第一篇:藍(lán)翼天使作文800字
藍(lán)翼天使作文800字
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我是天使國(guó)的小公主藍(lán)翼,在我生活的地方連空氣都是甜蜜的,那里有疼愛(ài)我的父王母后,有善良的白音天使。雖然生活得無(wú)憂無(wú)慮,但我自幼有一種向往----去人間。
轉(zhuǎn)眼間,我15歲了,按天使國(guó)世世代代的規(guī)定,每個(gè)皇室公主年滿15歲,就要去尋找自己要守護(hù)一生的東西。
“藍(lán)翼,你想要去哪里尋找?”父王問(wèn)
“去人間”我想了一會(huì),堅(jiān)定地說(shuō)
“好,你去吧,切記,千萬(wàn)別在人間使用魔法,否則你會(huì)??” “知道了,父王。”
來(lái)到人間,一切都是陌生的。我發(fā)現(xiàn)人們談?wù)撟疃嗟膬蓚€(gè)字“雷鋒”我不知雷鋒是誰(shuí),就找了一個(gè)路人問(wèn)
“你說(shuō)雷鋒呀,他是一名樂(lè)于助人的解放軍,他的精神傳承了一代又一代,這不,今年3月5日,毛主席號(hào)召人們向雷鋒學(xué)習(xí)50周年??”路人侃侃而談,我也總算明白雷鋒是什么人。
我轉(zhuǎn)過(guò)一條街,發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶正吃力地提著一袋水果,我連忙跑過(guò)去幫她提并送到她家。從老人家出來(lái),路口似乎有個(gè)人很著急,哦,原來(lái)他的自行車的鏈條掉了,又找不到修車的地方,我二話不說(shuō),挽起袖子幫他修車。看到別人得到自己的幫助,我心里比吃了蜜還甜。
“原來(lái),幫助別人也是一件開心的事”我心里嘀咕道
不知不覺(jué)一個(gè)月過(guò)去了,回天使國(guó)的時(shí)間也到了,雖然沒(méi)有找到自己要守護(hù)一生的東西,但我很開心過(guò)了每一天。
“藍(lán)翼,該走了”
“好吧,父王”
我轉(zhuǎn)身,突然看到一位小女孩橫穿馬路,一輛小車飛馳而來(lái),眼看要撞上小女孩。我只有一個(gè)念頭:救她,救她??哨s過(guò)去已來(lái)不及,只能用魔法讓車停下來(lái)。我顧不了那么多,念起咒語(yǔ),讓車停了下來(lái)。總算有驚無(wú)險(xiǎn)?!八{(lán)翼,你會(huì)消失的。你這樣做,值得嗎?”
“父王,藍(lán)翼無(wú)怨無(wú)悔,只是不能再陪伴你和母后了。我明白我要守護(hù)一生的東西了”我虛弱的微笑著,化做泡沫一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。
第二篇:折翼的天使作文
考試場(chǎng)上一片寂靜,因?yàn)榻裉焓钱厴I(yè)考試,這次考試關(guān)系到大家的一生。我猛地抬起頭,發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的座位是空著的,那是李芳,她媽媽昨晚去世了。
李芳是從大山里出來(lái)的孩子,她四歲在高壓箱上撿紙飛機(jī)時(shí)觸電了,永遠(yuǎn)的失去了雙臂。她的父母為了照顧她,把李芳從農(nóng)村接到城里來(lái)讀書。沒(méi)有雙臂可真不容易??!什么都只能靠腳,母親因過(guò)度傷心導(dǎo)致重度憂郁。父親負(fù)擔(dān)不起母子倆,和病重的母親離了婚。只剩下李芳和母親相依為命,家里的重?fù)?dān)全落在李芳身上,她顧不上學(xué)業(yè),讀七年級(jí)時(shí)就輟學(xué)了。雖說(shuō)父親每個(gè)月都按時(shí)寄來(lái)?yè)狃B(yǎng)費(fèi)200元,母親的醫(yī)藥費(fèi),加上里里外外的開銷,200元哪夠??!為了掙錢,李芳到飯館里當(dāng)了童工,每月500元,還經(jīng)常累得半死不活。李芳又要當(dāng)幫工,又要照顧病重的媽媽,又要做家務(wù),還要抽出時(shí)間學(xué)習(xí),確實(shí)很不容易。善解人意的媽媽覺(jué)得自己拖累了女兒,在考試前一天晚上,服安眠藥自殺了??
