第一篇：期中考試(八年級思品)

崇惠學(xué)校2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量自查試題

八年級《思想品德》

第一部分（選擇題）

一、單項選擇（每小題2分，共56分）

1、家庭結(jié)構(gòu)是不斷變化的，一般為核心家庭和主干家庭。下面四個家庭中屬于核心家庭的是（A）

A、中學(xué)生小李和父母B、小陳和媽媽、爺爺、奶奶

C、小亮和母親D、小剛與爸爸、媽媽、外公

2、有這樣一句古話：“養(yǎng)不教，父之過?！边@句話說明家庭具有（A）

A、教育功能B、撫育和贍養(yǎng)功能

C、人中生產(chǎn)功能D、消費(fèi)功能

3、陶行知為教育兒子要棄虛務(wù)實，特意寫了一副對聯(lián)：“寧為真白丁，不做假秀才?！碧招兄男辛耍˙）

A、撫養(yǎng)子女的義務(wù)B、教育子女的義務(wù)

C、扶助子女的義務(wù)D、保護(hù)子女的義務(wù)

4、“我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望??”這說明，家是（B）

A、我們終身依賴的地方B、一個充滿親情的地方

C、無法選擇的D、一個可望而不可即的地方

5、輕輕地愛你/我的寶貝/輕輕地想你/我的眼淚/誰能給我更溫暖的陽光/誰能給我更溫暖的夢想/誰能在最后終于還是原諒我/還安慰我那創(chuàng)痛的胸膛??從歌曲《家》的歌詞中我們可以感受到（A）

①家庭是我們成長的搖籃②有了家庭和父母的呵護(hù)，我們就一定能健康成長 ③家庭是我們的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨 ④家庭使我們盡享親情和溫暖

A、①③④B、②③④C、①②③D、①②③④

6、某校八年級學(xué)生小林自父母離異后，隨母親生活，父親則每個月給她一筆生活費(fèi)。后來，小林父親以經(jīng)商虧本為由，拒絕繼續(xù)支付小林的撫養(yǎng)費(fèi)。小林父親的行為（A）

①違反未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定 ②違反婚姻法的有關(guān)規(guī)定 ③應(yīng)受到道德的譴責(zé) ④情有可原，無可厚非

A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④

小鈺的爸爸是一位大貨車司機(jī)，有一次她見爸爸出車回來后心事重重，偶然聽到爸爸和媽媽的對話，才知道爸爸開車撞傷人逃逸了。據(jù)此回答7—8題。

7、這時小鈺最恰當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)該是（C）

A、立即向公安機(jī)關(guān)舉報爸爸的違法行為B、幫爸爸隱瞞事實真相

C、勸說爸爸去投案自首，勸說不成再舉報

D、只當(dāng)沒聽到，大人的事與自己無關(guān)

8、此案例啟示我們，孝敬父母需要（A）

A、遵守當(dāng)代的法律和道德B、幫助父母隱瞞他們的缺點和過失

C、在任何方面都要維護(hù)父母的利益D、事事順從父母

9、下列體現(xiàn)對父母孝敬的是（B）

A、小華學(xué)習(xí)努力，但在家從不做家務(wù)崇惠學(xué)校2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量自查八年級《思想品德》試題

B、小亮外出或不能按時回家時就及時打電話告訴父母，以免他們擔(dān)憂。

C、小輝因嫌父母嘮叨，離家出走，想嚇唬一下父母

D、小靜經(jīng)常責(zé)怪父母不帶她出去旅游

10、青少年與父母的沖突往往基于（C）

A、青少年的思想太激進(jìn)B、父母的思想太落后

C、父母對子女的高期待、嚴(yán)要求D、子女不爭氣

11、八年級的學(xué)生小麗近來看著父母越來越不對勁，總是覺得父母跟自己過不去。因此，有時父母要她這樣，她偏要那樣；父母說這個好，她非說那個好。小麗產(chǎn)生這種心理的原因不包括（D）

A、不能控制自己的情緒B、為了維護(hù)自己良好的形象和自尊

C、獨(dú)立意識增強(qiáng)，有自己的興趣和愛好D、父母做法肯定是不正確的12、目前，許多中學(xué)生總覺得與父母之間隔著一堵“心墻”。要拆除這堵“心墻”，正確的做法是（A）

A、主動與父母溝通B、拒絕與父母交流

C、凡事依賴父母D、事事自作主張

13、隨著我們長大，對父母慣常的關(guān)切、要求、管教可能越來越不以為然，產(chǎn)生抵觸情緒，“愛的沖突”發(fā)生了?；狻皭鄣臎_突”方法有很多，歸結(jié)起來就是雙方的（C）

A、沉默與包容B、禮貌與謙讓

C、理解與溝通D、理解與忍讓

14、青少年的閉鎖心理如果處理不當(dāng)，會對青少年的身心健康產(chǎn)生不良影響，其危害有（A）

①使自己心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感②長期將自己閉鎖起來，有可能會發(fā)展為性格孤僻③如任其發(fā)展下去，會形成有缺陷的人格④都會走上犯罪的道路

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

15、“也許是被他的性格所吸引，或許是因為他的外表，總之，我開始偷偷喜歡他了”。下列對此理解正確的是（B）

A、這是早戀的表現(xiàn)，對自己的成長危害極大

B、這是青春期正常而自然的現(xiàn)象，但要慎重對待

C、這是變態(tài)心理的表現(xiàn)，應(yīng)找心理醫(yī)生加以治療

D、這是閉鎖心理的必然后果，應(yīng)大膽說出來

16、據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生把老師稱作“警察”，把師生關(guān)系比作是“貓和老鼠”的關(guān)系。這種說法（D）

A、是對師生關(guān)系的形象比喻B、是對師生關(guān)系的真實反映

C、是對老師的尊敬D、容易造成師生之間的隔閡，影響師生之間的交往

17、偉大的教育家孔子曾經(jīng)說過，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@表明，老師的巨大力量在于（A）

A、作出榜樣B、努力工作C、認(rèn)真學(xué)習(xí)D、刻苦鉆研

18、新型的師生關(guān)系建立的基礎(chǔ)是（B）

A、絕對公平B、民主平等C、相互依賴D、共同進(jìn)步

19、下列不能體現(xiàn)出學(xué)生新角色的是（D）

A、知識的探索者B、學(xué)習(xí)的主體C、老師的朋友D、知識的被動接受者

20、當(dāng)你與異性同學(xué)之間的正常交往被人誤解為“早戀”時，正確的做法應(yīng)是（D）

A、順?biāo)浦郏驊賽郯l(fā)展B、斷絕與所有異性同學(xué)的交往

C、教訓(xùn)一下造謠者D、理智處理，尋求幫助

21、一個人受人歡迎有很多因素，你認(rèn)為其中最重要的是（A）

A、真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任B、自私、自利、尖酸刻薄

C、能說會道，會贊美他人D、孤芳自賞、我行我素

22、逆反心理的危害是（C）

A、只懲罰了自己B、只傷害了父母

C、既懲罰了自己也傷害了父母D、我們要克服逆反心理

23、我們中學(xué)生要孝敬父母最重要的是（B）

A、在物質(zhì)上滿足父母B、敬重各愛戴父母

C、搞好學(xué)習(xí)，考上名牌大學(xué)，光宗耀祖D、事事問父母，凡事聽父母的24、下列屬于家庭中的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的有（C）

