第一篇：2013中考語文復(fù)習(xí) 地震題材語言文字應(yīng)用題

2013中考語文復(fù)習(xí)：地震題材語言文字應(yīng)用題

1.當(dāng)遺體終于被拖出來時，眼前的景象讓他們震驚了：那是一位不到40歲的婦女，懷中緊緊摟著一個六七歲左右的小女孩，由于抱得太緊，戰(zhàn)士們無論怎樣都不能將兩人分開，最后只得合葬到一起。“母親是面朝下倒地的，看她的姿勢，是在墻塌下來的最后一刻，用身體保護著小姑娘?！瘪樰x告訴記者，當(dāng)埋葬這兩具遺體時，所有戰(zhàn)士的心中都極為悲傷。如果你是在場者，如果你面對小女孩的父親，你會用什么樣的話語來勸慰他？

2.請記?。哼@個美麗的女孩叫袁文婷。2008年5月12日下午2點28分,什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)，袁文婷，一個剛參加工作不久的美麗的女老師，為了拯救學(xué)生，青春定格在了25歲。災(zāi)難發(fā)生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當(dāng)她最后一次沖進去后，樓房完全垮了……

請以你個人名義，在網(wǎng)上跟帖，說幾句話，以表達你在讀完這個消息后的心情。50字以內(nèi)。

3.學(xué)校舉行為汶川大地震重建捐款儀式，請你給本次捐款儀式擬一條標語。

4.你做為一個志愿者到了汶川，給你那里的孩子說一句安慰和鼓勵的話。

5.舉辦一次為災(zāi)區(qū)捐款的活動，寫出活動的主旨。

6.設(shè)計一次為災(zāi)區(qū)捐款活動的方案。

參考答案：

1.回答時要有稱呼、有感情。參考：叔叔，如果你想哭，那就盡情的哭出來吧。她們是走了，但她們永遠是在一起的，愿她們在天國安息。她們走了，我們都是你的親人，你一定要堅強起來，好好的活下去，我想這也是她們的心愿。

2.參考：看著美麗的你,我們流淚了.你就象一道美麗的彩虹,一瞬間留在我們心中最柔軟的地方.親愛的老師，愿你在天堂安息。

3.團結(jié)一致、眾志成城！

緊急動員起來，與災(zāi)區(qū)人民同患難、共呼吸、心連心！

伸出你的援手，獻出你的愛心，為地震災(zāi)區(qū)盡一份力！

抗震救災(zāi)，眾志成城！

用我們的愛心支援災(zāi)區(qū)人民重建家園！

用我們的雙手為災(zāi)區(qū)人民扶平心靈的創(chuàng)傷！

災(zāi)區(qū)的老人孩子在廢墟中期待著我們的救援！

災(zāi)區(qū)的人們需要我們的幫助！

一件衣就是一份溫暖！一元錢就是一份希望！

向英雄的汶川人民致敬！

情系地震災(zāi)區(qū)，攜手共渡難關(guān)

4.“我的同齡人，希望要堅強，全國的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐都在想盡一切辦法幫助你們，我們一起度過這個難關(guān)?！?/p>

“災(zāi)區(qū)中學(xué)生朋友，堅強起來。”“不要哭，勇敢點。”“努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝災(zāi)難”

5.讓我們心聲相連，用我們的歌聲，鼓勵災(zāi)區(qū)的小朋友們戰(zhàn)勝困難。

6.答案略。

第二篇：09年中考英語作文地震題材復(fù)習(xí)

09年中考英語作文地震題材復(fù)習(xí)

根據(jù)中文大意和英文提示詞語,寫出意思連貫、符合邏輯、不少于60個詞的短文。所給英文提示詞語供選用。

2008年5月12日四川汶川發(fā)生了8級地震,在這次災(zāi)難中,全國人民眾志成城、抗震救災(zāi),在災(zāi)難面前充分體現(xiàn)了互助、互愛的精神。在這次災(zāi)難中,你肯定也為災(zāi)區(qū)的人民做了一些力所能及的事情,請談?wù)勀闼龅氖虑?以及你將要做些什么,并談?wù)勀愕母邢搿?/p>

提示詞語:

raise money(捐錢),give away some books / clothes, write letters, make cards，On May 12th.A very big and serious earthquake took place in Wenchuan.At that time, many people lost their homes and their family members.Everyone in China did their best to help those people in need.So do I.I not only raised my pocket money, but also gave away my books to the homeless children.Besides, my classmates and I wrote letters to cheer them up.I also made cards for them to encourage the children to face the difficult bravely.All Chinese are like our brothers and sisters, so let’s try our best to help our family members.I think it will be all right in the near future.Did a lot of things for the people who are in trouble.First, I raised money for them and told others to raise money with.Second, I gave away some books to them.I know the children need to study, but they lost their books.What’s more, I really want to write many letters and send them to the children who are afraid.They lost their parents, their friends and their teachers in this disaster.They need love!

