第一篇：北京市西城區(qū)2014年高三二模答案

北京市西城區(qū)2014年高三二模試卷

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

理科綜合能力測試2014.5

25．（17分）

（1）加成反應(yīng)（2分）

（2）

（2分）

3)3

（3）

+ CH3OH + HO（4）

（2分）

3)3（2分）

3)3

3)3

（5）a c（2分）（6）2（7）（8）2OH

+O2

3)33（2分）Cu △

2CHCHO

+2 H2O（2分）

3)3

3)3 HCl

CH23

3Cl

OH

n 3)3

（3分）

CH33 3北京市西城區(qū)2014年高三二模試卷理科綜合能力測試參考答案第1頁（共2頁）

26．（13分）

Ⅰ．（1）（1分）；

（2）① ＜（2分）；

② Cl2（2分）。

Ⅱ．（1）Al3++3H23+3H+（2分）； 電解（2）①2NaCl+2H2O2+H2↑（1分）；

2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O（1分）；

②Ca2+＋HCO3-＋OH-＝CaCO3↓＋H2O（2分）；

③ 陰極結(jié)垢后倒換電極電性，陰極變?yōu)殛枠O，其電極反應(yīng)為：2Cl--2e-=Cl2↑，產(chǎn)生的氯氣與水發(fā)

生反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO，使該電極附近溶液呈酸性，從而將Mg(OH)2和CaCO3溶解而達到除垢的目的。（2分）

27．（13分）

（1）Fe(OH)3（1分）

（2）將+6價的Cr還原為+3價（2分）

（3）2Cr(OH)3＋3H2O2＋4OH-＝2CrO42-＋8H2O（2分）

（4）c（2分）；

（5）98%（2分）

（6）BaCrO4（2分）；

K2Cr2O7溶液中存在平衡：Cr2O72（橙紅色）+H2O－

－2CrO42（黃色）+2H+，加入Ba(NO3)2－溶液后，產(chǎn)生BaCrO4沉淀，c(CrO42)降低，平衡正向移動，c(H+)增大。（2分）

28．（15分）

I．+6價（2分）；

△ 2＋Cl2↑＋2H2O（2分）II．MnO2＋4HCl（濃）；

Ⅲ．濃硫酸（2分）；

Ⅳ．（1）① SO2Cl2＋2H2O＝H2SO4＋2HCl（2分）。

② 取少量該溶液于試管中，加入過量．．Ba(NO3)2溶液，過濾，向濾液中滴加

HNO3酸化，再加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則說明溶液中有Cl-（2分）；

（2）① BaSO4（2分）；

② SO2＋Cl24，所以反應(yīng)后的混合氣體中必然存在SO2和Cl2兩種氣體。因此SO2和Cl2生成SO2Cl2的反應(yīng)為可逆反應(yīng)。（3分）

北京市西城區(qū)2014年高三二模試卷理科綜合能力測試參考答案第2頁（共2頁）

第二篇：北京市西城區(qū)2014年高三二模試卷(教師版)

北京市西城區(qū)2014年高三二模試卷

（教師版）整理佀進東

第1頁（共6頁）

下列說法正確的是 A．正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

B．實驗1中，CO的轉(zhuǎn)化率為80% C．650℃時，化學(xué)平衡常數(shù)K＝8/

3D．實驗1再加入1.0 mol H2O，重新達到平衡時，n(CO2)為1.6 mol答案：C 25．（17分）

鈴蘭醛具有甜潤的百合香味，常用作肥皂、洗滌劑和化妝品的香料。合成鈴蘭醛的路線如下圖所示（部分試劑和條件未注明）：

已知：i

ii

請回答：

（1）由A生成B的反應(yīng)類型是。（2）D的結(jié)構(gòu)簡式是。（3）生成E的化學(xué)方程式是。

（4）F 能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式是。（5）下列有關(guān)G的敘述中，不正確的是。．．．

a．G分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子 b．G能發(fā)生加聚反應(yīng)、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng) c．1 mol G最多能與4 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)（6）由H生成鈴蘭醛的化學(xué)方程式是。

（7）F向G轉(zhuǎn)化的過程中，常伴有分子式為C17H22O的副產(chǎn)物K產(chǎn)生。K的結(jié)構(gòu)簡式是。（8）以有機物A、苯酚、甲醛及必要的無機物為原料合成某高分子樹脂，其結(jié)構(gòu)為。

答案：（17分）

（1）加成反應(yīng)（2分）

（2（2分）

3)

3（3

HSO 濃

+ CHOH + H2O 3（2分）

3)3 3)3

（4（2分）3)3（5）a c（2分）

CH3

2OH（6）

+O2 2

3)3

CH3 CH3

（7）

CH3 Cu △

3)3

（2分）

+2 H2O（2分）

（8）CH3 HCl

CH2326．（13分）

CH3CH3 OH

n 3)3

（3分）3海水是巨大的化學(xué)資源寶庫。

Ⅰ．從海水中可以提取氯、溴、碘等鹵族元素。（1）Cl2的電子式是。（2）已知：X2(g)+H22表示Cl2、Br2和I

2右圖表示平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系。

①ΔH 表示X2與H2反應(yīng)的焓變，ΔH0。（填“＞”、“＜”或“＝”）②

曲線a表示的是（填“Cl2”、“Br2”或“I2”）與H2反應(yīng)時K與t的關(guān)系。

Ⅱ．海水淡化具有廣泛的應(yīng)用前景，淡化前需對海水進行預(yù)處理。

（1）通常用明礬［K2SO4·Al2(SO4)3·24H2O］作混凝劑，降低濁度。明礬水解的離子方程式是。（2）用下圖所示NaClO的發(fā)生裝置對海水進行消毒和滅藻處理。

① 裝置中由NaCl轉(zhuǎn)化為NaClO的化學(xué)方程式是。

② 海水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3等雜質(zhì)離子，處理過程中裝置的陰極易產(chǎn)生水垢，其主要成分是

－

Mg(OH)2和CaCO3。生成CaCO3的離子方程式是。

③ 若每隔5-10 min倒換一次電極電性，可有效地解決陰極的結(jié)垢問題。試用電極反應(yīng)式并結(jié)合必要的文字進行解釋。

答案：（13分）

Ⅰ．（1）（1分）；

（2）① ＜（2分）；

② Cl2（2分）。

Ⅱ．（1）Al3++3H2OAl(OH)3+3H+（2分）；

（2）①2NaCl+2H2O電解2NaOH+Cl2+H2↑（1分）；2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O（1分）；

②Ca2+＋HCO3-＋OH-＝CaCO3↓＋H2O（2分）；

③ 陰極結(jié)垢后倒換電極電性，陰極變?yōu)殛枠O，其電極反應(yīng)為：2Cl--2e-=Cl2↑，產(chǎn)生的氯氣與水發(fā)生反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO，使該電極附近溶液呈酸性，從而將Mg(OH)2和CaCO3溶解而達到除垢的目的。（2分）

27．[RK]（13分）

利用某含鉻廢液［含較低濃度的Na2Cr2O7、Fe2(SO4)3］制備K2Cr2O7。流程如下：

Ⅰ．用NaOH溶液調(diào)pH至3.6，產(chǎn)生紅褐色沉淀，過濾； Ⅱ．向濾液中加入Na2SO3，一定操作后分離出Na2SO4；

Ⅲ．將分離出Na2SO4后的溶液調(diào)pH約為5，得到Cr(OH)3沉淀；

Ⅳ．在KOH存在條件下，向Cr(OH)3中加入足量H2O2溶液，得到黃色溶液； Ⅴ．向黃色溶液中加入物質(zhì)A后，溶液變?yōu)槌燃t色，一定操作后得到K2Cr2O7固體； Ⅵ．測定K2Cr2O7固體的純度。已知：Cr2O72（橙紅色）＋H2O

－

2CrO42（黃色）＋2H+

－

（1）步驟Ⅰ中紅褐色沉淀的化學(xué)式是。（2）步驟Ⅱ中加入Na2SO3的目的是。（3）步驟Ⅳ中反應(yīng)的離子方程式是。

（4）步驟Ⅴ中加入的物質(zhì)A可以是。（填序號）

a．KOHb．K2CO3c．H2SO4d．SO

2（5）步驟Ⅵ的操作是：取0.45 g K2Cr2O7產(chǎn)品配成溶液，酸化后滴入18.00 mL

0.50 mol/L的FeSO4溶液，恰好使Cr2O72完全轉(zhuǎn)化為Cr3+。產(chǎn)品中K2Cr2O7的純度是。（注：K2Cr2O7

－的摩爾質(zhì)量為294 g/mol）

（6）向橙紅色的K2Cr2O7溶液中，滴加Ba(NO3)2溶液，產(chǎn)生黃色沉淀，溶液減小。試推測黃色沉淀是，．．．．．．pH．．．．

溶液pH變小的原因是。

答案：（13分）

（1）Fe(OH)3（1分）（2）將+6價的Cr還原為+3價（2分）

（3）2Cr(OH)3＋3H2O2＋4OH-＝2CrO42-＋8H2O（2分）（4）c（2分）；（5）98%（2分）（6）BaCrO4（2分）；

K2Cr2O7溶液中存在平衡：Cr2O72（橙紅色）+H2－

－

42（黃色）+2H+，加入Ba(NO3)2溶液后，產(chǎn)

－

生BaCrO4沉淀，c(CrO42)降低，平衡正向移動，c(H+)增大。（2分）

28.（15分）

某學(xué)習(xí)小組依據(jù)SO2具有還原性，推測SO2能被Cl2氧化生成SO2Cl2。查閱資料：SO2Cl2常溫下為無色液體，極易水解，遇潮濕空氣會產(chǎn)生白霧。