A、父母經(jīng)常說粗話、臟話B、未成年子女可以在家吸煙、喝酒

C、奶奶生病，父母精心照料D、家長經(jīng)常打麻將賭錢

25、由于考試成績不理想，小成的爸爸嚴(yán)厲批評了他，小成生氣地要與爸爸“斷絕父子關(guān)系”。下列說法不正確的是（A）

A、根據(jù)小成的說法，父子關(guān)系不存在了

B、不會因為小成的說法，父子關(guān)系就不存在C、小成的說法無法改變他與父親存在父子關(guān)系的事實

D、父子關(guān)系絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系

26、家庭的結(jié)構(gòu)是不斷演化的，現(xiàn)在一般的家庭結(jié)構(gòu)是（A）

A、核心家庭和主干家庭B、主干家庭和單親家庭

C、單親家庭D、聯(lián)合家庭

27、我們都想做個受歡迎的人，受歡迎的人共同的特征是（D）

A、幾乎沒有缺點B、寬容他人不講原則

C、善于推卸責(zé)任D、真誠友好善良，溝通能力較強(qiáng)

28、“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句話最能體現(xiàn)老師（B）

A、是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者B、誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神

C、是我們成長的引路人D、是我們的良師益友

第二部分（非選擇題）

二、簡答題（8分）

29、母親節(jié)這天，許多兒女為自己的母親獻(xiàn)上一束鮮花或打個電話問候??作為初中生，面對終日為你操勞的父母，你打算怎樣孝敬父母？

三、辨析題（10分）

30、背景材料：上自習(xí)課時，班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小浩同學(xué)的座位下有一堆紙團(tuán)，要求小浩撿起來。小浩不撿，老師就批評了小浩，小浩覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。老師生氣地?fù)炱鹆思垐F(tuán)后，發(fā)現(xiàn)不是小浩丟的。

請你辨析小浩學(xué)的上述言行。

四、分析說明題（12分）

31、一項調(diào)查表明，近年來在中學(xué)生中“寫情書”現(xiàn)象較常見，一些同學(xué)精心制作“情書”。他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫上一枝“丘比特箭”來表達(dá)愛意；也有的用彩筆畫上一顆心來表達(dá)對對方的情意。即使平時寫字歪歪扭扭的同學(xué)這時候也寫得特別工整?！扒闀眱?nèi)容不是流行的愛情歌詞，便是表達(dá)愛慕的美詞佳句。

閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列部題：

（1）材料反映的是一種什么現(xiàn)象？（4分）

（2）異性同學(xué)之間的交往，如果處理不當(dāng)會有什么不良影響？（4分）

（3）正常的男女同學(xué)交往應(yīng)該遵循哪些原則？（4分）

五、綜合探究題（14分）

33、材料一：有這樣一位女孩，當(dāng)她只有5歲時，就要撐起貧困的家庭，就要學(xué)會勇敢和堅強(qiáng)。生活讓她10年磨煉成“超級女孩”，背著殘疾的父親，在困難中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。她，就是劉楨。廋弱的身影中，立起來的就是一位新時代的道德楷模。當(dāng)別人問起她，她回答說：“他是我爸爸，這一切不都是應(yīng)該做的嗎？

材料二：2012年2月28日《楚天都市報》報道，十堰市一家公立醫(yī)院的主治醫(yī)師李某，12年來對父母不聞不問。父母前來討要贍養(yǎng)費(fèi)，他竟然在單位門口的大街上對76歲的老母親大打出手。

（1）【說一說】“他是我爸爸，這一切不都是應(yīng)該做的嗎？”材料一中這句話體現(xiàn)劉楨身上什么美德？（3分）

（2）【談一談】在日常生活中，我們應(yīng)如何去傳承和發(fā)揚(yáng)劉楨身上的這一美德？

（3分）

（3）【評一評】材料二中李某的行為是什么性質(zhì)的行為？會給自己帶來什么后果？（8分）

崇惠學(xué)校2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量自查試題 八年級《思想品德》答題卷

二、簡答題（8分）

29、答：孝敬父母表現(xiàn)在許多方面，如：愛父母，心里想著父母；理解關(guān)心父母；行動上幫助父母；為父母分憂；學(xué)習(xí)上積極向上；讓父母高（回答言之有理，即可酌情給分）

三、辨析題（10分）答：小浩同學(xué)的上述言行是不正確的。①要增強(qiáng)規(guī)則意識和集體觀念。維護(hù)教室衛(wèi)生是中學(xué)生日常行為規(guī)范的基本要求，發(fā)現(xiàn)垃圾要主動撿起來，自覺維護(hù)教室是們每個學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。②要尊重和理解老師，學(xué)會與老師溝通，主動接受老師的教育。小浩應(yīng)積極地?fù)炱鸺埿?，再等下課后主動與老師溝通，主動向老師認(rèn)錯。③要養(yǎng)成平和友善、遇事冷靜的心態(tài)，要學(xué)會換位思考，提高區(qū)分是非善惡的能力。

四、分析說明題（12分）（1）（4分）答：中學(xué)生早戀現(xiàn)象（或：中學(xué)生不正常交往現(xiàn)象）（2）（4分）答：影響學(xué)習(xí)，影響身心健康。（回答有理，即可給分）（3）（4分）答：①既要相互尊重，又要自重自愛。②既要開放自己，又要掌握分寸。③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。④要真誠待人，坦然大方。

五、綜合探究題（14分）

（1）（3分）

答：孝敬父母的美德。

（2）（3分）

答：體貼父母的辛勞；關(guān)心父母的健康；了解父母的心意；聽取父母的教誨；分擔(dān)父母的憂慮；不向父母提過分要求。（其他合乎題意的答案也可）

（3）（8分）

答：行為性質(zhì)：李某沒有履行對父母的贍養(yǎng)義務(wù)，還將老母打傷，他的行為既是違背道德的行為，也是違法行為。后果：既會受到道德的譴責(zé)，也會受到法律的處罰。

第二篇：八年級思品期中考試題簽

八年級思品期中考試題簽

一、單項選擇題（1-10每題4分，11-15分共20分）

1、在我國，公民的權(quán)利實現(xiàn)有各種保障，其中最重要、最有效的保障是

A、法律保障B、社會保障C、學(xué)校保障D、家庭保障

2、我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及各個領(lǐng)域，涵蓋諸多方面。這體現(xiàn)了我國公民享有的權(quán)利具有A、對等性B、廣泛性C、平等性D、真實性

3、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是

A、小梅幫助做生意的爸爸偷稅漏稅B、小東聽從父親讓他輟學(xué)打工的要求C、小明打電話向有關(guān)部門舉報學(xué)校附近有一個黑網(wǎng)吧 D、受到同學(xué)欺負(fù)的小文找到自己的哥哥教訓(xùn)那個同學(xué)

4、我國公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書是A、刑法B、教育法C、憲法D、民法通則

5、下列屬于法定義務(wù)的是A、在公交車上見到老人、兒童要主動讓座B、依法股兵役和參加民兵組織C、主動幫助有困難的人D、考試不作弊

6、胡某游手好閑，為害一方。經(jīng)常暴打父母，胡某的父母趁胡某酒后沉睡之機(jī)，將胡某用繩子勒死后投案自首。胡某父母的行為（）A、非法剝奪他人生命，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，不應(yīng)處罰B、是大義滅親的正當(dāng)行為，值得弘揚(yáng)C、雖違法，但有利于社會D、殺自己不孝的兒子，別人管不著，是自己的家務(wù)事

