第一篇：小學(xué)班級突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練活動方案

小學(xué)班級突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練活動方案

一、指導(dǎo)思想

為進一步加強班級安全工作，提高全班師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護的能力，特舉行突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的保護師生的人身安全。結(jié)合我班的實際情況，特制定本方案。

二、活動安排

（一）、活動主題：

面對危險，學(xué)會逃生

（二）、演練內(nèi)容：

突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練

（三）、演練對象：

郊區(qū)文苑小學(xué)一（1）班全體師生

（四）、演練時間安排：

1.3月7日 準備階段：利用班隊課時間開展訓(xùn)練，班主任負責(zé)組織訓(xùn)練、指導(dǎo)逃生。

2.3月10日上午課間操時間 全班師生正式演練

三、活動準備

1.演練前讓學(xué)生熟悉突發(fā)事件應(yīng)急逃生的正確方法，闡述突發(fā)事件應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，旨在提高防范意識，掌握逃生方法。

2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、活動要求

根據(jù)班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：

1.第一聲信號：哨聲。聽到哨聲后，各負責(zé)教師迅速到達指定負責(zé)區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時間為一分鐘。

2.間隔一分鐘后，第二聲信號：警報鈴聲。警報鈴聲響后，全體同學(xué)雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前門撤離教室。要按照預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。

3.撤離順序及線路：從南教學(xué)樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動區(qū)，老師走到最后，并仔細檢查是否有疏漏的學(xué)生。

4.撤離目的地：撤離到各自活動區(qū)域，雙手抱頭，蹲下，聽從負責(zé)教師統(tǒng)一安排。

5.第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，向班主任報告。

（三）、自救互救

疏散后，各小組立即履行自己的職責(zé)，進行災(zāi)后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。

五、組織機構(gòu)及職責(zé)

1.演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

組 長：趙志宏

副組長：王麗清

成 員：班長、各小組組長

總指揮：趙志宏

信號員：趙珂

樓道口疏散負責(zé)員：馮一鳴

職 責(zé)：

①控制局面，指揮有關(guān)學(xué)生立即到達規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施；

②安排開展相關(guān)的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ?；

③根據(jù)需要對學(xué)生進行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請學(xué)校政教處迅速依法采取緊急措施；

④根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施；

⑤對突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進行督察指導(dǎo)。

六、演練程序

（一）、啟動程序

信號員發(fā)出第一聲信號，哨聲響起，各負責(zé)教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）

（二）、緊急疏散演練

1.信號員發(fā)出第二聲信號，“警報鈴聲”信號（警報鈴聲）。上課教師立即組織學(xué)生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2.信號員發(fā)出第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，報告。整隊，立即點清人數(shù)，（三）、宣布演練結(jié)束，有秩序帶回教室。

七、注意事項

1.必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。

2.遇到災(zāi)情，千萬不要跳樓。

3.疏散過程中，雙手抱頭，有序撤離。

4.疏散途中要盡量避開建設(shè)物和電線。

5.學(xué)生到達安全區(qū)域后，繼續(xù)雙手抱頭蹲下，直至警報解除。

文苑小學(xué)一（1）班2014、3、6

第二篇：校車突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練方案

幼兒園校車安全事故應(yīng)急演練活動方案

一、活動目的

根據(jù)教育局關(guān)于做好校車安全事故演練的活動精神，為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學(xué)秩序和社會的穩(wěn)定，結(jié)合我園實際，決定組織一次校車安全應(yīng)急演練活動。

二、活動時間:2016年11月2日

三、活動地點：幼兒園附近

四、參加對象：

園長、分管校車安全工作領(lǐng)導(dǎo)，部分教師、隨車照管員、司機和乘坐校車的幼兒

五、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長： 丁宏娟 副組長： 葉曉燕

成員：蔣進炎、顧德明、徐霞、華菊香

六、活動內(nèi)容：乘車應(yīng)急逃生演練、校車安全事故應(yīng)急培訓(xùn)

