第一篇：枳溝初中班主任責任書1

枳溝初中班主任安全責任書

學校安全涉及千家萬戶，責任重大。為了確保師生的生命安全，維護學校和社會的穩(wěn)定，保障學校正常的教育教學秩序，根據(jù)省、市、教育局，枳溝中心校有關(guān)安全工作的要求，按照部門管理、分級負責的原則，學校與你簽訂本責任書。

班主任是本班安全工作的第一責任人，對本班的安全工作負責，依法落實各項安全措施，具體職責如下：

1．班主任應對本班學生進行安全教育，教給學生必要的安全防范知識。督促學生認真遵守《學校校園安全守則》。

2．班主任放學后應及時督促學生在規(guī)定的時間內(nèi)離開學校，按時回家，學生未離校前，班主任不能提前離校。班主任應教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意路上的安全。

3．班主任應教育學生上下樓梯靠右行，不準在樓道上和上下樓時相互追逐、狂打，不站在樓梯口或樓梯上講話，隨時保證樓梯暢通；上下樓梯時應慢步行走，不準跑步上下樓梯。

4．班主任應教育學生在課間文明休息，不準追逐狂打，不在教學樓內(nèi)從事任何體育活動。

5．經(jīng)常巡視查看教室電器，門窗等，發(fā)現(xiàn)有一切不安全因素應及時報告，學生行為中存在不安全因素要及時制止和教育。

6．根據(jù)“誰主管、誰負責”的原則，必須經(jīng)常對學生進行常規(guī)的安全教育（確保每周一個安全主題 ,要有完整的安全主題材料及會議記錄），加強學生的安全意識，提高安全防范措施，減少至杜絕班級安全事故的發(fā)生。

7．班主任應教育學生不準帶任何管制刀具、火源到校，發(fā)現(xiàn)帶有管制刀具，火源的應立即收繳。

8．班級中出現(xiàn)偶發(fā)事件、突發(fā)生病應及時通知校醫(yī)室和家長，并按校醫(yī)室的要求及時送醫(yī)院就醫(yī)。

9．教育學生不私自修理燈管，電器設(shè)備，以免觸電。

10．學生未按時到校，班主任應在第一時間通知家長，了解學生情況。出現(xiàn)學生出走，打架等突發(fā)安全事件，班主任應及時報告德育處，并會同德育處一起進行妥善處理。

11．班主任原則上不組織學生集體外出，若確需外出必須先報學校同意后，制定好安全措施，方能外出。

12．學生進行大掃除，班主任應到現(xiàn)場指揮，督促學生按學校相關(guān)規(guī)定進行，提醒學生注意安全。

13．教育學生在體育運動中聽從指揮，注意安全，遵守運動規(guī)則；進行體育鍛煉時或體育運動前發(fā)現(xiàn)身體不適時應及時報告體育老師或班主任。

14．班主任要認真參加學校樓道安全值班，切實履行職責。若班級學生出現(xiàn)安全事件，班主任、相關(guān)教師應立即趕到現(xiàn)場進行疏導、安排救治，處理相關(guān)事宜。若因班主任教育不當或管理不力、處理不當造成安全事故的應依法承擔相應的責任。在上班時間出現(xiàn)安全事故、偶發(fā)事件，而班主任不到場及時處理的，按班主任失職處理，并依法承擔相應的責任。

本責任書有效期自2012年9月2日生效。

校長：班主任：

年級班

枳溝初中 2 0 12 年 9 月 2 日

第二篇：枳溝初中學生交通安全保證書

枳溝初中學生交通安全責任書

為認真貫切落實諸城市教育局和中心校對學校交通安全工作的要求，推動平安校園創(chuàng)建工作深入開展,努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。

枳溝初中學生、家長簽訂交通安全保證書，具體內(nèi)容如下：

1、家長要認真教育孩子，自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣.不在公路上踢球、游玩、戲鬧。放學途中不準購物、串門、并排走，時時處處

注意交通安全。

2、教育孩子乘車時要遵守秩序，注意乘車安全。認真學習道路交通安全法

律法規(guī)和安全常識，強化自身交通法制觀念，積極參加學校組織的交通安

全教育活動。

3、家長作為孩子的第一監(jiān)護人，必須保證孩子不乘坐農(nóng)用車、報廢車、拖

拉機和無牌、無證或不合手續(xù)的報廢車及個別家長私自組織的無運營手續(xù)的違規(guī)車輛。

4、家長要教育孩子文明乘車，不擁擠，不搶座，不打架，自覺遵守乘車紀

律，確保乘車期間的人身安全。拒絕乘坐超載車輛。對運載學生的可疑車

輛及時向班主任及學校領(lǐng)導匯報或向有關(guān)部門進行舉報。

5、家長要督促孩子準時上學，學生不能乘車，但有條件的家長可親自接送，學校嚴禁學生獨自騎自行車上學。如果家長違背學校規(guī)定，縱容學生違紀、獨自騎自行車上學，那么發(fā)生的一切問題均有家長負責。

