第一篇：北京市西城區(qū)2014年高三二模試卷(教師版)

北京市西城區(qū)2014年高三二模試卷

（教師版）整理佀進(jìn)東

第1頁（共6頁）

下列說法正確的是 A．正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

B．實(shí)驗(yàn)1中，CO的轉(zhuǎn)化率為80% C．650℃時，化學(xué)平衡常數(shù)K＝8/

3D．實(shí)驗(yàn)1再加入1.0 mol H2O，重新達(dá)到平衡時，n(CO2)為1.6 mol答案：C 25．（17分）

鈴蘭醛具有甜潤的百合香味，常用作肥皂、洗滌劑和化妝品的香料。合成鈴蘭醛的路線如下圖所示（部分試劑和條件未注明）：

已知：i

ii

請回答：

（1）由A生成B的反應(yīng)類型是。（2）D的結(jié)構(gòu)簡式是。（3）生成E的化學(xué)方程式是。

（4）F 能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式是。（5）下列有關(guān)G的敘述中，不正確的是。．．．

a．G分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子 b．G能發(fā)生加聚反應(yīng)、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng) c．1 mol G最多能與4 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)（6）由H生成鈴蘭醛的化學(xué)方程式是。

（7）F向G轉(zhuǎn)化的過程中，常伴有分子式為C17H22O的副產(chǎn)物K產(chǎn)生。K的結(jié)構(gòu)簡式是。（8）以有機(jī)物A、苯酚、甲醛及必要的無機(jī)物為原料合成某高分子樹脂，其結(jié)構(gòu)為。

答案：（17分）

（1）加成反應(yīng)（2分）

（2（2分）

3)

3（3

HSO 濃

+ CHOH + H2O 3（2分）

3)3 3)3

（4（2分）3)3（5）a c（2分）

CH3

2OH（6）

+O2 2

3)3

CH3 CH3

（7）

CH3 Cu △

3)3

（2分）

+2 H2O（2分）

（8）CH3 HCl

CH2326．（13分）

CH3CH3 OH

n 3)3

（3分）3海水是巨大的化學(xué)資源寶庫。

Ⅰ．從海水中可以提取氯、溴、碘等鹵族元素。（1）Cl2的電子式是。（2）已知：X2(g)+H22表示Cl2、Br2和I

2右圖表示平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系。

①ΔH 表示X2與H2反應(yīng)的焓變，ΔH0。（填“＞”、“＜”或“＝”）②

曲線a表示的是（填“Cl2”、“Br2”或“I2”）與H2反應(yīng)時K與t的關(guān)系。

Ⅱ．海水淡化具有廣泛的應(yīng)用前景，淡化前需對海水進(jìn)行預(yù)處理。

（1）通常用明礬［K2SO4·Al2(SO4)3·24H2O］作混凝劑，降低濁度。明礬水解的離子方程式是。（2）用下圖所示NaClO的發(fā)生裝置對海水進(jìn)行消毒和滅藻處理。

① 裝置中由NaCl轉(zhuǎn)化為NaClO的化學(xué)方程式是。

② 海水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3等雜質(zhì)離子，處理過程中裝置的陰極易產(chǎn)生水垢，其主要成分是

－

Mg(OH)2和CaCO3。生成CaCO3的離子方程式是。

③ 若每隔5-10 min倒換一次電極電性，可有效地解決陰極的結(jié)垢問題。試用電極反應(yīng)式并結(jié)合必要的文字進(jìn)行解釋。

答案：（13分）

Ⅰ．（1）（1分）；

（2）① ＜（2分）；

② Cl2（2分）。

Ⅱ．（1）Al3++3H2OAl(OH)3+3H+（2分）；

（2）①2NaCl+2H2O電解2NaOH+Cl2+H2↑（1分）；2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O（1分）；

②Ca2+＋HCO3-＋OH-＝CaCO3↓＋H2O（2分）；

③ 陰極結(jié)垢后倒換電極電性，陰極變?yōu)殛枠O，其電極反應(yīng)為：2Cl--2e-=Cl2↑，產(chǎn)生的氯氣與水發(fā)生反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO，使該電極附近溶液呈酸性，從而將Mg(OH)2和CaCO3溶解而達(dá)到除垢的目的。（2分）

27．[RK]（13分）

利用某含鉻廢液［含較低濃度的Na2Cr2O7、Fe2(SO4)3］制備K2Cr2O7。流程如下：

Ⅰ．用NaOH溶液調(diào)pH至3.6，產(chǎn)生紅褐色沉淀，過濾； Ⅱ．向?yàn)V液中加入Na2SO3，一定操作后分離出Na2SO4；

Ⅲ．將分離出Na2SO4后的溶液調(diào)pH約為5，得到Cr(OH)3沉淀；

Ⅳ．在KOH存在條件下，向Cr(OH)3中加入足量H2O2溶液，得到黃色溶液； Ⅴ．向黃色溶液中加入物質(zhì)A后，溶液變?yōu)槌燃t色，一定操作后得到K2Cr2O7固體； Ⅵ．測定K2Cr2O7固體的純度。已知：Cr2O72（橙紅色）＋H2O

－

2CrO42（黃色）＋2H+

－

（1）步驟Ⅰ中紅褐色沉淀的化學(xué)式是。（2）步驟Ⅱ中加入Na2SO3的目的是。（3）步驟Ⅳ中反應(yīng)的離子方程式是。

（4）步驟Ⅴ中加入的物質(zhì)A可以是。（填序號）

a．KOHb．K2CO3c．H2SO4d．SO

2（5）步驟Ⅵ的操作是：取0.45 g K2Cr2O7產(chǎn)品配成溶液，酸化后滴入18.00 mL

0.50 mol/L的FeSO4溶液，恰好使Cr2O72完全轉(zhuǎn)化為Cr3+。產(chǎn)品中K2Cr2O7的純度是。（注：K2Cr2O7

－的摩爾質(zhì)量為294 g/mol）

（6）向橙紅色的K2Cr2O7溶液中，滴加Ba(NO3)2溶液，產(chǎn)生黃色沉淀，溶液減小。試推測黃色沉淀是，．．．．．．pH．．．．

溶液pH變小的原因是。

答案：（13分）

（1）Fe(OH)3（1分）（2）將+6價的Cr還原為+3價（2分）

（3）2Cr(OH)3＋3H2O2＋4OH-＝2CrO42-＋8H2O（2分）（4）c（2分）；（5）98%（2分）（6）BaCrO4（2分）；

K2Cr2O7溶液中存在平衡：Cr2O72（橙紅色）+H2－

－

42（黃色）+2H+，加入Ba(NO3)2溶液后，產(chǎn)

－

生BaCrO4沉淀，c(CrO42)降低，平衡正向移動，c(H+)增大。（2分）

28.（15分）

某學(xué)習(xí)小組依據(jù)SO2具有還原性，推測SO2能被Cl2氧化生成SO2Cl2。查閱資料：SO2Cl2常溫下為無色液體，極易水解，遇潮濕空氣會產(chǎn)生白霧。

Ⅰ．化合物SO2Cl2中S元素的化合價是。Ⅱ．用二氧化錳和濃鹽酸制氯氣的化學(xué)方程式是。

Ⅲ．在收集氯氣前，應(yīng)依次通過盛有飽和食鹽水和的洗氣瓶。Ⅳ．用如圖所示裝置收集滿Cl2，再通入SO2，集氣瓶中立即產(chǎn)生無色液體，充分反應(yīng)后，將液體和剩余氣體分離，進(jìn)行如下研究。

（1）研究反應(yīng)的產(chǎn)物。向所得液體中加水，出現(xiàn)白霧，振蕩、靜置得到無色溶液。經(jīng)檢驗(yàn)該溶液中的陰離子

（除OH外）只有SO42、Cl，證明無色液體是SO2Cl2。

－

－

－

① 寫出SO2Cl2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式。② 檢驗(yàn)該溶液中Cl的方法是。

（2）繼續(xù)研究反應(yīng)進(jìn)行的程度。用NaOH溶液吸收分離出的氣體，用稀鹽酸酸化后，再滴加BaCl2溶液，產(chǎn)

生白色沉淀。

① 該白色沉淀的成分是。

② 寫出SO2與Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式，并闡述理由______。

答案：（15分）

I．+6價（2分）；

△

II．MnO2＋4HCl

（濃）MnCl2＋Cl2↑＋2H2O（2分）； Ⅲ．濃硫酸（2分）；

Ⅳ．（1）① SO2Cl2＋2H2O＝H2SO4＋2HCl（2分）。

② 取少量該溶液于試管中，加入過量．．Ba(NO3)2溶液，過濾，向?yàn)V液中滴加

HNO3酸化，再加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則說明溶液中有Cl-（2分）；

（2）① BaSO4（2分）；

② SO2＋Cl2 2Cl2

由于白色沉淀是BaSO4，所以反應(yīng)后的混合氣體中必然存在SO2和Cl2兩種氣體。因此SO2和Cl2生成SO2Cl2的反應(yīng)為可逆反應(yīng)。（3分）

活性炭

－

第二篇：西城區(qū)2014年初三二模試卷

西城區(qū)2014年初三二模試卷語文2014.6

（一）選擇題。下面各題均有四個選項(xiàng)，其中只有一個符合題意，選出。（共14分。每小題2分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是

A.廣袤（mào）比較（jiǎo）銳不可當(dāng)（dānɡ）B.干涸（hé）避諱（huì）栩栩如生（xǔ）

C.粗獷（ɡuǎnɡ）細(xì)菌（jūn）津津有味（jīnɡ）D.狹隘（ài）哺育（pǔ）高瞻遠(yuǎn)矚（zhǔ）

2.結(jié)合語境，對下面語段中加點(diǎn)的錯別字修改有誤的一項(xiàng)是

因?yàn)樨澦?錯過了欣賞那變換莫測的海市蜃樓的機(jī)會，想象著碧海中忽然涌出星羅旗布的房屋，聽著有幸目睹了這奇觀的人興至勃勃的談?wù)?，我滿心的懊誨無以言表。

