī)

——成縣獲得全省人口和計(jì)劃生育工作求實(shí)獎(jiǎng)紀(jì)實(shí)

初春的成縣，春意盎然，欣欣向榮。剛剛閉幕的全縣人口計(jì)生工作會(huì)議猶如春雷，吹響了全縣創(chuàng)建國(guó)家級(jí)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣的號(hào)角。在成縣，人口計(jì)生工作越來(lái)越成為惠及群眾發(fā)展民生造福社會(huì)的事業(yè)，得到了全社會(huì)的積極擁護(hù)與廣泛支持。去年來(lái)，成縣應(yīng)用“六大機(jī)制”，強(qiáng)化“三項(xiàng)措施”，解決“五大難題”，求實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)了全縣人口計(jì)生工作穩(wěn)步、健康發(fā)展，榮獲了全省2010人口和計(jì)劃生育工作求實(shí)獎(jiǎng)。

為切實(shí)解決新時(shí)期下人口計(jì)生工作出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，該縣以強(qiáng)化黨政統(tǒng)籌，堅(jiān)持依法行政，推進(jìn)改革創(chuàng)新為手段，在思想上尊重群眾，在工作上依靠群眾，全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作。按照三線考核制的要求，充分發(fā)揮各級(jí)黨政組織職能，凝聚力量，強(qiáng)化保障，落實(shí)政策。將技術(shù)服務(wù)體系、利益導(dǎo)向體系建設(shè)、人才培訓(xùn)等納入重點(diǎn)支持項(xiàng)目，保障了工作有力開(kāi)展。將依法行政措施貫穿于工作的全過(guò)程，加強(qiáng)了育齡群眾婚育過(guò)程監(jiān)管與服務(wù)。將重視提高人口素質(zhì)，優(yōu)化城鄉(xiāng)人口結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)人口合理分布、有序流動(dòng)納入日常重要工作，有效解決了長(zhǎng)期制約人口計(jì)生工作水平提升的節(jié)育措施落實(shí)難、流動(dòng)人口服務(wù)管理難、社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收難、環(huán)孕情服務(wù)難、綜合治理性別比難等“五大難題”，提高了群眾符合政策生育率和綜合節(jié)育率，增強(qiáng)了統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的能力，創(chuàng)造了良好的人口環(huán)境。

統(tǒng)籌決策抓領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持控制人口與發(fā)展經(jīng)濟(jì)一起謀劃，落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制和黨政“一把手”親自抓、負(fù)總責(zé)制，堅(jiān)持穩(wěn)定和加強(qiáng)人口計(jì)生機(jī)構(gòu)隊(duì)伍不動(dòng)搖，統(tǒng)籌決策，績(jī)效考核，每月對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)排序，實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)督，推動(dòng)均衡發(fā)展。

綜合治理抓共管。全縣各部門特別是統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位各司其職，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整合社會(huì)資源，落實(shí)利益導(dǎo)向。建立聯(lián)合執(zhí)法組，人口、公安部門查處新生嬰兒入戶情況，人口、衛(wèi)生部門查處住院分娩、產(chǎn)婦登記報(bào)告制度執(zhí)行情況，人口、衛(wèi)生、藥監(jiān)等部門每月開(kāi)展一次打擊兩非、藥械市場(chǎng)整治專項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)行實(shí)名舉報(bào)、開(kāi)展明查暗訪，開(kāi)創(chuàng)了全社會(huì)齊抓共管、綜合治理人口計(jì)生工作的新局面。督查考評(píng)抓進(jìn)展。實(shí)行“月查兩考積分制”，科學(xué)合理設(shè)置評(píng)估指標(biāo)，逐步建立了有利于穩(wěn)定低生育水平的長(zhǎng)效工作機(jī)制。通過(guò)實(shí)行“五公開(kāi)”的陽(yáng)光考核，及定性分析與定量評(píng)估相結(jié)合的督查考評(píng)，采取計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，全年11次開(kāi)展隨機(jī)抽樣、暗查、入戶走訪、問(wèn)卷、現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、多媒體評(píng)析會(huì)，促進(jìn)交流提高，督促工作落實(shí)。強(qiáng)化保障抓投入。建立了穩(wěn)定增長(zhǎng)的經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，嚴(yán)格專項(xiàng)資金“四權(quán)分離”、“一折統(tǒng)”及時(shí)足額發(fā)放到人。實(shí)行了計(jì)劃生育全員負(fù)責(zé)制，落實(shí)了計(jì)生干部

包村包戶責(zé)任制，做到人財(cái)物力全到位，實(shí)現(xiàn)工作效能發(fā)揮最大化。

競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)抓隊(duì)伍。積極落實(shí)計(jì)生干部報(bào)酬、待遇和保險(xiǎn)，改善工作條件，減輕基層壓力，優(yōu)化干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。加大了繼續(xù)教育、專業(yè)培訓(xùn)、考核力度，對(duì)現(xiàn)有人員分層輪訓(xùn)，閉卷考試，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，建設(shè)了一支以家庭為中心、善于開(kāi)展社會(huì)管理和公共計(jì)生服務(wù)工作的高素質(zhì)隊(duì)伍。

社會(huì)監(jiān)督抓作風(fēng)。加強(qiáng)了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)落實(shí)了行政執(zhí)法責(zé)任制、群眾評(píng)議制、縣鄉(xiāng)雙向互考制，認(rèn)真解決基層和群眾反映的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、質(zhì)量不高、作風(fēng)不實(shí)等問(wèn)題45件。暢通了信訪渠道，開(kāi)通了12356陽(yáng)光計(jì)生服務(wù)熱線，隨時(shí)以多種方式接受監(jiān)督，提高了基本國(guó)策的執(zhí)行力和公信力。