6、自覺遵守交通法律法規(guī)，騎車時靠右行，不并行，不撒把，不飆車，按

學校規(guī)定的路線或最安全的路線上下學，放學后按時回家。

7、家長有權(quán)監(jiān)督司機，使其駕車時不飲酒、不違章、不超員，保證為學生

創(chuàng)設(shè)一個安全、良好的乘車環(huán)境，消除一切不安全因素，對違紀的司機，家長有權(quán)向有關(guān)部門和單位舉報。

讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓我們每個人都自覺

遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿陽

光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸

福。讓我們爭做文明守法的好學生吧！

_____年級______班學生（簽字）

家長（簽字）：__________班主任（簽字）

枳溝初中

2012年9月3日

第三篇：枳溝初中師德承諾書

枳溝初中師德承諾書

作為一名人民教師，為展示人民教師為人師表的良好形象，為更好地履行職業(yè)責任，完成職業(yè)任務，在此，我向?qū)W校、向社會、向家長鄭重承諾：

一、政治堅定，思想過硬。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè);在思想上、行動上同黨中央保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行，不散布有損師德和學校聲譽的言論。

二、遵紀守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，做學法、用法和維護法律、法規(guī)尊嚴的帶頭人，杜絕在教學活動中發(fā)生安全事故。

三、愛崗敬業(yè)，與時俱進。忠于職守，盡職盡責，教書育人;認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學生提出的問題，履行課后輔導學生的職責;傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義;積極投身課程改革，增強創(chuàng)新意識，爭做研究型教師。

四、嚴謹治學，業(yè)務優(yōu)良。樹立優(yōu)良學風及終身學習的觀念，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教學水平;熟悉教育理論，積極開展教育科研，不斷創(chuàng)新教育思想和教學方法，提高專業(yè)素質(zhì);掌握現(xiàn)代化教學方法和教學手段，精通教育教學業(yè)務，全面實施素質(zhì)教育。

五、熱愛學生，言傳身教。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公平對待學生;嚴格要求學生，嚴格管理學生，注重言教，更注重身教;在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學活動中，對學生做出客觀、全面和公正的評價;不諷刺、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，維護學生的合法權(quán)益。

六、尊重家長，團結(jié)協(xié)作。積極與學生家長溝通，認真聽取意見和建議，不訓斥、指責學生家長，不隨意傳喚學生家長，爭取家長對工作的支持與配合;謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。

七、情操高尚，為人師表。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，作風正派，語言規(guī)范健康;不在教學活動中接打電話;不酒后上課;不在教室內(nèi)或與學生交談時吸煙;不擅自離開課堂。旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化;不參與賭博和詐騙活動;關(guān)心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽和不利于同志團結(jié)的事。

八、廉潔從教，樂于奉獻。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不向?qū)W生推銷或變相推銷報刊、雜志、試卷資料及商品，不從事有償家教，不到社會機構(gòu)兼職，不以任何名義向?qū)W生亂收費，不向家長索取或變相索取財物，不參加家長宴請，積極維護教師良好形象。

如若違犯，自愿接受組織給予的一切處分。

承諾人(簽名)：

2014年9月 日

第四篇：枳溝初中教師專業(yè)技能提升工程實施方案

枳溝初中教師專業(yè)技能提升工程實施方案

伴隨著新課程改革的深入進行，對教師的素質(zhì)提出了越來越高的要求，而教師素質(zhì)的提高，主要依賴于教師專業(yè)的發(fā)展，可以說，教師專業(yè)發(fā)展直接影響著新課程改革的實施、學校教育教學質(zhì)量和學校的辦學品位。新課程改革迫切需要一大批有專業(yè)技能，高素質(zhì)的教師隊伍，需要廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高技術(shù)能力，改進教學方法。為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，推動學校發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意學校，根據(jù)我校教師隊伍實際情況，特制定學校推進教師專業(yè)發(fā)展實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以教師培訓管理為依托，積極開展和創(chuàng)新教師培訓工作，力求為打造我校教師隊伍整體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。在教師培訓機構(gòu)的指導下，以學校為培訓基地，以網(wǎng)絡(luò)培訓為平臺，以教育教學的實際需要為培訓內(nèi)容，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力為目標，充分利用校內(nèi)外培訓資源，建立教師崗位成長機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。

