第一篇：焦作大學(xué)環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介(網(wǎng))

環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介 行業(yè)前景：據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球環(huán)保產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模年均增長(zhǎng)率8%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，成為各個(gè)國(guó)家十分重視的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。據(jù)《“十二五”節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》預(yù)測(cè)：到2015年，我國(guó)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值將達(dá)到4.5萬(wàn)億元，環(huán)境保護(hù)行業(yè)將迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇。順應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)發(fā)展的需要，2001年我院開(kāi)設(shè)了環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)，本專業(yè)以服務(wù)學(xué)生為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，為社會(huì)輸送了600余名適應(yīng)環(huán)保需要的高技能應(yīng)用型人才，受到用人單位的充分肯定。

培養(yǎng)目標(biāo)與開(kāi)設(shè)課程：我們的培養(yǎng)目標(biāo)是：具有良好的職業(yè)道德和思想品德，在環(huán)境監(jiān)測(cè)、污染控制技術(shù)及污染治理工程的設(shè)計(jì)和運(yùn)行管理、環(huán)保新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)等方面具備基本理論與扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。為此，我們開(kāi)設(shè)了環(huán)境監(jiān)測(cè)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物的處理與處置、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)等專業(yè)核心課程，以及專業(yè)實(shí)訓(xùn)、課程實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)、專業(yè)課實(shí)驗(yàn)及專業(yè)綜合能力實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐課程。教學(xué)模式：教學(xué)安排上實(shí)行“2+1”模式，即2個(gè)學(xué)年為專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心課程以及專業(yè)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，第三學(xué)年的第一學(xué)期為頂崗實(shí)習(xí)階段，學(xué)校和學(xué)院為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位，最后一學(xué)期為畢業(yè)設(shè)計(jì)階段。在校期間或畢業(yè)后，學(xué)生可通過(guò)考試取得化學(xué)檢驗(yàn)工、水處理工、水環(huán)境監(jiān)測(cè)工、大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)工等職業(yè)資格證書(shū)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)：本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專業(yè)教師10余名，其中河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，河南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師 1名，其中教授1人、副教授3人，碩士及以上學(xué)歷8名，另從環(huán)境監(jiān)測(cè)站、焦作市污水處理廠、多氟多有限公司等單位聘請(qǐng)高級(jí)工程師3名。近年來(lái)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)表期刊論文50余篇，主編或參編高職高專規(guī)劃教材10部，主持或參與多項(xiàng)科技廳、教育廳教研科研項(xiàng)目。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)：學(xué)院設(shè)有分析實(shí)驗(yàn)室、有機(jī)實(shí)驗(yàn)室、無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室、化工原理實(shí)訓(xùn)室、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室等試驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所，擁有高效液相色譜、氣相色譜等先進(jìn)儀器設(shè)備和能夠滿足“教、學(xué)、練、做”的成套常規(guī)儀器，儀器設(shè)備總資產(chǎn)達(dá)550萬(wàn)元。學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心還具有國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部認(rèn)可的高、中級(jí)水質(zhì)檢驗(yàn)工培訓(xùn)與鑒定資格。有蒙牛集團(tuán)、多氟多有限公司等10多個(gè)

校外實(shí)訓(xùn)基地。就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向環(huán)保及相關(guān)行業(yè)企業(yè)，從事環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)保設(shè)施運(yùn)行與管理、環(huán)境管理與技術(shù)咨詢、環(huán)境工程設(shè)計(jì)與技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品理化檢驗(yàn)等工作。畢業(yè)生的就業(yè)率為100%，也就是說(shuō)，學(xué)院可以為每位畢業(yè)生提供至少一個(gè)就業(yè)崗位。畢業(yè)生也可選擇報(bào)考專升本考試到省內(nèi)有名本科院校繼續(xù)深造，本專業(yè)近三年畢業(yè)生的專升本通過(guò)率都在95%以上。

職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)后1-3年，能夠很快上手初始就業(yè)崗位的工作，以助手、助理的身份在一線從事環(huán)境樣品采集、分析測(cè)試、測(cè)定結(jié)果報(bào)告、監(jiān)測(cè)報(bào)告撰寫(xiě)、環(huán)境污染治理工藝運(yùn)行管理、環(huán)保設(shè)備的設(shè)備的維護(hù)、安裝、操作、調(diào)試、企業(yè)環(huán)境管理或技術(shù)咨詢等方面的事務(wù)性或技術(shù)性工作，并能參與技術(shù)管理和業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)工作。