2010年末，全縣完成了省市各項(xiàng)責(zé)任指標(biāo)，人口出生率10.33‰，人口自然增長(zhǎng)率2.53‰，當(dāng)年節(jié)育措施落實(shí)率95.7%；全年共落實(shí)二女戶結(jié)扎3000元獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)扶助、特別扶助、養(yǎng)老儲(chǔ)蓄等優(yōu)先優(yōu)惠政策資金79.92萬(wàn)元,惠及3600戶計(jì)生家庭，進(jìn)一步提高了群眾受益面和滿意度；順利完成了災(zāi)后恢復(fù)重建任務(wù)，投資1428萬(wàn)元新建16個(gè)計(jì)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)重建項(xiàng)目，現(xiàn)均已竣工并使用；“三個(gè)示范四個(gè)試點(diǎn)”工作成效顯著，建成了全縣人口婚育文化長(zhǎng)廊、廣場(chǎng)、宣傳街和19個(gè)人口文化大院，開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)380次，評(píng)選“身心健康、少生優(yōu)生、民主和諧”的婚育模范、新家庭860人（戶）。高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建了城關(guān)、小川等5個(gè)示范化中心社區(qū)流動(dòng)人口服務(wù)站，技術(shù)服務(wù)惠及群眾3.1萬(wàn)人次。創(chuàng)建了20個(gè)群眾計(jì)劃生育自治示范村，實(shí)行了有獎(jiǎng)舉報(bào)和會(huì)員聯(lián)系制，群眾計(jì)劃生育更加自覺(jué)、自愿；全面推進(jìn)了依法行政文明執(zhí)法，建設(shè)政務(wù)公開(kāi)欄、意見(jiàn)箱284個(gè)，面向社會(huì)公開(kāi)擬審批生育對(duì)象。向服務(wù)對(duì)象事先送達(dá)《節(jié)育通知書(shū)》、《知情選擇同意書(shū)》等法律文書(shū)。建立了黨員干部職工、名人富人計(jì)劃生育信息庫(kù)，開(kāi)展干部執(zhí)行計(jì)劃生育情況審核344人；進(jìn)一步加強(qiáng)了干部隊(duì)伍建設(shè)，全縣有120名干部參加了生殖健康咨詢、統(tǒng)計(jì)師等職業(yè)考試，現(xiàn)有高級(jí)技術(shù)職務(wù)人員3名，干部管理制度不斷健全；信息化建設(shè)日新月異，WIS、GPL、PADIS三大信息系統(tǒng)運(yùn)行良好，網(wǎng)格化應(yīng)用使人口計(jì)生信息數(shù)據(jù)與地圖結(jié)合，與WIS動(dòng)態(tài)鏈接，已婚育婦持“陽(yáng)光磁卡”免費(fèi)享受各類服務(wù)。新配計(jì)算機(jī)100余臺(tái)，全縣邁入了“人口全員化、管理網(wǎng)格化、服務(wù)人性化、指導(dǎo)可視化、辦證網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)共享化”等信息引導(dǎo)服務(wù)的新階段。（牛旭斌）

第三篇：佛山有為 干部有位

“知識(shí)改變命運(yùn)，平臺(tái)施展理念”，陳云賢出任廣東省副省長(zhǎng)后，一位網(wǎng)友在微博中如此寫(xiě)道。拋開(kāi)陳云賢所代表的一批從佛山走出去的高級(jí)知識(shí)分子、進(jìn)取的官員的個(gè)人特點(diǎn)不談，單就地域來(lái)看，改革開(kāi)放以來(lái)廣東政治版圖上的眾多明吏均有“佛山緣”，佛山儼然成了培養(yǎng)和鍛煉省級(jí)干部的重要“練兵場(chǎng)”。

為什么是他們？前日，本報(bào)“時(shí)政南方眼”專題解讀了從佛山走出的高級(jí)官員的特點(diǎn)，反響熱烈(參看“延伸閱讀《佛山“大戶人家”干部受青睞》(摘編))。今天本版，我們想探討，佛山的土壤對(duì)官員的成長(zhǎng)有什么特殊的意義，佛山的官員群體是否有某種鮮明的共性？在今天的A02版，我們則將深入分析，陳云賢副省長(zhǎng)任職佛山期間，在區(qū)域政治、經(jīng)濟(jì)以及發(fā)展理念上給佛山留下了哪些財(cái)富。

佛山又出了一位高官。

7月29日，佛山市委書(shū)記陳云賢被任命為廣東省副省長(zhǎng)。這是繼黃龍?jiān)啤⒘衷椭?，第三個(gè)被提拔到省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位的佛山市委書(shū)記。三任佛山市委書(shū)記連續(xù)升遷，不僅為佛山吏治史上所罕見(jiàn)，即使在整個(gè)廣東政壇，這一現(xiàn)象也不多見(jiàn)。

佛山出官，儼然已成為傳統(tǒng)。在黃龍?jiān)啤⒘衷?、陳云賢之前的20多年時(shí)間里，曾經(jīng)在佛山擔(dān)任要職的盧瑞華、梁廣大、凌伯棠、黎子流、歐廣源、陳用志、雷于藍(lán)、潘逸陽(yáng)、李玉光等人，先后成為省級(jí)干部，如果再加上目前在廣東各地?fù)?dān)任黨政主官的正廳級(jí)干部，比如徐萍華、楊浩明、林浩坤、劉海、梁毅民等人，佛山輸出的省級(jí)、廳級(jí)干部無(wú)疑是一份長(zhǎng)長(zhǎng)的名單，其數(shù)量在廣東名列前茅，其能量對(duì)廣東產(chǎn)生重要影響。

佛山出高官，看起來(lái)有點(diǎn)偶然，但其實(shí)是一種必然。

作為一個(gè)地級(jí)市，佛山所統(tǒng)轄的區(qū)域不斷變小，但佛山所作出的貢獻(xiàn)不僅沒(méi)有減少，反而越來(lái)越大、越來(lái)越多。這一顯著特征，也構(gòu)成了佛山盛產(chǎn)高官的背景。

在全國(guó)上百座大中城市中，佛山的綜合實(shí)力排名第12位以內(nèi)。而在全國(guó)第一經(jīng)濟(jì)大省的廣東，佛山的經(jīng)濟(jì)總量一直穩(wěn)居第三。

