第一篇：學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

附件7：

寶雞文理學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

一、追憶建黨偉業(yè)

1、革命博物館、革命軍事博物館、革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、革命先烈故居、紀(jì)

念館、中共中央舊址參觀考察

2、愛國(guó)主義教育基地主題實(shí)踐

3、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題實(shí)踐

4、基層黨支部結(jié)對(duì)共建主題實(shí)踐

5、老紅軍尋訪行動(dòng)

6、基層優(yōu)秀共產(chǎn)黨員尋訪行動(dòng)

7、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員尋訪行動(dòng)

8、其他能反映90年來黨的建設(shè)偉大成就的其他項(xiàng)目

二、關(guān)注社會(huì)民生

1、下崗職工生活狀況與再就業(yè)調(diào)查

2、返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)狀況調(diào)查

3、農(nóng)村發(fā)展與農(nóng)民增收問題研究

4、居民住房期望與居住意愿調(diào)研

5、居民就醫(yī)認(rèn)知、態(tài)度與行為選擇研究

6、社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中的婚姻家庭問題研究

7、居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查

8、居民消費(fèi)意識(shí)與消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查

9、民族地區(qū)農(nóng)（牧）村少數(shù)民族人口就業(yè)和外出務(wù)工情況調(diào)研

10、老年人養(yǎng)老與服務(wù)體系構(gòu)建

11、流動(dòng)人口家庭社會(huì)服務(wù)需求調(diào)查與對(duì)策

12、新生代農(nóng)民工城市社會(huì)融入問題研究

13、新傳媒環(huán)境下的公眾信息獲取與傳播機(jī)制

14、關(guān)愛女孩調(diào)研

三、建言公共服務(wù)

1、醫(yī)療衛(wèi)生體制改革

2、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀

3、基本醫(yī)療保險(xiǎn)藥品管理

4、公立醫(yī)院轉(zhuǎn)型與功能分類調(diào)研

5、農(nóng)村合作醫(yī)療實(shí)施狀況調(diào)研

6、流動(dòng)人口社會(huì)保險(xiǎn)接續(xù)問題

7、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)問題

8、城市居民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度完善

9、農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)政策實(shí)施現(xiàn)狀

10、保障性住房建設(shè)與分配機(jī)制

11、食品安全管理問題研究

12、大中城市公共交通建設(shè)與管理

13、可回收資源回收體系和垃圾分類回收制度

14、中國(guó)特色老齡化社會(huì)管理模式

15、扶貧救助管理和模式創(chuàng)新

16、殘疾人社會(huì)權(quán)利與保障體系建設(shè)

17、突發(fā)事件應(yīng)急體系及其管理

18、中國(guó)電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀與問題

19、公共服務(wù)目標(biāo)群體的需求表達(dá)機(jī)制

20、公眾參與的模式和途徑探索

21、壟斷性行業(yè)與公益性事業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)格形成機(jī)制及管理

22、后國(guó)際金融危機(jī)時(shí)代背景下的價(jià)格監(jiān)管機(jī)制和手段研究

23、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)運(yùn)動(dòng)及管理

24、農(nóng)村社會(huì)安全與維穩(wěn)方式轉(zhuǎn)變

25、志愿者組織的社會(huì)功能

26、農(nóng)村社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)

27、村級(jí)公益事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及模式探索

28、在外成功人士在地方公共服務(wù)供給中的作用情況調(diào)研

29、其他有關(guān)公共服務(wù)的課題

四、思考教育發(fā)展

1、社會(huì)變遷與青少年人格塑造

2、青少年社會(huì)化過程中的個(gè)性成長(zhǎng)

3、傳媒多樣化與青少年成長(zhǎng)

4、當(dāng)代大學(xué)生思想狀況與身心發(fā)展

5、高校教育服務(wù)學(xué)生滿意度調(diào)查

6、高校行政和學(xué)術(shù)權(quán)力的運(yùn)行機(jī)制

7、研究生培養(yǎng)模式改革

8、城市貧困家庭學(xué)生教育問題

9、農(nóng)村留守兒童教育問題

10、農(nóng)民工子女流入地就學(xué)問題

11、流動(dòng)兒童城市生活和學(xué)習(xí)適應(yīng)

12、農(nóng)村教師發(fā)展?fàn)顩r和保障機(jī)制

13、職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)運(yùn)行狀況

14、特殊兒童職業(yè)教育模式

15、職業(yè)教育區(qū)域合作發(fā)展模式

16、專業(yè)社會(huì)工作者職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

17、“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施情況調(diào)查

18、其他有關(guān)我國(guó)當(dāng)前教育發(fā)展問題的項(xiàng)目

五、考察文化變遷

1、社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下大眾文化產(chǎn)生機(jī)制研究

2、新時(shí)期婚姻家庭文化觀念變遷

3、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌視野下的農(nóng)村“村改社區(qū)”組織建設(shè)

4、中國(guó)女性社會(huì)學(xué)發(fā)展脈絡(luò)與趨勢(shì)

5、新型傳媒對(duì)文化發(fā)展的影響

6、地方性文化保護(hù)與開發(fā)

7、轉(zhuǎn)型期民間文化變遷

8、流行話語與社會(huì)變遷

9、文化與社會(huì)心理建設(shè)

10、文化變遷與社會(huì)管理創(chuàng)新

11、農(nóng)村居民宗教行為調(diào)研或基督教在農(nóng)村傳播現(xiàn)狀調(diào)研

12、其他關(guān)于社會(huì)文化變遷的課題

六、聚焦城鄉(xiāng)發(fā)展

1、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與城鄉(xiāng)一體化

2、城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化

3、新型農(nóng)村合作醫(yī)療可持續(xù)發(fā)展

4、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整研究

5、新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的培育機(jī)制

6、后金融危機(jī)時(shí)代通貨膨脹治理

7、西部區(qū)域自我發(fā)展能力提升研究

8、中小企業(yè)轉(zhuǎn)型成長(zhǎng)研究

9、物聯(lián)網(wǎng)等服務(wù)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展

10、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)問題調(diào)研

11、鼓勵(lì)民間投資體制與機(jī)制改革

12、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局

13、西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施過程研究

14、公共政策影響居民消費(fèi)率

15、建立多元環(huán)保投融資機(jī)制

16、新能源和可再生能源發(fā)展戰(zhàn)略

17、促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)平穩(wěn)健康發(fā)展對(duì)策研究