Ⅰ．化合物SO2Cl2中S元素的化合價是。Ⅱ．用二氧化錳和濃鹽酸制氯氣的化學(xué)方程式是。

Ⅲ．在收集氯氣前，應(yīng)依次通過盛有飽和食鹽水和的洗氣瓶。Ⅳ．用如圖所示裝置收集滿Cl2，再通入SO2，集氣瓶中立即產(chǎn)生無色液體，充分反應(yīng)后，將液體和剩余氣體分離，進行如下研究。

（1）研究反應(yīng)的產(chǎn)物。向所得液體中加水，出現(xiàn)白霧，振蕩、靜置得到無色溶液。經(jīng)檢驗該溶液中的陰離子

（除OH外）只有SO42、Cl，證明無色液體是SO2Cl2。

－

－

－

① 寫出SO2Cl2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式。② 檢驗該溶液中Cl的方法是。

（2）繼續(xù)研究反應(yīng)進行的程度。用NaOH溶液吸收分離出的氣體，用稀鹽酸酸化后，再滴加BaCl2溶液，產(chǎn)

生白色沉淀。

① 該白色沉淀的成分是。

② 寫出SO2與Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式，并闡述理由______。

答案：（15分）

I．+6價（2分）；

△

II．MnO2＋4HCl

（濃）MnCl2＋Cl2↑＋2H2O（2分）； Ⅲ．濃硫酸（2分）；

Ⅳ．（1）① SO2Cl2＋2H2O＝H2SO4＋2HCl（2分）。

② 取少量該溶液于試管中，加入過量．．Ba(NO3)2溶液，過濾，向濾液中滴加

HNO3酸化，再加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則說明溶液中有Cl-（2分）；

（2）① BaSO4（2分）；

② SO2＋Cl2 2Cl2

由于白色沉淀是BaSO4，所以反應(yīng)后的混合氣體中必然存在SO2和Cl2兩種氣體。因此SO2和Cl2生成SO2Cl2的反應(yīng)為可逆反應(yīng)。（3分）

活性炭

－

第三篇：2011高三二模語文答案

語文答案

1.B（實現(xiàn)世界和平發(fā)展的價值支撐的是“中國模式”所體現(xiàn)出來的和諧發(fā)

展的理念，而并非是“中國模式”本身）

2.D(D項所闡述的恰恰與“和諧發(fā)展”的理念相違背，因為和諧發(fā)展強調(diào)“和

而不同”。)

3.C（原文是“有的西方學(xué)者”，不是西方學(xué)者普遍認(rèn)為）

4.D 撓：屈服。

5.D（A.①句寫官吏肆意侵吞別人財物，胡作非為。B.①句寫王益移風(fēng)易

俗，不屬于“不畏豪強”。C.②句表現(xiàn)王益為人仁愛，不屬于“富于才干”）

6.（C “鎮(zhèn)壓兵變”的說法錯誤。屯兵還在謀劃兵變時，事情就敗露了）

7.（1）當(dāng)時王益年紀(jì)還小，當(dāng)?shù)厝撕苄】此?，等到看了他所做的之后，才都非常敬畏佩服他。（關(guān)鍵詞：“時”、“易”、“大”譯對各1分，大意對2分）

（2）縣令想要獻媚于王益，說老虎自己死去的有五只，將它們抬到韶州府，并寫好頌詞獻出。（關(guān)鍵詞“輿”、“致”、“為”譯出各1分，大意對給2分）

〔參考譯文〕

王益，字舜良。他的祖先是太原人，歷經(jīng)幾代人的漫長遷徙，現(xiàn)在撫州的臨川安家。祥符八年王益參加科舉考中進士，起初擔(dān)任建安主簿一職。當(dāng)時王益年紀(jì)還小，當(dāng)?shù)厝撕苄】此鹊娇戳怂龅闹?，就都非常敬畏佩服他。他督促收繳賦稅，從來沒有逼迫過窮困的百姓。有時有所責(zé)打懲罰，只是針對那些強橫而兇猛的官吏而已。因為這個緣故建安人尤其愛戴他。王益曾經(jīng)患病，全縣人都為他祭神祈福。（后來）改任臨江軍判官一職。軍中有很多豪強大族，他們憑借財力放縱肆意，為非作歹。而太守也（因為）有所憑借而行不法之事，下面的官吏趁著這樣的形勢，無所顧忌地侵吞他人財物。王益到任后，用正義折服了太守，使得他不能有所放縱，借此來公開地讓官吏害怕，使他們不敢有所行動。沒多久，臨江軍上下秩序井然。豪強大族們看見他都又怕又恨，以至于用俚俗的言詞評價他：“這個人是不可以欺侮的。”最終迫不得已，采用其他的計謀將他排擠出臨江軍。又改任殿中丞，作新繁縣知縣，新繁縣有幾個一貫奸猾的人，王益將他們繩之以法以后，其余的一概用恩德信義來對待，曾經(jīng)一個多月沒有鞭笞過一個人，后來回去管理韶州，改任太常博士、尚書屯田員外郎。嶺南之人平時就與外族熟習(xí)，沒有男女之別。長期的浸染，（使得）那些替官吏們作幕僚耳目的人，都說習(xí)俗就到了這樣的地步，（因此）所有作奸犯科之事即使發(fā)現(xiàn)了，有能夠停止的，就都不予追究。王益說：“人們所說的因襲當(dāng)?shù)亓?xí)俗的，難道都是對的嗎？”他在郡里，查究作奸犯科之事最為急迫，如果稍有萌生滋長，一律查究治理 1

到底。屬縣翁源一帶虎多為患，王益教導(dǎo)當(dāng)?shù)貙賳T捕捉?？h令想要獻媚于王益，說老虎自己死去的有五只，將它們抬到韶州府，并寫好頌詞獻出。王益讓他們抬回，并說：“為政之道在于德行而不在于怪異?！鄙刂萦型图氖孔湮灏偃耍ㄒ驗椋┣皝硖鎿Q的人久久沒到，他們想謀劃發(fā)動兵變。事情敗露，全郡人都很驚恐。王益絲毫不因此而害怕，只逮捕了他們的首領(lǐng)五個人，并且當(dāng)天就判決流配。有人主張將他們關(guān)入臨獄，但王益不聽。不久就聽他們的黨徒說：“假若這五個人被關(guān)押在臨獄的話，（那我們）當(dāng)天夜晚就要去劫獄?！边@之后眾人方才欽服。韶州處在南方，雖說只是個小州，但訟案最多，以難以治理著稱。王益憑自己才能治理已經(jīng)綽綽有余，因此地方無事。又趁百姓空暇的時間，讓他們整理營驛，給街巷集市作好標(biāo)記，使它們都能夠長久地給后人帶來便利。（后來）返回家鄉(xiāng)為父守喪，守喪期滿后，改任江寧府通判，又改任都官員外郎，太守常常依仗他去處理公務(wù)，王益也都能夠圓滿完成。王益為人灑脫、胸懷大志。在外面遇到事情總是敢于做出決斷，英勇威武不屈服。等到回到家中，收起嚴(yán)肅的面容，不敢放肆，對父母盡孝心，對族人獻愛心，曲意遷就，順從承受，一概以恩惠對待，能自我克制。

8.“涼”字一語雙關(guān)。①指中秋時節(jié)天氣涼；②也指世態(tài)炎涼，人生命運起伏不定，變幻莫測，詞人遭貶，感到悲涼。（評分標(biāo)準(zhǔn)：答出“雙關(guān)”給1分，答出后兩點各給2分。大意對即可）

9.①表現(xiàn)了當(dāng)時云遮月的天氣狀況，②“月明多被云妨”指賢良多被奸佞陷害，美好的品質(zhì)常被污濁掩蓋。③借此抒發(fā)了作者被貶之后的孤寂之感和失意后的苦悶心情。（評分標(biāo)準(zhǔn)：每點2分。大意對即可）

10.（1）雖九死其猶未悔

（2）未成曲調(diào)先有情

（3）亦使后人而復(fù)哀后人也

（4）贏得生前身后名

（5）居廟堂之高則憂其民

（6）欲辨已忘言

11.（1）AD（B項第一段沒有暗示主題的作用。C項集賢橋沒有表現(xiàn)兄弟情。E項錯在“含蓄婉約”）

（2）運用了比喻、擬人、排比的修辭手法。（3分）把橋比喻成畫框里出色的一筆，運用擬人、排比的手法把橋洞里的水寫得嫵媚多姿，渲染出橋的詩情畫意，表達了作者對家鄉(xiāng)橋的熱愛與贊美。語言靈動形象、絢麗飄逸、清新自然。（3分）

（3）①家鄉(xiāng)的橋給江南水鄉(xiāng)的人們提供了交通方便。②家鄉(xiāng)的橋景色優(yōu)美，富有詩情畫意。③家鄉(xiāng)的橋記載了家鄉(xiāng)的輝煌歷史。④家鄉(xiāng)的橋記錄了作者的成長經(jīng)歷。⑤家鄉(xiāng)的橋記錄了感人的親情。⑥家鄉(xiāng)的橋給作者以深刻的教益。（每點1分）

（4）要點：①指出具體對象及特點（4分）②明確表述橋的具體內(nèi)容（2分）③針對對象的特點談自己的看法（2分）。

12.（1）AD(A是童年的曹文軒隨父不停搬遷，從“我很懷念河流處處、水色四季的時代”可以看出他現(xiàn)在不是居住在水邊。D“心中充滿了深深的人道主義的愛”不正確?！拔乙恢辈粷M意我的悲憫情懷的重量”可知，“我心中還不具備深深的人道主義的愛”。)