從中國(guó)改革開(kāi)放打響第一槍開(kāi)始，佛山就一馬當(dāng)先，氣勢(shì)如虹。那時(shí)的佛山上演了“農(nóng)村包圍城市”的大戲，廣東四小虎佛山有二，以“南海模式”和“順德模式”為核心的佛山經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)舉國(guó)關(guān)注。那時(shí)，一批佛山官員被委以重任，有的被提升為副省長(zhǎng)，而更多的被調(diào)到周邊地區(qū)主政，比如南?？h委書(shū)記梁廣大主政珠海、順德縣委書(shū)記黎子流先主政江門，而后又主政廣州。進(jìn)入20世紀(jì)90年代之后，擔(dān)任佛山市長(zhǎng)的盧瑞華走上了廣東省省長(zhǎng)的位置，成為佛山輸出干部的標(biāo)志性事件和標(biāo)志性人物。

佛山輸出干部的數(shù)量和勢(shì)頭強(qiáng)勁，一個(gè)重要原因在于“佛山經(jīng)驗(yàn)”的草根性和可復(fù)制性。作為廣東的一個(gè)地級(jí)市，佛山顯得更廣東、更嶺南。由“草根經(jīng)濟(jì)”所構(gòu)筑的經(jīng)濟(jì)大廈以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的路徑和模式，佛山更能體現(xiàn)廣東特色，也更能在廣東各地復(fù)制。3800平方公里的佛山，是舉世聞名的制造業(yè)重鎮(zhèn)，星羅棋布的企業(yè)，造就了大大小小的老板群體。一個(gè)沒(méi)有被充分正視的現(xiàn)象是，佛山官員調(diào)到哪里，佛山老板就把企業(yè)開(kāi)到哪里。佛山老板對(duì)佛山官員的信任和“捧場(chǎng)”，不僅強(qiáng)化了佛山官員的能量和含量，也催生了佛山企業(yè)向外擴(kuò)張的規(guī)模和速度。正是因?yàn)檫@樣的特質(zhì)，佛山官員才一直風(fēng)生水起、闊步前進(jìn)。僅僅在最近一年時(shí)間里，就有徐萍華到肇慶任書(shū)記，劉海、梁毅民分別去江門、茂名當(dāng)市長(zhǎng)，而今陳云賢被任命為副省長(zhǎng)，無(wú)疑又是佛山輸出干部的標(biāo)志性事件和標(biāo)志性人物。

中共中央政治局委員、廣東省委書(shū)記汪洋稱佛山是“大戶人家”。但大戶未必就一定出大官。佛山之所以又是大戶，又出大官，除了“佛山經(jīng)驗(yàn)”可復(fù)制性之外，還在于佛山政壇不僅有敢作敢為的執(zhí)政之氣，更有團(tuán)結(jié)清廉的為官之風(fēng)。

佛山之所以成為全國(guó)地級(jí)市的“大哥”，順德、南海之所以成為全國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)頭羊，不能不說(shuō)是因?yàn)閾碛幸慌矣陂_(kāi)拓進(jìn)取、敢于喝“頭啖湯”的干部。借債起飛、靚女先嫁、雙輪驅(qū)動(dòng)、大部制改革、文化統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展、智慧佛山……這些在全省乃至全國(guó)都富有影響的發(fā)展思路背后，無(wú)一不凝聚著佛山官員的膽識(shí)、智慧和創(chuàng)造。更為可貴的是，這樣的創(chuàng)新傳統(tǒng)一直在佛山政壇上傳遞。它不是個(gè)人表演，而是群體行為。佛山本土出身的官員雖然文憑不高，但開(kāi)疆拓土的能力極強(qiáng)。在這片資源短缺的南國(guó)水鄉(xiāng)，他們練就了逢山開(kāi)路、遇水架橋的功夫和本領(lǐng)，也形成了佛山官場(chǎng)的氣場(chǎng)和磁場(chǎng)。歐廣源、黎子流、陳用志就是因?yàn)榻恿惏銕С隽艘粋€(gè)了不起的順德，而相繼走上了省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。

是佛山的實(shí)力決定了佛山的地位。而佛山的地位又決定了上級(jí)派干部主政佛山時(shí)會(huì)慎之又慎，優(yōu)中選優(yōu)，這就形成了“能人治佛”的良性循環(huán)。黃龍?jiān)啤⒘衷?、陳云賢莫不如此。他們突出的個(gè)人能力一旦融入佛山這片充滿活力的土地，所爆發(fā)出來(lái)的能量更能投射到更遠(yuǎn)的地方，他們的仕途也更能延伸到更高的位置。

佛山出官，一個(gè)必須承認(rèn)的前提是佛山干部的團(tuán)結(jié)和廉潔。佛山班子沒(méi)有相互內(nèi)耗的惡習(xí)，也沒(méi)有貪污腐化的丑聞。功夫得到驗(yàn)證，作風(fēng)經(jīng)受考驗(yàn)。如果佛山也像別處一樣大案頻發(fā)，書(shū)記、市長(zhǎng)成了貪官，那絕對(duì)不會(huì)有今天這種景象。原因很簡(jiǎn)短，哪怕一顆耗子屎，也會(huì)壞掉一鍋湯。

佛山出官，是個(gè)人能力和群體合力的結(jié)果，亦是變壓力為動(dòng)力使然。當(dāng)佛山官員先后登上更大舞臺(tái)的時(shí)候，廣東政壇的“佛山現(xiàn)象”也呼之欲出。佛山有為，干部有位。佛山奔騰不息，佛山干部一定不會(huì)在嶺南止步。

《佛山“大戶人家”干部受青睞》(摘編)

陳云賢任廣東省副省長(zhǎng)，讓佛山輸出的干部又一次引起關(guān)注。

佛山，這片改革熱土上的干部一直頗受重用。從改革開(kāi)放之初的盧瑞華、梁廣大、凌伯棠、黎子流到如今的歐廣源、陳用志、雷于藍(lán)，再到赴外省任職的潘逸陽(yáng)；從佛山區(qū)劃調(diào)整后的第一任市委書(shū)記黃龍?jiān)频搅衷?，再到陳云賢，佛山輸出省級(jí)干部的數(shù)量在廣東名列前茅。