18、居民收入差距

19、區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和協(xié)調(diào)發(fā)展

20、綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)實(shí)施情況

21、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與支持情況調(diào)研

22、城鎮(zhèn)化問題研究

23、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村旅游發(fā)展問題調(diào)研

24、農(nóng)村水利設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)研

25、其他有關(guān)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)及城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的項(xiàng)目

七、探究企業(yè)管理

1、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與管理模式創(chuàng)新

2、社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下中國(guó)企業(yè)人力資源管理問題

3、新型媒體的發(fā)展與企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略

4、制度變遷、公司信息披露與內(nèi)部人交易行為

5、城鎮(zhèn)化和工業(yè)化進(jìn)程中民營(yíng)企業(yè)的戰(zhàn)略定位和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

6、后國(guó)際金融危機(jī)背景下企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急管理

7、新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)路徑初探

8、公司治理的績(jī)效評(píng)估方法研究

9、董事會(huì)特征對(duì)企業(yè)行為和企業(yè)績(jī)效的影響

10、全球化背景下的服務(wù)業(yè)發(fā)展

11、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

12、服務(wù)外包企業(yè)創(chuàng)新能力

13、國(guó)企高管薪酬管理制度改革

14、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和應(yīng)急管理

15、小額信貸的經(jīng)營(yíng)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制

16、企業(yè)社會(huì)責(zé)任與商業(yè)道德的關(guān)系研究

17、當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)管理相關(guān)問題的其他調(diào)研項(xiàng)目

第二篇：學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

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附件7：

寶雞文理學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

一、追憶建黨偉業(yè)

1、革命博物館、革命軍事博物館、革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、革命先烈故居、紀(jì)

念館、中共中央舊址參觀考察

2、愛國(guó)主義教育基地主題實(shí)踐

3、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題實(shí)踐

4、基層黨支部結(jié)對(duì)共建主題實(shí)踐

5、老紅軍尋訪行動(dòng)

6、基層優(yōu)秀共產(chǎn)黨員尋訪行動(dòng)

7、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員尋訪行動(dòng)

8、其他能反映90年來黨的建設(shè)偉大成就的其他項(xiàng)目

二、關(guān)注社會(huì)民生

1、下崗職工生活狀況與再就業(yè)調(diào)查

2、返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)狀況調(diào)查

3、農(nóng)村發(fā)展與農(nóng)民增收問題研究

4、居民住房期望與居住意愿調(diào)研

5、居民就醫(yī)認(rèn)知、態(tài)度與行為選擇研究

6、社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中的婚姻家庭問題研究

7、居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查

8、居民消費(fèi)意識(shí)與消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查

9、民族地區(qū)農(nóng)（牧）村少數(shù)民族人口就業(yè)和外出務(wù)工情況調(diào)研

10、老年人養(yǎng)老與服務(wù)體系構(gòu)建

11、流動(dòng)人口家庭社會(huì)服務(wù)需求調(diào)查與對(duì)策

12、新生代農(nóng)民工城市社會(huì)融入問題研究

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13、新傳媒環(huán)境下的公眾信息獲取與傳播機(jī)制

14、關(guān)愛女孩調(diào)研

三、建言公共服務(wù)

1、醫(yī)療衛(wèi)生體制改革

2、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀

3、基本醫(yī)療保險(xiǎn)藥品管理

4、公立醫(yī)院轉(zhuǎn)型與功能分類調(diào)研

5、農(nóng)村合作醫(yī)療實(shí)施狀況調(diào)研

6、流動(dòng)人口社會(huì)保險(xiǎn)接續(xù)問題

7、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)問題

8、城市居民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度完善

9、農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)政策實(shí)施現(xiàn)狀

10、保障性住房建設(shè)與分配機(jī)制

11、食品安全管理問題研究

12、大中城市公共交通建設(shè)與管理

13、可回收資源回收體系和垃圾分類回收制度

14、中國(guó)特色老齡化社會(huì)管理模式

15、扶貧救助管理和模式創(chuàng)新

16、殘疾人社會(huì)權(quán)利與保障體系建設(shè)

17、突發(fā)事件應(yīng)急體系及其管理

18、中國(guó)電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀與問題

19、公共服務(wù)目標(biāo)群體的需求表達(dá)機(jī)制

20、公眾參與的模式和途徑探索

21、壟斷性行業(yè)與公益性事業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)格形成機(jī)制及管理

22、后國(guó)際金融危機(jī)時(shí)代背景下的價(jià)格監(jiān)管機(jī)制和手段研究

23、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)運(yùn)動(dòng)及管理

24、農(nóng)村社會(huì)安全與維穩(wěn)方式轉(zhuǎn)變

25、志愿者組織的社會(huì)功能

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26、農(nóng)村社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)

27、村級(jí)公益事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及模式探索

28、在外成功人士在地方公共服務(wù)供給中的作用情況調(diào)研

29、其他有關(guān)公共服務(wù)的課題

四、思考教育發(fā)展

1、社會(huì)變遷與青少年人格塑造

2、青少年社會(huì)化過程中的個(gè)性成長(zhǎng)

3、傳媒多樣化與青少年成長(zhǎng)

4、當(dāng)代大學(xué)生思想狀況與身心發(fā)展

5、高校教育服務(wù)學(xué)生滿意度調(diào)查

6、高校行政和學(xué)術(shù)權(quán)力的運(yùn)行機(jī)制

7、研究生培養(yǎng)模式改革

8、城市貧困家庭學(xué)生教育問題

9、農(nóng)村留守兒童教育問題

10、農(nóng)民工子女流入地就學(xué)問題

11、流動(dòng)兒童城市生活和學(xué)習(xí)適應(yīng)

12、農(nóng)村教師發(fā)展?fàn)顩r和保障機(jī)制

13、職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)運(yùn)行狀況

14、特殊兒童職業(yè)教育模式

15、職業(yè)教育區(qū)域合作發(fā)展模式

16、專業(yè)社會(huì)工作者職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

17、“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施情況調(diào)查

18、其他有關(guān)我國(guó)當(dāng)前教育發(fā)展問題的項(xiàng)目

五、考察文化變遷

1、社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下大眾文化產(chǎn)生機(jī)制研究

2、新時(shí)期婚姻家庭文化觀念變遷

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3、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌視野下的農(nóng)村“村改社區(qū)”組織建設(shè)

4、中國(guó)女性社會(huì)學(xué)發(fā)展脈絡(luò)與趨勢(shì)

5、新型傳媒對(duì)文化發(fā)展的影響

6、地方性文化保護(hù)與開發(fā)