畢業(yè)后3-5年，在初始就業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，能勝任以下崗位的工作：項(xiàng)目經(jīng)理（環(huán)保公司）、工程師（環(huán)保公司）、實(shí)驗(yàn)中心主任（污水處理廠站）、中控室主任（污水處理廠站）、工藝運(yùn)行調(diào)試技術(shù)主管、設(shè)備檢修維護(hù)技術(shù)主管、環(huán)境污染在線監(jiān)測(cè)運(yùn)營(yíng)主管等技術(shù)骨干或中層管理人員。

畢業(yè)5年后，隨著職業(yè)歷程的進(jìn)一步成長(zhǎng)，部分能力較高的學(xué)生可任環(huán)保公司經(jīng)理、環(huán)保設(shè)備廠長(zhǎng)、副總工程師，副總經(jīng)理、總經(jīng)理等工程技術(shù)核心人員和公司管理領(lǐng)導(dǎo)人員。

第二篇：焦作大學(xué)環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介（范文）

環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和思想品德，在環(huán)境監(jiān)測(cè)、污染控制技術(shù)及污染治理工程的設(shè)計(jì)和運(yùn)行管理、環(huán)保新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)等方面具備基本理論與扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

專業(yè)核心能力：具備從事環(huán)境監(jiān)測(cè)、污染治理、環(huán)保設(shè)施運(yùn)行管理等方面工作的能力。

專業(yè)核心課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)：開(kāi)設(shè)環(huán)境監(jiān)測(cè)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物的處理與處置、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)等專業(yè)核心課程，以及專業(yè)實(shí)訓(xùn)、課程實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)、專業(yè)課實(shí)驗(yàn)及專業(yè)綜合能力實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐課程。

就業(yè)方向：面向環(huán)保及相關(guān)行業(yè)企業(yè)，從事環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)保設(shè)施運(yùn)行與管理、環(huán)境管理與技術(shù)咨詢、環(huán)境工程設(shè)計(jì)與技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品理化檢驗(yàn)等工作。

第三篇：環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)求職信

環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)求職信3篇

環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)求職信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職信!通過(guò)網(wǎng)站了解到貴公司正在招聘，我想應(yīng)聘貴公司水質(zhì)及大氣排放物檢測(cè)及分析員。我了解到貴公司的工作環(huán)境良好，貴公司在經(jīng)營(yíng)管理上有一套切實(shí)可行的規(guī)章制度，體現(xiàn)了貴公司的成功與超前意識(shí)。

我是即將畢業(yè)于xxx學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的學(xué)生xxx，本人性格開(kāi)朗，善于與人交往有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我在學(xué)校曾先后擔(dān)任系社會(huì)實(shí)踐部干事、學(xué)生會(huì)副主席，也獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。曾加入系環(huán)境專業(yè)社團(tuán)xx社。社團(tuán)主要任務(wù)是在專業(yè)老師的.帶領(lǐng)下做水質(zhì)檢測(cè)各種項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)，我們的專業(yè)能力，實(shí)踐動(dòng)手能力，吃苦耐勞能力等都得到了非常大的提高。我認(rèn)為自己具備了作為水質(zhì)檢測(cè)員的基本條件，也有信心、有能力勝任這一崗位。

在大學(xué)期間，我各科成績(jī)優(yōu)良，獲得“化學(xué)檢驗(yàn)工中級(jí)”的資格，我對(duì)我所學(xué)專業(yè)非常感興趣。分析化學(xué)專業(yè)課讓我具有了化學(xué)分析的基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)方法以及化學(xué)分析基本技能;環(huán)境化學(xué)、儀器分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等專業(yè)課培養(yǎng)了我對(duì)本專業(yè)常用分析儀器的使用和維護(hù)方法，也培養(yǎng)了我對(duì)水污染進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè)、分析和綜合評(píng)價(jià)的能力，和對(duì)城鎮(zhèn)和企業(yè)的“三廢”排放的監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)的能力;水污染控制技術(shù)專業(yè)課讓我學(xué)習(xí)了環(huán)境治理知識(shí)，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)水質(zhì)進(jìn)行分析。

在校期間，我利用假期在環(huán)境監(jiān)測(cè)中心實(shí)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的各項(xiàng)能力，在周六周日、寒暑假期間都有進(jìn)行各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這些社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)了我吃苦耐勞的毅力，動(dòng)手能力和語(yǔ)言交際能力。

我或許不是最令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!我或許不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)自強(qiáng)不息，我是有潛力的!最后，誠(chéng)摯希望貴公司能夠垂惠!

