第一篇：請(qǐng)同學(xué)及時(shí)保存作業(yè)4

請(qǐng)同學(xué)及時(shí)保存作業(yè),如您在20分鐘內(nèi)不作操作,系統(tǒng)將自動(dòng)退出。

華師11春學(xué)期《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》在線作業(yè)

試卷總分：100測(cè)試時(shí)間：--

單選題 多選題 判斷題

一、單選題（共 20 道試題，共 40 分。）V 1.運(yùn)算器的主要功能是_____

A.算術(shù)運(yùn)算

B.邏輯運(yùn)算

C.算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算

D.函數(shù)運(yùn)算

滿分：2分

2.關(guān)于Word中的多文檔窗口操作，以下敘述中錯(cuò)誤的是______

A.Word的文檔窗口可以拆分為兩個(gè)文檔窗口

B.多個(gè)文檔編輯工作結(jié)束后，只能一個(gè)一個(gè)地存盤(pán)或關(guān)閉文檔窗口

C.Word允許同時(shí)打開(kāi)多個(gè)文檔進(jìn)行編輯，每個(gè)文檔有一個(gè)文檔窗口

D.多個(gè)文檔窗口間的內(nèi)容可以進(jìn)行剪切、粘貼和復(fù)制等操作

滿分：2分

3.計(jì)算機(jī)當(dāng)前的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，但據(jù)統(tǒng)計(jì)其應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域是_____

A.數(shù)據(jù)處理

B.科學(xué)計(jì)算

C.輔助設(shè)計(jì)

D.過(guò)程控制

滿分：2分

4.在Windows中，用戶建立的文件默認(rèn)具有的屬性是

A.隱藏

B.只讀

C.系統(tǒng)

D.存檔

滿分：2分

5.微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括________。

A.主機(jī)和外設(shè)

B.硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)

C.主機(jī)和各種應(yīng)用程序

D.運(yùn)算器、控制器和存儲(chǔ)器

滿分：2分

6.用戶和計(jì)算機(jī)之間的接口是________。

A.鍵盤(pán)和顯示器

B.操作系統(tǒng)

C.輸人、輸出設(shè)備

D.可移動(dòng)硬盤(pán)

滿分：2分

7.Excel文檔的默認(rèn)文件擴(kuò)展名為

A..xml

B..txt

C..xls

D..doc

滿分：2分

8.能夠?qū)⒏呒?jí)語(yǔ)言源程序加工為目標(biāo)程序的系統(tǒng)軟件是_______

A.解釋程序

B.匯編程序

C.編譯程序

D.編輯程序

滿分：2分

9.PowerPoint的“視圖”按鈕在_____中

A.狀態(tài)欄

B.“格式”工具欄

C.垂直滾動(dòng)條

D.菜單欄

滿分：2分

10.對(duì)文件的確切定義應(yīng)該是____。

A.記錄在磁盤(pán)上的一組相關(guān)命令的集合B.記錄在磁盤(pán)上的一組相關(guān)程序的集合C.記錄在磁盤(pán)上的一組相關(guān)數(shù)據(jù)的集合D.記錄在磁盤(pán)上的一組相關(guān)信息的集合滿分：2分

11.在PowerPoint中，按行列顯示，并可以直接在幻燈片上修改其格式和內(nèi)容的對(duì)象是_____

A.數(shù)據(jù)表

B.表格

C.圖表

D.機(jī)構(gòu)圖

滿分：2分

12.PentiumII微機(jī)屬________。

A.第一代計(jì)算機(jī)

B.第二代計(jì)算機(jī)

C.第三代計(jì)算機(jī)

D.第四代計(jì)算機(jī)