7、轉(zhuǎn)型期民間文化變遷

8、流行話語與社會(huì)變遷

9、文化與社會(huì)心理建設(shè)

10、文化變遷與社會(huì)管理創(chuàng)新

11、農(nóng)村居民宗教行為調(diào)研或基督教在農(nóng)村傳播現(xiàn)狀調(diào)研

12、其他關(guān)于社會(huì)文化變遷的課題

六、聚焦城鄉(xiāng)發(fā)展

1、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與城鄉(xiāng)一體化

2、城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化

3、新型農(nóng)村合作醫(yī)療可持續(xù)發(fā)展

4、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整研究

5、新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的培育機(jī)制

6、后金融危機(jī)時(shí)代通貨膨脹治理

7、西部區(qū)域自我發(fā)展能力提升研究

8、中小企業(yè)轉(zhuǎn)型成長(zhǎng)研究

9、物聯(lián)網(wǎng)等服務(wù)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展

10、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)問題調(diào)研

11、鼓勵(lì)民間投資體制與機(jī)制改革

12、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局

13、西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施過程研究

14、公共政策影響居民消費(fèi)率

15、建立多元環(huán)保投融資機(jī)制

16、新能源和可再生能源發(fā)展戰(zhàn)略

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17、促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)平穩(wěn)健康發(fā)展對(duì)策研究

18、居民收入差距

19、區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和協(xié)調(diào)發(fā)展

20、綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)實(shí)施情況

21、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與支持情況調(diào)研

22、城鎮(zhèn)化問題研究

23、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村旅游發(fā)展問題調(diào)研

24、農(nóng)村水利設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)研

25、其他有關(guān)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)及城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的項(xiàng)目

七、探究企業(yè)管理

1、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與管理模式創(chuàng)新

2、社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下中國(guó)企業(yè)人力資源管理問題

3、新型媒體的發(fā)展與企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略

4、制度變遷、公司信息披露與內(nèi)部人交易行為

5、城鎮(zhèn)化和工業(yè)化進(jìn)程中民營(yíng)企業(yè)的戰(zhàn)略定位和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

6、后國(guó)際金融危機(jī)背景下企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急管理

7、新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)路徑初探

8、公司治理的績(jī)效評(píng)估方法研究

9、董事會(huì)特征對(duì)企業(yè)行為和企業(yè)績(jī)效的影響

10、全球化背景下的服務(wù)業(yè)發(fā)展

11、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

12、服務(wù)外包企業(yè)創(chuàng)新能力

13、國(guó)企高管薪酬管理制度改革

14、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和應(yīng)急管理

15、小額信貸的經(jīng)營(yíng)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制

16、企業(yè)社會(huì)責(zé)任與商業(yè)道德的關(guān)系研究

17、當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)管理相關(guān)問題的其他調(diào)研項(xiàng)目

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第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

2013年三峽大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

1、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，走循環(huán)經(jīng)濟(jì)道路

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)逐步升級(jí)，城市化步伐加快，資源供需矛盾和環(huán)境壓力越來越大。“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，走循環(huán)經(jīng)濟(jì)道路”已經(jīng)成為我們必然的選擇。加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，事關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程和國(guó)家安全，事關(guān)人民群眾福祉和根本利益，事關(guān)中華民族生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我們要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的極端重要性和緊迫性，迅速行動(dòng)起來，在全國(guó)范圍內(nèi)大張旗鼓、深入持久地開展資源節(jié)約活動(dòng)，加快推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

2、紙媒、網(wǎng)站、微天下，我們大家一起話

多媒體競(jìng)爭(zhēng)的信息時(shí)代，多樣的傳播方式讓各地域各民族的同胞們感受著信息的及時(shí)性和廣泛性。發(fā)達(dá)多樣的媒介，讓我們面對(duì)同一的文字符號(hào)、不同的文化現(xiàn)象。紙介、網(wǎng)站、微博等等是我們的傳播器，小的來說，大家隨心所欲；大的方面，同樣暢所欲言。我們標(biāo)榜言論自由，我們追逐暴炒時(shí)尚?？墒?，有些言論的導(dǎo)向性確實(shí)錯(cuò)誤，有些傳播的信息確屬傳言，那么，作為新媒介的主要應(yīng)用者當(dāng)代大學(xué)生將如何話自由？或說我們?cè)撊绾伟l(fā)揮媒體正能量？以社會(huì)實(shí)踐的方式將媒介傳播融入這個(gè)寒冷的假期，讓我們傳遞溫暖，傳播文明。

3、踐行雷鋒精神，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展

雷鋒精神是一種艱苦奮斗、積極向上的進(jìn)取精神；是一種忠于人民忠于黨的精神；是一種對(duì)人民充滿友愛、互相幫助的精神。雷鋒精神對(duì)于當(dāng)代樹立大學(xué)生思想道德觀而言，有著重要意義。它是一種不可忽視、不容遺忘的德育資源。如何激活雷鋒精神的道德影響力，讓雷鋒精神重?zé)ü獠?，讓雷鋒精神成為大學(xué)生能學(xué)能用、活學(xué)活用的德育資源，成為時(shí)代的課題。作為一個(gè)普通的大學(xué)生，我們應(yīng)該把雷鋒同志作為自己的人生楷模，力求在為人民作出奉獻(xiàn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

4、無危則“安”，無缺則“全”

生命像是一根透明的絲線，一端系著昨日的歡笑亦或淚水，一端系著明天的希望還有成功，站在兩端之間，我們才知道生命是多么珍貴。我們期盼人長(zhǎng)久，可此事古難全，火災(zāi)、觸電、交通、食品等等不和諧因素更成為我們生命的枷鎖。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們力爭(zhēng)排除危難、克服窘境，用文化知識(shí)和理智填補(bǔ)生活空缺，我們更應(yīng)該用實(shí)踐去喚醒他人的不經(jīng)意，去挽救無畏的損失，去呼吁安全的重要。正所謂人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安，那讓我們一起行動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)隱患、去增強(qiáng)意識(shí)、為自己和他人的發(fā)展與輝煌貢獻(xiàn)一份力量！

5、實(shí)踐創(chuàng)新求發(fā)展，產(chǎn)業(yè)騰飛促和諧

江澤民同志指出:“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉?！弊灾鲃?chuàng)新在神州掀起了偉大的序幕，創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。創(chuàng)新精神是創(chuàng)新的前提,也是創(chuàng)新的源泉,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,是時(shí)代的需要,也是教育改革的需要,培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新精神是高等教育所肩負(fù)的重要使命之一。