（2）①水是流動的②水是干凈的③水的彈性④水的滲透力⑤水能夠?qū)⒕哂袧舛鹊臇|西進行稀釋。（①－④每點1分，⑤2分）

（3）圍繞著“水與曹文軒的成長”（或水對曹文軒成長的影響）的話題展開。（2分）這幾個問題是層層深入的，（2分）首先問水與他的生活環(huán)境的關(guān)系，然后問水對他的性格、人生觀、審美情緒的影響，最后問水對他的影響中是否有不盡如人意的地方。（2分）

（4）第一問：這里的短處是指在水的影響下，他的作品缺少足夠的冷峻與悲壯的氣質(zhì)，影響了他對人性的認(rèn)識深度與作品的深度，作品中憫情懷的重量有欠缺。（4分）

第二問：①認(rèn)同曹文軒的觀點。環(huán)境對人的思想、性格有著重要的影響，如雄渾博大的盛唐文化對李白的雄奇飄逸的詩風(fēng)有著深遠(yuǎn)的影響。②認(rèn)同第二種觀點。環(huán)境對人有影響，但不一定是決定性的，人可以通過自己的努力擺脫環(huán)境的束縛。如袁隆平的設(shè)想與權(quán)威觀念相反，面對周圍的嘲諷與阻撓仍堅持實驗，最終成功。（4分）

13.C（C.應(yīng)該用“深思熟慮”，“深謀遠(yuǎn)慮”側(cè)重往長遠(yuǎn)里考慮。A.風(fēng)聲鶴鳴：形容驚慌疑懼;B 焚膏繼晷：點燃燈燭來接替日光照明。形容勤奮地工作或?qū)W習(xí)。D枕戈待旦：形容時刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。)

14.D（A.結(jié)構(gòu)混亂，前句說的是《春天里》，接句卻說“兩個農(nóng)民工”?？筛臑椤皡s被兩個農(nóng)民工演唱得??”B.主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“手段”改為“儀器”。C.語義重復(fù)，應(yīng)為“這些成就的取得首先歸功于”。）

15.A（解答此題首先可觀察選擇項，確定第一空在①和②之間選擇，然后依據(jù)內(nèi)容，①句的“變紅”一詞和第二空的語境相符，②句的“山上山下”和第一空前面的“遠(yuǎn)眺近目”相對應(yīng)，從而確定第一空為②句，答案在A、C中；第④句為總括句，應(yīng)為段尾。第③句是承上啟下的句子，應(yīng)在第三空，至此，可確定答案為A項。）

16.〔示例〕自然資源豐富使西部經(jīng)濟的發(fā)展具備了得天獨厚的條件，地形和氣候條件差卻成為西部經(jīng)濟發(fā)展的不利因素。（符合句式特點2分；概括準(zhǔn)確全面3分）

17.正方：贊同立像?？鬃邮侨寮业拇砣宋?，是中華文明的象征，立像表明對以儒學(xué)為主體的傳統(tǒng)文化的弘揚；孔子歷來主張仁愛，立像標(biāo)示著對構(gòu)建和諧人際關(guān)系及和諧社會的愿望。

反方：反對立像。老子、莊子、韓非子??他們的思想哪個不是中華文化的重要組成部分？單立一個孔子像，就能代表中華文化的全部和源遠(yuǎn)流長的文明歷史？再說，國家急需的文化建設(shè)，豈是立一個像就能奏效？

（觀點鮮明2分；闡述理由4分，言之成理即可）

18.參照2010年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。

One possible version: I’d like to give you some suggestions for your problems.Firstly, try to be as friendly and polite as possible while having lessons.Give them a smile when they are puzzled.Secondly, try to be patient, saying some magic words such as: “you are a smart boy；You can！!” and so on.Never use discouraging words and this will hurt them.Thirdly, change your teaching method.Let the students act out more in your class and this will arouse their interest.All in all, only when the students are delighted with you can they enjoy your lessons and you will gain a surprising result very soon.Best wishes to you!

第四篇：西城區(qū)2014年初三二模試卷

西城區(qū)2014年初三二模試卷語文2014.6

（一）選擇題。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出。（共14分。每小題2分）

1.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是

A.廣袤（mào）比較（jiǎo）銳不可當(dāng)（dānɡ）B.干涸（hé）避諱（huì）栩栩如生（xǔ）

C.粗獷（ɡuǎnɡ）細(xì)菌（jūn）津津有味（jīnɡ）D.狹隘（ài）哺育（pǔ）高瞻遠(yuǎn)矚（zhǔ）

2.結(jié)合語境，對下面語段中加點的錯別字修改有誤的一項是

因為貪睡,錯過了欣賞那變換莫測的海市蜃樓的機會，想象著碧海中忽然涌出星羅旗布的房屋，聽著有幸目睹了這奇觀的人興至勃勃的談?wù)?，我滿心的懊誨無以言表。

A．換——?變換莫測?這一詞語在文段中描寫的是海市蜃樓無規(guī)律可循的奇異變化，此處加點的?換?應(yīng)改為?幻?。

B．旗——?星羅旗布?這一詞語在文段中描寫的是海市蜃樓中房屋排列的樣子，此處加點的?旗?應(yīng)改為?棋?。

C．至——?興至勃勃?這一詞語在文段中描寫的是人們談?wù)摵Ｊ序讟菚r高興的情趣，此處加點的?至?應(yīng)改為?志?。

D．誨——?懊誨?這一詞語在文段中寫的是?我?沒有看到海市蜃樓的心情，此處加點的?誨?應(yīng)改為?悔?。

3.下列句子中加點成語或俗語使用有誤的一項是

A．廟會上爽口美味的小吃，京腔京韻的吆喝，令人目不暇接。

B．漂泊在外的游子，終究要回到故鄉(xiāng)，這種思想在中國人心中根深蒂固。

C．?十年樹木，百年樹人?，中學(xué)階段只是打下基礎(chǔ)，成才之路其實很長。

D．人與人接觸久了，時間長了，才知道什么叫?路遙知馬力，日久見人心?。

4．用一組詞語概括下面語段所描寫的景物特點，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

淡藍色的炊煙，與輕紗般的薄霧交織在一起，從一層層的黑瓦飛檐中浸過，然后蒸騰而上，輕盈飄逸，與江面、河面水汽集結(jié)，慢慢地散開來，將整個古鎮(zhèn)籠罩得恍惚迷離，上不見頂，下不見底。不知道這古鎮(zhèn)究竟有多大，不知道這黑瓦飛檐究竟有多少層，是不是一直重疊到天上去。

A．層巒疊嶂風(fēng)調(diào)雨順B．井然有序巧妙絕倫C．水乳交融詩情畫意D．流連忘返世外桃源

5.結(jié)合語境修改畫線病句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?在宋代，謎語與傳統(tǒng)燈彩藝術(shù)結(jié)合，形成了別具一格的?燈謎?。借助火樹銀花、流光溢彩的背景，使燈謎以更生動形象的呈現(xiàn)方式，讓民眾在娛樂的同時受到文化的熏陶。賞燈猜謎也逐漸成為一種雅俗共賞的民間文化。

A．燈謎借助更生動形象的呈現(xiàn)方式，使火樹銀花、流光溢彩的背景

B．在火樹銀花、流光溢彩的背景中，燈謎的更生動形象的呈現(xiàn)方式

C．借助火樹銀花、流光溢彩的背景，燈謎以更生動形象的呈現(xiàn)方式

D．燈謎火樹銀花、流光溢彩的背景，得到了更生動形象的呈現(xiàn)方式

6.對下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項是

植物有懂與不懂?回報?之分嗎？答案是肯定的?；敬蠖际窍蛏习l(fā)展的，向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，又覺得其可惡！你們是靠根養(yǎng)活的，怎能只管高踞在上面，卻不理睬它呢？楊柳沒有這般可惡的樣子——千萬條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本，常常俯首顧下，時時借了春風(fēng)之力，向處在泥土中的樹根拜舞，或者和它親吻，好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，時時依傍到慈母的身旁去，或者擁進慈母的懷里去，使人見了覺得非?？蓯?。

A．文段在開頭運用設(shè)問的方法，引發(fā)讀者對植物是否有懂與不懂?回報?之分這一問題的思考，然后用肯定的回答表明了作者的看法。B．?怎能只管高踞在上面，卻不理睬它呢?一句運用反問的方法，強調(diào)了根對枝葉花果的養(yǎng)育之恩，強烈抒發(fā)了作者對花木向上的厭惡之情。

C．作者用?俯首??拜舞??親吻?賦予楊柳以人的行為，描寫楊柳枝條垂向根部、隨風(fēng)搖擺、貼近樹根的姿態(tài)，表現(xiàn)楊柳?不忘記根本?的特點。D．（千萬條陌頭細(xì)柳）?好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲?運用比喻的方法，形象生動地刻畫了楊柳枝條垂繞在樹根周圍的可愛樣子。

7．在?書香伴我成長?的主題班會上，同學(xué)們暢所欲言，交流各自的讀書體驗，借鑒別人的閱讀方法，有了許多新的收獲。班會接近尾聲時，主持人李明同學(xué)想要用一句話對本次班會的形式和成果作一下總結(jié)，下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．這真是?書到用時方恨少???！同學(xué)們，讓我們從此以書為伴，使閱讀生活不留遺憾！

B．同學(xué)們的發(fā)言讓我們不得不慨嘆?書到用時方恨少?，今后大家一定要多讀書，讀好書。

C．同學(xué)們，請珍惜這豐富的精神大餐，本次班會不正體現(xiàn)了?他山之石，可以攻玉?嗎？

D．同學(xué)間的相互交流，豐富了每個人的閱讀感受，這可真是?他山之石，可以攻玉??。?/p>

（二）填空題（共10分）8．默寫（7分）（1）青樹翠蔓，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）（1分）