七、人員安排

1、醫(yī)療救護小組： 葉曉燕

2、后勤保障小組：花菊香

3、現(xiàn)場疏導(dǎo)小組：丁宏娟

4、道路安保小組：蔣進炎

5、緊急上報小組：顧德明、徐霞

6、家屬接待小組：丁宏娟、葉曉燕

八、活動安排

（一）準備工作

1、移動黑板上顯示“校車安全應(yīng)急演練”文字。2、11月2日8點前，派校車開到幼兒園大門口處（車上配有一名司機和照管人員）。

3、班主任負責(zé)組織好本班坐車幼兒提前集合。

（二）演練程序

1、園長向幼兒講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應(yīng)急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關(guān)頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應(yīng)急逃生演練）。

2、由 老師指揮乘校車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關(guān)上車門，啟動發(fā)動機。

3、突然隨車照管員發(fā)現(xiàn)校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

4、車內(nèi)照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，要快速有序地下車！”照管人員迅速下車，站在車門口，協(xié)助幼兒迅速下車（幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。

5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師 點名。

6、報警援救

（1）司機撥打119報警：我是貝貝幼兒園校車司機，校車在學(xué)校門口處發(fā)生自燃。請立即救援！

（2）值日教師撥打120報告：我是貝貝幼兒園校車值班老師，校車在學(xué)校門口發(fā)生自燃，請立即救援！

（3）值日老師向園長報告：我是貝貝幼兒園校車值日教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。

7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結(jié)講話：

小朋友們，校車路途中各種情況都可能發(fā)生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后，車門不能打開、車輛側(cè)翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮(zhèn)定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。

今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

這次演練活動為我園今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全園師生應(yīng)充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。

第三篇：學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練方案

突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練

一、應(yīng)急疏散（演練）的指導(dǎo)思想和目的：

進一步強化師生安全意識，提高防范自救和應(yīng)急疏散能力，讓學(xué)生學(xué)到安全防護自救知識，達到遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、應(yīng)急疏散（演練）時間和地點：

1、演練時間：利用學(xué)生集中上課、在宿舍休息或?qū)W生活動等時間，不定期進行演練；

2、實戰(zhàn)時間：突發(fā)事件發(fā)生之時；

3、應(yīng)急疏散（演練）集合地點：學(xué)校田徑場地。

三、應(yīng)急疏散（演練）領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)：

組 長：學(xué)校校長； 副組長：學(xué)校副校長。組 員：學(xué)校班子全體成員（含二級班子）、全體班主任。職 責(zé)：

1、平時指導(dǎo)全校安全應(yīng)急疏散的宣傳、教育、培訓(xùn)、演練；

2、戰(zhàn)時指揮、協(xié)調(diào)各職能小組和公安、消防、醫(yī)療急救等工作人員開展搶險疏散工作，迅速果斷處理，將災(zāi)害降至最低；

3、掌握事故和災(zāi)害發(fā)展情況，根據(jù)事故和災(zāi)害情況，確定是否疏散人員；及時調(diào)整力量，明確布置救人、疏散人員，確保及時提供急救物資，并檢查執(zhí)行情況。

4、配合協(xié)助公安、消防等部門做好事故調(diào)查處理等善后工作。

5、年級部主任負責(zé)本年級部師生疏散（演練）的組織和指揮工作。

四、應(yīng)急疏散（演練）現(xiàn)場指揮小組及工作職責(zé)： 01、總 指 揮：XXX 02、現(xiàn)場指揮：XXX、XXX 03、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組 組長：XXX，職責(zé)：負責(zé)疏散安全管理調(diào)度和人員統(tǒng)計匯報工作。

04、應(yīng)急報警組 組長：XXX，成員：各出險區(qū)域負責(zé)人。職責(zé)：負責(zé)指導(dǎo)各出險區(qū)域負責(zé)人及時規(guī)范報警：火警（119）、匪警（110）、醫(yī)療急救（120）、交通事故（122）等，向總指揮或現(xiàn)場指揮報告情況。

