第一篇：暑期社會實踐課題成果

暑期社會實踐課題成果

今夏，我隊參觀了位于浙江省溫嶺市的江夏潮汐能發(fā)電站，從發(fā)電原理、工作流程、發(fā)展歷史、現(xiàn)狀前景等方面深入了解了潮汐能發(fā)電這種低碳獲取電能的方式。

一、發(fā)電原理

潮汐發(fā)電與水力發(fā)電的原理相似，它是利用潮水漲、落產(chǎn)生的水位差所具有勢能來發(fā)電的，也就是把海水漲、落潮的能量變?yōu)闄C械能，再把機械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽òl(fā)電）的過程。具體地說，潮汐發(fā)電就是在海灣或有潮汐的河口建一攔水堤壩，將海灣或河口與海洋隔開構(gòu)成水庫，再在壩內(nèi)或壩房安裝水輪發(fā)電機組，然后利用潮汐漲落時海水位的升降，使海水通過輪機轉(zhuǎn)動水輪發(fā)電機組發(fā)電。由于潮水的流動與河水的流動不同，它是不斷變換方向的，因此就使得潮汐發(fā)電出現(xiàn)了不同的型式，如單庫單向型，只能在落潮時發(fā)電；單庫雙向型，在漲、落潮時都能發(fā)電；雙庫雙向型，可以連續(xù)發(fā)電，但經(jīng)濟上不合算，未見實際應(yīng)用。世界上第一座具有經(jīng)濟價值，而且也是目前世界上最大的潮汐發(fā)電站，是1966年在法國西部沿海建造的朗斯洛潮汐電站，它使潮汐電站進入了實用階段，其裝機容量為24千瓦，年均發(fā)電量為5.44億度。

二、電站簡介

初步弄清楚潮汐能的發(fā)電原理之后，江夏發(fā)電站的工作人員耐心地給我們介紹了這座發(fā)電站。江廈電站雖然是目前我國最大的潮汐電站，也是世界第三大潮汐電站，但是其發(fā)電機組的單機容量卻并不大。江廈電站的站址最大潮差8.39米，平均潮5.1米，先后安裝了6臺機組，單機容量從500千瓦到700千瓦，最后一臺機組是在2007年10月投入運行，目前總裝機容量為3900千瓦。目前國外最大的潮汐能電站法國朗斯發(fā)電站，裝機容量為40萬千瓦，其次是俄羅斯的一座潮汐能電站。江廈電站雖然發(fā)電量小，但是能夠?qū)ρ睾Ｓ绕涫呛u居民用電提供幫助。目前海島用電成本過高是個難題，如果利用潮汐能這個既便利又清潔的能源，將有效解決這一難題。同時，江廈電站還集發(fā)電、圍墾造田、海水養(yǎng)殖和發(fā)展旅游業(yè)等多種功能于一體。

潮汐能的選址很有講究，最好是位于喇叭口形狀的海灣，這樣更便于發(fā)電，江廈電站所處的地形就是這樣。另外還有一個好處，黃河水系和長江水系攜帶的泥沙沿海岸線南下，對電站影響很大，容易造成淤積，江廈電站運轉(zhuǎn)這么多年受到的影響都不大，就是因為正好處在喇叭口的位置，海水通過河口進入電站的庫區(qū)，從而產(chǎn)生潮頭來并網(wǎng)發(fā)電。

國家越來越重視對可再生能源的開發(fā)利用，盡管目前江廈電站的發(fā)電成本要高于一般火電站和水電站，但是積極開發(fā)利用海洋能源，將會為未來的能源體系鑄造一支新軍。

三、潮汐能開發(fā)利用的歷史

眾所周知，浙江省不但潮汐能資源豐富、開發(fā)條件好，而且一直以來對潮汐能開發(fā)利用較為重視。40多年來，我國潮汐能開發(fā)利用活動和建設(shè)大多發(fā)生在浙江省或與該省有關(guān)。自1958年以來，浙江省對主要的潮汐電站站址開展了大量的規(guī)劃設(shè)計和選點考察工作，同時陸續(xù)建成了一批小型潮汐電站，至80年代中期長期運行發(fā)電的尚有4座（占全國一半），而到目前為止僅剩2座（全國3座）?？梢钥吹?，浙江省潮汐能開發(fā)利用活動，也即我國潮汐能開發(fā)利用活動大概經(jīng)歷了4個時期。

1.潮汐能資源普查階段（50－60年代）

1958年，在我國沿海各省掀起了一股開發(fā)潮汐能的熱潮，浙江省則以錢塘江口潮汐能開發(fā)為重點，開展了一系列資源調(diào)查工作。經(jīng)對全省11處較大港灣和河口進行踏勘后，初步估算得到全省沿海潮汐能資源總裝機容量為915.9萬kW，年發(fā)電量可達227.4億kWh。

1958年10月，全國潮汐發(fā)電會議在上海召開，“錢塘江口潮汐電站建設(shè)”成為會議的中心議題，并形成了 “錢塘江河口等大型潮汐電站要抓緊研究” 的會議決議。1959年11月，浙江省將“乍浦潮汐電站”列為錢塘江下游綜合治理第二期工程，并把工程初步規(guī)劃方案正式上報中央。同年12月，該方案被國家計委列入近期建設(shè)計劃。1960年4月，國家科委和水電部在杭州召開錢塘江河口綜合治理開發(fā)科技工作會議，制定了1960－1962年科技發(fā)展規(guī)劃，確定了潮汐能開發(fā)的9項研究任務(wù)，即河口潮波特性、泥沙運動、河床演變、松軟地基處理和水上施工技術(shù)、水工結(jié)構(gòu)形式，以及低水頭大流量水力發(fā)電機組型式和機組結(jié)構(gòu)、機組制造的代用材料等方面的研究。1961年，因遇自然災(zāi)害，國民經(jīng)濟進入調(diào)整時期，科研規(guī)劃實施進程推遲，潮汐電站建設(shè)項目也趨于停頓。

但從全國來看，在短短幾個月的時間里，從廣東到山東沿海還是建成了一批（約40余座）小型潮汐電站，總裝機容量達583kW。浙江省在這一時期也建成了幾座小型潮汐電站，至今有據(jù)可查的有汛橋（臨海）、沙山（溫嶺）、清江渡（樂清）、雙合（岱山）和銅盆鋪（鄞縣）等5座潮汐電站。這批電站裝機規(guī)模均很?。ㄒ话銕资撸?，機電設(shè)備簡陋，水輪機轉(zhuǎn)輪為木制，發(fā)電機多為感應(yīng)電動機改裝。其中長期運行的僅有沙山潮汐電站一座。

2.潮汐能資源開發(fā)論證階段（70年代）

70年代浙江省潮汐能開發(fā)活動，主要圍繞著江廈潮汐試驗電站的選點、規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)進行。

1970年7月水電部批示該部駐浙第十二工程局，“對潮汐能資源進行查勘提出規(guī)劃，選擇試點工程，搞好勘測設(shè)計工作?！?972年3月水電部第十二工程局在提交的《樂清灣綜合開發(fā)技術(shù)經(jīng)濟調(diào)查報告》中，提出了開發(fā)樂清灣潮汐能資源的4個比較方案。其中第一方案，即現(xiàn)在的江廈電站方案；第四方案為江巖山至漩門港以內(nèi)庫區(qū)一次性開發(fā)方案。經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟比較，考慮到試驗電站的規(guī)模和投資，最終確定江廈港作為我國潮汐試驗電站的首選站址。1972年3月，國家計委批準江廈潮汐試驗電站工程，并列為國家重點科研項目。次年4月，試驗電站工程在溫嶺縣地方在建的七一塘圍墾工程的基礎(chǔ)上開工建設(shè)，至1978年土建工程竣工。

在這一時期，浙江省除開始研建江廈潮汐試驗電站外，沿海各縣還先后建成一批小型潮汐電站，它們是象山縣的高塘、岳浦、吉港、兵營，玉環(huán)縣的海山和洞頭縣的北沙等6座。這批電站多數(shù)建在當時大電網(wǎng)未達到的孤島和邊遠沿海地區(qū)，裝機規(guī)模都在150kW以上，但長期運行發(fā)電的僅有海山和岳浦站。

由此可見，浙江省在五十年代末、七十年代初建成的兩批小型潮汐電站，總數(shù)有11座之多，但大都在建成不久即廢棄。究其原因，主要是這兩批電站建設(shè)均處在“大躍進”和“文革”時期。而且，建站前對自然環(huán)境條件調(diào)查不充分，論證不足，建站后又出現(xiàn)庫區(qū)泥沙淤積嚴重，水輪機等設(shè)備簡陋、質(zhì)量低劣，對海水腐蝕、海生物污損也沒有采取有效措施，更沒有處理好電站與排灌、通航的矛盾，以及對間隙性潮電未能采取補救措施，用戶感到使用不便等問題，從而導(dǎo)致這些電站在建成后不久就陸續(xù)關(guān)停廢棄。

值得一提的是，處于樂清灣和象山港的沙山和岳浦潮汐電站，是當時建成的11座電站中運行時間最長的2座，直至80年代中期大電網(wǎng)到達后，才因設(shè)備陳舊、經(jīng)濟效益低下而停止運行。

3.國家試驗電站建設(shè)階段（80年代）

這是我國國民經(jīng)濟開始快速發(fā)展的一個時期，但能源供求矛盾日趨突出，故國家決定重點加速發(fā)展農(nóng)業(yè)、交通運輸和能源等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。于是，潮汐能開發(fā)利用開始受到我國沿海地區(qū)各級黨委和政府的重視，浙江省潮汐能開發(fā)同樣出現(xiàn)了空前活躍的局面，主要圍繞著江廈潮汐試驗電站的建設(shè)和萬千瓦級潮汐電站的前期工作展開。

江廈潮汐試驗電站建設(shè)

1980年5月底，江廈潮汐試驗電站經(jīng)過近7年的建設(shè)，第一臺由我國自行研究設(shè)計制造的500kW燈泡型貫流式雙向潮汐水輪發(fā)電機組試運行成功。1983年，原國家科委將江廈潮汐試驗電站的研建列為國家“六五”重點科技攻關(guān)項目。1985年12月，江廈潮汐試驗電站5臺機組全部投產(chǎn)發(fā)電。總裝機容量為3200kW，設(shè)計年發(fā)電量為997萬kWh。1986年1月，由原國家科委和水電部主持，在浙江省臨海市召開了江廈潮汐試驗電站科技攻關(guān)項目評審會議。評審委員會對電站取得的技術(shù)成果及經(jīng)濟效益和社會效益均給予了高度評價。1987年，江廈潮汐試驗電站項目獲得國家科技進步二等獎。

萬千瓦級潮汐電站選址前期準備

在江廈潮汐試驗電站建設(shè)期間，浙江省科協(xié)組織下屬12個學(xué)會、研究會的30余名高中級科技人員，于1983年5月，開展了萬千瓦級潮汐電站的選點考察，并推薦位于象山港末端的黃墩港峽山壩址方案作為萬千瓦級潮汐試驗電站站址。經(jīng)初步估算，該站址可裝機容量可達5萬kW，年發(fā)電量為1.3億kWh。至于樂清灣潮汐能資源開發(fā)，專家們認為它是大型潮汐電站的理想站址，但因規(guī)模大，涉及面廣，應(yīng)在充分調(diào)查研究和科學(xué)試驗的基礎(chǔ)上，就潮汐能、港口、水產(chǎn)和土地四大資源權(quán)衡利弊，統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)調(diào)后，方能提出綜合開發(fā)方案。1984年7月，原國家科委海洋組也曾組織國內(nèi)專家，對浙江省象山港內(nèi)的黃墩港和樂清灣，以及福建省連江縣的大官坂和平潭縣竹嶼口等站址進行了一次聯(lián)合考察。專家們一致認為，浙江省的黃墩港潮汐能豐富，泥沙淤積不明顯，建站與航運、海防、圍墾等矛盾不大，海上建筑物只需建造一座2km長的大壩，即可形成發(fā)電水庫，該站址可進行內(nèi)容廣泛的潮汐能開發(fā)和綜合效益的科研工作，可為大型潮汐電站提供科學(xué)依據(jù)。缺點是工程量大、投資多、短期不易見效。建議浙江省對健跳港和鐵港（獅子口）站址再做工作，并與黃墩港對比后提出一個最佳站址。

于是，在1984年9月，浙江省科委又組織了一次三門灣健跳港潮汐能開發(fā)專題考察。專家們經(jīng)過對該港內(nèi)黃門峽、鎖木渡、鳳凰山、羅城和龍江等壩址的實地考察，以及分析對比后提出：處于健跳港內(nèi)中段的鳳凰山和鎖木渡壩址對下游港口影響較小，可裝機2.0－2.5萬kW，容量適中，與黃墩港壩址相比具有潮差大、投資小、施工期短等優(yōu)點，近期實施的可能性較大，故建議對此站址先期進行可行性研究。

1985年春，浙江省科委把健跳港潮汐電站可行性研究列為該省重點科研項目。并于1988年8月提交了“健跳港萬千瓦級潮汐電站可行性研究報告”，推薦鳳凰山為電站壩址，裝機容量為1.5萬kW，年發(fā)電量為4500萬kWh，工程總投資1.172億元，施工期4年。工程建成后對環(huán)境影響較小，庫內(nèi)無淹沒損失，筑壩后可以便利庫內(nèi)兩岸交通，且可為今后大型潮汐電站開發(fā)提供經(jīng)驗，故認為該站具有開發(fā)建設(shè)價值。

4.萬千瓦級潮汐電站選址階段（90年代）

90年代從國際到國內(nèi)都呈現(xiàn)了開發(fā)可再生能源的大好環(huán)境。1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會要求各國，為了保護環(huán)境，限制有害氣體排放，加速發(fā)展可再生能源。我國政府承諾承擔義務(wù)，并最早提出旨在保護環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路的《21世紀議程》。國家計委、科委、經(jīng)貿(mào)委及水利部、電力部、農(nóng)業(yè)部和海洋局等相關(guān)政府部門，以及沿海各級政府的相關(guān)部門，均在有關(guān)規(guī)劃、計劃中提出包括利用海洋能在內(nèi)的開發(fā)可再生能源的目標和措施。而潮汐能資源量比較豐富的浙江和福建兩省，其開發(fā)積極性更高，在上級主管部門和專業(yè)單位的支持下，開展了萬千瓦級潮汐電站選址的前期工作。