7、近幾年來，我國對刑事犯罪嫌疑人逮捕后，采取蒙面羈押，體現(xiàn)了對犯罪嫌疑人護(hù)A、姓名權(quán)B、肖像權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、生命健康權(quán)

8、、當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，我們采用的維護(hù)自身合法權(quán)益的方式是A、非訴訟方式B.訴訟方式C、報復(fù)方式D.非訴訟方式或訴訟方式

9、一女子到某水泥廠附近撿垃圾，廠家懷疑她偷竊，就用舊電線把她綁在電線桿上近3個小時。

廠長的行為是A、維護(hù)A、正確維護(hù)了自己的合法權(quán)益B.侵犯了該女子的隱私權(quán)C、道德的，但不違法D.侵犯了該女子的人身自由權(quán)

10、下列選項不屬于義務(wù)教育具有的顯著特征是A、強(qiáng)制性B.公益性C、統(tǒng)一性D.廣泛性

11、下列行為屬于侵犯他人姓名權(quán)的有（1）、因為長得胖，被同學(xué)叫“胖豬”（2）、用撿來的他人身份證辦手機(jī)卡（3）、父母不同意未成年兒子改名（4）、某書封面印有“易中天推薦”，可易中天毫不知情 A、（2）（4）B、（2）（3）C、（1）（3）D、（1）（4）

12、任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，下列行為是法律所禁止的是

(1)、非法搜身（2）、非法禁閉（3）、非法拘禁（4）、未經(jīng)人同意進(jìn)入他人房間 A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（3）（4）C、（1）（2）（3）D、（2）（3）（4）

13、公然謾罵他人、無中生有、捏造事實重傷他人的行為屬于（）（1）、違法行為（2）、侵害榮譽(yù)權(quán)的行為（3）、不道德的行為（4）、侵害名譽(yù)權(quán)的行為 A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（4）

14、公民的肖像權(quán)不容侵害。生活中侵害公民肖像權(quán)的行為有（1）、將他人照片作為飛鏢的靶子（2）、利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊（3）、惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像（4）、未經(jīng)本人同意，以營利為目的的使用公民的肖像 A、（1）（2）（3）（4）B、（2）（3）（4C、（1）（2）（3）D、（2）（3）（4）

15、為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強(qiáng)、社會的進(jìn)步，我們要（1）、珍惜受教育的機(jī)會（2）、為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)

（3）、履行受教育的義務(wù)（4）、一心一意學(xué)習(xí)，不要參加其他活動 A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（4）

二、不定項選擇（每題2分，共20分）

16、在我國現(xiàn)階段，國家和社會的主人包括（）A、工人、農(nóng)民、知識分子B、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者C、擁護(hù)社會主義的愛國者D、社會主義建設(shè)的破壞者

17、、中華民族史一個十分看重自己名譽(yù)的民族，個人良好名譽(yù)，良好的名譽(yù)取決因素下列說法錯誤的是

A、他人的高度評價B、父母的社會地位C、個人的良好評價D、個人的專業(yè)方向

18、陳某懷疑鄰居張某偷拿了自己的東西，便對張某進(jìn)行搜身并到張某家里去搜查。這種行為侵犯

了張某的：

A、人身自由權(quán)B、生命健康權(quán)C、肖像權(quán)D、隱私權(quán)

19、我們在社會中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權(quán)利，還要對他人、社會履行相應(yīng)的義務(wù)。

這些義務(wù)來自（）A、親情 B、、道德C、規(guī)則 D、法律

20、下列屬于中華人民共和國公民的有（）A、正在中國讀書的外國留學(xué)生B、、潛逃在國外的中國政府腐敗官員C、、尚未成年沒有領(lǐng)取身份證的中學(xué)生D、、在監(jiān)獄中服刑被剝奪政治權(quán)利的犯人

21、作為一名八年級的學(xué)生，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是

A、法律要求我們做的，我們必須去做B、法律提倡我們做的，我們要盡量去做

C、法律鼓勵我們做的，我們要積極去D、法律允許我們做的，我們可以根據(jù)個人意愿去做

22、要保護(hù)好自己的隱私，下列說法錯誤的是（）

A、自我封閉，與世隔絕B、毫無選擇地向朋友敞開心扉 C、給自己的隱私上一把鎖

D、為避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽，絕不上網(wǎng)

23、黑龍江女教師張麗莉，為挽救同學(xué)的生命，自己深受重傷?，F(xiàn)在被稱為最美女教師。下列說法

錯誤的是（）

A、我國公民享有名譽(yù)權(quán)B、我國公民享有姓名權(quán)C、我國公民享有榮譽(yù)權(quán) D、我國公民享有隱私權(quán)

24、小麗喜歡寫作，經(jīng)常以“小草”為筆名向某刊投稿。下列說法錯誤的是

A、她是在維護(hù)自己的名譽(yù)權(quán)B.她是在行使自己的肖像權(quán)C、她是在行使自己的隱私權(quán)D.、她是在行使自己的姓名權(quán)25、2014年3月8日，在云南昆明火車站出現(xiàn)11名歹徒揮動砍刀砍殺在車站附近的旅客，當(dāng)?shù)鼐今R上對這些歹徒進(jìn)行了圍剿和通緝。下列說法正確的是

A、我國的社會主義性質(zhì)B、我國繼續(xù)保留對一些敵對分子、破壞分子專政力量的必要性

C、我們生活的這個世界還存在很多威脅我們生活生產(chǎn)的力量 D、我們國家是世界上最危險的國家

三、主觀性試題

26、辨析題: 初中思想品德教師組織了一次“樹立正確的權(quán)利與義務(wù)觀念”的課堂討論會。詩會同學(xué)發(fā)言說：“憲法賦予我國公民廣泛、真實的自由和權(quán)利，因此，我們可以隨心所欲地行駛自由和權(quán)利》”

請你就詩會同學(xué)的這一說法進(jìn)行辨析。(12分)

27、簡答：正確行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)。（12分）

28、我國公民道德義務(wù)的內(nèi)容.（12分）

29、下面是發(fā)生在某中學(xué)八年級⑵班男生宿舍的一幕：

舍長小蔡：“各位同學(xué)，我們宿舍的小羅的MP4在宿舍不見了，大家打開自己的皮箱，我來搜查?！?小華：“反正不是我偷的，你隨便搜?！?小李：“我沒有偷，但你不能搜?！?/p>

請你運(yùn)用所學(xué)知識，對三人的言行進(jìn)行評析。（10分）

30、材料分析題：馬燕是寧夏回族自治區(qū)同心縣張家樹村的一個普通女孩，多年來該村沒有一個女孩子上過初中。馬燕從小學(xué)四年級就堅持寫日記，將自己對上學(xué)的渴望、對輟學(xué)的擔(dān)心都寫進(jìn)了日記，小學(xué)畢業(yè)時已經(jīng)積累了六本日記。在她考上初中但媽媽要她退學(xué)時，她給媽媽寫了一封信《我要上學(xué)》。在她的堅持下，媽媽含著淚說：“我一定要讓孩子上學(xué)?！瘪R燕終于又回到了熟悉的校園