05、后勤保障組 組長：XXX，成員：總務(wù)處員工。

06、消防撲救組（1）組長：XXX，成員：總務(wù)員工。負責(zé)教學(xué)樓、科藝樓、實驗樓。

消防撲救組（2）組長：XXX，成員：舍務(wù)辦老師。負責(zé)宿舍樓撲救；

消防撲救組（3）組長：XXX，成員：餐廳、水房工作人員。負責(zé)食堂樓、水房。

07、人員疏散組：

職責(zé)：演習(xí)或?qū)崙?zhàn)前清點學(xué)生人數(shù)，組織學(xué)生撤退，到達安全場地后清點學(xué)生人數(shù)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

人員疏散組（1）組長：XXX、XXX，成員：各班班主任及班級上課教師等。負責(zé)一號教學(xué)樓師生疏散。

人員疏散組（2）組長：XXX、XXX，成員：各班班主任及班級上課教師等。負責(zé)二號教學(xué)樓師生疏散。

人員疏散組（3）組長：XXX、XXX，成員：各班班主任及班級上課教師等。負責(zé)三號教學(xué)樓師生疏散。

人員疏散組（4）組長：XXX，成員：舍務(wù)辦老師。負責(zé)宿舍樓師生疏散。

人員疏散組（5）組長：XXX，成員：餐廳水房工作人員，負責(zé)食堂樓水房師生疏散。

08、現(xiàn)場警戒組 組長：XXX 成員：綜治老師

職責(zé)：使用警戒帶對危險區(qū)域?qū)嵤┚?，防止學(xué)生和其他人員再次進入危險區(qū)域。

09、傷員救護組 組長：XXX，成員：具有急救常識的師生。職責(zé)：負責(zé)疏散過程中發(fā)生意外事故師生的應(yīng)急救護等。

10、秩序維護組 組長：XXX，成員：體育組教師。職責(zé)：負責(zé)疏散人員到達安全區(qū)域的秩序維護。

11、心理疏導(dǎo)組 組長：XXX，成員：XXX 職責(zé)：負責(zé)應(yīng)急疏散后受驚嚇師生的心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)工作。

12、演練計時組 組長：XXX，成員：XXX、XXX。

職責(zé)：負責(zé)整個活動的計時，活動結(jié)束后向現(xiàn)場指揮報告。

13、采訪報道組 組長：XXX，成員：傳媒中心工作人員。職責(zé)：及時、客觀報道應(yīng)急疏散（演練）的情況。

14、特邀指導(dǎo)組 公安、消防、地震、派出所、醫(yī)院急救中心、學(xué)校警務(wù)室等。

五、應(yīng)急疏散（演練）要求與注意事項：

1、發(fā)現(xiàn)和確認火災(zāi)事故或其它災(zāi)害事故發(fā)生后，視情節(jié)，應(yīng)急報警組立即報警：“紅旗中學(xué)新城分校校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)（火情、地震、匪情等），學(xué)校地址在新城區(qū)巴林大街中段，電話：（報警人手機，確保信號暢通），我們現(xiàn)在準備疏散人員，請求支援！”。并派人員在學(xué)校門口為（消防車、警車、急救車等）指引路線。同時分別向值班領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)報告，迅速啟動突發(fā)事件應(yīng)急疏散（演練）預(yù)案。

2、播音員（體育組教師、舍務(wù)教師等）利用校園廣播或室內(nèi)廣播通知疏散：（以火警為例）“請注意，這是火警廣播。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕手絹或毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序疏散撤離，由班主任或樓層指揮員老師帶領(lǐng)，沿疏散標志從就近安全出口撤離。”

3、聽到學(xué)校發(fā)出安全撤離警報聲（即火警聲音、治安警報等）后，應(yīng)