1991年9月，電力部華東勘測設(shè)計研究院完成了浙閩沿海潮汐電站規(guī)劃選點工作，從全國潮汐能第二次普查[5]獲得的浙閩沿海數(shù)十個萬千瓦以上的站址中，篩選出11個條件較好的站址（其中有浙江省的黃墩港、獅子口、岳井洋、健跳港和樂清灣等5個站址），進行了重點規(guī)劃設(shè)計，經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟指標分析比較，推薦健跳和獅子口分別作為萬千瓦級和10萬千瓦級潮汐電站近期開發(fā)項目。

1999年，國家電力總公司華東勘測研究院受浙江省電力局委托，完成了健跳港潮汐電站預(yù)可行性研究，提出該站址是我國當前條件下適宜開發(fā)的最佳潮汐能資源利用區(qū)。并進一步推薦鎖木渡為壩址，開發(fā)方式為單庫單向落潮發(fā)電，初選裝機容量為2萬kw，年發(fā)電量為5000萬kwh。

然而，值得遺憾的是，由華東勘測設(shè)計研究院承擔，并經(jīng)多年反復(fù)勘測、論證完成的“浙江省三門縣健跳港潮汐電站（萬千瓦級）預(yù)可行性研究”報告，依然束之高閣，至今未予評審。

四、潮汐能發(fā)電的現(xiàn)狀和前景

目前人類社會消耗的能源絕大部分來自煤、石油和天然氣。排放的大量有害有毒物質(zhì)，嚴重地污染了環(huán)境；同時，地球上這些資源的儲存量是有限的。面對能源與環(huán)境的雙重挑戰(zhàn)，研究開發(fā)利用清潔和可再生的新能源已在世界發(fā)達國家興起。因為潮汐能有著清潔，能量來源廣而且蘊含量巨大等特性，它的開發(fā)和利用越來越受到人們關(guān)注。

目前各國政府都在采用鼓勵政策開發(fā)再生能源。潮汐能發(fā)電有許多優(yōu)點：潮汐能是一種清潔、不污染環(huán)境、不影響生態(tài)平衡的可再生能源。潮水每日漲落，周而復(fù)始，取之不盡，用之不竭。它完全可以發(fā)展成為沿海地區(qū)生活、生產(chǎn)和國防需要的重要補充能源；它是一種相對穩(wěn)定的可靠能源，很少受氣候、水文等自然因素的影響，全年總發(fā)電量穩(wěn)定，不存在豐水、枯水期的影響；潮汐電站不需淹沒大量農(nóng)田構(gòu)成水庫，因此，不存在人口遷移、淹沒農(nóng)田等復(fù)雜問題。而且可用攔海大壩，促淤圍墾大片海涂地，把水產(chǎn)養(yǎng)殖、水利、海洋化工、交通運輸結(jié)合起來，大搞綜合利用等。

浙江省海岸線曲折，多海港、河口和島嶼，且處在強潮地區(qū)，因此蘊藏著豐富的潮汐能資源。據(jù)上世紀８０年代普查成果統(tǒng)計，浙江省可開發(fā)的潮汐能資源裝機容量為８７９．８萬ｋＷ，站全國總量的４０．８％?？商峁┠臧l(fā)電量達２６３．９４ＬｋＷｈ，占全國總量的４２．７％。我國是世界上潮汐能豐富的國家之一，潮汐能開發(fā)已有４０多年的歷史，建成并長期運行的電站有８座，總裝機容量６１２０ｋＷ，但我國的潮汐電站規(guī)模都較小，即使是號稱亞洲最大的溫嶺市江夏潮汐實驗電站，其總裝機容量也只有法國朗斯潮汐電站（２４萬ｋＷ）的１１７５。我國的一些沿海地區(qū)具有建設(shè)大型潮汐電站的資源優(yōu)勢。因此，在潮汐能豐富的濱海地區(qū)如福建、浙江、江蘇３省和上海市沿海，建立大型潮汐能發(fā)電站是大勢所趨怕１。浙江潮汐能蘊藏量約占全國的一半，具有建設(shè)中、大型潮汐電站的條件。據(jù)勘察，浙江可以建造ＩＯＭＷ級潮汐電站的理想站址就有十多處，潮汐能可開發(fā)裝機容量達８９１萬千瓦，年發(fā)電量可達２６３億度。規(guī)劃在樂清灣、象山港、健跳港建５５０ＭＷ、５０ＭＷ、３０ＭＷ的潮汐電站。浙江省潮汐發(fā)電的興起要追溯到１９５８年。主要興建了臨海訊橋、溫嶺沙山、樂清灣江渡岱山雙合及銅盆鋪等地的小型潮汐發(fā)電站；對杭州灣巨型潮汐發(fā)電站也開始組織前期研究和規(guī)劃?，F(xiàn)運行的潮汐能發(fā)電站主要有江廈潮汐試驗電站和海山潮汐電站等。

潮汐能發(fā)電要突破的難點在大力發(fā)展潮汐能發(fā)電，就要克服潮汐能發(fā)電的局限性，主要有：潮差和水頭在一日內(nèi)經(jīng)常變化，在無特殊調(diào)節(jié)措施時，出力有間歇性，給用戶帶來不便。但可按潮汐預(yù)報提前制定運行計劃，與大電網(wǎng)并網(wǎng)運行，以克服其間歇性；潮汐電站建在港灣?？冢ǔＫ顗伍L，旌工、地基處理及防淤等闖題較困難。故土建和機電投資大，造價較高。潮汐電站是低水頭、大流量的發(fā)電形式。漲落潮水流方向相反，水輪機體積大，耗鋼量多，迸出水建筑物結(jié)構(gòu)復(fù)雜。而且因浸泡在海水中，海水、海生物對金屬結(jié)構(gòu)物和海工建筑物有腐蝕和沾污作用，放需作特殊的防腐和防海生物粘附處理等。潮汐發(fā)電站又有投入的資金高，然而一旦落成，潮汐能電站將給浙江省以至全國帶來巨大財富的特點。另外，雖然江廈潮汐發(fā)電站規(guī)模在世界上占第三位，但是由于是試驗性潮汐發(fā)電站，設(shè)計時預(yù)計每年發(fā)電量為１０４７萬ｋＷｈ，而實際完成６０％左右，能量轉(zhuǎn)化效率不高，而且應(yīng)用的潮汐

渦輪機技術(shù)含量較西方發(fā)達國家還有很長一段差距。如今面對世界能源短缺的現(xiàn)實情況，浙江省也和全國一樣，由于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)加速發(fā)展而導(dǎo)致電力短缺。在探索發(fā)展能源新路上，潮汐能和其他新能源一樣，已受到很大重視。浙江省是潮汐能利用資源富集的省份，有著良好的發(fā)展前景。但是，目前浙江省潮汐發(fā)電工程還處在規(guī)模建設(shè)的前期試驗階段，而且出于資金和技術(shù)兩個瓶頸問題約束，呈波浪式勢態(tài)發(fā)展。要使潮汐能資源開發(fā)規(guī)模躍上一個臺階，一方面，在經(jīng)營和技術(shù)改革上，要做好規(guī)劃方案，提高電站建設(shè)的質(zhì)量及經(jīng)營管理水平等主觀因素；另一方面，要加大對國外已有潮汐能發(fā)電技術(shù)的研究以及開發(fā)的對潮汐能利用的新技術(shù)。我們可以積極借鑒英國、瑞典等潮汐能發(fā)電技術(shù)相對成熟國家的新技術(shù)，例如新型的潮汐發(fā)電裝置、水下潮汐電站等。并且應(yīng)自主研發(fā)出該方面的新技術(shù)，發(fā)展浙江省的潮汐能發(fā)電事業(yè)，爭取成為引領(lǐng)潮汐能發(fā)電技術(shù)發(fā)展的前沿陣地。

另外，在籌資的問題上，可以除發(fā)展以外，開發(fā)海上養(yǎng)殖、圍涂、旅游和交通等方面，以增加對新技術(shù)領(lǐng)域的開發(fā)的資本。政府也應(yīng)加大給予潮汐能利用的開發(fā)優(yōu)惠條件，制定相應(yīng)的扶持政策，如稅收減免和電價補貼等優(yōu)惠政策來吸收投資者，并制定和完善相應(yīng)的電力競爭，使投資者更注重技術(shù)和管理的改革。這樣，使得浙江省有充足的資金投入和積極的技術(shù)開發(fā)，從而實現(xiàn)潮汐發(fā)電在本省更快更好地發(fā)展

第二篇：暑期社會實踐課題成果示例2

大大中國夢，小小童年心

——Dear dream隊赴縉云暑期社會實踐 6月30號凌晨兩點，隊員們踏上了開往縉云的列車，老式的綠皮火車讓每個人的心中都對這次的社會實踐充滿了期待。一抵達縉云，我們便去了縉云仙都，領(lǐng)略了傳說中的黃帝文化，感受了縉云濃濃的文化和自然氣息。

第二天，我們的實踐正式開始了。汽車剛到目的地，就有一大群孩子沖出來大聲喊著“哥哥姐姐來了”，孩子們的熱情讓我們有些應(yīng)接不暇了。第一天的主要任務(wù)是和孩子們混熟，讓村民們了解我們的活動。一段搞笑的開場舞讓我們成功的和孩子們打成一片。

由于之前對場地的不了解，再加上孩子們年齡差距之大，原本計劃的許多事情似乎并不能完成，加上家長的要求，我們不得不改變事先規(guī)劃好的活動。于是，每晚的會議都不得不討論第二天的活動，如何能盡量多的完成策劃書上的活動成了我們每天爭論不休的話題。最終，我們決定，應(yīng)家長要求，把孩子分成高低年級兩組，每天上午以授課形式，讓孩子們感受中華傳統(tǒng)文化以及這幾千年來的演變。下午則以活動形式讓孩子們自己動手，去完成一件件精美的作品。這種形式得到了孩子和家長的一致認可，每天來參加活動的人也越來越多，這讓我們每天的活動都能很有效果。

嶺口村的大人們常年在外打拼，孩子們大多交給老人照顧，暑假成了他們最空閑的時間。我們這次的活動不僅僅是一次文化下鄉(xiāng)，更為那里放養(yǎng)的孩子們帶去溫暖。就像村里的書記所說，孩子們暑假在家沒人陪伴，把他們送到我們這里是最好的選擇。每天早上孩子們都早早的等在教室前，把下車的我們圍得水泄不通。從教唐詩到學(xué)甲骨文，孩子們瑯瑯的讀書聲還有認真的神態(tài)；從剪紙折紙到學(xué)會用報紙做衣服，孩子們豐富的想象力以及靈活的小手；從種樹到為一年后的自己寫信，孩子們對生命還有未來的期待??這些天我們和孩子們共同在成長。

社會實踐最大的成果便是最后一晚的晚會了。早上臨時寫的主持稿，臨時排了幾個節(jié)目，孩子們的吵鬧不配合，都讓我們不得不忙的焦頭爛額，不過好在孩子們都有很強的表演欲，到真正表演的時候他們都能迅速進入狀態(tài)，呈現(xiàn)出最好的姿態(tài)。舞臺前的家長觀摩區(qū)里擺放了這些天來孩子們的作品，例如孩子們抄的唐詩，剪紙折紙作品等等。家長們在欣賞自己孩子表演的同時，還能發(fā)現(xiàn)孩子們在文藝方面的天賦，我們也希望借此機會讓家長鼓勵孩子多方位發(fā)展。

這是我們組隊前往嶺口村的第二年，村主任也提出了和我們建立長期合作關(guān)系的愿望，希望我們明年的活動也延長時間，我們也應(yīng)主任要求，希望在明年能派出兩隊成員，先后前往嶺口村幫助那里的孩子。若是效果不錯，計劃在明年簽訂協(xié)議，將嶺口村作為財會青志的又一基地，每年將有兩隊學(xué)生前往嶺口村，為那里的孩子帶去溫暖。

這次的社會實踐對于孩子們來說，不僅是一次很好的文化熏陶，還是漫長暑假的陪伴。我們帶他們接觸的，除了大范圍的中華文化外，還有就是他們自己當?shù)氐奈幕?。其實，?jù)我們了解，縉云的文化還是很悠久的，當?shù)氐拿裰{還有戲曲是很具特色的，但是他們似乎并不了解自己家鄉(xiāng)的文化，所以，我們在把中華傳統(tǒng)文化甚至是都市里一些現(xiàn)代文明帶給他們的同時，也在幫他們找回自己的本土文化，讓他們尋回自己的根。所以，我們希望，我們做的只是將文化帶給他們，而不是帶他們遠離自己的文化。

對于我們來說，這次的社會實踐就是一次鍛煉。村子里的許多房子還是石頭堆砌而成的老房子，很具有當?shù)靥厣?；從村子這頭走到村子那頭也很快就走完了，村子里的大人也都外出打工??然而，這里孩子的樂觀活潑真的打動了我們，我們能為他們做的不多，他們帶給我們的真的很多。說起我們這次的成果，與其說是孩子們家長們對我們的活動贊賞有加，倒不如說是我們在這短短一個星期內(nèi)感受到了村民們的淳樸，孩子們的天真，更多的是對我們自身的磨練。

第三篇：暑期社會實踐主要成果

暑期社會實踐主要成果

我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

暑假社會實踐報告自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了

更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操

作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

拿到第一筆工資時，我并沒有感到特別開心，只覺得全身心的累。不過我總算領(lǐng)悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會毫不猶豫地說：“Of course”

在公司里，我也感受到了和平日里在學(xué)校不同的氛圍在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在職的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式

就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在公司里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎公司的利益損失。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