‘叮咚叮咚’,門鈴響了,監(jiān)考老師打開門。李芳居然來(lái)了!她的的臉上掛滿了淚痕,不免有些蒼白,一身運(yùn)動(dòng)服洗得發(fā)白,烏黑的秀發(fā)扎成了馬尾辮,她的眼神十分堅(jiān)定,手里緊握著一支筆,看樣子她是來(lái)參加考試的。考場(chǎng)上的同學(xué)都站了起來(lái),雷鳴般的掌聲送給了李芳,監(jiān)考老師給了李芳一張?jiān)嚲恚坡?,坐在位子上開始奮筆疾書起來(lái)。大家也頓時(shí)安靜下來(lái),安靜的做自己的試卷。看著李芳的身影,我有些傷感,她這段時(shí)間一定很累吧,雖然母親去世了,這也算是一種解脫吧,至少她不用做幫工。
考試結(jié)束以后,我走到李芳的身旁,輕輕地對(duì)她說(shuō):“李芳你??”我想說(shuō)些什么,卻又欲言又止。
李芳抬起頭,看著我的眼睛,輕輕的回答我:“你是想安慰我吧?!彼nD了一下,聲音變得哽咽起來(lái):“我媽的??遺書里??說(shuō),說(shuō)‘我是個(gè)天使,只是暫時(shí)失去了翅膀,她讓我飛,她會(huì)看著我’。
第三篇:失翼天使詩(shī)歌
神說(shuō)流淚的天使到不了天堂,
破碎的羽翼下是你扯出的傷,我不敢奢望,你不會(huì)將我遺忘,即使我已為你放棄天堂丟棄信仰。
如果要做誰(shuí)的影子才能被你凝望,如果你愛(ài)的他需要我殘缺的翅膀,我不敢奢望,你不會(huì)將我遺忘,即使我已為他放棄生命丟棄希望。
透明的矢車菊將失翼天使埋葬,海一樣的天空是他消失的地方,我不敢奢望,你不會(huì)將我遺忘,即使你看不到我的淚,只能看到他的傷。
他是天使,他是天使。
他才是你的救贖,而我早已為你,丟棄了自己,墜落了天堂。
第四篇:最新精品作文:專屬天使_800字作文
專屬天使_800字
小四說(shuō)過(guò),每個(gè)人都有一個(gè)守護(hù)著他的天使,他叫專屬于天使。這個(gè)天使如果覺(jué)得你的生活太悲哀,你的心情太過(guò)難過(guò)的話,那么他就會(huì)化身成為你身邊的某一個(gè)人,也許是你的朋友,也許是你的父母,也許是你僅見(jiàn)過(guò)一面的陌生人,這些人安靜地出現(xiàn)在你的生命里,陪你度過(guò)一小段快樂(lè)的時(shí)光,然后他再不動(dòng)聲色地離開。于是你的人生就有了幸福的回憶,即使你以后的道路上布滿風(fēng)雪,一想到曾經(jīng)幸福的事,你就可以勇敢地面對(duì)。所以,那些默默地離開了我們的人,其實(shí)都是天使回歸了天國(guó)。他們都是善良天使。他們都是只屬于你的專屬天使.
