第一篇：玩具解碼留守兒童的快樂

玩具解碼留守兒童的快樂

當(dāng)習(xí)慣懷舊的80后回憶起自己的童年，總有那么多充滿意義的玩具浮現(xiàn)在腦海里，然而，當(dāng)80后成為父母之后，他們的孩子也許都在玩具的包圍中長大，但是，對于那些數(shù)以萬計的留守兒童來說，玩具依然是奢侈的享受。

為了驗證這一設(shè)想，麥田計劃聯(lián)合全國8家公益機構(gòu)的志愿者對全國范圍內(nèi)的7633名留守兒童及隨遷兒童進行了調(diào)查，超過九成的學(xué)生表示“想要玩具”并相信“玩具會讓我更快樂”。近期，南方日報記者也隨麥田計劃廣西柳州分部的志愿者一起到當(dāng)?shù)夭稍L，見證玩具給孩子們帶來的“快樂魔力”。

據(jù)玩具谷了解到，近日，志愿者們在全國范圍內(nèi)選取了來自廣西柳州、湖北英山、江西吉安、四川金堂、安徽阜陽、山東淄博以及新疆奎東農(nóng)場等7個省區(qū)35所學(xué)校的7633名學(xué)生樣本，展開了一項關(guān)于留守及隨遷兒童玩具需求情況的調(diào)查。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過87%的學(xué)生表示“喜歡玩具”，而擁有一個或一樣玩具的學(xué)生不足50%，超過90%的學(xué)生表達出“想要玩具”的渴望，并且相信“玩具會讓我更快樂”?！斑@些學(xué)生的父母大都在外打工，孩子們?nèi)狈τH情的關(guān)愛、情緒的分享和心理的撫慰，志愿者們也很難做到長期的一對一的陪伴，只有玩具能夠成為他們最親密的伙伴。”麥田計劃的志愿者宿靜表示，近年來，志愿者們已經(jīng)開始給孩子們捐贈玩具，但受資源所限，所能覆蓋到的范圍還比較小，未來，他們希望能夠動員更多的社會力量，讓更多的留守孩子從玩具的陪伴中找回本應(yīng)屬于他們的“金色童年”。

第二篇：“留守兒童快樂家園”

【關(guān)愛留守兒童】多措并舉力?！傲羰貎和绷羰夭还?/p>

近年來，外出打工的人員不斷增多，越來越多的孩子成為留守兒童。市政府多措并舉，目前，已建成首批兩個“留守兒童快樂家園”，力保留守兒童“留守不孤”。

“留守兒童快樂家園”項目是市關(guān)工委、市婦聯(lián)貫徹落實省、市關(guān)工委及全省婦女兒童工作會議精神，促進留守兒童健康成長的一個愛心工程。在新區(qū)新建的“留守兒童快樂家園”環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設(shè)施齊全，是一個集兒童學(xué)習(xí)、娛樂為一體的綜合性場所。近年來，市委、市政府高度重視留守兒童成長工作，充分發(fā)揮政府各職能部門的作用和社會各界力量，共同構(gòu)筑留守兒童健康發(fā)展的監(jiān)護體系和成長環(huán)境，先后開展了以“關(guān)愛留守兒童百千萬行動”為主題的一系列活動，并將家庭貧困的留守兒童納入“春蕾計劃”、“春蕾圓夢工程”救助范圍。為他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。今年，市委、市政府拿出400萬元用于留守兒童項目建設(shè)。目前，我市現(xiàn)有留守兒童3萬余人，在2011年，市委、市政府將拿出專款，通過社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校等創(chuàng)辦不同模式的“留守兒童快樂家園”，為全市廣大留守兒童及家庭提供多元幫助，真正把留守兒童快樂家園辦成快樂之家，成長之家。