6、走“親”訪“友”，成長(zhǎng)交流

古往今來，千古稱頌的那些不同生卻愿同死的結(jié)拜兄弟，為朋友兩肋插刀的英杰，為親子而放棄一切的義者，他們演繹出多少令人回腸蕩氣的慷慨篇章，或催人淚下的不朽佳話，謂之壯哉悲哉！傳到九零后的我們，以自我為中心、疏于情、淡于義，缺乏責(zé)任感……社會(huì)的優(yōu)裕難道僅賦予我們這些嗎？當(dāng)代大學(xué)生的我們正值青年，正是九零后一族，我們要用實(shí)際行動(dòng)說話，用實(shí)踐親自見證我們也是有血有肉有情義的一代！我們同樣明理有德，我們同樣易親易近，我們同樣愛家愛社會(huì)！走出家門，退出網(wǎng)絡(luò)，去走走親，訪訪友，交流交流，成長(zhǎng)成長(zhǎng)！

7、全面建設(shè)小康，著力民生問題

在召開的“十八大”中，民生問題再次成為焦點(diǎn)。全面建設(shè)小康社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是基礎(chǔ)，改善民生是根本。要切實(shí)保障人民群眾的基本需要，關(guān)注人民群眾的人生安全問題，推動(dòng)社會(huì)福利事業(yè)逐步從救助型、補(bǔ)缺型向適度普惠型轉(zhuǎn)變。加快推進(jìn)社會(huì)福利事業(yè)改革發(fā)展，著力解決民生問題，注重加快社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

8、弘揚(yáng)民族精神，復(fù)興華夏民族

民族精神是一個(gè)民族在歷史長(zhǎng)期發(fā)展當(dāng)中，所孕育而成的精神樣態(tài)。它是種族、血統(tǒng)、生活習(xí)俗、歷史文化、哲學(xué)思想等等所熏陶、融匯而成的文化慧命，也可說是一個(gè)民族的內(nèi)在心態(tài)和存養(yǎng)。民族精神表現(xiàn)在一個(gè)民族的節(jié)操、氣度、風(fēng)范和日常行誼上。大學(xué)生作為民族的未來，民族精神更應(yīng)該在我們身上得到體

現(xiàn)，我們應(yīng)牢記歷史使命，用我們最大的努力讓中華民族屹立于世界之巔。

9、探訪時(shí)代發(fā)展軌跡，追尋我們的“中國(guó)夢(mèng)”

“中國(guó)夢(mèng)”就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，構(gòu)建社會(huì)主義社會(huì)偉大藍(lán)圖。通過尋訪社會(huì)各階層人民，用眼看、用耳聽、用心感受中國(guó)社會(huì)發(fā)展翻天覆地的變化，傾聽社會(huì)各階層人民對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的不同定義，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步和祖國(guó)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，努力成為理想遠(yuǎn)大、意志頑強(qiáng)、視野開闊、開拓進(jìn)取的新一代接班人。

10、建設(shè)生態(tài)文明，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展

建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全做出貢獻(xiàn)。在我校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生也能夠親生去體會(huì)生態(tài)文明建設(shè)的突出性和必要性，同時(shí)起到傳承和幫助的作用，也能夠奉獻(xiàn)自己的一份力量，為生態(tài)文明建設(shè)，給綠色發(fā)展帶來一份希望。

第四篇：理學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

關(guān)于組織開展2011年暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知

各系團(tuán)總支、“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”第三期培訓(xùn)班: 為進(jìn)一步深化共青團(tuán)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶上的講話精神和給北京大學(xué)研究生支教團(tuán)回信精神，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在基層一線砥礪品質(zhì)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問題的過程中增長(zhǎng)才干，現(xiàn)就2011年暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織工作安排如下：

一、活動(dòng)主題

追尋紅色足跡 錘煉堅(jiān)定信仰

二、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以慶祝建黨90周年為契機(jī)，緊密圍繞學(xué)院“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，以促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與科技創(chuàng)新相結(jié)合，開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，不斷堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“追尋紅色足跡，青春凝聚黨旗”主題實(shí)踐活動(dòng)

以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年為主題，通過走進(jìn)革命紀(jì)念地，參觀相關(guān)革命紀(jì)念館，深入革命老區(qū)走訪老紅軍，走進(jìn)改革開放前沿調(diào)研十一五經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就等方式，回顧黨帶領(lǐng)廣大人民群眾艱苦奮斗的光輝歷程，感受改革開放30多年來社會(huì)主義祖國(guó)的巨大變化，踐行青年馬克思主義者的崇高志向，堅(jiān)定為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想。

（二）“聚焦‘十二五’規(guī)劃，踐行科學(xué)發(fā)展觀”主題實(shí)踐活動(dòng)

2011年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，以人為本，協(xié)調(diào)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展是十二五規(guī)劃的重中之重，要圍繞“十二五”規(guī)劃的目標(biāo)和任務(wù)，發(fā)揮大學(xué)生的知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，通過組織動(dòng)員廣大學(xué)生深入基層開展“十二五”規(guī)劃的宣講、社會(huì)調(diào)研、社會(huì)服務(wù)等方

式，使學(xué)生在活動(dòng)中將所學(xué)知識(shí)與群眾亟待解決的問題相結(jié)合，深入了解國(guó)情，樹立起對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度的責(zé)任感，在服務(wù)地方社會(huì)科學(xué)發(fā)展方面作出貢獻(xiàn)。

（三）“情系新農(nóng)村，推進(jìn)‘三下鄉(xiāng)’”主題實(shí)踐活動(dòng)

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是青年學(xué)生服務(wù)地方發(fā)展的重要內(nèi)容，要通過向?qū)嵺`所在地提供教育服務(wù)、舉辦法律知識(shí)講座、開展禁毒宣傳、捐送書籍文具及科技興農(nóng)宣傳等形式，致力于將優(yōu)秀文化、先進(jìn)科技技術(shù)和醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)推廣到基層，服務(wù)于基層，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)做出積極有益貢獻(xiàn)。

（四）“弘揚(yáng)志愿精神，青春共創(chuàng)和諧”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步是志愿精神的核心內(nèi)容，要通過深入社區(qū)和農(nóng)村，關(guān)愛空巢老人、殘障人士、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢(shì)群體，開展親情陪伴、文體活動(dòng)、愛心捐贈(zèng)、法律援助、自護(hù)教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等志愿服務(wù)，并開展與服務(wù)主題相關(guān)的調(diào)查研究，為共創(chuàng)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)青春力量。