1）馬燕是怎樣維護(hù)自己受教育權(quán)利的？（4分）（2）馬燕的事跡對你有什么啟示？（6分）

（3）當(dāng)你的受教育權(quán)利受到侵害時，你應(yīng)該如何維護(hù)？（4分）答案 三、一、單項選擇題

1、A2、B3、C4、C5、B6、A7、C8、D9、D10D11、A12、C13、C14、A15、A

二、不定項選擇題

16、ABCD17、ABD18、AD19、ABCD20、BCD21、A22、ABD23、ABD24、ABC25、BC26、詩會同學(xué)這一說法是不正確的。雖然憲法賦予我國公民廣泛、真實的自由和權(quán)利，但是公民在行使自由和權(quán)利時，必須采取合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行，不得隨心所欲。否則，會損害國家或他人的利益，甚至構(gòu)成違法犯罪。因此，公民在行駛、享有自由和權(quán)利時不得超越法律許可的范圍；不得損害國家的、社會的和集體的利益；不得損害其他公民合法的權(quán)益；不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益。

27、積極鍛煉身體，是自己身體處于安全健康的環(huán)境，保持健康的體魄；當(dāng)有病時應(yīng)及時醫(yī)治，恢復(fù)健康；當(dāng)生命健康遇到非法侵害時，應(yīng)依法自衛(wèi)或依法求得法律幫助。

三

28、我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

29、小蔡的言行是違法的，小華的觀點是錯誤的，小李的觀點是正確的。我國憲法規(guī)定，禁止非法搜查公民的身體。非法搜查公民的身體是侵犯公民人身權(quán)利的行為。搜查必須由執(zhí)法機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行。舍長小蔡不是執(zhí)法機(jī)關(guān)的人員，不具備搜查的資格，因此不能隨意搜查他人。小李不讓小蔡搜查自己是懂得依法維護(hù)自己合法權(quán)益的表現(xiàn)。而小華讓小蔡隨意搜查自己是法律意識淡薄的表現(xiàn)。

30、1）當(dāng)馬燕的受教育權(quán)受到侵害時，她積極爭取，沒有放棄，采取各種方式感化母親，尋求社會的幫助等。（2）要堅持使自己接受法律規(guī)定年限的教育。在我們身邊，由于各種原因，侵犯青少年受教育權(quán)的現(xiàn)象還是有發(fā)生。我們要勇敢地拿起法律武器，維護(hù)自己的受教育權(quán)。同時，也要努力學(xué)習(xí)，自覺履行受教育的義務(wù)。（3）采取合法的方式，如向父母宣傳義務(wù)教育法的法律知

識；主動尋求學(xué)校老師、社會的幫助；也可以運(yùn)用法律武器予以維護(hù)等。

第三篇：八年級思品期中考試質(zhì)量分析

八年級思品期中考試質(zhì)量分析

孔明軍

一、試卷結(jié)構(gòu)：

八年級思品下冊期中試卷共分兩卷，第一卷選擇題，共計36分，第二卷非選擇題，共計64分，共7道材料解析題。試卷緊扣教材內(nèi)容，在考查基礎(chǔ)知識的同時，還注意考查學(xué)生的分析能力，綜合運(yùn)用能力等方面的能力。試題所選取的背景材料關(guān)注現(xiàn)實生活，體現(xiàn)了新課標(biāo)的 要求。

二、試卷評析：

1、整套試卷對教材第一至三單元知識點的考查分配較均勻，涵蓋較全面。第一大題為選擇題共18小題計36分，第一單元占8分、第二單元占18分、第三單元占10分。這部分主要是對學(xué)生課本基礎(chǔ)知識再現(xiàn)能力的考查，知識點覆蓋面較廣，能夠保證所要考查的內(nèi)容都要涉及到，在題型的選擇和難易程度上要求偏低。第二大題是材料閱讀題共64分，第一單元占15分，第二單元占15分，第三單元占34分，主要為課本知識的再現(xiàn)與記憶，考查學(xué)生分析材料和理解問題的能力。

2、本套試卷充分考慮到基礎(chǔ)教育的基本要求，要求學(xué)生對知識要熟練掌握，并且要對所掌握的知識能靈活應(yīng)用。

三、學(xué)生做題中出現(xiàn)的問題：

1、審題不清，缺乏對基本思品知識的理解性把握；

2、學(xué)生閱讀理解資料的能力較差。隨著能力考查的不斷加強(qiáng)，取自于課外的材料也不斷增多，閱讀理解史料是解題的關(guān)鍵。但在本次考試的材料分析題中發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀理解的能力還是比較欠缺；

3、對理論聯(lián)系和分析概括能力還很缺乏。例如材料分析題，很多學(xué)生知識掌握缺乏系統(tǒng)性、整體性，知識遷移能力較弱，對熱點不夠關(guān)心。部分學(xué)生對題目的理解與把握存在欠缺導(dǎo)致出現(xiàn)審題不清、答非所問現(xiàn)象。、學(xué)生在答題中出現(xiàn)字跡潦草和錯別字，文字表達(dá)缺乏條理性。

四、對今后工作提出努力方向：、強(qiáng)化基礎(chǔ)，努力創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)對知識的理解性把握，注重在知識的基礎(chǔ)上發(fā)展能力，做到知識與能力并重；、強(qiáng)化訓(xùn)練，要明確答題的一般步驟，掌握各種題型的答題技巧，加強(qiáng)解題思路的訓(xùn)練；

3、提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外資料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力；

4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。

5、在單元復(fù)習(xí)時尤其是對一些對品德發(fā)展有重要影響的內(nèi)容、對學(xué)生的未來發(fā)展有幫助的內(nèi)容，對基礎(chǔ)知識的教學(xué)要扎實，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握要細(xì)致、到位。不能留有漏洞。

6、在教學(xué)中，我們要教給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，重點、難點問題要講深講透，把大量的剩余時間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的提高自習(xí)效率，在考試中取得好成績。

7、對后進(jìn)生加強(qiáng)思想教育，調(diào)動他們的非智力因素，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績。

012-05-2

第四篇：八年級思品及答案

2015-2016學(xué)第二學(xué)期八年級思想品德考試試題(請同學(xué)們靜心、細(xì)心、有信心、認(rèn)真書寫)6．為檢驗“限塑令”和普及環(huán)保袋的工作成效，某市統(tǒng)計局對3000戶居民進(jìn)行了調(diào)查。下邊圖表的統(tǒng)計結(jié)果說明該市 ①限塑工作初見成效 ②環(huán)保意識不斷增強(qiáng) ③完全以保護(hù)環(huán)境為中心 ④“白色污染”已經(jīng)消除 A.①② B.①②③ C.①②④ D.②③④

7.新技術(shù)產(chǎn)品的不斷問世，極大地提高了我們生活的科技含量和生活質(zhì)量。下列選項不能體現(xiàn)這一觀點的是

第一卷

一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將答案填寫到答題卡上。每小題2分，共40分）

1、抗震救災(zāi)中流傳著這樣一條短信：“再小的愛心，乘以十三億，就會成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會變得微不足道?！睂Υ死斫獠徽_的是

A．個人獻(xiàn)出的一點點愛心微不足道 B．集體的力量是無窮的 C．只有人人主動承擔(dān)責(zé)任，才能共創(chuàng)美好幸福的生活 D．“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

