第一篇：永遠不該跟父母說的十句話

永遠不該跟父母說的十句話

父母的呵護下子女們漸漸長大成人，父母不圖子女的物質(zhì)回報，只求點滴精神安慰，但常常就是因為子女不經(jīng)意的話語就刺痛了父母那飽經(jīng)滄桑的心。子女在父母面前應(yīng)杜絕的十句話：

1、好了，好了，知道，真羅嗦！

2、有事嗎，沒事？那掛了啊。

（父母打電話，也許只想說說話，我們能否理解他們的用意，不要匆忙掛了電話？）

3、說了你也不懂，別問了！

4、跟你說了多少次不要你做，做又做不好。

（一些他們已經(jīng)力不能及的事，我們因為關(guān)心而制止，但這樣讓他們覺得自己很無用）

5、你們那一套，早就過時了。

（父母的建議，也許不能起到作用，可我們是否能換一種回應(yīng)的方式？）

6、叫你別收拾我的房間，你看，東西找都找不到！

（自己的房間還是自己收拾好，不收拾，也不要拂了父母的好意）

7、我要吃什么我知道，別夾了！

（盼著我們回家的父母總想把所有關(guān)心融在特意做的菜里，我們默默領(lǐng)情就好）

8、說了別吃這些剩菜了，怎么老不聽??！

（他們一輩子的節(jié)約習(xí)慣，很難改，讓他們每次盡量少做點菜就好）

9、我自己有分寸，不要老說了，煩不煩

10、這些東西說了不要了，堆在這里做什么??！

（他們總想把跟我們成長有關(guān)的東西都收藏起來，也許占滿房間，多年后，看到自己還是嬰兒時的小棉襖，難道不是很驚喜嗎？）

相信很多人都或多或少的說過這10句中的一句或幾句，但請體諒我們的爸爸媽媽吧，作為子女，我們都不該說這樣的話。人生短暫，一定要珍愛你身邊的親人、不要等到一切都無法挽回的時候，你才懂得這些人對你有多么重要。

孝敬父母，就是善待生命。要知道，不管我們做錯了什么，父母都會原諒我們。在父母面前我們永遠都是長不大的孩子，只有“家”才是我們最可?？?、最溫馨，最安全的港灣！

第二篇：老師如何跟學(xué)生說話

《老師如何跟學(xué)生說話》讀后感

讀了《接受我的愛——老師如何跟學(xué)生說話》，我的心靈再一次受到了震撼，感覺到身為人師肩負的重擔(dān)。常常認(rèn)為自己對學(xué)生存有愛，認(rèn)真教書、及時補課就足夠了。常常認(rèn)為自己不吝嗇對學(xué)生的贊美，及時表揚學(xué)生會讓學(xué)生更充滿干勁，然而讀到《贊美的缺點》一章時，我不禁開始反思自己的贊美語言?！百澝篮投酒芬粯涌梢宰寖和@得短暫的舒暢，可是卻會造成依賴性。別人成為他尋求贊許的來源。他依賴別人平息自己的渴望和建立價值觀。別人不得不時刻贊美他。”

“贊美包括兩部分,我們對小孩說話，以及小孩接著給自己交代，我們應(yīng)該對小孩講明我們欣賞他的努力、幫助、工作和成果，小孩接著對自己下結(jié)論。當(dāng)我們真實而感激地贊揚他的行為和情感時，孩子的自我結(jié)論是積極與建設(shè)性的。”于是，我不再隨口表揚學(xué)生，學(xué)著改變自己的語言方式，站在學(xué)生的立場說話，盡量用建設(shè)性的贊美誘導(dǎo)學(xué)生。

吉諾特先生說：“適當(dāng)?shù)臏贤ㄊ且环N成就，它需要學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)和自律。它不是單純的‘順其自然’，它像所有的技能一樣需要練習(xí)，也像藝術(shù)一樣經(jīng)過選擇?！薄督邮芪业膼邸蠋熑绾胃鷮W(xué)生說話》是一本教師診斷自我語言行為的好書，它讓我學(xué)會通過自己的語言為孩子營造良好的學(xué)習(xí)心理，創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系。