（五）“關(guān)愛女孩”青年志愿者行動(dòng)（省人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、團(tuán)省委項(xiàng)目）赴基層開展實(shí)踐調(diào)研、志愿服務(wù)、理論研討、網(wǎng)絡(luò)論壇、知識(shí)普及等內(nèi)容的關(guān)愛女孩青年志愿者活動(dòng)。

（六）“實(shí)踐啟迪真知，見習(xí)2011”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

鼓勵(lì)大學(xué)生運(yùn)用自身專業(yè)知識(shí)，結(jié)合學(xué)院大學(xué)生科研立項(xiàng)工作和課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽活動(dòng)，積極開展科研課題研究，或深入科研單位、企業(yè)、社區(qū)等開展見習(xí)實(shí)習(xí)、掛職鍛煉等活動(dòng)，了解社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求，開展多種形式的自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，讓書本知識(shí)接受實(shí)踐課堂的考驗(yàn)，促進(jìn)綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的全面提高。

（七）其他專題調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)

鼓勵(lì)在校大學(xué)生圍繞醫(yī)療、教育、就業(yè)等社會(huì)熱點(diǎn)民生話題開展主題實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，同樣也應(yīng)對(duì)社會(huì)中某些領(lǐng)域展現(xiàn)出來更迅猛的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，有較大發(fā)展?jié)摿Φ男率挛镆约叭伺c自然的和諧因素等好的方面給予重點(diǎn)關(guān)注。在這些方面，學(xué)院團(tuán)委均可以引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)視角出發(fā)，以科學(xué)創(chuàng)新的理念，給出切實(shí)可行的解決方案和發(fā)展路徑。

四、活動(dòng)方式

以團(tuán)隊(duì)實(shí)踐和個(gè)人返鄉(xiāng)實(shí)踐兩種方式進(jìn)行。

團(tuán)隊(duì)實(shí)踐：院團(tuán)委重點(diǎn)組織8項(xiàng)院級(jí)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，由“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”第三期學(xué)員和各系學(xué)生代表組成實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，分赴西柏坡、青海、延安、富平、寶雞西部山區(qū)、眉縣、漢中佛坪、寶雞周秦文化產(chǎn)業(yè)示范區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，并組隊(duì)參加省人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、團(tuán)省委組織的2011“關(guān)愛女孩青年志愿者行動(dòng)”工作。暑期結(jié)束后完成社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)報(bào)告和團(tuán)隊(duì)個(gè)人實(shí)踐研究報(bào)告，填寫《寶雞文理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)審核表》（附件1），按照《寶雞文理學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)實(shí)踐認(rèn)定規(guī)定》（附件2）要求上交相關(guān)材料。

個(gè)人返鄉(xiāng)實(shí)踐：各系學(xué)生要積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用返鄉(xiāng)、實(shí)習(xí)、勤工儉學(xué)等機(jī)會(huì)，就近開展形式多樣、有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在團(tuán)委網(wǎng)站下載填寫《寶雞文理學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐登記表》（附件3），開學(xué)后將登記表連同本人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告上交本系團(tuán)總支。在活動(dòng)中，全院廣大青年學(xué)生要立足自身實(shí)際，把社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、科研立項(xiàng)和科技創(chuàng)新項(xiàng)目等課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)和社會(huì)需求，創(chuàng)造性地開展各種富有自己特色的實(shí)踐活動(dòng)，努力打造社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)品牌。

團(tuán)委按照《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學(xué)員結(jié)業(yè)暫行考核辦法》（附件4）對(duì)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”第三期培訓(xùn)班學(xué)員進(jìn)行考核。

五、工作要求

（一）全面發(fā)動(dòng)，精心組織。要深入動(dòng)員，層層推動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的積極性、主動(dòng)性，確保2011年暑期社會(huì)實(shí)踐工作順利完成。各系團(tuán)總支上報(bào)參加社會(huì)實(shí)踐學(xué)生名單并注明聯(lián)系方式，于7月4日前交至團(tuán)委辦公室，電子版發(fā)送至wltuan@163.com.（二）注重宣傳，營(yíng)造氛圍。要高度重視做好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的宣傳報(bào)道和信息報(bào)送工作，突出實(shí)踐效應(yīng)。要在做好前期宣傳策劃的基礎(chǔ)上，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)校內(nèi)外各級(jí)新聞媒體，及時(shí)宣傳本單位的好思路、好形式、好內(nèi)容、好典型、好成果等，以激勵(lì)廣大青年學(xué)生以更加積極的姿態(tài)投入到實(shí)踐中來。

（三）注重實(shí)效，狠抓落實(shí)。在活動(dòng)組織、教師參與、基地建設(shè)、具體指導(dǎo)、宣傳報(bào)道、交流總結(jié)等方面注重實(shí)效，狠抓落實(shí)，堅(jiān)持長(zhǎng)效機(jī)制，著力打造品牌，力戒走過場(chǎng)和形式主義。

（四）加強(qiáng)教育，確保安全。依據(jù)“安全第一”的原則，要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐安全培訓(xùn)和教育工作，有效落實(shí)安全責(zé)任制，確保師生參加社會(huì)實(shí)踐安全有效。

（五）加強(qiáng)總結(jié)，完善考核。要做到獎(jiǎng)懲分明，各社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)要在暑期結(jié)束后全面做好各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)工作，通過各團(tuán)隊(duì)報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、調(diào)研論文、實(shí)踐工作簡(jiǎn)報(bào)、DV展播等深化實(shí)踐成果，做好成果展示工作。

附件1：《寶雞文理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)審核表》 附件2：《寶雞文理學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)實(shí)踐認(rèn)定規(guī)定》 附件3：《寶雞文理學(xué)院學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐登記表》

附件4：《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學(xué)員結(jié)業(yè)暫行考核辦法》 附件5：《寶雞文理學(xué)院學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)守則》 附件6：《寶雞文理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員責(zé)任書》 附件7：《寶雞文理學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題》

附件8：《寶雞文理學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐各系學(xué)生名額分配表》 附件9：《關(guān)于開展2011“關(guān)愛女孩青年志愿者行動(dòng)”工作的通知》

二〇一一年七月一日

】 附件7：

寶雞文理學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

一、追憶建黨偉業(yè)

1、革命博物館、革命軍事博物館、革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、革命先烈故居、紀(jì)

