第一篇：校園安全介紹——夯實校園安全保障構(gòu)建平安和諧家園

夯實校園安全保障構(gòu)建平安和諧家園

安全工作簡介稿

位于沙河口區(qū)新生路旁的大連市第五十二中學(xué), 歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，幾代教師的辛勤耕耘，使五十二中學(xué)發(fā)展成為一所高標準、現(xiàn)代化校園。多年來，學(xué)校堅持以人為本，落實平安、文明、健康、和諧校園的總體要求，建立了制度健全，責(zé)任落實，措施得力，卓有實效的校園安全工作體系。在校園中形成人人講安全，事事重安全的良好氛圍，獲得了上級教育機關(guān)的認可和好評。

（配合校園遠景照片近景照片 校園介紹視頻平安校園牌匾照片）

構(gòu)建和諧美麗校園，要求學(xué)校不斷激發(fā)內(nèi)部活力，切實做好制度建設(shè)工作，學(xué)校始終把安全作為學(xué)校管理的中心，為加強學(xué)校對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長、書記為副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)年初，校長都和各部門主任分別簽訂安全責(zé)任書，層層落實安全責(zé)任。

（開學(xué)照片 安全會議照片 簽訂安全責(zé)任書過程照片安全責(zé)任狀照片 各部門安全責(zé)任板照片等）

通過層層簽訂責(zé)任狀、人人落實責(zé)任制，強化了工作人員的安全管理責(zé)任意識，形成了五十二中學(xué)每一個工作者都是一個成功的安全管理者的思想觀念。

（班級上課照片 有序上下樓錄像 升旗儀式照片各部門安全責(zé)任安全檔案照片）

將師生安全當做構(gòu)建和諧校園的前提，視校園安全作為學(xué)校的生命線，學(xué)校建立了完備的突發(fā)事件處理工作預(yù)案；建立了學(xué)校安全責(zé)任追究制；通過校訊通、校園電視臺構(gòu)建了暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。

（校園電臺照片 學(xué)生放學(xué)刷校訊通照片）

同時，學(xué)校先后修訂、印發(fā)了《學(xué)校安全工作方案》、《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)事件緊急疏散方案》、《學(xué)生意外傷害處理流程圖》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《學(xué)生疾病治療流程》等一系列規(guī)章制度，并懸掛上墻。建立學(xué)校安全檔案，把學(xué)校各項安全工作記錄在冊。

（檔案內(nèi)各項預(yù)案的照片）

安全是各項教學(xué)的保證和前提，學(xué)校堅持把學(xué)生的法制教育、安全教育、衛(wèi)生教育、心理健康教育納入教育教學(xué)計劃，針對性地開展教育活動，使師生的法制觀念，安全防范能力，健康保健意識，自我保護和心理調(diào)節(jié)能力得到進一步增強，自覺維護校園安全。

（法制教育照片 安全教育照片 衛(wèi)生教育照片 心理健康活動照片及錄像）

學(xué)校堅持安全教育主題活動常抓不懈。每月一次的安全升旗儀式、安全班會、安全板報、安全手抄報評比等活動，讓安全教育變得更加生動有趣，在活動中普及了安全知識；

安全演練是學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容，我校堅持每學(xué)期一次的防火演練、防震疏散演練，防擁擠踩踏、防傳染病疏散，對于不同的演練目標，采取相應(yīng)的策略。每一次演練前，學(xué)校都認真制定演練預(yù)案，進行相應(yīng)安全知識教育，演練后在開展全校性的評比，讓每次演練過程學(xué)生動作規(guī)范，達到演練效果

（演練照片演練視頻）

結(jié)合安全演練，各年級也開展相應(yīng)主題教育，初一年級的“消防在身邊，安全伴一生”主題手抄報系列活動；初二年級開展的“低碳環(huán)保、世界無車日”主題教育；初三開展“交通安全伴一生” 主題系列活動。內(nèi)容精彩、亮點突出，取得了良好的安全教育效果。

（防火、防震、安全安全演練照片 手抄報照片 安全板報照片 學(xué)生使用滅火器照片）

學(xué)校還大力開發(fā)校外教育資源，階段性地舉行安全教育報告會。邀請社區(qū)民警進行社會治安講座，用生動的實例講解了在社會生活中如何保護自己、防止侵害。邀請交警大隊同志給學(xué)生講解交通安全法，講解消防安全等。

（關(guān)工委講座照片錄像 社區(qū)民警進校園照片）

在素質(zhì)教育發(fā)展培養(yǎng)中，我們通過培養(yǎng)學(xué)生自主管理，成立了班級安全委員輪換制度，學(xué)生以主人翁的身份參與管理，并開發(fā)適合自身發(fā)展的校本課程，讓學(xué)生進行自我安全教育；另外，學(xué)校還利用宣傳欄、墻體黑板、廣播站等形式對學(xué)生進行安全教育；在樓梯、廁所、洗刷間等學(xué)生較為集中的地方設(shè)置警示牌，提醒學(xué)生注意安全，營造有利于學(xué)生健康成長的氛圍，提高師生的安全意識和自我保護能力。