第四篇：暑期社會實踐成果

湖北理工學(xué)院

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暑期社會實踐活動成果

在七里坪的7天中，我們開展了許多活動，給小學(xué)生上課、輔導(dǎo)功課、培養(yǎng)他們的興趣愛好、讓他們積極動手、動腦，最后一天我們還去當?shù)芈眯械靥炫_山做調(diào)查報告，針對當?shù)丶t色旅游的一些自然景觀的設(shè)施和交通、安全等問題，對各方游客做問卷調(diào)查。在那里，我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。我們更加學(xué)會自立、自主，同時對責任與義務(wù)有了更深刻的認識。作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我們不僅要學(xué)好課堂知識，我們更應(yīng)該放眼社會，多方面擴展自己的認識，讓自己成為一名合格的大學(xué)生，我們更要學(xué)會做人，做事要井井有條，要明白自己的責任和義務(wù)，展示當代大學(xué)生的風采。

開展暑期三下鄉(xiāng)社會活動，讓大學(xué)生手腦結(jié)合，用平生之所學(xué)，接觸社會、了解社會、服務(wù)社會的真實機會。圍繞我校以育人為本，踐行科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，以促進大學(xué)生接觸社會，了解國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、提高素質(zhì)，從而培養(yǎng)青年大學(xué)生的歷史使命感和社會責任。通過此次活動，讓我們受益匪淺：

1、了解歷史，豐富文化知識。

黃岡紅安第一站—烈士公園，通過參觀學(xué)習(xí)我們了解到了許多著名的歷史事跡和出名的人物事跡，以史明志。

2、團結(jié)合作是我們成功的支撐

14位兄弟姐妹們一起走過了一個星期的支教生活，時間雖 湖北理工學(xué)院

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短，但我們早就有了共同的語言，形成了很好的默契。我們很渺小，但我們時刻都保持著最旺盛的精力；我們很頑強，因為我們有努力拼搏、吃苦耐勞的骨氣；我們很幸福、快樂，因為我們是一家人。我們14位隊員齊心協(xié)力，意志堅定，戰(zhàn)勝種種不是困難的困難，我們都有著強大的團隊意識！

3、成功屬于有準備的人

在工作中，我們時刻保持著嚴肅、謹慎的態(tài)度，我們做好最充分的準備，因為這就是處理問題的最好辦法。我們在活動前一個星期就開始準備講課內(nèi)容，篩選課程資料，我們精益求精，預(yù)測種種可能發(fā)生的情況和尋找最佳的應(yīng)對措施，我們準備好了，所以我們信心滿懷，出發(fā)！

4、責任心是開展支教活動的靈魂

對學(xué)生的了解是上課成敗的關(guān)鍵。只有了解了學(xué)生的需求和學(xué)生渴望的教學(xué)方式等，才能上好一節(jié)課。所以，每天隊員們都想方設(shè)法去與學(xué)生聊天，利用下課時間，午休時間，甚至是放學(xué)后短短的半個鐘頭，聆聽孩子們的心聲，打開他們的心扉。

安全問題是最重要的，我們上課之前都點名，沒到的就打電話找，甚至親自到家里，我們都明白自己對他們的責任，我們要努力完成我們的義務(wù)。

通過此次活動也帶去了我們的成果。

1、孩子們的歡樂是我們前進的動力。

為期一周的支教活動是最開心的日子，即使我們每天要站 湖北理工學(xué)院

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上十幾個小時，放學(xué)還要批改作業(yè)、晚上還要一起討論課堂情況，根據(jù)他們的實際情況做相應(yīng)的課程變動，但是看到他們一張張堆滿笑容的臉，再辛苦我們也是快樂的。我知道我們給他們帶去了歡樂，他們的點滴進步都是我們成功的標志。

2、老師們的認可，是我們幸福的源泉

當聽到小學(xué)校長說，“感謝同學(xué)們來到這里支教，感謝同學(xué)們?yōu)槲覀冞@里的孩子帶來的愛心。今天你們就要離開這里，但是，我們隨時歡迎你們再次來到列寧小學(xué)做客”時，我們都會心的微笑著。

3、通過此次問卷調(diào)查，了解到紅安縣旅游業(yè)發(fā)展中存在的問題有：

一、基礎(chǔ)設(shè)施檔次低，市場競爭力弱

二、生態(tài)環(huán)境薄弱，生態(tài)承載力不足

三、游客類型構(gòu)成單一，宣傳力度不夠

四、社會治安有待加強

五、各行業(yè)存在市場盲目性

六、發(fā)展思維落后，旅游市場秩序混亂

七、農(nóng)村勞動力流失過多

4、針對調(diào)查報告的相關(guān)內(nèi)容做的有關(guān)建議：

一、創(chuàng)新發(fā)展觀念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

二、合理規(guī)劃開發(fā)，保護豐富資源

三、加強文化建設(shè)，提升城市靈魂 湖北理工學(xué)院

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四、注重品牌宣傳，建設(shè)旅游精品

五、加強市場監(jiān)管，維護市場秩序

六、加強旅游基礎(chǔ)，健全設(shè)施建設(shè)

七、整治社會治安，促進和諧發(fā)展

紅色旅游產(chǎn)業(yè)作為一個新興的年輕旅游產(chǎn)業(yè)，它有著旺盛的生命力，其發(fā)展前景廣闊、發(fā)展勢頭喜人。紅安縣旅游資源得天獨厚，紅色旅游業(yè)有著許多的發(fā)展機遇。在當?shù)卣恼_引導(dǎo)下，目前在紅安縣紅色產(chǎn)業(yè)已經(jīng)取得了階段性的成功。全縣經(jīng)濟正朝著新的高度上升。希望政府當局在以后的發(fā)展中要做到科學(xué)規(guī)劃、廣開言路、加強學(xué)習(xí)，以推動紅安縣域經(jīng)濟又快又好發(fā)展。

三下鄉(xiāng)活動已圓滿地結(jié)束了。盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都得到了解決。其中的辛酸與感動，我們永藏心中。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加美好的人生。

附：

以下部分學(xué)院暑期實踐活動成果：

喜迎十八大，黃石港區(qū)江北暑期三下鄉(xiāng) 湖北理工學(xué)院

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2012年全國兩會召開，城鄉(xiāng)教育的差別問題也成為各地方代表熱烈討論的話題。大學(xué)生社會實踐活動是大學(xué)生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學(xué)生了解國情，服務(wù)社會的必由之路。加強大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推廣素質(zhì)拓展，使“三下鄉(xiāng)”活動成為我院素質(zhì)教育的試驗田。為進一步貫徹和實施團中央有關(guān)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，進一步落實2012年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會,宣揚“三個代表”的重要思想理論,發(fā)揮大學(xué)生在當代社會的先進性作用。

對實踐所在地區(qū)的經(jīng)濟、教育、衛(wèi)生等項目的相關(guān)指標進行系統(tǒng)的調(diào)查，了解現(xiàn)狀，為當?shù)氐拈_發(fā)建設(shè)做出積極、有益的貢獻。加強農(nóng)村環(huán)境保護宣傳，樹立良好的環(huán)保意識，為當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展以及培植作出一定的貢獻。

我院三下鄉(xiāng)隊伍針對兩會中提出的教育公平問題展開了本次的為期10天（7月3日至13日）的三下鄉(xiāng)活動，并取得圓滿成功；得到了社會廣大群眾和地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認可及表揚。

一、增強了回報社會的意識

這次的下鄉(xiāng)活動雖然只有短短的10天，但是這次下鄉(xiāng)活動在黃石港區(qū)江北名優(yōu)蔬菜種植技術(shù)協(xié)會、黃石市水產(chǎn)技術(shù)推廣站、以及黃石港區(qū)江北地區(qū)共產(chǎn)黨員們的大力支持和幫助使我們暑期三下鄉(xiāng)活動取得了非常可喜可賀的成績，更加堅定了我們這一批90后大學(xué)生通過各種形式的活動活動回報社會的決心，以后有 湖北理工學(xué)院

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機會我們依然會繼續(xù)參加這樣有意義的活動，用我學(xué)到的科學(xué)知識，運用到回報人民，回報社會的實踐當中。

通過此次活動，讓同學(xué)們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會、人民服務(wù)。讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會、了解社會，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學(xué)生。提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務(wù)水準，努力把暑期“三下鄉(xiāng)”建設(shè)成為我院共青團工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學(xué)生的實踐能力，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)，也為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展吹了新風，讓三下鄉(xiāng)活動把先進的文化和學(xué)術(shù)以新穎的形式送下鄉(xiāng)。

并且將我院三下鄉(xiāng)活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質(zhì)教育典范。大學(xué)生志愿者開展建設(shè)社會主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”活動，發(fā)揮大學(xué)生的知識智力優(yōu)勢，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的掃盲和文化、科技、衛(wèi)生服務(wù)，推廣農(nóng)村實用技術(shù)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，促進農(nóng)村的經(jīng)濟社會的發(fā)展。想農(nóng)民所想，急農(nóng)民所急，以爭取社會全體群眾對農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)和精神文明建設(shè)的支持與配合。

這次的下鄉(xiāng)活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，都是在我院書記、輔導(dǎo)員、我院志愿者及當?shù)卣块T的大力支持得到良好的開展，這為我們提供了一個很好的校外鍛煉機會。在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難 湖北理工學(xué)院

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需要輔導(dǎo)員、志愿者一同尋找解決的方法，還要積極尋找社會各界的幫助，下鄉(xiāng)期間，我們更要解決臨時發(fā)現(xiàn)的實際問題，預(yù)防意外事件的發(fā)生。通過這次的活動，我們?nèi)w隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學(xué)習(xí)工作有著非常積極的影響。

二、贏得了友誼

下鄉(xiāng)的隊員雖然同是學(xué)校同一個院系的同學(xué)，但是因為分散在不同班級的原因，之前相互之間并不是很了解。這次的下鄉(xiāng)為我們提供了一個相互認識并且相處的機會，讓我認識到了很多熱心家鄉(xiāng)建設(shè)的優(yōu)秀大學(xué)生，相互之間建立了友誼，并且在下鄉(xiāng)以后還保持著聯(lián)系，這是這次下鄉(xiāng)的一大收獲。在江北下鄉(xiāng)期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發(fā)生分歧的時候?qū)ふ液线m方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協(xié)作一致的重要性。

除了隊員之間，我們和黃石港黨員、當?shù)夭宿r(nóng)也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最后一天他們離開時的那種依依不舍的眼神。雖然我們做的事情還并不是很專業(yè)，但是仍然有黃石港區(qū)北黨員和我們保持著聯(lián)系，這是很難得的情誼。下鄉(xiāng)的每一天，我們都被他們的活力和純真打動著，他們的笑容都會讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動。

大學(xué)生志愿者參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,是新形勢 湖北理工學(xué)院

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下加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑,是發(fā)揮大學(xué)生人才智力優(yōu)勢服務(wù)新農(nóng)村建設(shè),為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展做出更多的貢獻的重要舉措。如何使廣大學(xué)生充分認識到“三下鄉(xiāng)”活動的現(xiàn)實意義,認真組織好暑期社會實踐

農(nóng)民要脫貧致富奔小康，就必須擺脫科學(xué)文化落后的現(xiàn)狀，農(nóng)村的建設(shè)與發(fā)展，迫切需要掌握現(xiàn)代科學(xué)文化的人來關(guān)注與支持。大學(xué)生是我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的后備軍，應(yīng)該發(fā)揮知識技能的優(yōu)勢，為農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為農(nóng)民群眾服務(wù)，在祖國現(xiàn)代化建設(shè)的進程中作出力所能及的貢獻。

廣大的農(nóng)村需要大學(xué)生去發(fā)揮聰明才智、運用科學(xué)文化知識的廣闊天地；大學(xué)生也需要到農(nóng)村去，在服務(wù)農(nóng)民群眾的實踐中可以進一步地接觸社會，了解國情，增強社會責任感和歷史使命感，提高全面素質(zhì)，走正確的成長成才道路。開展大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動，把農(nóng)村建設(shè)的需要和青年學(xué)生的成長很好地結(jié)合起來，同時，也架起了黨和政府與農(nóng)民群眾之間的又一座橋梁，通過青年學(xué)生的下鄉(xiāng)服務(wù)，體現(xiàn)出黨和政府對農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的關(guān)心。這在當前形勢下尤其具有重要意義。

赴紅安縣

開展“三下鄉(xiāng)”實踐活動報告暨總結(jié)

時至7月11日下午，機電學(xué)院師生赴紅安縣開展“三下鄉(xiāng)” 湖北理工學(xué)院

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實踐活動基本結(jié)束；在為期一周的時間里，我院10名大一、二志愿者代表在易老師的帶領(lǐng)下，來到條件艱苦的紅安縣七里坪鎮(zhèn)方西河村，如火如荼地開展農(nóng)村支教、農(nóng)村家庭走訪、參觀革命遺址等一系列活動；從這座具有革命傳統(tǒng)的名地里，我們積累了一些生活經(jīng)驗，收獲了許多課本外的知識，并了解當?shù)氐娘L土人情，傾聽了百姓心里的真實心聲，感受到這座將軍縣的文化魅力。

一、實踐活動報告

正所謂“一苦二甜三回味，做事情后就要及時總結(jié)，細細品味其中的得與失，找到可以改進的地方，那么這就是一次成功、完滿的活動！。現(xiàn)在，我在此就一周里的工作進行匯報和總結(jié)，”從而我們可以更清楚地了解紅安縣七里平鎮(zhèn)方西河村的風土人情了。

片段一：家庭走訪篇

在一周的時間里，我們住在了紅安縣七里坪鎮(zhèn)方西河村，經(jīng)過幾天的走訪，對這個村有了一些了解；這個村在94年前是一個鎮(zhèn)—七里坪鎮(zhèn)，后年由于鎮(zhèn)府里腐敗嚴重，被撤銷名義，也就留下了這個方西河村。七里坪鎮(zhèn)是紅安縣最大的一個鎮(zhèn)，大約有4800人，而這里的方西河村只有36戶，約200人。

在7月7、8日兩天里，我們分組來到方西河村村民家走訪調(diào)查，了解當?shù)剞r(nóng)民的生產(chǎn)生活情況；我們及時對訪查的家庭內(nèi)容進行記錄，橫向、縱向?qū)Ρ?，并總結(jié)了一些結(jié)論。