滿分：2分

13.在Windows 2000中，對(duì)于彈出式菜單，可用下列操作中的________彈出。

A.單擊鼠標(biāo)左鍵

B.雙擊鼠標(biāo)左鍵

C.單擊鼠標(biāo)右鍵

D.雙擊鼠標(biāo)右鍵

滿分：2分

14.在Word編輯狀態(tài)，能設(shè)定文檔行間距命令的菜單是_____

A.文件菜單

B.窗口菜單

C.格式菜單

D.工具菜單

滿分：2分

15.在PowerPoint中，當(dāng)要改變一個(gè)幻燈片模板時(shí)_____

A.所有幻燈片均采用新模板

B.只有當(dāng)前幻燈片采用新模板

C.所有剪貼畫(huà)均丟失

D.除已加入的空白幻燈片外，所有的幻燈片均采用新模板

滿分：2分

16.在Excel中，把鼠標(biāo)指向被選中單元格邊框，當(dāng)指針變成箭頭時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)到目標(biāo)單元格時(shí)，將完成 操作

A.刪除

B.移動(dòng)

C.自動(dòng)填充

D.復(fù)制

滿分：2分

17.計(jì)算機(jī)的通用性使其可以求解不同的算術(shù)和邏輯問(wèn)題，這主要取決于計(jì)算機(jī)的_____

A.高速運(yùn)算

B.指令系統(tǒng)

C.可編程性

D.存儲(chǔ)功能

滿分：2分

18.Windows的某些窗口中，在隱藏工具欄的狀態(tài)下，若要完成剪切/復(fù)制/粘貼功能，可以

A.通過(guò)“查看”菜單中的剪切/復(fù)制/粘貼命令

B.通過(guò)“文件”菜單中的剪切/復(fù)制/粘貼命令

C.通過(guò)“編輯”菜單中的剪切/復(fù)制/粘貼命令

D.通過(guò)“幫助”菜單中的剪切/復(fù)制/粘貼命令

滿分：2分

19.在Excel工作表中，當(dāng)前單元格只能是

A.單元格指針選定的l個(gè)

B.選中的一行

C.選中的一列

D.選中的區(qū)域

滿分：2分

20.在Windows中，如果像同時(shí)改變窗口的高度和寬度，可以通過(guò)拖放 實(shí)現(xiàn)

A.窗口角

B.窗口邊框

C.滾動(dòng)條

D.菜單欄

滿分：2分

請(qǐng)同學(xué)及時(shí)保存作業(yè),如您在20分鐘內(nèi)不作操作,系統(tǒng)將自動(dòng)退出。

對(duì)不起，由于您的瀏覽器不能運(yùn)行javascript，所以不能運(yùn)行作業(yè)程序！

請(qǐng)您解除禁止javascript后，點(diǎn)擊已經(jīng)解除按鈕或重新打開(kāi)頁(yè)面！

解決方法

第二篇：請(qǐng)住手!抄襲作業(yè)的同學(xué)

請(qǐng)住手！抄襲作業(yè)的同學(xué)

（國(guó)旗下講話稿）

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！?人要墮落，最根本的一個(gè)因素是好逸惡勞，總想不勞而獲。人變壞的一個(gè)非常典型的表現(xiàn)就是撒謊，人變得虛偽，不誠(chéng)實(shí)。抄襲作業(yè)就是如此。

抄作業(yè)使學(xué)生更懶散，成績(jī)更差，班級(jí)紀(jì)律更糟。抄作業(yè)等于沒(méi)有學(xué)習(xí)，也是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。一句話，抄作業(yè)敗壞了學(xué)風(fēng)，形成惰性，影響學(xué)業(yè)成績(jī)，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

抄襲作業(yè)導(dǎo)致成績(jī)落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。抄襲作業(yè)主要責(zé)任在于自己。如果你不會(huì)做，可以問(wèn)同學(xué)和老師。但這不是主要原因，主要原因是你自己本身偷懶不想做，而作業(yè)又必須交，于是抄抄抄，養(yǎng)成致命的壞習(xí)慣。