（班級安全班會照片 學(xué)校各部分消防栓 滅火器 安全標語 警示牌）

學(xué)校堅持每周一次的安全會議 和領(lǐng)導(dǎo)安全監(jiān)察制度，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時發(fā)現(xiàn)及時排查，做到隱患發(fā)現(xiàn)一起，排查一起，將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。在早晚交通高峰期，由值班領(lǐng)導(dǎo)及交通安全協(xié)管員組織學(xué)生過馬路確保了學(xué)生安全。這些安全保障，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個文明、健康、和諧地成長空間，讓愛撒向?qū)W校的每一角落。

（照片 交通協(xié)管員值班領(lǐng)導(dǎo)）

安保系統(tǒng)是校園安全第一道關(guān)，我校配備了全方位拍攝的電子監(jiān)控系統(tǒng)，并實行保安值班人員及24小時值班制度，嚴格出入人員管理制度，建立、健全來客登記制度，嚴格控制外來人員進入校園，實行無縫隙24小時全校園監(jiān)控，并配備專門人員監(jiān)控視頻確保校園每個角落都能安全管理到位。

(監(jiān)控系統(tǒng)照片 保安執(zhí)勤照片 外來人員登記照片)

學(xué)校餐飲安全是關(guān)系到學(xué)生身心健康成長的大事。為此學(xué)校成立了由教師代表和家長代表組成的午餐管理委員會，監(jiān)督送餐公司嚴把購買、烹制、飲食過程的管理，對廚房設(shè)備、餐具、食品容器，按食品衛(wèi)生標準統(tǒng)一消毒，做到“三過關(guān)”，即食品質(zhì)量過關(guān)、沖刷衛(wèi)生過關(guān)、專柜消毒過關(guān)，學(xué)校還將班主任為學(xué)生分餐作為一項制度，近距離地對學(xué)生生活、安全等進行指導(dǎo)。預(yù)防滑倒、燙傷事件的發(fā)生，做到防患于未然。

（檢查送餐公司照片 午餐照片及錄像教師分餐照片）

校園安全問題是關(guān)系著學(xué)生健康成長的大事，也是家長、社會極為關(guān)注的重大問題。我校牢固樹立了安全意識和服務(wù)意識，對安全工作

365天如一日，常抓不懈，警鐘長鳴，在今后的工作中，五十二中學(xué)將繼續(xù)以“打造平安和諧校園”為目標，認真總結(jié)，不斷努力，力爭使我校的安全工作再上新臺階，實現(xiàn)新跨越。

第二篇：保障衛(wèi)生安全,構(gòu)建平安校園

保障衛(wèi)生安全，構(gòu)建平安校園

——記武進清英外國語學(xué)校安保后勤會議

校園安全、學(xué)生健康重于泰山，學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作是所有工作的重中之重，為進一步加強校園安全、衛(wèi)生工作，提高學(xué)校安全、衛(wèi)生的管理水平。3月22日武進清英外國語學(xué)校召開安保、后勤工作會議，會議由蔣建文主任主持。

校園安全 重于泰山

蔣建文主任首先肯定了我校開學(xué)至今安全工作的成績，希望全體安保樹立“安全無小事”的意識，時刻緊繃安全這根弦，力爭把安全隱患消除在“萌芽”狀態(tài)。接著根據(jù)我校當前情況和學(xué)校實際，部署了學(xué)校的安全工作，精心制作安全檢查表格，并安排了安全小組的檢查工作，要求小組成員每天檢查3-4次，對檢查的情況要做詳細記錄，保障師生的人身安全。

后勤工作 抓細抓牢

蔣主任對上學(xué)期后勤工作進行總結(jié)，提出存在的問題以及整改意見，要求全體后勤工作人員在今后工作中做到四講：講安全、講節(jié)約、講質(zhì)量、講協(xié)作。蔣主任強調(diào)了后勤工作人員工作制度，要求大家一定嚴格遵守各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責(zé)，確保師生的身心健康。

滅蚊滅蠅 保障健康

為進一步加強學(xué)校夏季除害防病和食品衛(wèi)生安全工作，有效控制蟲媒傳染病的發(fā)生和傳播，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展滅蠅、滅蚊活動。會上，蔣主任部署了工作的安排，提出了工作的三要求：加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認識；加大宣傳，搞好教育；明確職責(zé)，嚴格檢查。以此保障廣大師生的身體健康。

新學(xué)期的號角已然吹響，全體清英人統(tǒng)一認識，把安全、衛(wèi)生作為第一教學(xué)質(zhì)量，真正做到未雨綢繆、警鐘長鳴。本次會議體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，相信通過本次會議的召開，會進一步增強安保后勤人員工作的責(zé)任感，為魅力清英增添新光彩！

（武進清英外國語學(xué)校撰稿：劉敏）

第三篇：構(gòu)建和諧校園安全

強化安全職責(zé) 構(gòu)建和諧校園

——

為了努力營造全校師生和諧平安的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在市教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在開展“創(chuàng)建平安校園”活動中，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、建立組織 明確責(zé)任

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組通力合作，分工明確。學(xué)校首先成立了以校長卜現(xiàn)河同志為組長，班主任和任課教師為直接為責(zé)任人，學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、后勤處具體分工負責(zé)組織實施。

學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書、師德承諾書、防邪教責(zé)任書等，明確各自的職責(zé)。學(xué)校與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