1，該村莊還很貧困，地位偏僻，身處山區(qū)，遠離縣城，村民 湖北理工學(xué)院

團委實踐部 的房屋仍以舊土瓦房為主，少數(shù)蓋了樓房，但多年沒有裝修。

2，農(nóng)民在家多為老夫妻，以及中老年婦女和自己的孩子，男青年一般常年都在外打工，近一半村民都愿意外出打工賺錢，對農(nóng)村種田不很滿意。

3，農(nóng)民分得的田地很少，每人不到一畝田，因為村里多處是山，田地少，每人分得就少。莊稼種類不多，一般田里種植水稻且一年之中只種一季；地里一般常種花生、玉米，一般不種植棉花、小麥類植物。而村里只有兩個水庫，種田須看老天爺，今年干旱農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，農(nóng)業(yè)年收入人均不到10000元，最好有7000—8000元。

4，農(nóng)民很少使用農(nóng)用機械，仍以牛耕人做為主，一來農(nóng)民不懂機械操作，二來田地地貌起伏，機械不易進入使用。5，交通運輸不夠發(fā)達，雖有水泥路通村，人以步行為主，少有摩托車和農(nóng)用三輪車；家用電器少，以電飯煲為主，電冰箱、空調(diào)很少。

6，家庭一般都辦有合作醫(yī)療，對國家農(nóng)業(yè)補貼和修路幫扶政策還滿意。

7，村民很是重視孩子的教育，愿意培養(yǎng)孩子達到很高的教育，村里出現(xiàn)很多優(yōu)秀的大學(xué)生。

8，當?shù)匾渤霈F(xiàn)一些偷牛、羊、雞等事件，讓村民很反感。

我們還對個體經(jīng)營戶—副食店、農(nóng)貨店、磚廠、衛(wèi)生所、移 湖北理工學(xué)院

團委實踐部

動通信商進行了走訪，也對他們的家庭情況有了一些了解，我在此也做一下總結(jié)。

1，個體經(jīng)營戶一般有經(jīng)濟實力，少數(shù)也種田，都希望創(chuàng)業(yè)，開業(yè)都較早，有5—6年。

2，大都配有機械，如三輪車、摩托、一般是自身經(jīng)營的需要。3，生意不是很好，逐漸走向蕭條，由于村里年輕人外出，人少。

4，重視孩子的教育，為孩子的未來謀發(fā)展。

片段二：鄉(xiāng)村支教生活篇

在近一周的時間里，我們在上午指導(dǎo)近15位初、小學(xué)生做暑期作業(yè)，教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們進行創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們積極思考的好習(xí)慣，進而提升他們的學(xué)習(xí)能力；此外，我們還大力宣傳安全知識，并交到他們學(xué)習(xí)英語，提升他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。

正如易老師常說，一周的時間里，我們并不能教導(dǎo)他們多少知識，灌疏他們多少知識；雖然時間有限，但我們能培養(yǎng)他們思考問題的能力，以及這方面思維習(xí)慣，那么只要在有所幫助，那么我們也就成功了，而小孩也會得到很大的提高。現(xiàn)在總結(jié)幾點如下。，學(xué)生都愿學(xué)習(xí)、學(xué)好，但個人主動性不夠，思維有些單一，做作業(yè)不太求甚解，沒有自己去證實，做了就過去了。2，有些孩子性格有些內(nèi)向，不喜歡與人交流，自我意識有些強。湖北理工學(xué)院

團委實踐部，農(nóng)村教育師資不夠雄厚，小學(xué)沒英語授課，學(xué)習(xí)知識狹窄，體育課一般不玩球。

4，孩子見識少，很少接觸足球、羽毛球，認識有些不足。

片斷三： 參觀紅安縣革命舊址

此次活動，我們不僅安排有支教活動和家訪活動，還組織去參觀紅安縣革命舊址，了解紅安縣---將軍縣這座革命舊址的文化，弘揚革命老區(qū)的優(yōu)良精神傳統(tǒng)，這也是一個很重要的實踐學(xué)習(xí)部分。

7月8日下午，我們乘車前往紅安縣烈士陵園，看著威嚴的革命烈士紀念碑高聳在中心位置，其兩旁有很大的銅像，氣勢宏大。想著無數(shù)先烈為了祖國的成立而壯烈犧牲，覺得都是一件令人感動的事。我們還瞻仰了秦基偉、韓先楚、程儒珍等將軍之墓，以及王尚德、鄭位

三、吳若巖等同志之墓；其中我們還參觀了必武、李先念紀念館，從中學(xué)習(xí)了很多當?shù)氐母锩R與文化。

7月9日下午，我們繼續(xù)參觀了七里坪鎮(zhèn)的革命舊址“長勝街”，這個街還保留著抗戰(zhàn)時期的模樣，青磚黑瓦蓋成的房子，屋檐彎延，顯得古樸深邃。我們走在街上感覺走進了那個抗戰(zhàn)時代，與抗戰(zhàn)先烈走在一起，心里有一種自豪感。里面有許多賣小飾品的地方：紅軍帽，將軍圖像的扇子，還有小刀小槍小劍等玩具；我們還參觀了李先念臥室和開會舊址，以及中國工農(nóng)紅軍第四方面軍指揮部紀念館，了解了當時的革命現(xiàn)狀。隨后，我們也 湖北理工學(xué)院

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來到了有悠久革命文化的列寧小學(xué)，參觀了里面的建筑模式和紀念館，感受了這所小學(xué)的獨特魅力.但是我想說的是在這幾天的活動中讓我感觸最深的是這里的風土人情和這里的學(xué)生以及落后的生產(chǎn)力.我是一個在城市里長大的孩子,幾乎沒有體驗過這樣的生活.我現(xiàn)在明白了我其實是個幸福的孩子.不用為吃飯,經(jīng)濟,學(xué)習(xí)環(huán)境等憂心.感謝學(xué)校給我這次機會讓我體驗到什么叫一苦二甜三回味.我會永遠記住的.計算機學(xué)院

計算機學(xué)院“三下鄉(xiāng)”實踐活動總結(jié)

2012年7月5日至15日，計算機學(xué)院開展了以“慶建團90周年，喜迎十八大，奉獻在基層”為主題的暑期志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，共組織了十名在校的大學(xué)生組成暑期三下鄉(xiāng)社會服務(wù)隊前往湖濱路社區(qū)進行時為十一天的“社區(qū)行”。此次志愿服務(wù)項目是以社會調(diào)查、義務(wù)支教、愛心電腦診所、文體活動為主要內(nèi)容。

一、社會調(diào)查報告

在接受調(diào)查的居民中，已經(jīng)有接近59.86%的人購買了筆記本電腦。接近六成的數(shù)字，說明中國筆記本電腦市場的開拓已經(jīng)到了一個比較深入的階段，廠商已經(jīng)不再適宜繼續(xù)用簡單的鋪貨達到完成銷售的目的，必須采用個性化、區(qū)別對待的方式應(yīng)對目前各個不同特性消費群體的需求，了解他們對于產(chǎn)品配置、外觀 湖北理工學(xué)院

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設(shè)計、功能等方面的要求。

在接受調(diào)查的居民中，有18.92%的人選擇“最近準備購買”;選擇“準備一年內(nèi)購買”購買的人為16.20%。以上兩個部分的占比總量為35.12%，這也是當前廠商們需要著重發(fā)力的人群。

在總共的調(diào)查問卷中，有23.43%的人選擇了聯(lián)想。戴爾以15.50%的占比，成為本次品牌影響評選中的第二名。本次調(diào)查有13.90%的人選擇惠普作為印象最深刻的筆記本電腦品牌。華碩占比為10.69%，宏碁卻只有占比4.87%，這說明盡管現(xiàn)在宏碁的市場推廣和銷售頗具聲色，但是在國內(nèi)的品牌維護和推廣上，宏碁還有很多工作要做。

通過對調(diào)查結(jié)果分析從而了解到居民對購買電腦所能接受的價格范圍主要集中自 3000--5000 元，6000元以上的幾乎沒人買，而且絕大部分學(xué)生青睞于直接去專賣店購買電腦。這應(yīng)與專賣店的實體效應(yīng)及人們的傳統(tǒng)購物觀念有關(guān)，而網(wǎng)購與電話訂購由于無法見到實物，加上物流運輸中出現(xiàn)的差錯，導(dǎo)致所購之物與心目中的商品相差甚遠，擔心售后服務(wù)產(chǎn)品無保證，使眾多消費者對這兩種方式信任度不斷降低。

由調(diào)查問卷分析可知，很大一部分的居民都對市面上所出售的電腦或多或少存在一定的意見和建議，認為一些品牌電腦內(nèi)存過小，款式不新穎，配置有待提高，性價比方面與組裝機相比差距過大，開機速度過慢，散熱功能不好而且有噪音，維修過程繁瑣時間長等等。同時居民們對這些問題提出了相關(guān)的建議，希 湖北理工學(xué)院

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望電腦質(zhì)量能夠提高，能夠設(shè)計生產(chǎn)出針對不同人群使用的電腦，安全性能好，待機時間能夠延長，提高售后服務(wù)質(zhì)量同時也希望電腦的價格能夠適當降低一些，特別是針對學(xué)生的電腦。居民們心目中理想的電腦：小巧輕便、時尚美觀大方、質(zhì)量好、耐用價格適中，設(shè)計更加人性化，有較好的售后服務(wù)。居民對于大學(xué)生購買的看法大都持中庸意見，認為大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的需要及條件和能力來購買，若能堅持用來學(xué)習(xí)而不是用于上網(wǎng)、玩游戲、看視頻等娛樂性的目的，且家庭經(jīng)濟能力允許的情況下可以購買，若是出于玩的目的且學(xué)習(xí)中不需要的即使有能力也不要 買。而部分人認為絕大部分的同學(xué)由于自制能力差，盡管是出于 學(xué)習(xí)為目的而購買的，但常常也會沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，所以認為大學(xué)生不需要購買電腦，如有需要時只需要去網(wǎng)吧就可以了。也有部分人認為能夠充分用來學(xué)習(xí)的話支持購買。

二、實踐活動總結(jié)

為了增強我院大學(xué)生的實踐能力，同時也為了向社區(qū)普及計算機知識，幫助社區(qū)的計算機方面有困難的群眾，我院開展了為期7天的“暑期三下鄉(xiāng)”活動。

2012年7月7日，我院一行10余人來到黃石市湖濱路社區(qū)開展了為期7天的社區(qū)服務(wù)活動。路上長時間的顛簸，并沒有使我們感到疲憊。一安頓下來，志愿者們立即按隊按組分工，積極有效地展開了各項準備工作。

當天，我們在小區(qū)內(nèi)進行前期宣傳，確保小區(qū)內(nèi)居民清楚的 湖北理工學(xué)院

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知道活動舉辦的時間地點。同時對居民進行調(diào)查問卷，調(diào)查居民購買電腦的具體情況。當天艷陽當頭，但我們沒有喊累，每次看到有居民把我們遞給他們的問卷填完，內(nèi)心都會有種喜悅；每次居民有什么問題我們都會細心解答，爭取留下好印象。

做完宣傳后，我們就去附近居民家中，附近有電腦的居民都很熱烈的歡迎我們的到來，隨即就說了他們家中電腦日常出現(xiàn)的一些問題，什么是病毒、病毒是怎么進入電腦的、電腦死機是怎么回事...每當當?shù)鼐用駟栁覀兊臅r候，我們都會不厭其煩的講給他們聽，一次不行兩次，兩次不行三次，不斷的重復(fù)講解，直到他們理解為止。

同時，我們在小區(qū)某地設(shè)置攤位，方便小區(qū)居民詢問相關(guān)電腦知識，以及維修電腦。較近的居民將電腦拿來維修，維修結(jié)束后由機主本人簽字確認無誤后方可帶走電腦。同時，修理電腦的居民，在留下詳細的聯(lián)系方式以及電腦信息后，如果發(fā)現(xiàn)維修結(jié)束一周內(nèi)，故障仍然沒有排除，或者由于我們的失誤造成電腦的損失，在確認無誤后會進行再次維修或相應(yīng)賠償。較遠的居民我們還會派相關(guān)技術(shù)人員進行免費上門維修。最后，我們還組織相關(guān)技術(shù)人員對小區(qū)的孩子進行電腦常識的普及。

我們此次計算機知識普及所教的東西是有限的，但是重點是為群眾打開了通往計算機的門。相信在我們走后他們依然會自己努力的去了解去學(xué)習(xí)，因為興趣才是最好的老師。而且我們也從此次活動中學(xué)到了許多，對我們來說也不虛此行。希望以后能有 湖北理工學(xué)院

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更多類似的活動，讓我們從實踐中學(xué)習(xí)，從實踐中增強自己的能力。經(jīng)過七天社會實踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上我都學(xué)會了很多。首先，我們懂得如何去適應(yīng)從學(xué)校到社會的環(huán)境變化，身邊接觸的人完全換了角色，相處之道也完全不同；其次，我們在就業(yè)心態(tài)上有了很大的士改變，以前總想著找一份適合自己愛好的、專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在知道找工作不容易，很多事情只有走上社會才能接觸到。所以我們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待機會的到來，應(yīng)該盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于與社會競爭，敢于承受社會壓力。

雖然只有短短的七天，但是我感覺自己收獲頗多。實踐的時候恰好是夏天高溫時期，由于離實踐的小區(qū)比較遠，所以每次去實踐的時候都要很早從學(xué)校出來，坐一到兩個小時的公車趕往小區(qū)。有的同學(xué)甚至坐的公交車都沒有空調(diào)，可我并沒有太多抱怨，因為我覺得苦也是一種享受。兩個小時沒有空調(diào)的公車，確實難受，可是這能培養(yǎng)我的忍耐力，往往這些品格是我們在以后工作中要用到的，我能提前感受到這對于我來說確實是一種收獲，我知道這些就是課堂上學(xué)不到的東西。同時，在實踐中，我深深體會到團隊合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。自從來到這里，我為人處事的方法有所轉(zhuǎn)變了，最明顯的是我轉(zhuǎn)變了做事的方法，原來是學(xué)完了再做，現(xiàn)在在邊做邊學(xué)。這次實踐為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機會，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律?？傊?，為我們將來工作和生活鋪墊了精彩的一幕，我認 湖北理工學(xué)院

