第一篇:火車頭少兒藝術(shù)中心簡介
火車頭少兒藝術(shù)中心
一、自然情況:
火車頭少兒藝術(shù)中心前身是大同鐵路第四幼兒園,建園于1985年6月1日,歷任五位園長,于2009年8月第四幼兒園轉(zhuǎn)制成立火車頭少兒藝術(shù)中心,由大同市教育局、物價局部門批準(zhǔn)成立的,屬公益性少兒藝術(shù)培訓(xùn)團體。火車頭少兒藝術(shù)中心占地面積4564平方米,使用面積2251平方米,總共三層建筑,每層有獨立的教室6間,三層共計18間,小辦公室三層共計10間,有一個獨立的廚房,二、人員配置
火車頭少兒藝術(shù)中心設(shè)主任1人、副主任1人,財務(wù)人員1人。下設(shè)培訓(xùn)部和后勤部,培訓(xùn)部3人,后勤部1人。
三、管理制度
火車頭少兒藝術(shù)中心實行主任負(fù)責(zé)制,副主任主管培訓(xùn)部,培訓(xùn)部主要負(fù)責(zé)學(xué)員招生、考核、活動安排、教學(xué)秩序、招聘教師、教師檔案、學(xué)籍管理;
后勤部主要負(fù)責(zé),衛(wèi)生管理、安全消防;
財務(wù)負(fù)責(zé)收費、工資考勤;
四、經(jīng)濟效益:
2010年全年計劃完成任務(wù)12.9萬元,由于8、9月施工停辦兩個月,任務(wù)減至10萬元,截至十二月完成任務(wù)10.5萬元。各項費用均未超支。
2011年全年計劃完成任務(wù)12萬元,實際完成任務(wù)12.2萬元。各項費用均未超支。
2012年全年計劃完成任務(wù)15萬元,截止6月份完成任務(wù)7.4萬元,各項費用均未超支。
火車頭少兒藝術(shù)中心
2012.7
第二篇:小天鵝藝術(shù)中心簡介
小天鵝藝術(shù)中心是河南省藝術(shù)培訓(xùn)類學(xué)校的知名品牌,在西華、扶溝擁有四個校區(qū),創(chuàng)辦有音樂、舞蹈、美術(shù)、口才所個分部。建校14年來有一百余人次在全國各種大賽中獲獎,600余人次獲全國鋼琴、電子琴等考級考試。藝術(shù)中心多次榮獲全國及省優(yōu)秀培訓(xùn)學(xué)校稱號,并兩次河南電視臺授予省十佳培訓(xùn)學(xué)校稱號。藝術(shù)中心教師多次被授予全國及省市優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號。為了更好的培育和服務(wù)學(xué)生,藝術(shù)中心教師每年都大量的參加各種培訓(xùn),增長技能、開闊視野及掌握最新行業(yè)方向。
第三篇:吉林市文化藝術(shù)中心簡介
吉林市文化藝術(shù)中心項目簡介
為全面提升吉林市文化產(chǎn)業(yè)的競爭力和對外影響力,我市將省級文物單位“吉林機器局”的保護修繕與文化載體建設(shè)相結(jié)合,投資2000萬元建設(shè)吉林市文化藝術(shù)中心。“吉林機器局”是為抵御沙俄入侵,由清吉林將軍銘安奏請清庭所建的軍工廠,1882年動工,1883年秋投入生產(chǎn),主要生產(chǎn)抬槍、騎、雷管、水雷、開花炮等,并培養(yǎng)機械制造、測量專業(yè)人才,為鞏固邊防做出了重大貢獻。
吉林市文化藝術(shù)中心在原“吉林機器局”院內(nèi)改建,占地2.2萬平方米,改建面積2620平方米,新建面積2380平方米,總建筑面積5000平方米。中心分為三個展廳,在陳設(shè)“吉林機器局”130年滄桑歷史的同時,承擔(dān)文化藝術(shù)“展覽、拍賣、創(chuàng)作、研究、培訓(xùn)”功能,通過發(fā)掘吉林市歷史文化名城底蘊,不斷豐富文化產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài),促進我市文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展繁榮。吉林市文化藝術(shù)中心于2011年4月開工建設(shè),2011年7月1日前將竣工交付使用。通過三年的努力,吉林市文化藝術(shù)中心將打造成吉林市特色文化品牌,成為省內(nèi)一流的綜合性文化藝術(shù)基地。
第四篇:火車頭獎?wù)率论E
火車頭獎?wù)率论E
職務(wù):檢修部部長
專業(yè)技術(shù)職稱:技術(shù)員