二、制度保障 措施到位

不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

學(xué)校并從人力、財力、制度上進行落實，采取“人防、物防、技防”并重的方針，確保安全工作的實施。對我校所有樓房的避雷設(shè)施進一步加強完善，并通過了安監(jiān)局防雷設(shè)施檢測。學(xué)校成立了校園治安室，加強了校門口的治安力量，嚴禁校外車輛未經(jīng)同意私自進校。加強學(xué)生出入管理，實行學(xué)生到校零報告制度，對遲到學(xué)生實行登記。學(xué)生臨時確需外出，首先由班主任與其家長取得聯(lián)系，而后持班主任簽發(fā)的“學(xué)生臨時外出單”，否則學(xué)生不得外出。

為了確保學(xué)生的交通安全，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和值日老師每天上下午放學(xué)都要組織路隊，站在大路兩邊嚴把過往的車輛，保證學(xué)生安安全全、平平安安回家?，F(xiàn)在，我校學(xué)生的放學(xué)路隊統(tǒng)一整隊，秩序井然，教師護送路隊認真負責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅守崗位，盡職盡責(zé)，可以說放學(xué)路隊已成為我校的一大亮點，贏得了社會各界的廣泛好評。為了加強安全，每天晚上及節(jié)假日我校都安排了老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作。

三、加強教育 注重實效

我校規(guī)定每學(xué)期第一個月為安全教育月，每月第一周為安全教育周，每周一為安全教育日。充分利用安全教育課、班會、隊會、晨會、板報等多種途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

我校聘請派出所民警每學(xué)期我校都要組織一次法制報告會。在報告會上，詳細生動地列舉了周邊活生生的事例，深入淺出的分析了青少年犯罪的誘因，對社會的危害，以及預(yù)防犯罪的方法。通過法制報告會，進一步加強了學(xué)校的管理，增強了學(xué)生的法制觀念和法律意識，讓學(xué)生感到“法”與我們密切相關(guān)，“法”就在我們身邊，從而促使同學(xué)們爭作一個“學(xué)法、知法、懂法、守法”的好學(xué)生。

我校根據(jù)實際情況還制定了安全事故應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案要求，我校與消防隊聯(lián)系進行了突發(fā)火災(zāi)事故演練，全校學(xué)生在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下，用毛巾捂住口、鼻，彎著腰、低著頭從不同的樓道有秩序地逃離“火災(zāi)”現(xiàn)場，并迅速跑到空曠的操場集中。全校學(xué)生在2分20秒的時間內(nèi)全部安全逃離現(xiàn)場。通過火災(zāi)逃生演練，提高全體學(xué)生的消防意識、自我保護意識以及在火災(zāi)中的逃生技巧。

四、加強檢查 及時整改

俗話說，防重于治。我校經(jīng)常開展常規(guī)檢查，做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。我校實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，每月對學(xué)校每個角落進行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點部位（電腦室，實驗室，運動場，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進行更換，杜絕隱患。

五、齊抓共管 群防群治

為貫徹教育部等十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高對學(xué)校安全工作及周邊環(huán)境治理工作的認識。我校與公安、交警、工商、城建、司法、辦事處等有關(guān)單位積極行動，開展了“學(xué)校周邊環(huán)境整治行動”。取締校園周邊200米內(nèi)網(wǎng)吧；取締占道經(jīng)營的游動攤點；解決學(xué)校與周邊居民民事糾紛。通過整治，有力地提升了師生的安全防護意識，為師生人身安全提供了有力保障。

近段時間來，在創(chuàng)建“平安校園”活動中，我校能取得一些成績，一方面是在于校內(nèi)各職能部門配合和廣大師生積極參與，另一方面與上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心、支持是分不開的。今后，我們將進一步改進工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng)建“平安校園”的新路子，使創(chuàng)安工作更上一層樓。

第四篇：加強學(xué)校安全管理構(gòu)建平安和諧校園

加強學(xué)校安全管理構(gòu)建平安和諧校園

大林子鎮(zhèn)中心小學(xué)高俊鳳

小學(xué)生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康地成長，關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。從小樹立安全意識，是全社會的任務(wù)，更是學(xué)校教育的一項重要任務(wù)。因此安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，是順利進行教育教學(xué)的基本保障。為確保我校師生在校人身安全，確保學(xué)校教學(xué)秩序正常開展，一直以來，我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，始終把營造文明、和諧、安全的育人環(huán)境牢記心中，狠抓學(xué)校安全管理，爭創(chuàng)平安和諧校園。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，高度重視安全工作。

構(gòu)建平安和諧校園一直是我校的主要工作目標，我們嚴格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰主辦誰負責(zé)”“誰主管誰負責(zé)”的安全管理原則，及時成立了以校長為組長、法制副校長和安全主任為副組長、教導(dǎo)主任、后勤主任、幼兒園園長、少先隊輔導(dǎo)員以及所有班主任為成員的安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立了學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組、食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)組。健全安全網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)，明確落實各部門安全工作職責(zé)。做到了校長對全校的安全工作負責(zé)，班主任對班級安全工作負責(zé)，全體教職工都有維護學(xué)校安全和保護學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終按照“帶著感情抓安全、懷著責(zé)任抓安全”的要求，身體力行，率先垂范。學(xué)期初，校長與各個班級、處室、所有教職工、學(xué)生家長一一簽訂了“安全目標責(zé)任書，做到了主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)抓，其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓，一級抓一級，層層抓落實。學(xué)校把安全工作列入學(xué)校的重要議事日程，無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會、教師會，還是學(xué)生集體集會或活動都要講安全，做到了“人人講安全、事事講安全、時時講安全”，確保安全工作深入人心，有效杜絕了各類安全事件的發(fā)生。