（2）《岳陽樓記》中描寫洞庭湖晚間湖面美好景色的句子是：。（2分）

（3）文學(xué)鑒賞課上，唐越同學(xué)發(fā)言說：?古詩往往借生活中常見的動植物寫詩人心中的情感，引發(fā)讀者共鳴。比如王維《使至塞上》一詩中有‘，’兩句，流露出作者經(jīng)長途跋涉出使邊塞的感慨；而白居易《錢塘湖春行》中有‘，’兩句，以飛鳥寫春光，淺白靈動，透露出作者游春時的喜悅心情。?（4分）

9．名著閱讀（3分）

上面這四幅連環(huán)畫讓人想到的一個成語是?①?，與此相關(guān)的那場?齊魯長勺之戰(zhàn)?的史實被記載在我國春秋戰(zhàn)國時期的一部史書《②③的刻畫就非常細(xì)致生動，讓人過目難忘。

二、文言文閱讀（共1010-12題。天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。10.（1）《伯牙善鼓琴》中?鐘子期必得之?一句中?之?是代詞，代?伯牙所念?，《核舟記》中?能以徑寸之木?中?之?相當(dāng)于?的?，文中?七里之郭?一句中?之?的意思是：。（1分）（2一句中?環(huán)?是?圍，繞?的意思，本文中?環(huán)而攻之而不勝?一句中，?環(huán)?的意思是：。（1分）11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分（1）威天下不以兵革之利。（2）寡助之至，親戚畔之所畔 12．下面是有關(guān)本文的分析，請根據(jù)文章內(nèi)容將其補充完整。（前兩空用自己的話回答，后兩空用原文回答）（4分）文章先用?三里??七里?等詞語來強調(diào)防守方雖__①__，但占有地利，用?環(huán)而攻之?來表明進攻方__②__，__③__果證明人和的重要。在此基礎(chǔ)之上，文章最后闡明了作者的觀點，告訴我們君子?戰(zhàn)必勝?__?（限兩個字）。

三、現(xiàn)代文閱讀（共36分）

（一）閱讀《我記憶中的父親》，完成第13-15題。（共16分）

我記憶中的父親許燕吉 ①父親只活了49歲，我今年已57歲了，50年前，父親和我們在一起的一些情景，我仍感到清晰如昨。②父親非常愛孩子，還愛和孩子們玩，那時候他已四十開外，混在孩子群中，誰都不覺得拘束。家里來往的客人較多，有時小客人也跟著來幾個，我們便成了伙，玩藏貓，玩捉賊，父親總是自告奮勇當(dāng)捉人的，我們藏得嚴(yán)嚴(yán)實實的，大氣都不敢出。一會兒，父親來了，故意轉(zhuǎn)上兩圈，然后冷不防地把我們其中的一個捉出來，?小俘虜?被舉得高高的，其余的孩子也都跑出來，圍著父親又喊又叫又哈哈大笑。那種又緊張又快樂的情緒，至今還能令我激動。父親總能和孩子們玩到一起，有時我們跟父親到他朋友家去，大人們在一起談什么事我們不知道，但知道父親總會抽出身來跟我們玩上一陣的。③父親又很詼諧，還常常跟孩子們開玩笑，他捉住?小俘虜?后要親吻個夠，由于他留胡須，很扎臉，我們都捂著腮幫子抵御。④父親喜愛大自然，假日里常和朋友們?nèi)ソ加?，野餐，有時也帶上哥哥和我去。我常會在半路上就賴在地下說走不動了，知道父親一定會來馱我，父親總是把我馱在他的肩上，兩手還抓住我的腿怕我摔下來，我又不費力，又看得遠(yuǎn)，高興地一路唱呀笑呀的，父親也不嫌我重，一直馱我到達目的地。有一次，父親還帶回來一個衣衫襤褸的流浪兒，給他洗干凈后，送他到一個收養(yǎng)學(xué)校讀書去了。那個學(xué)校，父親帶我去過，孩子很多，都穿著一樣的藍色衣裳。他們看見我們來，歡呼著一擁而上，圍了個水泄不通。看來，父親是他們的老朋友了。暑假時父親總是住到山林寺院里寫文章，我們有時去看看他，發(fā)現(xiàn)他身邊又吸引了幾個小和尚，小和尚們只有七八歲，父親對他們很友好，總是給他們講故事，講笑話。⑤父親的故事最多。夏天乘涼，他睡在躺椅上，我們坐在小板凳上給他捶腿，一面聽故事。他講的故事包括天文地理、神話現(xiàn)實、古今中外，無奇不有，有好些故事可能就是他隨口現(xiàn)編的。父親講得繪聲繪色，我們聽得津津有味，聽到緊張、恐怖處，我們就會緊緊地抱住他的腿，聽到開心處，我們不禁會拍手頓足?？上В砩?點上床睡覺是鐵的紀(jì)律，不然，必定能夠從父親處得到更多的教誨。50年過去了，這期間戰(zhàn)爭、**、風(fēng)風(fēng)雨雨，等我有機會讀父親的作品時，我已是人過中年了。我意外地發(fā)現(xiàn)，父親在故事中所闡述的人生哲理，能讓我完全地接受，他筆下的一些主人公的思想感情，與我是那樣地融通相契。我想這必是夏夜故事潛移默化的結(jié)果吧。⑥父親還會?演戲?。冬天的晚上，大家在床上盤腿圍上一圈，支起照相的三角架，蒙上床單，就好像在馬戲帳篷里。?演員?就是父親的兩個大拇指，雖然只能?點頭?和搖擺?身軀?，但?配音?很出色。記得?拇指戲?的常演劇目有《武松打虎》《岳母刺字》《烏盆記》等等。我第一次看京劇《烏盆記》時，已是在此二十多年以后了，覺得非常熟悉，就像曾經(jīng)看過，仔細(xì)一想，恍然大悟，原來是父親的大拇指演過。父親還會表演啞劇小品，記得有一年圣誕節(jié)，在?合一堂?開聯(lián)歡會，父親表演小腳老太婆打高爾夫球，博得滿堂叫好，笑得大家前仰后合。⑦父親去世太早，太倉促。他的學(xué)術(shù)成果，許多都沒來得及寫出來，只積累了上萬張的資料卡片。父親熱心寫兒童故事，譯孩子愛讀的外國民間文學(xué)作品，給孩子們寫歌詞，被孩子們占用了許多寶貴的時間。父親愛孩子們，他是孩子們心中的?落花生?①，而且不因歲月久遠(yuǎn)而被遺忘。⑧安葬父親那天，港大禮堂內(nèi)四面掛滿了長幅的挽聯(lián)，層層疊疊的，上面的字大大小小的。當(dāng)時我太小，都不大懂。卻有兩副挽聯(lián)觸動了我的心靈：一副是?赤子②之心?。一副是?若有人喊救救孩子，就請你去問問先生?。這兩副挽聯(lián)和我對父親的認(rèn)識是如此一致，它們將和我對父親的記憶融在一起，深深地印刻在我的心版之上，永遠(yuǎn)清新。（有刪改）②?赤子?，初生的嬰兒。13．閱讀第②段至第⑥段，依次概括作者回憶了父親的哪幾件事。（每件事不超過8個字）（4分）（1）（2）馱著我去郊游（3）（4）（5）給我們講故事（6）14聯(lián)，為什么能夠?觸動?作者的心靈。（5分）答：15（不超過150個字）（7分）答：16-18題。（共12分）殷和殷墟 ①殷位于現(xiàn)在河南省安陽市區(qū)西北小屯村一帶，在大約公元前1300年至公元前1046年期間，一直是商朝的都城。殷是商朝歷時最長的都城，代表著商朝歷史最輝煌的時期，因此商朝又被稱作殷商，或者殷朝。②商湯建立商朝的時候（約公元前1600年），把國都遷至亳（音bó，今河南商丘）。在后來的三百年當(dāng)中，商朝的都城搬遷了多次，這是因為舊都地區(qū)的王族內(nèi)部經(jīng)常爭權(quán)奪利，對商王威脅很大，使商王難以實施各項政策，再加上黃河下游常常鬧水災(zāi)，有一次發(fā)大水，把都城全淹了，商王就不得不遷都。③后來商朝的王位傳到盤庚手里。盤庚是個 能干的君主，他為了改變當(dāng)時社會不安定的局面，決心再一次遷都?？墒?，當(dāng)時舊都中的大多數(shù)貴族貪圖安逸，都不愿意搬遷。還有一部分勢力強大的貴族，別有用心地煽動平民起來反對，鬧得很厲害。盤庚面對強大的反對勢力，并沒有動搖遷都的決心。他把反對遷都的貴族找來，耐心地勸說他們：?我要你們搬遷，是為了想安定我們的國家。你們不但不諒解我的苦心，反而發(fā)生無謂的驚慌。你們想要改變我的主意，這是辦不到的。? 盤庚堅持遷都的主張，挫敗了反對勢力，最終成功地帶著平民和奴隸，渡過黃河，搬遷到殷這個地方。④殷的地理位臵、氣候環(huán)境、土質(zhì)地貌和水文狀況，比以前的舊都城都要好。遷都到這里之后，社會秩序安定了下來。于是盤庚開始大力整頓商朝政治：倡導(dǎo)節(jié)儉，自己住茅草蓋的屋子；減輕剝削，嚴(yán)懲貴族奢侈腐化；改善后二百多年，商朝一直都沒有再遷都。直到大約公元前1046年周武王滅掉商紂王之后，殷也一同隨之荒廢。⑤到了近代，人們在安陽小屯村一帶發(fā)掘出大量古代的遺物，發(fā)現(xiàn)這里是商朝國都的遺址，于是就管這個地方叫作殷墟。殷墟是中國歷史上第一個有文獻可考、并為考古學(xué)和甲骨文所證實的都城遺址，在史學(xué)研究上具有極其重要的價值。