二、工作目標

扎實有效地實施“123456”教師專業(yè)發(fā)展提升工程，大力開展校本培訓工作，使校本培訓融于學習、實踐、研究為一體，內(nèi)容涵蓋教育教學、教研、科研、自主培訓等方面，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。開辟網(wǎng)絡(luò)研訓的新途徑，實施教師博客牽動教師專業(yè)發(fā)展提升方略，大力推動我校教師博客建設(shè)，促進廣大教師科學發(fā)展。

三、具體內(nèi)容

（一）一個主題：教育理念與教師專業(yè)發(fā)展。

（二）兩個時間段。一是每周六上午的時間，廣泛開展大練兵、大討論、專題講座、集體備課、集體教研等校本培訓活動。二是教師利用節(jié)假日進行自主學習。

1、培訓工作日?；?/p>

把校本培訓當做學校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務學習相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；規(guī)定每周六上午為全體教師雷打不動的教育理論學習、集體備課時間，使校本培訓工作制度化、日常化。

2、培訓內(nèi)容系統(tǒng)性

培訓內(nèi)容力求做到主題明確、系統(tǒng)、豐富、翔實。具體有課程通識培訓、各科課程標準的學習、實驗教材培訓、教科研培訓、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓等。

3、培訓形式多樣化

在校本培訓中，我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。在培訓中做到：內(nèi)容新——新課程理念，新課程標準的目標、教學方式和新型的師生關(guān)系；方法活——采用專家講座、案例分析、反思教學、參與式討論等研討形式；效果實——備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。

（三）上好“三課”。即老教師、優(yōu)秀教師給青年教師上好示范課，青年教師上好匯報課，課題研究上好研討課。每學期，教師要人人登臺，人人鍛煉、人人提高。

（四）四個一。即骨干教師每學期上一節(jié)校級示范課，每月參與一次集體備課或教研活動，每人參與一項科研課題，每學期寫一篇論文。教師積極進行網(wǎng)絡(luò)研修。

（五）五個到位。

1、組織到位：學校已經(jīng)形成校長親自抓，分管校長負責抓、教導處、教科室具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

2、制度到位：學校先后制定各項教學常規(guī)制度、聽課評課制度、師徒結(jié)對制、青年教師課堂教學達標評定制、教師外出學習匯報制等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。

3、人員到位：一是實施研訓活動組長負責制、學校領(lǐng)導聯(lián)系制。即各教研組的活動由組長負責，學校領(lǐng)導各聯(lián)系一個教研組，指導并參與各個組的教研活動。

4、經(jīng)費到位：為了提高校本研訓的成效，學校在經(jīng)費上要予以大力支持，做到四個保證：保證實驗經(jīng)費、保證課題研究經(jīng)費、保證外出學習經(jīng)費，保證校內(nèi)獎勵經(jīng)費。

5、激勵到位：學校專門出臺校內(nèi)績效獎與科研獎實施辦法，用于獎勵在教學、科研方面有貢獻的教師。鼓勵教師向“科研型、學者型”教師轉(zhuǎn)變。

（六）六種校本培訓的途徑與方法。

1、專題講座：主要是請專家、學者、學科帶頭人、教學能手和骨干教師進行教育教學理論和相關(guān)學科知識的講授或素質(zhì)教育等典型經(jīng)驗介紹。

2、教科研活動：以學科組、教研組（或年級組）為單位開展有目的、有計劃、有針對性的教學系列活動。

3、自學讀書：每學期（或每年）規(guī)定教師必讀一本教育教學理論著作或?qū)I(yè)方面的書籍，寫好讀書筆記及讀書心得體會，并定期交流。

4、匯報演示：組織教師針對某方面教學工作，進行匯報或現(xiàn)場演示。如進行論文宣讀，科研課題成果或報告的匯報交流，主題班隊活動現(xiàn)場演示等。

5、師徒結(jié)隊：安排高級教師或骨干教師帶教新教師或一般的教師，開展“一幫一”結(jié)對子活動，形成“先模仿、后創(chuàng)新”的培訓模式。

6、網(wǎng)上研修：要組織廣大教師充分利用信息技術(shù)和遠程教育手段，開展網(wǎng)上校本研修。

四、工作措施

在校本培訓中，我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。在培訓中做到：內(nèi)容新——新課程理念，新課程標準的目標、教學方式和新型的師生關(guān)系；方法活——采用專家講座、案例分析、反思教學、參與式討論等研討形式；效果實——備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。

