第一篇：小學生應急逃生疏散演練簡訊

小學生應急逃生疏散演練簡訊

為加強學校安全工作，進一步提高全體師生在突發(fā)危險事件中的自救自護能力，掌握逃生本領，2014年4月2日上午9時40分捷地回族小學進行了一次大規(guī)模小學生應急逃生疏散演練，王校長和張主任親自指揮。隨著一陣急促的警報聲，各班教師及相關人員迅速到達指定崗位，做好疏散準備，全校學生在老師的指揮下，快速有序地按照預先規(guī)定的緊急疏散路線撤離出教室，400多名師生用了1分10秒的時間，全部撤離到了安全地點。整個演練過程緊張有序、有條不紊。學生在撤離過程中服從安排，積極配合，無擁擠、喧嘩、拖拉現(xiàn)象。全體教師始終堅守崗位，盡職盡責，防止意外的發(fā)生，確保學生的人身安全和演練的萬無一失。

捷地回族小學通過模擬演練，為學生上了一堂生動的安全教育課，極大地提高了小學生的安全意識和逃生技能，活動取得了預期的效果。

捷地回族小學張秀芬2014-4-4

第二篇：應急疏散演練簡訊（定稿）

貴陽十五中展開應急疏散演練簡訊

為保障全校師生的共同安全，防止突發(fā)事件的發(fā)生，我校根據(jù)實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，旨在通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經(jīng)驗和能力?；顒娱_展前我校思教處和各班班主任進行了積極準備和周密部署。成立以尹師校長為組長的安全工作領導小組，根據(jù)領導小組會議要求，我校擬定了《應急疏散演練方案》。

為了使得演練方案安全可行，我校還針對演練召開了班主任工作會議，對演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練活動的前一天，還進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。

2011年11月10日我校開展了積極動員和應急疏散預演，并與17日，再次開展疏散演練。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）由于樓層相對較高疏散通道小用了2分辦鐘，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

貴陽十五中思教處陶健老師

2011.11.17

第三篇：消防應急疏散逃生演練方案

消防應急疏散逃生演練方案

根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)消防逃生演練工作要求，為了使廣大工作人員更深入地了解逃生知識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災、地震等突發(fā)事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大工作人員的人生安全。公司開展本次消防應急疏散逃生演練。

一、演練主題：防災疏散

二、時間：

****年**月**日（星期）

時

分

三、對象：

四、指揮中心：

指揮長：

副指揮長： 成員：

五、崗位安排：

聯(lián)絡員：

后勤保障總負責： 衛(wèi)生院： 門衛(wèi)總負責： 攝像：

樓：樓層總負責——

樓層負責人——

樓層引導員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負責——

樓層負責人——

樓層引導員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負責——

樓層負責人——

樓層引導員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負責——

樓層負責人——

樓層引導員——一樓

二樓

三樓

六、崗位職責：

1、指揮長：全面負責整個疏散過程，發(fā)布各種指令；

2、成員：協(xié)助指揮長做好各項工作；

3、樓層總負責：負責整棟樓的工作人員疏散工作，統(tǒng)計疏散人數(shù)，并負責與指揮中

心聯(lián)絡；

4、樓層負責人：負責疏散撤離指揮，并想樓層負責人報告疏散情況和人數(shù)；

5、樓層引導員：指揮和調控工作人員疏散撤離工作，并檢查樓面工作人員滯留情況；

6、XXXXXXX ：向工作人員發(fā)出提示，負責陪伴工作人員有序撤離；

7、XXXXXXX ：協(xié)助負責人幫助工作人員有序撤離；

8、聯(lián)絡員：協(xié)助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯(lián)系；

9、后勤保障組：負責組織擔架隊與衛(wèi)生員對可能出現(xiàn)的傷員進行撤離現(xiàn)場和救護等；

10、門衛(wèi)保安：維護樓門秩序和安全保衛(wèi)工作。

七、疏散原則：

1、疏散時，工作人員必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離

到安全空曠地帶（大操場）；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊伍順序發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導員指揮；

4、工作人員撤離時，特別照顧特殊人員（特殊體質、患病工作人員等）。

八、疏散路線（見慧聰園防災應急疏散演練平面示意圖）：

①號路線：

②號路線：

③號路線：

④號路線：

九、具體步驟：

1、一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體工作人員立即自動啟動《消防應急疏散逃生演練方案》，正在工作的負責人員聽到警報后，第一時間向工作人員發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的警示，學生立即離開辦公位置，按位置先后次序撤離辦公室，撤離過程聽從各引導員指揮。

3、樓層引導員聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。按就近原則一人負責檢查辦公室，一人負責檢查廁所等可能有工作人員滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊負責人進行第一次人員清點。