二、健全制度，措施得力，努力保障學(xué)校安全。

（一）完善制度，形成網(wǎng)絡(luò)，建立安全防范制度體系。

1、學(xué)期初，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子討論，進一步完善了學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和各項規(guī)章制度，包括：領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度、定期安全檢查考核制度、安全工作月報制度、安全隱患排查制度、大型活動申報審批制度、安全事故報告制度、來客登記管理制度、安全責(zé)任追究制和一票否決制、門衛(wèi)值班巡邏制度、矛盾糾紛處理制度、食品衛(wèi)生管理制度、安全法制教育培訓(xùn)制度、社會家長參與學(xué)校工作制度、消防安全制度、校園網(wǎng)安全管理制度、校園車輛管理制度、學(xué)生安全教育管理制度等近20多項，努力形成齊抓共管的學(xué)校安全工作運行機制，增強嚴格執(zhí)行安全工作制度的主動性。

2、進一步完善學(xué)校安全預(yù)警機制：我們制定了學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案、大型活動安全應(yīng)急預(yù)案、重大節(jié)日和慶典活動安全應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)食品衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等，堅持每月召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、各種傳染病等可能出現(xiàn)的問題；根據(jù)安全工作動態(tài)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實際，落實各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機制和校園救助系統(tǒng)，每月開展一次安全演練，確保師生臨危不亂。

（二）部門聯(lián)動，溝通協(xié)調(diào)，共建安全校園。

學(xué)校安全工作責(zé)任重大，涉及面廣，需要社會各職能部門的共同配合，齊抓共管。首先，加強對師生的普法教育，將安全與法制教育工作列入了學(xué)校管理的重要內(nèi)容，做到了常抓不懈，警鐘長鳴。認真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關(guān)法律法規(guī)，聘請當?shù)嘏沙鏊L許建令為我校法制輔導(dǎo)員。開展了“國防、安全伴我行”主題教育，許建令作了專題講座，引導(dǎo)學(xué)生執(zhí)法、懂法、守法、護法，在家做一個好孩子、在校做一個好學(xué)生、在社會做一個好公民。其次，我們開展了“小學(xué)生交通安全教育活動”，向?qū)W生宣傳交通安全知識，同時對學(xué)校周邊交通安全設(shè)施及學(xué)生接送車等情況進行了摸底排查，徹底排除了學(xué)生上下學(xué)的交通安全隱患，每天放學(xué)時都有值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師準時到崗，監(jiān)督、指揮學(xué)生放學(xué)出校門的秩序，班主任親自帶隊護送學(xué)生出校門。學(xué)校并將每天的站隊、值日情況與班級的考核、教師考核結(jié)合了起來，為師生安全出行提供了有效保障。再有，我們建立了家校聯(lián)系卡，確保學(xué)校與家長能及時取得聯(lián)系，學(xué)期初及時發(fā)放《安全教育告家長書》，將有關(guān)安全工作事宜以書面形式及時告知學(xué)生家長，形成了學(xué)校、家庭、社會三維密切配合、立體管理的有效模式。

（三）把握重點，注重實效，構(gòu)筑安全校園。

一是加強校園安全防護。實行了每日24小時領(lǐng)導(dǎo)值班、教師值日、門衛(wèi)巡夜、來客登記等有效防范機制，并且做了詳細記載。禁止無業(yè)人員、精神病患

者、閑雜人員、不明身份人員進入校園。嚴禁學(xué)生將非教學(xué)用的易燃易爆物品、有毒有害物品、動物、管制刀具、棍棒及其他可能危及校園安全的物品帶入學(xué)校，并與每學(xué)期進行一次嚴格排查。

二是全面做好安全隱患排查，堅持每月對校園進行一次安全拉網(wǎng)式大排查，并實行誰檢查、誰記錄、誰匯報的檢查制度。（制定好安全檢查記錄表并及時記錄）對發(fā)現(xiàn)的安全隱患能排除的立即排除，不能自行解決的及時向上級匯報，嚴格執(zhí)行《學(xué)校安全管理日志》制度，做到逐日規(guī)范填寫，確保校園時時安全穩(wěn)定。

三是加強食品衛(wèi)生安全工作和傳染病防治工作。利用班會向?qū)W生進行食品衛(wèi)生和傳染病知識宣傳教育，增強學(xué)生的安全防范意識，確保學(xué)生的身體健康。

四是不斷地規(guī)范辦學(xué)行為，嚴禁教師體罰或變相體罰學(xué)生以及其他不規(guī)范的教育方式，對于因教師體罰或使用其他不當方式造成的學(xué)生傷害或其他事故,由教師負責(zé)，并追究其相關(guān)責(zé)任。

五是拓寬思路，確保安全教育到位。

不斷拓寬學(xué)校安全教育思路，堅持以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣來抓安全，以豐富學(xué)生的生活來抓安全，以建立正常的教學(xué)秩序來抓安全，以形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)來抓安全。堅持把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，滲透到每一位教師的教育理念中，滲透到學(xué)校各個活動中，加大“平安校園”創(chuàng)建力度，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