（一）積極推行集體備課制。探討新形勢下加強集體備課制的新思路，總體思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。即先教師分塊備課，然后是教研組集體評議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)教學實際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點與失敗處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。教案提倡備多板塊、移動式、個性化的教案。這樣既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實效。

（二）積極推行集體教研制。在開展教研活動時，我們事先定好計劃、確立研究主題，做到“兩個結(jié)合”。一與課題研究相結(jié)合。即要求學校各級教研活動要與課題研究相結(jié)合，要與課改實驗中遇到的問題相結(jié)合。二是與校本培訓相結(jié)合。根據(jù)培訓主題、培訓內(nèi)容開展教研活動，如課程通識培訓、實驗教材培訓等。

（三）積極推行推門聽課制。成立校課改指導小組，校長任組長，分管主任任副組長，年級主任任成員。全面負責學校的課改指導工作。學校實行“推門聽課制”，要求指導組成員每周聽課不少于1節(jié)，每學期不少于20節(jié)，并定期匯報交流教學情況。形成大家都深入課堂，研究教學的良好氛圍。

（四）積極推行“走出去，請進來”活動。邀請專家名師到學校進行講課講學活動。組織教師走出去參加上級舉行的各種教育教學活動，不斷學習先進的教育教學經(jīng)驗。

（五）配合學校教學研究活動，有針對性的搞好業(yè)務講座、專題講座，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)，掌握先進的教育教學理念。

（六）搞好教師大練兵活動。

1、深刻領(lǐng)會課程改革的新理念，實施新課程標準，開展研究性學習。新課程理念主要有：以人為本；自主、探究、合作學習；教育教學民主、開放；教即導，師生發(fā)展雙贏；多元評價等?！缎抡n程標準》倡導探究性學習，引導學生改變舊的學習方式，主動參與，勤于動腦、動口、動手，養(yǎng)成自主、探究、合作的學習方式，培養(yǎng)獲取新知識和解決問題的能力。教師要擺脫以學科知識為中心的理念束縛，充分挖掘和利用各種課程資源，創(chuàng)造性設(shè)計有利于學生探究學習的教學情境。

2、掌握先進的教育教學手段。教學中要從學生實際出發(fā)，大力提倡啟發(fā)式、研討式的教學方法，重視學生的主體地位，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，實行師生互動。備課中，既備教法，也備學法，使學生從“學會”逐步轉(zhuǎn)到“會學”上來。堅持“以練為主、講練結(jié)合、突出自學、提高能力”的課堂教學原則，實現(xiàn)“知識、能力、情感”相統(tǒng)一的三維教學目標。

（1）熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。教師要掌握基本軟件操作技術(shù)，能熟練運用多媒體教學軟件進行輔助教學，熟悉投影儀、展示臺、中央控制系統(tǒng)、音響、話筒等設(shè)備的各種操作，能應用計算機信息網(wǎng)絡(luò)進行教育科研。

（2）具備制作學科課件的能力。教師要充分利用現(xiàn)有設(shè)備，開發(fā)教學課件，并逐步形成系列，在課堂教學中廣泛應用。課件制作要體現(xiàn)學科特點，貼近課堂教學內(nèi)容，適合學生需要，學科教師每學期至少要制作學科課件3件。

（3）提高收集處理信息的能力。教師要關(guān)注媒體，及時從報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道收集信息，整理應用，充分發(fā)揮學校、圖書館、微機室、辦公室（有上網(wǎng)計算機）等教育教學設(shè)備的作用，掌握檢索各種信息資源、電子郵件的工作原理和收發(fā)技能。

（4）提高課堂教學技能。

導課技能：要圍繞教學內(nèi)容和學生實際，巧妙靈活的導入新課，達到建立新舊知識聯(lián)系，激發(fā)學生學習興趣，形成專注、生動的課堂氣氛的目的。

講解技能：能根據(jù)教學目的、內(nèi)容、重點、難點和學生認知水平，采取恰當?shù)姆绞?進行講解，做到思維清楚，語言準確、連貫，層次分明，富有啟發(fā)性，便于學生理解和掌握概念、原理和法則、規(guī)律等知識。

提問技能：能根據(jù)學生認知水平和個性特點，結(jié)合教學實際設(shè)計問題，恰當?shù)靥釂?、啟發(fā)、引導、點撥，促進學生思維發(fā)展和學習運用知識。

