第一篇：湖北省武漢市2014年中考理綜(化學(xué)部分)試題(word版,含答案)

2014年武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷

本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量： H-1C-12O-16Na-23S-32Cl-35.5Cu-63.5Zn-6

5一、選擇題（本題包括8小題，每小題只有1個(gè)正確選項(xiàng)。每小題3分，共24分）

1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）

A．將木頭鋸斷B．鐵生銹C．將彎曲的彈簧拉直D．水受熱變成水蒸氣

2．下列有關(guān)原子、分子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．原子、分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B．原子、分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)

C．分子可以再分，原子不能再分D．分子間有一定的間隔

3．下列有關(guān)物質(zhì)的組成說(shuō)法正確的是（）

A．煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等物質(zhì)組成的混合物

B．葡萄糖不屬于有機(jī)物

C．造成酸雨的主要物質(zhì)是一氧化碳和二氧化碳

D．氫氣和天然氣都含有碳元素，都可以作燃料

4．化學(xué)在生活中用途廣泛，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．使用農(nóng)藥、化肥對(duì)人類(lèi)有利也有弊

B．合理使用加碘鹽有利于碘缺乏癥病人健康

C．食用甲醛水溶液浸泡過(guò)的海產(chǎn)品對(duì)人體無(wú)害

D．香煙的煙氣中含有很多對(duì)人體有害的物質(zhì)

5．二氧化鈦（TiO2）是一種用途廣泛的化工原料，用四氯化鈦（TiCl4）與某常見(jiàn)物質(zhì)X反應(yīng)可 制得二氧化鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4 + □X = TiO2 + 4HCl關(guān)于物質(zhì)X，下列說(shuō)法正確的 是（）

A．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成B．該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O

2C．該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8

D．該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%

6．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)現(xiàn)COB．Al可以實(shí)現(xiàn)單質(zhì)

C．實(shí)現(xiàn)C

D．實(shí)現(xiàn)H2OCO2的相互轉(zhuǎn)化，都只有一種途徑

氧化物堿CO的轉(zhuǎn)化，都利用了碳的可燃性O(shè)2相互轉(zhuǎn)化，化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型不同

7．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾；②點(diǎn)燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有（）

A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體。于是，他們重新配制硫酸銅溶液，再次實(shí)驗(yàn)，又觀察到相同的現(xiàn)象。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：①產(chǎn)生的氣體可能是氫氣；②完全反應(yīng)后溶液呈黃色；③實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生了置換反應(yīng)；④由實(shí)驗(yàn)可以得出金屬活動(dòng)性順序：Cu > Fe；⑤硫酸銅溶液可能顯酸性；⑥重做實(shí)驗(yàn)沒(méi)有任何意義。

其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有（）

A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

二、非選擇題（本題包括5小題，共26分）28．（4分）下圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。該金屬在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光。下圖二是該反應(yīng)的微觀示意圖。

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答問(wèn)題：

（1）該金屬元素原子核外電子數(shù) =；圖一所示微粒的符號(hào)為；（2）圖二所示的該金屬在空氣中燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。29．（4分）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖一所示。

（1）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而（―增大‖或―減小‖）

（2）將45g甲物質(zhì)分成三等分，分別加入歌盛有100mL水中，形成t1℃時(shí)甲的不飽和溶液。如上圖二所示，再分別通過(guò)蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法在的一種，將它們都變成甲的飽和溶液。此時(shí)，燒杯

②中溶質(zhì)質(zhì)量最大，燒杯③中的溶質(zhì)質(zhì)量最小。則方法一是。30．（7分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展如下探究活動(dòng)。

探究一：A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示。（―→‖表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，―—‖表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）

（1）四種物質(zhì)中，屬于鹽類(lèi)的物質(zhì)是（填化學(xué)式，下同）（2）物質(zhì)D是。

探究二：設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖二所示。

（3）藥品溶液的pH7（填―大于‖、―等于‖或―小于‖），試劑甲是溶液；（4）第Ⅲ步實(shí)驗(yàn)中還可觀察到的現(xiàn)象是；（5）證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是；第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外，還含有的溶質(zhì)是。

31．（5分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生好奇心，通過(guò)查閱資料得知，呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過(guò)氧化鈉（Na2O2）。過(guò)氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)，都生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2Na2O2＋2H2O4NaOH＋O2↑2Na2O2 ＋2CO22Na2CO3＋O

2為了測(cè)定呼吸面具中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用下圖所示裝置（固定裝置一略去）開(kāi)展探究，并得到正確的結(jié)論。

已知，裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液（NaHCO3不與CO2反應(yīng)），堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物。整套裝置氣密性良好，反應(yīng)所需試劑均足量。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是，裝置A的作用是；（2）不用裝置E代替裝置C的理由是。（3）裝置D中過(guò)氧化鈉藥品的質(zhì)量為mg，裝置D在反應(yīng)前后的總質(zhì)量n1g和n2g。若藥品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不參加化學(xué)反應(yīng)，則藥品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) =。32．（6分）將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾、稱(chēng)量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

（1）（2）若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請(qǐng)計(jì)算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量。寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程。

