第一篇：巴南區(qū)特殊教育學(xué)校講評實施方案

創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)點評實施方案

為切實做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)點評工作，進一步推動學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，我校按黨工委文件精神，結(jié)合我校實情，制定如下實施方案。

一、點評對象

學(xué)校全體黨員。

二、點評內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)點評應(yīng)緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況，結(jié)合中心工作展開?？陀^評價取得的成績，實事求是指出存在的問題和努力的方向，督促整改提高。對黨員，重點圍繞“五帶頭”要求，點評其公開承諾及踐諾情況和立足本職崗位、發(fā)揮先鋒模范作用情況。

三、方法步驟

支部點評實行隨機點評與定期點評相結(jié)合、集中點評與逐個點評相結(jié)合的方式。書記要結(jié)合日常工作安排、走訪慰問、調(diào)研督查、民主生活會、干部職工大會等隨機開展點評。支部每月要召開一次黨員會議，定期開展點評，點評按以下方法步驟進行。

1、廣泛了解情況。點評前，支部要準確掌握各基層黨組織和黨員的真實情況。

2、提出點評意見。點評時，支部召開全體黨員大會，黨員結(jié)合承諾書自評后，由書記進行點評。安排專人對點評情況進行記錄、整理、匯總，填寫《點評登記表》，建立工作臺帳。

3、作出整改表態(tài)。書記點評后，黨員根據(jù)點評意見作出整改表態(tài)發(fā)言。

4、督促整改落實。點評后，黨員要認真明確整改措施，加大整改力度，務(wù)求整改實效。對整改落實情況提出評價意見，記入《點評登記表》。

5、推薦先進典型。根據(jù)點評結(jié)果和活動實績，按15%評出一至二名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

6、公示上墻。講評后，將結(jié)果上墻公示，接受群眾監(jiān)督。

2010年9月

第二篇：巴南區(qū)特殊教育學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動學(xué)習(xí)制度

創(chuàng)先爭優(yōu)活動學(xué)習(xí)制度

一、集中學(xué)習(xí)制度：

1、全體黨員集中學(xué)習(xí)地點在創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室，集中學(xué)習(xí)堅持統(tǒng)一時間，統(tǒng)一學(xué)時，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一要求，確保集中學(xué)習(xí)時間不少于40學(xué)時，每次集中學(xué)習(xí)每個黨員都要都要詳細記錄學(xué)習(xí)時間、地點、參會人員、領(lǐng)學(xué)人、主要內(nèi)容等。

2、黨員要嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度，積極參加集中學(xué)習(xí)，不得遲到、早退、無故缺席，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭督促檢查，注重挖掘，樹立典型，形成先進事跡材料，上報給區(qū)教委創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室。

二、筆記撰寫制度：

1、由黨支部統(tǒng)一發(fā)放筆記本，凡有書寫能力的黨員，都要人撰寫讀書筆記和心得體會，學(xué)習(xí)筆記不得少于5000字。

2、讀書筆記要格式規(guī)范，字跡工整，內(nèi)容充實，有學(xué)后感，體會深刻，切實提高理論水平。

三、學(xué)習(xí)交流制度：

1、黨支部將對照集中學(xué)習(xí)安排表，每學(xué)完一個專題，要進行一次學(xué)習(xí)交流活動。

2、每位黨員要根據(jù)學(xué)習(xí)專題內(nèi)容，階段性目標(biāo)任務(wù)，準備好發(fā)言稿件，認真交流自己的心得體會和學(xué)習(xí)收獲，交流過程要有記錄。

四、活動考勤制度：

1、黨支部要確定一名考勤員，對黨員出勤情況進行登記。

2、嚴格實行請銷假制度，一般情況不能請假，凡有特殊情況，須首先向黨小組長請假，再由黨小組長向支部說明情況。

五、信息反饋制度：

學(xué)?；顒愚k公室要以書面形式向區(qū)教委和區(qū)委活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報情況。

六、活動公示制度：

辦好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動櫥窗專欄，將活動重點內(nèi)容，活動情況、典型事例、圖片資料，體會文章等在櫥窗內(nèi)集中展出，供大家交流，營造活動氛圍，體現(xiàn)活動效果。

七、效果考核制度：

黨支部要采取多形式，就一些基本知識，關(guān)鍵內(nèi)容進行靈活考核抽查，同時組織全體黨員進行1—2次集中考核，不合格的重點幫助，重新補課。

八、分類整理制度：

黨支部要注意發(fā)現(xiàn)和收集活動過程存在的問題，對收集到的問題，已經(jīng)整改的事項，未整改的事項和正在整改的事項，要進行專門登記，分類指導(dǎo)。

