第一篇：三四年級(jí)作文與閱讀講解

領(lǐng)航作文培訓(xùn)中心小學(xué)閱讀與寫作班

第一講四步法教你學(xué)會(huì)做閱讀題

小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解能力的提高，決非一日之功。一個(gè)有創(chuàng)造性的教師應(yīng)能幫助學(xué)生在自學(xué)的道路上迅速前進(jìn)，教會(huì)學(xué)生怎樣對(duì)付大量的信息。語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。讓學(xué)生掌握閱讀方法，形成閱讀能力并不是一蹴而就的。由于小學(xué)生的閱讀經(jīng)歷有限，因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師不能直接將抽象的學(xué)習(xí)方法硬性塞給學(xué)生，要他們?nèi)ケ?；更不能以讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書為借口而放任自流，讓其“暗中摸索”。我們認(rèn)為教師應(yīng)根據(jù)教材特點(diǎn)，抓住訓(xùn)練時(shí)機(jī)，巧設(shè)思維情境，滲透學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)而又生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，積極發(fā)揮其主體作用，使“教材”變成學(xué)生的“學(xué)材”，在師生共同實(shí)踐探索中使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法。

閱讀理解解題思路基本步驟大致可以總結(jié)為：

1、速讀原材料，同時(shí)表序號(hào)。

2、仔細(xì)看清題目要求并謹(jǐn)記；

3、細(xì)看文中修辭句、過(guò)渡句、中心句；

4、關(guān)注開頭、結(jié)尾，用心回答問(wèn)題。

第一步：速讀原文材料，同時(shí)表序號(hào)。

小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解的基本能力，就是能認(rèn)真地閱讀給出的文字材料，了解材料的基本大意。分析小學(xué)閱讀題我們不難發(fā)現(xiàn)，后面的閱讀理解題有時(shí)與自然段有關(guān)，速讀的同時(shí)表序號(hào)，不僅節(jié)約了時(shí)間，而且有助于做題時(shí)有的放矢，直接從標(biāo)好的自然段里找就行了。

第二步：仔細(xì)看清題目要求并謹(jǐn)記。

學(xué)生在審視閱讀理解的問(wèn)題要求時(shí)，應(yīng)讀一題做一題，即進(jìn)行第二遍精讀，關(guān)鍵的字、詞或句子要讓學(xué)生在文中找到用筆圈下來(lái)，作為扣題作答的要點(diǎn)。在進(jìn)行語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，第二遍讀文章應(yīng)帶著問(wèn)題細(xì)讀全文；在審題的時(shí)候，要像對(duì)待數(shù)學(xué)試題中的數(shù)字一樣，認(rèn)真看清每一個(gè)字、詞、句、甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，要看清題目的要求，分析問(wèn)題的提問(wèn)要點(diǎn)。

第三步：細(xì)看文中修辭句、過(guò)渡句、中心句。

語(yǔ)文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)文素質(zhì)。它涵蓋的知識(shí)面比較廣闊，雖然沒(méi)有初、高中那么深?yuàn)W，但也涉及到了一些簡(jiǎn)單的文體知識(shí)。如讓學(xué)生從文中找出運(yùn)用的比喻、擬人、排比等修辭句；讓學(xué)生用直線或波浪線標(biāo)識(shí)過(guò)渡句、中心句等，這方面也有規(guī)律可尋，這兩種句式往往在自然段的開頭。所以，碰到這些問(wèn)題時(shí)，第二遍精讀就顯得尤為重要了。

第四步：關(guān)注開頭、結(jié)尾，用心回答問(wèn)題。

閱讀能力培養(yǎng)的最終目的是答題時(shí)取得最大的正確率，所以要正確培養(yǎng)和提高答題能力，掌握必要的答題技巧：第一遍讀文章時(shí)不要做題，第二遍閱讀時(shí)再做題。尤其后面的問(wèn)答題，問(wèn)：主人公為什么這么做？你讀了這篇文章后有什么感受？懂得了什么？這類問(wèn)題，可參考開頭、結(jié)尾，因?yàn)橛姓芾淼脑挘话泱w現(xiàn)在結(jié)尾。有的比較直接。如這個(gè)故事告訴人們；有的需要你參考結(jié)尾等重點(diǎn)語(yǔ)句，加上自己的理解，用心回答，教育了我們做人應(yīng)怎樣等。

閱讀題目練習(xí)

一、觀日出

看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。

殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。

天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來(lái)。到后來(lái)，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。