Look!Our friends are crying.They need our help!Let’s do something for them.I believe we will overcome difficulties if all of us give love to those people.

第三篇：暴笑地震題材小品

暴笑地震題材小品(原創(chuàng))

好多人打電話說缺乏好的原創(chuàng)地震題材的小品劇本,熬了個通宵搞出一篇,希望能對大家有所啟發(fā).我們都是一家人

人物：夫妻、兒子、路人

地點：普通家庭客廳

場景：一桌兩椅一床。桌上攤桌布，擺放大量干糧（以桌布能全部包裹為限）

開場：

女人上：焦急來回走動：“哎，找了這么個死人，真是我這輩子做的最后悔的一件事了，大家看看，都結(jié)婚好幾年了，一家三口，還住在這單位的單人宿舍里面，這好不容易撰了點錢買了個房子還是搞的按揭，這不，我們家那口子拿著五萬快錢去銀行交房子的首付款，從早晨交到現(xiàn)在都沒看到回來，哎呀，該不會被搶了吧？（表現(xiàn)得更加焦急）一屁股坐到椅子上。男人喝得醉熏熏搖搖晃晃的上，“邊走邊唱：路邊的野花，你不要采，不采白不采”，打了個酒嗝，差點摔倒，撞到一匆忙趕路的路人，看到路人衣服上的花，伸手就扯，邊扯邊唱“采了也才白采，”見使勁扯不下，繼續(xù)扯，邊扯邊唱“也白采，我采，采采采—??????” 路人：哎呀，兄弟，別采了，都什么時候了，還有心思采花，逃命要緊啊。

男人：逃命？逃什么命?。?/p>

路人：哎呦喂，醉得不輕啊，地震來了，趕緊回去收拾收拾，找個安穩(wěn)的地逃難去吧。男人：地震？（原地轉(zhuǎn)圈），我說為什么老感覺天旋地轉(zhuǎn)站都站不穩(wěn)呢，原來是地震這玩意鬧了，（突然醒悟），??？地震？趕緊回家回家？對，回家，回家，可我家在哪??？??？在哪呢？

路人：不會吧，兄弟，家在哪都忘了？仔細想想，你家附近有什么標志性建筑什么的？ 男人：建筑，標志，對對對，有有有，我想起來了，兄弟，你看看，你仔細看看，（指著自己的額頭）

路人：看看？看什么呀，兩個大老爺們的，你又不是那呀路呀邊的野花（半說半唱）男人：切，去，你看看我頭撞了幾個包？

路人：撞了幾個包？（看了看）哈哈，還真有包，一二三，三個，喝高了不小心撞墻了吧？ 男人：嘿嘿，你猜錯了，不是撞墻，是撞電線稈子上了，三個包是吧？那不遠了，再撞兩根電線稈子就到家了，這個我記得，酒店離我家就隔著五個電線稈子。就快到家了。走了，哥們，你趕緊逃命去吧，咱有空接著喝，接著喝??！再見，拜拜，3166

路人：嘿，日本話都說上了，（搖頭）。（趕緊換裝客串兒子）

男人邊走邊假裝連撞了兩根電線稈子：嘿，一二，到家了。

男人錘門：堂客誒，開門羅，堂客，開門，開??

（“門”字還沒說完，女人上前一拉，門開了，男人倒地，看見妻子一臉怒容，立馬爬起來，）嬉皮笑臉小心地叫：堂客，哦，不，翠翠，??

花花??啊花??

妻子：去去去，誰跟你啊花呀翠花的，我還上酸菜呢我，又喝醉了吧路都走不穩(wěn)了。男人：喝醉，笑話，沒個三五瓶，撂不倒咱，走不穩(wěn)？你看著啊

唱：京劇開頭：呀呀呀呀，改流行唱法：翠花，上酸菜????邊唱邊用京劇戲步很瀟灑走到椅子邊（搖晃著找了幾圈才找到椅子）（一屁股坐下，沒想到坐歪了，坐地上了，手還保持著京劇動作）唱：呀呀呀????