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為這種改變是質(zhì)的飛躍。我對自己的表現(xiàn)表示滿意，這為我走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)，使我體會到，一定要勇于展現(xiàn)自己，把自己的才能展現(xiàn)出來，今后我們不會辜負學(xué)校教師的期望，把工作做的更好。經(jīng)過一段時間的熏陶，我在硬件方面的知識也是有一定的了解，對接下來的電腦問題，相信我會比以前更應(yīng)付自如。在實踐期間，我和每個人建立了良好的關(guān)系。他們都對我特別照顧，像小組組長，為了讓我們更好的學(xué)習(xí)技能，盡量讓我們自己獨立維修電腦，遇到問題在給予指導(dǎo)。這次的實踐活動加強了我的硬件方面知識，要提高綜合素質(zhì)，真正讓大學(xué)生掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我還需要全面發(fā)展。因此，希望在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)院還將繼續(xù)與單位合作，陸續(xù)開展軟件等方面的這類實踐活動，讓我們在校大學(xué)生真正成為一名合格的祖國現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。通過這次實踐，使我很好的發(fā)揮了自己的才能，加強了自己的自信心，鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。同時又提高了自己在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，豐富了自己的經(jīng)歷，為將來的就業(yè)做好了準備。相信此次的社會實踐會對自己今后踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐。

同時，我們在實踐活動中體會到了助人為樂的快樂，提高了自身素質(zhì),也提高了實踐能力，最重要的是將服務(wù)精神深入到具體生活中，讓身邊需要幫助的人感受到溫暖.正是這些簡單的活 湖北理工學(xué)院

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動，給需要關(guān)愛的人們帶來了光明，也帶去了溫暖。

花開不敗

——記陸家鋪小學(xué)暑期實踐活動

“老師,你們終于來了,我們可想你們了!”還未步入陸家鋪學(xué)校，就聽見同學(xué)們稚氣的童音從不遠處傳來，我們不禁加快腳步走向他們。

“呵呵，我們也想你們呀！最近有沒有好好認真學(xué)習(xí)，有沒有聽老師和爸爸媽媽的話呀？”

“老師，我在家里幫爸爸媽媽捶背了……”

“老師老師，我這次考試英語考了第一名呢！”

“你那算什么，我現(xiàn)在會唱英語歌了呢！”

“我行！”

“我才行！”……

看著孩子們自豪的向我們“炫耀”他們最近一段時間取得的成績，互相爭得面紅耳赤的樣子，我們都大笑起來。

比較起當初他們怕生的眼神和拘謹?shù)膭幼?，現(xiàn)在的他們顯得更加活潑和向上，我們也不知道這種改變是從什么時候開始，但是每次見到他們似乎都有驚喜等待著我們。湖北理工學(xué)院

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花蕾初成

時間匆匆，兩周的支教活動很快就結(jié)束了，還記得我們第一天去陸家鋪小學(xué)的情景。當我們踏進陸家鋪小學(xué)時，看著眼前的一切，我們頓時都震驚了。我們都不敢相信真是真的，不敢相信這是一所小學(xué)。

我們從一個很小的鐵門進去，先是看到了一片長滿雜草的小操場，操場上只有一個很舊的籃球架豎在那里，沒有籃筐，操場過去有一棟很破舊的三層小樓房，看上去仿佛很久沒有人進來過似的。當我們走進去才看到每個屋子里整整齊齊的擺放著幾張桌子和木凳，前面墻上有一塊還留著許多粉筆痕跡的黑板，四周墻上還貼有一些孩子們畫的畫和心中的夢，那時我們才漸漸確定并相信這確實是小學(xué)。而且，教室里也沒有一盞燈和電扇，我們都無法想象這群孩子是怎樣克服種種困在這么艱苦的條件下還天天認真學(xué)習(xí)的。想著想著，我們都感到一陣陣的心酸與內(nèi)疚，因為我們呆在如此美麗舒服的教室里確還想著玩，是我們太不懂得珍惜啦!來這里讀書都是一些家庭條件很貧困的孩子，有的甚至都交不起學(xué)費，所以學(xué)校的教學(xué)條件也比較落后，有的老師來這里教學(xué)了一段時間又都無奈的走了，現(xiàn)在整個小學(xué)一至六年級共才13個老師，他們都是連帶幾個年級或幾門功課。全校也只有一位英語兼職老師而且是兼職的，但是孩子們依然努力學(xué)習(xí)，他們渴望知識，渴望看到外面的天空，渴望…… 湖北理工學(xué)院

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傲雨綻放

雖然一切都有起色，老師變得更對同學(xué)們負責了，老師們不但在學(xué)習(xí)上幫助他們，在生活上情感上也給予他們很多支持；陸家鋪小學(xué)的同學(xué)們在學(xué)習(xí)上也有很大的改善，他們更加開朗。但是這絕不是我們的滿足的時候，我們要做到更好，我們外國語實踐隊秉著“沒有最好只有更好的至理名言，在暑期也沒有絲毫懈怠。

首先是我們的實踐隊隊長，在暑期之前花了很多的時間和精力在策劃一份”讓花兒開的更盛的方案。為了得到更多的想法和靈感，她多次與其他部門人員交流自己的想法。還積極向輔導(dǎo)員與書記請教。在苦思冥想中，一份讓陸家鋪小學(xué)學(xué)生更好地飛躍的策劃終于出爐了。當然還有我們的副部們、我們雖然經(jīng)常去幫助他們，但是我們做的還遠遠不夠。我們希望給予他們更多的幫助和關(guān)心，不僅是學(xué)習(xí)還有生活中。陸家鋪小學(xué)四年級有一個小男孩行動不便，經(jīng)常自己坐在角落里自己玩，我們的志愿者發(fā)現(xiàn)這個問題后，就經(jīng)常與這個男孩交流，玩一些游戲的時候也會叫上他，我們希望通過我們的言行舉止，告訴他，他是這個班里的一份子，我們和同學(xué)們希望它能夠融入這個大家庭里。

我們的志愿者還幫助小學(xué)生規(guī)范英語發(fā)音。由于方言原因，小孩子們不太會區(qū)分平舌和翹舌、鼻音和邊音。我們的志愿者決定幫助他們改正自己的發(fā)音問題。為了備好課，我們的志愿者每天都 湖北理工學(xué)院

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自己對著鏡子練。以求用最標準的發(fā)音來教孩子們..花開不敗

暑期志愿者服務(wù)活動結(jié)束，每一個志愿者的心中都有種無法言表的不舍。淚眼朦朧，才忽然體會到那些電視上在山區(qū)支教的前輩們離開那群世界上最天真可愛的孩子時心中的不舍的痛。那真的是世界上最天真的一群孩子，他們總是會在課堂上用純凈無邪的而又充滿好奇的眼睛看著我們，他們總是在我們提出一些問題后高高的舉起他們的小手，稚嫩的喊道：老師，我知道！他們還時不時的犯個小錯，然后紅著小臉低著頭站在我們的面前，承認錯誤。他們和我們在一起的這些日子，每一個鏡頭都浮現(xiàn)在我們的眼前。我們不舍，不舍那一雙雙求職的眼睛。那一個個純真的笑臉。

或許在幾個星期前，我們還以為自己是一個個還沒長大的孩子。但這里，讓我們成長。我們在這里是老師，是一本本可以像孩子們傳授他們所渴求的知識的書。在他們眼里，在那一節(jié)節(jié)生動有趣的課堂上，我們就是他們的依靠。我們享受這種感覺，這種能夠全心全意的為這里的孩子付出的感覺。

前幾天，有老師給我們的志愿者打電話，說陸家鋪小學(xué)的學(xué)生們在這次考試中從原來的全區(qū)倒數(shù)第一直線上升到第二名！聽到這個消息，我們的志愿者們高興的留下了激動的淚水。為孩子們，也為我們自己。使我們交給了他們知識，但同時又是他們給了我們一個機會，使他們給了我們這群90后的大孩子們一個去 湖北理工學(xué)院

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愛的機會，去愛他們，去愛這個社會。我們高興，孩子們能夠在我們的幫助下成績得以提升，學(xué)到了很多知識；我們幸福，因為我們曾以一個老師的身份為一群可愛的孩子編制夢想。六月的陽光，燦爛，溫暖，一朵朵花兒在陽光下抬起頭來，舒展柔嫩的花瓣，迎著陽光燦爛綻放。在這個充滿陽光的日子里，我們用我們的努力之氣支起孩子們夢想的天空，用我們的汗水澆灌孩子們?nèi)松幕ǘ洹N爛的陽光啊，你看到了嗎，一片生機盎然的花兒正在盛開，在這個充滿愛的季節(jié)，花開不??！

2012年暑期三下鄉(xiāng)活動總結(jié)

2012年7月5日，我們湖北理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院赴湖北省黃石市金山店、還地橋衛(wèi)生院醫(yī)療服務(wù)社會實踐團的成員們滿懷激情，踏上了前往鄉(xiāng)衛(wèi)生院之路，開始了“走進農(nóng)村，情系民生”暑期社會實踐活動。

一、三下鄉(xiāng)活動的意義

1、大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。湖北理工學(xué)院

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2、其次，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，了解占全國人口80％的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的認識。

3、最后，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。

——記八卦嘴社區(qū)暑期志愿實踐活動

摘要：

為深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，鼓勵廣大學(xué)生積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，提高青年學(xué)生的奉獻意識、實踐能力和社會競爭力，以實際行動慶祝建團90周年和黨的十八大的勝利召開。經(jīng)校團委研究，決定開展2012年大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。我院團總支帶領(lǐng)十余名志愿者積極開展了赴西塞山區(qū)八卦嘴社區(qū)義務(wù)關(guān)愛留守兒童的志愿實踐活動。

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公益與志愿精神是令大學(xué)生涯完整的一副“良藥”，而通過社會實踐活動來培養(yǎng)大學(xué)生的公益與志愿精神無疑是一種非常有效的方式，在實踐活動中大學(xué)生能更加懂得愛與被愛、懂得現(xiàn)實與理想、懂得純真與感動、懂得責任與堅守、懂得團隊與寬容。為響應(yīng)學(xué)校的號召并提高我院學(xué)生的社會實踐能力，我院十余名志愿者積極參加了本次活動。

活動目的：

1、用真心和愛心，在學(xué)習(xí)、生活、家庭等各種方面幫助留守學(xué)生，為他們的健康成長獻上一點綿薄之力。

2、通過此次活動，深刻理解公益與志愿精神，培養(yǎng)我們社會責任感和樂于奉獻的精神，同時在社會實踐中，通過不斷的自主解決生活中遇到實際問題，是自己的能力得到鍛煉，在真正走向社會時，這將是一筆巨大的財富，有知識，有能力，有愛心，懂得奉獻的青年才是這個社會進步的動力。用我們今日所學(xué)回報祖國，服務(wù)社會，這樣才能展現(xiàn)自我價值、社會價值。

3、傳授經(jīng)驗。因為支教時間有限，我們并不能真正教那些留守兒童太多的課本知識，但是我們能利用自己的生活經(jīng)驗來給他們以指引，將自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上的捷徑和彎路都一一告訴學(xué)生，這可以學(xué)以致用，而且大學(xué)生都可以說是初中生和小學(xué)生的哥哥姐姐，相比與老師，我們有更多共同話題，因此與他們交流時學(xué)生抵觸心理會少很多，這樣容易敞開心扉，將自己的問題和煩惱告訴我們，我們也更容 湖北理工學(xué)院

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易有根據(jù)的幫學(xué)生解決問題。最重要的，通過自己這種公益志愿的實際行動，在他們心中種下一個奉獻的種子，他們在不斷的成長中，這刻種子也將會逐漸發(fā)芽、開花、結(jié)果。

前期準備：

備課、宣傳、聯(lián)系人員、一幫一，事情一件一件的進行著。作為志愿者的我們明白事情的繁瑣，雖然忙碌，但大家很有信心，希望通過自己的努力，奉獻自己的愛心，讓留守在家中的孩子收獲更多的溫暖與希望。每一次備課，每一次講解，每一次微笑，讓我們學(xué)會了更多的關(guān)心與愛，因為讓孩子們感受到愛的力量是我們的責任。

在前期最主要的工作就是備課，我們一直在迷茫，僅僅十天的支教時間，我們到底能教會他們什么？心里雖然很明白，我們的目的是讓留守的孩子感受到愛，學(xué)到平時在書本里學(xué)不到的知識，讓他們明白知識可以改變命運，然而這么短的時間里教不了太多，但還是大量的搜索資料，各個年級，各版本都研究，編教案，謝大綱，花了很多心思和時間，準備了很久，很多。雖然這些在最后被證明確實沒怎么用到，但心里卻很踏實。

活動的開展：

2012年8月6日星期一，湖北理工學(xué)院電氣與電子信息工程學(xué)院2010級電子信息工程專業(yè)的志愿者在八卦嘴社區(qū)居委會會議室正式開始了為期一周的義務(wù)暑期輔導(dǎo)活動。此次活動目的：

一、幫助暑期在家的孩子們義務(wù)輔導(dǎo)，講解暑假作業(yè)以及課本上一些不懂的問 湖北理工學(xué)院

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題；

二、豐富大學(xué)生暑假生活，利用暑假期間走出大學(xué)校園，體驗做志愿者的快樂和意義。同時，也從各方面體現(xiàn)了社區(qū)居委和學(xué)校學(xué)生對于暑期期間孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況的關(guān)心，這是一次非常有教育意義的實踐活動。

2012年8月9日星期四，理工學(xué)子在八卦嘴社區(qū)居委會會議室進行暑期志愿輔導(dǎo)的活動。剛開始輔導(dǎo)的時候同學(xué)們表現(xiàn)得有些內(nèi)向，志愿者們便耐心地與他們溝通聊天。

有志愿者輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)初中英語和物理，開始的時候?qū)W生有點害羞，所以不怎么開口說話，后來隨著交流溝通的深入，慢慢了解到他是那種學(xué)習(xí)認真，比較內(nèi)向的學(xué)生，然后大家討論出比較有針對性的方案對他進行輔導(dǎo)，效果不錯。