九、活動評價制度：

活動開展過程中，黨支部要經(jīng)常組織“回頭看”活動，對整個活動進行集中檢查，查漏補缺，及時補救，做好總結(jié)并報告區(qū)教委活動辦公室。

十、檔案管理制度：

學(xué)校黨支部要對活動中文字材料、各類數(shù)據(jù)、音像資料進行規(guī)范化管理，分類歸檔備查。

第三篇：巴南區(qū)特殊教育學(xué)校爭做優(yōu)秀班主任制度

黨員爭做優(yōu)秀班主任活動制度

班主任是學(xué)校最基層的管理者，是學(xué)校各項活動的直接組織者、實施者，打造一支強有力的班主任隊伍，對學(xué)校各項工作起著積極的促進作用。為此，我校決定在全體黨員中開展?fàn)幾鲂惆嘀魅位顒?。活動?nèi)容包括班級管理、成績效果、班風(fēng)建設(shè)、理文發(fā)表、經(jīng)驗交流等。

一、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，認真做好本職工作，師德良好。體罰或變相體罰學(xué)生、搞有償家教，實行一票否決。

二、努力研究教育科學(xué)，鉆研教育規(guī)律，有較高的班主任工作理論素養(yǎng)。

1、積極參加班主任工作培訓(xùn)，提高班主任工作能力。

2、積極撰寫班主任工作總結(jié)和論文。

三、以學(xué)生為本，科學(xué)管理，建設(shè)良好班集體。

1、班級管理有計劃、有措施、有總結(jié)。

2、班干部的選拔、培訓(xùn)、管理、考核有制度，形成一支優(yōu)秀的班干部隊伍。

3、積極開展主題班會活動，使學(xué)生在具體活動中得到教育。

4、經(jīng)常性開展日常行為規(guī)范教育，班級學(xué)生不文明行為少，出事率低，不出現(xiàn)重大的造成負面影響的事件。

5、值周班工作開展有條不紊。能合理安排學(xué)生的值周崗位，學(xué)生能按時認真參加各項值周工作，效率高，無差錯。

6、積極參加學(xué)校各項集體活動，并取得良好成績。

7、班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，在各級各類學(xué)科競賽中取得好名次，每學(xué)期期未班級總平均分達到校平均分以上或有較大幅度的提高。

四、樹立大德育觀，能充分整合各種教育資源，做好學(xué)生的教育工作。

1、做好協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮課任教師積極性，共同管理班級。

2、每學(xué)年至少走訪每生一次，了解和協(xié)助家長做好子女的教育工作，有效地發(fā)揮家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的教育功能，能取得家長的支持，滿意率高。

第四篇：特殊教育學(xué)校教師績效考核實施方案

特殊教育學(xué)校教師績效考核實施方案

(2012-03-06 09:41:03)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 分類： 計劃制度

教育

根據(jù)《新絳縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核實施辦法（實行）》的通知精神，為切實加強教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動我校教師工作的主動性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進我校各項工作順利開展。

二、考核范圍

學(xué)校在編在崗正式工作人員。

三、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

四、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

考核共計100分，其中師德10分，出勤10分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績20分、安全25分、衛(wèi)生15分。

（一）師德（10分）。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。

1、理論學(xué)習(xí)（4分）

①積極認真參加集體（教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)，主動自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。

②無故缺席一次扣1分。

③早退、遲到一次扣0.5分。

④筆記不全者視情況扣0.5分——２分。

2、職業(yè)道德（６分）

依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：

①言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。

②因工作不當(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負面影響，每人次扣2分。

③教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，在教室內(nèi)坐課桌、玩手機、吃零食、干私活等不文明行為。

④有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。

⑤教師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，加１分。

⑥不分份內(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護學(xué)校聲譽，為集體做出貢獻的教師，酌情加0.5分以上。

（二）、出勤（10分）。

忠于職守，工作時能積極主動完成好任務(wù)。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務(wù)活動。

1、工作紀律（5分）

①每月請假在三天以內(nèi)的不扣分。三天以外，病假1天扣0.5分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，出勤10分扣完為止，不計負分。不請假離校以曠工計。

②本人結(jié)婚婚假7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假國家規(guī)定假期天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。

2、工作態(tài)度（5分）

①違反工作紀律，如課內(nèi)時間閑談、玩手機、串班聊天等，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

②強調(diào)個人原因，不完成學(xué)校工作，應(yīng)付差事，每次扣1分。

（三）教育教學(xué)過程（20分）。

崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力；具有較強的語言表達能力和文字表達能力，善于做學(xué)生思想政治工作；有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力；具有教改實踐、教學(xué)評價、教研科研的能力。

1、教育教學(xué)常規(guī)工作

①不按時限制訂工作計劃，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點不突出，措施不具體，無創(chuàng)計，進度不合理，扣1分。