A．換——?變換莫測?這一詞語在文段中描寫的是海市蜃樓無規(guī)律可循的奇異變化，此處加點(diǎn)的?換?應(yīng)改為?幻?。

B．旗——?星羅旗布?這一詞語在文段中描寫的是海市蜃樓中房屋排列的樣子，此處加點(diǎn)的?旗?應(yīng)改為?棋?。

C．至——?興至勃勃?這一詞語在文段中描寫的是人們談?wù)摵Ｊ序讟菚r高興的情趣，此處加點(diǎn)的?至?應(yīng)改為?志?。

D．誨——?懊誨?這一詞語在文段中寫的是?我?沒有看到海市蜃樓的心情，此處加點(diǎn)的?誨?應(yīng)改為?悔?。

3.下列句子中加點(diǎn)成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)是

A．廟會上爽口美味的小吃，京腔京韻的吆喝，令人目不暇接。

B．漂泊在外的游子，終究要回到故鄉(xiāng)，這種思想在中國人心中根深蒂固。

C．?十年樹木，百年樹人?，中學(xué)階段只是打下基礎(chǔ)，成才之路其實(shí)很長。

D．人與人接觸久了，時間長了，才知道什么叫?路遙知馬力，日久見人心?。

4．用一組詞語概括下面語段所描寫的景物特點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

淡藍(lán)色的炊煙，與輕紗般的薄霧交織在一起，從一層層的黑瓦飛檐中浸過，然后蒸騰而上，輕盈飄逸，與江面、河面水汽集結(jié)，慢慢地散開來，將整個古鎮(zhèn)籠罩得恍惚迷離，上不見頂，下不見底。不知道這古鎮(zhèn)究竟有多大，不知道這黑瓦飛檐究竟有多少層，是不是一直重疊到天上去。

A．層巒疊嶂風(fēng)調(diào)雨順B．井然有序巧妙絕倫C．水乳交融詩情畫意D．流連忘返世外桃源

5.結(jié)合語境修改畫線病句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 在宋代，謎語與傳統(tǒng)燈彩藝術(shù)結(jié)合，形成了別具一格的?燈謎?。借助火樹銀花、流光溢彩的背景，使燈謎以更生動形象的呈現(xiàn)方式，讓民眾在娛樂的同時受到文化的熏陶。賞燈猜謎也逐漸成為一種雅俗共賞的民間文化。

A．燈謎借助更生動形象的呈現(xiàn)方式，使火樹銀花、流光溢彩的背景

B．在火樹銀花、流光溢彩的背景中，燈謎的更生動形象的呈現(xiàn)方式

C．借助火樹銀花、流光溢彩的背景，燈謎以更生動形象的呈現(xiàn)方式

D．燈謎火樹銀花、流光溢彩的背景，得到了更生動形象的呈現(xiàn)方式

6.對下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是

植物有懂與不懂?回報?之分嗎？答案是肯定的?；敬蠖际窍蛏习l(fā)展的，向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，又覺得其可惡！你們是靠根養(yǎng)活的，怎能只管高踞在上面，卻不理睬它呢？楊柳沒有這般可惡的樣子——千萬條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本，常常俯首顧下，時時借了春風(fēng)之力，向處在泥土中的樹根拜舞，或者和它親吻，好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，時時依傍到慈母的身旁去，或者擁進(jìn)慈母的懷里去，使人見了覺得非常可愛。

A．文段在開頭運(yùn)用設(shè)問的方法，引發(fā)讀者對植物是否有懂與不懂?回報?之分這一問題的思考，然后用肯定的回答表明了作者的看法。B．?怎能只管高踞在上面，卻不理睬它呢?一句運(yùn)用反問的方法，強(qiáng)調(diào)了根對枝葉花果的養(yǎng)育之恩，強(qiáng)烈抒發(fā)了作者對花木向上的厭惡之情。

C．作者用?俯首??拜舞??親吻?賦予楊柳以人的行為，描寫楊柳枝條垂向根部、隨風(fēng)搖擺、貼近樹根的姿態(tài)，表現(xiàn)楊柳?不忘記根本?的特點(diǎn)。D．（千萬條陌頭細(xì)柳）?好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲?運(yùn)用比喻的方法，形象生動地刻畫了楊柳枝條垂繞在樹根周圍的可愛樣子。

7．在?書香伴我成長?的主題班會上，同學(xué)們暢所欲言，交流各自的讀書體驗(yàn)，借鑒別人的閱讀方法，有了許多新的收獲。班會接近尾聲時，主持人李明同學(xué)想要用一句話對本次班會的形式和成果作一下總結(jié)，下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．這真是?書到用時方恨少?啊！同學(xué)們，讓我們從此以書為伴，使閱讀生活不留遺憾！

B．同學(xué)們的發(fā)言讓我們不得不慨嘆?書到用時方恨少?，今后大家一定要多讀書，讀好書。

C．同學(xué)們，請珍惜這豐富的精神大餐，本次班會不正體現(xiàn)了?他山之石，可以攻玉?嗎？

D．同學(xué)間的相互交流，豐富了每個人的閱讀感受，這可真是?他山之石，可以攻玉???！

（二）填空題（共10分）8．默寫（7分）（1）青樹翠蔓，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）（1分）

（2）《岳陽樓記》中描寫洞庭湖晚間湖面美好景色的句子是：。（2分）

（3）文學(xué)鑒賞課上，唐越同學(xué)發(fā)言說：?古詩往往借生活中常見的動植物寫詩人心中的情感，引發(fā)讀者共鳴。比如王維《使至塞上》一詩中有‘，’兩句，流露出作者經(jīng)長途跋涉出使邊塞的感慨；而白居易《錢塘湖春行》中有‘，’兩句，以飛鳥寫春光，淺白靈動，透露出作者游春時的喜悅心情。?（4分）

9．名著閱讀（3分）

上面這四幅連環(huán)畫讓人想到的一個成語是?①?，與此相關(guān)的那場?齊魯長勺之戰(zhàn)?的史實(shí)被記載在我國春秋戰(zhàn)國時期的一部史書《②③的刻畫就非常細(xì)致生動，讓人過目難忘。

二、文言文閱讀（共1010-12題。天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。10.（1）《伯牙善鼓琴》中?鐘子期必得之?一句中?之?是代詞，代?伯牙所念?，《核舟記》中?能以徑寸之木?中?之?相當(dāng)于?的?，文中?七里之郭?一句中?之?的意思是：。（1分）（2一句中?環(huán)?是?圍，繞?的意思，本文中?環(huán)而攻之而不勝?一句中，?環(huán)?的意思是：。（1分）11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分（1）威天下不以兵革之利。（2）寡助之至，親戚畔之所畔 12．下面是有關(guān)本文的分析，請根據(jù)文章內(nèi)容將其補(bǔ)充完整。（前兩空用自己的話回答，后兩空用原文回答）（4分）文章先用?三里??七里?等詞語來強(qiáng)調(diào)防守方雖__①__，但占有地利，用?環(huán)而攻之?來表明進(jìn)攻方__②__，__③__果證明人和的重要。在此基礎(chǔ)之上，文章最后闡明了作者的觀點(diǎn)，告訴我們君子?戰(zhàn)必勝?__?（限兩個字）。

三、現(xiàn)代文閱讀（共36分）

（一）閱讀《我記憶中的父親》，完成第13-15題。（共16分）

我記憶中的父親許燕吉 ①父親只活了49歲，我今年已57歲了，50年前，父親和我們在一起的一些情景，我仍感到清晰如昨。②父親非常愛孩子，還愛和孩子們玩，那時候他已四十開外，混在孩子群中，誰都不覺得拘束。家里來往的客人較多，有時小客人也跟著來幾個，我們便成了伙，玩藏貓，玩捉賊，父親總是自告奮勇當(dāng)捉人的，我們藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，大氣都不敢出。一會兒，父親來了，故意轉(zhuǎn)上兩圈，然后冷不防地把我們其中的一個捉出來，?小俘虜?被舉得高高的，其余的孩子也都跑出來，圍著父親又喊又叫又哈哈大笑。那種又緊張又快樂的情緒，至今還能令我激動。父親總能和孩子們玩到一起，有時我們跟父親到他朋友家去，大人們在一起談什么事我們不知道，但知道父親總會抽出身來跟我們玩上一陣的。③父親又很詼諧，還常常跟孩子們開玩笑，他捉住?小俘虜?后要親吻個夠，由于他留胡須，很扎臉，我們都捂著腮幫子抵御。④父親喜愛大自然，假日里常和朋友們?nèi)ソ加危安?，有時也帶上哥哥和我去。我常會在半路上就賴在地下說走不動了，知道父親一定會來馱我，父親總是把我馱在他的肩上，兩手還抓住我的腿怕我摔下來，我又不費(fèi)力，又看得遠(yuǎn)，高興地一路唱呀笑呀的，父親也不嫌我重，一直馱我到達(dá)目的地。有一次，父親還帶回來一個衣衫襤褸的流浪兒，給他洗干凈后，送他到一個收養(yǎng)學(xué)校讀書去了。那個學(xué)校，父親帶我去過，孩子很多，都穿著一樣的藍(lán)色衣裳。他們看見我們來，歡呼著一擁而上，圍了個水泄不通?？磥?，父親是他們的老朋友了。暑假時父親總是住到山林寺院里寫文章，我們有時去看看他，發(fā)現(xiàn)他身邊又吸引了幾個小和尚，小和尚們只有七八歲，父親對他們很友好，總是給他們講故事，講笑話。⑤父親的故事最多。夏天乘涼，他睡在躺椅上，我們坐在小板凳上給他捶腿，一面聽故事。他講的故事包括天文地理、神話現(xiàn)實(shí)、古今中外，無奇不有，有好些故事可能就是他隨口現(xiàn)編的。父親講得繪聲繪色，我們聽得津津有味，聽到緊張、恐怖處，我們就會緊緊地抱住他的腿，聽到開心處，我們不禁會拍手頓足?？上В砩?點(diǎn)上床睡覺是鐵的紀(jì)律，不然，必定能夠從父親處得到更多的教誨。50年過去了，這期間戰(zhàn)爭、**、風(fēng)風(fēng)雨雨，等我有機(jī)會讀父親的作品時，我已是人過中年了。我意外地發(fā)現(xiàn)，父親在故事中所闡述的人生哲理，能讓我完全地接受，他筆下的一些主人公的思想感情，與我是那樣地融通相契。我想這必是夏夜故事潛移默化的結(jié)果吧。⑥父親還會?演戲?。冬天的晚上，大家在床上盤腿圍上一圈，支起照相的三角架，蒙上床單，就好像在馬戲帳篷里。?演員?就是父親的兩個大拇指，雖然只能?點(diǎn)頭?和搖擺?身軀?，但?配音?很出色。記得?拇指戲?的常演劇目有《武松打虎》《岳母刺字》《烏盆記》等等。我第一次看京劇《烏盆記》時，已是在此二十多年以后了，覺得非常熟悉，就像曾經(jīng)看過，仔細(xì)一想，恍然大悟，原來是父親的大拇指演過。父親還會表演啞劇小品，記得有一年圣誕節(jié)，在?合一堂?開聯(lián)歡會，父親表演小腳老太婆打高爾夫球，博得滿堂叫好，笑得大家前仰后合。⑦父親去世太早，太倉促。他的學(xué)術(shù)成果，許多都沒來得及寫出來，只積累了上萬張的資料卡片。父親熱心寫兒童故事，譯孩子愛讀的外國民間文學(xué)作品，給孩子們寫歌詞，被孩子們占用了許多寶貴的時間。父親愛孩子們，他是孩子們心中的?落花生?①，而且不因歲月久遠(yuǎn)而被遺忘。⑧安葬父親那天，港大禮堂內(nèi)四面掛滿了長幅的挽聯(lián)，層層疊疊的，上面的字大大小小的。當(dāng)時我太小，都不大懂。卻有兩副挽聯(lián)觸動了我的心靈：一副是?赤子②之心?。一副是?若有人喊救救孩子，就請你去問問先生?。這兩副挽聯(lián)和我對父親的認(rèn)識是如此一致，它們將和我對父親的記憶融在一起，深深地印刻在我的心版之上，永遠(yuǎn)清新。（有刪改）②?赤子?，初生的嬰兒。13．閱讀第②段至第⑥段，依次概括作者回憶了父親的哪幾件事。（每件事不超過8個字）（4分）（1）（2）馱著我去郊游（3）（4）（5）給我們講故事（6）14聯(lián)，為什么能夠?觸動?作者的心靈。（5分）答：15（不超過150個字）（7分）答：16-18題。（共12分）殷和殷墟 ①殷位于現(xiàn)在河南省安陽市區(qū)西北小屯村一帶，在大約公元前1300年至公元前1046年期間，一直是商朝的都城。殷是商朝歷時最長的都城，代表著商朝歷史最輝煌的時期，因此商朝又被稱作殷商，或者殷朝。②商湯建立商朝的時候（約公元前1600年），把國都遷至亳（音bó，今河南商丘）。在后來的三百年當(dāng)中，商朝的都城搬遷了多次，這是因?yàn)榕f都地區(qū)的王族內(nèi)部經(jīng)常爭權(quán)奪利，對商王威脅很大，使商王難以實(shí)施各項(xiàng)政策，再加上黃河下游常常鬧水災(zāi)，有一次發(fā)大水，把都城全淹了，商王就不得不遷都。③后來商朝的王位傳到盤庚手里。盤庚是個 能干的君主，他為了改變當(dāng)時社會不安定的局面，決心再一次遷都?？墒?，當(dāng)時舊都中的大多數(shù)貴族貪圖安逸，都不愿意搬遷。還有一部分勢力強(qiáng)大的貴族，別有用心地煽動平民起來反對，鬧得很厲害。盤庚面對強(qiáng)大的反對勢力，并沒有動搖遷都的決心。他把反對遷都的貴族找來，耐心地勸說他們：?我要你們搬遷，是為了想安定我們的國家。你們不但不諒解我的苦心，反而發(fā)生無謂的驚慌。你們想要改變我的主意，這是辦不到的。? 盤庚堅(jiān)持遷都的主張，挫敗了反對勢力，最終成功地帶著平民和奴隸，渡過黃河，搬遷到殷這個地方。④殷的地理位臵、氣候環(huán)境、土質(zhì)地貌和水文狀況，比以前的舊都城都要好。遷都到這里之后，社會秩序安定了下來。于是盤庚開始大力整頓商朝政治：倡導(dǎo)節(jié)儉，自己住茅草蓋的屋子；減輕剝削，嚴(yán)懲貴族奢侈腐化；改善后二百多年，商朝一直都沒有再遷都。直到大約公元前1046年周武王滅掉商紂王之后，殷也一同隨之荒廢。⑤到了近代，人們在安陽小屯村一帶發(fā)掘出大量古代的遺物，發(fā)現(xiàn)這里是商朝國都的遺址，于是就管這個地方叫作殷墟。殷墟是中國歷史上第一個有文獻(xiàn)可考、并為考古學(xué)和甲骨文所證實(shí)的都城遺址，在史學(xué)研究上具有極其重要的價值。