政情觀察人士分析認(rèn)為，佛山在廣東的地位決定了這里的干部更受青睞?！霸谥匾獚徫桓蛇^(guò)的干部，獲得重用的機(jī)會(huì)當(dāng)然會(huì)更多。”

佛山經(jīng)濟(jì)總量排全省第三，省委書(shū)記汪洋曾稱“佛山是大戶人家”，佛山下轄的順德、南海均長(zhǎng)期引領(lǐng)中國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

一個(gè)令人矚目的事實(shí)是，最近三任佛山市委書(shū)記都有在企業(yè)長(zhǎng)期任職的經(jīng)歷。廣州市政協(xié)主席林元和先后在安徽省阜陽(yáng)軸承廠、阜陽(yáng)針織廠、阜陽(yáng)卷煙廠工作；廣東省政協(xié)主席黃龍?jiān)茡碛性趶V州鋼鐵廠近20年的從業(yè)生涯；現(xiàn)任佛山市市長(zhǎng)李貽偉也有著12年的企業(yè)任職經(jīng)歷，先后轉(zhuǎn)戰(zhàn)江門造紙廠、佛山市泰嵩纖維內(nèi)底板制造有限公司、佛山市工藝美術(shù)公司、佛山市工業(yè)投資管理有限公司等企業(yè)。

這并非巧合。改革開(kāi)放以后，佛山輸出的干部中，有相當(dāng)一部分人有企業(yè)從業(yè)經(jīng)歷。前省長(zhǎng)盧瑞華1966年從中山大學(xué)研究生畢業(yè)后，進(jìn)入佛山市開(kāi)關(guān)廠當(dāng)工人，在企業(yè)干了約17年；國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局副局長(zhǎng)李玉光在意大利航空航天公司、德國(guó)西門子公司、佛山市電器工業(yè)總公司、廣東勁兆電器集團(tuán)公司等眾多國(guó)內(nèi)外企業(yè)工作過(guò)；肇慶市委書(shū)記徐萍華曾在廣東制藥廠工作；省委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、省工商聯(lián)黨組書(shū)記楊浩明曾在廣州市城市開(kāi)發(fā)總公司黃埔分公司任職。

佛山黨校副校長(zhǎng)何勁和認(rèn)為，這對(duì)于他們的從政頗有裨益，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，競(jìng)爭(zhēng)不僅存在于企業(yè)之間，也存在于政府之間。在企業(yè)打拼過(guò)的人，往往具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)精神。他們主政一方后，可以更好地帶領(lǐng)城市在城市競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。

除了相似的經(jīng)歷外，佛山近幾年走出的一批新干部呈現(xiàn)出明顯的專家型特點(diǎn)，以盧瑞華、陳云賢、潘逸陽(yáng)、李玉光為代表。他們大多畢業(yè)于名校，擁有碩士、博士學(xué)歷，擁有某一專業(yè)的深厚學(xué)養(yǎng)，有的還在國(guó)外鍍過(guò)金，并在一些高校擔(dān)任兼職教授職務(wù)，給人以現(xiàn)代、知性的感覺(jué)。

如李玉光畢業(yè)于德國(guó)柏林工業(yè)大學(xué)，是工學(xué)博士后，曾在意大利航空航天公司微重力研究中心任顧問(wèn)、研究員，在德國(guó)不萊梅大學(xué)任研究員；現(xiàn)任內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委常委、常務(wù)副主席的潘逸陽(yáng)是哲學(xué)博士，曾參加中組部在美國(guó)喬治城大學(xué)舉辦的金融風(fēng)險(xiǎn)防范與危機(jī)管理專題研究班學(xué)習(xí)；前省長(zhǎng)盧瑞華早在上世紀(jì)60年代就獲得碩士學(xué)位，是佛山開(kāi)關(guān)廠的工程師，曾擔(dān)任中山大學(xué)管理學(xué)院兼職教授；現(xiàn)任佛山市長(zhǎng)李貽偉是法學(xué)博士，高級(jí)工程師。

第四篇：真抓實(shí)干創(chuàng)佳績(jī) 與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展1

地掌中學(xué)2007年上半年創(chuàng)選評(píng) 工

作

總

結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，在上級(jí)主管部門及鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校教育教學(xué)工作始終以十六大精神為指針，以江澤民“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)攬學(xué)校全局工作，緊緊圍繞“師德奠基、質(zhì)量興校、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取”的工作思路，以實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，狠抓教學(xué)改革，大幅度、大面積提高教學(xué)質(zhì)量，圓滿地完成本學(xué)期工作任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。

思想政治工作是學(xué)校工作的靈魂，是各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的思想基礎(chǔ)和保證。我們狠抓師德建設(shè)和學(xué)生德育工作，加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

1、本學(xué)期，充分利用教職工例會(huì)、政治學(xué)習(xí)會(huì)、支部會(huì)等形式，在廣大教職工中，開(kāi)展了學(xué)習(xí)孟二冬同志先進(jìn)事跡活動(dòng)，學(xué)習(xí)十六大文件，貫徹十六大精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了黨“八榮八恥”要求精神，進(jìn)一步提高了教職工的理論修養(yǎng)，端正教育思想。更新教育觀念，強(qiáng)化政治意識(shí)。在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師撰寫(xiě)心得體會(huì)70余篇，每人記學(xué)習(xí)筆記5萬(wàn)字以上。辦學(xué)習(xí)專欄兩期，召開(kāi)各類學(xué)習(xí)會(huì)6次。