2014年武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

化學(xué)試題參考答案

2014．6．

21一、選擇題（本題包括8小題，每小題只有1個(gè)正確選項(xiàng)。每小題3分，共24分）1.B2.C3.A4.C5.C6.D7.C8.B

二、非選擇題（本題包括5小題，共26分）

28．（4分）（1）12Mg2+（2）2Mg+O2

2MgO

29．（4分）（1）30g增大（2）降低溫度增大30．（7分）

（1）Na2SO4Na2CO3（2）NaOH（3）大于BaCl2（4）有氣泡產(chǎn)生，上層清液由紅色變成無(wú)色（5）第Ⅱ步加入過(guò)量氯化鋇溶液后，上層清液仍為紅色NaClBaCl2HCl

31．（5分）

（1）錐形瓶產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)所需的二氧化碳（2）堿石灰還能與二氧化碳反應(yīng)（3）1950（n2-n1）/ 7m %32．（5分）（1）合金

（2）解：設(shè)銅鋅合金中Zn質(zhì)量為x，Cu的質(zhì)量為4.0g – x，生成氫氣的質(zhì)量為x – 1.26g

Zn + H2SO4 = Zn SO4 + H2↑ 65 2 Xx-1.26g 65/x = 2/x-1.26g

X= 1.3g

（其他合理答案參考給分）答略

第二篇：河北省2018年中考理綜(化學(xué)部分)真題試題(含答案)

榕樹(shù)下教育

029-83216684 河北省2018年中考理綜（化學(xué)部分）真題試題

1.雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是

A.蛋白質(zhì) B.維生素 C.油脂 D.糖類(lèi) 2.圖1所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

3.下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法不正確的是

A.稀有氣體可用于制作霓虹燈 B.氮?dú)獬淙胧称钒b中可以防腐 C.二氧化碳是一種空氣污染物 D.氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用 4.下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是

A.Al——鋁離子 B.2K——2個(gè)鉀元素 C.F2——個(gè)氟原子 D.2SO3——3個(gè)二氧化硫分子 5.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是

A.離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子

B.單質(zhì)是由同種元素組成的，則制含一種元素的純凈物一定是單質(zhì) C.中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) D.溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液 6.圖2所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是 3+

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B.生成物丙由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 C.生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2 D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為2:7 7.圖3所示的四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四種過(guò)程，其中正確的是 榕樹(shù)下教育

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A.①分別向等質(zhì)量Mg和Cu中加入足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸 B.②分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸 C.③分別向等質(zhì)量且Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸 D.④分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度且定量的稀硫酸 8.圖4所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是

9.“山青水綠、天藍(lán)地凈”要靠我們大家共網(wǎng)創(chuàng)造和維護(hù)。下列做法與此相違背的是

A.參與植樹(shù)造林，擴(kuò)大植校面積 B.改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染 C.節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛 D.使用新型可降解塑料、減少白色污染 10.生活中的下列做法合理的是

A.醫(yī)院里用紫外線燈滅菌

B.用濕布擦拭正在發(fā)光的臺(tái)燈 C.經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋

D.發(fā)霉的大米多淘洗幾次食用 11.下列事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是

A.塵土飛揚(yáng)，說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的

B.電解水得到氫氣和氧氣，說(shuō)明分子是可分的

C.氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說(shuō)明氣體分子同的距高大 D.將兩個(gè)干凈平整的鉛柱緊壓在一起會(huì)結(jié)合起來(lái)，說(shuō)明分子向存在引力 榕樹(shù)下教育

029-83216684 12.歸類(lèi)整理是學(xué)習(xí)的一種重要方法。下列歸類(lèi)正確的是

A.氯、碘、汞都是非金屬元素

B.醋酸，硝酸鉀，二氧化硅都是化合物 C.鐵、木頭、玻璃都是熱的良導(dǎo)體

D.太陽(yáng)能，風(fēng)能、核能然是可再生能源

28.圖11所示是測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等氛。用彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾。

（1）紅磷燃繞的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。

（2）打開(kāi)彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是：_______________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是_________________。

29.理化知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)燒水時(shí)易生水垢的水，屬于______水。

(2)人體攝入____元素不足或過(guò)量均會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病。(3)保險(xiǎn)絲(鉛銻合金)比組成它的純金屬的熔點(diǎn)________。(4)用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對(duì)油污有_____作用。

(5)尼龍手套、玻璃茶杯、純棉桌布中，主要用有機(jī)合成材料制成的是_______。30.根據(jù)圖12所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

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(1)甲裝置中儀器a的名稱(chēng)是______；該裝置作為氣體發(fā)生裝置對(duì)反進(jìn)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是_________。

(2)乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實(shí)驗(yàn)，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，試管①中的物質(zhì)X和試管②中的物質(zhì)Y分別是______________。

(3)丙是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作。過(guò)濾時(shí)，最好先將上層液體倒入過(guò)濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免________，使過(guò)濾速度過(guò)慢。在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，若顛倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣(其他操作均正確)。則得到的精鹽質(zhì)量會(huì)_____(選鎮(zhèn) “偏大”“不變”或“偏小”)。

31.A→L是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖13所示。(反應(yīng)條件已略去)。其中G是大理石的主要2，A和I為紅色固體，B、D和L為氣體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)G的化學(xué)式為_(kāi)____________。

(2)E的組成元素在化合物中常呈現(xiàn)的化合價(jià)有______。(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。

(4)上述轉(zhuǎn)化中，B和L表現(xiàn)出相應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)是_______。

35.小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的土壤酸化問(wèn)題，于是和化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了研究。