16．本文首段說明了殷的地理位臵、_①_和作為商朝都城的特殊之處，中間三段具體說明了殷作為商朝都城的由來，包括②、③末段說明了殷墟的發(fā)現(xiàn)過程和__④__。（4分）17.3分）答：185分）【文段一】 在殷墟中，人們發(fā)現(xiàn)了大量的青銅器皿。2003年，考古工作者在進行考古發(fā)掘時，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過一個鑄造青銅器的工廠，那個工廠現(xiàn)場有一個鑄造青銅器的內(nèi)范，而這個內(nèi)范表明要通過它來鑄造的是一件圓形青銅器，這個圓形青銅器的口徑達到1．6米，比目前已出土的世界上最大的青銅器司母戊大方鼎還要大一倍。要鑄造這種規(guī)模、體型的青銅器，必須有一批熔化青銅的熔爐同時工作，而且要有大量的鑄造工人(據(jù)說要幾千人)，這個澆鑄過程是不 【文段二】 在殷墟中，人們發(fā)掘出了大量的龜甲（就是龜殼）和獸骨，上面刻著很難辨認(rèn)的文字。考古學(xué)家經(jīng)過認(rèn)真研究才把這些文字弄清楚。原來商朝的統(tǒng)治階級十分迷信鬼神，他們在祭祀、打獵、出征的時候，都要用龜甲和獸骨來占卜一下吉兇。占卜之后，就把當(dāng)時發(fā)生的情況和占卜的結(jié)果用文字刻在龜甲、獸骨上，這也就等于把商朝同期的歷史片段直接記錄了下來，為我們研究殷商的歷史留下了確鑿的證據(jù)。后人把這些刻在龜甲和獸骨上的文字叫做?甲骨文?。甲骨文是中國已知最早的比較成熟的文字,現(xiàn)在我們使用的漢字就是從甲骨文演變過來的。（1）閱讀【文段一】，結(jié)合《殷和殷墟》的第④段，說說殷墟青銅器考古發(fā)掘的意義。答：（2 答：19-21題。（共8分）讓?國際不打小孩日?遏制棍棒教育雷泓霈 ①在教育學(xué)、兒童心理學(xué)、親子關(guān)系發(fā)展等理念相對落后的年代，人們由于認(rèn)知有限，曾將棍棒當(dāng)做?教育神器?。而在新的教育理念不斷深入人心的當(dāng)今社會，我們是否早該對棍棒教育進行全面警醒了呢？【甲】1998年美國反體罰民間組織?有效管教中心?，選定每年4月30日為?國際不打小孩日?，其目的就是要宣傳反體罰的兒童人權(quán)觀念?？梢哉f，讓家長和教育者從棍棒教育的誤區(qū)中走出來，實在太有必要了。②任何不尊重孩子的棍棒教育，都是違法的。我國的《教育法》規(guī)定?禁止體罰學(xué)生?，《義務(wù)教育法》一再強調(diào)要尊重和愛護學(xué)生。《未成年人保護法》規(guī)定：?學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。?家長和教育者所謂的?愛心幌子?再動人，也不能將教育法則建立在違法亂紀(jì)的平臺上，只有教育行為合法、合情，才是好的教育。③我們的傳統(tǒng)教育觀念是：小孩子打幾下沒事，?打是親，罵是愛，不打不罵是禍害?。這種一味強調(diào)打的認(rèn)識，忽視了對孩子身體的傷害，而且沒有意識到，打罵會給孩子帶來嚴(yán)重的心靈創(chuàng)傷。已有研究結(jié)果顯示，長期生活在體罰環(huán)境中，兒童的情商會受到極大的負(fù)面影響。不僅如此，體罰和暴力還會影響孩子的智力發(fā)展，而這種危害要在很長一段時期之后才會顯現(xiàn)出來的。【乙】棍棒教育有時確有?管理速效?之功，但對孩子身心、智力的長遠(yuǎn)發(fā)展害處多多，實在是一種殺雞取卵的短視教育。④西方國家的教育界很早就開始大力反對棍棒教育，而將尊重兒童落實到了細(xì)枝末節(jié)以至?嚴(yán)禁任何體罰?的高度。比如美國等國家，對于?暴力教子?實施了強制報告和救護制度，美國還開設(shè)了接聽兒童遭受家庭暴力投訴的熱線電話，由兒童保護部門的專門接線人員負(fù)責(zé)接聽投訴熱線。這些國家的有關(guān)部門已經(jīng)形成了濃郁的保護和愛護孩子的氛圍，他們認(rèn)為，只有充分尊重未成年人的人格，才能培養(yǎng)出自尊自強的公民，而棍棒教育恰恰是做不到這一點。【丙】因此，開明的家長和教育者，還應(yīng)該站在這樣的高度來認(rèn)識教育，遏制棍棒教育，將尊重和快樂教育進行到底。⑤期望各位家長和教育者真正記住?國際不打小孩日?，堅決遏制棍棒教育，多給孩子送上尊重、平等、溫馨的?權(quán)利陽光?，像對待朋友、同事一樣尊重孩子，多一些平起平坐的交流，讓孩子得到更為自由、快樂、健康的發(fā)展。（有刪改）19．下面這句話應(yīng)該放入文中【甲】【乙】【丙】中的哪一處？為什么？（3分）美國新罕布什爾州大學(xué)研究人員通過多年跟蹤調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，從來沒有挨過打或極少挨打的孩子，在智能發(fā)育測驗中的表現(xiàn)要比經(jīng)常挨打的孩子好得多。答：203分）答：21）（只填序號）（2分）A．開明的家長和教育者應(yīng)該將尊重和快樂教育進行到底。B．讓家長和教育者從棍棒教育的誤區(qū)中走出來十分必要。C．期望各位家長和教育者要真正記住?國際不打小孩日?。

四、作文（共50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）22.明德中學(xué)請來70歲高齡的著名書法家王暉教授給同學(xué)們作?漢字與書法?的專題講座，老人精神飽滿，聲音洪亮，從甲骨文、金文講到楷書、行書、草書以及古今各大書法家的作品風(fēng)格等等，兩個小時的講座讓同學(xué)們大有收獲。講座結(jié)束后，李曉明作為學(xué)生代表，送老人離開學(xué)校，在校門與老人分別時，李曉明說：?? 請?zhí)胬顣悦鲗懸欢伪硎靖兄x與辭別的話，補全上文。（不超過200字）

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）23．從下面兩題中任選一題作文。［文題一］采集記憶的幾個片段，可以合成完整的故事，這故事中的人、景、事便浮現(xiàn)在眼前。片段就像一滴水，它可以映出七彩的陽光。滴水成溪，匯成河流，便會流向遠(yuǎn)方。請以?片段?為題寫一篇文章。［文題二］與自然為友，會讓人心胸寬廣；與書籍為友，會讓人睿智聰慧；與藝術(shù)為友，你會覺得生活充滿陽光；與賢人為友，你會越來越走向高尚。請以?與為友?為題寫一篇文章。要求：lue

北京市西城區(qū)2014年初三二模語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2014.6

一、（共24分）

（一）（共14分。每小題2分）

1．B2．C3．A4．C5．C6．B7.D

（二）（共10分）8．（1）蒙絡(luò)搖綴（1分。有錯不得分）

（2）浮光躍金靜影沉璧（2分。每空1分，有錯該空不得分）

（3）征蓬出漢塞歸雁入胡天幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥（4分。每空1分，有錯該空不得分）

9．①一鼓作氣（彼竭我盈，再衰三竭）②左傳③曹劌（3分。每空1分）

二、（共10分）

10．（1）的（2）圍，繞（2分。每空1分）

11．（1）威懾天下不能靠武力的強大。（2分。關(guān)鍵詞?威??以??兵革??利?錯一處扣1分）

（2）幫助他的人少到了極點，兄弟骨肉（內(nèi)外親屬）也會背叛他。（2分。每句1分，關(guān)鍵詞?寡??至??親戚??畔?錯一處扣1分）

12．①城郭?。▌萘θ酰诠輳姶螅ㄕ純?yōu)勢、得天時）③委而去之④得道

（4分。前兩空意思對即可。）

三、（共36分）

（一）（共16分）

13．（1）和我們玩藏貓捉賊（3）關(guān)心流浪兒童（4）和小和尚友好相處

（6）給我們?演戲?（4分。每空1分）

14.本文的?父親?是一個非常愛孩子、富有童心、熱心幫助孩子的人，這兩副挽聯(lián)反映的正是?父親?的這些特點，和作者對?父親?的認(rèn)識是一致的，引發(fā)了作者的共鳴，所以觸動了作者的心靈。

（5分。?父親?形象特點2分，結(jié)合挽聯(lián)和作者認(rèn)識2分，語言1分）

15.答案示例一：第②段作者描述了父親喜歡孩子的特點。?一會兒，父親來了，故意轉(zhuǎn)上兩圈，然后冷不防地把我們其中的一個捉出來，‘小俘虜’被舉得高高的，其余的孩子也都跑出來，圍著父親又喊又叫又哈哈大笑。?作者用?故意??冷不防??捉住?等詞語，生動地寫出父親和孩子們游戲的情景，表現(xiàn)了父親對孩子的喜愛和充滿童心的性格特點。用孩子們?圍著父親又喊又叫又哈哈大笑?的描寫，表現(xiàn)了父親給孩子們帶來的無限快樂。

答案示例二：

第⑤段作者描寫了父親給我們講故事的情景。?父親講得繪聲繪色，我們聽得津津有味，聽到緊張、恐怖處，我們就會緊緊地抱住他的腿，聽到開心處，我們不禁會拍手頓足。?作者用?津津有味?寫出了孩子們在聽故事的時候，認(rèn)真、投入的樣子；?緊張、恐怖??拍手頓足?，既寫出了孩子們被父親講的故事情節(jié)所感染，以及聽故事過程中的感受，也從側(cè)面寫出了父親講的故事，生動、傳神。