最后，祝貴公司生意興隆、事業(yè)蒸蒸日上!期待您的回復(fù)!

此致

敬禮!

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)求職信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職信！我是即將畢業(yè)于XXX學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的學(xué)生XXX。

在大學(xué)期間，我各科成績(jī)優(yōu)良，獲得“化學(xué)檢驗(yàn)工中級(jí)”的資格，我對(duì)我所學(xué)專業(yè)非常感興趣。分析化學(xué)專業(yè)課讓我具有了化學(xué)分析的基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)方法以及化學(xué)分析基本技能；環(huán)境化學(xué)、儀器分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等專業(yè)課培養(yǎng)了我對(duì)本專業(yè)常用分析儀器的.使用和維護(hù)方法，也培養(yǎng)了我對(duì)水污染進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè)、分析和綜合評(píng)價(jià)的能力，和對(duì)城鎮(zhèn)和企業(yè)的“三廢”排放的監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)的能力；水污染控制技術(shù)專業(yè)課讓我學(xué)習(xí)了環(huán)境治理知識(shí)，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)水質(zhì)進(jìn)行分析。

在校期間，我利用假期在環(huán)境監(jiān)測(cè)中心實(shí)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的各項(xiàng)能力，在周六周日、寒暑假期間都有進(jìn)行各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這些社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)了我吃苦耐勞的毅力，動(dòng)手能力和語(yǔ)言交際能力。

本人性格開(kāi)朗，善于與人交往有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我在學(xué)校曾先后擔(dān)任系社會(huì)實(shí)踐部干事、學(xué)生會(huì)副主席，也獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。曾加入系環(huán)境專業(yè)社團(tuán)XX社。社團(tuán)主要任務(wù)是在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下做水質(zhì)檢測(cè)各種項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)，我們的專業(yè)能力，實(shí)踐動(dòng)手能力，吃苦耐勞能力等都得到了非常大的提高。我認(rèn)為自己具備了作為水質(zhì)檢測(cè)員的基本條件，也有信心、有能力勝任這一崗位。

通過(guò)網(wǎng)站了解到貴公司正在招聘，我想應(yīng)聘貴公司水質(zhì)及大氣排放物檢測(cè)及分析員。我了解到貴公司的工作環(huán)境良好，貴公司在經(jīng)營(yíng)管理上有一套切實(shí)可行的規(guī)章制度，體現(xiàn)了貴公司的成功與超前意識(shí)。我非常愿意在這樣的公司拼搏奮斗，為公司創(chuàng)造利益，為自我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

期待您的答復(fù)！

此致

敬禮！

求職人：XX

XX年XX月XX日

環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)求職信3

尊敬的x公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職信!我是即將畢業(yè)于x學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。

在大學(xué)期間，我各科成績(jī)優(yōu)良，獲得“化學(xué)檢驗(yàn)工中級(jí)”的資格，我對(duì)我所學(xué)專業(yè)非常感興趣。分析化學(xué)專業(yè)課讓我具有了化學(xué)分析的基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)方法以及化學(xué)分析基本技能;環(huán)境化學(xué)、儀器分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等專業(yè)課培養(yǎng)了我對(duì)本專業(yè)常用分析儀器的使用和維護(hù)方法，也培養(yǎng)了我對(duì)水污染進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè)、分析和綜合評(píng)價(jià)的.能力，和對(duì)城鎮(zhèn)和企業(yè)的“三廢”排放的監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)的能力;水污染控制技術(shù)專業(yè)課讓我學(xué)習(xí)了環(huán)境治理知識(shí)，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)水質(zhì)進(jìn)行分析。

在校期間，我利用假期在環(huán)境監(jiān)測(cè)中心實(shí)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的各項(xiàng)能力，在周六周日、寒暑假期間都有進(jìn)行各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這些社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)了我吃苦耐勞的毅力，動(dòng)手能力和語(yǔ)言交際能力。