你為什么抄作業(yè)呢？老師希望你們科學(xué)地分析原因。一般來(lái)說(shuō)，你在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面肯定存在一些問(wèn)題。只要你找出問(wèn)題，努力解決，你肯定會(huì)改掉抄襲作業(yè)的惡習(xí)。

請(qǐng)記?。撼鳂I(yè)，有三大壞處：

1、傷害你自己，它會(huì)使你成為一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人；

2、傷害同學(xué)，當(dāng)老師因?yàn)槟愕某u而表?yè)P(yáng)你的時(shí)候，你就是在班級(jí)里造成了一種不公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

3、傷害老師，你使得老師確知是否可以信任你。

只要你是一個(gè)上進(jìn)的人、一個(gè)有責(zé)任心的人、一個(gè)有良心的人，你絕不會(huì)置父母的關(guān)心和老師的辛勤教誨不顧，肩負(fù)父母的希望去竊取別人的勞動(dòng)成果！

請(qǐng)住手！抄襲作業(yè)的同學(xué)

第三篇：孝敬父母請(qǐng)及時(shí)

孝敬父母請(qǐng)及時(shí)

2018年1月11日，廣州維搶修中心黨支部舉行2018年第一次黨員活動(dòng)日活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容之一：到廣東省反腐倡廉教育基地－包公祠進(jìn)行反腐倡廉教育，祠內(nèi)對(duì)包公歷史進(jìn)行了全方位的介紹，重點(diǎn)介紹了包公在主政端州3年，政聲斐然、為政清廉, 品德高尚的事跡。

當(dāng)我參觀到包拯家中侍奉父母場(chǎng)景時(shí)，看到老人家那慈祥的笑容，我心里突然有千絲萬(wàn)縷的想法，包公能因?yàn)楦改改昀喜辉鸽S他到他鄉(xiāng)去，馬上辭去了官職，居家7年照顧父母，直到父母相繼亡故，還守墓三年，想想我們，又為年邁的父母做了些什么？

當(dāng)母親忘記如何使用智能手機(jī)時(shí)，我就會(huì)心煩意亂的對(duì)她說(shuō)，怎么這么笨，這都會(huì)忘記。

當(dāng)母親忘記如何調(diào)看數(shù)碼電視時(shí)，我就會(huì)心浮氣燥的對(duì)她說(shuō)，哎，怎么每次都這樣。

當(dāng)母親忘記該選哪檔洗衣服時(shí)，我心里就會(huì)想，好煩哦，這都不會(huì)。

每次我嫌她這么容易的事情都學(xué)不會(huì)時(shí)，她總是怯生生的，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。可從前母親曾不厭其煩的教我拿筷子，也曾苦口婆心教我一筆一畫(huà)的寫(xiě)字，也曾樂(lè)此不疲的解析我提問(wèn)的那么多“為什么”?；叵肫疬@些，讓我心里久久不能平靜，假如愛(ài)有長(zhǎng)度，兒女對(duì)父母的愛(ài)，比起父母對(duì)兒女來(lái)說(shuō)，相差幾許？?jī)号c父母之間的差距，不是年齡差距，而是難以言說(shuō)的愛(ài)；是兒女窮盡一生也無(wú)法償還的虧欠，那里面蘊(yùn)含著太多牽掛；從小到大，從生到死，伴隨我們?nèi)松拿恳徊剑冀K如一；父母深摯的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在浸潤(rùn)著兒女們，毫無(wú)保留，毫無(wú)怨言，因?yàn)椴磺蠡貓?bào)，才更加難以還清。