（7分。父親3分，孩子3分，每個3分包括?精彩描寫原文??描繪對象??描繪效果賞析?三個要點，取自某一段或兩段均可，語言1分）

（二）（共12分）16．①作為商朝都城的時間②此前多次遷都的原因③盤根遷殷的經(jīng)過④價值

（4分。每個要點1分）

17．盤庚遷都到殷，這里的自然條件比以前的舊都好，社會秩序安定了下來，盤庚能夠開始大力整頓商朝政治，所以衰落的商朝出現(xiàn)了復(fù)興的局面。（3分。?新都條件好??社會安定??整頓政治?每個要點1分）

18.（1）殷墟青銅器的考古發(fā)掘可以讓我們了解到商朝遷都到殷以后的社會狀況，尤其是青銅器制造業(yè)得到了發(fā)展，已經(jīng)具有相當(dāng)大的規(guī)模。（3分）

（2）殷墟甲骨文是中國已知最早的比較成熟的文字，可以為研究殷商的歷史提供確鑿的證據(jù)。（2分）

（三）（共8分）

19.【乙】因為用美國新罕布什爾州大學(xué)多年跟蹤調(diào)查研究的結(jié)果，可以證明棍棒教育確實傷害了孩子長期的智力發(fā)展。（3分。放【乙】處1分，解釋原因2分）

20．第一，?棍棒教育?是違法的；第二，?棍棒教育?對孩子身心、智力的長遠(yuǎn)發(fā)展害處多多；第三，?棍棒教育?不尊重未成年人的人格（不能培養(yǎng)出自尊自強的公民）。（3分。每個要點1分）

21.B（2分）

四、（共50分）

（一）（10分）

22.評分標(biāo)準(zhǔn)：10分。內(nèi)容7分（符合題意2分，中心明確2分，重點突出1分，條理清晰1分，結(jié)構(gòu)完整1分），語言3分（準(zhǔn)確通順2分，得體并稱謂合適1分）。

（二）（共40分）23.作文評分標(biāo)準(zhǔn)

第五篇：2011年北京市東城區(qū)高三二模語文試題及答案

2011.5

一、1．下列詞語中，字形和加點的字的讀音全都正確的一項是

A．裝幀拾人牙慧糟粕（pò）棱（1?ng）角分明 ．．B．眷顧歡渡佳節(jié)庇（pì）護銳不可當(dāng)（dānq）．．C．坐陣星羅棋布徘徊（huái）酩酊（tīng）大醉 ．．D．松馳滄海一粟負(fù)荷（ha）拈（zhān）輕怕重 ．．A．擁有“中國最美濕地公園”稱號的嗚翠湖，每天都吸引著絡(luò)繹不絕的游人前來參豌游覽。．．．B．鼎新國際集團的她能力強、情商高、思路活，工作信手拈來，因而常常受到客戶南好評。．．．．C．我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，擁有強大的綜合國力，在國際上的地位日益提高，令世界刮目相看。．．．．D．近日鬧得沸沸揚揚的360公司與騰訊公司的糾紛，在工信部等部委干預(yù)下終于偃旗息鼓。．．．．（）A．最新數(shù)據(jù)分析表明，運輸量對能源消費影響最大，無論是貨物運輸還是旅客運輸，它的運輸量是決B．日本大地震引發(fā)的核電危機導(dǎo)致多個國家對核電發(fā)展前景產(chǎn)生憂慮，但我國相關(guān)部門表示此次危機C．我們要提倡自主創(chuàng)新，因為能否提高自主創(chuàng)新能力，決定著中國實現(xiàn)從貼牌大國到品牌大國、從制D．目前在英國大約有50萬人患有老年癡呆癥，隨著人口的進一步老齡化，這一數(shù)每會迅速增加，預(yù)計

（）（）2．下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?．下列句子中，沒有語病的一句是定交通運輸能源消費水平的最主要因素。不會影響我們既定的核電發(fā)展方針和規(guī)劃。造大國到創(chuàng)造大國、從經(jīng)濟大國到經(jīng)濟強國的跨越。到2021年將要達到近100萬人左右。4．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項是

“雅”“頌”三部分。B．明代戲曲作家湯顯祖創(chuàng)作的《牡丹亭》通過杜麗娘和柳夢梅曲折的愛情故事，贊揚了青年人追求自C．現(xiàn)代著名話劇作家曹禺創(chuàng)作的劇本有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《王昭君》等，其中《雷雨》D．世界文學(xué)名著《堂吉訶德》《歐也妮‘葛朗臺》《偽君子》的作者依次是西班牙的塞萬提斯、英國的（）由幸福愛情的精神。是他的處女作。巴爾扎克、法國的莫里哀。5．下列依次在①②③④處填人的短語和詞，語意和銜接都最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

河畔小樹林中那些縱橫交錯、參差不齊的枝丫依然赤裸著，如果仔細(xì)看，會發(fā)現(xiàn)A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收集自西周初年至春秋中期五百多年的詩歌305篇，分為“風(fēng)”色枝芽如同數(shù)不清的手臂，爭先恐后地伸向天空，仿佛是在告別寒冬迎接新春。一條小路從遙遠(yuǎn)的地方②過來，穿過小樹林通到了我們面前。路邊有一片草地，草已經(jīng)長得很茂盛，③草葉上有無數(shù)露珠閃爍著晶瑩的光芒。也許，這就是春天在這里留下的一個最深最清晰的腳印。美妙的新綠將從這片草地向四面八方④，一直綠遍天涯。

A．①在濕潤的寒風(fēng)中②伸延③在金色的陽光下④蔓延 B．①在金色的陽光下②伸延③在濕潤的寒風(fēng)中④曼延 C．①在濕潤的寒風(fēng)中②伸展③在金色的陽光下④蔓延 D．①在金色的陽光下②伸展③在濕潤的寒風(fēng)中④曼延 余嘗游于京師侯家富人之園，見其所蓄，自絕徼海外奇花石無所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人①

二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面文言文，完成6—9題。

斬竹而薪之。其為園，必購求海外奇花石，或千錢買一石、百錢買一花，不自惜，然有竹據(jù)其間，或芟而去．．

2011東城二模語文 1

焉。曰：“毋以是占我花石地。”而京師人茍可致一竹，輒不惜數(shù)千錢。然才遇霜雪，又槁以死。以其難致而又多槁死，則人益貴之。而江南人甚或笑之曰：“京師人乃寶吾之所薪?！眴韬簦∑婊ㄊ?，誠為京師與江南人．．

所貴，然亨其所生之地，則絕徼海外之人視之，吾意其亦無以甚異于竹之在江以南。而絕徼海外，或素不產(chǎn)．竹之地，然使其人一旦見竹，吾意其必又有甚于京師人之寶之者，是將不勝笑也。以此觀之，世之好丑，亦何常之有乎？

余舅光祿任君治園于荊溪之上，遍植以竹，不植他木。竹間作一小樓，暇則與客吟嘯其中，而間謂余③

曰：“吾不能與有力者爭池亭花石之勝，獨此取諸土之所有，可以不勞力而蓊然滿園'亦足適也。因自謂竹溪．

主人，甥其為我記之。”余以謂君豈真不能與有力者爭，而漫然取諸其土之所有者？無乃獨有所深好于竹，．

而不欲以告人歟？君生長于紛華而能不溺乎其中，裘馬、僮奴、歌舞，凡諸富人所酣嗜，一切斥去，尤挺挺．．

不妄與人交，凜然有偃蹇孤特之氣，此其于竹，必有自得焉。而舉凡萬物可喜可玩，固有不能間也歟？然則．．

雖使竹非其土之所有，君猶將極其力以致之，而后快乎其心。君之力雖使能盡致奇花石，而其好固有不存也。嗟乎！竹固可以不出江南而取貴也哉！吾重有所感矣。（取材于明〃唐順之《任光祿竹溪記》）

主釋：①徼（jiào）：邊界。②光祿：官名。

6．下列語句中，加點的詞解釋不正確的一項是 ．．．

A．或千錢買一石．B．然窮其所生之地．C．吾不能與有力者爭池亭花石之勝．D．尤挺挺不妄與人交．A．吾江南人斬竹而薪之．C．誠為京師與江南人所貴． 或：有人 窮：追究 勝：超過 妄：隨便（）B．則人益貴之 ．D．君生長于紛華而能不溺乎其中 ．

（）（）7．下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是而不欲以告人歟則絕徼海外之人視之 ．．甥其為我記之此其于竹，必有自得焉 ．．8．下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是．．．

A．京師人乃寶吾之所薪國都的人于是把我們的木柴當(dāng)做寶貝一般 B．吾意其亦無以甚異于竹之在江以南我料想它們與竹子在江南（一樣）也沒有什么不同 C．凜然有偃蹇孤特之氣令人敬畏有高傲（而）不同一般的氣節(jié) D．竹固可以不出江南而取貴也哉竹子本可以不離開江南就獲得人們的尊重?。ǎ〢．本文是作者受任君之托為竹溪寫的一篇“記”。“記”是中國古代的一種文體。B．文章起筆寫國都的人和江南的人對竹子的喜好和厭惡，一好一惡，對照鮮明。C．任君自稱“竹溪主人”，與東晉陶淵明愛菊、北宋周敦頤愛蓮，意趣情懷相似。D．任君不與江南侯家富豪攀比池亭花石，是因為他喜愛竹子正直孤高的品質(zhì)。

呢”。請結(jié)合當(dāng)下的社會生活或讀過的文學(xué)作品談?wù)勛约簩@一句子的領(lǐng)悟。（10分）9．下列的理解和分析，不符合文意的一項是 ．．．