本人性格開(kāi)朗，善于與人交往有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我在學(xué)校曾先后擔(dān)任系社會(huì)實(shí)踐部干事、學(xué)生會(huì)副主席，也獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。曾加入系環(huán)境專業(yè)社團(tuán)社。社團(tuán)主要任務(wù)是在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下做水質(zhì)檢測(cè)各種項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)，我們的專業(yè)能力，實(shí)踐動(dòng)手能力，吃苦耐勞能力等都得到了非常大的提高。我認(rèn)為自己具備了作為水質(zhì)檢測(cè)員的基本條件，也有信心、有能力勝任這一崗位。

通過(guò)網(wǎng)站了解到貴公司正在招聘，我想應(yīng)聘貴公司水質(zhì)及大氣排放物檢測(cè)及分析員。我了解到貴公司的工作環(huán)境良好，貴公司在經(jīng)營(yíng)管理上有一套切實(shí)可行的規(guī)章制度，體現(xiàn)了貴公司的成功與超前意識(shí)。我非常愿意在這樣的公司拼搏奮斗，為公司創(chuàng)造利益，為自我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

期待您的答復(fù)!

此致

敬禮!

求職人：

20xx年xx月xx日

第四篇：環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)

除了學(xué)習(xí)老師教的東西，還應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么？

有些專業(yè)知識(shí)僅僅通過(guò)學(xué)校課堂是很難完成的，畢竟教學(xué)時(shí)間、具體條件有所限制，學(xué)生應(yīng)該利用課余時(shí)間，多進(jìn)行自我補(bǔ)充，閱讀部分相關(guān)書(shū)籍。在此職業(yè)分析專家介紹以下幾本著作，僅供參考。

《環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)》 李廣超著

這本書(shū)是環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)的配套教材，它融合了環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的組成、步驟以及環(huán)境監(jiān)測(cè)必須遵守的技術(shù)規(guī)范，以便于指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)，更快地掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)操作規(guī)范。同時(shí)，這本書(shū)作為學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)性教材，對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定等提出了比較具體的規(guī)定和要求。并在每章都附有實(shí)習(xí)要點(diǎn)和練習(xí)題，可以作為環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的學(xué)生用書(shū)，也可以作為指導(dǎo)教師及從事環(huán)境監(jiān)測(cè)工作者的參考資料。

《環(huán)境管理》 張高立 李明莊 主編

環(huán)境管理是在環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐中產(chǎn)生，又在實(shí)踐中不斷發(fā)展的，環(huán)境管理是環(huán)境科學(xué)的重要組成部分，是環(huán)境科學(xué)與現(xiàn)代管理科學(xué)交叉的新興學(xué)科。編者在總結(jié)多年環(huán)境管理教學(xué)工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)現(xiàn)階段的環(huán)境管理的基本思路與發(fā)展趨勢(shì)，編寫(xiě)了這本教材，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生環(huán)境管理的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)環(huán)境管理教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展。

《環(huán)境工程》 陳湘筑 郭正 主編

教材內(nèi)容主要介紹了：水污染防治工程，大氣污染控制工程，噪聲、振動(dòng)與其他公害防治技術(shù)，固體廢物的處置與利用原理及基本方法。在系統(tǒng)介紹傳統(tǒng)的治理方法的同時(shí)，根據(jù)中國(guó)的國(guó)情，收編了一些高效、節(jié)能、低消耗的治理技術(shù)。本教材是供環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境管理專業(yè)使用，對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)學(xué)生有借鑒價(jià)值。

《環(huán)境評(píng)價(jià)》 胡漢明 梁曉星 主編

環(huán)境評(píng)價(jià)是從環(huán)境質(zhì)量這一基本概念出發(fā)，評(píng)價(jià)社會(huì)發(fā)展對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響，以及環(huán)境質(zhì)量變化對(duì)人類行為、生存與發(fā)展的影響，旨在有效地加強(qiáng)環(huán)境管理、防止污染，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。這本教材講述了環(huán)境評(píng)價(jià)的理論與方法，以及環(huán)境評(píng)價(jià)的發(fā)展?fàn)顩r，能使學(xué)生較全面地了解環(huán)境評(píng)價(jià)的全過(guò)程。