16．本文首段說明了殷的地理位臵、_①_和作為商朝都城的特殊之處，中間三段具體說明了殷作為商朝都城的由來，包括②、③末段說明了殷墟的發(fā)現(xiàn)過程和__④__。（4分）17.3分）答：185分）【文段一】 在殷墟中，人們發(fā)現(xiàn)了大量的青銅器皿。2003年，考古工作者在進(jìn)行考古發(fā)掘時，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過一個鑄造青銅器的工廠，那個工廠現(xiàn)場有一個鑄造青銅器的內(nèi)范，而這個內(nèi)范表明要通過它來鑄造的是一件圓形青銅器，這個圓形青銅器的口徑達(dá)到1．6米，比目前已出土的世界上最大的青銅器司母戊大方鼎還要大一倍。要鑄造這種規(guī)模、體型的青銅器，必須有一批熔化青銅的熔爐同時工作，而且要有大量的鑄造工人(據(jù)說要幾千人)，這個澆鑄過程是不 【文段二】 在殷墟中，人們發(fā)掘出了大量的龜甲（就是龜殼）和獸骨，上面刻著很難辨認(rèn)的文字?？脊艑W(xué)家經(jīng)過認(rèn)真研究才把這些文字弄清楚。原來商朝的統(tǒng)治階級十分迷信鬼神，他們在祭祀、打獵、出征的時候，都要用龜甲和獸骨來占卜一下吉兇。占卜之后，就把當(dāng)時發(fā)生的情況和占卜的結(jié)果用文字刻在龜甲、獸骨上，這也就等于把商朝同期的歷史片段直接記錄了下來，為我們研究殷商的歷史留下了確鑿的證據(jù)。后人把這些刻在龜甲和獸骨上的文字叫做?甲骨文?。甲骨文是中國已知最早的比較成熟的文字,現(xiàn)在我們使用的漢字就是從甲骨文演變過來的。（1）閱讀【文段一】，結(jié)合《殷和殷墟》的第④段，說說殷墟青銅器考古發(fā)掘的意義。答：（2 答：19-21題。（共8分）讓?國際不打小孩日?遏制棍棒教育雷泓霈 ①在教育學(xué)、兒童心理學(xué)、親子關(guān)系發(fā)展等理念相對落后的年代，人們由于認(rèn)知有限，曾將棍棒當(dāng)做?教育神器?。而在新的教育理念不斷深入人心的當(dāng)今社會，我們是否早該對棍棒教育進(jìn)行全面警醒了呢？【甲】1998年美國反體罰民間組織?有效管教中心?，選定每年4月30日為?國際不打小孩日?，其目的就是要宣傳反體罰的兒童人權(quán)觀念。可以說，讓家長和教育者從棍棒教育的誤區(qū)中走出來，實(shí)在太有必要了。②任何不尊重孩子的棍棒教育，都是違法的。我國的《教育法》規(guī)定?禁止體罰學(xué)生?，《義務(wù)教育法》一再強(qiáng)調(diào)要尊重和愛護(hù)學(xué)生。《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：?學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。?家長和教育者所謂的?愛心幌子?再動人，也不能將教育法則建立在違法亂紀(jì)的平臺上，只有教育行為合法、合情，才是好的教育。③我們的傳統(tǒng)教育觀念是：小孩子打幾下沒事，?打是親，罵是愛，不打不罵是禍害?。這種一味強(qiáng)調(diào)打的認(rèn)識，忽視了對孩子身體的傷害，而且沒有意識到，打罵會給孩子帶來嚴(yán)重的心靈創(chuàng)傷。已有研究結(jié)果顯示，長期生活在體罰環(huán)境中，兒童的情商會受到極大的負(fù)面影響。不僅如此，體罰和暴力還會影響孩子的智力發(fā)展，而這種危害要在很長一段時期之后才會顯現(xiàn)出來的?！疽摇抗靼艚逃袝r確有?管理速效?之功，但對孩子身心、智力的長遠(yuǎn)發(fā)展害處多多，實(shí)在是一種殺雞取卵的短視教育。④西方國家的教育界很早就開始大力反對棍棒教育，而將尊重兒童落實(shí)到了細(xì)枝末節(jié)以至?嚴(yán)禁任何體罰?的高度。比如美國等國家，對于?暴力教子?實(shí)施了強(qiáng)制報告和救護(hù)制度，美國還開設(shè)了接聽兒童遭受家庭暴力投訴的熱線電話，由兒童保護(hù)部門的專門接線人員負(fù)責(zé)接聽投訴熱線。這些國家的有關(guān)部門已經(jīng)形成了濃郁的保護(hù)和愛護(hù)孩子的氛圍，他們認(rèn)為，只有充分尊重未成年人的人格，才能培養(yǎng)出自尊自強(qiáng)的公民，而棍棒教育恰恰是做不到這一點(diǎn)?！颈恳虼?，開明的家長和教育者，還應(yīng)該站在這樣的高度來認(rèn)識教育，遏制棍棒教育，將尊重和快樂教育進(jìn)行到底。⑤期望各位家長和教育者真正記住?國際不打小孩日?，堅(jiān)決遏制棍棒教育，多給孩子送上尊重、平等、溫馨的?權(quán)利陽光?，像對待朋友、同事一樣尊重孩子，多一些平起平坐的交流，讓孩子得到更為自由、快樂、健康的發(fā)展。（有刪改）19．下面這句話應(yīng)該放入文中【甲】【乙】【丙】中的哪一處？為什么？（3分）美國新罕布什爾州大學(xué)研究人員通過多年跟蹤調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，從來沒有挨過打或極少挨打的孩子，在智能發(fā)育測驗(yàn)中的表現(xiàn)要比經(jīng)常挨打的孩子好得多。答：203分）答：21）（只填序號）（2分）A．開明的家長和教育者應(yīng)該將尊重和快樂教育進(jìn)行到底。B．讓家長和教育者從棍棒教育的誤區(qū)中走出來十分必要。C．期望各位家長和教育者要真正記住?國際不打小孩日?。

四、作文（共50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）22.明德中學(xué)請來70歲高齡的著名書法家王暉教授給同學(xué)們作?漢字與書法?的專題講座，老人精神飽滿，聲音洪亮，從甲骨文、金文講到楷書、行書、草書以及古今各大書法家的作品風(fēng)格等等，兩個小時的講座讓同學(xué)們大有收獲。講座結(jié)束后，李曉明作為學(xué)生代表，送老人離開學(xué)校，在校門與老人分別時，李曉明說：?? 請?zhí)胬顣悦鲗懸欢伪硎靖兄x與辭別的話，補(bǔ)全上文。（不超過200字）

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）23．從下面兩題中任選一題作文。［文題一］采集記憶的幾個片段，可以合成完整的故事，這故事中的人、景、事便浮現(xiàn)在眼前。片段就像一滴水，它可以映出七彩的陽光。滴水成溪，匯成河流，便會流向遠(yuǎn)方。請以?片段?為題寫一篇文章。［文題二］與自然為友，會讓人心胸寬廣；與書籍為友，會讓人睿智聰慧；與藝術(shù)為友，你會覺得生活充滿陽光；與賢人為友，你會越來越走向高尚。請以?與為友?為題寫一篇文章。要求：lue

北京市西城區(qū)2014年初三二模語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2014.6

一、（共24分）

（一）（共14分。每小題2分）

1．B2．C3．A4．C5．C6．B7.D

（二）（共10分）8．（1）蒙絡(luò)搖綴（1分。有錯不得分）

（2）浮光躍金靜影沉璧（2分。每空1分，有錯該空不得分）

（3）征蓬出漢塞歸雁入胡天幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥（4分。每空1分，有錯該空不得分）