2、在教職工隊(duì)伍中廣泛開(kāi)展“鑄師魂、修師德、練師能、樹(shù)師表”活動(dòng)，全面啟動(dòng)塑造教師新形象工程，促使教師教育行為向標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，科學(xué)化，超前化邁進(jìn)。為了使每個(gè)教師能適應(yīng)新時(shí)期的要求，在認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)，我們鼓勵(lì)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷為自己“充電”，提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)安全工作條例》《咸陽(yáng)市中小學(xué)教育常規(guī)管理要求》《咸陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》《咸陽(yáng)市中小學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)要求》等法律法規(guī)制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物優(yōu)秀事跡，以教研組為單位組織專題討論，撰寫(xiě)德育論文30篇，評(píng)出優(yōu)秀論文8篇。

3、廣泛開(kāi)展了“講文明 樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，為了全面提高廣大師生文明素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)邁上新臺(tái)階，依據(jù)市 文明辦文件精神，制定下發(fā)了《地掌中學(xué)關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)”教育活動(dòng)規(guī)劃》，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和傳統(tǒng)美德教育，使廣大青少年成為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。這次活動(dòng)學(xué)校重視，安排周密，準(zhǔn)備充分，過(guò)程實(shí)在，評(píng)比客觀，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師，文明園丁，三好學(xué)生，“十佳干部”等先進(jìn)模范人物，4、加強(qiáng)品德教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)。

1）常規(guī)工作重落實(shí)。學(xué)校管理及教育教學(xué)工作的在很大程度上取決于常規(guī)工作是否抓的緊，落得實(shí)，為此我們始終把常規(guī)教育作為重點(diǎn)，長(zhǎng)抓不懈，注重效果，注重過(guò)程管理，一如既往地堅(jiān)持“周一升國(guó)旗制”，“班主任，班團(tuán)干部培訓(xùn)制”“班級(jí)考勤制”，“學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育滲透制”，“崗位責(zé)任考核制”，“早操晨訓(xùn)制”要求各個(gè)工作環(huán)節(jié)，從內(nèi)容到形式，班班有記載，件件有落實(shí)，增強(qiáng)了常規(guī)教育的實(shí)效性，解決了班級(jí)學(xué)生中存在的問(wèn)題，提高了學(xué)生思想素質(zhì)。

2）階段活動(dòng)講效果。開(kāi)學(xué)利用一個(gè)月時(shí)間，集中精力，對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，對(duì)初

二、初三學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育活動(dòng)我們以《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《地掌中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處理暫行規(guī)定》等為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以班會(huì)晨訓(xùn)為主陣地，通過(guò)“學(xué)，講，評(píng)，思，改”，（學(xué)條例，講規(guī)范，評(píng)行為，思己過(guò)，改缺點(diǎn)）五個(gè)環(huán)節(jié)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活的習(xí)慣。六月份組織觀看遠(yuǎn)程教育少年文華欄目中《為什么要終身學(xué)習(xí)》、《遠(yuǎn)離迷信、嚴(yán)禁私藏槍枝》使廣大師生通過(guò)豐富生動(dòng)的實(shí)例認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的重要性和科學(xué)生活觀、文化觀。通過(guò)主題班會(huì)撰寫(xiě)影評(píng)，堅(jiān)持真理的新人。四月份進(jìn)行心理健康教育，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，初中階段學(xué)生生理，心理方面并未全面成熟，做起事來(lái)易沖動(dòng)，易盲動(dòng)，也易盲從，心理相當(dāng)不穩(wěn)定，易情緒化。為了學(xué)生更好的控制自己情緒，學(xué)生調(diào)整良好心態(tài)，由政教處組織進(jìn)行了“塑造成功的自我，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，“思維能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”等專題講座，起到了很好的疏導(dǎo)和教育作用。

二、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，以智育為中心，強(qiáng)化過(guò)程管理

1、立足校情 面對(duì)學(xué)情 建章立制

在學(xué)?，F(xiàn)有制度的基礎(chǔ)上，我們重新修訂了《地掌中學(xué)教職工請(qǐng)休假暫行規(guī)定》《地掌中學(xué)教師工作獎(jiǎng)懲條例》《地掌中學(xué)教研組工作考評(píng)》《地掌中學(xué)班務(wù)工作考評(píng)方案》等規(guī)章制度，建立人員能進(jìn)能出，待遇能高能底，職務(wù)能升能降的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，制度上杜絕出勤不出力，事不關(guān)己，高高掛起等管理盲區(qū)，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行量化考評(píng)，使管理工作有章可循，有法可依，違法必究，違章必罰。

2、強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，注重效果

本學(xué)期我們樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，向管理要質(zhì)量，立足常規(guī)，嚴(yán)抓細(xì)管，高質(zhì)量地完成一切工作任務(wù)，重點(diǎn)落實(shí)“嚴(yán)，實(shí)，細(xì)”三字方針“嚴(yán)”嚴(yán)格執(zhí)行《新課程方案》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格遵守“三常規(guī)”制度，嚴(yán)格落實(shí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，“實(shí)”對(duì)教學(xué)工作開(kāi)展實(shí)實(shí)在在，過(guò)程實(shí)實(shí)在在，檢查實(shí)實(shí)在在，堅(jiān)決杜絕作風(fēng)漂浮，應(yīng)付差事，走過(guò)程的做法。教學(xué)工作檢查堅(jiān)持隨機(jī)抽查與階段檢查相結(jié)合，本期共抽查9次階段檢查3次，（開(kāi)學(xué)、期中、期末）對(duì)教師上課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提出，限 期改正，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，“細(xì)”領(lǐng)導(dǎo)深入第一線（彌致福：全校教學(xué)工作包九年級(jí)；劉曉勇包八年級(jí)，王恩發(fā)包七年級(jí)）及時(shí)檢查，深入整個(gè)管理過(guò)程，對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)力求全面深入，細(xì)致使每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有安排，有過(guò)程，有記載，有評(píng)比，有總結(jié)。

3、深化教研，教學(xué)相長(zhǎng)，提高素養(yǎng)

教學(xué)工作始終以教學(xué)研究為先導(dǎo)，以常規(guī)工作為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，以教有技巧，學(xué)有特色為科研專題，以全面貫徹各類教學(xué)常規(guī)，落實(shí)新課程方案，提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為主進(jìn)行教學(xué)研究工作。