由于天氣比較熱，居委會書記擔心志愿者和同學(xué)們，還給志愿者們送來了消暑解渴的西瓜。在這樣炎熱的時刻，在居委會書記們的關(guān)心下，在這樣輕松安逸的環(huán)境中，同學(xué)們學(xué)的更認真，志愿者們也更加耐心了。

與此同時，還有部分志愿者在居委會成實書記的帶領(lǐng)下探訪了一位貧困學(xué)生的家，對其家庭情況作了一定的了解，還與其家人熱情地聊天，有需要幫忙的事情志愿者也可以幫忙做。在這酷熱的暑假，就好像給他們送去了一襲清涼的春風，大家都感覺非?？鞓?。由于時間原因，最后在其家人熱情的目光中志愿者們離開了。湖北理工學(xué)院

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2012年8月14日星期二，理工志愿者的暑期志愿活動依然按計劃順利開展，志愿者們與社區(qū)同學(xué)和留守兒童們之間也越來越熟悉了。

另一方面，志愿者在學(xué)生家里主動幫忙做家務(wù)也很努力?？墒窃趲兔ε牡臅r候出現(xiàn)了受傷的情況，一名志愿者不小心踩到了釘子上，這是大家不愿意看到的一幕。不過社區(qū)居委會書記及時地帶這名志愿者到醫(yī)院進行了防感染處理，打針敷藥，讓傷勢得到了控制。

志愿者心聲

我下午和大家一起來到了八卦嘴社區(qū)輔導(dǎo)一些留守學(xué)生，以此作為此次暑假社會實踐活動。

今天我輔導(dǎo)的一位中學(xué)生學(xué)習(xí)初二物理學(xué)，開始的時候他有點害羞，所以不怎么開口說話，后來隨著交流溝通的深入，慢慢了解到他是那種學(xué)習(xí)認真，比較內(nèi)向的學(xué)生。

開始我順著他的輔導(dǎo)書把關(guān)于歐姆定律的知識梳理了一下，然后把相關(guān)的題目分析了一下。

畢竟是學(xué)習(xí)電子信息這個專業(yè)的，所以對這些知識點并不感到陌生，相反很親切。

不過在輔導(dǎo)的過程中發(fā)現(xiàn)自己對于某些特定題型的解法還是有些生疏，所以我決定今天晚上上網(wǎng)的時候搜索一些關(guān)于初中電路方面的解題理論，以便于明天的輔導(dǎo)能夠更加順利地進行。

在輔導(dǎo)的過程中，社區(qū)的工作人員還為我們送來了香甜的西瓜，雖然是在舒適的空調(diào)房間里面，但是他們?nèi)匀缓ε挛覀冞@些志愿者會 湖北理工學(xué)院

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感到炎熱。

我覺得作為一名理工學(xué)院的學(xué)生，如果能夠用自己的知識輔導(dǎo)那些需要幫助的孩子的確是一件有意義的事情。因為作為這個社會的一份子，大家都是需要互相關(guān)愛的。尤其是對于那些父母沒在身邊的留守兒童，在這個暑假靜下心來認真的把沒有掌握牢固的知識點鞏固一下，不僅僅可以提高自己的成績，更是可以減少一些對于父母的想念。

然而，相較于對于那些孩子的幫助，我覺得我在這次的暑期支教活動中學(xué)到了更多的東西，這段時間對叫我來說，是無比難忘的，同時對我以后走上社會的幫助也是巨大。那種幫助別人的快樂，為人奉獻的踏實都是無法言表的。

----一名志愿者的真實感受

活動小結(jié)：

十天的志愿活動是短暫的，是忙碌的，也是充實的。志愿工作是一種付出，更是一種愛的傳遞。通過這次活動，我們留給孩子們的知識是很有限的，可是這其中的平淡與深刻，失落與歡喜，感動與震撼，將成為我永遠珍貴的回憶，而在其中收獲的認真，勤懇，為人處事的原則，更是使我受用一生的寶貴財富。我也將帶著這些回憶與財富踏上新的征程，并且努力讓每一段生命都如此充實而有意義。

暑期“三下鄉(xiāng)” 湖北理工學(xué)院

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暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動報告

時間：2012年7月1日—7月14日 活動地點：黃石市南京路社區(qū) 活動對象：南京路社區(qū)居民

活動內(nèi)容：1.以志愿服務(wù)、專業(yè)實習(xí)等，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。

2根據(jù)社區(qū)留守兒童需要開展相關(guān)服務(wù)。3組織開展貼近基層的暑期文藝演出。

參與人員：國際學(xué)院赴黃石市南京路社區(qū)暑期社會實踐團

湖北理工學(xué)院國際學(xué)院一年一度的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動又拉開了序幕，為落實實踐科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮當代青年志愿者的先鋒模范作用；為了加強大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推廣素質(zhì)拓展；為進一步貫徹和實施團中央有關(guān)大學(xué)“三下鄉(xiāng)”的批示精神，進一步落實2012年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會，宣揚“三個代表”的重要思想理論，發(fā)揮大學(xué)生在當代社會的先進性作用，使大學(xué)生們牢固樹立服務(wù)人民，共同構(gòu)建和諧新社會的思想理念。同時這也是為了展現(xiàn)我們學(xué)院的風采和特色社會實踐活動。我們10人組成的赴黃石市南京路社區(qū)暑期社會實踐團，滿懷熱情的前往南京路社區(qū)進行為期兩周的服務(wù)工作。在這短短的14天的時間里，我們一直用心做事，用心服務(wù)社區(qū)的父老鄉(xiāng)親，我 湖北理工學(xué)院

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們體驗了勞動帶來的辛酸苦辣，我們領(lǐng)悟了什么叫團隊，我們知道了什么叫友誼，我們更明白了人生是可以活的那么精彩。這一切，我相信已經(jīng)深深烙在了我們團隊每一個人的心中，無論何時，何地只要我們想起“三下鄉(xiāng)”那段快樂而艱苦的時光。我們臉上都會覺得無比的自豪。

在南京路社區(qū)，我們學(xué)到了許多書本上面學(xué)不到的東西，體驗到了真實的生活，團員們根據(jù)實際情況進行思考、討論，現(xiàn)將活動情況作以下匯報。

赴市南京路社區(qū)暑期社會實踐活動啟動儀式

一、建團90周年，再就業(yè)政策，綜合治理等相關(guān)宣傳活動

成員：全體成員

為構(gòu)建和諧社區(qū)，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，本著志愿性與制約性相結(jié)合，無償性與公益性相結(jié)合，組織性與業(yè)余性相結(jié)合的原則，積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)精神，大力弘揚助人為樂美德，努力營造“有困難找志愿者，有時間做志愿者”的良好氛圍，為發(fā)展公益事業(yè)、完善社會服務(wù)、促進社會主義精神文明建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會作出貢獻。開展社區(qū)志愿者活動，是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和志愿者精神的行動體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建文明社區(qū)的重要手段。

以我們實踐團隊為主要依托，主要進行白色垃圾清理、“牛皮癬”清除、不文明行為的勸阻和公共設(shè)施、綠化的維護等。引導(dǎo)社區(qū)居民講文明、樹新風，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

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社區(qū)服務(wù)工作中，我們學(xué)習(xí)，認識到了許多，個人能力也在工作中得到了進一步的考驗和鍛煉。社區(qū)工作是專業(yè)社會工作的一種基本工作，她以社區(qū)和社區(qū)居民為主，通過發(fā)動和組織社區(qū)居民參與集體行動，確定社區(qū)的問題與需求，動員社區(qū)資源，有計劃有步驟的決絕和預(yù)防問題。

在社區(qū)的各項服務(wù)工作中，我們都經(jīng)歷了從不了解到開始接觸，然后進行學(xué)習(xí)，到初步接受再到掌握的過程，經(jīng)過社區(qū)志愿服務(wù)，我們感受到了從高等教育的課堂走進基層社區(qū)是個雙贏的舉動，社區(qū)的服務(wù)需要我們每一個人的的熱情和知識，而大學(xué)生需要社區(qū)這塊可以充分發(fā)揮特長的沃土。社區(qū)讓我們真正解除了社會，給了我們實現(xiàn)自我價值的機會。組織社區(qū)居民開展廣場舞

成員：李宗澤，朱曉敏

我們親愛的輔導(dǎo)員親自輔助并指導(dǎo)我們進入社區(qū)，由此加強作風建設(shè)、能力建設(shè)，傾心服務(wù)社會、服務(wù)百姓，有力地推動了教育事業(yè)健康、和諧、快速發(fā)展。直接享受到實惠的是社區(qū)百姓，對此，我們的感觸最深。社區(qū)直接面對群眾，在工作中，群眾談得最多的是孩子的教育問題，既包括孩子的學(xué)習(xí)成績、成長教育，也包括學(xué)區(qū)的劃分、減負問題、教育收費等方面。他們對教育工作的要求高、關(guān)注度高、期望值高。作為一項民生工程，教育工作是熱點、焦點，也是難點，它關(guān)系到每一個人的成長，寄托著每一個家庭的希望。

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張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！蓖ㄟ^這次在南京路社區(qū)勞動，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在實踐教育中明白了許多平時不懂得道理。只有自己體驗了才會知道：自己付出了多少，就得到多少回報——看到老爺爺、老奶奶的笑臉，我們心里很高興。

這次活動的一個重要環(huán)節(jié)就是——廣場舞。天天堅持跳2個小時的廣場舞，跳舞的要求是不分年齡大小，不分男女老少，只要愿意來跳廣場舞的我們都表示熱烈的歡迎。其實這個廣場舞也離不開眾多同志的幫助。

傳遞舞蹈的精神，把溫暖帶給每一個人，我們一直在努力！其實在這個活動的過程中我就觀察到很多團里的同學(xué)不停的做著記錄，我相信我們每一個人都一樣，希望把這些美好的回憶永遠的保存。我們要通過我們的努力把這份實踐的意義傳達給每一個人，讓大家更好的為社會服務(wù)，把我們的愛奉獻給社會。我們不但為校爭光，讓更多的人看到理工人的風采，讓社會人領(lǐng)略到二十一世紀大學(xué)生的風采！

二、開展社區(qū)象棋比賽

小組成員：秦志淋，滕仕航，在南京路社區(qū)的小廣場上舉行社區(qū)居民象棋比賽。比賽中的選手各有殺招，有的將軍抽車，有的雙重炮，有的馬臥槽等等，將軍聲不斷，精彩不斷，你的殺過來，我的殺過去。選手們大多是爺爺輩的，但他們思維敏捷，奇招不斷。最后，我們的參賽選

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手交流了象棋技巧和心得。

三、組織開展社區(qū)留守兒童兵乓球賽

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務(wù)；學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

驕陽似火的七月，當同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲已在國際學(xué)院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進一步認真學(xué)習(xí)和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻力量。經(jīng)團省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團委和院團委有關(guān)文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“立足實踐 關(guān)注民生”為主題，組織了南京路社區(qū)“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。

為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調(diào)查問卷。出發(fā)前，學(xué)院陳老師還對我們進行了相關(guān)會議，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向

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有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎(chǔ)。

第一天，我們10位成員來到了南京路社區(qū)，進行政策宣傳服務(wù)。社區(qū)里面的區(qū)民都說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。天氣十分炎熱，但這絲毫沒有影響到我們的熱情。我們互相分了工，一些同學(xué)在做調(diào)查問卷，他們很耐心的和態(tài)度與老人們交談著，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動走過去，與他們交談，詢問學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔學(xué)業(yè)負擔。孩子們很可愛，對運動也是特別的喜愛！和孩子們交談后，我們準備舉行一場乒乓球比賽，為了使比賽更加激烈，我們跟孩子們“打賭”，要是哥哥姐姐們輸了就請你們喝水，有個孩子特別可愛的說道：“我們輸了不請你們喝水啊，我們沒有錢”我們很爽快的答應(yīng)了。這也讓我們能跟這些孩子有了進一步更好的交流。

在這激情似火的夏天，比賽拉開了帷幕，我和蔡小強分為一對，六個小家伙一對，首先是我打前陣，可別看他們年紀小，打球真的還很不錯。經(jīng)過激烈的比賽，我們最后還是輸給了這些天真可愛的孩子們，此刻，我們能清楚的看見他們滿頭大汗卻異常興奮的那種愉悅的表情，我想這是我見過最好看的表情！

我們雖然輸給了這些孩子們，但是雖敗猶榮，因為這些孩子都是祖國的花朵，是祖國的未來和希望！

我們?yōu)楹⒆觽冑I來了水，叫孩子們過來喝水，孩子們?nèi)杠S的小跑過來挑著自己喜歡的口味，相互之間談笑著，多么美好的場

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景??！孩子們挑完各自喜歡的飲料后，連忙說道：“謝謝哥哥姐姐、謝謝哥哥姐姐”。而此刻我們的心情也是無法言語的。雖然，這次的社會實踐只是一些簡單的工作，每個人都可以去做的。但對于我們這樣的在校大學(xué)生，是一次真正意義上的鍛煉。在現(xiàn)實生活中，有很多具體的問題需要我們?nèi)ッ鎸?，需要我們?nèi)ヌ幚怼＿@些問題其實也就是我們生活中常常遇到的問題。只是，以前在家里，在學(xué)校，這些問題都有父母，有老師去幫我們解決處理。不僅僅是我們能不能做這份工作，更是我們能不能用自己的一份熱忱的心來面對這份工作。

在實踐過程中遇到了許多的困難，但高興的是我們一起挺過來了，遇到的障礙我們親自去解決了，你說這還不值得讓我們高興嗎？孟子曰“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財富，在以后的人生路上會一直受益。社會實踐是搏擊長空的前奏，是彩虹凸現(xiàn)前風雨的洗禮。在社會實踐中，我們成長了，我們學(xué)會了很多，懂得了很多。而這真正提高了我們動手動腦的能力。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，只有努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，把我們在書本上學(xué)的知識應(yīng)用于實際，在實踐中不斷提高，才能真正立足社會，翱翔天宇。

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五、組織社區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)繪畫