自2013年4月任職以來,克服公司成立之初人員不到位、工作頭緒多等諸多困難,勇挑重?fù)?dān)、迎難而上,帶領(lǐng)本部門工作人員不等不靠、主動出擊,努力擴大承攬業(yè)務(wù),占領(lǐng)市場份額,為公司經(jīng)營做出了積極的貢獻。
公司檢修部主要負(fù)責(zé)局外機車檢修(習(xí)慣稱外委修),作業(yè)車、軌道車等檢修,機車配件維修、制造等業(yè)務(wù)。陳上任之時,正面臨市場競爭加劇、毛利空間縮小等不利局面,這給檢修業(yè)務(wù)帶來了不小的壓力。面對困難重重的經(jīng)營局面,陳 頭深入市場調(diào)查,對全局企業(yè)自備機車進行調(diào)查摸底,了解分布區(qū)域,詳細(xì)掌握各企業(yè)經(jīng)營狀況,并主動加強與路局各業(yè)務(wù)處室的聯(lián)系,及時將外委檢修情況進行專題匯報,在關(guān)鍵問題上積極組織召開協(xié)調(diào)會,共同分析經(jīng)營形勢,制定經(jīng)營策略。同時主動與各分公司生產(chǎn)經(jīng)營負(fù)責(zé)人一起研究市場,做到信息共享、資源共享,帶動集團公司整體做大做強。
2013年7月份,陳 知兗礦集團鐵運處兩臺DF4DD機車大修招標(biāo),面對眾多投標(biāo)單位,他提前與招標(biāo)單位溝通聯(lián)系,詢問招標(biāo)具體程序、要求,在溝通中建立了良好的互信關(guān)系,并在投標(biāo)的過程中及時調(diào)整投標(biāo)策略,最終以243萬元的價格一舉包攬了兩臺大修機車的檢修業(yè)務(wù)。在和**礦業(yè)集團鐵運處DF4B大修機車談判中,他依靠多年積累的外委檢修經(jīng)驗和良好的服務(wù)理念,最終以176萬的價格同棗礦簽訂了合同。同時在今年 機車大部件招標(biāo)中一舉拿下了近1400萬的項目(總項目1600萬),讓前來參加投標(biāo)的客戶刮目相看。
多年積累的外委機車檢修經(jīng)驗,對企業(yè)和他本人都是一筆寶貴的財富,所以他這方面的“嗅覺”特別靈敏。路局接觸網(wǎng)作業(yè)車有上百臺,大多數(shù)已達到或接近大修修程,他早就瞄上了作業(yè)車大修業(yè)務(wù)這塊“蛋糕”,如果能拿下這筆業(yè)務(wù),不但拓展了 司經(jīng)營業(yè)務(wù),同時還能為路局節(jié)省維修資金,實現(xiàn)雙贏。經(jīng)過深思熟慮后,多次向路局業(yè)務(wù)處室匯報,得到了他們的大力支持。經(jīng)過他的多方努力,已經(jīng)組織試修了4臺車,為作業(yè)車大修和資質(zhì)申辦奠定了基礎(chǔ)。該項目試驗成功也為 司拓展了新的經(jīng)營項目和經(jīng)濟增長點,為公司創(chuàng)造了效益。
為了更好的開展業(yè)務(wù),陳 專門到**局、**局 行考察,認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位檢修業(yè)務(wù)的成熟經(jīng)驗做法。截止到目前,經(jīng)他規(guī)劃、經(jīng)營的項目收入初步統(tǒng)計已達到5000多萬元,為公司的創(chuàng)效增收和扭虧為盈工作做出了積極貢獻。
第五篇:藝術(shù)中心教學(xué)計劃
2014—2015學(xué)年第一學(xué)期藝術(shù)中工作計劃
一、指導(dǎo)思想
漣水縣外國語小學(xué)藝術(shù)中心將嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)要求,遵照上級指示,根據(jù)學(xué)校實際情況,落實校長室工作要求,切實開展藝術(shù)教育活動。我們將以“教學(xué)質(zhì)量為核心,全面發(fā)展素質(zhì)教育”為指導(dǎo),以狠抓提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量聲譽為總體目標(biāo),堅持創(chuàng)新、拓寬思路、拓展功能、務(wù)實為先,明確目標(biāo)管理,強化過程管理,運用科學(xué)的管理模式和方法,激活輔導(dǎo)老師的內(nèi)需,落實考核管理,尋求新亮點,充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,進一步提高藝術(shù)活動的輔導(dǎo)質(zhì)量,取信于社會,取信于家長,造福于學(xué)生,為使我校的藝術(shù)中心辦學(xué)質(zhì)量不斷提高而努力!