其實(shí),我也有一個(gè)天使.一個(gè)只有我能擁有的天使。她是我的朋友,她叫萍。
從小學(xué)二年級(jí)開始,我和萍就是好朋友。
記得2002年的那一場(chǎng)大雪,把大家都凍壞了。我和萍卻并沒(méi)有被打倒。我們還是和以前一樣地互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù)。我們共用一個(gè)熱水壺,一起烤火,一起逃過(guò)體育委員的“抓捕”(不去做操),在學(xué)校的教學(xué)食堂里的火爐旁烤火。那一刻,我感到了友誼的溫暖。
還記得在那一次的大雪,因?yàn)樘鞖獾暮?,我的手被?yán)重地“摧毀”,而被凍僵了。萍二話沒(méi)說(shuō),就寫起我的作業(yè),幫我趕起來(lái),雖然最后還是因?yàn)闀r(shí)間的不夠而被算拖作業(yè),但
第 1 頁(yè) 我還是十分的感謝萍,當(dāng)我說(shuō)出“謝謝”二字時(shí),萍卻裝做毫不在意地說(shuō)“傻丫頭,你可是我的死黨耶!我不幫你,我?guī)驼l(shuí)去'''”
后來(lái)啊,到六年級(jí)畢業(yè)了呢!雖然我和她是那么地舍不得,但還是得分開了。
聽(tīng)那些大哥哥,大姐姐說(shuō),六年級(jí)的那個(gè)暑假可是十分得爽呢,如果不抓住這個(gè)玩的機(jī)會(huì)話,那就得再過(guò)六年才敢放肆地玩哦!所以,我總是向往這六年級(jí)的這個(gè)暑假。但是真的到了六年級(jí)后,卻感覺(jué),并不如他們說(shuō)的那樣的有趣了,反而有一點(diǎn)的傷心。當(dāng)?shù)搅肆昙?jí)的時(shí)候,才知道了體會(huì)到了古人所說(shuō)的離別時(shí)凄苦與惆悵的心情。
為什么那些已經(jīng)畢業(yè)了的人都是笑的那么開心,而我們這些人卻有點(diǎn)悲傷呢?我不明白。
其實(shí)那個(gè)專屬天使的故事是寧崽崽告訴我的,最后,我們并沒(méi)做成死黨,而是做了普通朋友。到了后來(lái)甚至成了敵人。
萍,她教會(huì)了我友誼,愛(ài)和成長(zhǎng)。
她曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里,然后又消失不見(jiàn),我相信她是天使,可是我并不相信她是我的專屬天使,因?yàn)樗鞘篱g最普通的女孩。
所以,我相信,她總有一天還會(huì)和以前一樣來(lái)找我,一起玩,第 2 頁(yè) 跟我一起開心地笑。
她會(huì)回來(lái)告訴我,教會(huì)我更多的東西。
第 3 頁(yè)
第五篇:“愛(ài)心媽媽”護(hù)佑“折翼天使”
“愛(ài)心媽媽”護(hù)佑“折翼天使”
腦癱兒童,被稱為墜落凡間的“折翼天使”,也是被遺棄兒童中占比最大的群體之一。位于山東省中部的淄博社會(huì)福利院,收養(yǎng)了213名被遺棄的孩子,逾80%是腦癱兒童。當(dāng)其他孩子環(huán)繞父母膝下歡度“六一”的時(shí)候,這些智力發(fā)育遲緩且大多不良于行的孩子,卻在努力地學(xué)習(xí)生活自理能力。幸運(yùn)的是,他們?cè)谶@里找到了新的媽媽。27歲的張莎莎就是其中的一位。到福利院工作5年來(lái),她和孩子們相伴成長(zhǎng),在無(wú)數(shù)次的失敗中挑戰(zhàn)生命的極限,亦于點(diǎn)滴的進(jìn)步中見(jiàn)證著奇跡誕生。
滿腔熱血被現(xiàn)實(shí)“秒殺”
雖然已有心理準(zhǔn)備,第一次見(jiàn)到福利院的孩子時(shí),張莎莎仍然十分震驚。
“那種心情真的很難形容,幾個(gè)孩子全部躺在床上,竟然沒(méi)有一個(gè)能坐起來(lái)!他們唯一的動(dòng)作就是呼吸,眨眼。”張莎莎說(shuō),大學(xué)期間她的職業(yè)規(guī)劃就是做一名特教老師,設(shè)想過(guò)很多次如何用手語(yǔ)和孩子們溝通,教他們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。2010年夏,張莎莎自南京特殊教育師范學(xué)院畢業(yè),適逢家鄉(xiāng)淄博的社會(huì)福利院兒童院招募特教老師。經(jīng)過(guò)層層篩選,張莎莎9月正式入職。