1．全文有個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第個(gè)自然段講到的內(nèi)容。

2．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。

濃——（）慢——（）

3．閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。

（1）聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）

露（露水看見顯現(xiàn)）蹦（出跳照）

（2）本自然段共有話。第二句的意思是講。

（3）本自然段第三到第六句話合起來(lái)是在寫，這幾句話是按照順序來(lái)寫。

二、時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)你是誰(shuí)為什么哭我少年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩電子游戲中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無(wú)所有我真后悔呀流浪漢說(shuō)

時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童??”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（qǐ）求時(shí)第七句的意思是講。

光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患?chǔn)事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?/p>

1、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的“笑”來(lái)。

例如：冷笑

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3、在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。

后悔（）央求（）

4、組詞。

嗚（）悔（）跪（）探（）

鳴（）侮（）脆（）深（）

5、用“假如??就??”造句。

6、后來(lái)，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說(shuō)“我做了一件蠢事！”？________________________________________________________________________________________________________________________________

7、讀完這篇短文后，你想對(duì)時(shí)光老人說(shuō)什么？或者你想對(duì)懶漢說(shuō)什么？

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三、啄木鳥和樹

大樹叫起來(lái)：“別動(dòng)我！別動(dòng)我！我疼死了！”

“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說(shuō)。

“簡(jiǎn)直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過(guò)是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ校瑵L開！”樹發(fā)怒了。

啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。

1、短文一共有個(gè)自然段。

2、這個(gè)故事告訴我們什么道理？在正確的答案后面的括號(hào)里打“√”。

a.我們不能沒(méi)錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。（）

b.有了錯(cuò)就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（）

c.自己有錯(cuò)不改不行，自己沒(méi)有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒(méi)完沒(méi)了。（）

3、在這個(gè)寓言故事中，你喜歡那個(gè)人物呀？為什么請(qǐng)說(shuō)出你的理由。

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四、“煮書”

爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問(wèn)：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是‘煮書’。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)，‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書入手。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句??好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。

1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語(yǔ)，并填在括號(hào)里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（②一下子明白過(guò)來(lái)。

2、造句。不僅??還??

________________________________________________________________________________

3、你認(rèn)為“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思是：________________________________________________________________________________

4、杜甫是怎樣“煮書”的，請(qǐng)用“~~~~~”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語(yǔ)文該怎樣“煮書”？請(qǐng)用“”畫出相關(guān)部分語(yǔ)句。

5、“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語(yǔ)文呢？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________））（③心里不明白，不理解。（）

作文：怎樣寫爸爸（媽媽）的故事？

【寫作風(fēng)向標(biāo)】

此考題要求我們從兒女的角度寫爸爸媽媽，可以寫在工作崗位上辛勤勞動(dòng)的爸爸媽媽，也可以寫家庭生活中的爸爸媽媽，還可以寫“我”和爸爸媽媽的關(guān)系、情感。只要與爸爸媽媽有關(guān)的、有意義的故事都可以寫。

【寫作技巧】

第一段：介紹爸爸（媽媽）

寫作示例：

◆我的媽媽1米63的個(gè)子，有一張圓圓的臉，她彎彎的眉毛，如同柳葉一般；又大又圓的大眼睛，深?yuàn)W無(wú)比；尖尖的鼻子，表示著高傲；媽媽經(jīng)常微笑，笑時(shí)有兩個(gè)裝滿了糖的小酒窩。

◆我的爸爸是一個(gè)既讓我害怕，又讓我喜歡的人。

第二段：著重寫爸爸（媽媽）的事例

素材集錦：

◆爸爸（媽媽）在生活上對(duì)我的關(guān)心：下雨天給我送傘；在學(xué)校住宿，爸爸（媽媽）怕我吃不好給我送飯、買好吃的；我生病了，爸爸（媽媽）送我去醫(yī)院，照顧我；我犯了錯(cuò)誤，爸爸（媽媽）教育我要改正等等。

◆爸爸（媽媽）在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助：我考試得了滿分，爸爸（媽媽）教育我不要驕傲；我考試沒(méi)考好，他們教育我不要灰心；耐心輔導(dǎo)我作業(yè)等等。