總之，由于我校安全教育工作到位，安全制度健全，師生安全意識有了很大的提高，加上安全檢查、排查隱患及時，近年來，學(xué)校無任何安全事故發(fā)生，學(xué)校各項教育教學(xué)工作秩序井然。

第五篇：構(gòu)建平安和諧校園

構(gòu)建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放

學(xué)校安全管理與教育

學(xué)校安全教育管理按照“理念引領(lǐng)、科學(xué)規(guī)劃、制度保障、特色帶動、重點突破，全面實施”的思路，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”的目標。

一、理念引領(lǐng)：以人為本，以防為主，生命第一，安全至上

中央政法委書記***有這樣一句話讓我印象非常深：“社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛和揪心的是孩子的安全”。教育部長袁貴仁在前期召開的全國中小學(xué)安全教育工作會議上也明確表示“生命不保，何談教育！”生命是人生最可寶貴的東西，安全高于一切。學(xué)校教育首先應(yīng)該以保證學(xué)生的生命安全為前提，生命與安全教育，自救自護技能，對生命尊嚴的認識、對生命價值的理解、對人生意義的思考，都應(yīng)該作為教學(xué)改革的重要內(nèi)容，納入中小學(xué)校的必修課，認真落實。

二、科學(xué)規(guī)劃：人群規(guī)劃---構(gòu)建“學(xué)生、家庭、社會”三位一體的立體安全防護網(wǎng)。對孩子的生命教育，社會的每個系統(tǒng)、每個環(huán)節(jié)、每個人都應(yīng)該有責(zé)任意識。孩子背后的家庭、社會往往是決定學(xué)校教育成敗的重要因素。一個心理和行為有問題的孩子背后往往折射出家庭教育的缺失和社會環(huán)境的問題。校園暴力事件表面看是學(xué)校安全問題，從深層次看是社會問題，需要社會、家庭、學(xué)校一起來保障。為此，我們嘗試以“小手牽大手”的方式，通過學(xué)校方面的教育來影響和帶動家庭和社會，為學(xué)生們的平安成長構(gòu)筑一個多維、立體、全面、系統(tǒng)的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

方法規(guī)劃---八個維度：制度保障、專家引領(lǐng)、學(xué)校推廣、班級強化、骨干牽頭、帶動全體、輻射家庭、影響社會。

內(nèi)容規(guī)劃---八項內(nèi)容：防震減災(zāi)、消防安全、飲食衛(wèi)生、心理健康、交通安全、法律法規(guī)、疫情預(yù)防和自救急救。

以上八個維度的遞進為經(jīng)線，八大方面的內(nèi)容為緯線，縱向到點，橫向到面，形成教育網(wǎng)絡(luò)，全方位、多角度推動生命教育。之所以確定這八個教育內(nèi)容，是根據(jù)教育部在2006年全國中小學(xué)安全事故總體形勢發(fā)布的分析報告，在多種事故導(dǎo)致我國兒童各種各樣的非正常死亡中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，斗毆占10.71%，校園傷害占14.29%，踩踏事故占1.79%，自殺占5.36%，自然災(zāi)害占9.82%，其他意外事故占3.57%。這八個方面的教育工作真正做好了，學(xué)生的生命安全就可以得到保證。

三、制度保障：每學(xué)期根據(jù)實際需要和當前形勢修訂和完善各項安全管理制度，形成完備的安全應(yīng)急機制。而不是制度掛在墻上一成不變成為擺設(shè)，要與時俱進，有針對性、時效性和科學(xué)性。

四、特色帶動：以防震減災(zāi)、突發(fā)事件、心理健康、急救自救為特色的生命教育體系，帶動學(xué)校整個安全教育和管理。

五、重點突破：技能培訓(xùn)為重點，突出心理自助互助、自救急救、疏散逃生等方面的技 1

能培訓(xùn)。現(xiàn)在很多學(xué)校都在搞演練，但能不能長期堅持下去，演練環(huán)節(jié)和效果如何，直接關(guān)系到學(xué)生的生命安全。就地震來說吧，很多傷害不是地震直接造成的，而是逃生中的擁擠踩踏造成的。

六、全面實施：大處著眼，小處著手，全面開展安全教育和安全管理，覆蓋校園的各個層面，各個角落。

第一方面：增加投入，牢固設(shè)施，構(gòu)筑校園“防火墻”

完善的設(shè)施設(shè)備是校園安全不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ)。自2002年以來，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，加大投入，配齊了各種專業(yè)安保設(shè)施，不斷提升學(xué)校安全管理水平，加強了校園內(nèi)和周邊環(huán)境的治安及交通管理，保障了學(xué)生在校期間的安全。

1、安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)。將校門口、操場、教學(xué)樓、辦公樓、教室、食堂全部納入監(jiān)控范圍，并與上級教育局、轄區(qū)派出所聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)24小時監(jiān)控。學(xué)校安保人員和管理人員可以通過監(jiān)視器或任何一臺電腦對校園的各個角落進行即時監(jiān)控，派出所可以對校門周邊治安及交通情況進行監(jiān)控，保證了校園無死角，監(jiān)管無漏洞。