念館、中共中央舊址參觀考察

2、愛國(guó)主義教育基地主題實(shí)踐

3、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題實(shí)踐

4、基層黨支部結(jié)對(duì)共建主題實(shí)踐

5、老紅軍尋訪行動(dòng)

6、基層優(yōu)秀共產(chǎn)黨員尋訪行動(dòng)

7、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員尋訪行動(dòng)

8、其他能反映90年來黨的建設(shè)偉大成就的其他項(xiàng)目

二、關(guān)注社會(huì)民生

1、下崗職工生活狀況與再就業(yè)調(diào)查

2、返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)狀況調(diào)查

3、農(nóng)村發(fā)展與農(nóng)民增收問題研究

4、居民住房期望與居住意愿調(diào)研

5、居民就醫(yī)認(rèn)知、態(tài)度與行為選擇研究

6、社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中的婚姻家庭問題研究

7、居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查

8、居民消費(fèi)意識(shí)與消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查

9、民族地區(qū)農(nóng)（牧）村少數(shù)民族人口就業(yè)和外出務(wù)工情況調(diào)研

10、老年人養(yǎng)老與服務(wù)體系構(gòu)建

11、流動(dòng)人口家庭社會(huì)服務(wù)需求調(diào)查與對(duì)策

12、新生代農(nóng)民工城市社會(huì)融入問題研究

13、新傳媒環(huán)境下的公眾信息獲取與傳播機(jī)制

14、關(guān)愛女孩調(diào)研

三、建言公共服務(wù)

1、醫(yī)療衛(wèi)生體制改革

2、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀

3、基本醫(yī)療保險(xiǎn)藥品管理

4、公立醫(yī)院轉(zhuǎn)型與功能分類調(diào)研

5、農(nóng)村合作醫(yī)療實(shí)施狀況調(diào)研

6、流動(dòng)人口社會(huì)保險(xiǎn)接續(xù)問題

7、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)問題

8、城市居民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度完善

9、農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)政策實(shí)施現(xiàn)狀

10、保障性住房建設(shè)與分配機(jī)制

11、食品安全管理問題研究

12、大中城市公共交通建設(shè)與管理

13、可回收資源回收體系和垃圾分類回收制度

14、中國(guó)特色老齡化社會(huì)管理模式

15、扶貧救助管理和模式創(chuàng)新

16、殘疾人社會(huì)權(quán)利與保障體系建設(shè)

17、突發(fā)事件應(yīng)急體系及其管理

18、中國(guó)電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀與問題

19、公共服務(wù)目標(biāo)群體的需求表達(dá)機(jī)制 20、公眾參與的模式和途徑探索

21、壟斷性行業(yè)與公益性事業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)格形成機(jī)制及管理

22、后國(guó)際金融危機(jī)時(shí)代背景下的價(jià)格監(jiān)管機(jī)制和手段研究

23、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)運(yùn)動(dòng)及管理

24、農(nóng)村社會(huì)安全與維穩(wěn)方式轉(zhuǎn)變

25、志愿者組織的社會(huì)功能

26、農(nóng)村社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)

27、村級(jí)公益事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及模式探索

28、在外成功人士在地方公共服務(wù)供給中的作用情況調(diào)研

29、其他有關(guān)公共服務(wù)的課題

四、思考教育發(fā)展

1、社會(huì)變遷與青少年人格塑造

2、青少年社會(huì)化過程中的個(gè)性成長(zhǎng)

3、傳媒多樣化與青少年成長(zhǎng)

4、當(dāng)代大學(xué)生思想狀況與身心發(fā)展

5、高校教育服務(wù)學(xué)生滿意度調(diào)查

6、高校行政和學(xué)術(shù)權(quán)力的運(yùn)行機(jī)制

7、研究生培養(yǎng)模式改革

8、城市貧困家庭學(xué)生教育問題

9、農(nóng)村留守兒童教育問題

10、農(nóng)民工子女流入地就學(xué)問題

11、流動(dòng)兒童城市生活和學(xué)習(xí)適應(yīng)

12、農(nóng)村教師發(fā)展?fàn)顩r和保障機(jī)制

13、職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)運(yùn)行狀況

14、特殊兒童職業(yè)教育模式

15、職業(yè)教育區(qū)域合作發(fā)展模式

16、專業(yè)社會(huì)工作者職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

17、“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施情況調(diào)查

18、其他有關(guān)我國(guó)當(dāng)前教育發(fā)展問題的項(xiàng)目

五、考察文化變遷

1、社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下大眾文化產(chǎn)生機(jī)制研究

2、新時(shí)期婚姻家庭文化觀念變遷

3、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌視野下的農(nóng)村“村改社區(qū)”組織建設(shè)

4、中國(guó)女性社會(huì)學(xué)發(fā)展脈絡(luò)與趨勢(shì)

5、新型傳媒對(duì)文化發(fā)展的影響

6、地方性文化保護(hù)與開發(fā)

7、轉(zhuǎn)型期民間文化變遷

8、流行話語與社會(huì)變遷

9、文化與社會(huì)心理建設(shè)

10、文化變遷與社會(huì)管理創(chuàng)新

11、農(nóng)村居民宗教行為調(diào)研或基督教在農(nóng)村傳播現(xiàn)狀調(diào)研

12、其他關(guān)于社會(huì)文化變遷的課題

六、聚焦城鄉(xiāng)發(fā)展

1、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與城鄉(xiāng)一體化

2、城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化

3、新型農(nóng)村合作醫(yī)療可持續(xù)發(fā)展

4、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整研究

5、新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的培育機(jī)制

6、后金融危機(jī)時(shí)代通貨膨脹治理

7、西部區(qū)域自我發(fā)展能力提升研究

8、中小企業(yè)轉(zhuǎn)型成長(zhǎng)研究

9、物聯(lián)網(wǎng)等服務(wù)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展

10、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)問題調(diào)研

11、鼓勵(lì)民間投資體制與機(jī)制改革

12、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局

13、西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施過程研究

14、公共政策影響居民消費(fèi)率

15、建立多元環(huán)保投融資機(jī)制

16、新能源和可再生能源發(fā)展戰(zhàn)略

17、促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)平穩(wěn)健康發(fā)展對(duì)策研究

18、居民收入差距

19、區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和協(xié)調(diào)發(fā)展 20、綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)實(shí)施情況

21、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與支持情況調(diào)研

22、城鎮(zhèn)化問題研究

23、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村旅游發(fā)展問題調(diào)研

24、農(nóng)村水利設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)研

25、其他有關(guān)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)及城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的項(xiàng)目