群教共討，提高教學(xué)效果一是為了深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)基本功，學(xué)校利用2個(gè)月時(shí)間在廣大教師中開(kāi)展“學(xué)新課標(biāo)，說(shuō)新教材”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)個(gè)人自學(xué)，教研組集體學(xué)，人人談心得，個(gè)個(gè)說(shuō)教法在教研組認(rèn)真評(píng)選推薦下，10名優(yōu)勝者參加了全校決賽。

二是積極開(kāi)展“幫教”活動(dòng)，首先要求新任教師上好匯報(bào)課，專人教師上好公開(kāi)課，骨干教師上好觀摩課，廣泛開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，要求本著主動(dòng)，積極、適時(shí)的原則，同課頭，同內(nèi)容輪換聽(tīng)，提倡跨學(xué)科聽(tīng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)檢查本期教師平時(shí)聽(tīng)課20節(jié)以上，其次認(rèn)真開(kāi)展說(shuō)課，評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)“備—上—聽(tīng)—說(shuō)—評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)使每位教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互探討，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，尋找差距，制定措施，共同提高，最后在教師中開(kāi)展“幫教”活動(dòng)，運(yùn)用導(dǎo)師帶教的方式，由骨干教 師對(duì)青年教師進(jìn)行“傳 幫 帶”，要求目標(biāo)：一年稱職，二年骨干，三年科研：要求教師要做到“三帶”帶師魂—忠誠(chéng)教育，無(wú)私奉獻(xiàn)，帶師德—敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，帶師道—育德之道，授業(yè)之道 帶班之道。青年教師要做到“十個(gè)一”：拜一個(gè)老師，定一個(gè)目標(biāo)，管一個(gè)班級(jí)，每周聽(tīng)導(dǎo)師一節(jié)課，每月請(qǐng)導(dǎo)師評(píng)一節(jié)課，每期上一節(jié)匯報(bào)課，吸取一條教訓(xùn)，總結(jié)一條經(jīng)驗(yàn)，談一個(gè)體會(huì)，寫(xiě)一篇論文這樣大大提高了教師業(yè)務(wù)能力。

4、一是開(kāi)展“扶優(yōu) 幫中 促差”活動(dòng)，學(xué)困生“問(wèn)題”學(xué)生 轉(zhuǎn)化成效顯著與否，直接制約學(xué)校教育質(zhì)量是否突破性提高，我們建立了優(yōu)秀生提高檔案學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案，問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化檔案，科任老師——班主任——學(xué)校同時(shí)建檔，分類歸納，尋找原因，議定幫扶措施，確立轉(zhuǎn)化目標(biāo)，以目標(biāo)責(zé)任形式，把轉(zhuǎn)化指標(biāo)下給科任教師。教導(dǎo)處各周檢查對(duì)照學(xué)困生轉(zhuǎn)化程度，以提高優(yōu)秀生數(shù)量，從而提高學(xué)校整體教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，期末檢查，學(xué)生轉(zhuǎn)化程度達(dá)30%。

5、提高素質(zhì)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，鑄就人才。在第二課堂活動(dòng)中，我們以提高素質(zhì)，培養(yǎng)特長(zhǎng)為宗旨，發(fā)揮學(xué)校，教導(dǎo)處，團(tuán)委，工會(huì)，教研組，班級(jí)為主系列教育作用，如期開(kāi)展多科富有特色教育活動(dòng)。語(yǔ)文組織了詩(shī)文朗誦會(huì)；數(shù)學(xué)組進(jìn)行初一新生學(xué)習(xí)方法講座，初

二、初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽；理化組舉行初

二、初三物理競(jìng)賽，初三化學(xué)競(jìng)賽，初

一、初二采集標(biāo)本活動(dòng)；英語(yǔ)組舉行初一英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽，初二英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽，初三英語(yǔ)聽(tīng)力表演； 綜合組舉辦了青春期心理健康教育講座、優(yōu)秀影評(píng)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)闊了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，活躍校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生健康全面和諧發(fā)展。

三、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

一是學(xué)校利用兩基達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，投入3萬(wàn)元，修繕教工宿舍及學(xué)校其他基礎(chǔ)設(shè)施。二是學(xué)校在去年投入0.6萬(wàn)元新栽灑金柏等花木的基礎(chǔ)上，重新修剪了主干道路兩旁的冬青，垂柳和生活區(qū)中心的竹林，投入1萬(wàn)余元園進(jìn)行了重新綠化整理。優(yōu)化學(xué)校外圍環(huán)境，現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校三季有花，四季常青，初顯一個(gè)良好的育人環(huán)境。三是后勤管理繼續(xù)健全制度，帳目清楚，帳物相符，杜絕了學(xué)校資產(chǎn)的流失。

總之，本學(xué)期在上級(jí)主管部門及鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府關(guān)懷指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生共同努力各項(xiàng)工作圓滿結(jié)束，出色完成了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和縣局、教研室的各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)校秩序井然，未發(fā)生任何不安全事故及違法事件。我校通過(guò)綜合評(píng)比，有3個(gè)先進(jìn)集體，10名優(yōu)秀教師及模范班主任，5名校級(jí)教學(xué)能手，8篇優(yōu)秀論文，61名三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部，78名各類競(jìng)賽學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，真抓實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使學(xué)校各項(xiàng)工作有所提高，為開(kāi)創(chuàng)地掌中學(xué)教育事業(yè)的新局面而努力奮斗！

第五篇：齊心協(xié)力謀發(fā)展 振興精神創(chuàng)佳績(jī)

齊心協(xié)力謀發(fā)展 振興精神創(chuàng)佳績(jī)

——2008年中考備考經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴談

儒學(xué)路初中

2008年中考已經(jīng)結(jié)束。回顧一年的工作，我們?cè)谏霞?jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校工作的科學(xué)決策下，通過(guò)全體師生的共同努力，中考成績(jī)?nèi)〉眯碌耐黄?安陸一中直錄410人，我校在只有183人參考的情況下，卻有16名學(xué)生入圍，升學(xué)率8.7%（全市重點(diǎn)高中升學(xué)率為4.8%），僅居解放路初中之后；分解指標(biāo)分?jǐn)?shù)為586.5分，居全市最高。其中袁芷蕓等三名學(xué)生中考總分過(guò)孝感高中錄取分?jǐn)?shù)線。中考質(zhì)量的回升，在社會(huì)上產(chǎn)生了較好的反響，也激發(fā)了我校全體教師更高的熱情，學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