◆爸爸（媽媽）辛勤工作：加班、加點(diǎn)工作，帶病工作等等。

第三段：總結(jié)全文

示例：這就是我的爸爸（媽媽），工作上勤勤懇懇，生活上無(wú)微不至的照顧我，學(xué)習(xí)上幫助我，我愛我的媽媽！

【練習(xí)】：

用“三段式”作文法寫一篇爸爸或媽媽的作文。

觀日出

1．3個(gè)、2個(gè)2．淡、快3．（1）顯現(xiàn)跳

（2）7句、大海和天空的顏色、太陽(yáng)出來(lái)后大海和天空的顏色

（3）太陽(yáng)出來(lái)的過(guò)程，整個(gè)過(guò)程

時(shí)光老人和流浪漢

1：“？？”：“，！，！”。

2、嘲笑 歡笑 大笑 譏笑 微笑

3.懊悔哀求

4.嗚呼后悔跪下偵探

鳴叫侮辱清脆深度使用關(guān)聯(lián)詞造句即可給分

6、人的思想轉(zhuǎn)變后,就某些缺點(diǎn)或錯(cuò)誤感到后悔。指人由衰老又恢復(fù)青春

7、因?yàn)榱骼藵h沒(méi)有痛改前非，還是在那里浪費(fèi)時(shí)光。

啄木鳥和樹部分

1.五

2.選 B

3.說(shuō)出你喜歡的人物1分，說(shuō)出道理1分

煮書

1、得心應(yīng)手、豁然開朗、疑惑不解

2、造句。不僅??還??她不僅舉止優(yōu)雅大方，還平易近人。

3、你認(rèn)為“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思是：只有做到博覽群書的人，寫作時(shí)才能妙筆生花。

語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！

第二篇：三四年級(jí)作文

按體裁寫作文

寫人作文 | 敘事作文 | 寫景作文 | 讀后感

想象作文 | 狀物作文 | 看圖寫話 | 童話寓言

書信 | 改寫擴(kuò)寫 | 日記 | 期中考試作文

期末考試作文

三年級(jí)第一單元：

家鄉(xiāng)的小河 我的家鄉(xiāng)環(huán)境優(yōu)美綠樹成蔭。西邊的田野里有一條很清很清的小河。河里有魚、有蝦、有螃蟹。有的時(shí)候還能看見潔白的水鳥在河邊捕魚。媽媽和爸爸會(huì)在周末的時(shí)候帶我去玩。

可是有一段時(shí)間，由于人們不愛護(hù)環(huán)境，不愛護(hù)小河，清清的河水不僅不清了，而且還散發(fā)出難聞的味道。河里的魚、蝦、螃蟹、都不知道跑哪去了，水鳥也不見了影子。人們都不喜歡小河的這個(gè)樣子，于是決心要讓小河重新漂亮起來(lái)。人們把小河里的垃圾撈了出來(lái)，小河里的水又變的和以前一樣清了。人們又種上了荷花，荷花開出了許多紅色、白色的花朵，可漂亮了。要是走在河邊上，就可以聞到荷花的香味。小魚、小蝦又不知道從哪冒出來(lái)了，就連很久看不到的水鳥也回來(lái)了。

我可真高興啊！因?yàn)槲矣挚梢匀ツ峭媪恕?/p>

四年級(jí)第一單元

習(xí)作一：我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?lái)。注意把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。

迷人的校園

學(xué)校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來(lái)，形成了光彩奪目的春天。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。

剛從樓上下來(lái)，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了！

我們沿著小路一直走到中學(xué)部后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，路邊的草坪上有很多小小的花，看起來(lái)像滿天的“星星”眨著眼，真美?。∽呓豢?，那種花的名字叫“滿天星”，為什么這花叫“滿天星”呢？噢！可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧！走近一看，它比粉筆大一點(diǎn)點(diǎn)，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢！

我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺(jué)，同學(xué)們?cè)缫雅艿街袑W(xué)部中間去，圍成一團(tuán)，不知在看什么好東西？我拼命跑過(guò)去，啊，那杜鵑花真美??！白的像雪，紫的向霞！這時(shí)的杜鵑花開得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！

一陣幽香隨著春風(fēng)飄到我的鼻子里，真香??！原來(lái)香味是由道路旁邊“熒火蟲”似的小花發(fā)出的。那小花是金黃色的，有的只有米粒般大小，有的甚至僅僅只有芝麻般大小，原來(lái)那是桂花樹，星星點(diǎn)點(diǎn)的，看起來(lái)很像熒火蟲，桂花一般由幾朵至十幾朵組成的，香味沁入心脾??

在我們的校園里，有那蝴蝶似的紫羅蘭；那一盞盞小燈籠似的美蕊花；那一朵朵喇叭似的喇叭花??

我們的校園真美?。∥覑畚业男@！

作文評(píng)析語(yǔ) 閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會(huì)家喻戶曉。

可喜可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到21世紀(jì)的冰心!