2、設(shè)置了安全管理專用室。與轄區(qū)派出所聯(lián)動在校門口設(shè)立了警務(wù)室，安裝了警報器、報警電話，起到了聯(lián)防和威懾的作用。學(xué)校內(nèi)配備了應(yīng)急物資室，常備防火、防汛、搶險、避震等設(shè)施設(shè)備，以及警棍、警棒、木棍、繩子等防暴設(shè)施，并派專人管理和維護，確保在應(yīng)急情況下，拿得出、用得上。學(xué)校的心理咨詢室、衛(wèi)生室分別對學(xué)生進行心理健康、急救自救的培訓(xùn)，也成為開展防震減災(zāi)科普教育的主要基地。

我們學(xué)校對學(xué)生的防震減災(zāi)教育、心理健康教育和急救自救培訓(xùn)開展的都比較早，效果也是非常明顯的。這些專用室起了非常大的作用。學(xué)校被評為地震科普示范學(xué)校。

3、配備了應(yīng)急避險的硬件、軟件。

疏散示意圖：在所有的教室、辦公室、專用室及走廊、大廳懸掛疏散示意圖，尤其是班級要詳細標明每排、每個學(xué)生逃生的路線以及順序。強化了不同樓層的時間段，否則全校師生一起逃生必然造成混亂，既耽誤時間也不安全，這一點非常重要。日常出操集會、疏散演練時，嚴格按照示意圖疏散，確保師生對疏散路線熟悉。

第二方面：全面實施，重點培養(yǎng)，增強防護能力

中國地震學(xué)會秘書長郝記川表示，“就像刮風(fēng)下雨一樣，在我國地震和自然災(zāi)害是我們生活中無法逃避的一個自然現(xiàn)象，我們無法避免地震的發(fā)生，我們只能學(xué)會與地震相處?！?西方也有這么一個理論：人一生最少要遭受三次犯罪侵害，四次自然災(zāi)害，這叫七災(zāi)八難。那么面對我們每個人一生中都極可能遇到的、不可抗拒的災(zāi)難和侵害，我們還能認為生命安全教育可有可無的嗎？

作為教育管理者，我們應(yīng)該通過不懈的堅持把安全教育形成為常規(guī)，固化為制度，強化為習(xí)慣。所以說要保證“生命安全高于一切”，不能靠空喊，也不能靠某個人的力度，更不能指望那些突擊應(yīng)付、偶爾為之的作秀，而必須從制度建設(shè)入手，堅持普及教育，加強督導(dǎo)檢查，使中小學(xué)安全教育走向常規(guī)，走向規(guī)范。

（一）完善安全預(yù)案

1、突發(fā)事件預(yù)案。我校自2002年開始建立突發(fā)事件預(yù)案，并于2006年、2008年和2010年先后做過三次修改。預(yù)案以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大疫情等為設(shè)想條件，以體育課學(xué)生受傷、實驗事故、打架斗毆、食物中毒等為假想條件，制定出多種條件下的應(yīng)急預(yù)案。要求分工詳細，職責(zé)明確，各司其職，各負其責(zé)。每次疏散演練都要嚴格按照預(yù)案進行，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件，師生熟知該如何避險、如何自救互救，同時各項應(yīng)急工作能及時展開，把危險和損失控制到最低。

2、重大活動預(yù)案。凡家長會、藝術(shù)節(jié)、家長開放日、承辦上級現(xiàn)場會、運動會等重大活動或外出活動，還有學(xué)生考試交換考場，必須提前制定應(yīng)急預(yù)案和活動方案。（這是學(xué)校容易忽視的環(huán)節(jié)。因為考試期間信號統(tǒng)一，時間一致，學(xué)生往往一起交換考場，很容易發(fā)生擁擠和踩踏，所以一定要科學(xué)安排，合理調(diào)度，才能保證考試順利進行。）包括活動步驟，安全措施，遇惡劣天氣、意外情況下的應(yīng)對措施，人員的責(zé)任、分工，都要提前落實責(zé)任人，告知參與活動的教師、學(xué)生及有關(guān)人員，確保每一次活動不出安全意外，保證師生平安。

以我們上個周召開的家長會為例。我們設(shè)置了4道安全線來確保安全：（1）致家長一封信告知家長會的時間、地點和要求。（2）發(fā)送短信再次確認家長是否參加。（3）進入校門必須持學(xué)校邀請函并通過保安檢查。（4）家長入校后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保安要巡視校園和班級，再次確認沒有可疑人員和可疑行為。

（二）建立人防隊伍

1、安保分隊：由2名兼職保安組成，實行24小時值班。保安一律穿保安服，配備警棍等專業(yè)器械，具備防暴、擒敵等專業(yè)技能。

2、應(yīng)急分隊：應(yīng)急小分隊是學(xué)校常設(shè)的校園安全急救機構(gòu)，由學(xué)校安保領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任隊長，由青壯年男教師組成，隨時處于待命狀態(tài)。學(xué)校每年都要邀請?zhí)鼐M行培訓(xùn)和模擬演練，如緊急情況下的心理調(diào)控與反應(yīng)、中遠距離警棍制敵、防割手套和辣椒水的使用、近身格斗等技巧。防范對象包括暴風(fēng)雪等災(zāi)害性天氣、突發(fā)地震、暴力威脅、意外傷害、防汛抗洪等突發(fā)事件的緊急處置。