結(jié)課技能：課堂教學要選擇恰當?shù)慕Y(jié)束方式，緊扣教學目的、重點和知識結(jié)構(gòu)，針對教學內(nèi)容和學生學習情況，或系統(tǒng)歸納，或深化主題，或總結(jié)鞏固，盡可能做到融會貫通，布置作業(yè)要精煉適量。

板書技能：能依據(jù)教材內(nèi)容，突出教學重點，緊扣教學目的來設(shè)計板書。板書應結(jié)構(gòu)精巧，條理清晰，提綱挈領(lǐng)，簡潔醒目，方便教學。

4、提高教研科研能力。建立校本教學研究和集體備課制度，以課堂教學為主題，有針對性地進行新課程的教學研究。要充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，圍繞新課程標準探討教學方法，制定教學計劃，交流教學設(shè)計，實現(xiàn)教學資源共享。要重視校本教育研究工作，提倡教師參加教育科研課題的研究和實驗，開展學術(shù)交流，提高教師的教學理論水平和實踐能力，做學科專業(yè)研究型教師，促進教師自我發(fā)展和教育質(zhì)量的提高。

5、提高語言文字表述能力。

口語表達：教師要掌握朗讀、演講、交流、講解等口語表達方面的基本知識和技巧，用普通話進行教學，講話要清楚，明白、流暢，普通話應達到國家語委規(guī)定的測試水平。

文字書寫：掌握現(xiàn)代漢語常用的筆畫，筆順和字形結(jié)構(gòu)，會寫會用規(guī)范漢字并及時糾正學生的錯別字，能正確熟練書寫粉筆、鋼筆和毛筆字，做到整齊、均稱、美觀大方。

簡筆畫：了解簡單的繪畫知識和透視關(guān)系，掌握教學簡筆畫的技能，能適應教學需要設(shè)計、繪制簡筆畫，做到恰當、適度，輔助教學。

第五篇：枳溝初中“科技教育啟蒙行動”實施方案

枳溝初中“科技教育啟蒙行動”實施方案

為全面推進素質(zhì)教育，促進中小學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，根據(jù)國務院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》、國家和省教育改革和發(fā)展綱要、諸城市教育局關(guān)于加強中小學科技教育工作的意見等文件精神，特制訂我?！翱萍冀逃龁⒚尚袆印睂嵤┓桨溉缦?。

一、指導思想和基本原則

以科學發(fā)展觀為指導，以提高學生的科學素質(zhì)為根本宗旨，分類指導，講求實效，堅持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)和課外相結(jié)合、學習與實踐相結(jié)合。堅持面向全體學生、促進學生全面發(fā)展。通過科技教育，使學生掌握必要的科技知識，激發(fā)學生對科學技術(shù)的興趣，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，引導學生樹立科學思想、科學態(tài)度，培養(yǎng)學生“愛科學，學科學，用科學”的良好習慣，逐步形成科學的世界觀和方法論，了解國內(nèi)外科學技術(shù)發(fā)展的狀況，為今后創(chuàng)造性地參與科技活動和社會實踐打下基礎(chǔ)。

二、任務目標

使學生形成科技實踐中的合作精神和創(chuàng)新精神，能主動獲取與生活和周圍環(huán)境有關(guān)的現(xiàn)代科技基礎(chǔ)知識，并對一些科學現(xiàn)象進行描述，培養(yǎng)學生的參與能力、動手能力和解決社會實際問題的能力，學會一定的科技技能。

三、工作重點

開好科學領(lǐng)域課程、技術(shù)領(lǐng)域課程和綜合實踐領(lǐng)域課程。開展好“課外科學探究”活動，積極組織“專利發(fā)明”活動，每年組織“科技少年”活動，每兩年組織一次“科技節(jié)活動”。積極參加科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動、機器人大賽活動，組織學有余力的學生參加信息學奧林匹克競賽活動。組織參加山東省初中學生創(chuàng)新實驗展評活動。積極參加中小學勞技教育創(chuàng)新作品邀請賽暨青少年優(yōu)秀創(chuàng)新人物評選活動。

四、主要措施

(一)加強“四項工程”建設(shè)，為科技教育提供基礎(chǔ)保障。

1．加強“校內(nèi)科技教育陣地工程”建設(shè)。

加強實驗室、通用技術(shù)實驗室、實踐活動室等場館設(shè)施建設(shè)，數(shù)量、面積均符合標準要求，實驗教學設(shè)施和教學儀器配備滿足教學需要。學校建立獨立的物理、化學、生物探究實驗室。