二、工作目標(biāo)
1.中心將成立82個基礎(chǔ)活動班,25個社團提高班,使每個學(xué)生都能參加一項體藝項目學(xué)習(xí)。通過師生的共同努力,陶冶學(xué)的藝術(shù)情操,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.突出社團班的提高性出成績和基礎(chǔ)班的普及啟蒙性提興趣。重點組織低年級學(xué)生喜歡的少兒繪畫、硬筆書法,高年級學(xué)生喜歡的籃球、足球、武術(shù)、排舞等規(guī)模大的活動。同時照顧學(xué)生多方面的不同需求,開設(shè)舞蹈、棋類,國畫、計算機等活動。
3.中心積極為學(xué)生營造藝術(shù)活動氛圍,搭建展示藝術(shù)才能的舞臺,適時組織藝術(shù)匯報演出,書法繪畫比賽等活動,讓學(xué)生體驗成功和進步的快樂。
4.打造出拉得出、打得響的品牌隊伍,切實提高我們的教學(xué)質(zhì)量聲譽。重點打造棋類、舞蹈、足球、少兒繪畫、國畫、軟筆書法、合唱、排舞及健美操、銅管樂隊等項目。
三、工作措施
(一)、充分尊重老師特長與學(xué)生教育需要相結(jié)合,合理開設(shè)活動科目。
毫無疑問,學(xué)校肩負(fù)著為學(xué)生全面發(fā)張保駕護航的重任,尊重老師的個性特長,更好調(diào)動老師的工作積極性,以利工作的順利開展,讓老師們享受快樂工作的氛圍同樣是毋庸置疑。藝術(shù)中心本著這樣的服務(wù)學(xué)生成就教師的基本理念,進行了班級設(shè)置。具體要求如下:
1.班級設(shè)置
(1).原則:活動班級設(shè)置基礎(chǔ)班和社團提高班兩類?;A(chǔ)班以自然班為單位,主要擔(dān)負(fù)面向全體的興趣啟蒙及培養(yǎng);社團提高班根據(jù)需要設(shè)立,主要擔(dān)負(fù)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)員參加各類比賽及表演任務(wù)。
2、基礎(chǔ)班設(shè)置模式:以級部為單位,中心與級部協(xié)調(diào)給每班配備一名老師,原則上在技術(shù)允許時安排課時少的老師。該老師根據(jù)藝術(shù)中心的建議自主決定活動內(nèi)容,組織本學(xué)期活動,活動內(nèi)容一經(jīng)固定本學(xué)期內(nèi)不得隨意變更。
3、社團提高班設(shè)置模式:以社團的形式設(shè)立,目的是追求大氣持久空間大,便于在網(wǎng)絡(luò)上交流宣傳,提高社團和學(xué)校的知名度。社團提高班是以參賽獲獎及表演出彩為目標(biāo),所以,社團輔導(dǎo)員的選擇要充分考慮技術(shù)及長期因素;要考慮班額,參加人數(shù)以出成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn),少的可以一個老師只輔導(dǎo)幾個學(xué)生,如象棋班,多的可以是上百個,如合唱團(所有社團都要起一個有水準(zhǔn)的、響亮的名字);學(xué)員由輔導(dǎo)老師從自然班中挑選產(chǎn)生,各班要積極配合不得設(shè)置障礙。
3、基礎(chǔ)班設(shè)置建議 一二年級:
建議以少兒繪畫、硬筆書法、讀寫繪、手工、國際象棋、圍棋(含剪紙專項)為主。國際象棋、圍棋最少要有一個班。當(dāng)然,如果有小樂器如豎笛、口琴班更好。三年級:
建議以少兒繪畫、硬筆書法、讀寫繪、科學(xué)實驗室、中國象棋、圍棋、國際象棋為主。國際象棋、圍棋最少要有一個班。當(dāng)然,如果有小樂器如豎笛、口琴班更好。