女人：瞧你這德性，除了喝酒抽煙你還會干啥??？

男人：還會掙錢啊，你看看這家，哪樣不是我掙來的？（拍著桌子）這個，我掙錢買的，拍著椅子，這個，我的，（不小心拍到妻子）這個，我的，（一看拍錯地方了，趕緊后退，退到床邊，拍著床）這個，我的，（手繼續(xù)摸索，摸到兒子，拍著說）這個，我??（還沒說完突然大叫：這個，什么的干活？湊近一看，夸張地說：呀，男人？居然是個男人？?。ㄓ檬衷谄拮雍蛢鹤又g指來指去，）臉憋得通紅：你？他？你們？

妻子：走過來一拍他的手，怒道：“你你你，你什么你啊，就知道喝喝喝，早晚喝死你，自己兒子都不認識了，！

兒子此時大哭，（聲音從網(wǎng)上下載，用擴音器播放出來）

哦，兒子，見其哭，哎呀，我的兒啊??（男人馬上過去拍，越拍越哭，妻子見壯，一把推開男人，（乖，啊，乖，寶寶不哭??）兒子馬上轉(zhuǎn)哭為笑。

妻子：連哄個小孩子都不會，還會干什么？首付款交了沒有？

丈夫直接暈倒，妻子氣急，端起桌上的茶杯對著他潑了杯冷水，腳踩在椅子上，用手做刀架在男人脖子上，：“少給我裝，說，首付款呢？

到底交了沒交？是不是給弄丟了？”

男人坐怕怕壯：“老爺，不，老婆，沒丟，沒丟”

女人：沒丟？那交款回單呢？

男人：回單？回單，回單，回那單??呀??（悲慘地唱道）

女人：好啊，我知道了，又去抄股去了？（揪著丈夫的耳朵）說，是

不是把房子首付的錢拿去抄股票去了？？

女人說完夸張地大哭。

男人慌了，上前擁住女人：老婆，老婆

女人轉(zhuǎn)到一邊不理睬

男人：堂客。（女人再轉(zhuǎn)身，不理睬）

男人左右張望一下，確定沒人后小心討好地說：親愛的，寶貝。（見老婆還是不理睬突然用最大的嗓門喉：喂，哈利油啊，莫搞得老子發(fā)寶氣啦）

此時嬰兒被嚇到了，發(fā)出夸張地哭聲（聲音從網(wǎng)上下載，用擴音器播放出來）

女人趕緊過去哄小孩，用牛奶瓶哄還是哭，丈夫見壯，一個胖哥檳榔丟過去，小孩子立馬不哭了，開始嚼檳榔邊嚼邊笑（笑的聲音已經(jīng)從網(wǎng)上下載，用擴音器播放出來）

哄完小孩，男人此時由于害怕早就焉了，女人一手叉腰，一手指指地上，男人用詢問的眼神看著老婆，老婆眼睛一瞪，做扇耳光壯，男人立馬腿一軟差點就要跪下去。怯怯地問：老婆大人，又要跪搓衣板??？說完摸索著小心地試探著坐到凳子上。

女人：還反了你，給老娘從實招來，錢是不是又拿去抄股了？我跟你說了多少次了，抄股就是賭博，就是燒錢，知道現(xiàn)在網(wǎng)上怎么說嗎？

男人：怎么說？

女人：他們說知道幸福是什么嗎？

男人：是什么？

女人：他們說幸福就是一月沒去烏魯木齊，二月沒去郴洲，三月沒去山東，四月沒去青島，五月沒去四川，2008年沒有進入股市啊。你倒好，連房子的首付都投抄股去了，嗚嗚嗚嗚??你賠我首付??嗚嗚??賠我房子，賠我幸福啊??嗚嗚??