9．①一鼓作氣（彼竭我盈，再衰三竭）②左傳③曹劌（3分。每空1分）

二、（共10分）

10．（1）的（2）圍，繞（2分。每空1分）

11．（1）威懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。（2分。關(guān)鍵詞?威??以??兵革??利?錯一處扣1分）

（2）幫助他的人少到了極點(diǎn)，兄弟骨肉（內(nèi)外親屬）也會背叛他。（2分。每句1分，關(guān)鍵詞?寡??至??親戚??畔?錯一處扣1分）

12．①城郭?。▌萘θ酰诠輳?qiáng)大（占優(yōu)勢、得天時）③委而去之④得道

（4分。前兩空意思對即可。）

三、（共36分）

（一）（共16分）

13．（1）和我們玩藏貓捉賊（3）關(guān)心流浪兒童（4）和小和尚友好相處

（6）給我們?演戲?（4分。每空1分）

14.本文的?父親?是一個非常愛孩子、富有童心、熱心幫助孩子的人，這兩副挽聯(lián)反映的正是?父親?的這些特點(diǎn)，和作者對?父親?的認(rèn)識是一致的，引發(fā)了作者的共鳴，所以觸動了作者的心靈。

（5分。?父親?形象特點(diǎn)2分，結(jié)合挽聯(lián)和作者認(rèn)識2分，語言1分）

15.答案示例一：第②段作者描述了父親喜歡孩子的特點(diǎn)。?一會兒，父親來了，故意轉(zhuǎn)上兩圈，然后冷不防地把我們其中的一個捉出來，‘小俘虜’被舉得高高的，其余的孩子也都跑出來，圍著父親又喊又叫又哈哈大笑。?作者用?故意??冷不防??捉住?等詞語，生動地寫出父親和孩子們游戲的情景，表現(xiàn)了父親對孩子的喜愛和充滿童心的性格特點(diǎn)。用孩子們?圍著父親又喊又叫又哈哈大笑?的描寫，表現(xiàn)了父親給孩子們帶來的無限快樂。

答案示例二：

第⑤段作者描寫了父親給我們講故事的情景。?父親講得繪聲繪色，我們聽得津津有味，聽到緊張、恐怖處，我們就會緊緊地抱住他的腿，聽到開心處，我們不禁會拍手頓足。?作者用?津津有味?寫出了孩子們在聽故事的時候，認(rèn)真、投入的樣子；?緊張、恐怖??拍手頓足?，既寫出了孩子們被父親講的故事情節(jié)所感染，以及聽故事過程中的感受，也從側(cè)面寫出了父親講的故事，生動、傳神。

（7分。父親3分，孩子3分，每個3分包括?精彩描寫原文??描繪對象??描繪效果賞析?三個要點(diǎn)，取自某一段或兩段均可，語言1分）

（二）（共12分）16．①作為商朝都城的時間②此前多次遷都的原因③盤根遷殷的經(jīng)過④價值

（4分。每個要點(diǎn)1分）

17．盤庚遷都到殷，這里的自然條件比以前的舊都好，社會秩序安定了下來，盤庚能夠開始大力整頓商朝政治，所以衰落的商朝出現(xiàn)了復(fù)興的局面。（3分。?新都條件好??社會安定??整頓政治?每個要點(diǎn)1分）

18.（1）殷墟青銅器的考古發(fā)掘可以讓我們了解到商朝遷都到殷以后的社會狀況，尤其是青銅器制造業(yè)得到了發(fā)展，已經(jīng)具有相當(dāng)大的規(guī)模。（3分）

（2）殷墟甲骨文是中國已知最早的比較成熟的文字，可以為研究殷商的歷史提供確鑿的證據(jù)。（2分）

（三）（共8分）

19.【乙】因?yàn)橛妹绹潞辈际矤栔荽髮W(xué)多年跟蹤調(diào)查研究的結(jié)果，可以證明棍棒教育確實(shí)傷害了孩子長期的智力發(fā)展。（3分。放【乙】處1分，解釋原因2分）

20．第一，?棍棒教育?是違法的；第二，?棍棒教育?對孩子身心、智力的長遠(yuǎn)發(fā)展害處多多；第三，?棍棒教育?不尊重未成年人的人格（不能培養(yǎng)出自尊自強(qiáng)的公民）。（3分。每個要點(diǎn)1分）

21.B（2分）

四、（共50分）

（一）（10分）

22.評分標(biāo)準(zhǔn)：10分。內(nèi)容7分（符合題意2分，中心明確2分，重點(diǎn)突出1分，條理清晰1分，結(jié)構(gòu)完整1分），語言3分（準(zhǔn)確通順2分，得體并稱謂合適1分）。

（二）（共40分）23.作文評分標(biāo)準(zhǔn)

第三篇：2014年北京西城區(qū)高三二模數(shù)學(xué)(理)試卷分析

2014年北京西城區(qū)高三二模數(shù)學(xué)（理科）試題解析整張卷子相對于一模試卷，難度并沒有明顯起伏，作為距離高考最近的一次模擬，難度與區(qū)分度都接近高考水平，我們一起分題型來看一下。

【選擇題】

8道選擇題目，考察的知識點(diǎn)相比一模少了極坐標(biāo)系的基本概念，不過極坐標(biāo)知識點(diǎn)本身高考的要求較低，對應(yīng)難度的題目應(yīng)該同屬于送分的題目，這里不多贅述。其他題目中規(guī)中矩，沒有非常具有區(qū)分度的題目。

第七題具有一定的迷惑性，結(jié)合概率及不等式組的相關(guān)基本概念，本身并不難，重點(diǎn)考查的是考生審題及對概率問題基本概念的理解。

第八題題干的描述相對復(fù)雜，就算開始沒有很好的理解題目，結(jié)合題目后半部分給出的三個待判斷的結(jié)論，可以輔助理解題目，幫助作答。本題有一定的區(qū)分度。

在這多說兩句關(guān)于難度與區(qū)分度的事情。我們說一道題難，很可能在答題者的角度，只有兩個結(jié)果，會或者不會；考生要么直接下筆作答，要么絞盡腦汁也不知道怎么做，一道題目難度越大，越少的人會做。那什么是區(qū)分度呢？首先，區(qū)分度跟難度有一定關(guān)系，比方說一道題目讓小學(xué)生求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，題目難度絕對大，神童一下子就被區(qū)分出來了；那么撇開難度的區(qū)分度我們怎么理解呢？舉個二次函數(shù)的例子，給出一個二次函數(shù)的具體表達(dá)式，要求求單調(diào)區(qū)間?？捎玫姆椒ǚ浅６?，可以求導(dǎo)，可以利用韋達(dá)定理，可以結(jié)合圖像頂點(diǎn)。那么最善于用最快速的方法解題的學(xué)生，就可以快速的拿分。

那么從整張?jiān)嚲淼慕嵌葋砜?，如果考生可以用最快的速度完成選擇題，那么就有更多的時間作答后面的大題，畢竟考試的時間是有限的，在保證做對已經(jīng)做了的題目的基礎(chǔ)上，保留更多時間給還沒做的題目，那么就有更多拿分的機(jī)會，這也是區(qū)分度的一種表現(xiàn)。

【填空題】

填空題的每一道題都有對應(yīng)的知識點(diǎn)，第9題是較單純的二項(xiàng)式展開；第10題是解三角形，具體涉及到三角函數(shù)的運(yùn)算，正弦定理；第11題是平面幾何的題目，用到了相似三角形，比例的計(jì)算，如果學(xué)會了解析幾何，反而忘記了平面幾何的相關(guān)定理，這題會比較棘手；第12題考察了算法，結(jié)果又呈現(xiàn)周期性，要細(xì)心；第13題考察了圓錐曲線；第14題比較有意思，我們具體說下。

本題考察了集合，函數(shù)的基本概念，本身并不難，第一個空位只要看懂了題目都可以答出來，第二個空考查到了冪函數(shù)圖象，做出來也不難，但是要考慮題目在一開始給出的定義域，那就是x，y都是正整數(shù)，大大減少了運(yùn)算。本題既做到考察知識點(diǎn)，又不需要特別精細(xì)的計(jì)算，具備一定的區(qū)分度。

【解答題】

15題把三角函數(shù)與向量的知識放在一起做考察，其實(shí)這兩者都可以表示在平面直角坐標(biāo)系里面，在復(fù)習(xí)的過程中就應(yīng)該把相關(guān)相似的知識點(diǎn)放在一起，做到融會貫通。本題第二問考察向量模最大值的問題，結(jié)果很簡單，應(yīng)該是命題時精心設(shè)計(jì)的已知條件；其實(shí)很多高考題目都具有類似的特征，當(dāng)你經(jīng)過一番繁復(fù)的運(yùn)算之后，結(jié)果往往清晰簡單。當(dāng)然，也不排除結(jié)果相對復(fù)雜的考察計(jì)算能力的題目。

16題是一道統(tǒng)計(jì)、概率題目，只要了解基本概念，計(jì)算不要出錯，并不難做。其中第二問，問到了方差，但是不需要證明結(jié)論，考生只需要根據(jù)數(shù)據(jù)及第一問的結(jié)果，就可以直接做出判斷，符合高考命題里面對計(jì)算量的控制。

17題是立體幾何的題目，有三個小問，其中第二問的計(jì)算量較第三問要大，而且兩問之間沒有任何關(guān)系，所以提醒考生，在考試中真的碰到不會做的第二問，千萬不要直接忽略了第三問。

18題是函數(shù)及導(dǎo)數(shù)的題目，第一問很簡單。第二問中間的過程會有一點(diǎn)繁復(fù)，但是把相關(guān)恒大于零的量討論跳過之后，其實(shí)很簡單?？疾斓倪€是基本概念，函數(shù)單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)，本題需要對a做分類討論，可能有點(diǎn)復(fù)雜，但是并不難。

19題是圓錐曲線的大題,第一問要求的計(jì)算量很小，但是要注意對稱性，難度不大，具備一定的區(qū)分度。第二問本質(zhì)上的運(yùn)算還是離不開直線與橢圓方程的聯(lián)立及韋達(dá)定理的應(yīng)用；N點(diǎn)坐標(biāo)的給出用了向量的表示方式，用參數(shù)代替具體的數(shù)字無疑加大了運(yùn)算的復(fù)雜度，最外面套的殼子還是一個證明問題，可謂一波三折。是一道具備一定難度，且有極大區(qū)分度的問題。