急疏散（演練）現(xiàn)場指揮小組成員迅速到達指定工作區(qū)域組織疏散或撲救。全校師生立即快速、安全的按疏散預(yù)案要求進行疏散撤離，不能再收拾物品。嚴禁重返教室、宿舍，以免影響疏散通道的暢通。

4、現(xiàn)場警戒組立即行動，用警戒帶對現(xiàn)場實施警戒，對進入事故現(xiàn)場人員進行檢查，防止學(xué)生或無關(guān)人員再次進入危險區(qū)域，維持學(xué)生疏散地的秩序，防止占用疏散通道和消防車道。

5、事故現(xiàn)場所有師生必須服從各疏散工作小組的指揮，不得擅自指揮或干擾指揮。工作小組各負其責(zé)，在各教學(xué)樓、科藝樓、宿舍樓、食堂樓等樓梯轉(zhuǎn)彎處指揮疏散，班主任及當(dāng)時上課的教師負責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。遇有火情，學(xué)校義務(wù)消防隊到達火點，利用滅火器和室內(nèi)消火栓，迅速滅火，同時等待消防隊員。

6、逃生路線：（任何路線的學(xué)生均遵照“右側(cè)通行”的原則）

各教學(xué)樓每個樓層的西側(cè)三個班級均從樓內(nèi)西側(cè)樓梯下樓，并從各教學(xué)樓一樓西門出樓；各教學(xué)樓每個樓層?xùn)|側(cè)三個班級學(xué)生出班級后向東撤離，然后向南行進并分別從實驗樓、一號樓、二號樓東側(cè)樓梯下樓直至出樓；于餐廳和宿舍樓撤離時，一律選擇最近樓梯和出口；出樓后的學(xué)生迅速到學(xué)校田徑場地集合。

7、有序撤離，疏散過程要按應(yīng)急疏散常識培訓(xùn)的要求進行（后附《安全應(yīng)急疏散常識》），最大限度的防止擁擠、踩踏等事故的發(fā)生。每班學(xué)生自行排成單列，右手扶欄桿，讓出通道方便義務(wù)消防隊、消防官兵和其他專業(yè)救護人員通行，不追跑、擁擠、推搡、喧嘩，不散布謠言，蠱惑人心，以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起，幫助一起逃離危險地帶。

8、在演練警報發(fā)出后或真實險情發(fā)生后，班主任或在教室上課的教師，立刻打開教室前后門，引導(dǎo)同學(xué)有序疏散撤離。學(xué)生應(yīng)絕對服從老師的組織，按預(yù)定的撤離線路有序地撤離。距離樓梯或樓道口最近的正在上課的教師為指定疏散指揮員，指揮員站立位置在樓梯轉(zhuǎn)彎處，可以觀測到上下兩層樓情況。其他班級的上課教師組織學(xué)生有序撤離，跟在班級最后一名同學(xué)的后面到樓外指定地點集合。沒有上課的教師聽到報警后馬上出辦公室到各個教學(xué)樓的東側(cè)樓梯處自覺擔(dān)任疏散指揮員，組織學(xué)生有序撤離，等到本通道所有學(xué)生撤離后，跟著最后一名同學(xué)到樓外指定地點集合。

9、各疏散工作組的工作人員和全體老師要隨身攜帶手機、對講機等通訊設(shè)備，牢記各種緊急呼叫號碼和各疏散工作組成員的聯(lián)系號碼，必要時攜帶學(xué)校最新通訊號碼本，方便聯(lián)系。

10、疏散撤離的秩序維護：

低樓層先行撤離，高樓層再依次撤離；將教室或其它公共場所所有門窗全部打開，選擇就近路徑撤離室內(nèi)；撤離樓房時走距離最近的內(nèi)、外樓梯；學(xué)生從出險教學(xué)樓、宿舍樓、食堂樓撤離后，有序進入校園路、籃球場地等安全場所避險，最后到學(xué)校田徑場地集合，由秩序維護組維持現(xiàn)場