男人：幸福就這玩意啊？

男人：哈利??寶貝，（男人欲去哄女人）

此時擴音器突然傳來轟隆隆的地震聲。

“地震”男人女人對望一眼齊聲道。

女人馬上不哭抱起兒子（此時可以設(shè)計成兒子一骨碌爬起來自己躲了進去）慌張地躲進桌子下面，男人馬上把桌布一包，包上所有的事物塞給女人：老婆，帶上這個。

男人假裝搖晃，女人焦急地說：快進來啊，你不要命了？

男人才意識到自己還沒躲起來，馬上醒悟：哦?；艔埖匾@進進去，但由于一大包食物占了地方?jīng)]法進去，索性就不進去了，作大義凜然狀：董存瑞敢舍身炸碉堡，黃繼光敢舍身堵槍眼，我也敢舍身為老婆。

老婆淚眼婆娑，夸張地傷心而深情地呼喚：老公?。?/p>

此時，廣播里傳來：這里是小區(qū)廣播，剛才的輕微震動是因為前往災(zāi)區(qū)修路的拖拉機車隊經(jīng)過我們小區(qū)門口，請大家不要驚慌，再重復(fù)一次，這里是小區(qū)廣播，剛才的輕微震動是因為前往災(zāi)區(qū)修路的拖拉機車隊經(jīng)過我們小區(qū)門口，請大家不要驚慌。

嬰兒立馬跑出來自己回床上躺好，妻子也出來和丈夫抱到一起又哭又笑。這時廣播里再去傳來廣播聲音（此時播放一條很感人的地震的真實故事）。聽到動人處，男人從口袋里拿出一張捐款回單，深情地對女人說“親愛的，錢沒有丟，也沒有拿去抄股??”說完戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把回單交給老婆，女人拿過一看見是捐款回單念道：“四川紅十字會

捐款回執(zhí)單？人民幣五萬元整？你把錢都捐給地震災(zāi)區(qū)了？”

男人怕怕狀，腿一軟，差點又要下跪了，女人趕緊扶著：瞧你這點出息。廣播里此時正好傳出“比較煽動感人情緒的話”“老公，你做得對，房子不買沒有關(guān)系，我們一家在這里都住了好幾年了，災(zāi)區(qū)人民比我們更需要這筆錢，我們?nèi)珖嗣窈蜑?zāi)區(qū)人民都是一家人。此時候廣播再次響起“我們都是一家人，相親相愛的一家人??”

李開灤 ***

2008年6月15日

第四篇：中考作文題材

中考作文題材

1.2010年山東棗莊中考作文題:

我們身邊最平凡瑣碎的生活場景里，總有一些彌足珍貴或讓人心儀的因素，這個因素可以稱為詩意。詩意也許是最親近的人給予你的愛意，也許是不經(jīng)意間心靈受到的觸動，也許是驀然回首時記憶里的一縷溫情………

請以“發(fā)現(xiàn)詩意”為題目，寫一篇文章。

2.2010年吉林長春中考作文題目:

文題（1）題目：未曾說出的感謝

文題（2）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

有一個年輕人到一家雜志社實習(xí)，拜一位方正、嚴格的資深編輯為師。這位編輯經(jīng)常說的一句是：“如果你對某一個詞寫法沒把握，就查字典”，并規(guī)定年輕人每天寫一篇千字文章。若哪天沒寫，就敲著桌子催要說“文章呢？”在日復(fù)一日繁榮“就查字典”、“每日一文”中，年輕人在寫作、編輯、治學(xué)方面脫穎而出。

后來，他參與了在歷史上影響至深的美國《獨立宣言》的起草工作。已不再年輕的他，扔牢記著恩施“如果你對某一個詞寫法沒把握，就查字典”的富有深意的教誨，他就是我們“認識”的富蘭克林

3.2010年廣西桂林中考作文題目:

題目： 誤會

要求：① 請以“誤會”為題寫一篇記敘文或議論文，不少于600字。

4.2010年黑龍江雞西中考作文題目:

從下面兩個文題中任選一題作文。（40分）

文題一：將題目“請讓我”補充完整，寫一篇文章。

文題二：十五六歲的你，剛剛走過最美好的花季年華，因為走過，也許你會明白親情的可貴；因為走過，也許你會懂得友誼的難得；因為走過，也許你會知道成功的不易；因為走過，也許你會……

請以“走過”為話題，寫一篇文章。

5.2010年天津市中考作文題

2010年5月31日，《光明日報》發(fā)表時評《不要讓“兒童節(jié)”變成“消費節(jié)”》。文章指出，時下許多兒童想在“六一”實現(xiàn)的愿望多于吃喝玩樂有關(guān)。一些家長也帶著孩子到商場里買這買那，消費起來毫不手軟。對此，專家呼吁：不要讓“兒童節(jié)”變成單一的“兒童消費節(jié)”，要讓兒童節(jié)變得更有意義。