七、探究企業(yè)管理

1、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與管理模式創(chuàng)新

2、社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下中國(guó)企業(yè)人力資源管理問題

3、新型媒體的發(fā)展與企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略

4、制度變遷、公司信息披露與內(nèi)部人交易行為

5、城鎮(zhèn)化和工業(yè)化進(jìn)程中民營(yíng)企業(yè)的戰(zhàn)略定位和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

6、后國(guó)際金融危機(jī)背景下企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急管理

7、新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)路徑初探

8、公司治理的績(jī)效評(píng)估方法研究

9、董事會(huì)特征對(duì)企業(yè)行為和企業(yè)績(jī)效的影響

10、全球化背景下的服務(wù)業(yè)發(fā)展

11、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

12、服務(wù)外包企業(yè)創(chuàng)新能力

13、國(guó)企高管薪酬管理制度改革

14、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和應(yīng)急管理

15、小額信貸的經(jīng)營(yíng)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制

16、企業(yè)社會(huì)責(zé)任與商業(yè)道德的關(guān)系研究

17、當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)管理相關(guān)問題的其他調(diào)研項(xiàng)目

第五篇：華北電力大學(xué)2009年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題

華北電力大學(xué)2009年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題 在2009年的暑期社會(huì)實(shí)踐中，校團(tuán)委擬定了部分社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，供同學(xué)們參考。有些項(xiàng)目?jī)?nèi)容涵蓋面大，請(qǐng)根據(jù)團(tuán)隊(duì)自身情況設(shè)計(jì)項(xiàng)目，同時(shí)也歡迎同學(xué)們開闊思路，把握主題，確定實(shí)踐項(xiàng)目，并豐富社會(huì)實(shí)踐的形式，使暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)確保成效，并形成標(biāo)志性成果。

一、常規(guī)化項(xiàng)目

繼續(xù)推行文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng)，深入宣傳科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會(huì)主義榮辱觀，做到將暑期社會(huì)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。

1、政策宣講服務(wù)：社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)及黨的方針政策等的宣傳講解。

2、科技創(chuàng)新和科技服務(wù)：面向城鎮(zhèn)社區(qū)、縣鄉(xiāng)的企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)戶，結(jié)合所學(xué)專業(yè)，發(fā)揮技術(shù)特長(zhǎng)，開展技術(shù)改造、工藝革新、先進(jìn)適用技術(shù)傳播、科技咨詢和支農(nóng)技術(shù)服務(wù)。

3、文化服務(wù)：深入城鎮(zhèn)社區(qū)和基層鄉(xiāng)村，開展文藝演出、支教掃盲、教師培訓(xùn)、科普講座、法律援助和咨詢等活動(dòng)。

4、志愿服務(wù)：緊密結(jié)合奧運(yùn)主題、或構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)主題，組織和參與各種類型的志愿服務(wù)公益活動(dòng)。

5、“就業(yè)見習(xí)”：充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極聯(lián)系就業(yè)見習(xí)單位，培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

二、2009年重點(diǎn)主題實(shí)踐項(xiàng)目

（一）“青春風(fēng)貌〃獻(xiàn)禮華誕”參與國(guó)慶實(shí)踐行動(dòng)

1、“獻(xiàn)禮祖國(guó)華誕，展現(xiàn)青春風(fēng)貌”迎接國(guó)慶親歷行動(dòng)：以備戰(zhàn)新中國(guó)成立60周年慶典為立足點(diǎn)，以組建實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的方式組織青年學(xué)生參與群眾游行、背景表演和廣場(chǎng)聯(lián)歡等工作，以青年學(xué)生的蓬勃朝氣和無限熱忱，展現(xiàn)青年學(xué)生的青春風(fēng)采和時(shí)代風(fēng)貌，為新中國(guó)成立60周年慶典貢獻(xiàn)力量。

2、“迎國(guó)慶、講文明、樹新風(fēng)”國(guó)慶城市志愿行動(dòng)：以共建首都和諧，全面準(zhǔn)備、迎接國(guó)慶為出發(fā)點(diǎn)，開展以宣講、調(diào)研和志愿服務(wù)等多種方式相結(jié)合的城市志愿行動(dòng)，貫徹落實(shí)志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，夯實(shí)首都志愿服務(wù)基礎(chǔ)，進(jìn)一步促進(jìn)首都的文明建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)積極投身到服務(wù)國(guó)慶的工作中，共同營(yíng)造首都喜迎國(guó)慶的和諧氛圍。

3、“獻(xiàn)禮祖國(guó)華誕、見證祖國(guó)輝煌”建國(guó)成就尋訪行動(dòng)：以尋訪新中國(guó)成立60周年發(fā)展足跡，見證新中國(guó)成立60周年光輝歷程為重點(diǎn)，結(jié)合澳門回歸10周年契機(jī)，號(hào)召青年學(xué)生赴全國(guó)各地開展對(duì)新中國(guó)成立60周年輝煌成果的調(diào)研活動(dòng)，以圖片、DV、入戶訪談等方式記錄全國(guó)各地60年來的發(fā)展和巨變，以生動(dòng)的實(shí)踐成果呈現(xiàn)新中國(guó)成立60周年的輝煌畫卷。

（二）“時(shí)代責(zé)任〃科技強(qiáng)國(guó)”科技志愿服務(wù)行動(dòng)

4、大學(xué)生服務(wù)京郊、科技下鄉(xiāng)志愿行動(dòng)：以發(fā)揮博士生、研究生科研力量，推動(dòng)京郊經(jīng)濟(jì)發(fā)展為核心，重點(diǎn)組織優(yōu)秀大學(xué)生團(tuán)隊(duì)分赴京郊地區(qū)，開展對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有切實(shí)作用的科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，深入了解農(nóng)村的生產(chǎn)、生活現(xiàn)狀，協(xié)助完善農(nóng)村的科普機(jī)制，幫助農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)改革和創(chuàng)新，走進(jìn)企業(yè)，幫助其實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排、技術(shù)升級(jí)、企業(yè)優(yōu)化和科技咨詢等活動(dòng)，促進(jìn)京郊地區(qū)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展，同時(shí)開展科學(xué)防疫科普宣傳活動(dòng)。