【查閱產(chǎn)品說(shuō)明】小明同學(xué)根據(jù)圖22所示產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)中的_____和硫酸銨的組成，推測(cè) 4 榕樹(shù)下教育

029-83216684 硫酸銨受熱可能會(huì)分解生成氨氣，使肥效降低。

【探究1】土壤的酸堿性

實(shí)驗(yàn)1：按圖23所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是______；用pH試紙測(cè)量土樣浸出液的pH約為4，說(shuō)明土壤呈酸性。

【探究II】硫酸銨具有哪些性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)2：25℃時(shí)，將30g硫酸銨加入50g水中，2溶解，此時(shí)所得溶液對(duì)應(yīng)圖24中_____(選填序號(hào))點(diǎn)的狀態(tài)，測(cè)得其pH約為5。

實(shí)驗(yàn)3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學(xué)進(jìn)行了圖25所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：①硫酸銨固體減少；②用酚酞溶液浸濕的濾紙________。③小氣球變大。

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小明依據(jù)現(xiàn)象①和②，小紅只依據(jù)③，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論。小組同學(xué)認(rèn)為小紅的依據(jù)不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過(guò)小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論，還需繼續(xù)進(jìn)行觀察，若________，才能得出這一結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)4：按圖26所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，聞到刺激性氣味，說(shuō)明硫酸銨能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)?！就卣箲?yīng)用】

(1)為保證銨態(tài)氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能__________。

(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進(jìn)行改良，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

36.小明用某純堿樣品(含少量氯化鈉)進(jìn)行了圖27所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)計(jì)算:

(1)生成二氧化碳的總重量為_(kāi)____g。(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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參考答案

1-7：ADCAB DC 28.(1)4P+5O2 點(diǎn)燃 2P2O5；

(2)紅磷燃燒將集氣瓶?jī)?nèi)氧氣消耗掉，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，在大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶

(3)紅磷量不足

29.(1)硬(2)碘(3)低

(4)乳化

(5)尼龍手套 30.(1)錐形瓶；固-液或液-液不加熱(2)X是氧氣，Y是氯化鈉溶液(3)沉淀堵塞濾紙；偏大 31.(1)CaCO3；(2)+2，+3；

(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(CuCl2, Cu(NO3)2也可以)(4)還原性

35.[查閱產(chǎn)品說(shuō)明]貯存條件 [探究1] 加速溶解

[探究2] C；變紅；冷卻裝置后小氣球體積保持不變

[拓展應(yīng)用](1)與堿性物質(zhì)接觸(2)Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O

四、計(jì)算應(yīng)用題 36.(1)4.4g(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3% 7

第三篇：河北省2018年中考理綜(化學(xué)部分)真題試題Word版含答案

河北省2018年中考理綜（化學(xué)部分）真題試題

1.雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是

A.蛋白質(zhì) B.維生素 C.油脂 D.糖類(lèi) 2.圖1所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

3.下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法不正確的是

A.稀有氣體可用于制作霓虹燈 B.氮?dú)獬淙胧称钒b中可以防腐 C.二氧化碳是一種空氣污染物 D.氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用 4.下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是

A.Al——鋁離子 B.2K——2個(gè)鉀元素 C.F2——個(gè)氟原子 D.2SO3——3個(gè)二氧化硫分子 5.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是

A.離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子

B.單質(zhì)是由同種元素組成的，則制含一種元素的純凈物一定是單質(zhì) C.中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) D.溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液 6.圖2所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是 3+

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B.生成物丙由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 C.生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2 D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為2:7 7.圖3所示的四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四種過(guò)程，其中正確的是

A.①分別向等質(zhì)量Mg和Cu中加入足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸 B.②分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸 C.③分別向等質(zhì)量且Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸 D.④分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度且定量的稀硫酸 8.圖4所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是

9.“山青水綠、天藍(lán)地凈”要靠我們大家共網(wǎng)創(chuàng)造和維護(hù)。下列做法與此相違背的是

A.參與植樹(shù)造林，擴(kuò)大植校面積 B.改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染 C.節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛 D.使用新型可降解塑料、減少白色污染 10.生活中的下列做法合理的是

A.醫(yī)院里用紫外線燈滅菌

B.用濕布擦拭正在發(fā)光的臺(tái)燈 C.經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋

D.發(fā)霉的大米多淘洗幾次食用 11.下列事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是

A.塵土飛揚(yáng)，說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的

B.電解水得到氫氣和氧氣，說(shuō)明分子是可分的

C.氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說(shuō)明氣體分子同的距高大 D.將兩個(gè)干凈平整的鉛柱緊壓在一起會(huì)結(jié)合起來(lái)，說(shuō)明分子向存在引力 12.歸類(lèi)整理是學(xué)習(xí)的一種重要方法。下列歸類(lèi)正確的是

A.氯、碘、汞都是非金屬元素

B.醋酸，硝酸鉀，二氧化硅都是化合物 C.鐵、木頭、玻璃都是熱的良導(dǎo)體

D.太陽(yáng)能，風(fēng)能、核能然是可再生能源

28.圖11所示是測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等氛。用彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾。

（1）紅磷燃繞的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。

（2）打開(kāi)彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是：_______________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是_________________。

29.理化知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)燒水時(shí)易生水垢的水，屬于______水。