20題是數(shù)列大題，題干說的比較繞，但是看懂了之后，理解bn并不難，第一問是送分的。第二問的話，把握兩條，b1=1，然后等差數(shù)列公差為0，數(shù)列1,1,1,1，…不滿足要求；an都是正整數(shù)，且遞增；綜合這兩點(diǎn)，an只可能是正整數(shù)列1,2,3,4，…。第三問看上去很復(fù)雜，但是只要理解了題意，可以從草稿紙上多列幾種簡單的組合，做一下研究，從n=1，到n=4，找到規(guī)律之后使用數(shù)學(xué)歸納法證明。本題在本次考試文科的試卷中，沒有第三問，但是給出了一個具體的an，要求求bn前50項(xiàng)和的小問，如果理科也有這一問，最后一問答出來的可能性會增加，因?yàn)樵谔骄康倪^程中，可以加深對題干的理解。也正是因?yàn)槿鄙倭诉@么一小問，使得本題梯度較為明顯，從送分，到認(rèn)真思考，到細(xì)致的分析加證明；符合高考題最后一題的特征。

【總結(jié)&備考建議】

通常情況，一模難度會略大，讓考生們產(chǎn)生緊迫感，加緊復(fù)習(xí)。二模情況比較特別，一方面，會較一模簡單，樹立考生直面高考的信心；另一面，考生需要參考二模的成績填報志愿，所以二模又必須具備一定的難度及區(qū)分度。

對比西城一模，二模的考卷沒有任何一道應(yīng)用題，都是較為純粹的數(shù)學(xué)題目。一方面降低了題目閱讀對考生帶來的困難，另一方面考察考生對純粹數(shù)學(xué)原理、方法的靈活使用。這也是在考前給考生們傳遞一個強(qiáng)烈的信號，那就是一定要回歸最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)，在備考的最后一個月，不要迷失了復(fù)習(xí)方向，要集中精力到基礎(chǔ)的知識、原理及方法。

當(dāng)我們說起高考題的時候，大家首先想到的可能是難，但是實(shí)際情況，考試中基礎(chǔ)的題目幾乎占到了一半，真正的難題只占很少一部分。那么在答題的時候，考生需要一些答題策略的優(yōu)化。這里需要再多說一句，我們分析試卷的時候，往往只看題目，我們討論題目題型，計(jì)算的復(fù)雜程度，難易程度；卻忽略了考試時間。很多題目，如果留給學(xué)生足夠的時間，相信很多學(xué)生可以做出正確答案，但是在高考中，受到精神緊張及考試時間的影響，很多題目都沒有足夠的時間來思考、落筆?？忌鷳?yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況，優(yōu)先且盡可能快的完成自己會的題目（當(dāng)然要保證正確），選擇性的放棄一些題目，全力沖擊最有希望答出來的題目。結(jié)合本次西城二模試卷，選擇題并沒有可以一眼看出答案的，但是也沒有真正意義上的難題，結(jié)合基礎(chǔ)知識及平時的練習(xí)，應(yīng)該做到不失分。填空題也大多考察最基本的原理、計(jì)算、性質(zhì)，只要細(xì)心，滿分并不難。大題有難題，但是沒有一道題可以讓考生一分也拿不到，每一道題都包括最基本的運(yùn)算或證明內(nèi)容，立體幾何建立空間直角坐標(biāo)系后，結(jié)合法向量，只有算錯的數(shù)，沒有做不出來的題。高考中的題目也是如此，考生應(yīng)該結(jié)合自己的情況，盡可能多的拿分。

距離高考只有一個月的時間了，考生們應(yīng)該抓緊最后的時間全力沖刺，結(jié)合最近的考試、錯題，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)查缺補(bǔ)漏。尤其是程度一般的同學(xué)，可以學(xué)習(xí)一些特定知識點(diǎn)大題（立體幾何、導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線甚至是壓軸大題）的通用解題思路。在平時的練習(xí)中，給自己記一下時間，自己做完了以后多問問老師同學(xué)還有沒有別的解法，是不是會比自己的思路效率更高。上陣之前，抓緊再磨一磨刀。

整份試卷難度適中，有基本的區(qū)分度，運(yùn)算量也并不算大，可以較好的考察出考生的程度及不足，希望考生們結(jié)合成績，分析自己復(fù)習(xí)中的不足，全力沖刺高考。在真正的高考中適當(dāng)應(yīng)用答題策略，套用適當(dāng)?shù)耐ㄓ媒忸}思路，一定可以取得令自己滿意的成績。

第四篇：北京市西城區(qū)2014年高三二模答案

北京市西城區(qū)2014年高三二模試卷

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

理科綜合能力測試2014.5

25．（17分）

（1）加成反應(yīng)（2分）

（2）

（2分）

3)3

（3）

+ CH3OH + HO（4）

（2分）

3)3（2分）

3)3

3)3

（5）a c（2分）（6）2（7）（8）2OH

+O2

3)33（2分）Cu △

2CHCHO

+2 H2O（2分）

3)3

3)3 HCl

CH23

3Cl

OH

n 3)3

（3分）

CH33 3北京市西城區(qū)2014年高三二模試卷理科綜合能力測試參考答案第1頁（共2頁）

26．（13分）

Ⅰ．（1）（1分）；

（2）① ＜（2分）；

② Cl2（2分）。

Ⅱ．（1）Al3++3H23+3H+（2分）； 電解（2）①2NaCl+2H2O2+H2↑（1分）；

2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O（1分）；

②Ca2+＋HCO3-＋OH-＝CaCO3↓＋H2O（2分）；

③ 陰極結(jié)垢后倒換電極電性，陰極變?yōu)殛枠O，其電極反應(yīng)為：2Cl--2e-=Cl2↑，產(chǎn)生的氯氣與水發(fā)

生反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO，使該電極附近溶液呈酸性，從而將Mg(OH)2和CaCO3溶解而達(dá)到除垢的目的。（2分）

27．（13分）

（1）Fe(OH)3（1分）

（2）將+6價的Cr還原為+3價（2分）

（3）2Cr(OH)3＋3H2O2＋4OH-＝2CrO42-＋8H2O（2分）

（4）c（2分）；

（5）98%（2分）

（6）BaCrO4（2分）；

K2Cr2O7溶液中存在平衡：Cr2O72（橙紅色）+H2O－

－2CrO42（黃色）+2H+，加入Ba(NO3)2－溶液后，產(chǎn)生BaCrO4沉淀，c(CrO42)降低，平衡正向移動，c(H+)增大。（2分）

28．（15分）

I．+6價（2分）；

△ 2＋Cl2↑＋2H2O（2分）II．MnO2＋4HCl（濃）；

Ⅲ．濃硫酸（2分）；

Ⅳ．（1）① SO2Cl2＋2H2O＝H2SO4＋2HCl（2分）。

② 取少量該溶液于試管中，加入過量．．Ba(NO3)2溶液，過濾，向?yàn)V液中滴加

HNO3酸化，再加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則說明溶液中有Cl-（2分）；

（2）① BaSO4（2分）；

② SO2＋Cl24，所以反應(yīng)后的混合氣體中必然存在SO2和Cl2兩種氣體。因此SO2和Cl2生成SO2Cl2的反應(yīng)為可逆反應(yīng)。（3分）

北京市西城區(qū)2014年高三二模試卷理科綜合能力測試參考答案第2頁（共2頁）

第五篇：北京市順義區(qū)2017-2018屆高三二模語文試卷及答案

北京市順義區(qū)2017--2018屆高三二模及答案

一、本大題共7小題，共24分。閱讀下面材料，完成1—7題。材料一

幌子俗稱酒簾，是古代酒店以其引人注目、招攬顧客的招牌，又稱望子、酒旗等，最初是酒家使用的，后來加以引申，凡商店門面上展示形象性的行業(yè)標(biāo)記，以圖形、色彩、文字等視覺符號傳達(dá)商品信息、輔助經(jīng)營和招攬顧客的旗幟，統(tǒng)稱為“幌子”，它是商家向消費(fèi)者宣傳生產(chǎn)或經(jīng)營事項(xiàng)的標(biāo)志。

招幌是伴隨市場商業(yè)行為而興起的，在我國有悠久的歷史。它的萌生和演化，反映了古代商品交換日趨繁榮的歷史進(jìn)程，也折射出古代社會的商業(yè)民俗。周朝的市場管理由“司市”負(fù)責(zé)，在經(jīng)營活動期間，要掛起旗幟表示開市。可見早在三千年前的西周，已經(jīng)使用旗幟作為市場運(yùn)行的標(biāo)志系統(tǒng)。戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了正式意義上的幌子。據(jù)《韓非子?外儲說》載，“宋人有酤酒者，為酒甚美，懸?guī)蒙醺摺！边@顯然已是酒鋪的標(biāo)志，表明當(dāng)時店家已懂得用高懸酒旗來招徠生意。漢代商業(yè)經(jīng)濟(jì)有了較大發(fā)展，為招幌的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。東漢時賣藥者就不乏以藥葫蘆為幌的。唐代集市與商業(yè)貿(mào)易日趨發(fā)達(dá)，店鋪標(biāo)志在詩歌中有大量的描寫，如白居易《曲江》：“細(xì)草岸西東，酒旗搖水風(fēng)?！倍拍粮窃凇督洗航^句》中將酒旗融入了“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的如畫美景中。可見，在唐代商鋪中已經(jīng)廣泛使用標(biāo)志系統(tǒng)。宋代市場經(jīng)濟(jì)更為活躍，商業(yè)城市的涌現(xiàn)，使旗幟商幌得以廣泛地使用，商業(yè)類的標(biāo)志愈加豐富。此后，招幌的形式日趨豐富，我們可在明清時期游記、筆記、小說及年畫作品中看到大量商鋪招幌的描寫或圖像。這表明明清時期招幌更加成熟。民國之后，隨著外來文化的進(jìn)入及科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的招幌逐漸被霓虹燈所取代，在大街小巷中已經(jīng)難覓其身影。（取材于許大海文章）

1.根據(jù)材料一，下列對招幌的解說，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.周代懸掛旗幟已成為市場運(yùn)行的標(biāo)志 B.唐代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，店鋪已廣泛使用招幌 C.明清的招幌信息只保存在文字資料中 D.民國時期傳統(tǒng)的招幌被科技廣告取代

2.對材料一涉及的文學(xué)常識，表述有誤的一項(xiàng)是（2分）

A.《韓非子》，戰(zhàn)國思想家韓非著，常用寓言故事闡明道理。B.白居易，中唐詩人，古文運(yùn)動倡導(dǎo)者，作品有《琵琶行》。C.杜牧，與李商隱并稱為“小李杜”，代表作有《阿房宮賦》。D.明代小說《水滸傳》之中就有“三碗不過岡”的酒館幌子。材料二

酒旗就是最有特色的招幌式廣告。

酒旗的別名很多，由于多系縫布制成，故又稱酒旆、錦旆、青簾、杏簾、酒幔等；酒旗可用多種布料制成，以顏色分，可稱為青旗、素簾、翠簾、彩幟；以功能分，又可稱酒標(biāo)、酒招、望子等。就其外觀形狀而言，酒旗大致有三類：一是象形類，以酒壺等實(shí)物、模型、圖畫為特征；二是標(biāo)志酒旗，即旗幌及晚上的燈幌；三是文字酒旗，以單字、雙字甚至是對子、詩歌為形式特征。古時酒旗上的題字多請名家手書，其內(nèi)容或俗或雅，目的都是宣揚(yáng)酒的醇正、酒家名牌、酒樓名座等。酒旗上大多署店家字號，有的干脆只寫一個“酒”字。