三、10．文中說“世之好丑，亦何常之有乎”，意思是說“世上的美丑（好惡），也哪里有固定不變的（標(biāo)準(zhǔn)）

11．用斜線（／）給下面短文畫橫線的部分?jǐn)嗑?。?分）

近如語錄而不文為考證之過者至繁碎繳繞而語不可了當(dāng)以為文之至美而反以為病者何哉其故由于自喜之太過而智昧于所當(dāng)擇也。（節(jié)選自清·姚鼐《述庵文鈔序》）

12．在橫羋處寫出詩文原句（限選做其中4道題）。（8分）

①公曰：“，”（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）②鵬豐背，不知其幾千里也；（《莊子·逍遙游》）

③策舉老以流憩。（陶淵明《歸去來兮辭》）④誠既勇兮又以武。身既死兮神以靈，（屈原《國殤》）⑤千千萬喚始出來。，未成曲調(diào)先有情。（白居易《琵琶行》）⑥塞士長城空自許?！冻鰩煛芬槐碚婷?。（陸游《書憤》）一帶蘆山如畫，風(fēng)物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷？霽色冷光相射。蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍？云際客帆高掛，煙外酒旗低亞。多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話。悵望倚層樓，寒目無言西下。注釋：①霽色：雨后初晴的景色。②蓼嶼：長有蓼草的小島。③低亞：低垂。

（1）可列對本詞的理解，不正確的一項是（3分）．．．

A．詞人起筆開闊，以獨有的眼光審視秋天清朗蕭疏的明麗，風(fēng)景如畫別有一番韻味。

B．上闋第三四句寫雨后晴空萬里，江波瀲滟，天水相連，渾然一色，望不到水的盡頭。

C．下闋第一二句寫船帆高掛酒旗低垂之景，引發(fā)了詞人對歷史興盛衰亡之事的感嘆。

D．最后兩句寫詞人倚在高樓欄桿上，看著冬日的太陽默默地西沉，更增加其惆悵之情。

（2）“蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍”描繪了什么樣的景象？這兩句在全詞中的作用是什么？（4分）

四、舞蹈的建筑

建筑與繪畫、雕塑、文學(xué)是相通的?！敖ㄖ悄痰囊魳贰币殉蔀槿藗兊墓沧R，但建筑能與舞蹈相通嗎？在中西方古典建筑里，要找出“凝固的舞蹈”的例子來，似乎比較困難。這是因為古代人們的思路不像人們拿音樂比喻建筑時，加了一個“凝固”的限制詞，如果把某些建筑比喻為“凝固的舞蹈”，可不可以呢？ 如今這么多元狂放，更因為建筑設(shè)計手段與施工技術(shù)遠(yuǎn)沒有今天這么先進，所以難以“舞動”；現(xiàn)在更有各種新型建筑材料接踵出現(xiàn)，建筑設(shè)計師們好比巧婦擁有龐大的米糧庫，可以隨心所欲地在炊事中大顯身手，因此，舞蹈性思考進入了某些建筑師的大腦，一些“舞蹈的建筑”也便應(yīng)運而生。

最先把舞蹈建筑揉進設(shè)計中的，可能是某些大型運動場館的天棚。德國慕尼黑奧運會運動場把天棚設(shè)計成仿佛往巨人肩膀后甩去的風(fēng)衣，呈舞動的姿態(tài)，生動活潑，奇詭醒目，此種設(shè)計后來漸成范式，只是新的設(shè)計不斷花樣翻新，韓國為世界杯足球賽新建的比賽場，就是最新的一個變體。這種揉進舞蹈元素的設(shè)計方式也在世界各地的機場設(shè)計中流行開來，美國中部丹佛空港的天棚就恍如一大匹在風(fēng)中呈曲波狀舞蹈的銀緞。如果不僅僅是揉進舞蹈元素，而是完全地“舞蹈化”，這樣的建筑是可能的嗎？回答是肯定的。美國建筑師O〃蓋里就為西班牙的古根海姆博物館做出了這樣的設(shè)計。他所設(shè)計的這座博物館幾乎完全由“扭動的肢體”構(gòu)成，沒有一個立面是規(guī)整的，所有的使用空間，充滿了舞蹈的曲面和曲線。建成后的博物館，通體仿佛是幾個穿著緊身衣的舞蹈家在忘情的舞動中絞纏在一起。

古根海姆博物館在地球上的出現(xiàn)，是建筑藝術(shù)的新勝利，但這種“舞蹈的建筑”恐怕只能作為一種流派存在。這一流派的設(shè)計，需要天時、地利、人和各方面的機緣湊迫。但特別看重建筑設(shè)計的藝術(shù)創(chuàng)造內(nèi)涵的中國建筑師，尤其是年輕一代，有的一直在尋找機會施展自己的“舞蹈性思維”。中國傳統(tǒng)藝術(shù)里，跟舞蹈最相通的是書法里的狂草，舞劍器與揮毫墨絕對是異曲同工。舞蹈是動的繪畫和活的雕塑，具有人體動作姿態(tài)的造型美和畫面的構(gòu)圖美。而書法像舞蹈一樣，千姿百態(tài)、飛舞跳躍；像建筑一樣，具有豐富的形體和造型。中國建筑師在借鑒舞蹈時也借鑒書法，這構(gòu)成一種創(chuàng)新優(yōu)勢。這種創(chuàng)新的設(shè)計思維，是應(yīng)該被大力肯定的。（取材于劉心武《舞蹈的建筑》）

14．下列說法符合文意的一項是（3分）

（）A．建筑是“凝固的音樂”而非“凝固的舞蹈”已成為人們的共識。B．“舞蹈的建筑”大量產(chǎn)生是因為各種新型建筑材料接踵出現(xiàn)。C．慕尼黑奧運會運動場天棚的設(shè)計后來漸成建筑設(shè)計的范式。D．當(dāng)今世界有揉進舞蹈元素的建筑，尚無完全“舞蹈化”的建筑。③①②13.離亭燕張昪

15．根據(jù)文意，分條概括“舞蹈的建筑”與“中國書法”的相通之處。（5分）

五、醉太行

①在我過去的認(rèn)知里，太行山有雄無秀，雖然有直立的萬丈懸崖，但一個個山頭猶如和尚的禿頭，禿山、禿嶺形成了大山之魂。因為全國自然生態(tài)文學(xué)會議要在太行山大峽谷中的石板巖鄉(xiāng)召開，使我有機緣鉆進它的軀體之內(nèi)，去掃描它的生存形態(tài)。汽車剛開進大山之腹，我就發(fā)現(xiàn)了；自己認(rèn)知上的謬誤，十月的太行山，不僅不是禿頭和尚，簡直像是個醉酒后初醒的堡鴦個醉酒后初醒的俊俏麗人。

②掉I車沿著陡峭的s形山路，盤旋地向上攀登，每每拐過一個彎道，綠色便變換一個層次。由山下的濃綠，變成蒼勁之綠；再由蒼勁之綠，呈現(xiàn)出秋天的橙黃；又在橙黃之中，綻露出一片片艷紅——那是紅楓在向人間展示苦夏已經(jīng)遠(yuǎn)去，秋意已染上太行的額頭和眉梢。

③咎河南一側(cè)看太行，它不僅有萬峰爭雄的陽剛之魂魄，還充滿了陰柔之秀靈。依山而行的百里大峽谷中，不僅林木叢生，還浪花飛濺地流淌著一條名叫露水河的溪流，這每河在林慮山下形廖一個美麗的湖泊；有幾只白色飛艇在湖泊中戲水，一下就把我們這些遠(yuǎn)方來者驚呆了。

④車子開到下榻的石板巖山村了，這里的石墻石屋石碾石磨，渾然一幅古老的風(fēng)情畫。下車之后，我就發(fā)現(xiàn)了又一個奇跡，有幾個年輕人正坐在露水河畔寫生。晚上散步時，才知道他們先于我們到這兒朝圣的，不是幾個人，而是幾百人之多。他們來自祖國的四面八方。太行山以其獨有的雄險奇秀和北國山鄉(xiāng)的憨厚純樸，把這些未來的藝術(shù)家攬于心懷，太行山成了美術(shù)學(xué)子們的寫生基地。

⑤太行山色澤是婀娜多姿的。早上起來，聽到有人高喊：太行山峰戴上銀冠了！憑窗而望，發(fā)現(xiàn)那銀冠不是什么帽子，而是壓在山尖上的一輪明月。山峰直立陡峭得如阿拉伯?dāng)?shù)字中的“1”，加上那輪潔白的圓月，真像是一個古代武士頭頂?shù)你y冠。記得有一篇童話，說月中的嫦娥難耐寒宮寂寞，曾飛下寒宮與充滿陽剛氣勢的古代壯士幽會——那陡峭直立的山，就是當(dāng)年那個武士的化身，不然那月亮怎么會久久盤旋于它的頭上呢？當(dāng)然，這只是我的浪漫臆想，而真實又離奇的童話，卻在太行山一個名叫桃花谷景區(qū)輪回：那里崖谷中的桃花，與天下桃花的開花季節(jié)不同；它不開在溫暖的春時，而是開在寒冬季節(jié)，與潔白的冰雪爭奇斗艷。最初。不敢相信這是真的，直到看見冰雪與桃花共存的畫冊，我們這些來自東西南北中的作家，才被太行山獨有的風(fēng)韻折服。