(2)人體攝入____元素不足或過(guò)量均會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病。(3)保險(xiǎn)絲(鉛銻合金)比組成它的純金屬的熔點(diǎn)________。(4)用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對(duì)油污有_____作用。

(5)尼龍手套、玻璃茶杯、純棉桌布中，主要用有機(jī)合成材料制成的是_______。30.根據(jù)圖12所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

(1)甲裝置中儀器a的名稱(chēng)是______；該裝置作為氣體發(fā)生裝置對(duì)反進(jìn)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是_________。

(2)乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實(shí)驗(yàn)，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，試管①中的物質(zhì)X和試管②中的物質(zhì)Y分別是______________。

(3)丙是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作。過(guò)濾時(shí)，最好先將上層液體倒入過(guò)濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免________，使過(guò)濾速度過(guò)慢。在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，若顛倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣(其他操作均正確)。則得到的精鹽質(zhì)量會(huì)_____(選鎮(zhèn) “偏大”“不變”或“偏小”)。

31.A→L是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖13所示。(反應(yīng)條件已略去)。其中G是大理石的主要2，A和I為紅色固體，B、D和L為氣體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)G的化學(xué)式為_(kāi)____________。

(2)E的組成元素在化合物中常呈現(xiàn)的化合價(jià)有______。(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。

(4)上述轉(zhuǎn)化中，B和L表現(xiàn)出相應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)是_______。

35.小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的土壤酸化問(wèn)題，于是和化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了研究。

【查閱產(chǎn)品說(shuō)明】小明同學(xué)根據(jù)圖22所示產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)中的_____和硫酸銨的組成，推測(cè)硫酸銨受熱可能會(huì)分解生成氨氣，使肥效降低。

【探究1】土壤的酸堿性

實(shí)驗(yàn)1：按圖23所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是______；用pH試紙測(cè)量土樣浸出液的pH約為4，說(shuō)明土壤呈酸性。

【探究II】硫酸銨具有哪些性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)2：25℃時(shí)，將30g硫酸銨加入50g水中，2溶解，此時(shí)所得溶液對(duì)應(yīng)圖24中_____(選填序號(hào))點(diǎn)的狀態(tài)，測(cè)得其pH約為5。

實(shí)驗(yàn)3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學(xué)進(jìn)行了圖25所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：①硫酸銨固體減少；②用酚酞溶液浸濕的濾紙________。③小氣球變大。

小明依據(jù)現(xiàn)象①和②，小紅只依據(jù)③，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論。小組同學(xué)認(rèn)為小紅的依據(jù)不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過(guò)小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論，還需繼續(xù)進(jìn)行觀察，若________，才能得出這一結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)4：按圖26所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，聞到刺激性氣味，說(shuō)明硫酸銨能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)?！就卣箲?yīng)用】

(1)為保證銨態(tài)氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能__________。

(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進(jìn)行改良，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

36.小明用某純堿樣品(含少量氯化鈉)進(jìn)行了圖27所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)計(jì)算:

(1)生成二氧化碳的總重量為_(kāi)____g。(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案

1-7：ADCAB DC 28.(1)4P+5O2 點(diǎn)燃 2P2O5；

(2)紅磷燃燒將集氣瓶?jī)?nèi)氧氣消耗掉，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，在大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶

(3)紅磷量不足

29.(1)硬(2)碘(3)低

(4)乳化

(5)尼龍手套 30.(1)錐形瓶；固-液或液-液不加熱(2)X是氧氣，Y是氯化鈉溶液(3)沉淀堵塞濾紙；偏大 31.(1)CaCO3；(2)+2，+3；

(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(CuCl2, Cu(NO3)2也可以)(4)還原性

35.[查閱產(chǎn)品說(shuō)明]貯存條件 [探究1] 加速溶解

[探究2] C；變紅；冷卻裝置后小氣球體積保持不變

[拓展應(yīng)用](1)與堿性物質(zhì)接觸(2)Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O

四、計(jì)算應(yīng)用題 36.(1)4.4g(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%

第四篇：湖北省荊門(mén)市2013年中考文綜試題政治部分(word版,含答案)

機(jī)密★啟用前

荊門(mén)市2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平及升學(xué)考試

文科綜合試題卷-政治

本試題卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題），共8頁(yè)。滿分120分，考試時(shí) 間120分鐘。

注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上，將準(zhǔn)考證

條形碼粘貼在答題卡上的指定位置，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)是否正確。

2．第I卷（選擇題）每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上相對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)

號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈后，再選涂另一個(gè)答案標(biāo)號(hào)。答案寫(xiě)在 試題卷上一律無(wú)效。

3．第II卷（非選擇題）用0.5毫米黑色簽字筆寫(xiě)在答題卡上每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。

答案寫(xiě)在試題卷上一律無(wú)效。

4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。第Ⅰ卷 17．瑞典文學(xué)院2012年10月11日宣布，將2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家。諾貝爾委員會(huì)給其的頒獎(jiǎng)詞為：“將虛幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起?！?/p>

A．沈從文 B．余秋雨 C．易中天 D．莫言

18．漫畫(huà)《你會(huì)嗎？》表現(xiàn)了小雞和小鴨各逞其能，顯擺

自己。這啟示我們

A．要全面認(rèn)識(shí)自己B．要善于向別人學(xué)習(xí)