加快數(shù)字化校園工程建設(shè)。建設(shè)功能完善的教育信息網(wǎng)絡(luò)，配備滿足需要的信息化基礎(chǔ)設(shè)施，多媒體實現(xiàn)“班班通”，教師用機和學生用機完全符合標準要求。普及現(xiàn)代信息技術(shù)，廣大學生能夠充分利用計算機和網(wǎng)絡(luò)獲取知識和技能。教育信息資源涵蓋全市中小學，網(wǎng)絡(luò)教學平臺和管理平臺構(gòu)建完善，廣泛應用于教育教學和管理。1

加強動漫實驗室、機器人實驗室、航模船模車模實驗室、科技創(chuàng)新實驗室和虛擬實驗室建設(shè)，配備必要的科技活動設(shè)備。積極參加“動漫企業(yè)進校園”教育活動，開設(shè)機器人和航模、船模、車模課程，積極組織科技創(chuàng)新活動。

加強圖書室、閱覽室建設(shè)。搞好數(shù)字圖書館建設(shè)，加強科技教育圖書報刊的訂閱，讓學生及時了解最新的科技前沿知識和科學技術(shù)。

充分發(fā)揮功能室的作用。實驗室、科技活動室、微機室、圖書室、閱覽室等場所在課余時間要全部對學生開放，滿足中小學生開展自我實驗和課外探究的需要。

營造科技教育氛圍。設(shè)置科普宣傳櫥窗，介紹現(xiàn)代科技發(fā)展成果、科技發(fā)展史等科技教育內(nèi)容。設(shè)科技成果展室，擺放學生科技作品。實驗室中要張貼科學家畫像和實驗教學掛圖，班級要定期舉辦科技教育黑板報，制作科技教育手抄報展覽。學校的廣播站、網(wǎng)站要定期開設(shè)科普節(jié)目，宣傳科普知識，積極營造濃厚的科技教育氛圍。

2．加強“校外科技教育實踐基地工程”的培訓。

加強青少年科技創(chuàng)新教育實踐基地教育培訓。高度重視，周密安排學生到實踐基地進行科技教育，使學生在參與科技活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質(zhì)。

搞好校企合作。根據(jù)實際，聯(lián)系一至兩處廠礦企業(yè)作為科技教育實踐基地，有目的、有計劃、有針對性的開展活動。讓學生通過走進廠礦企業(yè)進行科學探究活動，進一步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，使學到的知識在實踐中得到印證和升華，為學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)提供更為廣闊的空間。

3．搞好“科技教育課程工程”建設(shè)。

嚴格落實國家課程方案。開齊開好國家規(guī)定的科學領(lǐng)域、技術(shù)領(lǐng)域和綜合實踐活動領(lǐng)域的必修課，開好三個領(lǐng)域的選修課。特別要高度重視并開齊開好科學實驗課、信息技術(shù)課、通用技術(shù)課、勞動技術(shù)課和綜合實踐活動課。在開展研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐活動時，要安排科技教育專題，組織學生參與科技實踐活動。

充分發(fā)揮課堂教學在中小學科技教育中的主渠道作用。要通過課堂教學，向中小學生傳播科學思想、科學精神，傳授科學基礎(chǔ)知識和基本技能，提高中小學生的科學素質(zhì)。尤其是科學領(lǐng)域的課堂教學，擔負著培養(yǎng)中小學生科技素養(yǎng)的主要任務，必須不斷探索符合學生心理特點的教學方法，吸引中小學生動手操作、動腦思考，引導學生“做中學”。在搞好科學領(lǐng)域課程教學的同時，要充分發(fā)掘其它領(lǐng)域知識體系中的科技教育因素，滲透科學思想、科技知識，培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣。

加強科技教育校本課程建設(shè)。要根據(jù)實際，制定科技教育校本課程開發(fā)方案，深入開發(fā)科技教育資源，并有計劃有步驟地組織實施，建設(shè)獨具特色的科技教育校本課程。要搞好科技教育社團活動，爭當小小科學家活動，開展豐富多彩天文氣象觀測、生物園

科技活動，還可以把職業(yè)教育教學內(nèi)容納入校本課程等等。學校圍繞全國、全省重大科普活動主題(科技周、科普日、“6.5世界環(huán)保日”等)，每年至少組織一次全校性科普活動，每年要請科技專家做一次科普講座。平時利用班級、團隊活動，在學生中廣泛開展保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理健康、防震減災、安全避險等科普活動。要積極組織參加青少年科學調(diào)查體驗活動、科技傳播活動、小小科普志愿者社區(qū)行動等普及性科技活動。要特別加強電腦制作、科技創(chuàng)新大賽、機器人大賽、信息學奧賽、航模、車模、船模、科技實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作等校本課程建設(shè)。進一步加大校本課程教學管理力度，制定教學計劃，進行課程實施、評價和獎勵。