回眸剛剛走過的童年，對于怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，你一定有自己的看法，請就此寫一篇文章，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞來談，也可以自選一個角度發(fā)表見解。

6.2010年陜西省中考作文題

閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

這里，躍動著鮮活的生命；這里，演繹著動人的故事；這里，展示著多彩的生活……

請以“在這里”為題目，寫一篇文章。

7.2010北京中考作文題目：凝聚親情才會有幸福的家庭，凝聚友情才會有溫馨的集體，凝聚愛心才會有和諧的社會，凝聚智慧和力量才能戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)理想……請以“凝聚”為題寫一篇作 文，不少于600字，除詩歌外文體不限。

8.2010年重慶中考作文題目：愛是______vs因為有了期盼

以下兩題選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。

（1）愛是愛心，愛是美好的語言，愛是無私的奉獻，愛會帶給你無限溫暖，愛會帶給你快樂和健康……（改自中央電視臺《正大綜藝》主題曲）

請你以“愛是_____________”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，在按要求作文。

（2）一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童……

9.浙江金華（二選一）

（1）題目：燈（中考版1-2月號，熱點題庫，“心中的明燈”）

（2）生活的長河，流過歲月的原野，春陽和煦，夏風(fēng)清涼，秋色絢麗，冬雨凄冷。驀然

回首，總會發(fā)現(xiàn)，有過許多的人和事，成就了兩岸迷人的風(fēng)景。體驗感動、欣喜、自豪……

固然美好；品味愧疚、遺憾、憤怒……也不失純真。

請你以“那一天，我了”為題，寫一篇作文。

10.浙江寧波中考作文：看圖作文

閱讀下面圖文，然后作文。

圖片分別是地震廢墟中一個堅強的微笑，病床上一個樂觀的微笑，植物園里一個充滿童趣的微笑，夕陽下一個洋溢著幸福的微笑。

微笑是人類最美的表情，能傳達關(guān)愛、喜悅、溫暖、鼓勵、感恩........微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界........我們都曾微笑過，我們都曾看到過........請以“一個的微笑”為題目寫一篇文章。

11.根據(jù)要求作文。

古人云“知行合一”、“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴?！靶姓摺保眯袆釉忈屔畹囊饬x，用行動抒寫生命的美麗。魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒，“我”以滿腔的熱情幫助迪龍實現(xiàn)生命的蛻變，而面臨危機的美麗漢語需要我們用行動去拯救。當(dāng)我們抱怨環(huán)境臟亂時，我們?yōu)槭裁床桓┫律砣?？?dāng)我們接受善意的微笑時，為什么不報以同樣的微笑？當(dāng)我們自怨自艾時，為什么不走向更廣闊的世界……行動，就在舉手之間。

做一個“行者”，行動著，感悟著，收獲著……

請以“做一個?行者?”為題寫一篇文章。

12.根據(jù)要求作文。

當(dāng)你帶著羨慕欣賞別人時，當(dāng)你懷著責(zé)備批評別人時……朋友，你意識到?jīng)]有？我們常常忽略的是對自我的欣賞與批評……其實，對行走在人生路上的你我而言，他視與自視都不可或缺。

請你以“自視”為話題，寫一篇文章。

成都高中招生考試語文試卷（模擬）：

一、基礎(chǔ)知識（16分）

1、給下面詞語注音，選擇完全正確的一項。（2分）

贍養(yǎng) 精神矍鑠 雨后春筍

A、shàngyǎng jīngshén-juéshuò yǔhòu-chūnsǔn.B、xiānyǎng jīngshén-juéshuò yǔhòu-chūnsǔn.C、zhànyǎng jīngshén-juésuò yǔhòu-chūnshǔn.D、jiàngyǎng jīngshén-juésuò yǔhòu-chūnshǔn.2、指出下面形聲字形旁和聲旁結(jié)合方式完全相同的一項。（2分）