C．要敢于向困難挑戰(zhàn)D．要認(rèn)識(shí)自我的潛能

19．2013年2月23日，湘鄂贛皖四省會(huì)城市“掌門(mén)人”聚首武漢，共同簽署《長(zhǎng)江中游城市群長(zhǎng)沙、合肥、南昌、武漢戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》。長(zhǎng)江中游城市群即“中三角”，包括武漢城市圈、長(zhǎng)株潭城市群、鄱陽(yáng)湖經(jīng)濟(jì)圈、江淮城市群等中部經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)，共同打造國(guó)家規(guī)劃重點(diǎn)地區(qū)和全國(guó)區(qū)域發(fā)展新的增長(zhǎng)極。上述協(xié)議的簽署，意味著四省各方既有合作也有競(jìng)爭(zhēng)。下面正確表述合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是

A．合作與競(jìng)爭(zhēng)彼此不分B．合作與競(jìng)爭(zhēng)相互依存

C．合作與競(jìng)爭(zhēng)水火不容D．合作與競(jìng)爭(zhēng)各顯神通

20．2013年4月18日，教育部推出國(guó)家級(jí)“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法”，對(duì)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡做出具體評(píng)估指標(biāo)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、擇校、亂收費(fèi)、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃等問(wèn)題都納入督導(dǎo)評(píng)估范圍。這項(xiàng)舉措

A．有助于公民受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)

B．規(guī)范了各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)指標(biāo)

C．體現(xiàn)了義務(wù)教育階段均衡性的顯著特征

D．明確了學(xué)生履行受教育義務(wù)的具體要求 21．右圖為2012年中國(guó)城鄉(xiāng)居民收入相關(guān)數(shù)據(jù)，圖表所含信息說(shuō)明A．在我國(guó)，不存在社會(huì)不公平的任何問(wèn)題

B．必須堅(jiān)持共同富裕原則，促進(jìn)社會(huì)公平

C．改革開(kāi)放的成果還沒(méi)有惠及到廣大農(nóng)民 D．在我國(guó)，城鄉(xiāng)居民收入的差距越來(lái)越大 22．武漢大學(xué)76歲退休教師楊昌林，34年來(lái)堅(jiān) 持接待和幫助在武漢讀書(shū)的藏族學(xué)生近萬(wàn)人次，城鎮(zhèn)居民 實(shí)際 農(nóng)村居民 實(shí)際 被藏族學(xué)生稱(chēng)為貼心的“漢族阿爸”。楊昌林與 人均純收入 增長(zhǎng) 人均可支 增長(zhǎng) 藏族學(xué)生的關(guān)系，從一個(gè)側(cè)面 數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局

A．反映了我國(guó)堅(jiān)持各民族共同繁榮的原則

B．表明了漢族與藏族之間的差異已經(jīng)消除

C．體現(xiàn)了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系

D．反映了我國(guó)民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性

23．先秦諸子、漢唐氣象、宋明風(fēng)韻??五千年文脈涵養(yǎng)了泱泱中華。這說(shuō)明中華文化

A．一脈相承 亙古不變B．一花獨(dú)放 天下獨(dú)尊

C．博大精深 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)D．中西合璧 不分彼此

24．2012年9月1日，中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)發(fā)布了2012版的中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)

名單。在這500家企業(yè)中，有310家是國(guó)有企業(yè)，其中規(guī)模最大的前30家企業(yè)都是國(guó)有企業(yè)。這說(shuō)明

A．國(guó)有企業(yè)的數(shù)量在各類(lèi)企業(yè)中是最多的B．國(guó)有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益最好、發(fā)展最快

C．應(yīng)大力發(fā)展國(guó)有經(jīng)濟(jì)，限制非公有制經(jīng)濟(jì)

D．在我國(guó)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量

25．中共中央總書(shū)記、中央軍委主席習(xí)近平不久前在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié) “舌尖上的浪費(fèi)”》的材料上作出批示，要求厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要 率先垂范。要避免“舌尖上的浪費(fèi)”，就要

①學(xué)會(huì)理財(cái)，合理消費(fèi) ②艱苦奮斗精神不能放棄 ③加強(qiáng)廉政建設(shè)，杜絕公款消費(fèi)④省吃儉用，過(guò)苦日子

A．①②B．③④C．①③D．②④

第Ⅱ卷 32．（8分）分析下列材料，并回答問(wèn)題。

2013年4月20日8點(diǎn)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震。中共中央總書(shū)記 記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)分別作 出重要指示，要求抓緊了解災(zāi)情，把搶救生命作為首要任務(wù)。地震發(fā)生后，廣大熱心人 士，積極捐款捐物，支援災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。

（1）黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為什么要求在抗震救災(zāi)工作中 “把搶救生命作為首要任務(wù)”？

（2分）

（2）請(qǐng)分別從生命價(jià)值、公民義務(wù)和社會(huì)責(zé)任的角度分析廣大熱心人士通過(guò)人力物力

支援抗震救災(zāi)的行為。（6分）

33．（9分）分析下列材料，并回答問(wèn)題。

2013年5月24日，網(wǎng)友@空游無(wú)依”發(fā)微博，稱(chēng)在埃及盧克索神廟的浮雕上，看 到了 “***到此一游”幾個(gè)漢字，“我們?cè)噲D用紙巾擦掉這羞恥，但很難擦干凈，這是 三千五百年前的文物呀?！?/p>