秩序。

11、遇有停電情況，應(yīng)急燈光照不及之處由綜治辦值班老師、宿舍值班老師、食堂值班工作人員負責(zé)相應(yīng)值班教學(xué)樓、宿舍樓、食堂樓樓層蠟燭點燃和放置，放置照明效果較好、照明范圍較大和避風(fēng)安全之處。

12、后勤保障組立即檢查應(yīng)急燈情況，將平時購買存放保管的待用蠟燭及時發(fā)放，及時啟用滅火器，啟動防火卷簾門等消防安全措施，并盡可能保護公私財物和事故現(xiàn)場。

13、上體育課的班級立即在原地集合，由上課的體育教師帶往學(xué)校田徑場地。

14、辦公室教師疏散撤離：在協(xié)助辦公室相鄰班級學(xué)生安全撤離后，就近選擇內(nèi)外樓梯安全、有序撤離。

15、傷員救護組和心理疏導(dǎo)組及時救護受傷的師生，協(xié)助醫(yī)院120急救中心的醫(yī)生開展救護工作。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)和心理干預(yù)。

16、到達安全地點后各班主任清點疏散人數(shù)，向本年級部主任匯報，年級部主任向聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組匯報，聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組再向現(xiàn)場指揮匯報。如發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散現(xiàn)場指揮聯(lián)系。計時員向現(xiàn)場指揮報告：應(yīng)急疏散（演練）用時XX。

17、應(yīng)急疏散（演練）結(jié)束后，現(xiàn)場指揮向總指揮報告：“報告總指揮，全校師生XXX人現(xiàn)已安全疏散，無受傷人員（受傷XX人，正在救治），用時XX，請指示！”

總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布紅旗中學(xué)新城分校突發(fā)事件（消防滅火、防震逃生等）應(yīng)急疏散演練圓滿結(jié)束。學(xué)?；謴?fù)正常秩序?！?/p>

六、安全應(yīng)急疏散常識：

（一）火災(zāi)應(yīng)急疏散基本常識：

1、火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

2、家庭成員、在校學(xué)生平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本辦法，熟悉幾條逃生路線。

3、受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出。

4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。

6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

7、室外著火，門已發(fā)燙，千萬不要開門，防火竄入室內(nèi)。用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，潑水降溫。

8、逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用手電或揮舞衣物、呼叫等方式發(fā)送求救信號，等待救援。

9、不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。也可

利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，脫離危險地帶。

（二）地震應(yīng)急疏散基本常識：

1、在室外：發(fā)生地震后，站立于空曠處，不要慌張地往室內(nèi)沖。為免地震時失去平衡，應(yīng)躺在地上。注意頭頂上方是否有招牌等懸掛物掉落。遠離興建中的建筑物。若在橋上或地下道，應(yīng)迅速離開。行駛中的車輛，勿緊急剎車，應(yīng)減低車速，靠邊停放。若行駛于高速公路或高架橋上，應(yīng)小心迅速駛離。若在郊外，遠離崖邊、河邊、海邊，找空曠地方避難。

2、在家中：迅速關(guān)閉電源、煤氣（天然氣）、自來水開關(guān)等。打開出入房門，抓個墊子保護頭部，盡快躲在堅固家具、桌子下，家中高懸的物品應(yīng)綁牢，廚柜門宜鎖緊。重物不要置于高架上。切勿靠近窗戶，以防玻璃震破傷人。也可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處去暫時躲避。有可能的話，最好找一個枕頭、沙發(fā)墊等物品墊在頭頂，進行自我保護。不要輕易跳樓跳窗。