②不重視工作中的信息反饋，個人實踐資料積累不及時，期末無一定價值的總結(jié)或報告，期末查無記錄，扣1分。

③不積極參加各項教科研活動，每缺1次扣0.5分。

④認真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，有實現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程，有教學(xué)反思及板書設(shè)計。由教務(wù)處對每次檢查的教案評出abc三等級，每次a等級獎1分,b等級不獎不扣,c等級扣1分。

⑤無學(xué)生平時成績記錄(建立過程性評價記錄)、成長活動記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣0.5分。

⑥教務(wù)處的常規(guī)檢查送檢不及時，缺檢每次扣１分。

⑦教師每月聽課不少于4節(jié)，每少1節(jié)扣0.5分。

⑧教師自制教學(xué)用具一件，獎勵1分。

2、不參加學(xué)校組織的教師各項集體活動，比如教師朗誦、才藝展示等每缺一次扣1分，在活動中獲得榮譽的獎勵1分。

3、未及時完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣1分。

（四）教育教學(xué)業(yè)績（20分）。

育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實現(xiàn)自我積累。

1、教育教學(xué)質(zhì)量（15分）

(1)學(xué)校設(shè)立三級教學(xué)成績質(zhì)量指標(biāo)。

(2)教學(xué)成績以每月測評為參考，達到一級指標(biāo)積分15分，二級指標(biāo)13分，三級指標(biāo)11分。

(3)凡未參加測評的學(xué)科,視活動開展計劃、完成情況、活動開展等情況由考評委綜合評定等級。a等：14分；b等：12分；c等：10 分。

（4）在學(xué)校組織的每月中心活動中，獲獎班級班主任、科任教師各獎勵1分。

2、教育教研成果（5分）

①所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評委定出abc三個等級，a等計5分，b等計4分，c等計3分。

②評為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評選的獲獎?wù)撐?、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進工作者、勞動模范、模范班主任等加分校、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。

③獲校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號的記 1分。

④有課題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加2分，取得成果的，按等級校、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。

（五）安全方面（25）

1、值班或上課期間，遲到或早退，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

2、值班或上課期間，每缺崗一次扣5分。

3、值班或上課期間，確保學(xué)生在老師視線之內(nèi)，不得讓學(xué)生放任自流，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

4、值班或上課期間，不得體罰和變相體罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

5、不得侮辱和謾罵學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

6、值班或上課期間，由于自己不負責(zé)任，造成學(xué)生重大事故的，本人承擔(dān)一切法律責(zé)任,安全記0分。

（六）衛(wèi)生方面（15分）

1、班級和各活動室衛(wèi)生及學(xué)生個人衛(wèi)生，由班主任和任課教師共同承擔(dān)責(zé)任，得分班主任和任課教師分擔(dān)相同。

（1）教室衛(wèi)生（9分）

班級和各活動室衛(wèi)生包括室內(nèi)外衛(wèi)生和教室外走廊的衛(wèi)生，每周檢查一次，分為abc三個等級。a級班級9分，b類班級7分，c類班級5分。

（2）學(xué)生個人衛(wèi)生（3分）

搞好班級學(xué)生的個人衛(wèi)生（包括指甲、臉、脖子、衣服等），發(fā)現(xiàn)一人次扣0.5分。

（3）班級公共財物（3分）

保證班級公共財物不丟失、無損壞，如有丟失和損壞，除賠償外要酌情扣分。

五、考核結(jié)果和使用

1、考核結(jié)果等次分為優(yōu)秀（90分以上），稱職（80——89分），基本稱職（60——79分）、不稱職（60分一下）。

2、績效考核結(jié)果作為教師崗位聘任、職務(wù)晉升、發(fā)放獎勵性績效工資、發(fā)放年終表彰獎勵獎金的重要依據(jù)?？己私Y(jié)果為不稱職的教師，當(dāng)年不發(fā)獎勵性績效工資。

3、一學(xué)年內(nèi)兩學(xué)期量化考核為80分以上學(xué)校優(yōu)先予以續(xù)聘；60——80分者，學(xué)校與教師共同制定改進提高計劃，限期整改；60分以下列入淘汰范圍，末尾淘汰。

4、一學(xué)年內(nèi)量化考核有一次在80分以下者，當(dāng)年不得參與評模、評職及晉升

第五篇：特殊教育學(xué)校信息化建設(shè)實施方案

一、背景

--“十五”期間，全國殘聯(lián)系統(tǒng)的信息化建設(shè)呈快速發(fā)展趨勢。技術(shù)應(yīng)用環(huán)境覆蓋全國，技術(shù)應(yīng)用水平不斷提高，信息技術(shù)隊伍擴大。

--80%的省級殘聯(lián)完成了局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)；85%的省級殘聯(lián)積極推廣使用業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫；全國已有200余個不同形式的殘疾人網(wǎng)站，形成一定規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺和信息資源集合地；80%的省級殘聯(lián)實現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)到縣，初步實現(xiàn)了電子化管理。為進一步做好信息化建設(shè)工作，依據(jù)《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》,制定本方案。