四五年級:
建議以硬筆書法、軟筆書法、采編、繪畫、健美操、跆拳道、武術(shù)、校園集體舞,中國象棋、圍棋、國際象棋為主。各年級三棋最少要有一個班。
4、社團提高班設(shè)置
社團提高班由中心負(fù)責(zé)設(shè)置,主要有舞蹈、電子琴、古箏、電腦興趣班、中國象棋、圍棋、國際象棋、國畫、軟筆書法、合唱團、排舞、健美操、武術(shù)、足球、籃球、乒乓球、銅管樂隊、攝影、少兒繪畫創(chuàng)作。
(二)、明確教學(xué)目標(biāo)的具體化,使日常教學(xué)工作有的放矢。
清晰合理的目標(biāo)是工作的有力指南,也是教學(xué)管理有章可循一項保證。
校藝術(shù)中心根據(jù)校長室的總體工作目標(biāo),制定如下具體教學(xué)目標(biāo)計劃; 出成績是藝術(shù)中心的最終目標(biāo),我們的目標(biāo)很清晰,就兩條:一是教學(xué)過程和學(xué)習(xí)成績要達到學(xué)校的要求,要讓家長滿意。
二、有表演性的班級要有2個優(yōu)秀節(jié)目能登上表演的“舞臺”,接受檢驗,為學(xué)校爭光!最終達到大幅提高藝術(shù)中心教學(xué)質(zhì)量聲譽的目標(biāo)!
1.各位老師在教學(xué)計劃中要明確設(shè)定教學(xué)目標(biāo),保障教學(xué)工作有序運行,也使教學(xué)評估工作評有目標(biāo)。
2.中心明確下達如下具體目標(biāo)
到期中,電子琴、舞蹈、合唱、四五年級室外活動班等具備明顯表演功能的班級。每個班要有兩個節(jié)目,一個是精品節(jié)目,達到主題鮮明、藝術(shù)性強、整齊熟練,表演時間不少于4分鐘;一個是良好作品(整齊度上有提高空間,其它方面要求不變)。
所有班級在家長會時要能提供一塊1.2米×0.9米的展示板塊。硬筆書法、國畫、少兒繪畫、素描、少兒手工、采編等班級重展示學(xué)生作品;棋類、國畫、軟筆書法、室外活動班等要注意加強基本知識的教學(xué),并在此基礎(chǔ)上重點培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾表演的能力,同時注意收集日?;顒诱掌?,在展板上展示活動軌跡和活動成績。
有作業(yè)的班級,學(xué)期結(jié)束時要上交不少于20張優(yōu)秀作業(yè)存檔。
期中,(如果沒有家長會的表演要求)藝術(shù)中心將組織一次小規(guī)模的表演,展示各位老師的教學(xué)成果,營造我校藝術(shù)教育氛圍。計劃參加表演的節(jié)目要在教學(xué)計劃中明確列出,要具體到節(jié)目的名稱、階段性完成目標(biāo)、學(xué)期最終目標(biāo)。中心在常規(guī)檢查時將對目標(biāo)的完成情況作階段性記錄。
(三)、細(xì)化過程管理,保障有效教學(xué)
1、備課管理
活動課要求備簡案。要有統(tǒng)一的封面,用A4紙打印。
項目要求包括:教學(xué)計劃、學(xué)員檔案、目標(biāo)設(shè)定、考核方案、課時教案。教學(xué)計劃要符合基本格式要求,期中教學(xué)進度部分要詳細(xì)到周;學(xué)員檔案要在學(xué)生姓名后留有記錄空間,用來記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況,注意要將學(xué)員分類編排,該檔案兼具點名表功能,點名時按日期順學(xué)記錄學(xué)生遲到、缺席、請假即可;目標(biāo)設(shè)