孩子們的殘疾狀況卻遠(yuǎn)超她的想象,“這樣的孩子還怎么學(xué)習(xí)知識(shí)?就算學(xué)了又有什么用?”張莎莎的滿腔熱血瞬間被現(xiàn)實(shí)“秒殺”。
腦癱病變部位在腦,卻累及四肢,常常伴有智力缺陷、癲癇、行為異常、精神障礙及視、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言障礙等癥狀。由于壞死的細(xì)胞不可再生,很多時(shí)候與腦癱的較量意味著一場(chǎng)持續(xù)卻注定失敗的戰(zhàn)斗。
作為一名特教媽媽,除了上課以外,莎莎每天要幫助孩子刷牙,洗臉,換尿布,推輪椅。由于患有多項(xiàng)殘疾的孩子體質(zhì)較弱,許多孩子甚至伴隨出現(xiàn)自閉傾向。“有時(shí)他們情緒不受自己控制,會(huì)發(fā)出原始哭鬧,著急時(shí)會(huì)抓破特教媽媽的胳膊和腿?!泵看螐埳寄惺埽缓蠓此际悄狞c(diǎn)做的不好引起了孩子的過(guò)激行為?;蛟S,正是特教媽媽的愛(ài)與堅(jiān)持讓這些不會(huì)飛翔的孩子免于墜落谷底。
福利院里收養(yǎng)的腦癱兒童,大多是剛出生幾天便被親人拋棄,有的甚至還帶著臍帶。身材瘦小的黨福波(波波)就是其中的一個(gè)。9年前,他被孤零零地放在福利院門口,家人直到現(xiàn)在仍杳無(wú)音訊。張莎莎上班后不久,即在兒童寢室里見(jiàn)到了4歲的波波。彼時(shí),波波受惠于民政部的“明天計(jì)劃”剛從北京做完手術(shù)歸來(lái)。從未謀面的一大一小雙眼對(duì)視卻心情迥異。
“他坐在兒童搖馬上,是一個(gè)特別帥氣的小男孩。”時(shí)至今日,張莎莎仍對(duì)兩人的第一次見(jiàn)面記憶猶新。當(dāng)時(shí)她高興地上去打了個(gè)招呼,波波卻緊張地大哭起來(lái),且因無(wú)法掌握平衡連同搖馬一起摔倒在地。莎莎去扶時(shí)才發(fā)現(xiàn),這個(gè)孩子不會(huì)說(shuō)話,且整個(gè)下肢都不能動(dòng),先前其實(shí)是倚靠在搖馬上。
看著這個(gè)漂亮的小男孩,莎莎的心情十分復(fù)雜。同事告訴她,雖然手術(shù)很成功,但波波沒(méi)有任何自理能力,連吃飯都要人喂。為此,莎莎和同事們開始有意識(shí)地鍛煉波波的手眼協(xié)調(diào)能力。
“這是一個(gè)緩慢的過(guò)程,光是抓著他的手往嘴里送飯這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,就教了好幾個(gè)星期”,張莎莎回憶。在周而復(fù)始的輔助訓(xùn)練中,波波終于在幾個(gè)月后學(xué)會(huì)了自己吃飯。隨后,又用幾年的時(shí)間學(xué)會(huì)了扶著助行器走路和說(shuō)話、拿掉尿不濕,基本實(shí)現(xiàn)生活自理。7歲后,媽媽們開始教他識(shí)字,目前他已經(jīng)認(rèn)識(shí)100多個(gè)漢字,而且大部分會(huì)寫。
“忽然有一天,波波認(rèn)出了所有福利院媽媽們佩戴著的工牌”張莎莎說(shuō),那一刻,她覺(jué)得所有的努力都是值得的。
見(jiàn)證生命奇跡
雖然每一步成長(zhǎng)背后都要付出常人難以想象的艱辛,孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步卻鼓舞著張莎莎和她的同事。
“孩子的世界很單純,也很敏感。我們經(jīng)常對(duì)來(lái)訪的人講,不要對(duì)著孩子指指點(diǎn)點(diǎn),不要模仿他的殘疾狀態(tài),主要是擔(dān)心他們留下心理烙印否定自己?!睆埳锌卣f(shuō),“對(duì)于孩子而言,從躺著到坐起來(lái)是人生重要的第一步。盡管我們已竭盡全力,但還是對(duì)有些孩子無(wú)能為力。我希望有更多的孩子能坐起來(lái),更希望他們能有自己的家?!?/p>