酒旗大小不一，形狀各異，觀其規(guī)格足以讓顧客知道酒店的規(guī)模與經(jīng)營情況，所以它也是酒店自身的一個徽標(biāo)。根據(jù)店主身份的高低和酒店規(guī)模的不同，酒旗的種類和規(guī)格也不同。名家酒店懸掛“錦旆”，普通店家是“青簾”，而偏僻村野的雞毛小店，則扎一個“草帚兒”。草帚是釀酒濾清的工具，取意為“掃愁帚”，讓顧客來此能夠開懷暢飲，掃除心頭的煩惱。酒旗作為一種商業(yè)廣告，不僅傳達(dá)著商品交換的經(jīng)濟(jì)信息，而且成為社會政治和民俗文化心理的載體。歷代文人多以它為意象，來抒寫內(nèi)心的情感。“繡旆相招，掩翳天日”，可以想見太平時代的市井繁華；“杏簾招飲客，在望有山莊”，給人以羈旅行路，渴望駐足安頓的感受。作家們在作品中所以能把酒旗的意象描寫得這樣鮮活，其根本原因就在于，酒旗是依情感記憶的方式內(nèi)化到人們詩人心底的生活事象，因此當(dāng)作家進(jìn)入創(chuàng)作時，腦海里儲存的表象，就會隨著情緒記憶和心理聯(lián)想，將其復(fù)現(xiàn)在藝術(shù)形象體系當(dāng)中。（取材于王少良、王歡文章）

3.下列不屬于酒旗自身作用的一項(xiàng)是（3分）A.體現(xiàn)店主身份尊卑 B.顯示店鋪經(jīng)營規(guī)模 C.傳達(dá)商品交換信息 D.引發(fā)詩人內(nèi)心詩興

4.《紅樓夢》第17回《大觀園試才題對額》一節(jié)：賈政“忽見路旁有一石碣，亦為留題之備?！娙说溃骸糁睍靶踊ù濉泵顦O?！辟Z政道：“……此處都妙極，只是還少一個酒幌。明日竟作一個，不必華麗，就依外面村莊的式樣作來，用竹竿挑在樹梢?！薄瓕氂竦溃骸芭f詩有云：‘紅杏梢頭掛酒旗’。如今莫若‘杏簾在望’四字?！薄啊钟泄湃嗽娫疲骸耖T臨水稻花香’，何不就用‘稻香村’的妙？”……說著，引眾人步入茆堂，里面紙窗木榻，富貴氣象一洗皆盡。

根據(jù)材料二內(nèi)容判斷，“稻香村”這一酒幌屬于（2分）

A.象征酒旗 B.標(biāo)志酒旗

C.文字酒旗

D.“草帚兒”

下列《紅樓夢》中人物與其在大觀園中住所搭配錯誤的一項(xiàng)是（2分）A.王熙鳳——稻香村

B.薛寶釵——蘅蕪苑

C.林黛玉——瀟湘館

D.賈寶玉——怡紅院 材料三

招幌是古代廣告中一種非常重要的形式，以其生動的造型和蘊(yùn)含豐富的民俗文化在中國廣告史上獨(dú)樹一幟。民國以后，隨著西方文化的滲透，西方的經(jīng)營方式、店鋪的裝飾方式傳入中國，高科技廣告設(shè)施逐步取代了傳統(tǒng)的招幌，如霓虹燈、廣告箱等被許多店鋪所采用。那些具有特殊風(fēng)格、富于象征意味的招幌正從商業(yè)區(qū)迅速消失，被千篇一律的店牌所取代；中國式的街巷之美逐漸消失。但是，幌子所構(gòu)成的市井文化和民俗風(fēng)景卻不會被人們所遺忘。正如相關(guān)專家所言，“傳統(tǒng)幌子至今仍為世人關(guān)注、青睞，很重要的原因是它同古今社會生活有著千絲萬縷的聯(lián)系，是根植于深厚的民族文化土壤之中的一種源遠(yuǎn)流長的民間傳承文化事象”。在當(dāng)代商業(yè)社會，尤其在城市化進(jìn)程中，招牌在與現(xiàn)代化的手段結(jié)合之后，如何傳承其傳統(tǒng)文化精髓？如何在日新月異的城市發(fā)展中凸顯其價值？這是當(dāng)代的設(shè)計(jì)師們必須思考的。傳統(tǒng)招幌蘊(yùn)含著豐富的民俗文化，但它作為一種原始的招徠方式，在高速發(fā)展的社會中也確實(shí)暴露出自身的局限和與當(dāng)代商業(yè)不相適應(yīng)的一面。如對建筑結(jié)構(gòu)的額外要求，繁復(fù)巧妙的技術(shù)工藝導(dǎo)致無法批量生產(chǎn)等。我們應(yīng)該挖掘、保護(hù)和發(fā)展其有意義的價值。

在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天，傳統(tǒng)店鋪招幌形式的確應(yīng)該被傳承和發(fā)展，而不是被拋棄，因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)形式是具有中華傳統(tǒng)文化特色的，如在一些仿古的酒家店鋪門前掛幌子，這不僅是因?yàn)榛献幽苷袕祁櫩?，更因?yàn)樗〔暮唵?、?jīng)濟(jì)實(shí)用，又別具特色。臺灣對傳統(tǒng)店鋪招幌的保護(hù)和傳承值得我們借鑒。在現(xiàn)代化進(jìn)程中，他們沒有盲目地拋棄傳統(tǒng)招幌，在很多商業(yè)區(qū)，可以見到各式各樣的傳統(tǒng)店鋪標(biāo)識。這些傳統(tǒng)的中國招幌形式，雖然為適應(yīng)夜間經(jīng)營需要，在招幌中加入了燈光效果，但整體上依然保留著中國傳統(tǒng)式樣，與那些千篇一律的燈箱式店鋪標(biāo)識相比更顯得豐富多彩。在今天崇尚新潮的商海，一面布幌子，同樣會為你的生意帶來意想不到的效果。

（取材于樊清熹、許大海相關(guān)文章）

5.根據(jù)材料三，下列關(guān)于招幌的表述，不符合文意的一項(xiàng)是（3分）

A.傳統(tǒng)招幌對建筑結(jié)構(gòu)有要求且制作工藝繁復(fù)，但取材簡單，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。B.傳統(tǒng)招幌與現(xiàn)代科技有機(jī)結(jié)合，也仍然可以具有中華傳統(tǒng)文化的特色。C.在傳統(tǒng)招幌中加入燈光效果，既便于夜間使用，又能保留傳統(tǒng)的式樣。D.新潮商家使用傳統(tǒng)招幌，實(shí)際上比使用燈箱式店鋪標(biāo)識更能招徠顧客。

6.用括號內(nèi)的成語替換文中加點(diǎn)的成語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.獨(dú)樹一幟（獨(dú)具匠心）

B.千篇一律（如出一轍）C.千絲萬縷（盤根錯節(jié)）

D.日新月異（滄海桑田）

7.請結(jié)合上述三則材料，簡述招幌研究的文化意義。（6分）

二、本大題共6小題，共23分。閱讀下面的文言文，完成8—13題。

婁師德，鄭州人，為兵部尚書，使并州，接境諸縣令隨之。日高至驛，恐人煩擾驛家，令就廳同食。尚書飯白而細(xì)，諸人飯黑而粗。呼驛長嗔之曰：“飯何為兩種者？”驛長恐，對曰：“邂逅浙米不得，死罪。”尚書曰：“卒客無卒主人，亦復(fù)何損?！彼鞊Q取粗飯食之。

師德檢校營田，往梁州，先有鄉(xiāng)人姓婁者為屯官，犯贓，都督許欽明欲決殺。眾鄉(xiāng)人謁尚書，欲救之。尚書曰：“犯國法，師德兒子，亦不能舍，何況渠？”明日宴會，都督與尚書俱坐，尚書曰：“聞有一人犯國法，云是師德鄉(xiāng)里，師德實(shí)不識，但與其父為小兒時共牧牛耳，都督莫以師德寬國家法?！倍级藉崃蠲摷现?。尚書切責(zé)之曰：“汝辭父娘，求覓官職，不能謹(jǐn)潔，知復(fù)奈何！”將一碟堆餅與之曰：“噇卻，作個飽死鬼去！”都督乃舍之。

后為納言，平章事，又檢校屯田，行有日矣，以執(zhí)事早出，婁先足疾，待馬未來，于光政門外橫木上坐。須臾，有一縣令，不知其納言也，因訴身名，與之并坐。令有一子遠(yuǎn)覘之，走告曰：“此納言也。”令大驚，起曰：“死罪?！奔{言曰：“人有不相識，法有何死罪？” 李昭德為內(nèi)史，師德為納言，相隨入朝。婁體肥行緩，李屢顧待不即至，乃發(fā)怒曰：“叵耐殺人，田舍漢！”婁聞之，乃笑曰：“師德不是田舍漢，更阿誰是？” 狄梁公與婁師德同為相。狄公排斥師德非一日，則天問狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎？”對曰：“臣以文章直道進(jìn)身，非碌碌因人成事?！眲t天久之曰：“朕比不知卿，卿之遭遇，實(shí)師德之力也?！币蛎笥胰】鸷D，得十許通薦表，以賜狄公。梁公閱之恐懼，引咎，則天不責(zé)。出于外曰：“吾不意為婁公所涵！”而婁公未嘗有矜色。

（取材于《朝野僉載》《唐語林》等）

【注】噇chuáng卻：吃完退下。納言：古官名，即侍中，門下省長官，掌管出納王命。狄梁公：狄仁杰，唐代武則天時政治家，死后追封梁國公。8.下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.邂逅浙米不得

邂逅：倉猝，突然 B.眾鄉(xiāng)人謁尚書

謁：拜見 C.因訴身名

身：自己的 D.朕比不知卿

比：一直，從來

9.下列各組語句中加點(diǎn)詞的意義和用法，不同的一項(xiàng)是（3分）A.接境諸縣令隨之

尚書切責(zé)之曰 B.都督乃舍之 乃發(fā)怒曰

C.非碌碌因人成事

因命左右取筐篋

D.都督莫以師德寬國家法 以執(zhí)事早出

10.下列對文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.卒客無卒主人

客人倉促而來，不能責(zé)備主人倉猝無備 B.都督遽令脫枷至

都督趕忙命令給犯人解去刑具押進(jìn)來 C.叵耐殺人，田舍漢！

不可忍，急死人，鄉(xiāng)巴佬！D.卿知所自乎？

你知道自己的原因嗎？

11.將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。（6分）犯國法，師德兒子，亦不能舍，何況渠？ 吾不意為婁公所涵！