第三篇：跟陌生人說話 閱讀答案

就是劉心武的跟陌生人說話

17.請用簡潔的語言概括本文主要寫了母親與陌生人之間的那幾件事。

18.文中第④段“忙用腳尖碰母親鞋幫” 表現(xiàn)了我怎樣的心理活動？并說說這一處的細節(jié)描寫有何作用？

19.請從修辭手法的角度對下面的句子作賞析

即使是兇惡的陌生人，遭逢我母親那樣的說話者，其人性中哪怕還有螢火般的善也會被搧亮！

20.“父母都去世多年了....屢屢的溫馨?！北磉_了作者怎樣的感情？

21.不要跟陌生人說話在當(dāng)今社會似乎已得到很多人的認(rèn)同請聯(lián)系實際說說你對這一告誡有何看法?

在線等?。。?！急好的加分?。?/p>

11.母親認(rèn)修鞋師傅做干兒子；我由不理解到感謝母親給我們的生活增添了樂趣。

2分。兩條內(nèi)容各1分。

12.母親的熱情、真誠和善良喚醒了即使是兇惡的陌生人人性中還沒有泯滅的善良。

3分?！澳赣H的熱情、真誠和善良”1分；“喚醒了即使是兇惡的陌生人人性中還沒有泯滅的善良”1分；語句通順1分。

13.運用比喻的修辭手法，生動形象地將歌聲對“我”精神的影響表現(xiàn)出來，歌聲喚起了“我”平時迫不得已跟陌生人說話時戒心必張的緊張、內(nèi)心的孤寂及對往事的感念。

3分。指出修辭手法及作用1分；聯(lián)系內(nèi)容，表現(xiàn)“我”的情感1分。語句通順1分。

14.是指在母親的感召下，“我”將放棄父親的訓(xùn)誡，沒有功利防守，以真誠和友善同陌生人溝通交流的時刻。

2分。內(nèi)容1分；句式1分，注意句式“是……的時刻”。

15.答案示例：贊同母親的教育方式，人與人之間應(yīng)該真誠相待，互相信任。然而，現(xiàn)在社會上有許多家長仍然采用課文中父親的方式教育孩子?！皠e人給我們吃的東西不能吃，別人給我們喝的東西不能喝，別人 … … ”長此以往，那些純凈的童心就會在這樣的“教誨”中變得封閉、多疑、惶恐，他們對社會不信任，畏懼，甚至設(shè)防。然而我們是社會的人，不能生活在真空里。為了驅(qū)散孩子們心頭的陰影，讓他們心里盛滿陽光，生活得幸?？鞓诽谷?，我們的家長不要總是喊“狼來了” ；我們的社會，要努力改善環(huán)境，遠離假丑惡，回歸真善美。

5分。表明贊同哪一種教育方式1分；聯(lián)系原文觀點1分；分析所給材料1分；聯(lián)系現(xiàn)實社會1分；語句通順1分。

第四篇：如何用英語跟上司說話

１．申請許可

Wouldn't it be possible for me to take the day off this Friday?

（這個星期五，我是否可以休一天假？）

請休假用takethe day off。如果是兩天以上就用days off。老板會很干脆地答應(yīng)說that'll be OK，或是會帶有不悅意味回答will everything be all right?（一切都安排就緒了嗎？），這些都要看你平時的工作表現(xiàn)而定。

２．提議

I think we need to buy a new copier.（我想我們需要買一臺新的復(fù)印機）

說出上句之前，必須說明our copying machine has broken down again.（復(fù)印機又出毛病了）以作為提案的依據(jù)?？蜌庖恍┑奶嶙h，用suggest如I would suggest we buy a new copoer.３．表示了解上司的指示

Yes, of course.（是，我知道了）

也可用I understand（我明白了），或Yes, right away（好的馬上去做），對上司說OK，或 all right并不恰當(dāng)。很忙時，說I'm sorry, but I'm busy now.Could I do it later?