這幾本書(shū)籍主要都立足于專家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既有具體專業(yè)的針對(duì)性，又有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用性，對(duì)提升學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知能力有所幫助。

持有的各類證書(shū)是不是越多越好？

現(xiàn)在，很多畢業(yè)生在求職的時(shí)候，都比較看重證書(shū)，總認(rèn)為證書(shū)可以證明自己的能力，證書(shū)越多越可以給自己帶來(lái)機(jī)會(huì)。對(duì)此，職業(yè)分析專家指出：有的時(shí)候證書(shū)是可以為自己贏得一定的肯定，但這不是絕對(duì)的，證書(shū)不在多而在于精，要有針對(duì)性，以能突出優(yōu)勢(shì)為準(zhǔn)，盲目的羅列證書(shū)卻容易埋沒(méi)優(yōu)點(diǎn)，只能適得其反。

環(huán)境類專業(yè)自身的這種專業(yè)性很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能要求也比較高，同樣，外界像用人單位，他們對(duì)畢業(yè)生的能力資格也是非?？粗氐模谶@種情況下，有相關(guān)的證書(shū)還是有用的。不過(guò)在選擇證書(shū)考試的時(shí)候，應(yīng)該慎重一些，不要一味附庸潮流，或是抱有多多益善的想法。

對(duì)于環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)，考取“分析中級(jí)操作工證”和“分析高級(jí)操作工證”是此專業(yè)本身的基本要求。除此之外，可以就自己理想的目標(biāo)職業(yè)有針對(duì)性的選擇一些證書(shū)，像從事室內(nèi)環(huán)境工作的可以考取“室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)中級(jí)證書(shū)”、“環(huán)境工程設(shè)計(jì)證書(shū)”等。還有一些基礎(chǔ)的應(yīng)用證書(shū)如“英語(yǔ)二級(jí)證”和“計(jì)算機(jī)中級(jí)證”，等也是用人單位會(huì)考慮的。另外像全國(guó)CAD培訓(xùn)中級(jí)證書(shū)也可以考慮。

考取與擇業(yè)傾向相應(yīng)的一些證書(shū)對(duì)畢業(yè)生本身及求職都是有所幫助的。職業(yè)分析專家指出，考取證書(shū)不僅在于領(lǐng)取證書(shū)的結(jié)果，更在于考取的過(guò)程。學(xué)生在準(zhǔn)備考試的過(guò)程中，肯定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，熟悉操作技能，這是對(duì)其自身能力的強(qiáng)化和提高。

環(huán)境專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)方向也很廣泛：

⑴各級(jí)各類國(guó)家環(huán)境機(jī)構(gòu)（環(huán)境監(jiān)測(cè)站、環(huán)境監(jiān)測(cè)中心、環(huán)保局、環(huán)保所、環(huán)保辦、環(huán)境評(píng)價(jià)部門(mén)、城市規(guī)劃與建設(shè)部門(mén)）的管理人員、技術(shù)人員；各類環(huán)保公司、環(huán)境咨詢公司、企業(yè)的監(jiān)測(cè)技術(shù)人員、污染設(shè)施運(yùn)行維護(hù)人員、環(huán)評(píng)技術(shù)人員、質(zhì)量控制人員；

⑵工礦企業(yè)（涉及化學(xué)、制造、工程、采礦、石油等領(lǐng)域的公司）內(nèi)部環(huán)保管理人員、污染監(jiān)測(cè)與控制人員、污染治理設(shè)備運(yùn)行維護(hù)人員、理化分析人員、給排水管道維護(hù)技術(shù)人員；

⑶到環(huán)境工程公司從事環(huán)境工程設(shè)計(jì)、工程施工、工程咨詢和服務(wù)工作； ⑷水處理廠的運(yùn)行管理人員； ⑸負(fù)責(zé)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備銷(xiāo)售； ⑹環(huán)保部門(mén)、工礦企業(yè)、大、中、技院校等從事環(huán)境教育、環(huán)保宣傳工作。

普通化學(xué)、分析化學(xué)、化工原理、化工制圖、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境微生物學(xué)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、廢物資源化及利用、給水處理、環(huán)境影響與評(píng)價(jià)、生物化學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和外語(yǔ)及相關(guān)實(shí)訓(xùn)課程等。