下面匯報(bào)的是我校2008年中考備考工作中一些不成熟的作法，不妥之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、決策合理

開(kāi)學(xué)前，就畢業(yè)班工作，學(xué)校一共召開(kāi)過(guò)10次會(huì)議。首先就教師的配備問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真而激烈的討論。部分行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，今年是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整的第一年，為穩(wěn)定教師人心，提升學(xué)校知名度，突現(xiàn)班子成績(jī)，建議由業(yè)務(wù)上最勝任、紀(jì)律上最服從、工作上最敬業(yè)的教師到畢業(yè)班任教，但是作為主管全面工作的校長(zhǎng)卻本著科學(xué)發(fā)展的理念，提出了大穩(wěn)定、小調(diào)整的工作思路。即：讓大部分教師跟班上，只對(duì)學(xué)生抵觸情緒較大的教師進(jìn)行調(diào)整，并把精力充沛想干一番事業(yè)而從未上過(guò)畢業(yè)班的教師吸納進(jìn)來(lái)。統(tǒng)一思想后，行政人員分頭做工作，并向教師發(fā)放畢業(yè)年級(jí)任課意向表。經(jīng)過(guò)近一個(gè)星期的工作，畢業(yè)班的科任教師順利確定。其次是對(duì)班級(jí)進(jìn)行調(diào)整。由于歷史原因，畢業(yè)班在八年級(jí)時(shí)有四個(gè)班，其中兩個(gè)班為62人,兩個(gè)班為30人。可想而知，30人的班級(jí)，學(xué)生的行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,進(jìn)堂率低，能上交作業(yè)、參加測(cè)試的學(xué)生不及1/3，能按進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)就是任課教師的最大滿足。針對(duì)這種情況，學(xué)校果斷提出班級(jí)調(diào)整的設(shè)想：把原來(lái)的四個(gè)班全部拆散，重新平均搭配，分為三個(gè)平行班。于是新的矛盾又產(chǎn)生了，大多數(shù)教師（甚至還有部分行政人員）的顧慮是：把那60個(gè)學(xué)生分到其他班級(jí)，對(duì)班級(jí)管理帶來(lái)更大難度，與其讓三個(gè)班都亂，不如把那60個(gè)人編入一個(gè)班，讓他們一亂到底；60名學(xué)生也有情緒，寧可不讀，也不轉(zhuǎn)班。此時(shí)校長(zhǎng)也陷入了兩難之中。激烈的思想斗爭(zhēng)之后，校長(zhǎng)再次召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)平行編班是利大于弊，并希望教師在交流、溝通的同時(shí)，以大局為重，服從學(xué)校決定，并確定了行政包班主任、包教師、班主任包學(xué)生的責(zé)任大包干，用一天的時(shí)間對(duì)思想上有所顧慮的班主任、任課教師、有抵觸情緒的學(xué)生進(jìn)行再交流、再溝通。新的平行班級(jí)終于產(chǎn)生了。教育局要求畢業(yè)班八月二十日提前開(kāi)學(xué)，我們?cè)跁r(shí)間上贏得了主動(dòng)。

二、全員參與、管理到位

沒(méi)有一個(gè)好的班風(fēng)，難以形成好的學(xué)風(fēng)，更難形成良性的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。同時(shí)，我們也深知，轉(zhuǎn)化一個(gè)潛能生的作用絕不亞于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生。針對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)實(shí)際，為給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們?cè)谧⒅貎?yōu)等生管理的同時(shí)，更強(qiáng)化了對(duì)潛能生的管理。我們的作法是：

一、班主任和任課教師每人包保一人。

二、召開(kāi)全體教師會(huì)，利用親戚、鄰居、熟人等關(guān)系，由每名教師包保一人。

三、管理較難的學(xué)生由行政人員包保。四是與包保人強(qiáng)化責(zé)任，明確包保任務(wù)，如果工作中卓有成效的，還會(huì)予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)大家的共同努力，班級(jí)管理中的難點(diǎn)問(wèn)題得到有效解決。

另外，我們更注重了對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與管理。部分教師認(rèn)為，學(xué)生行為習(xí)慣是其他年級(jí)的事情，畢業(yè)班的主要精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上；用過(guò)多的時(shí)間再來(lái)抓學(xué)生的行為習(xí)慣是否會(huì)得不償失……面對(duì)種種顧慮，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了日常行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重大影響，決不能因片面追求短期效應(yīng)而忽視了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。思想統(tǒng)一以后，從不參加學(xué)校勞動(dòng)的特權(quán)被取消了，購(gòu)飯時(shí)優(yōu)先供應(yīng)的待遇也沒(méi)有了，穿奇裝異服、佩耳墜項(xiàng)鏈的現(xiàn)象也消失了，取而代之的是，教室走廊變得整潔干凈了，班風(fēng)學(xué)風(fēng)變得純樸了，學(xué)生的聽(tīng)課姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也成為了課堂教學(xué)不可或缺的內(nèi)容。

隨后五易其稿，本著既結(jié)合學(xué)校財(cái)力，又激發(fā)教師積極性的原則，在開(kāi)學(xué)不到半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，出臺(tái)了畢業(yè)班教育教學(xué)管理獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在充分肯定教師工作積極性的同時(shí)，也提供了部分經(jīng)濟(jì)保障。

三、統(tǒng)籌兼顧、力求進(jìn)步

畢業(yè)班學(xué)生苦，苦在沒(méi)時(shí)間完成作業(yè)，這是大家的共識(shí)。針對(duì)這一問(wèn)題，我校采取過(guò)硬措施，實(shí)行學(xué)生作業(yè)、輔導(dǎo)班主任審批制度，并達(dá)到預(yù)期效果。學(xué)校規(guī)定：