（三）強化責(zé)任意識

1、分級負責(zé)制：我們經(jīng)常說“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”，安全教育更是如此。作為學(xué)校安全的第一責(zé)任人，校長首先要有強烈的責(zé)任意識。我們常說學(xué)校工作中德育為首，教學(xué)為中心，其實安全工作首先才是第一位的，只有對安全工作入耳、入腦、入心，對學(xué)校安全付起全面責(zé)任，學(xué)校安全工作才會有保障。學(xué)校實行分級負責(zé)制，分管副校長和各部門主任對分管工作和本部門工作安全負責(zé),各班級班主任對本班學(xué)生安全負責(zé)，任課教師對課堂負責(zé)，層層簽訂責(zé)任書，實現(xiàn)安全的無縫管理。

2、首遇負責(zé)制：對于在室內(nèi)上課的老師和在外面上體育課的老師我們都有明確的要求。一旦遇到突發(fā)事件，在場人員不論領(lǐng)導(dǎo)還是教師，無論課內(nèi)還是課外，都是直接

責(zé)任人，首先應(yīng)該保證學(xué)生的生命安全，有責(zé)任立即組織學(xué)生緊急避險、自救互救，同時組織人員逐級上報和報警，協(xié)助救援，決不能臨陣脫逃當起了“范跑跑”，置學(xué)生的安全于不顧。

3、責(zé)任追究制：對于因失責(zé)失職造成的不安全事故，必須逐級追究相關(guān)人員的責(zé)任。同時要及時做好善后處理工作，積極恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序，維護校園和社會穩(wěn)定。對在預(yù)防、處置學(xué)校突發(fā)事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出的個人或有特殊貢獻的個人，給予表彰和獎勵。

（四）加強督導(dǎo)檢查

1、嚴格年檢、月檢、周檢、日檢。為了杜絕安全隱患，學(xué)校按照“及時排查、各負其責(zé)、預(yù)防為主”的方針，建立了月檢、周檢、日檢相結(jié)合，全員參與的安全檢查制度。每學(xué)期2次安全月大檢查，全面排查校園安全隱患，從校園秩序、校舍安全、消防設(shè)施，到水、電、氣、警示牌等逐一檢查。每周的例檢將安全檢查常規(guī)化，采取定期普查與不定期抽查相結(jié)合、重點排查與全面檢查相結(jié)合的方式，加強對校舍的安全評估、抗震抗災(zāi)檢查、隱患排查和食品衛(wèi)生監(jiān)督。所有檢查結(jié)果一律登記備案，由責(zé)任人簽字負責(zé)，總結(jié)后逐級上報，做到居安思危，防患于未然。

2、嚴格晨檢、午檢和堂檢?！俺繖z、午檢”即每天早晨、中午到校后，班主任要到班檢查學(xué)生到校情況，發(fā)現(xiàn)缺勤學(xué)生要第一時間與家長溝通聯(lián)系，落實情況，同時要將到校學(xué)生數(shù)、缺勤原因或其他方面特殊情況上報德育處。學(xué)校嚴格午休制度：除非有家長在家并能保證午睡質(zhì)量，否則一律要求學(xué)生在學(xué)校午睡，由班主任統(tǒng)一管理，杜絕個別學(xué)生中午出去發(fā)生意外。“堂檢”即任課教師上課時首先要巡視教室，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有無缺勤、曠課或生病等特殊情況，一旦發(fā)現(xiàn)情況必須及時處理和上報。要求班主任做到“五到位”（早、中、晚、兩操），及時了解學(xué)生到位情況、身體狀況。要求教師在處理學(xué)生問題時，要剛?cè)峤Y(jié)合，既要維護學(xué)校紀律，又要考慮學(xué)生的身心特點，春風(fēng)化雨般去關(guān)愛學(xué)生，嚴禁諷刺、挖苦、體罰或變相體罰和心罰。師生出現(xiàn)矛盾要及時采取措施進行化解，防止矛盾激化，產(chǎn)生意外。學(xué)生在校期間實行封閉管理，任何學(xué)生不得隨便出校。特殊情況必須持班主任開具的請假條，并告知家長后，門衛(wèi)才可放行。

3、開展定期排查行動。學(xué)校對學(xué)生乘車、步行上下學(xué)的情況分別統(tǒng)計和登記，包括家庭住址、路線、車次等情況。經(jīng)常性地開展交通安全和乘車文明禮儀方面的教育，學(xué)生會每天分路線檢查學(xué)生上下學(xué)交通情況。對問題學(xué)生建立檔案，對違規(guī)違紀的學(xué)生堅持正面教育和感化，實行教師與問題學(xué)生“一對一”幫扶制度，防止學(xué)生進一步陷入深淵，給學(xué)校、社會、家庭帶來不安全的因素。對身體、精神方面的特殊學(xué)生，有特殊經(jīng)歷的學(xué)生，單親、貧困、殘疾家庭的學(xué)生，父母有反社會傾向的學(xué)生等，在保證學(xué)生隱私和自尊的前提下，靈活通過各種方式，進行排查建檔，要求教師對他們要給予更多的關(guān)注和特殊關(guān)愛，防范意外發(fā)生。