此消息引來(lái)網(wǎng)絡(luò)和眾多媒體的強(qiáng)烈反響。5月25日早上，有網(wǎng)友發(fā)微博稱(chēng)，在埃及 浮雕上刻畫(huà)的人，很可能是來(lái)自南京的一名學(xué)生。同時(shí)，還公布了這名孩子的出生年月 和曾經(jīng)就讀的學(xué)校等個(gè)人信息。

（1）針對(duì)材料中反映的問(wèn)題，假如你是一個(gè)出國(guó)旅游者，應(yīng)該怎么辦？（3分）

（2）如何看待在網(wǎng)絡(luò)媒體上披露個(gè)人隱私的行為？（4分）

（3）針對(duì)材料中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們要加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。加強(qiáng)社會(huì)主義精神

文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么？（2分）

34．分析下列材料，并回答問(wèn)題。（4分）

2012年12月，湖北省委常委會(huì)審議通過(guò)《關(guān)于深化科技體制改革加快創(chuàng)新體系建 設(shè)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）。這是一份推動(dòng)“創(chuàng)新湖北”建設(shè)、促進(jìn)科技資源優(yōu)勢(shì) 轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)的綱領(lǐng)性文件?！兑庖?jiàn)》提出，到2020年，建成創(chuàng)新型湖北，自主創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，湖北成為中部地區(qū)乃至全國(guó)重要的科技體 制改革先行區(qū)、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范區(qū)、科技成果轉(zhuǎn)化核心區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展聚集 區(qū)，全省科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率超過(guò)60%。

（1）推動(dòng)“創(chuàng)新湖北”建設(shè)，表明我省正在實(shí)施什么發(fā)展戰(zhàn)略？（2分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勎沂槭裁匆苿?dòng)“創(chuàng)新湖北”建設(shè)？(2分)

35．觀察下列漫畫(huà)，并回答問(wèn)題。（6分）

都在等

（1）漫畫(huà)的題目是《都在等》，面對(duì)劫后余生的小樹(shù)苗，一邊是持斧人，一邊

是銜枝鳥(niǎo)，他和它“都在等”什么？（2分）

（2）這是一個(gè)有關(guān)環(huán)保和資源的話題。你期待漫畫(huà)的結(jié)局應(yīng)該是什么？（1分）

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)《思想品德》知識(shí)說(shuō)明你的理由。（3分）

思品部分

一、選擇題

17.D18.A.19.B 20.A21.B22.C 23.C 24.D 25 A

二、非選擇題

32、（8分）

(1)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利；國(guó)家重視保護(hù)公民的生命健康權(quán)。（從國(guó)家性質(zhì)

或其他合理答案回答亦可酌情給分，2分）

(2)①（體會(huì)、追求）延伸生命的價(jià)值；生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。②

廣大社會(huì)成員自覺(jué)自愿地履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。③只有人人都盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好幸福的生活。④主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。⑤承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，有利于營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。⑥在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以升華。（每點(diǎn)2分，分別從生命價(jià)值、公民義務(wù)和社會(huì)責(zé)任三個(gè)角度作答即可，重復(fù)同角度觀點(diǎn)不超過(guò)2分。6分）

33、（9分）

(1)①a旅游者在出國(guó)旅游活動(dòng)中，既要遵守中國(guó)法律，也要遵守當(dāng)?shù)胤桑籦愛(ài)護(hù)旅游

資源和當(dāng)?shù)匚奈?；②a注重禮貌禮儀；b尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和宗教信仰； ③尊重、學(xué)習(xí)別國(guó)和別民族的優(yōu)秀文化。（①②可從a、b中任選1點(diǎn)作答，每點(diǎn)1分，共3分）

(2)①網(wǎng)絡(luò)交往，要遵守道德，更要遵守法律。②通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集和發(fā)布孩子的個(gè)人身份

信息，侵犯了孩子的隱私權(quán)。公民隱私權(quán)受法律保護(hù)。（4分）

(3)提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道

德、有文化、有紀(jì)律的公民。（2分）

34、（4分）

(1)科教興國(guó)戰(zhàn)略。（2分）

(2)①科技創(chuàng)新能力，已經(jīng)越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素。(科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)

力)②創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。（2分）

35、（6分）

(1)持斧人等待小樹(shù)長(zhǎng)大后進(jìn)行砍伐；銜枝鳥(niǎo)等待小樹(shù)長(zhǎng)大后筑窩。(2分)

(2)期待小鳥(niǎo)有個(gè)安樂(lè)的窩。（答案符合題意即可，1分）理由：①我國(guó)實(shí)行保護(hù)環(huán)境和節(jié) 約資源的基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；②人與自然和諧相處，是構(gòu)建和諧社會(huì)的具體要 求；③要正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)絕不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)； ④我國(guó)努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)；促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展；⑤我國(guó)努力 走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)；⑥保護(hù)環(huán)境就 是尊重自然、尊重社會(huì)、尊重他人；⑦每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，我們要尊重 生命，關(guān)愛(ài)生命。（每點(diǎn)1分，任選其中3點(diǎn)作答即可，3分；如有其它合理答案，可 酌情給分）

第五篇：湖北省十堰市2014年中考文綜(政治部分)真題試題(含答案)