我們無(wú)法做到像包公那樣在家侍奉父母7年，更不用守墓3年，可我們不能自私自利，不能忘記父母曾經(jīng)的付出，不能忘記曾經(jīng)那一聲聲快樂(lè)。子欲養(yǎng)而親不待，所以請(qǐng)及時(shí)報(bào)答我們的父母，不要等到親已不在時(shí)，才悔不當(dāng)初！父母的恩情是沉重的，在這個(gè)物質(zhì)的世界卻顯得那樣蒼白而又珍貴！父母的愛(ài)，也是我們無(wú)法償還的。?；丶铱纯窗?，當(dāng)父母望著離別多日的兒子，拉著他那寬大的手時(shí)，每一個(gè)笑容，每一個(gè)眼神，每一聲呼喚，都覺(jué)得很幸福，兒女哪怕陪父母只是坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的絮絮叨叨，陪他們回憶聽(tīng)了無(wú)數(shù)次的故事，都會(huì)令他們感到欣慰和幸福了。不能回家時(shí)，就打個(gè)電話吧，哪怕只是一句輕輕的問(wèn)候，問(wèn)一聲還好嗎？問(wèn)一聲平安嗎？告訴她們兒女還想念著他們，又誰(shuí)知不是他們期盼許久的安慰呢？

從前，他們不厭其煩地對(duì)你；現(xiàn)在，請(qǐng)你也溫柔地對(duì)他們。不要再煩教她用智能手機(jī)，不要再煩教她使用遙控器，不要再煩教她該用哪檔洗衣服，別忘記，她曾經(jīng)耐心地教你用勺子。

（10號(hào)*宏）

第四篇：朗誦詩(shī)同學(xué)請(qǐng)（定稿）

同學(xué)情一別四十年，今日又團(tuán)圓。

曾經(jīng)揮別的手，今日又相牽。

在這瓜果飄香、熱情如火的禮堂，帶著生命中的真誠(chéng)，帶著心與心的守望，我們從遠(yuǎn)方而來(lái)，歡聚一堂。

重逢的時(shí)刻，目光停歇在每一張陌生而熟悉的臉上，找尋著內(nèi)心深處一個(gè)又一個(gè)從前生動(dòng)的模樣。

個(gè)別叫不出名姓了，那也無(wú)妨，雙手相握時(shí)，流露的真情依然滾燙!

四十年前，緣分讓我們走到了一起，今天的重逢，又讓我們共同追憶那純真的時(shí)光。

在那座叫做安崖中學(xué)的學(xué)校，印著我們成長(zhǎng)的足跡，那里有我們情竇初開(kāi)的美麗回憶。

忘不了教室里勤奮苦讀的身影，忘不了同學(xué)間無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲，忘不了課桌上那道男生女生的界線，忘不了少男少女那朦朧的幻想。

也許他曾是你心目中的白馬王子，也許她曾是你心中高貴的女王，只是當(dāng)時(shí)的年少和羞澀，讓我們不敢傾訴衷腸。

那時(shí)的我們還不太懂事，嘰嘰喳喳、打打鬧鬧，甚至是荒唐，但不管怎樣，我們相依相伴，度過(guò)了人生中最美好的一段時(shí)光。

那里有我們共同的青春，共同的憶想，值得我們用一生去眷戀和珍藏。

四十年啊，不論你天南，還是我在海北，不經(jīng)意間還會(huì)想起你，我的老同學(xué)，你是否無(wú)恙?

多少次，我在夢(mèng)里呼喚著你的名字，在腦海里猜想著你現(xiàn)在的容顏，或許多少次，你在夢(mèng)中想象著他現(xiàn)在的聲音，多想知道，曾經(jīng)陪我一起長(zhǎng)大的兄弟姐妹現(xiàn)在是否安好？

是誰(shuí)送了她的發(fā)帶，是誰(shuí)在清晨把你喚起?

多想知道，同桌的姑娘，是“誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)為你做了嫁衣?”

40年同學(xué)情，似鮮花吐蕊，綻放著芬芳，40載同窗誼，如陳年老酒，歷久彌香。

不管你是平凡辛苦的工作，還是現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)達(dá)！

無(wú)論你地位高低，收入怎樣，最可貴的是同學(xué)，最難得的是同窗。

有什么能比同學(xué)的情誼深長(zhǎng)?