A、油 蛉 領(lǐng) 鷗 B、芳 草 界 膏

C、璧 袋 露 警 D、園 閣 裹 衷

3、給下面句中的空格選擇一項確切的詞。（2分）

海終于憤怒了。它著，猛烈地沖向岸邊，又撥剌著巖石的。

A、沉吟 罅隙 B、呼喊 堡壘 C、咆哮 壁壘 D、顫動 峭壁

4、理解句中加點詞的意義，選擇確切的一項。（2分）

（1）就是這樣，西方資產(chǎn)階級文明，資產(chǎn)階級的民主主義，資產(chǎn)階級共和國的方案，在中國人民的心目中，一齊破了產(chǎn)。

（2）中國人民在驅(qū)逐日本帝國主義之后，進行了三年人民解放戰(zhàn)爭，取得了基本的勝利。

（1）一齊（2）基本

A、表示程度上徹底破產(chǎn)，加重語氣。表示全部范圍，有強調(diào)作用。

B、表示全部范圍，起強調(diào)作用。表示初步勝利，程度上還不徹底。

C、強調(diào)事件的全部范圍。表示全面勝利，范圍上強調(diào)全面徹底。

D、程度牙強調(diào)徹底破產(chǎn)。表示全面勝利，程試上強調(diào)全面徹底。

5、將3個短句合成1個長句：（1）荔枝樹一棵連一棵。（2）荔枝樹就像小山似的。（3）荔枝樹每棵的葉子都密得不透縫。（2分）

答：

6、給下面句中的方格依次填上關(guān)聯(lián)詞語，選擇確切的一項。（2分）

蘇州園林是我國各地園林的標本，誰 要鑒賞我國園林，蘇州園林 不該錯過。

A、因此 只要 就 B、所以 既然 就

C、但是 只要 就 D、因此 如果 就

7、給下面句中的方格依次填上標點符號，選擇正確的一項。（2分）

這些帝國主義強盜憑什么到中國來胡作非為呢 憑他們的洋槍洋炮 也因為中國的清朝政府腐敗無能

A、？？。B、？。C、，？？ D、？，？

8、理解下面古詩怎樣押韻，選擇完全正確的一項。（2分）

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

A、押相同的韻母，韻母先后都是“in” B、押相近的韻母，韻母先后是“en”“in”

C、押相近的韻母，韻母先后是“in”“ing” D、押相同的韻母，韻母先后都是“ing”

二、現(xiàn)代文閱讀（40分）

逐段閱讀下面各段文字，依次回答后面的問題。

（一）到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥貼；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　?/p>

我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！

9、指出這段文字的記敘要素。（2分）

（1）時間：（2）地點：（3）主要人物：

（4）事件：

10、“父親”為什么一定要送“我”上車，并且囑咐了那么多話？選擇分析確切的一項。（1分）

A、因為“我”不聰明 B、因為他有點“迂”

C、因為他愛子情深 D、因為外人不可信

11、用橫線在文段中畫出插敘的語句。（1分）

12、在南京“勾留一日”，為什么南京的見聞一句也沒有寫？（2分）

13、文段中畫橫線的句子表達了作者什么思想感情？（2分）

（二）我們中國人是有骨氣的。

戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”……大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今天就叫做骨氣。

我國經(jīng)過了奴隸社會、封建社會的漫長時期，每個時代都有很多這樣的有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。

當(dāng)然，社會不同，階級不同，骨氣的具本含義也不同。這一點必須認識清楚。但是，就堅定不移地為當(dāng)時的進步事業(yè)服務(wù)這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義，是值得我們學(xué)習(xí)的。

……

另一個故事是古代有一個窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：“嗟，來食！”（喂，來吃！）餓人拒絕了“嗟來”的施舍，不吃這碗飯，后來就餓死了。不食嗟來之食這個故事很有名，傳說了千百年，也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面禮，吆喝一聲“喂，來吃！”這個味道是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢？顯然，他不會白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。那們窮人是有骨氣的：看你那副臉孔、那個神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。不食嗟來之食，表現(xiàn)了中國人民的骨氣。

14、本文段提出論點后是如何展開論述的？選出分析不確切的一項。（2分）

A、引有古人的話解釋論點。

B、逐層深入的闡述自己的看法。

C、提出兩種不同觀點，從正反兩方面進行論述。

D、舉出古代的事例，用事實證明論點。

15、解釋孟子的三句話“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的意思。（2分）

16、“不食嗟來之食”這一事例著重說明文中孟子的哪一句話？（1分）

17、文段中哪些語句能對下文舉事例起提示作用？用橫線在文中畫出來。（1分）

18、在敘述“嗟來”的施舍這件事情時，作者說“這個味道是不好受的”，為什么“不好受”？選擇確切的一項。（2分）

A、因為“餓人”太餓了，反而吃不下。

B、因為“那人”的話有損“餓人”的人格。

C、因為“那人”的面孔難看，吆喝聲難聽。

D、因為“餓人”擔(dān)心“吃他的飯要替他辦事”。

（三）中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。①他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛?。灰娏宋?，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”②孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”③他的眼色，很像懇求掌拒，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。④他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里。見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用手慢慢走去了。