我們這一次社區(qū)實踐活動選擇了教小朋友畫畫，幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時，我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽他們內(nèi)心的聲音。一聽我們要教他們畫畫，他們高興地手舞足蹈，紛紛拿出畫筆坐的整整齊齊，隨后畫自己拿手的物品，向我們展示，我們看著他們一個個可愛的笑臉，內(nèi)心充滿了幸福。接著，我們組織小朋友開展繪畫小比賽，讓他們畫自己最喜歡的景物，為了鼓勵小朋友參與，我們給每個小朋友都發(fā)了份小禮品，此次繪畫比賽，不僅增加了小朋友之間友誼，激發(fā)了他們的想象力、創(chuàng)造力，本次實踐活動受到了社區(qū)居民的一致好評。通過這次的比賽，我們也從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，一、培養(yǎng)興趣產(chǎn)生自信心。

二、培養(yǎng)幼兒觀察力。

三、培養(yǎng)幼兒的想象力，尊重幼兒美術(shù)作品的創(chuàng)造性。

四、注重個性培養(yǎng)。

五、在繪畫中培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

通過調(diào)查了我們了解了，哲學(xué)上的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。我們雖然不是學(xué)繪畫這門專業(yè)的，社會實踐明白更多，也想要給社會做些回報，通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

社會實踐的帷幕漸漸落下了?；叵脒@段時間實踐，我們獲

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益良多。吸收了新的思想與知識。讓我們明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我們的付出得到了回報。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

六、帶領(lǐng)社區(qū)居民參與全民健身，羽毛球活動

孩子是希望，是未來，我們應(yīng)該給他們多一點的關(guān)心和幫助使他們能健康快樂的成長。南京路社區(qū)附近有一個很受歡迎的羽毛球館，在暑假期間上午和下午都有來此參加羽毛球暑期培訓(xùn)班的孩子。同時，該小組成員胡文一同學(xué)在次培訓(xùn)班中擔任助教一職。針對現(xiàn)狀，我們志愿者一致決定利用暑假休息的時間，一個星期兩次帶領(lǐng)社區(qū)的小朋友們進行羽毛球培訓(xùn)，讓他們享受羽毛球帶來的樂趣以及結(jié)交新的朋友融入新的朋友圈。經(jīng)過細致的準備工作，志愿者們每個星期頂著酷暑，由金曉珊同學(xué)提前到達社區(qū)，將社區(qū)留守兒童集合起來，一齊帶往球館，確保其安全。在

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培訓(xùn)過程中，他們對羽毛球的喜愛和對要求的配合，讓我們輕松了許多，因為我們的能力有限，時間也有限，在結(jié)課時，我們舉辦了一次小型的比賽，看著他們在球場上揮灑汗水，贏得比賽時的得意，不小心輸了后和別人約好下次再戰(zhàn)，摟在一起大笑，我們感到無比欣慰?？梢姡覀兊闹Ы袒顒右策_到了一定的效果。當然短期的幫助輔導(dǎo)是不夠的，我們學(xué)院與社區(qū)建立了長遠的合作機制，延續(xù)以往的傳統(tǒng)，我們學(xué)生在校期間也充分利用雙休日的節(jié)假時間輪流對社區(qū)小朋友進行一對一和一對多的輔導(dǎo)，一為更好的幫助社區(qū)兒童，二能有效的鍛煉當代大學(xué)生的社會實踐能力。但目前還有的困難是社區(qū)活動器材匱乏，適合孩子們活動的器材還太少。

七、報告總結(jié)

為期兩周的赴黃石市南京路社區(qū)社會實踐活動結(jié)束了，我們拿出了我們的熱情，拿出了我們對社區(qū)居民的眷戀，關(guān)切和深愛，把我們掌握的一些知識以及我們的精神風貌帶到了社區(qū)當中，我們展現(xiàn)了當代大學(xué)生良好的形象，發(fā)揚了求是學(xué)子不怕苦不怕累的優(yōu)良作風，并將各自的專業(yè)只是學(xué)以致用，體現(xiàn)了各自專業(yè)的特色，我們收獲了寶貴的友誼，學(xué)會了感恩，感謝身邊的朋友在困難時給予我們幫助，感謝那些給予我們信任與支持的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)老師！

我們的“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動在大家的共同努力下圓滿結(jié)束了，大家?guī)е环莞袆优c思考回程，回想我們分別的那

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一幕，回想我們與社區(qū)的小朋友，回想與社區(qū)的爺爺奶奶們共同度過的那點點滴滴，回想我們團隊留下的足跡，回想這些天我們所做的每一件事—真的為自己的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，他是這片天空下不滅的回憶，這將成為我們?nèi)松囊还P財富，值得我們永遠珍藏！

2012年暑期“房地產(chǎn)評估專業(yè)實習(xí)”團隊社會實踐活

動總結(jié)

一、活動背景

為了貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，積極落實共青團省委下發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》精神，深入開展以“堅定信念增黨性、提升能力增素質(zhì)、爭創(chuàng)業(yè)績促跨越、轉(zhuǎn)變作風樹形象”為主要目標的“能力建設(shè)年”活動，切實教育引導(dǎo)全院學(xué)生自覺把個人的成長進步與社會實踐活動結(jié)合起來，今年暑期的社會實踐活動主要以團隊實踐的形式開展。社會實踐活動緊密結(jié)合我院的專業(yè)特色，以鍛煉個人綜合素質(zhì)，進一步了解社會情態(tài)為目標。團隊實踐主要以鍛煉大學(xué)生團隊協(xié)作能力、組織協(xié)調(diào)能力、知識應(yīng)用能力、吃苦奉獻精神等綜合素質(zhì)為目的。努力使大

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學(xué)生走進社會、深入社會、了解社會、適應(yīng)社會。

本次實踐活動在貫徹校團委文件要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院特色，今年暑期社會實踐以構(gòu)建社會主義和諧社會為中心。秉承“貫徹科學(xué)發(fā)展觀、服務(wù)農(nóng)村促和諧”的宗旨，引導(dǎo)全院學(xué)生積極投入此項活動。放暑假前，院團委向各系下發(fā)了《關(guān)于組織開展2012年暑假社會實踐活動的通知》，土木建筑工程學(xué)院團總支積極響應(yīng)，認真落實，成立專門的社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)社會實踐的要求和各專業(yè)的特點，確定實踐方向，作出符合各系特色的安排、動員工作。廣大同學(xué)都以認真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實踐活動，積極的參加了這次社會實踐活動。學(xué)院團委在署假前就做了安排部署，土木建筑工程學(xué)院團總支大力加強此項活動的落實工作，組建了“房地產(chǎn)評估和專業(yè)實習(xí)”團隊進行專業(yè)實習(xí)，并取得了較好的效果。

隨著中國房地產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展并日趨成熟,房地產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為國民經(jīng)濟的新的增長點，但同時房地產(chǎn)也是最容易產(chǎn)生泡沫經(jīng)濟、引發(fā)金融風險的行業(yè)，因此，作為聯(lián)系銀行金融風險和房地產(chǎn)市場紐帶的房地產(chǎn)抵押貸款評估體系的健全就顯得極為重要。房地產(chǎn)估價就是對房地產(chǎn)進行估價,由持有《房地產(chǎn)估價人員崗位合格證書》或《房地產(chǎn)估價師注冊證》的專業(yè)人員，根據(jù)估價目的，遵循估價原則，按照估價程序，運用估價方法，在綜合分析，影響房地產(chǎn)價格因素的基礎(chǔ)上，結(jié)合估價經(jīng)驗及對影響房地產(chǎn)價格因素的分析，對房地產(chǎn)的特定權(quán)益，在特定時間最可能實

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現(xiàn)的合理價格所作出的估計、推測與判斷。它實質(zhì)上不是估價人員的定價，而是模擬市場價格形成過程將房地產(chǎn)價格顯現(xiàn)出來，它具有專業(yè)性、技術(shù)性、復(fù)雜性，是科學(xué)、藝術(shù)和經(jīng)驗三者的結(jié)合。我院團總支根據(jù)實際情況以不同實踐內(nèi)容和不同實踐方式鎖定本次實踐方向并在湖北九州房地產(chǎn)評估經(jīng)紀事務(wù)所開展了本次高質(zhì)量的社會實踐活動?；顒釉谇捌诘闹苊芑I劃下取得了預(yù)期效果，這一社會實踐對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、活動情況

今夏暑假來臨前，校團委向各系下發(fā)了《關(guān)于組織開展2012年暑假社會實踐活動的通知》，土木建筑工程學(xué)院團總支積極響應(yīng)，周密籌劃，認真落實。組織成立了專業(yè)的隊伍即“房地產(chǎn)評估和專業(yè)實習(xí)”團隊進行了本次實踐活動。本次活動既夯實了專業(yè)基礎(chǔ)又對當代大學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。本次實踐活動的流程為：

七月四日，了解公司的各項基礎(chǔ)設(shè)施，概況以及各部門職能等并與企業(yè)員工一起參加相關(guān)職場培訓(xùn)。

七月五日，根據(jù)相關(guān)調(diào)配深入各部門完成部門任務(wù)，如：市場調(diào)查、文件整理、資料學(xué)習(xí)等。

七月六日，細致完成市場調(diào)查所得基本信息的整合工作及地圖的繪制。

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七月七日到八日，同企業(yè)員工共同度過休息日，并反思前期在企業(yè)中遇到的問題，認真總結(jié)積累經(jīng)驗。

七月九日，學(xué)習(xí)部分部門資料及相關(guān)文件精神。七月十日，為拆遷部整理資料并整合入檔。

七月十一日，完善市場調(diào)查各部分地圖的匯總并整理評估部各月評估案例，做好存檔。

七月十二日到十四日，學(xué)習(xí)評估事務(wù)所相關(guān)文件精神及熟悉相應(yīng)法律條文。

為了本次志愿者活動有一個完美的起點，七月三日下午我們在經(jīng)過一番資料搜集，及通過網(wǎng)絡(luò)工具對具體開展實踐活動的地點有了準確的定位，且提前前往并確認本評估事務(wù)所位于湖濱大道113號。七月四日清晨各志愿者們都懷著滿心的期待于七點就趕到事務(wù)所門前的小廣場，待到七點五十開門的爺爺準時打開門我們便激動的走進九洲評估事務(wù)所。在事務(wù)所的宣傳板上我們可以清晰的看到誠信、客觀、公正幾個大字，我們默默在心里記下了這幾個字，在走入事務(wù)所時在門口右手邊的公開欄里從左到右依次為每日報刊關(guān)于房地產(chǎn)的最新案例或者法律條文更新、企業(yè)對員工的期望條文、企業(yè)發(fā)起的由各部門參與的評選活動相應(yīng)獲獎名單、部門職工的目標宣言及公開未達到目標將獲得的懲戒方式等?？赐赀@些看簡單卻精心布置的公開墻心底翻騰起一股濃厚的企業(yè)文化沖擊著我們的思想。隨著上班時間的逼近，陸續(xù)有員工出入在這個看似狹窄的事務(wù)所里，八點為各部門早會時

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間，所謂早會就是在每天上班前由部門經(jīng)理安排下一天的工作便于在員工心中形成對工作任務(wù)的準確定位，提高工作效率。早會結(jié)束后在辦公室主任呂鑒的帶領(lǐng)下我們熟悉了各部門的工作環(huán)境，感受了職場人員緊張有序的工作節(jié)奏，他們熱情細心的工作態(tài)度很快的感染了我們，在此過程中我們通過呂鑒學(xué)長的講解感受到了企業(yè)的活力和生機。

緊接著熟悉環(huán)境我們便代表湖北理工學(xué)院土木建筑工程學(xué)院專業(yè)實習(xí)志愿者同湖北九洲評估事務(wù)所的新員工一起參加了由企業(yè)總經(jīng)理陳青安先生主持的企業(yè)培訓(xùn)，在此過程中我們初步了解到房地產(chǎn)評估的起源及前景，收獲頗豐。陳總的親自講課給了我們很大的鼓勵，他本人幽默風趣對企業(yè)的介紹細致到位，授課方式也與一般課堂不同，不推崇一味的將知識注入員工的大腦，善于啟發(fā)引導(dǎo)且注重課堂氣氛，課程進行中他提出了很多關(guān)于企業(yè)的價值、宗旨、及做員工怎樣培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力等問題，志愿者們認真思考并積極發(fā)表自己的意見并清晰的羅列觀點，受到陳總滿意的的表揚。在對為什么選擇九洲作為自己鍛煉能能力的問題上，志愿者們率先站在臺前熱情飽滿的說出自己的期望同時也對企業(yè)的發(fā)展做出了分析和表達了自己衷心的祝愿！

接下來的時間內(nèi)實習(xí)單位根據(jù)我們各自的培訓(xùn)表現(xiàn)針對我們對企業(yè)的疑問由呂主任負責將我們召集起來對企業(yè)進行了深入細致的介紹，我們了解到它是由市場部、評估部、拆遷部三個職能部門組成，在掌握了各部門的性質(zhì)及人員配置要求后呂主任

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征詢我們每個人的意見，將我們分為兩個小隊，并分別派到了評估部和拆遷部。隨著對相應(yīng)部門的熟悉我們分別在各部門經(jīng)理的安排下進行了為期一天的市場調(diào)查及資料整理工作。七月五日上午我們從黃石大道出發(fā)北至天津路，南至沿湖路，西至大泉路，東至于沿江路，一天下來共走訪了四十多處新舊樓盤，耐心的詢問了樓盤的占地面積、建筑總面積、容積率、綠化率、各樓層價格區(qū)間等信息并做好記錄。由于內(nèi)業(yè)整理需要準確標出樓盤所在地，我們在沿路一并將重要建筑物一一詳細在紙上做了標記。在市場調(diào)查的過程中我們注意到很多樓盤銷售商并不愿意把這些信息透漏給我們，于是我們有時假扮買樓客戶有時會直接到工地與工作的工人接觸，以便將信息準確真實的反映在圖紙上。黃石的太陽很大，每次跳下公交都能感覺到撲面而來的熱氣蒸灼著我們的皮膚，但是為了能在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)我們加緊步伐，并試著花最少量的時間找出樓盤的售樓中心所在地，順利完成了任務(wù)。隨著夕陽西下我們拖著疲憊的步伐回到單位，心里溢滿的是付出的充實和收獲的喜悅。

