第一篇：“發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,關(guān)愛殘疾兒童”活動(dòng)策劃

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)愛殘疾兒童

策

劃

書

晨曦微笑公社

二〇一三年四月七日

一、活動(dòng)主題：

我社應(yīng)學(xué)校團(tuán)總支號(hào)召，成立關(guān)心溫江慶豐街小學(xué)的殘疾兒童特別小組，于每周星期五為孩子們送去一點(diǎn)小小的禮物，并與他們溝通交流傳授他們一些學(xué)習(xí)知識(shí)。

二、活動(dòng)背景：

1、當(dāng)今的兒童大多是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，需要我們作為兄長(zhǎng)和姐姐的關(guān)心與幫助。

2、小學(xué)的殘疾兒童除了與自己熟悉的環(huán)境中的人接觸之外，與外界交流少，他們需要更多機(jī)會(huì)與外界接觸與交流。

三、活動(dòng)目的及意義：

1、給殘疾人兒童帶去溫暖和希望，也可以邀請(qǐng)殘疾兒童進(jìn)行一些表演，展現(xiàn)殘障人士自強(qiáng)自立的精神面貌，宣傳青年志愿者精神，激發(fā)廣大師生對(duì)殘疾兒童的關(guān)注。

2、讓小朋友感受到來(lái)自兄長(zhǎng)與姐姐的關(guān)愛與教育。

3、讓他們獲得更多與外界交流的機(jī)會(huì)。

4、能夠健康快樂的成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

成都市溫江區(qū)慶豐街小學(xué)。

五、活動(dòng)時(shí)間：

每周星期五下午。

六、參與對(duì)象：

成都市溫江區(qū)慶豐街小學(xué)的殘疾兒童們。

七、活動(dòng)流程：

（一）前期工作：

（1）聯(lián)系成都市溫江區(qū)慶豐街小學(xué)老師。

（負(fù)責(zé)人：黃一舟）

（2）收集整理活動(dòng)所需各種物品和資料

（負(fù)責(zé)人：白旭）

（3）排練節(jié)目：講殘疾人偉人事跡的故事，和孩子們做做游戲。（負(fù)責(zé)人：周琴）

（二）活動(dòng)階段：

（1）14：30~15:00在學(xué)校綜合弄門口集合，查點(diǎn)物品，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)；

（2）15：00~15:20 到達(dá)成都市溫江區(qū)慶豐街小學(xué)，正式開展活動(dòng)；

（3）15：40~16：30所有社團(tuán)成員自我介紹,組織開展活動(dòng)，發(fā)放小禮物；

（4）16：50集體返校。

（三）后期工作：

（1）及時(shí)清點(diǎn)和歸還物品。

（負(fù)責(zé)人：黃一舟）

（2）圖片采集工作；

（負(fù)責(zé)人：肖敏）

（3）圖片與文字材料的整理；

（負(fù)責(zé)人：肖敏）

（4）進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，提出不足，督促改正；

（負(fù)責(zé)人：黃一舟）

八、活動(dòng)所需物品：

會(huì)旗1面、志愿者10頂、志愿者10個(gè)、照相機(jī)N部、筆記本100本等。

九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、選擇適合殘疾人小朋友參與的活動(dòng)，準(zhǔn)備小朋友喜愛的節(jié)目；

2、活動(dòng)期間注意小朋友的人身安全，注意與小朋友的交流方式；

3、由于小朋友喜歡玩鬧，活動(dòng)期間注意克制自身情緒； 活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，保證物品完好與志愿者的安全。

晨曦微笑公社

二〇一三年四月七日

第二篇：踐行雷鋒精神關(guān)愛殘疾兒童

踐行雷鋒精神關(guān)愛殘疾兒童

為傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使殘疾兒童能切實(shí)感受到社會(huì)的溫暖與關(guān)愛，3月5日下午，我校十多名隊(duì)員和軍民社區(qū)主任到悅聲聾啞兒訓(xùn)部，給聾啞兒童帶去了精彩的表演和親切的問候。

隊(duì)員們表演了精心編排的文藝節(jié)目，有舞蹈、獨(dú)奏、獨(dú)唱、合唱等，我校饒璐老師也獻(xiàn)上了一曲《明天更美好》以祝愿他們健康成長(zhǎng)，張開翅膀，展翅高飛。大家的節(jié)目受到了殘疾小伙伴們的熱烈歡迎，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍而歡快，掌聲、笑聲不斷。表演后，我校還為這里的殘疾兒童贈(zèng)送了書籍及文具用品。

活動(dòng)后，隊(duì)員們跟他們相比，感到自己生活無(wú)比幸福，也認(rèn)識(shí)到這些殘疾兒童確實(shí)需要大家的關(guān)愛，他們紛紛表示，能在課余時(shí)間參加這樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)很有意義，以后要經(jīng)常參加這樣的活動(dòng)。

第三篇：關(guān)愛殘疾兒童

關(guān)愛殘疾兒童，攜手共筑夢(mèng)想

—祝賀地理科學(xué)系與生命科學(xué)院聯(lián)合志愿者活動(dòng)圓滿成功（通訊員望家琳 報(bào)道）5月20日下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)，地理科學(xué)系1002班及生命科學(xué)院1002班的志愿服務(wù)小分隊(duì)為響應(yīng)世界助殘日的號(hào)召，在黃石市“藍(lán)之星”福利院聯(lián)合舉辦了主題為“關(guān)愛殘疾兒童，攜手共筑夢(mèng)想”的志愿者活動(dòng)。