（一）任課教師布置給學(xué)生的家庭作業(yè)必須由班主任審批后，才能實(shí)施，對(duì)于重復(fù)性的作業(yè)、費(fèi)時(shí)過(guò)多的作業(yè)。班主任可以明確制止，并將家庭作業(yè)的布置情況在黑板上予以公布，未公布的提示學(xué)生不予完成；

（二）任課教師到班輔導(dǎo)時(shí)間，由班主任統(tǒng)一安排，以周為單位在教室予以公布，沒(méi)安排輔導(dǎo)的教師不得隨意進(jìn)入教室輔導(dǎo)學(xué)生；

（三）對(duì)早晚自習(xí)進(jìn)行了調(diào)整。早自習(xí)不再是語(yǔ)文、英語(yǔ)的專利，其他各科也要兼顧安排；晚自習(xí)一改一科包干到底的習(xí)慣，由兩個(gè)或三個(gè)教師分時(shí)段進(jìn)行輔導(dǎo)，一是避免了學(xué)生的疲勞厭倦情緒，二是保證學(xué)生有時(shí)間和精力完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)。

同時(shí)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)進(jìn)度做了長(zhǎng)遠(yuǎn)而硬性的安排，并按時(shí)段進(jìn)行檢查，任何教師不得擅自超前或滯后，如確實(shí)存在困難的，由科任教師呈報(bào)行政包年級(jí)責(zé)任人后，視情況予以解決。這樣做的目的一是便于學(xué)校統(tǒng)一安排工作，更重要的是要突出集體備課的作用，反對(duì)任何形式的單打獨(dú)斗。學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)度表下發(fā)后，由各學(xué)科教師根據(jù)自身實(shí)際，確定中心備課人，中心備課

人通過(guò)自身的積累和查閱大量的教學(xué)資料，結(jié)合時(shí)代特征，組織編寫(xiě)教案，其他教師公認(rèn)后統(tǒng)一實(shí)施。學(xué)期工作結(jié)束后，學(xué)校再根據(jù)教學(xué)效果評(píng)出最佳教案，一是進(jìn)行肯定與獎(jiǎng)勵(lì)，更是存入學(xué)校電子檔案，作為寶貴財(cái)產(chǎn)供后來(lái)教師學(xué)習(xí)、借鑒。

每次月考后，我校一方面積極主動(dòng)地與兄弟學(xué)校聯(lián)系，通過(guò)橫向比較，發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，肯定自身的成績(jī)，做到不驕不餒；另一方面，通過(guò)電子檔案把現(xiàn)有學(xué)生的情況與往屆學(xué)生的情況進(jìn)行比較、分析，力求形象、準(zhǔn)確，做到有的放矢。

四、強(qiáng)化體能、正確引領(lǐng)

畢業(yè)班的體育課常被大家忽視，也被大家誤解，更被教師惋惜。有的人認(rèn)為：體育測(cè)試實(shí)際上是檢閱學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的公關(guān)能力。只要領(lǐng)導(dǎo)有活力，體育考試就是一種形式，體育成績(jī)就會(huì)得到保證；有的人也認(rèn)為：把大好的課堂時(shí)間讓給學(xué)生上體育，是一種極大的浪費(fèi)，甚至是一種對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的行為。針對(duì)這些誤解，我校在開(kāi)學(xué)初明確規(guī)定：

（一）畢業(yè)班體育課每周不得少于兩節(jié)，任何教師不得占用體育課時(shí)間（即使與考試時(shí)間沖突，也要想辦法補(bǔ)上）。

（二）上午課間操時(shí)間與下午課外活動(dòng)時(shí)間，畢業(yè)班學(xué)生必須在班主任與體育教師的指導(dǎo)下，有針對(duì)性的進(jìn)行體育訓(xùn)練。

（三）畢業(yè)班學(xué)生早上上學(xué)時(shí)必須跑步到校。由于平時(shí)工作主動(dòng)、到位，中考體育測(cè)試時(shí)，我校學(xué)生的考試行為、測(cè)試成績(jī)得到了監(jiān)考教師及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與表?yè)P(yáng)。

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、缺乏自信心、睡眠質(zhì)量低、情緒緊張焦慮等常見(jiàn)的心理問(wèn)題，我們的主要做法是：(一)幫助學(xué)生正確評(píng)估自己的能力，不要人為地制造現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾，只要與自己的過(guò)去比在進(jìn)步，就應(yīng)該得到滿足、體味快樂(lè)。

（二）充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，可以通過(guò)特長(zhǎng)生的途徑進(jìn)入自己理想的學(xué)校，并由學(xué)校免費(fèi)指定輔導(dǎo)教師。

（三）不放棄就不后悔，只要自己努力了，結(jié)果并不重要。

（四）利用課外活動(dòng)、書(shū)信交流等形式釋放自己的壓力，傾訴自己的煩惱。

（五）向全體學(xué)生承諾，在學(xué)校的任何場(chǎng)合，絕不以排名的形式公布學(xué)生的成績(jī)，絕不以成績(jī)的高低來(lái)評(píng)判學(xué)生的好壞。

通過(guò)全體師生的共同能努力，我校中考參考率較往年有明顯的上升，畢業(yè)班的流失現(xiàn)象得到了有效的控制，也沒(méi)有一例因中考而帶來(lái)的負(fù)面影響。吳昊等多名同學(xué)也通過(guò)特長(zhǎng)生的途徑進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí)。

由于歷史的原因，我校的教育教學(xué)設(shè)施、教育教學(xué)管理及其他各方面與兄弟學(xué)校相比，還有很大的差距；我們的工作也與領(lǐng)導(dǎo)的要求、家長(zhǎng)的期盼、社會(huì)的認(rèn)可還有很大的距離。但我們依然會(huì)以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的激情投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求，不斷創(chuàng)新，做細(xì)、做實(shí)、做強(qiáng)，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教育，再譜儒學(xué)燦爛的明天！