2、素質(zhì)教育要求的貫徹實施，為我們中學(xué)生提供了更多的參與社會生活的時間和機(jī)會，面對復(fù)雜的社會生活，我們應(yīng)該

①不斷提高辯證地分析問題的能力 ②注意克服盲目的從眾心理 ③學(xué)會獨(dú)立思考，提高心理承受能力和辨別是非的能力 ④學(xué)會“隨大流”，在任何情況下都要服從大多數(shù)的意見 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

3、關(guān)于《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》說法正確的是____。①是我國環(huán)境保護(hù)的基本法②在我國環(huán)境法律體系中占有核心地位 ③我國已形成以環(huán)境保護(hù)法為基礎(chǔ)，以環(huán)境資源法為主體的環(huán)境保護(hù)法律體系 ④環(huán)境保護(hù)法為保護(hù)和治理環(huán)境提供了法律依據(jù)

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④

4、我國的鼠標(biāo)大部分是蘇州生產(chǎn)的，那里生產(chǎn)的鼠標(biāo)在國際市場上賣40美元，37美元被美國和瑞士合資的公司以專利使用費(fèi)的名義拿走，中國僅僅留下3美元。這主要說明_____。

A.我國改革開放取得了巨大成就 B.教育是一個民族最根本的事業(yè) C.我國的科技創(chuàng)新能力不強(qiáng) D.必須把對外開放作為發(fā)展的根本基點

5、電報的發(fā)明者莫爾斯以前是個畫家，一次偶然的機(jī)會是他對魔術(shù)師的表演產(chǎn)生了“能不能用電流傳遞信息”的疑問此后他從事電學(xué)研究，經(jīng)過5年的學(xué)習(xí)和探索，終于發(fā)明了電報機(jī)，從莫爾斯可以看出____ A.創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)明是一件簡單的事情 B.科學(xué)發(fā)明靠的是偶然的機(jī)會 C.學(xué)習(xí)和積累對于科學(xué)發(fā)明來說沒有實際意義

D.知識是創(chuàng)新的前提，沒有知識的積累就沒有創(chuàng)新的發(fā)現(xiàn) A.自從家里買了電腦，王叔叔就可以經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)視頻看到在國外上學(xué)的女兒 B.張大爺用三輪車把蘋果運(yùn)到城里賣

C.陳亮出去旅游，用數(shù)碼相機(jī)拍了600多張照片 D.小王到北京上學(xué)，乘坐京津城際鐵路從天津到北京只需要30分鐘 8.我國實行改革開放以來，“中國制造”的產(chǎn)品日益風(fēng)靡世界。但是，有相當(dāng)多的“中國制造”的產(chǎn)品是“來料制造”、“來料加工”。面對日趨激烈的國際競爭，我國要實現(xiàn)跨越式發(fā)展應(yīng)該有更高追求，把“中國制造”提升為“中國創(chuàng)造”。這說明

①各國之間的激烈競爭，可以說是民族創(chuàng)新能力的競爭 ②創(chuàng)新，是民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力 ③提高國際競爭力，就必須提高我國的民族創(chuàng)新能力 ④創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力是社會發(fā)展的最終決定力量

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

9、在我國，任何人不論職位高低、功勞大小，都必須在憲法范圍內(nèi)活動，不允許特殊人物存在。這說明_____ A.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則 B.憲法只對違反憲法的人和事有約束作用 C.憲法在國家生活中不重要 D.日常生活中，規(guī)范自己行為的只有憲法

10、動車上吸煙最高罰2000元、無許可證排污水最高可罰50萬、法院裁判文書全面上網(wǎng)接受公眾監(jiān)督、個人海外資產(chǎn)需申報??。進(jìn)入2014年1月，《城鎮(zhèn)排水與污水處理條例》、《鐵路安全管理條例》、《最高人民法院關(guān)于人民法院在互聯(lián)網(wǎng)公布裁判文書的規(guī)定》、新修訂的《國際收支統(tǒng)計申報辦法》等一批法律法規(guī)正式實施。上述這些法律法規(guī)都是依據(jù)憲法制定的，這是因為（）A.憲法規(guī)定了國家生活中各個方面的內(nèi)容

B.憲法具有最高的法律效力、法律地位，是根本大法 C.憲法的制定和修改程序更為嚴(yán)格 D.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)

11、憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家生活中最根本、最主要的問題。下列內(nèi)容由憲法規(guī)定的是（）①我國是人民民主專政的社會主義國家 ②我國的根本制度是社會主義制度 ③人民代表大會制是我國的根本政治制度 ④我國實行九年制義務(wù)教育

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

12、馬克思說“憲法是法律的法律”。這句話說明了（）

①憲法具有最高的法律效力 ②憲法規(guī)定國家生活的根本問題 ③憲法是“母法”，普通法律是“子法” ④普通法律不得與憲法相抵觸 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 13.在6月5日這天，齊河縣舉辦“家庭環(huán)保大行動”，1千多戶家庭共3千多名公民一起參加活動。隨后，數(shù)千名學(xué)生及家長手執(zhí)塑料袋來到廣場的草坪上撿垃圾。此項活動的開展（）①有利于提高人們的環(huán)保意識 ②有利于學(xué)生身心的健康成長 ③沒有多大實際意義，對環(huán)境保護(hù)作用不大 ④是以實際行動履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)

A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

14.近日，齊河縣有關(guān)部門舉辦了環(huán)保布袋設(shè)計大賽活動，得到廣大市民的積極響應(yīng)一些中小學(xué)生也參與了這項活動，部分學(xué)生的環(huán)保布袋設(shè)計還頗有創(chuàng)意。中小學(xué)生參加這一活動（）

①表明公民創(chuàng)造智力成果是沒有年齡限制的 ②表明只要專心創(chuàng)意設(shè)計，就能成為創(chuàng)新型人才 ③有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力 ④有利于增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

15.綠色消費(fèi)觀念正在改變我們的生活，培養(yǎng)綠色生活方式，應(yīng)從身邊做起，從小事做起。下列屬于綠色消費(fèi)行為的是（）

A.崇尚節(jié)儉，不花一分錢 B.追求時尚，只要流行就一定要買 C.摒棄物欲，注重精神需求 D環(huán)保購物，實現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)

16.小張同學(xué)積極參與班級組織的“創(chuàng)建綠色環(huán)保校園”實踐活動。他的下列做法中，不符合該活動要求的有（）

A.針對“學(xué)校食堂廢氣污染”的現(xiàn)象，向校長提出整改建議 B.打掃包干衛(wèi)生區(qū)后，將垃圾倒進(jìn)河里讓水沖走

C.在學(xué)校草坪上豎立“小草微微笑，走路請繞道”的標(biāo)語牌 D.將課間同學(xué)亂扔的垃圾撿起來放進(jìn)垃圾桶

17、新《水滸》劇組未經(jīng)管理中心的審批就在有“鄭州之肺”之稱的黃河濕地拍攝，并對濕地造成了多方面的破壞，40多畝原生態(tài)濕地遭到踐踏，野生紅柳遭馬匹啃噬嚴(yán)重，大型機(jī)械和人員進(jìn)入濕地使?jié)竦赝临|(zhì)變硬，而且所產(chǎn)生的噪音也影響到候鳥的正常生活。該劇組的行為（）①破壞了環(huán)境，違反了我國保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī) ②劇情需要，無可非議 ③是違法行為，應(yīng)受法律制裁 ④破壞了生態(tài)平衡，影響了經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