19、小說的情節(jié)可分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，本文段在《孔乙己》這篇小說的情節(jié)中屬于哪一部分？（1分）

20、分析文中畫有橫線語句的描寫方法和作用，選擇完全正確的一項。（2分）

A、①句：外貌描寫；說明孔乙己悲慘的遭遇和“四體不勤”的性格。

B、②句：語言描寫；說明孔乙己以謊言來維持自己的“尊嚴”，精神麻木可悲。

C、③句：行動描寫；說明孔乙己深怕旁人揭他的丑處，想在瞞和騙中偷生。

D、④句：行動

第五篇：課題：中考語文專項復(fù)習(xí)——語言的得體

課題:中考語文專項復(fù)習(xí)——語言的得體

課型:復(fù)習(xí)課

教學(xué)目標:

1.熟悉語言得體的概念及其影響因素。

2.語言表達要做到得體。

3.說得體話，作文明人。

教學(xué)重點：

理解影響語言得體的因素。

教學(xué)難點：

語言得體在現(xiàn)實生活中的運用

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

一．導(dǎo)入新課：

在近幾年的中招試卷中，語言的得體占有一定的比重，但是怎樣把握好這個度——既不失分，又能在日常交際中把話說的完好無缺呢？今天咱們一起去搜尋迷津要點——語言的得體。

二．讀故事思考：李秀才為何挨打？由此導(dǎo)入把話說好很重要。

舌為利害本，口是禍福門。

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

語言切勿刺入骨髓，戲謔切勿中人心病。

當(dāng)著矮人，別說短話。

三．考點聚焦：講析語言表達得體的概念幾影響因素。（結(jié)合事例）

1．分清場合講究分寸

場合——包括時間、地點、氛圍等具體因素。

喜慶的場合要輕松，哀傷的場合要莊重。

2．看準對象禮貌尊重

交際對象——主要包括性別、年齡、身份、經(jīng)歷、文化背景等具體因素。男士、女士老人、青年、小孩農(nóng)民、工人、學(xué)生、上下級、同事長輩、晚輩、平輩??

3．敬謙準確

口訣:“家大”、“舍小”、“令外人”

“家大”：自己的長輩、年長的平輩。如家父、家慈、家兄等。

“舍小” 比自己輩分低或年紀小的親屬，如舍妹、舍侄等。

“令外人”：對方的親屬或有關(guān)系的人，如令堂、令媛等。

4．褒貶一致

5．不同文體、語體有不同的語言特點

文體：

議論文——準確嚴密記敘文——流暢生動

說明文——平實嚴謹新聞稿——簡潔扼要

廣播稿——明白清楚廣告詞——通俗凝煉

合同——嚴密清楚賀辭——熱情洋溢

語體：

口頭語——通俗易懂書面語——莊重典雅

文體與語體要做到和諧統(tǒng)一。

6．目的明確重點突出

四 總結(jié)方法規(guī)律：符合語境，巧妙用語。

五．分析中考趨勢：

特點: 結(jié)合語言的簡明連貫，綜合考察多種知識

形式:主觀表述題選詞(句)填空修改材料題

分值：2－6分

六．實力訓(xùn)練

第一關(guān)：

1．臺灣詩人余光中參加一次文藝大獎頒獎儀式，獲獎?wù)叽蠖际呛诎l(fā)晚輩，只有余光中是白發(fā)老者。余光中風(fēng)趣睿智的致辭贏得了滿堂喝彩，他的致辭是（）