似水流年的四十年，在我們臉上刻下了許多皺紋，在我們發(fā)間染上了點(diǎn)點(diǎn)秋霜。

但我們的心卻依然是年輕的模樣!

歷經(jīng)蒼桑讓我們變得更加成熟，每個(gè)人的人生都是正午的驕陽(yáng)!

不必感嘆我們將漸漸老去，中年的輕狂會(huì)更加溢彩流光。

讓一杯杯美酒醉紅我們的臉龐，讓一句句知心的話兒溫暖我們的心房，讓我們?yōu)橄嗑叟e杯祝愿：

祝我們的情誼地久天長(zhǎng)，祝親愛(ài)的同學(xué)們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)幸福安康!

第五篇：青春,有夢(mèng)請(qǐng)及時(shí)作文

青春，有夢(mèng)請(qǐng)及時(shí)作文

是誰(shuí)說(shuō)，青春就像早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)？又是誰(shuí)說(shuō)，莫等閑，白了少年頭？莫問(wèn)少年風(fēng)華正茂時(shí)，勸君惜取少年時(shí)。我想說(shuō)，青春，請(qǐng)及時(shí)！其所謂“有夢(mèng)堪折直須折，莫待虛無(wú)縹緲時(shí)”。

“沒(méi)有夢(mèng)，就沒(méi)有遠(yuǎn)方”，我們每個(gè)人都該有一個(gè)夢(mèng)。然而我的夢(mèng)便是做一個(gè)讓父母、老師引以為傲的兒子和學(xué)生。

萬(wàn)物有始有終，沒(méi)有他們，哪里有我呢？正是因?yàn)槿绱?，我們更?yīng)該好好報(bào)答父母對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)。

父愛(ài)深沉嚴(yán)格，是“虎父無(wú)犬子”的雄偉；母愛(ài)細(xì)膩綿長(zhǎng)，是“春面不寒楊柳風(fēng)”的柔潤(rùn)。古有孟母為兒子臨行縫衣，唯恐兒子不能回歸；假以時(shí)日，將是我們做兒子、女兒的孝敬父母，不再做“啃老族”的時(shí)候了。古人是父母為子女操心，現(xiàn)如今社會(huì)我覺(jué)得應(yīng)倒過(guò)來(lái)。正所謂“一千個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一千個(gè)決心，不如一個(gè)行動(dòng)”。用你的行動(dòng)去報(bào)答你的父母，做一個(gè)讓他們引以為傲的好子女。

父母給我們提供了條件，我們就應(yīng)該好好利用這個(gè)條件，為父母減去他們身上的負(fù)擔(dān)，為他們做一些力所能及的事情。我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)——《愛(ài)到殘酷》講的是母親為了女兒讀書(shū)，竟然去做‘小姐’的故事，然而女兒卻不知情，并且支出是家人的一倍之多，母親也并未告訴女兒這些事

情。站在兒女的角度，如此兒女是不孝的。舍棄其溺愛(ài)之嫌疑，有誰(shuí)能否認(rèn)這樣的母愛(ài)?？晌覀儏s總是讓父母操心、勞累，習(xí)以為常，理所當(dāng)然的享受父母給予的關(guān)愛(ài)？古人云“百善孝為先”，懂得感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。羊有跪乳之恩、烏鴉還有反哺之義。讓我們以史為鑒、感恩父母。

老師——心靈的導(dǎo)師、知識(shí)的先行者。正所謂“一日為師，終身為父”，老師就像是我們的第二任父母。感恩老師，是他們給了我夢(mèng)的方向。是他們教會(huì)了我什么是“勝不驕，敗不餒”；是他們教會(huì)了我“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”；是他們教會(huì)了我“愛(ài)是不嫉妒，是寬容，……”

我的青春夢(mèng)——親愛(ài)的父母和老師。他們是我生命中不可缺少的一部分，因?yàn)橛辛怂麄?，我的?mèng)更加的真實(shí)而有意義。青春，有夢(mèng)，我更待何時(shí)？