18對下圖“幫助了別人，快樂了自己”這句公益 廣告詞，理解正確的

是

①幫助他人只是為了別人的需要 ②這是親社會行為的具體體現(xiàn) ③幫助他人，能體驗生命的快樂 ④助人不僅是付出，也是快樂

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④． 19、39歲農(nóng)民曹明君，在外打工期間刻苦鉆研生物飼料技術(shù)，歷經(jīng)8年，利用秸桿研制出多功能生物飼料，并且獲得國家專利，這是他獲得的第九項專利。他給我們的啟示： ①外出打工才能激發(fā)創(chuàng)新熱情 ②創(chuàng)新不需要科學(xué)文化知識 ③創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利 ④積累知識，勇于實踐

A.①③④ B．③④ C．②③④ D．②③ 20、環(huán)保部于2013年2月下旬至3月開展華北平原排污企業(yè)地下水污染專項檢查,40天內(nèi)共出動執(zhí)法人員75 604人次,檢查涉水排污企業(yè)25 875家,查處各類環(huán)境違法行為558件。其中,對88家企業(yè)處以罰款,總額達(dá)613萬余元。這說明()A.這樣做就能杜絕破壞和污染地下水的行為

B.正確處理人與自然的關(guān)系,保護(hù)地下水,需要依靠法律保障,依法保護(hù)地下水的安全

C.對排污企業(yè)只要勸說就可以,用不著處罰 D.華北平原地下水已經(jīng)都被污染了

24、、憲法和其他法律一樣都是法律，沒有什么區(qū)別。判斷（）

一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將答案

填寫到答題卡上。每小題2分，共40分）

二、價值判斷（下列各提的敘述中，都包含一定的價值判斷或行為選擇，請予以判斷，在括號內(nèi)寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。每題4分，共16分）

21.王浩只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，對集體的事情漠不關(guān)心，也很少參加集體活動。判斷：()理由：

22.八年級(5)班積極響應(yīng)學(xué)校“低碳行動,從我做起”的號召,開展“低碳”體驗日活動。

判斷：()理由：

23.建設(shè)創(chuàng)新型國家已成為國家的發(fā)展戰(zhàn)略，這就迫切要求廣大青少年努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力 判斷：()理由：

理

由

_________________________

_____________

____ _ _______________________________________ _______________ _____________________________________

三、情景分析：

25.2012年2月3日，感動中國2012人物評選活動揭曉。他們的行為事跡深深感染了我們每一個人，他們是：胡忠、謝曉君，怒放高原的并蒂雪蓮；張平宜，跨越海峽的希望之翼；阿 里木，烤羊肉串的愛心巴郎；吳菊萍，托舉生命的最美媽媽；孟佩杰，恪守孝道的平凡女孩；

劉偉，用靈魂演奏生命音符的男孩；朱光亞，遙遠(yuǎn)蒼穹中的最亮星星......命運(yùn)雖然曲折，但是，我們不僅要去戰(zhàn)勝它去戰(zhàn)勝自己，還要在別人需要幫助的時候伸出援助

之手，這樣我才會活的有價值有意義！

（1）結(jié)合材料，請你談?wù)?012“感動中國”十大人物的行為有哪些共同點。（2分）

（2）我們青少年應(yīng)該怎樣向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的親社會行為，為社會作貢獻(xiàn)？（5分）

26、目前，中國已經(jīng)有13億人口，這個數(shù)字是50年前的2倍。到2020年，中國人口將達(dá)到15億。在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，由于環(huán)境意識淡薄，長期采用有害于環(huán)境的生產(chǎn)方法，盲目擠占耕地面積、毀林開荒，沿著先污染后治理的老路，對大自然進(jìn)行了幾十年的涸澤而漁式的

掠奪后，還未來及體會萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然的瘋狂報復(fù)還擊。資源枯竭，持續(xù)發(fā)展能力降低，物種不斷滅絕，持續(xù)的干旱或暴雨，土地沙化，水土流失，頻頻光顧的沙

塵暴，被工業(yè)“三廢（廢水、廢氣、廢渣）”嚴(yán)重污染的空氣、土地、河流和海洋，不再蔚藍(lán) 3 的天空??，人類的生命健康和生存環(huán)境受到了嚴(yán)重的威脅。人與自然的搏擊，人類的貪婪和短視注定了人類將輸?shù)酶鼞K。在痛定思痛中，是否開始學(xué)會尊重自然、善待自然，學(xué)會與自然和諧相處？

結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）分析上述材料，說明我國環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及危害。（5分）

（2）人與自然的和諧，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。正確處理人與自然的關(guān)系，實現(xiàn)人與自然的和諧相處，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？（3分）

（3）青少年應(yīng)當(dāng)成為綠色的使者，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。談?wù)勀愦蛩阍鯓訛楸Ｗo(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)？（5分）

四、活動探究題

27、在學(xué)習(xí)本課時，小華同學(xué)在自主學(xué)習(xí)中收集到以下材料： 材料一：嫦娥三號探測器2013年12月2日發(fā)射升空，12月14日實現(xiàn)月面軟著陸，12月15日進(jìn)行兩器分離和互拍成像。嫦娥三號任務(wù)圓滿成功，首次實現(xiàn)了我國航天器在地外天體軟著陸和巡視勘察，標(biāo)志著我國探月工程第二步戰(zhàn)略目標(biāo)全面實現(xiàn)，中華民族躋身世界深空探測先進(jìn)行列。

材料二：據(jù)新華社電，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平2014年1月6日上午在北京人民大會堂會見探月工程嫦娥三號任務(wù)參研參試人員代表，代表黨中央、國務(wù)院、中央軍委，向嫦娥三號任務(wù)圓滿成功表示熱烈的祝賀，向參加任務(wù)的廣大參研參試人員表示誠摯的慰問和新年的祝福。他強(qiáng)調(diào)，科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須把科技

創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，敢于走別人沒有走過的路，不斷在攻堅克難中追求卓越，加快向創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展轉(zhuǎn)變。如果你和小華是一個學(xué)習(xí)小組，請你參與解決下列問題：

(1)嫦娥三號的發(fā)射成功是我國科技創(chuàng)新的結(jié)果。你能再列舉我國自主創(chuàng)新的一些具體事例嗎?（4分）

(2)材料二中，總書記強(qiáng)調(diào)，“必須把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，敢于走別人沒有走過的路”。談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（6分）

(3)當(dāng)今時代，科技迅猛發(fā)展，作為當(dāng)代中學(xué)生如何培養(yǎng)和增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力呢？（6分）

⑷某校學(xué)生準(zhǔn)備開展一系列關(guān)于嫦娥三號發(fā)射成功的活動，請你設(shè)計幾個活動主題和活動方式。(至少兩個)（8分）

第二次學(xué)業(yè)水平測試參考答案

二、價值判斷：

21、判斷：錯誤。

理由：集體是個人生存的依靠、成長的園地，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體。個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力。王浩應(yīng)當(dāng)熱愛集體，樹立主人翁責(zé)任感，積極參加集體活動，為集體添光彩。22判斷:(正確)理由:“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”。八年級(5)班的學(xué)生以實際行動做到了自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù),是主動為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)的行為,因此是值得我們學(xué)習(xí)和提倡的。23判斷：正確。