A．我這老頭子能與年輕人一同獲獎，首先感謝評委的公正，一視同仁。

B．長江后浪推前浪，一代更比一代強，年輕人能趕上我，我十分欣慰。

C．我雖然是個老頭子，但我的心態(tài)年輕，我永不服老，所以能與年輕人同臺獲獎。

D．一個人年輕時同老頭子一同獲獎，表示他已經(jīng)成名?？赡昀蠒r還能同小伙子一同獲獎，說明他尚未落伍。

2．下列說法得體的一項是（）

A.我們黃海淤泥就是多，但只要你小心點，不就不弄臟腳了嗎？

B.您看我們黃海淤泥，多么熱情好客，沾住您的腳，不想讓您走呢！

C.我們黃海淤泥，多么熱情好客，它沾住您的腳，就是不讓您走。

D.我們黃海淤泥就是這樣，它不想讓誰走，就沾誰的腳，您最好別走。

3．你知道嗎？約翰先生為何不高興？

約翰先生帶著他的狗參加狗類比賽得了第一名。比爾向他表示祝賀：“約翰先生，祝賀你得了冠軍。”約翰先生很不高興，立即糾正說：“不，是我的狗得了冠軍?！北葼栚s緊表示了歉意，然后小心的問：“那么，請問你的狗得了多少獎金？”“不，是我得了獎金”，約翰先生又是怒氣沖沖，老大不高興。

第二關(guān)：

1.李工程師夫婦為他們的日本好朋友舉辦家宴。席間，日本太太非?？蜌獾卣f：“李太太這樣文雅，和我們?nèi)毡九艘粯?，不像是中國人?！崩钐S即得體地回答“?！比毡咎牶螅雷约旱恼勍掠惺桩?dāng)，她謙然一笑，但又不感到尷尬。（李太太是怎么說的呢？請選出正確一項）

A.太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中國人一樣，不像日本人。

B.太太過獎了，我可比不上中國的知識女性，也比不上你們?nèi)毡九恕?/p>

C.太太說得對，我倆在一起就如兩姐妹，分不清誰是中國人，誰是日本人。

D.太太說出了一個事實，中日的文明是同源的，中國文明哺育了日本。

2.下列句子中用語得體的一項是（）

A、一位同學(xué)病愈出院，向主治醫(yī)生連連道謝，醫(yī)生趕忙回答：“不用謝，不用謝，歡迎下次再來。”

B、當(dāng)好朋友盛情邀請你看一場有姚明與奧尼爾對決的NBA球賽，你說：“都快中考了，沒看我忙著嗎？”

C、某鎮(zhèn)政府代表在某地舉行的招商會上致辭：“為加快我鎮(zhèn)建設(shè)步伐，我們竭

誠我們竭誠懇求各位商家到我鎮(zhèn)投資辦廠??”

D、張先生在公司不得志向老板投上辭呈。老板挽留他，張先生說：“感謝老板的好意和器重，但我希望多方充實后再回公司效力?！?/p>

第三關(guān)：

1、當(dāng)你不小心踩了別人一腳時，應(yīng)該怎么對他說？

2、當(dāng)你打電話給同學(xué)時，接電話的是他爸爸，你應(yīng)該怎么說？

3、老師寫在黑板上的字太小，你看不清時，應(yīng)該怎么對他說？

4.上課時,另外一個同學(xué)講小話,而老師批評了我,認為是我講的,這時你應(yīng)該怎說? 第四關(guān)：名人風(fēng)采

請分析下列對話的言外之意：

50年代初，周總理接受美國記者的采訪時，隨手將一支美國派克鋼筆放在桌上。記者：總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國生產(chǎn)的鋼筆呢？

總理：提起這支筆，那可就話長了。這不是一支普通的筆。它是我一位朋友從朝鮮戰(zhàn)場上得到的戰(zhàn)利品，是作為禮物送給我的。我覺得有意義，就收下了貴國的這支筆。⑴美國記者：

⑵周總理：

第五關(guān)：讓我來當(dāng)設(shè)計師

校園內(nèi)有一方清水塘，常見各種漂浮物。為保持塘水清凈，學(xué)校準備制作一塊告示牌，請你代寫一句容易讓人接受的話語。（不要用“禁止”等類似詞語，不超過20字)

第六關(guān)：揣摩《問路》這一對白，你從中明白了什么？

七．總結(jié)：

“ 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，通過今天的學(xué)習(xí)想必大家回大有所得。說話得體不僅僅是為了應(yīng)試教育，而是教導(dǎo)我們怎樣做人。希望同學(xué)們借助說話得體這對隱形翅膀，帶你飛，給你希望，不斷地充實自身素質(zhì)，同時送去我最誠摯的祝愿：所有夢想都開花，最切近的就是今年中考金榜題名！讓我們在傾聽《隱形的翅膀》中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

八．作業(yè)布置：

作專項試卷

（五）。