本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動(dòng)用了對(duì)比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……

文中的兩個(gè)比喻句很美妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺(jué)，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì)讓我失望的很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?

本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來(lái)，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，有童真童趣。

題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡(jiǎn)潔、形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡、鄙夷的感情。

以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。

小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個(gè)你，多遺憾呀!

“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。

細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”

你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。

一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?，小作者會(huì)選材。

作者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。

標(biāo)題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問(wèn)題上用心良苦。

詳略得當(dāng)。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫花，詳寫果;結(jié)尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。

自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)?？矗@些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過(guò)，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會(huì)寫的字問(wèn)字典，寫完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?

第三篇：三四年級(jí)小學(xué)生作文精選

給許童的一封信

親愛的許童同學(xué)：

你好。

昨天下午課下時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)诓賵?chǎng)上搭的鳥窩沒(méi)了，我飛快的回了班級(jí)去找李甜甜，對(duì)她說(shuō)：“咱們搭的鳥窩沒(méi)了?！蔽液屠钐鹛鹂匆娫S童和趙洋在操場(chǎng)上搭鳥窩，李甜甜對(duì)我說(shuō)：“許童和趙洋好像是在咱們搭鳥窩的旁邊搭鳥窩。”我說(shuō)：“好像他們還拿了咱們的草呢，咱們?nèi)タ纯??！?/p>

到了操場(chǎng)，我說(shuō)：“許童我不跟你玩了。”頭也不回地走回班級(jí)。后來(lái)我想了想，我不應(yīng)該不跟你玩，因?yàn)槔蠋熞獔F(tuán)結(jié)。我想請(qǐng)你原諒我，我希望我們還是好朋友。

我祝你好好學(xué)習(xí)，天天開心。

同學(xué)：王蕊

2011年10月9

給老師的一封信

親愛的老師：

您好。

老師您沒(méi)給我們上課很久了。您不給我們上課，我們似乎覺(jué)得不習(xí)慣，雖然那個(gè)代課老師對(duì)我們很好，但是我們還是覺(jué)得您是對(duì)我們最好的老師，老師您的病嚴(yán)不嚴(yán)重？您什么時(shí)候能給我們上課呀？

老師我盼望您早日回來(lái)，給我們上課。希望您能早日康復(fù)，一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意！

學(xué)生：徐慧欣

2011年10月12日

星球大戰(zhàn)

班級(jí)：四年級(jí)作者：齊文鵬

2012年，10月21日晚上，一個(gè)太空飛船把我，張林旭，趙龍，張心和黃偉帶入太空。

我們到了太空，太空飛船里，沒(méi)有人，太空飛船的顯示屏上說(shuō)：“你們只有消滅5個(gè)外星怪物，才能安全的回家。怪物分別在金星、火星、木星、水星和土星，說(shuō)完，一個(gè)背包從太空飛船上落下來(lái)。我們先飛到金星，一個(gè)長(zhǎng)500米德大蟲子，從金星的土里攻擊我們，我拿著背包里的流星槍射擊大蟲子，不一會(huì)兒大蟲子就被我射死了。我們又向火星出發(fā)，火星的怪物是一只火龍，火龍發(fā)射出一個(gè)火球，張林旭拿著具有強(qiáng)大威力的水龍炮，發(fā)射出去的水龍彈不但把火龍發(fā)射出去的火球擊滅，還把火龍給射死了。

我們又飛向水星，一條大蝎子發(fā)出毒針，黃偉使用背包里的攻擊盾，攻擊盾可以攻擊，還可以防止敵人的攻擊，就這樣，黃偉把大蝎子打死了。

我們又非向木星和土星，木星和土星的怪物也被我們打敗了。飛船發(fā)出指令告訴我們可以回家了，我們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)黑洞，安全的回家了。

我眼中的松樹

班級(jí)：四年級(jí)作者：侯美琳

我喜歡的植物有很多很多，如水仙花、雪蓮花、荷花、松樹等等。其中我最喜愛的植物就算松樹了。

現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一說(shuō)他的特點(diǎn)，他有著高大的身軀，他的枝葉像一個(gè)個(gè)尖針，他的身軀像那戰(zhàn)爭(zhēng)的武士，很挺拔、高大。