4、樓梯負責人根據(jù)帶隊負責人第一次人數(shù)慶典情況及時向樓層總負責人匯報，樓層總負責人向聯(lián)絡員匯報，指揮中心新匯報。

5、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。

6、全部工作人員安全有序撤離至安全區(qū)域后（大操場），部門負責人立即進行第二次人員清點，并由部門負責人向樓層總負責人報告，樓層總負責人向指揮長報告人數(shù)。

7、部門負責人對工作人員進行心理疏導工作。

8、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結束后工作人員返回各自工作崗位。

十、保障措施：

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法；

2、部門負責人負責教室內辦公桌椅的合理擺放，排除應急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙；

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援；

4、加強對工作人員心理輔導，降低災害恐慌心理；

5、實行二次報數(shù)清點工作，第一次，隊伍撤離工作樓踏上操場；

第二次，隊伍到達安全區(qū)域原地就坐后。

年

月

第四篇：宿舍應急逃生疏散演練總結

宿舍應急逃生疏散演練總結

為了進一步提高全體師生的防震減災和安全意識，提高全體師生緊急避險、自我救護的能力和科學逃生的能力，培養(yǎng)學生緊急遇險時的互助精神和逃生能力，使學校防震減災安全活動制度化、經(jīng)?；?。我校于2017年3月2日下午13點40分，在我校政教處的組織下，學校領導和全體師生的共同參與，開展了宿舍應急逃生緊急疏散演練活動。現(xiàn)將活動過程總結如下：

一、加強組織領導，精心部署安排

根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校成立了以校長為總指揮的應急疏散演練活動領導小組，并召開領導小組會議，根據(jù)我校實際情況，安排部署演練的相關工作。為了本次演練能夠順利進行，學校安排政教處校擬定了《宿舍應急逃生疏散演練方案》，并組織好本次以學生干部為主的宿舍應急逃生疏散演練。

二、籌劃縝密，演練預案安全可行

在疏散演練方案中就演練目的、演練步驟、演練內容及疏散方式、具體分工、疏散路線、疏散順序、疏散地點以及注意事項都作了具體的說明。為了本次演練能夠順利進行，政教處提前召開學生宿舍長會議，要求全體學生從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，并要求宿舍長把會議要求傳達到每一位宿舍成員。

三、師生參與，疏散演練效果良好。

本次疏散演練在警笛響起后，全體人員都能嚴格按照宿舍應急逃生疏散演練方案的要求，迅速進入各自崗位進行及時疏散，學生在老師的認真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線，迅速有序地撤離宿舍樓，疏散到指定地點，并立即清點人數(shù)上報給負責人。在整個演練過程中沒有擁擠和推攘現(xiàn)象發(fā)生，保持著安全良好的秩序和快速反應的能力，從宿舍樓撤離到指定地點只用了3分15秒的時間，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

通過本次宿舍應急逃生疏散演練活動，進一步提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，整個演練活動也達到了預期的目的。但是，這次演練活動也暴露出一些問題，仍有少部分學生在思想上還不夠重視，認為演練太假，不是實戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機感，疏散時動作不夠迅速，這些問題都需在以后的演練活動中加以注意并及時改正。

xxxxx 2017年3月3日

第五篇：地震逃生應急疏散演練方案

地震逃生應急疏散演練方案

為使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。同時，通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

一、領導組織

組

長：xx

副組長：xx

組

員：xx

二、現(xiàn)場組織

現(xiàn)場指揮：xx

西部指揮：xx

救援組：

xx

后勤保障組：xx

現(xiàn)場計時：xx

三、演練原則

xx

四、演練時間

xx

五、疏散步驟

（一）各系部召開班主任會，做好工作布置和培訓工作。

（二）各班利用課間時間，由班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求及各項安全注意事項，演練路線及紀律要求。

（三）發(fā)布緊急疏散警報。

（四）學校在各教室門口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班主任老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。

（五）聽到緊急疏散警報后，所有同學先進行原地避險，用手護頭迅速鉆到桌下，待平穩(wěn)后每個教室前面四排同學，以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從前門離開教室；

后排的同學，同時迅速從后門離開。

（六）嚴格遵守紀律，學生上下樓一律有序通行，不擁擠，按規(guī)定線路通行，保證通道正常秩序。

（七）在教室門口，要按照疏散順序，在老師的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散。

防止學生相互推擠、掉隊和踩踏，防止出現(xiàn)摔倒和踩踏事故。

（八）所有師生離開教室之后，迅速到指定地點集合。

（九）在集合地建立臨時疏散指揮部；

各個班級學生在老師帶領下按預案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域。各班主任開始清點人數(shù)，清點結果由班長向總指揮匯報。