⑥太行大峽谷長過百里，當(dāng)我們闖進它的腹地時，常常為其獨有的神秘而情動。走著走看，不知從哪兒飛來涼絲絲的水霧，抬頭看去，那是懸崖之頇垂落下來的瀑布；只因為那山崖太高太高了，待這條銀線飄到大山谷底時，已然被分解成小小的水珠了。盡管這兒的山勢陡峭而巍高，但仍不乏特意來太行探秘的勇者，他們沿著鑲嵌在懸崖陡壁上的鐵板棧道，向太行之頇攀登。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些攀登者的身影衣著不盡相同，如同一只只色彩相異的壁虎在向太行絕頂進發(fā)！這個崖谷叫王相巖，之所以留下這個與雄險山崖決然對立的儒雅的名字，緣起于遠(yuǎn)古的歷史積淀：三千多年之前，商朝遷都至河南安陽之后，這里曾出了個貧賤山民傅說當(dāng)了朝廷奄臣之典故。據(jù)《商史》記載，國王武丁是個明君，在沒有繼位之前，曾到太行山體察民情，在這座山崖之巔，他碰上了傅說，并為他的博學(xué)多才而動容。但是在商朝，山民是王權(quán)的奴隸，是不能登堂為官的，武丁當(dāng)了國王之后，為了讓山民傅說進朝輔佐朝政，不惜以夜夢遠(yuǎn)祖遺訓(xùn)為尚方寶劍，巧妙地把傅說召進了國王的寶殿，當(dāng)了他的一號重臣，成為中國古代歷史上一則“天方夜譚”。

⑦歸來后，為了驅(qū)散一天行程的疲憊，特意多喝了幾杯太行山“紅旗渠，（）與婀娜多姿的北國太行山同醉?。ㄈ〔挠趶碾r熙同名散文）16．下列對這篇散文的理解與分析，不正確的兩項是（4分）．．．

A．婀娜多姿的北國太行山美景改變了作者過去對此山的認(rèn)識。B．太行山不僅有其雄奇險峻的特點，還有陰柔秀美誘人的風(fēng)姿。C．文中寫桃花的粉色與冰雪的銀白意在映襯作者的高雅情懷。D．作者認(rèn)為太行山神秘，是因為它有不知從何飛來的清涼水霧。E．文章結(jié)尾點題，一“醉”雙關(guān)，將作者的情感表現(xiàn)得淋漓盡致。

17．閱瀆全文，回答下面問題。（7分）

（1）文章第①段說十月的太行山“簡直像是個醉酒后初醒的俊俏麗人”，作者這樣說的依據(jù)是什么？

（2）第③段說，從河南一側(cè)看太行，“一下就把我們這些遠(yuǎn)方來者驚呆了”，簡要說明“驚呆”的原因。

18．通讀全文，分析第⑥段講述《商史》中關(guān)于傅說典故的作用。（4分）

19．文章結(jié)尾“我的身心已與婀娜多姿的北國太行山同醉”一句傳達了作者怎樣的情感？試結(jié)合你的人生經(jīng)

歷談?wù)勛约簩ψ匀恢赖母惺?。（不少?00字）（10分）

20．作文（60分）

閱讀下面文字，按要求作文。倪萍的新作《姥姥語錄》中有這樣兩句話： ①“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你。” ②“哪兒的肉皮都好撕開，就是臉皮不好撕。撕一塊兒你試試？這一輩子臉上都有塊疤?！?要求選擇其中一句話，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

參考答案

一、1．A（B．歡度佳節(jié)/庇（bì）護；C．坐鎮(zhèn)/ 酩酊（dǐnɡ）大醉；D．松弛 /拈（niān）輕怕重)．．

2．B（信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來）

3．B（A．“它”指代不明；C．兩面對一面，搭配不當(dāng)；D．成分贅余，“近”和“左右”有重合）

4．D（法國的巴爾扎克）

5．C

6．C．美好

7．B．連詞，那么（A．順承連詞，就 / 轉(zhuǎn)折連詞，卻;C．介詞，表被動，被 / 替，給;D.介詞,在 / 對于）

8．A（國都的人竟把我們當(dāng)柴燒的竹子當(dāng)做珍寶）

9．B（“厭惡”應(yīng)為“輕視”）

11.寡聞而淺識者/固文之陋也/然而世有言義理之過者/其辭蕪雜俚近/如語錄而不文/為考證之過者/至繁碎繳繞//而語不可了當(dāng)/以為文之至美而反以為病者/何哉/其故由于自喜之太過/而智昧于所當(dāng)擇也。

[參考譯文]

現(xiàn)今學(xué)問淵博記憶力強并且有良好的言行的人，（他們的）文章本來就精深；孤陋寡聞并且學(xué)識疏淺的人，（他們的）文章本來就淺陋。但是世間有過于追求義理的人，他們的言辭雜亂沒有條理，粗俗淺顯，像語錄體卻沒有文采；有過于追求考證的人，（他們的文章）到了瑣碎繁繞的地步，并且言語沒完沒了。自以為文章美到了極點卻反而因此成了弊病，為什么呢？原因在于對自己喜歡的東西（喜歡得）太過份，而在（他）應(yīng)當(dāng)選擇的東西上面智性變得愚鈍糊涂了。

12．①小大之獄雖不能察

②怒而飛其翼若垂天之云

③時矯首而遐觀云無心以出岫

④終剛強兮不可凌子魂魄兮為鬼雄（魂魄毅兮為鬼雄）

⑤猶抱琵琶半遮面轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲

⑥鏡中衰鬢已先斑千載誰堪伯仲間

13.（1）（3分）D（“冬日的太陽”應(yīng)為“凄冷的太陽”）

（2）（4分）

【參考答案】

江島上，蓼草、荻花掩映著村民的竹籬、茅舍，描繪的是一幅寧靜、幽美的景象。（2分）從自然景物寫到人家，為下闋“漁樵閑話”作了鋪墊，引發(fā)作者對六朝興衰的悵惘之情。

14．C（A．建筑是“凝固的舞蹈”已成為一部分人的認(rèn)識。B.各種新型建筑材料的出現(xiàn)是產(chǎn)生“舞蹈的建筑”

主要原因之一。D．當(dāng)今世界既有揉進舞蹈元素的建筑，也有了完全“舞蹈化”的建筑）

15．要點：①動態(tài)美②造型美③構(gòu)圖美（答對3點5分，答對2點3分，答對1點2分）

16．C（意在表現(xiàn)此景是太行山特有的風(fēng)光）

D（不全面。神秘之處還有《商史》中關(guān)于傅說當(dāng)了朝廷重臣的記載）

17．（1）要點：①色彩豐富，富于變化，由濃綠到艷紅，盡顯太行山的嬌羞之美；②太行山充滿陰柔與秀靈；③太行山色澤婀娜多姿。（答對3點4分，答對2點3分，答對1點2分）

（2）要點：①想不到太行峽谷中樹木叢生；②想不到太行峽谷中有溪流；③想不到太行峽谷中有一片美麗的湖泊；④想不到太行峽谷中，有飛艇戲水。（答對4點3分，答對3點2分，答對2點1分）

18．要點：①增強了大峽谷的神秘性； ②為自然景觀增添了人文歷史色彩； ③使文章內(nèi)容更加豐富、飽滿。（意思對即可）（答對3點4分，答對2點3分，答對1點2分）

【參考譯文】

我曾經(jīng)游覽過國都世宦富貴人家的花園，看見那里積聚的東西，從極遠(yuǎn)的邊地（到）海外的奇異的花卉石頭沒有不能得到的，然而不能得到的只有竹子。我們江南人砍伐竹子把它當(dāng)柴燒。江南人修建花園，一定購買尋求海外的奇花異石，有人用千錢買一塊石頭，有人用百錢買一棵花，（并）不吝惜，然而如有竹子占據(jù)在當(dāng)中，有人就將它鋤除并拋棄它。說：“不要讓它占了我種花臵石的地方?！钡珖嫉娜巳绻芤挼揭桓椭褡?，就不惜（花費）數(shù)千錢（來購買）。然而一遇到下霜降雪，（竹子）又干枯而死。由于它難以尋覓而且又多（易）枯死，人們就更加珍愛它?？墒墙系娜松踔磷I笑他們說：“國都的人竟把我們當(dāng)柴燒的竹子當(dāng)做珍寶?！卑?！奇花異石，確實被國都的人與江南的人所珍愛，然而追究它們的原產(chǎn)地，那么邊地和海外的人看待奇花異石，我料想它們與竹子在江南（一樣）也沒有什么不同。而邊地海外，也許是一向不出產(chǎn)竹子的地方，然而假如讓那里的人一旦看到竹子，我想他們必定比國都的人更加珍愛和看重它，這種情況（恐怕）是笑不完的。由這些看來，世上的美丑（好惡），也哪里有固定不變的（標(biāo)準(zhǔn)）呢？

我的舅舅光祿大夫任君在荊溪的邊上修建了一個花園，到處種植竹子，不種其它的花木。竹林間造了一座小樓，（他）有空就與客人在那里吟詩嘯歌，偶然對我說：“我不能與有勢力的人比池亭花石的美好，單獨在這里取本地本來就有的東西，可以不花費勞力而使?jié)M園蒼翠蔥蘢，也完全可以（使自己）滿足。因此自稱是竹溪主人，請外甥替我記述一下?！蔽艺J(rèn)為任君哪里是真的不能與有勢力者攀比，而隨意取其當(dāng)?shù)厮?？恐怕還是對竹子獨有的特殊愛好，而不愿意把它告訴別人吧？任君生活在富貴繁華中卻能不沉溺在其中，衣飾車馬、僮仆、歌舞，凡是那些富貴人家沉湎嗜好的，一切摒斥而去，尤其是方正剛直不隨意與人交往，令人敬畏有高傲（而）不同一般的氣節(jié)，這正是任君對于竹子一定有自己心得的地方。但是萬物中只要人們喜愛的某種東西，哪有什么辦法可以阻止他對于那種東西的追求呢？既然這樣那么即使竹子不是這里的土地上所有，任君也將竭盡自己的力量得到它，然后心里才高興。任君的力量雖然使他能盡量尋覓奇花異石，但是他的愛好本不在此啊。唉！竹子本可以不離開江南就獲得人們的尊重?。。▽Υ耍┪抑匦掠辛烁惺?。