4．抓好“科技教育師資隊伍工程”建設(shè)。

加強科技教育教師的配備和培養(yǎng)。大力培養(yǎng)具有較高專業(yè)水平的科技教育師資，配備專職物理、化學、生物教師，滿足開設(shè)科學課程的需要。

加強科技教育學科教師的培訓。要將科技教育課程作為中小學科技教育專兼職教師培訓的重要內(nèi)容，進一步明確培訓的要求，全面提升科學課教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。建立專兼職相結(jié)合的科技輔導員隊伍。科技輔導員由在職教師，在職或離退休的科技專家、職業(yè)學校教師或工礦企業(yè)的技術(shù)專家擔任，可聘請大學教師擔任科技輔導員。學校要聘任一名科技輔導員。中小學教師擔任科技輔導員，其課外科技輔導工作應該合理核定工作量。在工作、生活、進修、職稱評定和考核評優(yōu)等方面給予科技輔導員必要的政策傾斜，努力穩(wěn)定、不斷壯大中小學科技輔導員隊伍。

(二)抓好“四項載體”建設(shè)，全面提高學生科技素養(yǎng)。

1．抓好“科技少年”評選活動。

“科技少年”評選活動是我市教研室開展的“科技教育啟蒙行動”的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生觀察、實踐和創(chuàng)造能力，全面提高學生科技素養(yǎng)。每年在初中小學中組織評選。

活動要求讓學生做到“五個一”：引導學生觀察自然現(xiàn)象，記錄發(fā)生發(fā)展過程，撰寫一篇科技小論文或科技手抄報。開展小實驗、小探究活動，形成一份實驗報告和研究報告。開展手工、航模、電子、玩具、飾品等的手工制作活動，制作一件手工作品。種植一種花草或蔬菜，飼養(yǎng)一種小動物，記錄培養(yǎng)經(jīng)過，觀察其生長發(fā)育過程。提出一項發(fā)明設(shè)想，制作一個發(fā)明模型，提出一項日常用品的改進。

2．抓好“專利發(fā)明”活動。

引導學生申請國家專利是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的重要途徑。發(fā)明創(chuàng)造專利包括發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設(shè)計專利三類。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案。實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實用的新的技

術(shù)方案。外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案的結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)應用的新設(shè)計。

要進一步激發(fā)全市中小學生的發(fā)明創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)中小學生發(fā)明創(chuàng)造的興趣與能力，在學校中形成有利于發(fā)明創(chuàng)造的良好氛圍。對熱愛發(fā)明創(chuàng)造的學生，學校要在課程安排、教師輔導、實驗儀器等環(huán)節(jié)上給予支持。同時要幫助學生處理好正常學業(yè)與發(fā)明創(chuàng)造的關(guān)系。

向?qū)W生進行知識產(chǎn)權(quán)教育，幫助學生積極申請國家專利，并積極落實各項學生專利獎勵政策，對發(fā)明專利啟動申請程序的，學校要統(tǒng)一到市教育局電教儀器站備案。

3．搞好“課外科學探究”活動。

“課外科學探究”活動是濰坊市教學儀器站負責的科技教育主題實踐活動，學校組織積極參加。要制定課外探究活動實施方案，聘任科技輔導員，根據(jù)學校實際確立活動主題，圍繞活動主題，安排專門時間、利用綜合實踐活動時間、利用閑暇時間等，組織學生進行課外科學實踐探究活動。

課外探究活動要讓學生自我設(shè)計、自我體驗，活動結(jié)束后要讓學生自我提煉成果?？萍驾o導教師要做好課外科學探究活動的指導工作，要周密組織，制定安全應急預案，確保課外科學探究活動的安全。

4．舉辦好“科技節(jié)”活動。

每兩年舉辦一次科技節(jié)活動。通過科技節(jié)活動，激發(fā)學生學習科學的欲望，為學生科學素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。

(三)積極參加“四項大賽”，進一步提升科技教育水平。

1．科技創(chuàng)新大賽。

科技創(chuàng)新大賽（含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動）包括小發(fā)明、小論文、科技實踐活動和科幻畫等，全省比賽時間一般在4月中旬，全國大賽一般在每年的8月份舉辦。

