第一篇：澠池縣實驗幼兒園舉行消防應急疏散演練

澠池縣實驗幼兒園舉行消防應急疏散演練

為切實加強幼兒園安全宣傳教育工作，進一步鞏固和提高全體教職工和幼兒對消防安全知識的認識，掌握滅火的方法，增強師幼火災逃生的意識，有效的預防和處置突發(fā)性火險事故，2014年3月3日下午3點，澠池縣實驗幼兒園舉行了消防應急疏散演練。

本次演練在教師和幼兒毫不知情的情況下開始了，幼兒還在教室里快樂地學習游戲。園內(nèi)火警模擬信號突然響起，各班教師緊張有序地組織幼兒用濕毛巾捂著口鼻，弓腰排成一列縱隊，沿著演練方案設定的逃生路線從教室各個出口緊急疏散，向操場空地奔去，校園中間熊熊燃燒的烈火也被提前趕到的教師用滅火器撲滅，整個過程僅用了2分零2秒！借助演練現(xiàn)場，教師向孩子們講解了防火、滅火、逃生自救、遇到火情如何報警等消防基本常識，此次消防疏散演練活動的順利完成，提高了全體師生的消防安全意識和遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習，同時也切實加強了幼兒園的安全教育工作，為該園下一步更好地發(fā)展夯實了基礎。（鄒 萍）

第二篇：幼兒園舉行火災應急疏散演練（范文）

幼兒園舉行火災應急疏散演練

為進一步提高師生的防火意識和防御自救能力。3月28日我園開展了幼兒火災應急疏散演練。

上午9時整，伴隨著警報聲的響起，各班師生手捂濕毛巾，沿著安全通道緊急疏散，幼兒在老師的帶領下，快速有序地撤離到安全地帶，整個過程僅耗時2分鐘。

此次安全演習，重在讓幼兒懂得火災發(fā)生時，不能相互擁擠、推搡，也不能大聲呼喊，更不能沿途返回，明白生命的可貴，能夠遇事不慌，沉著應對，學會自我保護。

第三篇：消防應急疏散演練

應急疏散演練 確保師生安全

2014年4月16日上午10點，隨著一陣急促的警報聲，長樂路小學消防安全應急疏散演練正式開始。各班班主任第一時間組織學生撤離教室，按規(guī)定疏散路線撤離教學樓，負責各樓疏散的教師也立即趕赴指定位置，對學生進行安全疏導，在老師的組織下，學生彎著腰，用毛巾捂住口鼻按指定路線迅速有序地疏散到操場中心。隨即各班班主任清點人數(shù)并上報學校。整個過程用時1分36秒，全校師生600余人全部到達安全地帶。

最后安校長在總結講話時，充分肯定了此次逃生演練活動的成功，再次強調(diào)了舉行火災逃生演練活動的重大意義。我校歷來高度重視學校安全教育工作，廣泛開展不同主題的安全教育活動。此次火災逃生演練活動的開展，既加強了學校應對突發(fā)事件的應急處理能力，又進一步增強了全體師生的安全防范意識。

圖文：楊慧娟丁愛琴

第四篇：幼兒園消防應急疏散演練工作總結

篇一：2014幼兒園消防安全疏散演習活動總結 幼兒園消防安全疏散演習活動總結

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，2014.5.9上午9點30分，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領下獲得順利完成。

這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。

隨著演習指揮老師吹響的防火哨聲響起，各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準備好，在最短的時間內(nèi)，于安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工和孩子們從指定路線進行有秩序地疏散；把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶幼兒園后門小操場處。老師們下令失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰出樓，注意安全別掉隊。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應。老師們一邊帶領幼兒逃離火場一邊高喊： 不要怕，不要怕，保護好自己的安全，迅速分成兩組從后門按順序逃離！幼兒們在老師的帶領下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。孩子們在有驚無險的訓練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序并快速地逃離現(xiàn)場。整個撤離用時4分15秒?，F(xiàn)場秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。全園按照擬定的路線進行安全撤離，此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領孩子們迅速安全撤離，隨后，沈老師還專門組織教職工進行了對滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預設的起火點，熊熊大火瞬時被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價值的一堂課。

演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班老師針對此次演練活動作了總結并對幼兒進行了相關的消防教育。

通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。

白湖苗苗幼兒園

2014年5月10日篇二：幼兒園消防逃生演習小結 幼兒園消防緊急逃生演習活動小結 活動時間：2013年5月7日 活動地點：幼兒園操場 參加對象：全園幼兒

活動目標：

1、提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力，增強防火逃生意識。

2、引導幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速的安全疏散，確保幼兒的生命安全。

小結與反思： 提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力，增強防火逃生意識。

2、引導幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速的安全疏散，確保幼兒的生命安全。我園在2013年5月7日上午在舉行了一次消防演練緊急疏散活動。

演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動，大家一概不知道演習的起火地點和時間。突然，一陣急促的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，呂園長馬上組織消防疏散領導小組，讓他們隨機應變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。

全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后整個消防疏散演習，按預定方案圓滿結束。

通過這次演練，不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識，同時也是對幼兒園樹立安全責任意識，建立安全工作確保有力的促進。演習中，幼兒園教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。

中三班2013-5-7篇三：幼兒園消防演習總結 金煤幼兒園2015年消防演練工作總結

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，2015年6月9日上午09:30時，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警哨聲響起到幼兒全部從活動室撤離到校園外安全區(qū)域，歷時1分48秒，整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，安全負責人根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。3、6月9日上午09:30時，實地疏散演練準備階段開始，用鐵通燃燒明火造成煙霧，各工作人員到位，各班主任在活動室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好后，隨著一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分鐘，做到了快速、安全、有序。5.在演練中，由安全員為大家講解如何正確使用滅火器，并在場點燃廢品，進行了滅火過程，讓全體師生更好地實地觀察滅火方法及過程。所以此次消防演練是歷屆以來較為全面，實踐性的一次演練，大家受益匪淺。此外，園長進行了小結：

火災防患于未然，消防責任重于泰山。通過演習可以提高幼兒及教師的消防安全意識，增強幼兒及教師的逃生自救能力，可以檢驗教職工消防設施設備的運行情況，同時做好教職工的安全事故防范工作。而更重要的是通過模擬現(xiàn)場環(huán)境，總結訓練經(jīng)驗，努力尋找不足以圖改進，可以全面提高參演人員的實戰(zhàn)水平。通過此次親身參與演練，讓所有教職工及幼兒都在一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗，基本完成了本次消防演習，也達到了預期的目的。

冷水江市金煤幼兒園 2015年6月18日

第五篇：里塘小學舉行消防應急疏散演練

里塘小學舉行消防應急疏散演練

學校的安全教育工作一直都是重中之重，為了進一步增強全校師生消防安全意識，做到在發(fā)生火警火災時能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，4月26日上午大課間，里塘小學開展了消防應急疏散演練。

演練開始前，各班班主任老師對本班學生從如何報火警、火災的預防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行了講解。

隨后，一陣急促的警報聲拉開了“消防安全疏散演練”活動的帷幕，聽到警報聲，各位老師迅速指導學生快速疏散，各班班主任和副班主任老師一前一后帶領學生彎著腰，用濕毛巾捂住口鼻，冒著“濃煙”沿著學校指定路線快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶，隨后各班主任老師清點人數(shù)，并報到指定負責人處。集結完畢后，許澤老師對演練情況做了總結，提出演練時的優(yōu)缺點。整個演練過程嚴肅有序。

本次消防演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習，使全校師生基本了解了災害發(fā)生時的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救的技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實基礎。（審核：胡建明）