5、大學(xué)生服務(wù)災(zāi)區(qū)，科學(xué)重建活動(dòng)：以支援災(zāi)區(qū)重建、落實(shí)科學(xué)防疫、減災(zāi)工作為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合災(zāi)區(qū)重建的實(shí)際需要，在已有結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系基礎(chǔ)上，以暑期為幫扶的集中時(shí)期，深入開展災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。動(dòng)員各幫扶對(duì)子針對(duì)災(zāi)區(qū)重建所需，準(zhǔn)備充足科技力量，在大力開展科技志愿服務(wù)工作、促進(jìn)災(zāi)區(qū)重建基礎(chǔ)上，做好科學(xué)減災(zāi)、科學(xué)防疫工作，全面支援災(zāi)區(qū)重建貢獻(xiàn)力量。

6、大學(xué)生科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化行動(dòng)：以推廣“挑戰(zhàn)杯”等大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽成果、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合為目的，選拔優(yōu)秀“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目和參賽團(tuán)隊(duì)，赴祖國(guó)相關(guān)地區(qū)進(jìn)行實(shí)踐考察，為相關(guān)科技作品的實(shí)施應(yīng)用做可行性分析、撰寫科研報(bào)告、尋找理想發(fā)展契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)地區(qū)科技創(chuàng)新的發(fā)展進(jìn)程。

（三）“務(wù)實(shí)奮進(jìn)〃創(chuàng)業(yè)先鋒”就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)

7、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況考察活動(dòng)：以激發(fā)青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心為出發(fā)點(diǎn)，號(hào)召?gòu)V大青年學(xué)生組建專門的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，通過對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地、青年創(chuàng)業(yè)園的實(shí)地考察和對(duì)青年創(chuàng)業(yè)典范的走訪，深入了解青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，形成全面、準(zhǔn)確、直觀的認(rèn)識(shí)，結(jié)合相關(guān)政策法規(guī)，認(rèn)真分析總結(jié)，撰寫全面、透徹、高水平的實(shí)踐成果報(bào)告，為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)事業(yè)的發(fā)展提供可靠的理論支持。

8、青年學(xué)生崗位見習(xí)活動(dòng)：以鍛煉青年學(xué)生就業(yè)技能，提高青年學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力目的，號(hào)召?gòu)V大青年學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)，到符合自身職業(yè)規(guī)劃的崗位進(jìn)行見習(xí)，通過與企業(yè)的直接接觸，了解企業(yè)的內(nèi)部文化、運(yùn)營(yíng)管理和工作模式，提高自身素質(zhì)、鍛煉就業(yè)技能，為日后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

9、青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)：以激勵(lì)青年學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，提高青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn)，號(hào)召?gòu)V大青年學(xué)生嘗試開展身邊

可及的各類創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和公益創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，從親身實(shí)踐的經(jīng)歷中，摸索創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)失敗教訓(xùn)，促使大學(xué)生形成對(duì)青年創(chuàng)業(yè)切實(shí)生動(dòng)認(rèn)識(shí)，鍛煉大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力，全方面促進(jìn)青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)事業(yè)發(fā)展。

（四）“學(xué)科優(yōu)勢(shì)〃服務(wù)社會(huì)”全國(guó)能源調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)

10、電力系統(tǒng)調(diào)研行動(dòng)：深入電力系統(tǒng)相關(guān)企事業(yè)單位和科研院所進(jìn)行調(diào)研，了解國(guó)家、地區(qū)電力事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)和所需要解決的主要問題及困難。調(diào)研方向主要集中在電網(wǎng)的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行（以特高壓研究為主）、發(fā)電過程中不同形式能量間的高效轉(zhuǎn)化、電能實(shí)際利用狀況（以如何提高終端用能中電能的比重為主）、電力經(jīng)濟(jì)與管理（以電價(jià)機(jī)制、煤電價(jià)格關(guān)系研究為主）。

11、能源扶貧調(diào)研行動(dòng)：深入邊遠(yuǎn)基層地區(qū)進(jìn)行能源缺乏問題調(diào)研，了解缺電地區(qū)的基本狀況，認(rèn)識(shí)缺電造成的后果，深入分析缺電的原因，積極思考并提出解決對(duì)策，為大學(xué)生到基層就業(yè)、到祖國(guó)最需要的地方就業(yè)做好準(zhǔn)備。

12、新能源利用調(diào)研行動(dòng)：針對(duì)調(diào)研所在地新能源利用特點(diǎn)，充分發(fā)揮我校新能源學(xué)科優(yōu)勢(shì)，就太陽能、風(fēng)能、水電、生物質(zhì)能、核電等清潔能源和新能源的應(yīng)用現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行調(diào)研，并提出解決問題的可行性方案。

13、節(jié)能減排調(diào)研行動(dòng)：圍繞建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)，重點(diǎn)調(diào)研電力系統(tǒng)以及居民生活中節(jié)能減排技術(shù)的應(yīng)用和成效，并對(duì)存在的問題提出解決方案。調(diào)研方向主要集中在發(fā)電廠潔凈煤技術(shù)應(yīng)用、燃煤機(jī)組脫硫技術(shù)和二氧化硫排放情況、發(fā)電廠溫室氣體排放及減排技術(shù)、居民生活節(jié)水節(jié)電現(xiàn)狀及改進(jìn)措施。

暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員個(gè)人責(zé)任書

本人自愿參加華北電力大學(xué)2009年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并保證本人身體和心理狀況適合參加本次社會(huì)實(shí)踐，對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐的目的、性質(zhì)、實(shí)踐地的情況以及可能的風(fēng)險(xiǎn)有清楚的了解，詳細(xì)閱讀并全部理解教育部令第12號(hào)《學(xué)生傷害事故處理辦法》（2002年9月1日生效）。在我團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐期間，本人保證將自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)規(guī)定。如出現(xiàn)下列情況，依據(jù)本責(zé)任書和有關(guān)規(guī)定處理：

本人財(cái)物的遺失、被盜、毀壞等經(jīng)濟(jì)損失由本人承擔(dān)； 由于本人過錯(cuò)、不可抗力、意外事件導(dǎo)致的自身人身傷害依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》（教育部令第12號(hào)）第十二條處理；

本人實(shí)施的違法行為或違反實(shí)踐當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)規(guī)定以及民族習(xí)慣等行為所造成的損失和引起的法律責(zé)任由本人承擔(dān)；

由于本人的過錯(cuò)造成的第三方的人身傷害或經(jīng)濟(jì)損失由本人承擔(dān)。

本人已經(jīng)詳細(xì)閱讀并認(rèn)可本責(zé)任書，對(duì)整體內(nèi)容和各項(xiàng)規(guī)定均無異議。

院系：

年級(jí)：

團(tuán)隊(duì)名稱：

本人簽字：

2009年6月