第五篇：環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

為了支持科技的進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，我們?cè)欢葟牡厍蛏纤魅≈Y源。雖然是戰(zhàn)績(jī)輝煌，可回想起來(lái)是否也有些代價(jià)過(guò)大？環(huán)境污染嚴(yán)重、氣候條件惡化、部分資源緊缺……種種問(wèn)題的出現(xiàn)，給我們?nèi)缁鹑巛钡慕ㄔO(shè)敲起了警鐘，人們突然醒悟，意識(shí)到了人與自然的真正關(guān)系。于是，環(huán)境問(wèn)題正式提上議程，成了被受關(guān)注的焦點(diǎn)。

環(huán)境問(wèn)題是個(gè)復(fù)雜的體系問(wèn)題，除了加強(qiáng)各種政策管理之外，還必須培養(yǎng)專業(yè)人才并普及專業(yè)知識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，各大高校紛紛設(shè)立了相關(guān)的環(huán)境專業(yè)。環(huán)境專業(yè)屬于化工類專業(yè)的范疇，在大多數(shù)人心中，化工專業(yè)就業(yè)前景不是很好，而事實(shí)上能源、信息、材料是我們?nèi)祟惿畎l(fā)展的三大支柱，能源又是材料和信息的基礎(chǔ)，所以目前像化學(xué)化工類這種專業(yè)培養(yǎng)的人才，它的前景還是非常廣闊的。像環(huán)境類專業(yè)隨著其自身的變化及我們研究探索的不斷深入，將會(huì)有更加深遠(yuǎn)的發(fā)展。

我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)起步較晚，無(wú)論是技術(shù)力量還是專業(yè)人員的比例均遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于西方發(fā)達(dá)國(guó)家。這將嚴(yán)重阻礙中國(guó)同國(guó)際接軌和影響中國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。隨著我國(guó)環(huán)保形勢(shì)的日益嚴(yán)峻和世貿(mào)組織的加入，環(huán)境保護(hù)專業(yè)技術(shù)人才已成為我國(guó)最緊缺的人才之一，特別是環(huán)保工程技術(shù)人員遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際需要。據(jù)國(guó)家人事部的有關(guān)統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)，在我國(guó)未來(lái)幾年里急需的八大類人才中，環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才名列其中?！墩憬】沙掷m(xù)發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確了可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)是密不可分的，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展就必須保護(hù)人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境，把環(huán)境問(wèn)題納入到發(fā)展計(jì)劃和政策中，徹底改變以大量消耗資源和粗放經(jīng)營(yíng)為特征的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，減少污染物排放，加強(qiáng)污染治理，不斷提高環(huán)境質(zhì)量。

積極推行污染治理的企業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化。為了適應(yīng)我國(guó)和我省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革開(kāi)放的需要，急需一大批面向農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)的專業(yè)從事環(huán)境保護(hù)與治理的專門(mén)人才。他們不但要有環(huán)境保護(hù)與治理專業(yè)所必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和過(guò)硬的職業(yè)技能，還要有較高的文化素養(yǎng)和較快的適應(yīng)能力。這些都為環(huán)境保護(hù)與治理專業(yè)的發(fā)展及人才的培養(yǎng)和就業(yè)開(kāi)辟了廣闊的前景。通過(guò)對(duì)環(huán)境專業(yè)已就業(yè)人員的統(tǒng)計(jì)得出：有40%的人員進(jìn)入事業(yè)機(jī)關(guān)單位從事環(huán)保、監(jiān)測(cè)及管理等工作；近60%的人員進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作，其中有近50%是在生產(chǎn)型公司從事技術(shù)、開(kāi)發(fā)工作，只有很少的一部分在咨詢服務(wù)型企業(yè)工作。薪酬方面也有所差別，大體說(shuō)來(lái)，從事技術(shù)研究工作比其他一般性工作者的薪酬要高；在大型生產(chǎn)企業(yè)比事業(yè)機(jī)構(gòu)薪酬略高。非技術(shù)類的工作者月薪較低一般在一、兩千元左右，事業(yè)機(jī)構(gòu)的技術(shù)類人員月薪在四千元左右，企業(yè)技術(shù)研究人員的月薪則可達(dá)六千元左右。