湖北省十堰市2014年中考文綜（政治部分）真題試題

8．據(jù)《十堰日?qǐng)?bào)》報(bào)道,鄖西縣正大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,決定把這項(xiàng)工作作為2014年全縣“四件大事”中的首件實(shí)事來(lái)抓，讓全縣3萬(wàn)多名中小學(xué)生上好學(xué)讀好書(shū)。這說(shuō)明

A．上好學(xué)讀好書(shū)是我們一切工作的中心

B．推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展有利于政府高效工作，出政績(jī)

C．該縣重視義務(wù)教育均衡發(fā)展，保障學(xué)生受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)

D．各項(xiàng)工作有先有后，教育工作歷來(lái)優(yōu)先

9．近年來(lái)，手機(jī)用戶信息被泄露等一系列類(lèi)似事件頻繁發(fā)生，令人堪憂。上述行為

A．是一種侵犯公民隱私權(quán)的行為，要依法整治

B．侵犯了公民生命健康權(quán)，是嚴(yán)重違法行為

C．不具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，人們可以置之不理

D．不屬于違法犯罪行為，不應(yīng)該小題大做

10．一位心理學(xué)家說(shuō)：“一個(gè)人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%。”這告訴我們

A．人是非常渺小的B．人的潛能是有待開(kāi)發(fā)的巨大寶藏

C．潛能是特殊人才的專(zhuān)利 D．人的潛能是多方面的11．2014年感動(dòng)中國(guó)人物陳俊貴，在新疆天山腳下，為戰(zhàn)友守墓20多年，同時(shí)他始終沒(méi)有忘記班長(zhǎng)的臨終囑托，從未停止對(duì)班長(zhǎng)父母的尋找。這一事跡告訴我們

A．只要誠(chéng)實(shí)守信就能獲得榮譽(yù) B．友情的力量高于一切

C．堅(jiān)持誠(chéng)信太浪費(fèi)時(shí)間 D．誠(chéng)信是做人之本

12．2014年3月15日起施行的新《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的一大亮點(diǎn)：消費(fèi)者網(wǎng)購(gòu)時(shí)可“七

日內(nèi)無(wú)理由退貨”，這一規(guī)定依法保護(hù)了消費(fèi)者的A．人格尊嚴(yán)權(quán) B．公平交易權(quán) C．依法結(jié)社權(quán) D．批評(píng)監(jiān)督權(quán)

13．關(guān)于憤怒的情緒，下列說(shuō)法不正確的是

A．只要不喪失理智，憤怒便充滿活力 B．憤怒是人的正常情感之一

C．任何情況下，我們都應(yīng)保持心平氣和 D．隨便發(fā)火容易破壞人際關(guān)系

14．2014年3月8日凌晨，MH370航班與地面失去聯(lián)系，包括中國(guó)在內(nèi)的20多個(gè)國(guó)家及時(shí)出動(dòng)了較大規(guī)模的先進(jìn)的高科技?？樟α窟M(jìn)行連續(xù)搜救，這主要體現(xiàn)了

A．對(duì)生命的尊重B．國(guó)家之間實(shí)力的較量

C．科技的迅速發(fā)展D．人類(lèi)的生命最具有智慧

15．李克強(qiáng)總理作政府工作報(bào)告時(shí)，強(qiáng)烈譴責(zé)今年3月1日發(fā)生在云南昆明火車(chē)站的嚴(yán)重暴

力恐怖事件，提出要全面正確貫徹黨的民族政策。為此，我們青少年要

①維護(hù)平等互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同繁榮的新型民族關(guān)系②堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度③加大對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的扶持力度④尊重各民族語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣

A．①② B．①④ C．②③④D．①②③④

（1）你認(rèn)為造成母子沖突的原因是什么？化解母子沖突最有效的策略是什么？（3分）

（2）李明讓座的行為說(shuō)明了什么？（2分）

（3）面對(duì)王雷的邀請(qǐng)，李明該怎么做？為什么？（3分）

28．【漫畫(huà)解讀8分】觀察下列兩幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。

漫畫(huà)一 《交出來(lái)》漫畫(huà)二 《打虎拍蠅》

根據(jù)漫畫(huà)一《交出來(lái)》回答第1-2問(wèn)：

（1）如果你遇到這種情況，你可能采取的方法是什么？會(huì)有什么結(jié)果？（方法要合情合理合法可行）（2分）

（2）遇到不法侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎樣有效的保護(hù)自己？（2分）

根據(jù)漫畫(huà)二《打虎拍蠅》回答第3問(wèn)：

（3）該漫畫(huà)說(shuō)明了什么道理？（1分）簡(jiǎn)要談?wù)劇袄匣⑸n蠅一起打”的重要性？（3分）

29．【熱點(diǎn)聚焦9分】

材料一：2014年4月2日，習(xí)近平圓滿結(jié)束對(duì)歐洲四國(guó)的訪問(wèn)。訪問(wèn)期間發(fā)表了重要講話，引起了國(guó)際社會(huì)的強(qiáng)烈反響和高度重視。

材料二：2014年5月20日，亞信峰會(huì)在中國(guó)上海舉行，本次峰會(huì)以“加強(qiáng)對(duì)話、信任與協(xié)作，共建和平、穩(wěn)定與合作的新亞洲”為主題，與會(huì)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)本次亞信峰會(huì)取得的成果給予高度評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為中國(guó)在擔(dān)任亞信主席國(guó)期間（2014—2016年）將極大推動(dòng)亞洲各國(guó)的發(fā)展。