春天，春風(fēng)暖暖，松樹發(fā)芽了，到處都是綠油油的。夏天，松樹他長(zhǎng)的更加綠，就像一片綠色的海洋。秋天，所有的樹木都變黃了，二你這是看到的松樹依然那么翠綠，會(huì)給你帶來(lái)全新的感覺(jué)。冬天，下過(guò)一場(chǎng)雪，別的樹干都被積雪蓋住了，可是他還在那兒茂盛的生長(zhǎng)，他還是綠綠的，總之春夏秋冬，都能看到他綠色的身影。

我眼中的松樹，他有著不畏嚴(yán)寒，不怕困難的精神，讓周圍所有的人對(duì)你贊嘆不已，我們都要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那堅(jiān)持、勇敢的品格。

第四篇：初一英語(yǔ)作文講解與

初一英語(yǔ)各類作文

一、描寫朋友、自己或家人的喜好

2、My name is Wang Lin.Now I live in Hangzhou , China.I want to find a pen pal in England.I’m now 14 years old.I speak Chinese.And I can speak a little English.I like sports ,swimming is my favorite.I also like playing the computer games.My favorite subject in school is math.I like to go to movies with my friends.My favorite movie is Beauty and Beast.Now I live with my parents.Can you write to me soon ?

Wang Lin

我的名字叫王琳。我現(xiàn)在生活在中國(guó)杭州。我希望找一個(gè)英國(guó)的網(wǎng)友。我現(xiàn)在14歲。我說(shuō)漢語(yǔ)同時(shí)我也懂得一些英語(yǔ)。我喜歡運(yùn)動(dòng)，我最喜歡的是游泳。我同時(shí)喜歡玩電腦游戲。我在學(xué)校最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。我喜歡和我的朋友一起去旅游。我最喜歡一部電影是《》。我現(xiàn)在和我爸媽一起生活

3、I have a good friend, his name is Bill.He is from Sydney, Australia.Now he lives in Beijing with his parents.He is 14 years old and his birthday is in October.He speaks English and he can speak a little Chinese.He has lots of friends in Beijing.He often plays soccer after school with them.It’s his favorite sport.He likes Chinese action movies very much.He thinks they are interesting.He favorite actor is Jet Li.我有個(gè)好朋友，他的名字叫比爾。他來(lái)自澳大利亞的悉尼。現(xiàn)在他和爸媽一起在北京生活。他14歲，他的生日在10月份。他說(shuō)英語(yǔ)同時(shí)懂得一些中文。他有很多朋友在北京。他同時(shí)和他們踢足球。足球是他最喜的運(yùn)動(dòng)。他非常喜歡中國(guó)的動(dòng)作電影。他覺(jué)得他們很有趣。他最喜歡的動(dòng)作演員是李連杰。

二、描寫方位的短文

My home is on Center Street.On Center Street, there is a restaurant, a KFC and a library.The KFC is between the library and the restaurant.Across from the KFC is a pay phone.A bank is next to the pay phone.The supermarket is on Fifth Avenue.A hotel is in front of the supermarket.我的家在中心街。在中心街，有一個(gè)旅館，一家肯德基，library.肯德基坐落在旅館和library 之間。

三、用進(jìn)行時(shí)態(tài)描寫的各種短文

1、It is Sunday.The Turners are free and they are staying at home.They are ding different kinds of things.Mr Turner is mending his car.Mrs Turener is sitting at the table.She is drinking.Bob is talking on the phone.Nancy is sitting near the pool.She is watching the dog swimming.They are

having a good time.今天是星期天。特納一家都有空，他們都待在家里。他們做不同的的事情。特納先生在修他的車。特納夫人做在。。他在喝飲料。鮑勃在打電話。南希坐在游泳池旁邊。她在看狗在游泳。他們一家過(guò)的很愉快。

四、天氣預(yù)報(bào)的短文

Good morning!Here’s the weather report for some big cities in the world.Beijing is cloudy.It’s very cold, so wear warm clothes when you go out.In Hong Kong there’s beautiful sunshine.(陽(yáng)光燦爛).People will feel cool in the daytime.It is sunny in New York , but there’s a strong wind(大風(fēng))in the afternoon.It will be rainy in Sydney but very hot.The day after tomorrow(后天)will be sunny.That’s the weather report for today.Thank you for listening.(謝謝收聽)

早上好。這是世界主要大城市的天氣預(yù)報(bào)。北京多云。北京今天很冷，出門的時(shí)候多點(diǎn)保暖。香港今天陽(yáng)光燦爛。在白天的時(shí)候人們會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)涼。紐喲晴，但是在下午的時(shí)候會(huì)有大風(fēng)。悉尼將會(huì)下雨但很熱。后天將轉(zhuǎn)晴。