理由：①創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國際興旺發(fā)達(dá)的不竭動力

②一個國家、一個民族，只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中始終處于領(lǐng)先地位 ③青少年是祖國的未來，其創(chuàng)新能力決定著民族的未來

④所以，青少年應(yīng)努力培養(yǎng)創(chuàng)新思維、積累知識、勇于實踐，提高自己的創(chuàng)新能力。

24、判斷：（錯誤）

理由：憲法是國家的根本大法，憲法規(guī)定了國家生活中最根本的問題，具有最高的法律效力，制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格。三 情景分析：

25（1）服務(wù)社會 奉獻(xiàn)社會（2）①學(xué)會謙讓、分享、助人 ②我為社會做貢獻(xiàn)

③積極參與社會公益活動。

④關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注國家大事。還要關(guān)心身邊社會生活中的實際問題。⑤服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會。在日常的學(xué)習(xí)、工作中做好自己分內(nèi)的事情

26（1）對自然資源的不合理開發(fā)和利用，人口壓力大，環(huán)境意識淡薄，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方式不科學(xué)；威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。（2）遵循人與自然的道德規(guī)范，尊重生命，善待自然，美化自然；加強(qiáng)法律保障，依法保護(hù)大自然。（3）積極學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，增強(qiáng)環(huán)保意識；積極學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保的知識及有關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格依法律己，不做污染和破壞環(huán)境的事，同時，運(yùn)用法律手段，反對和制止破壞環(huán)境的行為，依法保護(hù)環(huán)境；積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。

四、活動探究

(1)天河二號超級計算機(jī)研制成功；神舟十號發(fā)射成功；蛟龍?zhí)栂聺撏黄?000米等。(2)創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基?？茖W(xué)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，科學(xué)的發(fā)展靠創(chuàng)新。不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律。一個國家、一個民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領(lǐng)先的地位。

(3)讓創(chuàng)新思維閃光；善于觀察，見微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提；開發(fā)自己的想象力，展開想象的翅膀。首先，要“敢于想”，敢于“異想天開”；其次，要“能夠想”。最后，要“善于想”；求異思維，是孕育一切創(chuàng)新的源頭；知識是創(chuàng)新的前提。積累知識，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新打下堅實的知識基礎(chǔ)；提高創(chuàng)新能力，學(xué)以致用，勇于實踐。

⑷主題：①增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家； ②弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力； ③勇攀時代高峰，爭做時代新人等。

活動形式：①邀請有關(guān)專家做科普專題報告； ②開展科技小制作的比賽與展覽活動； ③開展科技創(chuàng)新主題板報或手抄報比賽； ④觀看有關(guān)影片、閱讀有關(guān)書籍等。

第五篇：八年級思品五

八年級思品五、六、七課復(fù)習(xí)題

【◆單項選擇】

1、“我心中有小秘密，不能告訴你”。這句歌詞說明（A）

A、人人有隱私B、自己的任何事情都不能說給別人

C、侵害公民隱私權(quán)，要承擔(dān)法律責(zé)任D、尊重隱私是現(xiàn)代文明的標(biāo)志

2、家公司將職工的身份證號，家庭住址，工資等個人信息整理成冊，賣給某信息公司。甲公司的行為侵犯職工的（B）

A、知識產(chǎn)權(quán)B、隱私權(quán)C、生命健康權(quán)D、姓名權(quán)

3、小紅的母親私自翻看小紅的日記，還教訓(xùn)她說“你是我女兒，我生你，養(yǎng)你，看你的日記有什么不應(yīng)該的”。小紅的母親的言行是（D）

A、關(guān)心小紅的生活和健康B、形式對小紅教育和保護(hù)的權(quán)利

C、履行對小紅監(jiān)護(hù)義務(wù)的行為D、侵犯小紅隱私權(quán)的違法行為

4、侵?jǐn)_他人的私生活，公開他人隱私的行為，屬于（B）

A、不道德行為B、違法行為C、犯罪行為D、既是不道德行為又是違法行為

5、在今天堅持以人為本的社會，保護(hù)他人隱私的作用有（A）

①自由放松自己的身體和心靈②獲得內(nèi)心世界的安全感③保證私生活的安寧④體會不到做人的尊嚴(yán)

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

6、“玉不琢、不成器;人不學(xué)不知義 ”。關(guān)于《三字經(jīng)》中這句話說法錯誤的是（C）

A、對于一個人的成長，教育起至關(guān)重要的作用B、說明學(xué)習(xí)的重要性

C、一個人如果不學(xué)習(xí)就不知義D、我們一定要接受教育

7、“我們在出生時沒有的東西，我們在長大的時候所需的東西，全部要由教育賜給我們?！北R梭的這句話告訴我們（D）

A、教育是無所不能，可以讓我們得到想要的東西

B、我們每個人后天想要得到的東西，都可以通過教育得到

C、教育能給我們一切，能滿足我們一切D、教育對一個人的成長期至關(guān)重要的作用

8、義務(wù)教育不同與高等教育，它具有自己獨(dú)特特征（D）

①具有強(qiáng)制性②具有普遍性③具有免費(fèi)性④具有權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一性

A、①②③B、②③④C、①③D、①②③④

9、“未來的文盲不再是識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人”在學(xué)習(xí)的過程中，我們要（D）①積極開展自主學(xué)習(xí)②學(xué)會與他人合作 ③注意養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 ④提高學(xué)習(xí)能力

A、①②B、①③④C、②③④D、①②③④

10．根據(jù)我國法律規(guī)定，下列可以成為公民財產(chǎn)的有（A）

①公民的房屋、儲蓄②公民的生活用品、文物、圖書資料③公民的林木、牲畜

④公民房屋附近的礦藏、山林

A． ①②③B． ①②④C． ①③④D． ②③④

11．某中學(xué)九年級學(xué)生小明把自己平時積攢下來的零用錢200元捐獻(xiàn)給希望工程基金會。小明的行為是行使自己對合法財產(chǎn)的（D）

A．處分權(quán)B．占有權(quán)C．收益權(quán)D．使用權(quán)

12．依據(jù)我國繼承法的規(guī)定，下列屬于第二順序繼承人的是（B）

①配偶、子女、父母 ②兄弟姐妹 ③祖父母、外祖父母 ④堂（表）兄弟姐妹

A． ①②B． ②③C． ③④D． ②④

13．依據(jù)我國繼承法，繼承方式（D）

A．只有法定繼承B．只有遺囑繼承

C有法定繼承和遺囑繼承兩種D．有法定繼承、遺囑繼承和遺贈三種

14．中學(xué)生陳明發(fā)現(xiàn)自己的一項專利發(fā)明被某廠家投入生產(chǎn)，廠家未經(jīng)陳明許可，也未給他任何報酬，陳明為此訴諸法律。這是陳明在依法維護(hù)自己的（C）

A．財產(chǎn)繼承權(quán)B．名譽(yù)、榮譽(yù)權(quán)C．智力成果權(quán)D．人格尊嚴(yán)權(quán)

欣賞右面漫畫，回答15、16題

15．右邊漫畫中兜售光碟者的行為侵犯了他人的（B）

A．人身自由B．知識產(chǎn)權(quán)

