第一篇：“加強團隊建設(shè)”演講活動串聯(lián)詞

“加強團隊建設(shè)”演講活動串聯(lián)詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁

男：大家

合：下午好！

女：金秋送爽

男：丹桂飄香

女：又迎祖國誕辰日

男：恰逢集團騰飛時。

女：多年來，集團始終緊扣發(fā)展主題，堅持順勢而為、乘勢而上，一直保持著健康、強勁的發(fā)展態(tài)勢。

男：然而，隨著規(guī)模與效益的不斷擴大，那么，集團還能繼續(xù)躍升飛速前進么？集團又

將如何實現(xiàn)跨越式發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展呢？等等問題，正逐步納入集團研究的核心課 題。今天，就讓我們首先共同聚焦“團隊建設(shè)”的問題。

女：走進職場，身處商場，越來越多的實踐已經(jīng)證明：世上沒有完美的個人，卻可能有

完美的團隊；只有重視團隊組建、加強團隊培養(yǎng)、引領(lǐng)團隊成長，才是現(xiàn)代企業(yè)和 員工共同的成功“秘籍”。

男：為此，集團圍繞“團隊建設(shè)”主題，專門組織開展了一系列學(xué)習(xí)交流活動，并就“如

何做最好的團隊”展開了熱烈討論。今天，我們歡聚一堂，將再次通過演講形式，進一步促進大家對團隊理論的思考，統(tǒng)一對團隊建設(shè)的思想認識，為實現(xiàn)集團基業(yè) 長青的夢想集聚能量。

合：讓我們共同祝愿演講活動圓滿成功！

女：在演講活動開始前，首先隆重介紹今天到場的各位嘉賓評委

男：他們分別是：······，女：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝！

男：下面宣布本次演講比賽的評分標準：一是演講作品，要求緊扣團隊建設(shè)主題，結(jié)構(gòu)

嚴謹、層次分明、詞句得當(dāng)；二是演講選手，要求從容大方、字正腔圓、語速適中、感情豐富。

女：本次演講比賽的評分規(guī)則為：評分采取百分制，由每位評委根據(jù)各演講作品的質(zhì)量

和演講選手的現(xiàn)場水平逐一進行打分，最高100分、最低90分，保留小數(shù)點后一 位數(shù)（如96.5分），最后得分取所有評委打分的平均值。

男：現(xiàn)在我宣布，演講比賽正式開始。首先有請1號選手，她演講的題目是《》，掌聲歡迎。

女：謝謝1號選手帶來的精彩演講，有請評委打分、亮分。

下面有請2號選手上場，她演講的題目是《》，掌聲有請。

男：謝謝2號選手帶來的精彩分享?，F(xiàn)在公布1號選手的最后得分，請評委為 2號選手打分、亮分。

接下來有請3號選手上場，她演講的題目是《》，掌聲歡迎。（下略）······

女：請工作人員抓緊時間統(tǒng)計最后一位演講選手的得分和所有演講作品的獲獎名次。各

位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，集團自組織開展“團隊建設(shè)”研討活動以來，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極參與，大家紛紛結(jié)合自己所在的團隊談?wù)J識、查不足、找方向、定措施，為打造完美團隊獻計獻策。

男： 截止9月20日，集團共收到論文篇，經(jīng)認真評選，共評出最佳論文1篇，優(yōu)秀論文.女：獲得最佳論文的是，獲得優(yōu)秀論文的是······讓我們用掌聲向他們表示熱烈的祝賀。

男：有請最佳論文獲得者先生上臺領(lǐng)獎，請為獲獎?wù)哳C獎。

女：現(xiàn)在公布最后一位演講選手的得分。

男：經(jīng)過工作人員的辛勤統(tǒng)計，今天演講比賽的結(jié)果已經(jīng)揭曉

女：現(xiàn)在我宣布：獲得三等獎的演講選手是......，有請為獲獎選手頒獎 男：獲得二等獎的的演講選手是......，有請為獲獎選手頒獎

女：獲得一等獎的演講選手是......，有請為獲獎選手頒獎。

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，今天的活動，除了在“加強團隊建設(shè)”方面能讓大家進行情

感的交流和智慧的碰撞外，還將通過賞心悅目的文藝演出來愉悅大家的心情，激發(fā) 我們以更加飽滿的精神狀態(tài)投入今后的工作、學(xué)習(xí)和生活。