閱讀上述材料回答：

（1）上述兩則材料體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？（3分）

（2）習(xí)近平的講話“引起了國(guó)際社會(huì)的強(qiáng)烈反響和高度重視”源于什么？（3分）

（3）為推動(dòng)亞洲的和諧、繁榮與發(fā)展，你認(rèn)為我國(guó)應(yīng)該怎樣做？（3分）

30．【關(guān)注家鄉(xiāng)9分】

材料一：近日從十堰市五城聯(lián)創(chuàng)（爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家環(huán)保模范城市、國(guó)家森林城市、國(guó)家園林城市）辦公室獲悉，我市將大力開(kāi)展“十大行動(dòng)”，助推全國(guó)文明城市創(chuàng)建。與此同時(shí)，十堰轄區(qū)的各縣市紛紛開(kāi)展了以“創(chuàng)建文明城市”為龍頭的五城聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)。

廉政建設(shè)把錢(qián)拿出來(lái)，不然??

材料二：十堰市委工作會(huì)議指出：為確保南水北調(diào)一江清水北上的使命，保護(hù)國(guó)家生態(tài)屏障，十堰作出重大決策：全面啟動(dòng)國(guó)家環(huán)保模范城市創(chuàng)建（簡(jiǎn)稱(chēng)“創(chuàng)?！保ㄔO(shè)宜人宜居的生態(tài)城！

閱讀材料，回答問(wèn)題。（友情提示：回答問(wèn)題時(shí)，不得出現(xiàn)具體地點(diǎn)或?qū)W校）

（1）【我舉例】請(qǐng)舉例說(shuō)明自己家鄉(xiāng)在文明城市建設(shè)方面存在的不文明現(xiàn)象。（至少兩例，2分）

（2）【我思考】開(kāi)展“五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)有什么重要意義？（至少三點(diǎn)）（3分）

（3）【我建議】請(qǐng)從政府、企業(yè)的角度，為十堰市“創(chuàng)?！碧岢龊玫慕ㄗh？（2分）

（4）【我踐行】作為一名十堰人，你打算如何為“五城聯(lián)創(chuàng)”做貢獻(xiàn)？（2分）

2014中考思品備用題參考答案

8、B9、A10、C11、B12、A13、D14、C15、B

27.情景一：(1)不喜歡、難受、厭惡等（1分）。（2）張強(qiáng)的行為是沒(méi)有理解他人的感受，沒(méi)有做到心中有他人。（其他言之有理的答案可酌情給分。（2分）

情景二：（1）原因：一方面，我們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該擁有獨(dú)立自主的權(quán)利；另一方面，父母還不習(xí)慣我們的“長(zhǎng)大”，不適應(yīng)我們追求自主的愿望和行為。（如果分別從母、女方面回答具體原因，言之有理亦可）（2分）最有效的策略是：“小人不計(jì)大人過(guò)”。（1分）情景三：關(guān)愛(ài)他人是人類(lèi)文明的標(biāo)志，是做人的基本道德；樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德；具有責(zé)任感的人，不僅能對(duì)自己負(fù)責(zé)，還會(huì)對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)等；（答出兩點(diǎn)即可2分）

28、（1）把錢(qián)、手機(jī)交給歹徒，記住歹徒相貌，然后報(bào)警，結(jié)果歹徒被警察抓住（或者大喊大叫，結(jié)果是把歹徒嚇跑等其他言之有理的答案可酌情給分，2分）。（2）①要學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，如面對(duì)侵害時(shí)，要保持冷靜、機(jī)智，有效地求救、自救等。②還要學(xué)會(huì)尋求法律的保護(hù)，如撥打110報(bào)警電話等。（2分）（3）①法律面前人人平等；依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)方略；違法必究是依法治國(guó)的重要保證等（答出1點(diǎn)即可，1分）。②有利于擴(kuò)大社會(huì)主義民主，更好地保障人民的合法權(quán)益；有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義；有利于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)；有利于社會(huì)和諧發(fā)展（答出3點(diǎn)即可，3分）。

29.1）如：收入分配不合理、教育資源分配不均衡、房?jī)r(jià)過(guò)高、資源浪費(fèi)嚴(yán)重、環(huán)境污染日益嚴(yán)重、食品藥品安全隱患多、社會(huì)誠(chéng)信度令人擔(dān)憂、司法不公等（答出兩點(diǎn)即可2分）；（2）改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，改革是社會(huì)主義發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；目前，我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，存在的矛盾和問(wèn)題日益突出，要全面建成小康社會(huì)，只有全面深化改革才能促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。（2分）（3）主要靠正義的制度來(lái)保證。（2分）（4）①自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，不遲到，不早退；②努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；③遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)等。（3分）

30.（1）改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)得到巨大發(fā)展，人民生活水平不斷提高；城鄉(xiāng)差距較大，地區(qū)發(fā)展不平衡等問(wèn)題。（2分）改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得一切成就的根本原因是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系（2分）（2）我會(huì)通過(guò)下列途徑解決：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商解決；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)部門(mén)申述；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。（答出3點(diǎn)即可，3分）（3）增強(qiáng)自信心，自覺(jué)抵制不良誘惑；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持積極樂(lè)觀心態(tài)；養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺(jué)履行受教育義務(wù)等（答出2點(diǎn)即可。2分）