3、在學(xué)校：迅速躲避于課桌或辦公桌桌下，背向窗戶，并用書包等保護頭部。切忌慌亂沖出教室，在老師的引導(dǎo)下有序撤離。

4、在辦公室及公共場所內(nèi)：注意天花板上的物品（如燈具、吊扇）掉落下來。辦公室中躲在辦公桌或堅固的家具下或靠支柱站立，遠離窗戶。公共場所中，應(yīng)小心選擇出口，避免人群推擠。切忌急著沖出，請勿使用電梯，徒步避難。聽從緊急計劃人員的指示疏散。

5、若被埋，立即自救與互救

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。自救原則包括：

（1）盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

（2）盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

（3）用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落，擴大活動空間，保持足夠的空氣。

（4）尋找和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞地方移動。

（5）一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。計劃、節(jié)約使用代用品和水，盡量延長生存時間，等待救援。

（6）保存體力，不盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠處有人時，再互救。

XX中學(xué)政教處

20XX-X-X 抄報校長、書記，發(fā)至主任、年級主任、團委、班主任、體育組、宿舍管理處、綜治辦、檔案室。

第四篇：班級地震應(yīng)急疏散演練方案

地震應(yīng)急疏散演練方案

一、演練活動的目的通過疏散演練，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防、地震安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生。特制訂如下疏散演練活動預(yù)案。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細節(jié)。

三、具體演練活動安排

（一）演練時間：年月日

（二）疏散目的地：學(xué)校操場。

（三）、疏散演習(xí)準備

1、進行動員和布置：交代注意事項。

2、班主任預(yù)先各自利用時間，按指定方案帶領(lǐng)學(xué)生熟悉逃生線路。先預(yù)演一次。

（四）、演練程序

1、啟動程序

班主任宣讀：“各位老師，各位同學(xué)，我班地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位?！?/p>

2、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

（1）信號員發(fā)出“地震警報”信號（長鳴30秒）。

（2）上課教師聽到“地震警報”后立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震了，不要慌，快避震”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部。

（3）30秒后，班主任：“現(xiàn)在地震暫停，立即疏散”，同時，哨聲響起；

（4）學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震暫停，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

3、緊急疏散演練

學(xué)生在老師引導(dǎo)下兩人一排有秩序撤離教室（體育委員在前，授課教師最后撤離），并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊后蹲下。

（五）、演練總結(jié)

1、清點人數(shù)

2、班主任總結(jié)講話。

3、宣布演練結(jié)束，依次退場，返回教室。

解放小學(xué)年級

年月日

第五篇：突發(fā)事件應(yīng)急疏散逃生演練方案

陳留一中突發(fā)事件應(yīng)急疏散逃生演練方案

根據(jù)《開封市突發(fā)事件應(yīng)急管理委員會轉(zhuǎn)發(fā)市民防辦關(guān)于組織開展基層單位人員撤離和應(yīng)急防護預(yù)案編制工作意見的通知》的精神要求，結(jié)合教育系統(tǒng)工作實際，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學(xué)生的人生安全，學(xué)校決定組織開展本次突發(fā)事件應(yīng)急疏散逃生演練。