第三篇：留守兒童快樂成長

留守兒童快樂成長

── 慶廣小學(xué)留守兒童工作匯報材料

關(guān)愛留守兒童工作是當(dāng)前教育戰(zhàn)線的首要工作，也是一項重要的民生工程。為了落實黨和政府及上級教育部門的工作部署，保證農(nóng)村留守兒童這個特殊群體健康成長，給留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，我校從實際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”?，F(xiàn)將工作匯報如下：

一、健全組織，制定計劃

開學(xué)初，學(xué)校成立了留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)組，校長任組長，各班主任任成員。學(xué)校通過對留守兒童問題的調(diào)查分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，建立目標責(zé)任制和完善的工作考評制定，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。學(xué)校制定切實可行的工作計劃，保障了關(guān)愛留守兒童工作的正常開展。

二、做好留守兒童的普查工作

學(xué)校六個班主任，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，逐個學(xué)生摸底排查。內(nèi)容有：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話、家長外出務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話、家中監(jiān)護人或其他委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排專人負責(zé)留守兒童的檔案。通過普查，各班留守兒童數(shù)為：一年級13人，二年級20人，三年級28人，四年級20人，五年級21人，六年級19人。全校共有121人，其中女生50人。父母雙親外出務(wù)工人員的留

守兒童107人，占留守兒童的88%。這些留守兒童的監(jiān)護人或委托監(jiān)護人有爺爺奶奶的92人，外公外婆的8人，其余是大伯、姑姑、叔叔、舅舅的6人，還有一個的監(jiān)護人是學(xué)生的姐姐（該生是三年級的，名叫王茂林，男）。

三、建設(shè)留守兒童之家，豐富留守兒童的課余生活

我校的校安工程一結(jié)束，就安排了一個新教室作為學(xué)校的留守兒童之家。各種制度上墻。內(nèi)容有：慶廣小學(xué)留守兒童工作制度、關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)組、留守兒童之家活動制度、留守兒童之家教師和學(xué)生每周安排表、活動時間安排表、留守兒童教育管理制度、家長聯(lián)系制度、活動開展制度、生活管理制度、結(jié)對幫扶制度、心理咨詢制度等。門口有“慶廣小學(xué)留守兒童之家”的牌子，方便學(xué)生活動。留守兒童之家內(nèi)有電視機兩臺，DVD兩臺，親情電話機一部。墻上方掛有“關(guān)愛留守兒童，同享一片藍天”的彩色橫幅，橫幅長6米，寬

1.2米。留守兒童之家內(nèi)還有圖書2600冊、電子琴一臺、乒乓球、羽毛球、壘球、象棋、軍棋、五子棋等。桌椅若干張，能容納二十幾名留守兒童同時活動。留守兒童之家的上方有6盞日光燈、兩臺吊扇，墻上有留守兒童“書法作品展”15幅，“繪畫作品展”15幅。墻角有悄悄話信箱、小學(xué)生學(xué)習(xí)報、手工作品、洗臉盆、洗臉架、毛巾。墻上掛有留守兒童成長記錄簿、親情電話記錄簿、留守兒童家訪記錄簿、留守兒童談心記錄簿、留守兒童工作計劃等。墻上還貼有輪流值日生表、本學(xué)期活動安排行事歷、留守兒童自管自理小組組織名單。黑板報圖文并茂，主題是“努力學(xué)習(xí)，感恩父母”。詩歌、短文、插圖等

皆出自留守兒童之手，令人耳目一新。家中親情電話隨時能和外地父母溝通，了卻了留守兒童和外出務(wù)工父母的思念之請，溫暖了留守兒童那顆孤獨的心，讓留守兒童的臉上綻放出幸福的笑容。