12.下列對文意的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.婁師德出使并州，和當(dāng)?shù)毓賳T一起吃飯。B.鄉(xiāng)人之子犯罪，婁師德也當(dāng)面嚴(yán)加訓(xùn)斥。C.婁師德因體胖而行走緩慢，被同僚譏諷。D.狄仁杰為爭相位而對婁師德長久地排擠。

13.唐代張鷟《朝野僉載》評價婁師德說：“納言直而溫，寬而栗（嚴(yán)），外愚而內(nèi)敏，表晦而里明?！闭埥Y(jié)合文意，選擇一點(diǎn)，做具體說明。（5分）

三、本大題共5小題，共17分。

閱讀下面杜甫的兩首詩，回答14—19題。春日憶李白

白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮云。何時一尊酒，重與細(xì)論文。

【注】天寶三載（744年），李白遇杜甫于洛陽，深結(jié)厚誼。后李白往江東，杜甫赴渭北長安。庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑照，均為南北朝時著名詩人。論文：此處指論詩。天末懷李白

涼風(fēng)起天末，君子意如何？ 鴻雁幾時到，江湖秋水多。文章憎命達(dá)，魑魅喜人過。應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅。

【注】唐肅宗乾元二年（759年）秋作于秦州。時李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇赦而還。天末：天的盡頭。秦州地處邊塞，如在天之盡頭。秋水：秋日**。

14.對這兩首詩的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（3分）A.兩首詩都表現(xiàn)了杜甫對李白的思念和崇敬。B.兩首詩都是律詩，形式規(guī)整，言簡而義豐。

C.“何時”與“幾時”都表現(xiàn)出對李白音訊的期盼。D.“冤”字指屈原和李白都曾蒙受魑魅小人的冤枉。

15.“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)，意思是“我在渭北看到春樹想到江東，你在江東望著暮云念著渭北”，上下文互含其詞而見意。下面不屬于這種用法的一項(xiàng)是（3分）

A.紅粉樓中應(yīng)計(jì)日，燕支山下莫經(jīng)年。（杜審言《贈蘇綰書記》）

B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）C.風(fēng)含翠筱娟娟凈，雨浥紅蕖冉冉香。（杜甫《狂夫》）D.綠光風(fēng)動麥，白碎日池翻。（楊萬里《春晚往永和》）

16.與“文章憎命達(dá)”一句所表達(dá)的文學(xué)觀不同的一句是（2分）A.詩到能遲轉(zhuǎn)是才 B.詩窮而后工 C.貧老愁病入詩佳 D.賦到滄桑句始工

17.這兩首詩，表達(dá)的思想感情相同而側(cè)重點(diǎn)不同，請具體寫出有哪些不同。（5分）

18.《春日憶李白》說李白的詩“飄然思不群”，《夢游天姥吟留別》就有這樣的特點(diǎn)，請你寫出開篇第一句：“

。”（2分）

19.律詩中間兩聯(lián)要求對偶。請寫出杜甫《春夜喜雨》中最著名的一聯(lián)對偶句。（2分）

四、本大題共6小題，共26分。

閱讀下面的作品，完成20—25題。遺失在秋街上的夢

若能回到西周，我定然要挑一擔(dān)布，嗤嗤地到水海子村貿(mào)絲，尋見那位美麗的姑娘，等待她說：“將子無怒，秋以為期?！比缓笮腋５淖砣ァ?/p>

曾以為，在這化佛山下，會有一小塊屬于自己的土地，三間茅屋，兩把藤椅一壺茶。閑時劈柴喂馬，乘白云，沐微雨，到田野里去鋤瓜。然而，十幾年后，不見了白云，消失了微雨，一切都變了模樣。

在茫茫千里的滇西彝山腹地，有山名曰“化佛山”。山上樹木參天，藤樹纏結(jié)，遮天蔽日，令人想到“山中只有藤纏樹，世上哪有樹纏藤”的愛情歌曲。林中小道，谷幽路轉(zhuǎn)，溪水潺潺，是談情說愛的好去處。山下良田千畝，農(nóng)舍煙繚，仿佛桃花源一般。自明代其就有很多高僧在這清幽之地修行，“萬年修來化佛去、修身養(yǎng)性第一山”。

山頂有一條街，就是著名的秋街。秋街還有兩個別名：響鼓地和花街。相傳，地底埋藏著一面巨大的戰(zhàn)鼓。登臨之際，用力跺腳，地下會傳來似有若無的沉沉鼓聲。這里，滿是野花野草，從春到秋，花香四溢，于是又有了一個羅曼蒂克的名字——花街。

花街確是一個適宜青年男女抒情的地方。也許從西周開始，這里就有趕秋會的習(xí)俗。立秋之日，化佛山周圍村寨的青年男女，自帶糕點(diǎn)水酒，聚到秋街，在華蓋般的古木濃陰下，彈起弦子，對山歌，唱小調(diào)，跳一場歡快的左腳舞，傳達(dá)愛意，交換信物。用歌聲唱出他們愛的樂章，用舞步邁出他們愛的行程。年復(fù)一年，演義著無數(shù)讓人沉醉的愛情故事。

那一年，剛從學(xué)校畢業(yè)，到化佛山下小城工作。那時的自己是多么年輕??！花格子的襯衣，石磨藍(lán)的牛仔褲，擦得锃亮的皮鞋，加上彎曲微卷的頭發(fā)，連自己都感覺帥氣、精神。也是立秋，我被村里的好友阿亮扯著，來到秋街。那還是純粹的“村姑時代”，平日閑聊，總是說起村里姑娘們多么美麗，多么溫柔，那質(zhì)樸與靈巧，又不乏癡情，竟如遠(yuǎn)古時代的鐘情女子一樣。如今，終于能夠和她們近距離親密接觸，機(jī)會何其難得！節(jié)日里的秋街歡快熱鬧的氣氛，僅用“美女如云”一詞真是難以道盡。因?yàn)槭钱?dāng)?shù)厝?，阿亮自然是趕秋會的“油條”了，仿佛整個秋街上的姑娘他都認(rèn)識，一會兒拉著姑娘們跳腳，一會兒又在青松樹旁茶花樹下用我聽不懂的彝語和姑娘們玩笑。偶爾還大膽地和姑娘們動一下手腳，羞得姑娘們遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑去…… 也許跳累了，阿亮終于約我和他最要好的幾個姑娘在林間的草坪上坐了下來。喝著姑娘們帶來的甜甜的水酒，一群青年人，在既羞澀含蓄又毫無遮攔的說笑中相互熟稔起來。就在分手的那一刻，那個始終微笑著默默不語的姑娘羞赧地向我走來，把一雙鞋墊塞到我手里。還沒來得及致謝，她就低下頭，一轉(zhuǎn)身，跑遠(yuǎn)了。哦，“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花經(jīng)不住涼風(fēng)的嬌羞”，腦子里即刻出現(xiàn)徐志摩的詩句。在我再三的追問下，阿亮向我介紹了那姑娘的情況，說她是山下水海子村的…… 美麗的夢和美麗的詩一樣，是可遇而不可求的，常常在毫無意料時出現(xiàn)。就在那秋街上，就在那姑娘低頭嬌羞的那一刻，仿佛那個美麗的夢就開始了，那句詩，始終如刀刻一般，揮之不去。一份親切，一份憐愛，一份思念，在思緒中彌漫開去，溢滿了秋街。

于是我努力去翻閱著那山、那水、那村莊，得知了化佛山下那些美麗的村莊，水海子、新房、大平地、小石橋……

然而，造化弄人，美麗的風(fēng)景也總是容易錯過。下一個立秋日到來的時候，我被公司派去出遠(yuǎn)差了，這一去就是十幾年。我一直想，那美麗的姑娘一定站在秋街上向著遠(yuǎn)方的山路上眺望，不見我的到來，是否也“泣涕漣漣”？只好數(shù)著日子等待著下一個立秋日。

終于，又踏上那通往秋街的山路。我想像著村口姑娘的“載笑載言”，低著頭，一一細(xì)說著別后的那份思念與深情?？墒?，當(dāng)我站在當(dāng)年與姑娘分手的秋街上，忽然發(fā)覺秋街已不是過去的秋街了——沒有了三五成群嬉笑的村姑，也沒有了歡快的舞蹈和盈盈的笑臉。只有那賣電子手表的小販，高聲喊著，叫賣得熱火朝天。失落，莫名的失落；緊張，莫名的緊張。莫非我再也不能遇見那美麗的姑娘？我可是連她的名字也還都沒有問到……

從秋街回來，我發(fā)瘋般地去尋找阿亮。結(jié)果是他到青海湖挖蟲草去了，多年杳無音信。找個理由走訪水海子村，姑娘人去屋空，只有蛛絲網(wǎng)兒織在窗框上，人說姑娘們都到深圳打工去了。很想打探那送我鞋墊的姑娘姓甚名誰，可又無從問起……

姑娘送的我鞋墊至今還好好珍藏著。諦視著那細(xì)細(xì)密密的線紋，仿佛繡滿了密密的情緣和時代的密碼。但無論如何，也弄不懂究竟是什么樣的力量，在短短的時間里就把上千年的村姑時代摧毀，滌蕩得不留一絲痕跡。那化佛山上的秋街，不知當(dāng)算我夢開始的地方，還是傷心開始的地方。我一直認(rèn)為化佛山這名字是有誤的，先前肯定不叫這個——那爛漫的秋街，那傳說千年的愛情，怎么會和“化佛”二字有關(guān)呢？

十幾多年過去，恍惚中總是感覺自己最為珍貴的東西遺失在了化佛山，在秋街，總想去找回。再次走在秋街上，當(dāng)年跳左腳舞的響鼓地已被一條公路穿插得七零八落。秋街仿佛更加熱鬧了，還是美女如云，卻個個如香港女郎。我知道，她們是村姑們的后代。當(dāng)年的村姑們，老態(tài)地坐在遠(yuǎn)處，以兜售山貨、土產(chǎn)為生。她們依然靜默，或許在想著當(dāng)年的情郎吧？那是在默默地祭奠著一場有始無終的愛情。

我無目的地在秋街上走著，仿佛要尋回什么，但分明是更加失落了。山水依舊，花木繁盛，響鼓地踏上去，依然沉沉作響。節(jié)日之際，旅游的人們來了，花街隨處可見整裝待發(fā)的游客。附近的村民在山林間來往穿梭，有的用牲口馱，有的用尖底簍背，那是他們要賣的貨物，開湯鍋用的食物和水。一張三色布擺一個貨架，一塊草地就能擺一個地攤，有射箭的，有打氣槍的?；ń忠粋?cè)高大林木里仍然有左腳歌舞表演，弦聲清脆悠揚(yáng)……