男：下面，讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的老朋友，欣賞由她帶來的歌曲《、《。

女：接下來請欣賞詩朗誦《》，作者：，朗誦者，掌聲有請。

男：激情澎湃的朗誦讓我們思緒紛飛，更讓我們看到了單位美好的未來。接下來，讓我們掌聲歡迎合唱團隆重登場，為我們帶來耳熟能詳?shù)母枨丁?接下來，請繼續(xù)欣賞《今天是你的生日，我的中國》。

女：各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)，集團事業(yè)凝聚著所有集團員工的心，我們的團隊因理想而凝

聚，我們與團隊共同成長、成熟和成功，我們更有責(zé)任和義務(wù)為團隊的繼續(xù)強大增 光添彩。下面，讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎集團董事長先生講話。

男：非常感謝董事長，董事長熱情洋溢的講話啟迪了我們的思維，他讓我們的思想變得更有深度和廣度，他讓我們的行動從此更有激情和動力。

女：是的，我們身在前進的時代，必有奮發(fā)向上的精神；我們身在發(fā)展的企業(yè)，當(dāng)有積極進取的意志。

男：集團是我們共同的舞臺，只要我們目標一致、團結(jié)協(xié)作、全力以赴，我們就一

定能擁有強大的凝聚力、超常的決斷力和堅定的執(zhí)行力，一定能創(chuàng)造出更加美好的 歸屬感、自豪感、成就感。

女：今天，集團已經(jīng)掀開創(chuàng)建百年基業(yè)的新篇章，為了讓歷史永遠銘記這一刻，活動結(jié)束后，集團將邀請所有參加活動的領(lǐng)導(dǎo)和同仁合影留念。

男：現(xiàn)在，請全體起立，讓我們衷心祝愿集團的明天更輝煌，共同唱響《歌》。女：今天的活動到此結(jié)束，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁到廣場的拱門下合影留念，祝大家 合：國慶節(jié)快樂，再見！

第二篇：團隊建設(shè)活動

團隊建設(shè)活動

團隊建設(shè)（1）：滾雪球

活動目的：破冰，幫助老師互相認識 活動規(guī)則：1.全體老師站成一個圈

2.從第一個老師開始介紹自己，形式為“我是喜歡+英文單詞+的+英文名”（英文單詞首字母和英文名的首字母應(yīng)相同，如：我是喜歡mushroom的Maura）

3.下一位老師介紹自己，重復(fù)上一個人的信息，如：我是喜歡mushroom的Maura旁邊的喜歡banana的Bill

4.依次類推，直至最后一個老師

5.最后培訓(xùn)師任意指向一位老師，全體進行搶答該老師英文名，第一個回答正確的回到座位

6.全部老師回到座位，游戲結(jié)束

團隊建設(shè)（2）：人椅

活動目的：培養(yǎng)團隊合作精神

活動規(guī)則：

1、所有的老師圍成一圈，每位老師將手放在前面的老師的肩上；

2、聽從訓(xùn)練者的指揮，然后每位老師都應(yīng)該徐徐坐在他后面老師的大腿上；

3、坐下之后，培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前；

4、可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間

團隊建設(shè)（3）：眾志成城 活動目的：培養(yǎng)團隊合作精神

活動規(guī)則：1.講老師分為兩組，所有老師背對背圍成一圈，胳膊挽住胳膊，原地坐下

2.全體老師努力依靠他人的力量站立起來，不允許用手接觸地面

3.最先站立一組老師獲勝

團隊建設(shè)（4）：你來比劃我來猜

活動目的：通過活動體會溝通的重要性與合作的重要性 活動規(guī)則：1.全體老師分為兩組

2.由其中一組開始，站成一列，第一個人面向培訓(xùn)師卡片，然后將卡片信息通過肢體動作傳遞給下一個人，以此類推

3.最后一位老師說出卡片上的內(nèi)容

4.用時短一組獲勝

第三篇：祖國頌演講串聯(lián)詞

“祖國頌”演講比賽串聯(lián)詞

男：又是一年秋風(fēng)送爽時;