今年3歲的帥帥,是張莎莎看著長(zhǎng)大的,“他剛開始的狀態(tài)是誰(shuí)碰都不行,甚至通過(guò)傷害自己讓別人離他遠(yuǎn)一些。”張莎莎回憶,帥帥經(jīng)常害怕地蜷縮在角落里,吃飯時(shí)有時(shí)還故意將飯菜打翻在地。但就是這樣的孩子,在特教媽媽們耐心的教導(dǎo)下,竟然通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練慢慢學(xué)會(huì)了走路和說(shuō)話。
“那是一個(gè)早上,帥帥開口叫了一聲媽媽”張莎莎說(shuō),起初,她不敢相信,還以為是窗外的孩子在喊。后來(lái)突然意識(shí)到是面前的帥帥――“房間里只有這么一個(gè)孩子!”短暫的停頓后張莎莎再也控制不住,激動(dòng)地流下了眼淚。在傾注了無(wú)數(shù)心力和汗水之后,在孩子們不斷的進(jìn)步中,她已深深地愛(ài)上這份工作,成為腦癱兒童的“媽媽”。
隨著孩子們自理能力的增強(qiáng),不斷有人被社會(huì)人士收養(yǎng)。遺憾的是,或許是觀念的原因,國(guó)內(nèi)的家庭大多不愿收養(yǎng)這些身帶殘疾的兒童,許多孩子被國(guó)外家庭收養(yǎng)?!昂苌岵坏?,雖然福利院就像一個(gè)大家庭,但畢竟不是真正意義的家”張莎莎的眼中帶著淚光。
愛(ài)心人皆有 恒心更可貴
“張媽媽!張媽媽!”當(dāng)筆者隨張莎莎一起走進(jìn)孩子們的寢室時(shí),孩子們爭(zhēng)先恐后撲向張莎莎的懷中,小臉上顯出格外興奮的表情。見(jiàn)到陌生人,他們并沒(méi)有害羞扭捏而是大大方方地首先示好:“阿姨你好!”小女孩戀戀對(duì)著大家不時(shí)伸出“快樂(lè)的小腳丫”,張莎莎解釋說(shuō)是在向大家打招呼。
在福利院2樓的墻壁上,畫著一顆顆漂亮的海星,讓人會(huì)忍不住想起那個(gè)廣泛流傳的故事:在廣闊的澳洲海灘上,每當(dāng)退潮時(shí)都會(huì)有許多海星擱淺。一位老爺爺在散步時(shí)看到有個(gè)孩子撿起海星往海里扔,便不解的問(wèn)道:“這里有那么多海星,你扔一個(gè)兩個(gè)有什么用?誰(shuí)在乎呢?”孩子沒(méi)有直接回答,只是撿起一顆海星說(shuō)“這只海星會(huì)在乎”
張莎莎說(shuō):“這是院長(zhǎng)在提醒我們,我們的付出孩子們會(huì)在乎。干我們這一行最需要的是恒心,因?yàn)閻?ài)心人人都有,但并不是每個(gè)人都能堅(jiān)持下來(lái)?!?/p>
張莎莎口中的院長(zhǎng),是淄博市福利院兒童院院長(zhǎng)朱喜榮。她自豪地說(shuō),作為民政部首批“全國(guó)腦癱兒童術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練示范基地”,多年來(lái)特教媽媽們創(chuàng)造了無(wú)數(shù)生命的奇跡,“讓躺著的孩子坐起來(lái),讓坐著的孩子站起來(lái),讓站著的孩子走起來(lái),讓走著的孩子跑起來(lái),甚至有個(gè)幾年前被醫(yī)生判了死刑的孩子,仍然活著”
2013年11月,25歲的張莎莎代表山東參加民政部首屆孤殘兒童護(hù)理員專業(yè)技能競(jìng)賽,斬獲一等獎(jiǎng)。民政部破格將她的助理職稱直接晉升為高級(jí)。張莎莎也由此成為山東省最年輕的高級(jí)護(hù)理員;2014年,她所在的淄博市兒童福利院,被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀單位。
工作中的張莎莎盤著頭發(fā)素面朝天,身著統(tǒng)一的工裝,沉穩(wěn)得并不像80后女孩。生活中則不然,她喜歡旅游,喜歡逛淘寶,也有了同在民政系統(tǒng)工作的意中人。
2014年春節(jié),張莎莎帶著先心病患兒蕾蕾回到父母家過(guò)年,跟著自己一起吃年夜飯,一起叫“爸爸媽媽”,后來(lái)便發(fā)現(xiàn)自己“失寵”了?!皨寢尳?jīng)常問(wèn)我,那個(gè)蕾蕾啥時(shí)候再來(lái)咱家啊,我想她了?!睆埳χf(shuō)。
不過(guò),身邊人的另眼相看也難免讓她有些羞澀?!巴瑢W(xué)聚會(huì)聽(tīng)說(shuō)我在福利院工作,都說(shuō),你好偉大!有時(shí)打車回到福利院,出租車師傅們還會(huì)少收點(diǎn)錢。其實(shí),我做的只是一份普通的工作?!?/p>