四、實施教師與留守兒童結(jié)對幫扶制度

在留守兒童學(xué)生中確立重點幫扶對象，并配備幫扶教師。配備幫扶教師，也就是代理“媽媽”，起到媽媽的作用，經(jīng)常與幫扶的學(xué)生談心，隨時掌握留守兒童的思想動態(tài)，建立關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓幫扶的學(xué)生積極參與班級的主題班會、隊日活動、書畫展覽等集體活動。如本學(xué)期，我校正開展“陽光體育運動一小時”活動，全校二百多名學(xué)生集體跳廣場舞，留守兒童們積極參與。在歡快的舞蹈中，留守兒童能踏著節(jié)拍，隨著音樂，翩翩起舞，享受著大家庭的溫暖，遠離了孤獨與憂郁。

本學(xué)期，我校關(guān)愛留守兒童工作剛剛開始起步，通過宣傳教育，召開留守兒童監(jiān)護人會議，讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛，不斷探索新方法、新措施，不斷提高留守兒童教育管理水平，使留守兒童享受到同其他學(xué)生一樣的教育，同享一片藍天，培養(yǎng)他們堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，使他們健康茁壯地成長。

慶廣小學(xué)唐傳年

2011年10月22日

第四篇：情系留守兒童 共度快樂

情系留守兒童 共度快樂“六一”

——犍為縣集中開展“六一”關(guān)愛留守兒童活動

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，真情呵護農(nóng)村留守兒童健康成長、快樂生活，促進和諧犍為建設(shè)。六一前夕，犍為縣關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)通知，集中開展了“六一”關(guān)愛留守兒童活動，營造了“六一”真情關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好社會氛圍，使全縣12000多名留守兒童感受到了親情溫暖和社會關(guān)愛，愉快的度過了“六一”兒童節(jié)。縣委書記、縣人大常委會主任李曉東到機關(guān)幼兒園慰問

縣委副書記、縣長伍定到附小慰問

一、黨政重視，關(guān)懷備至?！傲弧鼻跋?，縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)分赴城鄉(xiāng)20所中小學(xué)和幼兒園看望慰問留守兒童，為他們帶去了節(jié)日祝福，送上了節(jié)日禮物，與他們共度“六一”兒童節(jié)，并鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府按照工作安排部署，也積極開展了走訪慰問活動，為留守兒童送去了節(jié)日的問候和祝福，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)情況，與他們親切交談，勉勵他們好好學(xué)習(xí)，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，將來做個有用之人。泉水鎮(zhèn)召開了“六一”關(guān)愛留守兒童工作動員會，各村干部按照黨委、政府的安排，紛紛下村到各留守兒童家中了解了他們的學(xué)習(xí)生活情況，為特困留守兒童送去了300元慰問物資和現(xiàn)金。公平鄉(xiāng)采取從思想上關(guān)愛、學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧留守兒童，“六一”期間，鄉(xiāng)、村、組干部家訪了留守兒童監(jiān)護人，對全鄉(xiāng)151名“留守兒童”學(xué)習(xí)上實行了 “一對一”幫扶，學(xué)校對“留守兒童”就餐實施每人一天0.5元補貼，鄉(xiāng)黨委政府指導(dǎo)村組干部成立11個村的“留守兒童”家庭助耕隊。新盛鄉(xiāng)組織7名支部書記、32名“五老”人員與154名留守兒童共同慶祝 “六一”兒童節(jié)。機關(guān)幼兒園的孩子們表演《千手觀音》

塘壩中學(xué)組織召開留守學(xué)生座談會

二、校園溫情，特別關(guān)愛。全縣各中小學(xué)校積極組織留守兒童開展了生動活潑、寓教于樂的文體、科技、道德實踐和家庭教育等活動，各具特色，豐富多彩。犍為二中開展了“城鄉(xiāng)少年兒童互訪交流”活動，通過書信交流學(xué)習(xí)心得、傾訴煩惱、相互鼓勵、共同提高。一外校組織30名留守兒童召開了茶話會，表演了文藝節(jié)目，全校老師為留守兒童們捐款1500元。龍孔鎮(zhèn)絲茅坪小學(xué)的留守兒童與老年、青年志愿者們一同到龍孔鎮(zhèn)敬老院開展了 “牽手夕陽送真情”活動，孩子們?yōu)槔先藗儷I上了一臺豐富多彩的文藝表演，與19名老人共度“六一”兒童節(jié)。塘壩中學(xué)全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與60多名留守兒童歡聚在學(xué)校會議室，進行了面對面交談，希望他們要學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，孩子們表示決不辜負學(xué)校的期望，積極進取，做一名合格的中學(xué)生。犍為職中、清溪中學(xué)、敖家中心小學(xué)等學(xué)校也都組織開展了各類活動，如留守兒童座談會、聯(lián)歡會、文藝互動演出、結(jié)對幫扶、交心談心等活動。