定本來是包含在教學(xué)計劃中的,這里專門再從計劃中復(fù)制出來,是為了突出其重要性,突出其在教學(xué)中的指揮棒功能;考核方案的設(shè)定包含自主考核的方法及內(nèi)容及擬建議中心考核的方法及內(nèi)容兩部分。屆時,將作為中心考核的重要參考。課時教案可備簡案,要求基本項目要齊全,在教學(xué)過程中,教學(xué)的具體內(nèi)容不可少,也就是教什么,必須有階梯式的表述,怎么教也要有簡要的說明。在課時數(shù)量上根據(jù)學(xué)科特點確定,原則上每上一課要有一課的教案。教案的評估由專門的評估小組進行評估。
2、日常課堂教學(xué)管理
以往,在藝術(shù)中心活動時是組織多人進行督導(dǎo)檢查的。本學(xué)期,藝術(shù)中心的運行基礎(chǔ)已經(jīng)有了根本的改變,完全成為學(xué)校正常教育活動中的一節(jié)課,因此日常課堂教學(xué)無需像以往一樣管理,改由納入正常教學(xué)檢查程序及級部關(guān)注管理。
3、作業(yè)管理
關(guān)于作業(yè)批改講求反饋功能,突出效率水平,最易出現(xiàn)的問題是無效批改,如某次作業(yè)明顯正確率已達98%,卻任然教條地一題一勾等第日期干上個把小時,為的是為批改而批改,麻木啊!藝術(shù)中心將盡力不讓這樣的事情發(fā)生。本著使用高效的原則,特提出如下作業(yè)處理要求。
有書面作業(yè)的班級要認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。要求學(xué)生在做作業(yè)時寫好日期,顯示作業(yè)時序;老師在批改時以“A、B、C、D”為等第,簡潔、省時、能很好的實現(xiàn)評價及激勵功能;不署無用、費時、重復(fù)的日期。要做好對學(xué)生作業(yè)的餒善保管,保證學(xué)校調(diào)閱時能拿出全部應(yīng)有作業(yè)。沒有書面作業(yè)的科目,要在計劃中寫明階段性可檢查內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),并以電子照片形式保存教學(xué)成果,如手工班,要在每次作品完成后讓學(xué)生將作品拿在手里拍一張集體照。平時將收集的照片保存在一個專門的文件夾內(nèi)以便備查。
4、評估管理
評估是優(yōu)化教學(xué)活動的一根有益、有效的指揮棒。本學(xué)期,將按照校長室的要求對任課情況進行期中、期末兩次評估。學(xué)期末將進行一次包括課堂教學(xué)目標(biāo)達成情況的綜合考核,屆時期將評出“優(yōu)秀”、“良好”“一般”三個等第,使用方法按校長室有關(guān)規(guī)定執(zhí)行
評估工作由評估小組完成。評估小組將按校長室的要求另行成立。
四、工作行事歷
第一周
1、制定中心本學(xué)期工作計劃。召開全體輔導(dǎo)老師會議。
2、各班級制定學(xué)期教學(xué)計劃。
第二周
1.藝術(shù)中心開始活動。
2、最終確定活動班級。
第四周
專項評估開學(xué)初教案檢查點名表使用情況。(重點查項目是否齊全)
第五、六周
進行少兒繪畫、書法比賽。
第七周
布置家長會的相關(guān)準(zhǔn)備工作
第九周
第一次全面評估評估(期中評估)。
第十周
期中教學(xué)成果展示(配合校家長會)
第十二周 進行棋類比賽
第十五周
各班做好期末匯報表演的準(zhǔn)備
第十七至學(xué)期結(jié)束
1、進行期末評估。
2、整理上交學(xué)校物資
3、各班交教案、優(yōu)秀作業(yè)、點名簿
4、整理藝術(shù)中心資料歸檔。
漣水縣外國語小學(xué)
2014年9月5日