二、任務(wù)目標(biāo)

--逐步健全和完善殘疾人事業(yè)信息化工作基層服務(wù)體系。

--連接現(xiàn)有省級殘聯(lián)局域網(wǎng)，建立覆蓋全國省級殘聯(lián)的廣域網(wǎng)。

--建立和完善統(tǒng)一的殘疾人工作業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。

--建立中國殘聯(lián)綜合信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)殘疾人事業(yè)信息資源共享。

--制定網(wǎng)站建設(shè)指標(biāo)體系，進一步推動殘聯(lián)系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)。

--優(yōu)化完善殘疾人事業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)體系，加強統(tǒng)計制度管理和統(tǒng)計臺帳建設(shè)。

--組織和推廣信息無障礙技術(shù)與應(yīng)用。

三、主要措施

--加強信息化專業(yè)人才隊伍建設(shè),省級殘聯(lián)至少配備3-5名專職技術(shù)人員，地市級殘聯(lián)至少配備1-2名專職技術(shù)人員；加強各級殘聯(lián)信息技術(shù)應(yīng)用技能的普及培訓(xùn)，制定培訓(xùn)計劃和考核標(biāo)準,切實有效地提高殘聯(lián)系統(tǒng)計算機應(yīng)用整體水平，保障各級殘聯(lián)在信息化建設(shè)方面的應(yīng)用需求。

--中國殘聯(lián)制定全國殘聯(lián)系統(tǒng)電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺的技術(shù)規(guī)范與標(biāo)準，負責(zé)整個網(wǎng)絡(luò)平臺的組織實施、協(xié)調(diào)管理；省級殘聯(lián)要充分利用現(xiàn)有資源,逐步完善適應(yīng)殘聯(lián)業(yè)務(wù)需求的骨干網(wǎng)，積極推進地(市)以下殘聯(lián)的信息化建設(shè)；已經(jīng)完成局域網(wǎng)建設(shè)的省級殘聯(lián)應(yīng)盡快實現(xiàn)與中國殘聯(lián)網(wǎng)絡(luò)平臺的互聯(lián)互通，信息共享；未完成的省級殘聯(lián)，應(yīng)加快局域網(wǎng)建設(shè),盡早實現(xiàn)與中國殘聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)。

--整合殘聯(lián)系統(tǒng)現(xiàn)有業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫，建立統(tǒng)一的全國殘聯(lián)綜合業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理平臺；繼續(xù)做好“十五”期間業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫的推廣應(yīng)用與維護；制定殘聯(lián)系統(tǒng)數(shù)據(jù)和信息分類編碼標(biāo)準,保證各級殘聯(lián)與中國殘聯(lián)之間的數(shù)據(jù)正常交換。

--配合重點業(yè)務(wù)領(lǐng)域做好信息化技術(shù)保障工作，完成2010年殘奧會殘疾人體育綜合數(shù)據(jù)庫建設(shè)。

--繼續(xù)推進殘疾人就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)基本形成覆蓋市、區(qū)、街的信息網(wǎng)絡(luò)；欠發(fā)達地區(qū)要建立起城市中心網(wǎng)絡(luò)，并努力向基層延伸。定點城市要建立殘疾人求職、招聘信息網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，并負責(zé)向上級網(wǎng)絡(luò)提供數(shù)據(jù)。

--積極推進政務(wù)信息公開與信息資源共享,充分開發(fā)利用殘聯(lián)信息資源。中國殘聯(lián)規(guī)劃制定綜合信息管理系統(tǒng)整體框架、管理目錄和管理辦法，承建全國殘聯(lián)綜合信息管理系統(tǒng)；各省殘聯(lián)負責(zé)本省的綜合信息管理工作，落實相關(guān)信息的收集、整理與發(fā)布。

--建立殘聯(lián)系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)指標(biāo)體系，規(guī)范各級殘聯(lián)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)，豐富網(wǎng)站信息內(nèi)容，增強網(wǎng)站服務(wù)功能；加強各級殘聯(lián)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站的自身宣傳與推廣，增強網(wǎng)站與媒體的合作與聯(lián)系。

--省級殘聯(lián)要建立一支熟悉殘聯(lián)業(yè)務(wù)、具備統(tǒng)計上崗資格、熟練掌握計算機操作技能的專業(yè)統(tǒng)計隊伍；地市和縣級殘聯(lián)要在綜合部門至少配備一名專(兼)職統(tǒng)計人員從事基層統(tǒng)計工作，統(tǒng)計人員要加強統(tǒng)計分析能力的培養(yǎng)，提高統(tǒng)計工作水平，配合殘聯(lián)重點業(yè)務(wù)開展專項課題研究，做好統(tǒng)計輔助決策服務(wù)工作。