第五篇：關(guān)愛留守兒童 共建快樂家園

關(guān)愛留守兒童 共建快樂家園

留守婦女兒童問題是近年來伴隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會轉(zhuǎn)型而產(chǎn)生的一個新的社會問題。為認真貫徹落實國家、省、市關(guān)于關(guān)愛農(nóng)村婦女兒童有關(guān)要求，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧，今天我們在這里啟動全縣“關(guān)愛留守婦女兒童，構(gòu)建和諧幸福家庭”主題活動，作為縣婦兒工委成員單位之一，我們教育局將在全縣教育系統(tǒng)積極組織實施“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工程”，努力形成關(guān)心幫助“留守兒童”的良好氛圍。下面，我就我們教育系統(tǒng)如何開展此項活動談幾點意見。

一、強化組織，健全制度，深入實施農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工程 1.建立關(guān)愛工程組織，推行專題研究制度。

我們將在全縣教育系統(tǒng)成立“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。通過定期召開會議，研究和討論全縣留守兒童的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員，確保留守兒童留得下、學(xué)得好、健康快樂地成長。

2.建立留守兒童檔案，推行成長記錄制度。

我們要在全縣中小學(xué)、幼兒園開展調(diào)查研究，摸清全縣留守兒童的具體人數(shù)和基本情況，建立留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡，對留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理，及時補充、變更相關(guān)內(nèi)容。同時在各中小學(xué)推行留守兒童成長記錄制度，成長記錄

導(dǎo)孩子，用愛心溫暖孩子。

2.積極實施結(jié)對幫扶活動。

各鎮(zhèn)、校要采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學(xué)生選配在職教師與他們結(jié)成對子，在生活上給予幫助，在心理上給予輔導(dǎo)，讓留守學(xué)生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復(fù)自信，保持良好的心態(tài)，實行全程跟蹤教育。同時還將選配優(yōu)秀學(xué)生和班隊干部與留守學(xué)生開展生活學(xué)習(xí)互幫互助活動，讓他們成為知心朋友，在學(xué)習(xí)生活上互相幫助，在品德行為上互相促進，在心靈思想上互相交流。

3.開展豐富多彩的主題活動。

全縣各校要以重大節(jié)日為契機，舉辦“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會，開展“為留守學(xué)生獻愛心”募捐等活動。擬定每學(xué)期召集全校的留守學(xué)生開展一至兩次安全與法制教育講座，增強他們安全意識與法制觀念。在學(xué)校設(shè)置親情電話，定期讓留守學(xué)生與家長通話交流感情，節(jié)假日期間，要組織留守學(xué)生開展集體活動。有條件的學(xué)校要開設(shè)心理咨詢熱線，設(shè)立心理健康教育咨詢室，專門配備心理健康指導(dǎo)教師，對留守學(xué)生進行心理健康教育，讓他們健康成長。

四、搭建平臺，形成體系，立體構(gòu)筑農(nóng)村留守兒童教育網(wǎng)絡(luò) 我們認為，教育工作不僅是教育主管部門及學(xué)校的工作，它需要全社會的關(guān)心支持，協(xié)調(diào)配合。為了優(yōu)化“留守兒童”教育環(huán)境，我們要以社區(qū)教育活動為支撐點，讓學(xué)校、家庭、社會三