女：又是一輪花好月圓日。

男：這是一個金色的十月，這是一個收獲的十月！女：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；

男：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲！

女：歡度國慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國；

男：歌唱祖國，我們用深情的語言詮釋情懷！

女：我們懷著感激的心情共慶豐收的碩果，共享成功的喜悅，共同祝福我們偉大的祖國！

合：寧江二中“祖國頌”演講比賽現(xiàn)在開始。

男：首先，我宣布一下評分標準及獎項：

本次比賽實行100分制，采取現(xiàn)場亮分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均得分作為該選手最后得分。下一位選手演講結(jié)束后，公布上一位選手的得分，擔(dān)任本次比賽計分員的是周老師。

本次比賽將設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。

女：首先，有請一號選手上臺演講。

男：有請二號選手上臺演講。

女：1號選手的得分是，下面有請3號選手出場?? ……

女：13位參賽選手的演講均已結(jié)束，下面我公布獲得今天比賽優(yōu)秀獎的選手是，請張主任，崔老師為他們頒獎，獲得今天比賽三等獎的選手是 請吳校長，姜書記為他們頒獎，獲得今天比賽二等獎的選手是，請張書記，林主席為他們頒獎，獲得今天比賽一等獎的選手是，請李校長為他（她）頒獎。男：下面請姜書記為此次活動作總結(jié)。

女：寧江區(qū)第二中學(xué) “祖國頌”演講比賽到此結(jié)束，讓我們用熱烈的掌聲歡送各位評委退席。

第四篇：團隊建設(shè)啟動演講

團隊建設(shè)啟動演講

達成理解：

我們能否與世無爭，過著慢節(jié)奏的室外桃源式的生活，不用一天到晚，不停地忙碌？生活的美好與幸福與歷史的前行、科技的進步?jīng)]有必然的聯(lián)系嗎？

以上止于想想而已，對于某些幸運個體，或許可以選擇這種生活；對于整體和主流，沒有可能性；如果有這種想法，非常危險：

樹欲靜而風(fēng)不止。對于國家，落后就要挨打。對于企業(yè)，不思進取，就會被淘汰。不是大魚吃小魚，而是快魚吃慢魚。對于個人，何嘗不是如此！國家、企業(yè)和個人，如果僅僅抱著無奈的心態(tài)，面對工作，那生活（工作即是生活的重要方面）將成為一種煎熬；把工作培養(yǎng)成一種興趣和追求——是國家、企業(yè)與個人自立、自強的根基，工作和生活將充滿快樂。我們沒有理由不熱愛工作。

主流的生活，永遠是忙碌的。不論國家、企業(yè)、個人，如果不想落后、不想被邊緣化，只能在這忙碌中，變被動為主動，創(chuàng)造業(yè)績。我們一起積極主動地忙碌起來，站在潮流的主流前鋒，而不是被潮流淘汰。在工作中享受工作、成功、友誼。

所以，我必須使自己和部門同事看到、感到危機，積極地跑起來，創(chuàng)造卓越的業(yè)績，使我們整體免于被時間淘汰。如果我們每天積累壓倒危機的優(yōu)勢，我們就不會產(chǎn)生懈怠，就不會有被危機打敗的那一天。我們的明天必須好于今天。我們的工作，必須不斷做得更好。這是從國家-企業(yè)-部門-個人逐漸傳遞的責(zé)任和不可抗拒，只能迎接的必然。班組，必須有人號召與帶領(lǐng)，如果有同事愿出此力，我愿做好個人性的工作來支持；如果團隊需要我來帶動，我愿盡力做好。目標是：團隊成功。我努力謀求團隊成功和每個團隊成員個人成功的統(tǒng)一，竭盡全力使團隊成員一個也不落下?！皥F隊成功，個人成功”和“一個也不放棄”是團隊建設(shè)的兩個目標；團隊成功的目標，服務(wù)于企業(yè)成功的目標。只有萬不得已，才會為了團隊，舍棄個人。

在工作中，如果預(yù)測工作的效果和目的是為了保證團隊和個人的明天更好，請支持這項工作；如果預(yù)測工作的效果和目的，不利于團隊和伙伴，請告訴我。團隊需要每個成員：積極溝通，清晰地表達彼此的愿望。我們不是單一個人，我們是目標、行動高度一致的團隊。唯有如此，才能產(chǎn)生團隊的力量。

為夢想而工作，就讓夢想和工作統(tǒng)一起來；為工資而工作，就讓工作和工資聯(lián)系起來。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事，我們共度人生的美好時光。