七月六日便是我們整理自己市場調(diào)查成果的日子，因為嘗到了本次出行的不容易，在整理的過程中我們格外謹慎，僅僅用了一個上午時間就把地圖繪制完畢，在用不同顏色的水性筆把各樓盤的信息標注完成后，我們請來了評估部的老員工為我們檢查校對，認真聽取了他對我們內(nèi)頁整理的點評，對其中存在的不足改正后再次拿給他直到符合公司的要求為止。在晚上的部門晚會

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上，我們一行分別總結(jié)了在市場調(diào)查中的收獲并初略的談了從本次調(diào)查成果中可以看出的對評估部未來發(fā)展有利樓盤分布情況，其中的某些觀點獲得了部門經(jīng)理的認可。

因為評估部門所從事的評估事宜涉及銀行、法院、房產(chǎn)所有者等個方方面面，在接下來的時間里，部門為我們安排了學(xué)習(xí)資料這一任務(wù)，包含房地產(chǎn)抵押評估工作流程及質(zhì)量控制、房地產(chǎn)評估相關(guān)法律法規(guī)等，我們了解到任何企事業(yè)單位都需要掌握一定的法律知識和對未來評估方向有一個大致的把握。而這些信息的來源一部分是遵循一直使用的法律法規(guī)另一部分則是通過閱讀每日的報刊雜志，日復(fù)一日積累而成，我們想起進門右手邊的公開墻上被裁減的報刊雜志每日更新，于是從第二天起志愿者們除了做好日常衛(wèi)生也主動把閱讀報刊并搜集有用信息作為了自己的任務(wù)。

由于評估部門的部門性質(zhì)特殊，當日的任務(wù)完成后就必須將資料存檔或者拿給房主或銀行，部門經(jīng)理從我們的經(jīng)驗不足角度考慮，把我們一起調(diào)至拆遷部整理內(nèi)業(yè)，在拆遷部我們遇見了一同做志愿活動的其他志愿者，他們面前無一例外的擺放著堆積如山的內(nèi)業(yè)資料，我們一趕到就投入了工作，根據(jù)分工的不同分別作了折紙、打印資料、數(shù)據(jù)輸入計算、裝訂等。面對一直在加大的任務(wù)量我們絲毫不敢停下忙碌的雙手，在整理的過程中遇到許多從未聽過的專業(yè)術(shù)語或者縮寫我們都會認真的向老員工請教，在他們的耐心指導(dǎo)下工作漸漸順手起來，快到下班時間時看著手

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頭上仍然有部分任務(wù)未完成，志愿者自愿加班到晚上八點，直到把所有工作整理完畢才離開，結(jié)束了忙碌的一天回到拆遷部時看到他們買了一些西瓜和葡萄來犒勞我們，我們被感動了，覺得這一天的努力得到了他們的認可才是我們努力的最大動力，和他們一起開心的把水果吃完，回家的路仿佛變得短了，腳下的步子也邁的更加踏實輕松了。

回到評估部后接下里的幾天我們分別作了把部門2012年上半年積累的所有評估案例簽字審閱完畢并按月份編號歸類，完善黃石市市區(qū)樓盤地圖分布各塊的拼接成整體，和老員工交流學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)部門文件及法律條文等。隨著七月十四日的來臨，我們?nèi)諠u感覺到了離開的時間在逼近，心里漸漸有了不舍，實習(xí)的時光漸漸顯得珍貴，我們開始在離開前趁著他們的休息時間拍點合影或者向自己欣賞的同為理工畢業(yè)的學(xué)長表示感謝，最后的告別時刻我們默默地走出九洲評估事務(wù)所，向這些天照顧我們耐心包容我們的員工們揮手說再見，把他們教會我們的點滴記在心里，把這段有意義的回憶安靜的記錄在日記作為對這段美好時光的挽留。

三、活動啟示

本次志愿者活動的開展是在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的充實和大力支持下圓滿結(jié)束的，這也是我院志愿者實踐活動取得喜人成績的重要保證。多年來學(xué)院把社會實踐活動把作為大學(xué)生素質(zhì)教育拓寬的主要渠道。組成社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會實踐活動的展開，47 湖北理工學(xué)院

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并把社會實踐列入教學(xué)計劃，形成制度加以保證。引導(dǎo)學(xué)生開闊視野、了解社會、深入生活、服務(wù)大眾。對于青年學(xué)生的成長、成才起到了極為重要的作用。對于本次活動的圓滿完成志愿者們總結(jié)如下：

鞏固了大學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)。將自己平時所學(xué)理論與社會實踐結(jié)合起來，不僅加深了我們對專業(yè)知識的熟悉程度更讓我們鞏固了我們的基礎(chǔ)知識。通過本次實踐活動中志愿者遇到的由專業(yè)知識不夠扎實所帶來的困擾，相信在未來的學(xué)習(xí)過程中我們會更加認真對待自己的學(xué)習(xí)。

活躍了大學(xué)生的思想理念。參加社會實踐的同學(xué)都寫出了社會實踐報告，在報告中我們將自己的所見所聞所感有機結(jié)合，并提出了自己的寶貴意見，在思想上進一步認識到了假期實踐的重要性。這不僅活躍了廣大學(xué)生的思想同時也給志愿者們一個平臺，學(xué)院每年都會選出優(yōu)秀實踐報告上交團委，這在一定程度上鼓勵了大家多多思考，提高了大學(xué)生的文字表達能力。

獲得了社會各界的支持和認可。在此次實踐中，各級地方政府和社會各界給予了我們極大的支持。竭力為大學(xué)生社會實踐提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。

明確了大學(xué)生的發(fā)展道路。在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來學(xué)院都高度

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重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。通過實踐引起大學(xué)生們對未來發(fā)展方向的思考和定位，從而進一步明確自己未來道路。對此土木建筑工程學(xué)院團總支將在以后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，確保在以后的工作中取得更加優(yōu)異的成績。

暑期社會實踐的感想

轉(zhuǎn)瞬即逝間，十幾天的暑期社會實踐就就結(jié)束了。在氣象臺呆著的這段時間內(nèi)，我們主要是了解一些有關(guān)氣象方面的知識，見習(xí)氣象預(yù)報的制作流程，并且由此懂得一些有關(guān)的氣象方面的常識，對于我們來說，這十來天的實踐著實讓我們感受頗深。

前三天，我們主要是做與氣象預(yù)報相關(guān)的見習(xí)，對于氣象預(yù)報的制作的過程有一定的了解，同時包括劉熠炎臺長在內(nèi)的工作人員對我們又進行了氣象圖在不同的光下，不同的國家標準下以及不同的工具測繪出來的氣象圖的認識教育。最后，劉臺長接受了我們的提問，他不厭其煩地做出了一一解答，并且憑自己多年工作經(jīng)驗，給我們上了一節(jié)生動的物理課，讓我們回想起一些高中學(xué)過的知識，并且懂得在實際生活中的應(yīng)用。比如氣體狀態(tài)方程，大氣運方程，梯度，散度，通量計算，水汽以及渦度等等這些與氣象相關(guān)的預(yù)備知識，讓我們受益匪淺。

后面幾天，氣象臺的一些領(lǐng)導(dǎo)，給了幾道有關(guān)的課題，希望我們能夠通過自己的數(shù)學(xué)和計算機知識進行研究。所以接下來的幾天，我們把任務(wù)做了一下分配，分別進行數(shù)據(jù)的處理、用MATLAB軟件做出降水量與相對濕度關(guān)系的直觀圖，用SPSS軟件做降水量與相對濕度的相關(guān)關(guān)系以及C++語言做階段性的相對濕度與是否降水的概率問題等。坦白的說，總工給我們布置的這些任務(wù)是比較簡單的，但是我們發(fā)現(xiàn)，在實際的做的過程當中我們遇到了很多的問題，對此我們也有所感悟：

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1.我們所學(xué)的知識自己掌握的牢固程度確實太差。

2.學(xué)校所開的課程因為課時的限制沒法每章每節(jié)都講得精細，必須個人私底下自己研究。

3.我們所學(xué)的理論知識完全沒有運用到實踐中去，以至于個人的研究能力相對較差。

4.要做出一個項目，光靠所學(xué)的某一個軟件是難以實現(xiàn)的，必須要熟練掌握那一專業(yè)的多種軟件。

5.確實的了解到人才的含義，也就是知識所帶來的經(jīng)濟效益。

6.做研究不能只局限于我們所學(xué)的書本知識，私下也應(yīng)該多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)其他的軟件。

作為新時代的大學(xué)生，的確，我們對于知識的應(yīng)用太差了，我們學(xué)過的東西不少，但我們并不能把所學(xué)知識系統(tǒng)化，進而通過自學(xué)，建立某些方面的理解，從而在實際中解決問題。比如，對于編寫一個基本的應(yīng)用軟件，我們除了能勉強能寫出部分程序之外，對于優(yōu)化登陸與操作界面，我們深感力不從心。接下來我簡單的介紹一下，我們這分組弄出來的結(jié)果。

首先是數(shù)據(jù)處理這一塊，這一塊的主要內(nèi)容是通過EXCEL的運用完成的，制作過程相對其他組來說應(yīng)該是最簡單的，但因為數(shù)據(jù)量較大，因此在制作中也花了不少的時間，在使用EXCEL的過程中我們了解到：

1.我們在學(xué)習(xí)EXCEL的過程中根本沒有學(xué)習(xí)到其中的精髓，只會做一些簡單的，最基本的處理。

2.我們?nèi)绻苁煜な炀毜倪\用此軟件，定會為我們的 制作過程減短許多時間。

3.我們了解到做統(tǒng)計算概率這些東西其實也未必需要用MATLAB和編程來實現(xiàn)，用EXCEL也可實現(xiàn)，只是我們掌握的不夠到位而已。

（附上表1、2）

第五篇：社會實踐課題成果報告

華農(nóng)本科生消費

調(diào)查報告

班

級

:

植物保護0903班 小組組長及學(xué)號: 韋

鑫 2009301200721 小組成員及學(xué)號: 王星冉 2009301200723

謝

沖 2009301200727

鄭

滿 2009301200729

大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)調(diào)查分析總結(jié)報告

一

調(diào)查背景

隨著社會經(jīng)濟的飛躍發(fā)展，大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。更重要的是我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。

那么我們我校大學(xué)生的消費情況、消費理念又是怎樣的呢？帶著這樣的問題，我們在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)隨機對各個年級的同學(xué)的消費情況進行了調(diào)查。關(guān)注我校大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生消費的心理特征、行為和結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)在校大學(xué)生最終走向健康消費。

二

調(diào)查目的

大學(xué)生消費問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的學(xué)生群體其購買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風日益增長，因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生消費的心理特征、行為和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)和提高他們的消費觀念和理財能力，引導(dǎo)在校大學(xué)生最終走向健康消費成為一個重要的課題。

我們大學(xué)生的消費理念是否正確，我們在消費問題上鎖反應(yīng)出的情況是否能折射出我國大學(xué)生消費方面的普遍問題，社會是否應(yīng)該關(guān)注大學(xué)生這一特殊消費群體，我們既是以此為出發(fā)點，以問卷調(diào)查及采訪等形式對 “華農(nóng)本科生消費調(diào)查”為課題的社會實踐，目的在于通過對我校的一下三方面進行調(diào)查與分析：

調(diào)查我校本科生對金錢的合理規(guī)劃性；

調(diào)查我校本科生對消費物品本身的態(tài)度從而反映出其消費的觀的成熟性； 調(diào)查我校本科生生活資金來源從而反映出其消費的獨立于自主性。

三

調(diào)查方案

1.時間：11月9日---12月1日 2.地點：華農(nóng)校園內(nèi)

3.分工合作：問卷編寫，發(fā)放與回收：小組全體成員

數(shù)據(jù)整合：小組全體成員

數(shù)據(jù)分析：韋鑫，鄭滿，謝沖

圖表的制作：謝沖

文本的編寫：王星冉

四

調(diào)查過程 問卷的內(nèi)容形成

問卷內(nèi)容包括基本情況和和消費理念兩大部分，以消費目的為依據(jù)，每一目的設(shè)置了三或四個能夠充分反映問題的問題，大致包括：理財記賬狀況、對自我消費物品的態(tài)度，經(jīng)濟獨立程度以及對身邊同學(xué)消費情況的看法。問卷的發(fā)放與回收

本次問卷共發(fā)放100份，回收問卷96份，大一30份，大二33份，大三33份，回收率96%。發(fā)放時，基本做到年級上與男女比例的平衡。數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析

根據(jù)回收的調(diào)查問卷，小組成員對數(shù)據(jù)進行了整合與分析。

五

調(diào)查結(jié)果 所調(diào)查學(xué)生基本情況

根據(jù)基本情況所反映出的內(nèi)容，我校大學(xué)生家庭所在地基本為：15%城市，30%城鎮(zhèn)55%農(nóng)村，可見我校農(nóng)村學(xué)生居多；家庭狀況多為一般，部分貧困。

基本情況直接反映了我校學(xué)生消費的層次與結(jié)構(gòu)。消費的合理規(guī)劃性

1．根據(jù)隨機問卷得到的結(jié)果,在所調(diào)查的同學(xué)當中，有54.55%同學(xué)每個月的生活費差不多花完，15.15%的同學(xué)不夠花，由此可見大部分同學(xué)的理財與消費還是合理的，但不容忽視的是，仍有部分同學(xué)理財觀念淡薄，我們應(yīng)在加強同學(xué)們的理財觀念方面進行加強。

2．在消費方式的調(diào)查中，有41.41%的同學(xué)能省則省，43.45%的同學(xué)會事先做好計劃再花錢，15.14%毫不在乎想花就花。由此可見，超過80%的同學(xué)不會大肆花錢，并有少部分同學(xué)有儲蓄習(xí)慣。

50.00%40.00%30.00%20.00%基本沒有記賬習(xí)慣對于較大支出有記賬習(xí)慣很少記賬10.00%0.00%大一大二大三從不記賬關(guān)于記賬習(xí)慣的分析

對消費的態(tài)度

大部分同學(xué)對自己喜歡的商品不會大肆花錢，且對于消費商品無力購買時，超過50%的同學(xué)會放棄該商品。而有66.64%的同學(xué)在購買商品時更加注重商品是否實惠與質(zhì)量的好壞。