可是，夢中那質(zhì)樸、美麗的姑娘，那甜蜜的酒水，還有油條般的阿亮，都到哪里去了呢？你們還在其間嗎？

（取材于李光偉同題散文）【注】左腳舞，彝族的一種傳統(tǒng)舞蹈。

20.對文章的分析、理解有誤的一項(xiàng)是（3分）

A.這篇文章是一篇敘事抒情散文，包含著深刻的文化意蘊(yùn)。B.作者畢業(yè)初到化佛山之際就產(chǎn)生了“抱布貿(mào)絲”的遐想。C.本文描寫的愛情故事，是作品的主體，承載著文章的主題。D.本文有實(shí)寫，有虛寫，虛實(shí)結(jié)合，增強(qiáng)了文章的文學(xué)意味。

21.對下面字詞的解釋，錯誤的一項(xiàng)是（3分）

A.將子無怒：出自《詩經(jīng)?氓》?！皩ⅰ?，讀qing，意思是“請”。B.羞赧：羞澀；指因害羞而臉紅。赧，讀nn，指臉紅的樣子。C.杳無音信：一點(diǎn)兒音信也沒有。杳，讀yo，意思是沒有蹤跡。D.諦視：認(rèn)真地察看。諦，音、意都與“真諦”的“諦”相同。

22.本文詳細(xì)敘述了秋街趕秋會的習(xí)俗，從全文看，其目的是什么？（4分）

23.聯(lián)系全文回答：作者說“化佛山這名字是有誤的”原因是什么？（4分）

24.作者遺失在化佛山“最珍貴的東西”是什么？遺失的原因何在？作者借此要表達(dá)的深層含義是什么？（6分）

25.《論語?子罕》中說：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜?！苯Y(jié)合本文，寫出你對這句話的理解。（6分）

五、本大題共2小題，共60分。26.微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。180字左右。

閱讀《平凡的世界》《紅巖》《老人與?！?，其中的某一個人物形象一定會給你留下深刻印象。請結(jié)合具體情節(jié)，寫出這個印象，并做簡要說明。

一個高三學(xué)生讀《論語》，看到《論語?里仁》中“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”一句，深以為然，決定不再報考外地大學(xué)。對此，你怎么看？請寫出你的看法并簡述理由。

高中畢業(yè)了，請給你的班主任老師寫一段話，表達(dá)對老師的感激之情。注意：不要出現(xiàn)學(xué)校和有關(guān)師生的真實(shí)名字。27.作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。近年來，“奮斗”二字，已經(jīng)成為一個流行的關(guān)鍵詞?！靶腋６际菉^斗出來的”，“奮斗本身就是一種幸福”，“用奮斗給幸福奠基”……這些話引起了你哪些思考？請以“說奮斗”為題，寫一篇議論文，闡明你的見解。要求：觀點(diǎn)明確，論述清楚、合理。

《遺失在秋街中的夢》一文中說：“然而，造化弄人，美麗的風(fēng)景也總是容易錯過。”我們的生活中也常有錯過的風(fēng)景。請以“錯過的風(fēng)景”為題，寫一篇記敘文。要求：敘事清楚，有細(xì)節(jié)，有描寫和抒情。

順義區(qū)2018屆高三第二次統(tǒng)練語文試題答案

一、本大題共7小題，共24分。

1.（3分）C（還有年畫——圖像資料）

2.（2分）B（白居易并非古文運(yùn)動倡導(dǎo)者）

3.（3分）D（引發(fā)詩人詩興是附加效應(yīng)，而不是它自身的作用）4.（2分）C（2分）A（稻香村為李紈住所。從“不必華麗，就依外面村莊的式樣作來，用竹竿挑在樹梢”“柴門臨水稻花香”“引眾人步入茆堂，里面紙窗木榻，富貴氣象一洗皆盡”等文句所交待的情境看，與王熙鳳的性格、地位不相宜）5.（3分）D（與末句意思不符）

6.（3分）B（A獨(dú)樹一幟：比喻與眾不同，自成一家。獨(dú)具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面的創(chuàng)造性。多指藝術(shù)家的創(chuàng)作。B千篇一律：所有的都一樣。如出一轍：比喻事情非常相似。C千絲萬縷：形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系。盤根錯節(jié)：比喻事情繁難復(fù)雜，不易解決。D日新月異：事物發(fā)展迅速。滄海桑田：比喻世事變化很大）7.（6分）參考答案： 招幌的萌生和演化，反映了中國古代社會商品經(jīng)濟(jì)和商品交換日趨繁榮的歷史進(jìn)程，也折射出中國古代社會的商業(yè)民俗。

招幌是社會政治和民俗文化心理的載體，歷代文人多以它為意象，來抒寫內(nèi)心的情感。

招幌是構(gòu)成市井文化和民俗風(fēng)景元素之一，是根植于深厚的民族文化土壤之中的一種源遠(yuǎn)流長的民間傳承文化事象?！驹u標(biāo)】每一點(diǎn)2分。意思對即可。

二、本大題共6小題，共23分。

8.（3分）D（比：原來，從前，曾經(jīng)）

9.（3分）C（前一個“因”：憑借，借助。后一個“因”：于是，就）10.（3分）D（自：緣由，來由。并非“自己”的意思）11.（6分）參考答案：

犯了國法，就是我的親兒子，也不能放過，何況是他？ 我沒想到婁公對我這樣寬容！

12.（3分）D（二人同朝為相，“爭相位”于文無據(jù)）

13.（5分）參考答案：“直而溫”：面對不同的飯食待遇，婁師德先是嚴(yán)厲地責(zé)問驛長，得知具體情況后，又很寬容地用諺語安慰驛長，原諒他。“寬而栗”：對待鄉(xiāng)人之子犯罪，他毫不姑息，嚴(yán)加斥責(zé)，同時又給他飯食，不讓他當(dāng)餓死鬼?！巴庥薅鴥?nèi)敏”：面對同僚的譏諷，他唾面自干，自我解嘲，看似愚鈍，其實(shí)保護(hù)了自己，也避免了同僚間的無謂之爭。“表晦而里明”：狄仁杰對他久相排斥，但是他表面毫無反應(yīng)，其實(shí)心里明白狄仁杰的才華，一直暗中推薦狄仁杰，使他得到武則天的重用。

【評標(biāo)】敘述事實(shí)準(zhǔn)確，能體現(xiàn)觀點(diǎn)。意思對即可。酌情給分。

三、本大題共5小題，共17分。

14.（3分）C（“何時”是對與李白見面的期盼）

15.（3分）B（此種技法稱為“互體”。A.紅粉樓中應(yīng)計(jì)日想著燕支山下之人，燕支山下也應(yīng)思念著紅粉樓中之人而不經(jīng)年。C.有雨筱翠才凈，經(jīng)風(fēng)紅蕖才香。D.有日才顯綠光；因風(fēng)日池才翻。B上下句無此關(guān)系）16.（2分）A（此句是清代袁枚《箴作詩者》中的詩句，主張作詩要反復(fù)斟酌，寫出自己的見解）

17.（5分）參考答案：第一首著重從詩歌成就上高度評價李白。如詩壇上無與倫比的地位；詩歌的風(fēng)格清新、俊逸等。第二首著重從人生命運(yùn)的坎坷不平這一方面為李白蒙受的冤屈鳴不平?！驹u標(biāo)】每一點(diǎn)1分。意思對即可。

18.（2分）答案：?？驼勫?，煙濤微茫信難求?！驹u標(biāo)】錯一個字該句不得分。

19.（2分）答案：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！驹u標(biāo)】錯一個字該句不得分。

四、本大題共6小題，共26分。

20.（3分）B（并非初到化佛山就有這個想法）

21.（3分）D（真諦：指最真實(shí)的意義或道理，真切的理論和精義，奧妙所在）22.（4分）參考答案：敘述趕秋會的習(xí)俗，目的是為本文的愛情故事作鋪墊，使作者的愛情故事有了一個悠久的歷史背景，這個故事就有了傳統(tǒng)的意義；同時與后面秋街的變化做對比，從而更深刻地表現(xiàn)作者對往昔生活的留戀之情。【評標(biāo)】每一點(diǎn)2分。意思對即可。

23.（4分）參考答案：化佛山的景色（藤纏樹）充滿了愛情的意味；是談情說愛的好去處；花街是一個適宜青年男女抒情的地方；趕秋會發(fā)生著無數(shù)愛情故事。所以，不該叫做“化佛山”。

【評標(biāo)】每一點(diǎn)1分。意思對即可。

24.（6分）參考答案：作者遺失的最珍貴的東西是傳統(tǒng)的、純真的愛情。原因有表層的：長達(dá)數(shù)年的出差；社會的變化。作者借此指出了現(xiàn)代化進(jìn)程對傳統(tǒng)生活的沖擊，表達(dá)了對傳統(tǒng)生活中美好愛情的懷念。【評標(biāo)】每一問2分。意思對即可。

25.（6分）參考答案：孔子慨嘆時光的流逝如河水一樣，晝夜不停。社會的發(fā)展，也如河水的流逝一樣，晝夜不息，絲毫不以人的意志為轉(zhuǎn)移，人對生活再怎么留戀，也只能發(fā)出無奈的慨嘆。

【評標(biāo)】準(zhǔn)確解釋論語原句的意思，2分。能聯(lián)系到社會的發(fā)展，2分；寫出人的留戀與無奈，2分。

五、本大題共2小題，共60分。26.微寫作（10分）略 【評標(biāo)】

有原著故事（人物、事件），且敘述準(zhǔn)確、清楚，3分；能寫出留給的印象，2分；說明清楚，3分。語言準(zhǔn)確、流暢，2分。酌情給分。

有自己的看法，3分；準(zhǔn)確、充分地寫出自己的理由，3分；認(rèn)識能自圓其說，表述清楚，4分。酌情給分。

情感崇高、深厚，3分；言之有物，不空洞，4分；表述清晰流暢，3分。酌情給分。

27.作文（50分）略 【評標(biāo)】

類別 評分要求 評分說明

一類卷（42—50分）符合題意、中心突出 內(nèi)容充實(shí)、感情真摯 語言流暢、表達(dá)得體

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明 以46分為基準(zhǔn)分浮動。

符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。

二類卷

（33—41分）符合題意、中心明確 內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí) 語言通順、表達(dá)大致得體

結(jié)構(gòu)完整、條理清楚 以37分為基準(zhǔn)分浮動。

符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的作文可得39分以上。

三類卷

（25—32分）基本符合題意、中心基本明確 內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí) 語言基本通順、有少量語病

結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚 以29分為基準(zhǔn)分浮動。

符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的作文可得31分以上。

四類卷

（24—0分）偏離題意、立意不當(dāng) 中心不明確、內(nèi)容空洞 語言不通順、語病多

結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂 以24分為基準(zhǔn)分浮動。

說明：沒有題目，扣2分。每3個錯別字減1分，重復(fù)的不計(jì)。字?jǐn)?shù)不足，每少50個字減1分。