活動(dòng)期間，各志愿者分隊(duì)的成員為福利院的孩子送上了他們親手制作的禮物，并通過(guò)講故事及做游戲等活動(dòng)為他們帶去了各種歡樂。除此之外，志愿者小分隊(duì)的部分成員還抽空參加了福利院其他的勞務(wù)活動(dòng)。伴隨著孩子們陣陣歡快的笑聲，活動(dòng)氛圍一度極其熱烈，直至當(dāng)日五點(diǎn)左右，志愿者們才依依不舍地與福利院的孩子們揮手道別。在傳遞愛心的整個(gè)過(guò)程都十分順利圓滿。

此次志愿活動(dòng)的圓滿成功充分體現(xiàn)了建立關(guān)懷互助、充滿愛心的和諧社會(huì)的基本宗旨，在為受關(guān)注群體傳遞愛心的通知也加強(qiáng)了志愿者個(gè)人對(duì)社會(huì)的歸屬感、責(zé)任感。

第四篇：發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

——從重視細(xì)節(jié)做起

光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職49周年了，細(xì)細(xì)回憶自己走過(guò)的年輪，許多成長(zhǎng)的烙印有著雷鋒的蹤跡，他的精神始終深深影響著我，鞭策著我。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？”每一次想起雷鋒，就會(huì)想起這一段話。有多少人在回首往昔時(shí)，為自己的碌碌無(wú)為而悔恨，為曾虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心？永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良？甚至隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人與人之間出現(xiàn)隔閡，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年所景仰，崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。

然而，就是這樣的“傻子精神”卻被世界上不同膚色的人所景仰和學(xué)習(xí)。

一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆：雷鋒僅20歲就做了那么多好事，成為偉大的英雄，對(duì)人類是有貢獻(xiàn)的。學(xué)雷鋒無(wú)國(guó)界之分，把雷鋒精神引進(jìn)公司，運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì)改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。

西方人都給予雷鋒最高的評(píng)價(jià)和表彰，那我們更應(yīng)該讓雷鋒精神與中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德共存，甚至發(fā)揚(yáng)光大，并成為我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)路標(biāo)和我們學(xué)習(xí)與生活的永遠(yuǎn)指南。

我們要從身邊小事做起，例如：撿一枚螺絲釘上交，倒一杯茶給顧客，幫助孩子走斑馬線，扶助老人上下車，給老少及孕婦讓座等。這些小細(xì)節(jié)，體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)，細(xì)節(jié)彰顯雷鋒精神，是雷鋒精神的精髓。

然而，這個(gè)時(shí)代的年經(jīng)人就是細(xì)節(jié)做得不夠好。從小孩子開始，家庭就缺少對(duì)孩子細(xì)節(jié)的關(guān)注。洗臉大人代替，家務(wù)活孩子無(wú)需干，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一切事情都有大人幫助孩子處理，習(xí)慣一旦形成想改變就難。現(xiàn)在的孩子缺乏關(guān)心別人，只會(huì)關(guān)注別人有沒有關(guān)心自己。這都是家庭寵愛造成的不良個(gè)性，缺少為人民服務(wù)的意識(shí)。

成功在于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。一些孩子讀書粗枝大葉，寫字草草了事，做作業(yè)也只為了應(yīng)付老師，這些孩子讀書成績(jī)百分之九十九是班級(jí)的“末班車”。若你偶爾看見某位學(xué)生的書的角是平整的，你不用問他學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，就知道這位學(xué)生不經(jīng)常翻書，對(duì)于書中的內(nèi)容掌握程度尚為膚淺，難題不會(huì)，易題不會(huì)把握。大事不成，小時(shí)不愿做，是目前普遍存在的現(xiàn)象，高不成低不就，只好清高地追求他們心目中的理想。

雷鋒之所以成為人們的楷模，就在于他做好每一件事的細(xì)節(jié)。他沒有轟轟烈烈地做過(guò)大事，也不是什么大官，只是在平凡的崗位上，做平凡的工作。他所做的每一件事情都是那么真誠(chéng)，態(tài)度永遠(yuǎn)那么和藹可親。雷鋒能做到“對(duì)待同志像春天般溫暖，對(duì)待工作像夏天般熱情，對(duì)待缺點(diǎn)像秋風(fēng)掃落葉般無(wú)情”，這種精神是我們急需學(xué)習(xí)的。

學(xué)習(xí)雷鋒就是學(xué)習(xí)他的精神，學(xué)習(xí)他做好每一件事的細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)雷鋒精神要求我們，做事始終保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，艱苦奮斗！

第五篇：發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒是一個(gè)為自己想得少為別人想得多的共產(chǎn)黨員，雖然他已經(jīng)不在了，但他那助人為樂的精神卻一直地發(fā)揚(yáng)下去，在我們生活中，就有許多活雷鋒。記得有一次，我的尺子忘在家里了，怎么辦，今天要期中考試的呀！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，正當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，我的好朋友出現(xiàn)在我面前，他問我怎么回事，我焦急地說(shuō)：我的尺子忘在家里了！他聽了，二話不說(shuō)，便拿起自己的尺掰成兩半，遞給我一半，笑著說(shuō)：你總是那么粗心，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，給，拿去吧！我竟一時(shí)感動(dòng)的不知怎么辦才好，怎么？這可是我忍痛宰割才掰的，你可不能不要??！我在想，他就是個(gè)活雷鋒??！

多虧了他，我才考上了優(yōu)異的成績(jī)。雷鋒叔叔不也是這樣的嗎？他小時(shí)候可沒像我們這么富裕，我們應(yīng)該知足才對(duì)呀，雷鋒叔叔熱愛共產(chǎn)黨，把黨放在第一位，他的愛國(guó)精神也是我非常地敬佩。

同學(xué)們，現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)的最佳時(shí)刻，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神！

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