４．確認(rèn)上司指示的內(nèi)容

You did say next Tuesday at 2:00 p.M., didn't you?（您是說在下星期二下午２點，是不是？）

任何事都必須確認(rèn)一下。如果對方是外國人更要如此。上句也可直截了當(dāng)?shù)卣flet me confirm

（讓我確認(rèn)一下時間和日期）

５．報告商談結(jié)果

I had a feeling he was in favor of the plan.（我覺得他贊成那個計劃）

記住I have a feeling(that)……（我覺得……），及……（that)he was against the plan.(他反對那個計劃）這兩句話都很管用

第五篇：《跟陌生人說話》教學(xué)設(shè)計

《跟陌生人說話》教學(xué)設(shè)計

姜云豐

教學(xué)目標(biāo)

知識：掌握文章中人物描寫的手法（語言 動作

神態(tài)

行為）能力：運用人物寫作知識對人物進行描寫

過程：⑴組織過程：“自讀－畫批－小組討論－再自讀－對比分析”理解人物描寫手法

⑵設(shè)問過程：通過系列問題設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生逐步把握人物描寫手法的特點

自讀的設(shè)問：品讀，思考母親見到陌生人后有哪些表現(xiàn)，概括選取的三個材料

畫批的設(shè)問：畫出從哪些方面對母親進行了人物刻畫，評批出描寫類型

討論的設(shè)問：文中哪些詞語的描寫，反映了母親是怎樣的人

再讀的設(shè)問：品讀文段，思考并畫批文章中對“我”的描寫手法和對母親前后態(tài)度的變化

方法：【三步賞析法】 賞： ⑴ 辨識描寫類型

⑵ 拎出關(guān)鍵詞語

析： ⑶ 分析心理或性格特征

檢測：讀后體會；延伸閱讀。

情感態(tài)度價值觀：面對陌生人，懂得信任、真誠相待在人際關(guān)系中的作用！

附：跟陌生人說話

“怪味豆”文學(xué)社 張瑩瑩

跟陌生人說話

“怪味豆”文學(xué)社 張瑩瑩

“我知道在哪兒，我?guī)闳グ??！薄拔襾韼湍惆??！??這就是我，一個好像認(rèn)識全世界人、能幫助全世界人的女孩。

媽媽曾鄭重地告訴我，“不要和陌生人說話。”不過，我覺得人人都需要幫助，陌生人也一樣啊，而且，世界上還是好人比壞人多得多。所以，對她的話不以為然。

記得那次，我去姥姥家，坐在車上，一路顛簸，我有些渴了，直舔嘴唇。旁邊的一位阿姨好像看出了我的心思，把手中的飲料遞給我，意思是你喝吧。這時我想起了媽媽的話“不要和陌生人說話”，當(dāng)時，我沒有任何表情，也沒動。她柔聲問我：“你不相信我嗎？”“不！”我有些內(nèi)疚，竟擠出一個字?！澳蔷秃攘税??！彼€是那樣平靜。我毫不猶豫地喝了一大口，竟覺得一股甜汁涌到了我的心里。那一種親切的感覺，那一次萍水相逢的心動。讓我大膽地與陌生人說話，并且一直讓我幸福到今天。不過，我常常因為與陌生人打交道而惹上麻煩。一次，我在門外玩。有人問我：“去車站怎么走？”我說了一籮筐的話他也沒有聽懂，我索性說：“那，我和你一起去吧?！被貋頃r，星星已經(jīng)冒出來好幾顆了。懷著驚恐和興奮，我一個人跑回家去。后來媽媽知道了這件事，她重重地懲罰了我，我真不知道自己做錯了什么，難道陌生人就一定是壞人嗎？

從那一回，我下定了決心。

我和媽媽去買藥，因為對前郭街里的路不熟悉，媽媽便一次次詢問過路的人“藥店在哪”。我心里一陣竊笑，肯定是表露在臉上了，媽媽問我：“笑什么？”我理直氣壯地說：“是誰說‘不能跟陌生人說話’的？媽媽認(rèn)真地反駁說：“我敢保證自己是好人呀，你能保證只跟好人說話嗎？”她說得有道理：我們不愿跟陌生人說話，主要是因為不敢相信陌生人，因為我們對陌生人有戒心。我想：如果能保證以一顆愛心對待一切人，那你就愿意跟陌生人說話了。

讓我們對自己說“我敢保證自己是好人，我愿意幫助陌生人！”