（五）強化疏散演練

只有通過長期的實戰(zhàn)演練才能讓學(xué)生熟悉逃生路線、逃生技巧，提高應(yīng)急、自救、互救技能，提高面臨突發(fā)事件時的心理素質(zhì)。

我校自2002年開始一直堅持每學(xué)期至少2次疏散演練。2008年后，學(xué)校進一步完善了疏散演練方案，在疏散演練中強化三個細節(jié)，進行了兩項創(chuàng)新。

三個細節(jié)：部署階段—人人知曉方案，明確每名師生的位置、責(zé)任和具體分工；落實階段---安排督導(dǎo)小組成員檢查各小組人員到位及履行職責(zé)情況；總結(jié)階段---對演練的每個環(huán)節(jié)、每個部位、每名師生的表現(xiàn)進行總結(jié)、點評，糾偏促優(yōu)，使下次演練更加完善。第三方面：巧搭平臺，豐富文化，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍

（一）拓寬兩條途徑—主題班會和大班會。每學(xué)期開學(xué)第一課和放假前最后一節(jié)課，是全校范圍的大班會，安全問題是重點內(nèi)容。每周一下午的班會課上，各班主任按照學(xué)校統(tǒng)一進度，有計劃地對學(xué)生進行系統(tǒng)的生命安全教育。

（二）豐富二個陣地—童心廣播站、國旗下講話。每周一的國旗下講話，也是學(xué)校開展生命教育的主陣地。學(xué)校少先隊在每學(xué)期初就把安全教育的內(nèi)容列入教育計劃，安排到各班級，通過學(xué)生的演講，現(xiàn)身說法，達到普及提高的目的。

(三)固定四個欄目—宣傳欄、班級廣角、手抄報、讀書角。學(xué)校宣傳欄定期展出生命安全知識掛圖和常識；各班級的黑板報也固定設(shè)置安全角，班級廣角除了張貼本班級的疏散示意圖，還定期張貼學(xué)生安全征文，使學(xué)生在耳濡目染中受到教育；校團委定期舉辦生命安全手抄報展，對于科學(xué)、實用、美觀的優(yōu)秀作品張貼展覽，調(diào)動了學(xué)生接受教育的積極性。在班級建設(shè)中，學(xué)校統(tǒng)一為各班級設(shè)立圖書角，讓學(xué)生把防震減災(zāi)、自救、心理疏導(dǎo)等方面的書籍帶到學(xué)校，與同學(xué)交換閱讀。

（四）開展五項活動 活化安全教育形式

本著“每月有活動，每學(xué)期有行動，每年更生動”的原則，學(xué)校定期開展學(xué)生喜聞樂見的主題教育，將安全教育工作落到實處。即每年舉行一次生命安全知識競賽活動，普查全校師生安全知識掌握情況；組織一次大型社會實踐活動，面向社會宣傳生命安全知識；每學(xué)期舉行兩次大型講座活動，對學(xué)生進行防震、交通、消防、飲食、溺水等方面的安全教育；每學(xué)期組織兩次緊急疏散演練活動，積累實踐經(jīng)驗；每月召開一次安全教育主題班會，提高學(xué)生自護意識。豐富多彩的教育活動，增加了學(xué)生的安全知識，豐富了學(xué)生的生命體驗，提高了學(xué)生的自護能力。

第四方面：八方聯(lián)動，攜手共建，同筑無縫網(wǎng)絡(luò)

（一）做好宣傳，爭取理解

溝通產(chǎn)生理解，交流孕育信任。學(xué)校教育不可能孤立于家庭、社會之外，只有加強宣傳和溝通，贏得社會理解和信任，安全教育才能形成合力，打造平安和諧校園才有根基。幾年來，我們緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、特色發(fā)展”教育主題，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，以“對外展示溝通，對內(nèi)引導(dǎo)提升”為宗旨，積極主動做好宣傳工作，以贏得更多家長和社會的理解和支持，為打造平安和諧校園提供良好的外部

條件。

（二）家校合作，攜手育愛

1、成立家長委員會。學(xué)校在自愿報名的基礎(chǔ)上，選聘部分活動能力和責(zé)任心強的家長組成家長委員會，每學(xué)期召開兩次工作會議，參與并監(jiān)督學(xué)校管理和重大決策，協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭、教師與家長的關(guān)系，為學(xué)校教育提供有力的支持，共同促進學(xué)生平安健康成長。

3、設(shè)立家長開放日。每學(xué)期舉行一次家長開放日，全面開放學(xué)校教育、教學(xué)、課堂、校園文化、體育大課間、陽光體育等。家長可以選擇學(xué)科聽課，還可以參觀各專用教室、活動場所。開放日當天學(xué)校還就教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、學(xué)校安全、收費等熱點難點問題進行問卷調(diào)查和現(xiàn)場答疑解惑，引導(dǎo)家長關(guān)注和參與教育教學(xué)。

4、開通信息平臺。學(xué)校提供了家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)平臺，教師通過網(wǎng)絡(luò)將學(xué)生情況發(fā)送到家長手機。據(jù)我們的統(tǒng)計，我們的老師每月平均發(fā)送信息2000多條，班主任更多達4000多條。密切的信息交流，便于家長和老師及時把握學(xué)生各方面情況，相互溝通，形成教育合力。