這就是今天的天氣預(yù)報(bào)。謝謝收聽。

五、描寫人物的短文

There are three people in Jim’s family.Mr.Green is his father.He is fat and he has short straight hair.He wears glasses.He is watching TV.His mother is Mrs.Green.She is a woman of medium height.She has curly hair.She is cleaning the room.Jim is very thin.He is playing with the ball.They are all happy.有三個(gè)人在吉姆家。格林先生是他的。他是個(gè)胖子同時(shí)留著直發(fā)。他戴眼鏡。正在看電視。格林女生是他的媽媽。她中等身高。她有著CLURLY HAIR。她正在打掃衛(wèi)生。吉姆有點(diǎn)瘦。正在打球。他們都很開心、六、用過(guò)去時(shí)態(tài)描寫假日或周末的短文、日記。

Last weekend Tony was busy but happy.He did a lot of housework..He cleaned the room and washed the clothes.Because his mother had to work last Saturday.He did most of the housework for her.His sister had to study for the geography test.They were really busy.上周托尼很忙但很愉快。他做了很家務(wù)。他的妹妹為了物理測(cè)試學(xué)習(xí)。他們真的很忙。

七、描寫各類規(guī)則的短文

3、Tom has many rules.He has to get up at 6:30 every morning.He can’t watch TV or play computer games on school night.He has to finish his homework every day.He must be in bed by ten o’clock.He can’t eat outside.He has to be back home by 6:00 in the afternoon。

湯姆有很多原則。他每天6點(diǎn)半起床。他在上學(xué)的晚上從不看電視或者玩電腦游戲。他每天一定完成它的作業(yè)。他10點(diǎn)前就去 睡覺(jué)了。他不在外面吃飯。下午6點(diǎn)前就回到家里。

第五篇：月亮作文與講解

月亮

月光把半邊天都照亮了。只有在遠(yuǎn)際的天空中才

能隱隱約約地看見一兩顆星星，閃著淡淡的光，慢慢地隱去。奔騰了一天的小河平息了，靜靜地流淌著。一輪圓月倒映在水面上，晚風(fēng)一吹波光粼粼的。??！水面上亮起來(lái)了，整個(gè)寬闊的河面就像一面明鏡，又像一條綴滿寶石的綢帶；地上也亮起來(lái)了，一眼望去，白茫茫的一片，好像蓋上了一層霜。（可以說(shuō)這段用了比喻的手法，生動(dòng)形象地寫出了月亮的樣子）月亮，總是帶著思念的色彩，它永遠(yuǎn)和牽掛與憂傷相伴，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)”，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”??月亮里隱藏著多少離人的眷戀，寄托了多少親人的向往。在我的心底，月亮就是一份真情的告白，純美無(wú)暇，美麗闌珊；它又是一串徜徉心海的祝愿，誠(chéng)摯而又溫馨！(作者運(yùn)用詩(shī)句的形式來(lái)寫作者對(duì)月亮的感受與寄托)

一片白云飄了過(guò)來(lái)，掩住了月亮秀麗的面容。月亮竭力地把清輝從白云邊上綻放出來(lái)，在白云四周鑲成了一個(gè)燦爛的光環(huán)。此刻，星星也就趁機(jī)爭(zhēng)著放射出淡淡的光?? 月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映照著我的臉色。窗外，月亮已經(jīng)升得很高了；窗內(nèi)，依舊如故。抬起頭，一個(gè)高大筆直的形象闖入我的眼簾，定睛再看，原來(lái)是窗外

那棵白楊，那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后，頑強(qiáng)生存下來(lái)的白楊，它比以前更高，更直了。（本段由遠(yuǎn)到近的順序，寫出了不同月亮照耀下的景色不同）

窗外，皎潔的月光一瀉千里，月亮和星星相依為伴，每天是那樣的快樂(lè)，不覺(jué)地讓人感受到幸福的味道是那樣的甜美。（借月亮說(shuō)明自己的感受）

不知不覺(jué)中，我的臉上露出了燦爛的笑容。（你如果勇敢可以問(wèn)“笑容”指什么？答案指作者對(duì)月亮的喜愛）（本文及參考由 馬葉晨 提供）

本文是一篇寫景作文，結(jié)尾引人入勝，引出無(wú)限思考。以多種景物來(lái)襯托月亮的美麗神秘感。還以星星為線索，自然引出月亮，不論從結(jié)構(gòu)還是順序說(shuō)，都是一篇沒(méi)文。