第五篇：團隊建設(shè)活動主持詞

五四教師團隊活動主持詞

——平頂山市金太陽幼教 冰妤

甲：親愛的同事們、朋友們； 乙：親愛的兄弟姐妹們； 合：大家上午好！

甲：五月是青春的季節(jié)，五月是夢想的起點，乙：借著五四的到來，我們金太陽人相聚在這里，共同營造快樂的記憶； 甲：青春的含義不是年齡，而是時刻充沛的激情與活力； 乙：每一個被珍惜的年華，都體現(xiàn)了人生的真諦；

甲：今天讓我們敞開心扉，共同分享金太陽人溫暖不退的笑容； 乙：讓我們用實際行動展示，金太陽人都擁有一顆永遠年輕的心；

甲：我們的“快樂工作 心中有夢 團結(jié)奮進 享受生活”教師團隊建設(shè)活動正式開始，下面有請經(jīng)理為本次活動致辭，掌聲有請！

————————致辭

乙：感謝經(jīng)理熱情洋溢的祝詞，我們會在張經(jīng)理的帶領(lǐng)下努力加油！

甲：今天我們的活動以各種團隊游戲的形式出現(xiàn)，同時本次活動還有更棒的頒獎環(huán)節(jié)，首先對我們的組織方表示感謝。（鞠躬）

乙：接下來就是展示各位青春活力與團隊精神的好時候了，讓我們一起進入今天活動的第一個環(huán)節(jié)——————

1、《同心圓》音樂游戲

分內(nèi)圈與外圈

內(nèi)圈（12345隊）

外圈（6789、10、11隊）

規(guī)則：內(nèi)圈外圈相反方向運動，內(nèi)圈順時針，外圈逆時針，音樂正常進行時，大家拍手前進，當(dāng)音樂出現(xiàn)明顯停頓時，內(nèi)圈與外圈找到相對的那位，自選動作（握手、擁抱等），依此規(guī)則循環(huán)進行。

2、請裁判到位，各位隊長選出參賽隊員候場

3、《回娘家》

甲：在這里，不僅是我們工作的地方，更是我們學(xué)習(xí)和生活的家園，在這里的每一個角落都能回想起曾經(jīng)的努力與歡樂；

乙：側(cè)首望向身邊的每一個人，都是我們至交的好友，至親的姐妹，這里就是我們的家。

甲：我們金太陽中心的親人們，為大家進行準備了精彩的表演《回娘家》 乙：讓我們用最熱烈的掌聲有請他們出場！

4、5、備選游戲《拍氣球》規(guī)則：

甲：這么快就到了激動人心的抽獎環(huán)節(jié)了，誰會抽到那最大的獎項呢？

乙：希望幸運之神眷顧在座的每一位，但眷顧誰會多一些呢，讓我們拭目以待吧！

先擊鼓傳花選出兩名抽獎嘉賓，抽出兩個100元大獎；

有請最親愛的王經(jīng)理為最幸運兒頒獎！

兩名抽獎嘉賓“石頭剪刀布”定出贏家抽取300元大獎。

有請最最親愛的經(jīng)理為我們最最幸運的獲獎?wù)哳C獎！羨慕嫉妒不能恨呀！

最后請各位隊長到x老師處領(lǐng)群體獎。1——5第一輪領(lǐng)??；6——10第二輪領(lǐng)取。結(jié)束后發(fā)放。

*全體教職工手語《我相信》所有隊伍按順序站在跑道上 甲：相信是信任，相信是承諾，相信是肯定，相信是渴望；

乙：相信你我可以收獲成功，相信你我在未來會更加精彩；、、、、甲：讓我們用一起來分享被信任的幸福；、、乙：我相信我們都是最棒的！

結(jié)束———

甲：今天，是節(jié)日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起； 乙：今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起； 甲：個性創(chuàng)造奇跡，團隊成就未來；

乙：我們金太陽人執(zhí)著、追求、團結(jié)、熱情； 甲：閉目靜憶，這一路有多少榮耀與感動； 乙：展望明朝，慶幸我們能攜手同行；

甲：金太陽幼教中心“快樂工作 心中有夢 團結(jié)奮進 享受生活”教師團隊建設(shè)活動到此結(jié)束；

乙：相信特屬于我們金太陽人的正能量會繼續(xù)前進； 合：加油！