C．榮譽(yù)與名譽(yù)D．人身安全

16．漫畫告訴我們（D）

①我國尚未建立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度

②兩少年缺乏市場經(jīng)濟(jì)頭腦

③保護(hù)智力成果權(quán)有賴于公眾的維權(quán)意識

④兩少年積極參與社會對智力成果的保護(hù)，尊重了他人的腦力勞動

A． ①②B． ③④C． ①③D． ②④

17.當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個人隱私被披露的可能性就越大，人們對于自身安寧和安全的需要也就越迫切。在堅持以人為本，崇尚個性與人性的社會里，必須高度重視對（A）

A.個人隱私的保護(hù)C.社會治安的保護(hù)

B.技術(shù)發(fā)展的保護(hù)D.國家安全的保護(hù)

18.下列行為不屬于侵犯我國公民隱私權(quán)的是（C）

A.父母查看子女儲存在電腦上的電子郵件

B.班主任老師長期扣留學(xué)生信件

C.公安人員因國家安全需要對出境信件予以檢查

D.村干部拆閱勞教人員給家屬的信件

19.(2010浙江溫州模擬)張某未經(jīng)同學(xué)小王的同意，擅自把小王的家庭地址、電話號碼和其他個人資料公布在網(wǎng)絡(luò)上。張某的做法侵犯了小王的（C）

A.榮譽(yù)權(quán)B.姓名權(quán)C.個人隱私權(quán)D.名譽(yù)權(quán)

20.在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，少數(shù)人出于好奇，經(jīng)常在網(wǎng)上竊取他人的電子郵件。這種行為侵犯了公民的（D）

A.榮譽(yù)權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.姓名權(quán)D.隱私權(quán)

21.(2010福建福州模擬)“一米線”是銀行、郵局等窗口服務(wù)行業(yè)為防止客戶的個人賬號、儲戶密碼等信息被泄露而采取的防范措施。這一措施維護(hù)了公民的（D）

A.肖像權(quán)B.榮譽(yù)權(quán)C.姓名權(quán)D.隱私權(quán)

【◆明辨是非】（辨別下列觀點的正誤，正確的在相應(yīng)括號內(nèi)填“A”，錯誤的填“B”。）

1．人們賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障是財產(chǎn)。（B）

2．公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)。（A）

3．財產(chǎn)處分權(quán)就是對自己的財產(chǎn)可以依法予以處置。（A）

4．遺產(chǎn)就是死者遺留下來的合法財產(chǎn)。（A）

5．我們中學(xué)生是未成年人，還沒有財產(chǎn)繼承權(quán)。（B）

6．繼承法規(guī)定的法定繼承人范圍確立的依據(jù)只能是血緣關(guān)系和婚姻關(guān)系。（B）

7．知識和智慧是無形的財產(chǎn)。（A）

8．中學(xué)生年齡尚小，沒有知識產(chǎn)權(quán)可言。（B）

9、當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個人隱私被披露的可能性就越?。˙）

10、法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會的安定（A）

13、只有名人才有隱私，絕大多數(shù)普通人沒有什么隱私（B）

17、公開他人隱私的行為是違反社會道德的行為，但不是違法行為（B）

18、與社會公共利益、社會政治生活有關(guān)的私生活和個人信息，不屬于隱私，不受隱私權(quán)保護(hù)（B）

19、尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任意識（A）

20、為了保證學(xué)校的安全，可以在學(xué)生和老師宿舍內(nèi)安裝監(jiān)視器（B）

【◆材料分析】．買買提老人在臨終前，當(dāng)著眾鄉(xiāng)親的面對三個兒子說：“我這一生的全部財產(chǎn)就是17頭駱駝。現(xiàn)在，我就把它們分給你們。我的大兒子哈里可以得到全部的三分之二，二兒子克里木可以得到剩下的三分之二，最后剩下的二分之一給小兒子阿齊茲?！闭f完，老人就去世了。三個兒子聽了老人的話都覺得很為難，不知該如何分配駱駝。

就在這時，阿凡提騎著一頭駱駝來吊喪。他聽了三個孩子的苦惱后，就幫他們想出了辦法，按照買買提老人的意愿分配了駱駝。

（1）在這個故事中采用的是哪種繼承方式？這種方式有什么優(yōu)點？

（2）如果沒有老人的遺言，兄弟三人又該采用哪種方式分配駱駝呢？具體怎么分？

（3）你知道聰明的阿凡提是怎樣分駱駝的嗎？

【★1題答案】．（1）在這個故事中，三個兒子是按照被繼承人所立的遺囑來繼承遺產(chǎn)的，這個方式屬于遺囑繼承。其優(yōu)點就是能夠按照被繼承人的意愿來實現(xiàn)遺產(chǎn)繼承。

（2）如果沒有買買提老人的遺囑，那么就只有采用另外一種繼承方式即法定繼承方式來分配遺產(chǎn)。所謂法定繼承，是指由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。在法定繼承中，遺產(chǎn)分配原則是：一般情況下，應(yīng)當(dāng)均等分配；在特殊情況下，繼承人協(xié)商同意也可以不均等分配。

（3）阿凡提是這樣分的：首先，他把自己的駱駝牽入駱駝群中，這樣一共有18頭駱駝。然后，他把總數(shù)的三分之二即12頭分給哈里；再把剩下的6頭駱駝中的三分之二即4頭分給克里木；現(xiàn)在，就剩下2頭駱駝了，把2頭駱駝中的二分之一即1頭駱駝分給阿齊茲。最后，剩下的一只駱駝?wù)前⒎蔡嶙约旱摹?/p>

2、【請你辨析】

某校初二學(xué)生王某經(jīng)常無故曠課，班主任老師批評教育他，他卻說：“我不偷不搶，讀不讀 書是我的權(quán)利，別人管不著。

【

2、題■答案 】這個學(xué)生的說法是片面的。因為：

（1）受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。

（2）義務(wù)教育具有強(qiáng)制性特點，適齡兒童和少年不接受義務(wù)教育，要負(fù)法律責(zé)任。

（3）義務(wù)教育是國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的適齡兒童少年必須接受的國民教育。因此，教育者和受教育者都要承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)。

3、.曲先生與洪女士為某國有公司的正副經(jīng)理，平素不睦。一次，洪女士外出，忘記將辦公桌抽屜鎖好，曲先生借機(jī)翻看，見有洪女士的一本日記，便擅自翻閱。發(fā)現(xiàn)洪女士在日記中記載她對過去男友的相思之苦，感到陷入苦悶而無力解脫。曲先生將相關(guān)內(nèi)容復(fù)印成多份材料向上級有關(guān)部門寄送，又召開公司職工大會宣讀其中部分內(nèi)容，從而使洪女士內(nèi)心受到極大傷害。

（1）請你對曲先生的行為進(jìn)行評析。

（2）洪女士應(yīng)該怎么做？:

▲【3題答案】（1）曲先生的做法是違法行為，屬于侵犯公民隱私權(quán)行為。隱私權(quán)就是公民隱瞞個人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開的權(quán)利。揭露別人的隱私是不道德的行為，也是違法行為。曲先生隨意翻閱別人的日記并宣揚(yáng)，不尊重別人的隱私權(quán)，違反了法律，應(yīng)該受到法律的制裁。

（2）洪女士應(yīng)該拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、賠償精神損失等，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

文