一、演練主題：突發(fā)事件應(yīng)急疏散

二、時間：2010年9月28日 周三早上7：5

5三、對象：全體師生

四、指揮中心

指 揮 長：劉旭東

副指揮長：張傳成徐清河翟建立王金奎王瑞剛王占生 成員：王孝軍閆海波卞衛(wèi)軍吳利民杜玉軍趙會玲

王彩蓮趙慶云孔祥樹王衛(wèi)東崔占偉王玉峰

丁芹李紅霞

五、崗位安排：（7：45到位）

副指揮長：王金奎、王占生（前排西校樓）、徐清河、王瑞剛（中排西教學(xué)樓）張傳成、翟建立（后排教學(xué)樓）

聯(lián)絡(luò)員：丁芹李紅霞王彩蓮

后勤保障總負責(zé)：趙慶云

衛(wèi)生員：馬利霞

六年級總負責(zé)——徐清河

七年級總負責(zé)——王金奎

八年級總負責(zé)——張傳成九年級總負責(zé)——翟建立

前排西樓總負責(zé)——王金奎

二樓樓梯口負責(zé)人——孔祥樹

一樓樓梯口負責(zé)人——王占生

中排西教學(xué)樓總負責(zé)人——徐清河

二樓樓梯口負責(zé)人王衛(wèi)東一樓樓梯口負責(zé)人王瑞剛

后排教學(xué)樓總負責(zé)人——張傳成翟建立

三樓樓梯口負責(zé)人閆海波王玉峰二樓樓梯口負責(zé)人王孝軍崔占偉一樓樓梯口負責(zé)人趙會玲吳利民

1、指揮長：全面負責(zé)整個疏散過程，發(fā)布各項指令；

2、成員：協(xié)助指揮長做好各項工作；

3、年級組長：負責(zé)本年級師生的疏散工作，統(tǒng)計疏散人數(shù)，并負責(zé)與指揮中心聯(lián)絡(luò)（聯(lián)系聯(lián)絡(luò)員）；

4、班主任：負責(zé)本班級學(xué)生的疏散工作，統(tǒng)計疏散人數(shù)，并負責(zé)與年級組長聯(lián)絡(luò)；

4、樓梯負責(zé)人：負責(zé)疏散撤離的現(xiàn)場指揮和引導(dǎo)；

5、樓層檢查員：負責(zé)檢查樓面學(xué)生滯留情況；

7、空課教師：協(xié)助其他教師幫助學(xué)生有序撤離；

8、聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助指揮長與各部門的聯(lián)系；

9、后勤保障組：負責(zé)組織疏散撤離過程中的物資現(xiàn)場和救護等。

七、疏散原則：

1、疏散時，各班依次成并列縱隊，靠行道和樓梯右側(cè)順序而行；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮；

4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)；患病學(xué)生）。

八、疏散路線（見應(yīng)急疏散路線、應(yīng)急避險場所示意圖）：

①號線路——王金奎負責(zé)：

七一班、七二班、七三班、七四班到前西樓前操場集合②號線路——王美霞負責(zé)：

六一班、六二班、六三班、**班到中排西教學(xué)樓前操場集合③號線路：——杜玉軍負責(zé)

七五班、七六班、八一班、八二班、八三班、八四班、八五班、八六班到中排東實驗樓前操場集合④號線路——卞衛(wèi)軍負責(zé)：

九一班、九二班、九三班、九四班、九五班、九六班到中排西教學(xué)樓前操場集合九、具體步驟：

1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2、全體師生立即自動啟動我?！锻话l(fā)事件疏散撤離和應(yīng)急防護預(yù)案》，上課的教師聽到報警后，第一時間向?qū)W生發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定方案迅速撤離！”的警示，學(xué)生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從班主任和工作人員的指揮。

3、班主任聽到報警后，第一時間到班級指揮撤離。撤離過程中在班級隊伍后面，向?qū)W生重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”，同時將隊伍帶到安全區(qū)域，并清點人數(shù)，上報年級組長。

4、樓層檢查員在學(xué)生撤離后，檢查教室和廁所等可能有學(xué)生滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域。

5、年級組長將班主任第一次人數(shù)清點情況及時向聯(lián)絡(luò)員匯報。

6、指揮中心根據(jù)報告情況，進行處理并及時向上級匯報。

7、全校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任再次進行人員清點，并報告年級組長，同時對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。

8、學(xué)生應(yīng)急避險場所為大操場，教師應(yīng)急避險場所為籃球場。

9、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結(jié)束后師生按廣播操出操路線返回教室。

十、保障措施：

1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法；

2、班主任負責(zé)室內(nèi)課桌椅的排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙；

3、加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理；

4、實行二次報數(shù)清點工作：第一次，隊伍逃離教學(xué)樓踏上水泥地后，第二次，隊伍到達預(yù)定避險就坐后。

突發(fā)事件應(yīng)急疏散逃生演練方案

陳留鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

2010年9月