成立科技創(chuàng)新大賽興趣小組或社團，為學生提供必要的活動條件，指導學生開展科技小制作和科技小發(fā)明活動，撰寫科技小論文，激發(fā)學生學科學、用科學的興趣。發(fā)揮龍頭學校的帶動作用，多出創(chuàng)新性作品，多出有專長的創(chuàng)新性拔尖人才。教育局每年舉辦一次科技創(chuàng)新大賽活動。在參加科技創(chuàng)新大賽的同時，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，積極參加“全國中小學勞技教育創(chuàng)新作品邀請賽暨全國青少年優(yōu)秀創(chuàng)新人物評選活動”。

2．電腦制作活動。

電腦制作活動包括電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁、電腦藝術(shù)設(shè)計、程序設(shè)計等，全省比賽時間一般在4月份，全國比賽一般在每年的7月底舉辦。

進一步加強“中小學電腦制作活動特色學校”和“動漫實驗室”建設(shè)，結(jié)合課程改革和信息技術(shù)的課堂教學活動，開設(shè)電腦制作活動校本課程。學校要成立電腦制作活動興趣小組，制定活動計劃和目標任務，每周組織活動一次以上電腦制作活動。引導學生積極參與電腦制作，運用電腦制作反映學習生活、刻畫奇思妙想、表現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造。教育局每年舉辦一次電腦制作活動比賽。

3．機器人大賽。

機器人大賽包括機器人足球、籃球、滅火、人形機器人、創(chuàng)意設(shè)計等項目，全省比賽時間一般在5月份，全國比賽一般在每年的7月底舉辦。

必須加強“中小學機器人實驗室教學示范?！苯ㄔO(shè)，加強對機器人設(shè)備的配備，及時進行設(shè)備更新。依托機器人實驗室，開設(shè)面向全體學生的機器人校本課程。設(shè)立機器人活動興趣小組，加強學生訓練，在對抗中提高學生的競賽水平。教育局每年舉辦一次機器人大賽活動。

4．信息學奧林匹克競賽。

開展信息學奧林匹克競賽活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學有專長的優(yōu)秀學生。

(四)強化“四項保障”措施，確?？萍冀逃涞綄嵦?。

1．加強領(lǐng)導，健全組織。

為加強對科技教育工作的領(lǐng)導，學校成立科技教育工作領(lǐng)導小組：

組長：王紹忠

副組長：管清軍劉海濤

成員：王召森宋立清李術(shù)高張旖翟鵬

領(lǐng)導小組負責中小學科學教育工作，做好科技教育的組織、指導、協(xié)調(diào)、督查等工作。

學校將中小學科技教育工作納入學校發(fā)展總體規(guī)劃和工作計劃，每學期至少要召開一次專題會議研究科技教育工作。要建立科技教師、輔導員的培訓、考核制度和學生科技社團活動制度，把科技教育工作納入學校工作考核項目。

2．加大資金投入。

學校保證科技教育經(jīng)費的投入，要按照《濰坊市農(nóng)村義務教育階段學校生均公用經(jīng)費開支基本標準》的規(guī)定，用好相關(guān)項目經(jīng)費，設(shè)立科技教育專項經(jīng)費，保證科技教育的正常開展。

采取多種措施，積極引導、鼓勵社會力量支持和資助中小學科技教育活動，建立多渠道的科技教育經(jīng)費投入機制，確保學校科技教育工作取得實效。

3．加強指導和調(diào)度。

把科技教育工作納入學校工作規(guī)劃和工作計劃，制定好科技教育工作實施方案，定期調(diào)度、指導科技教育工作開展情況，定期舉辦科技教育大賽活動，抓好科技特色學校的創(chuàng)建工作，加強對地方課程與學校課程的科技類選修課學習情況的考查，確保科學教育工作落到實處、收到實效。

4．建立完善的考核評價體系。

把科技教育工作納入教師績效考核和學生綜合素質(zhì)評價。積極鼓勵科技教育教師參與諸城市“科技教育工作先進單位”、“科技教育工作先進個人”的評選，并對先進個人進行表彰獎勵。

積極引導和支持學生參加科技創(chuàng)新等四項大賽活動。對在初中階段參加科技創(chuàng)新等四項大賽獲獎的學生，執(zhí)行《關(guān)于調(diào)整信息技術(shù)創(chuàng)新實踐活動獎勵政策的通知》(諸教字2011［27］號)。

加大對輔導教師的獎勵力度。教育局規(guī)定，輔導學生在四項大賽中獲得省二等獎及以上獎勵的輔導教師，將推薦參加濰坊市政府教學成果獎評選，加大在諸城市信息技術(shù)與學科整合教學能手評選中的計分權(quán)重，優(yōu)先推薦參加濰坊市信息技術(shù)與學科整合教學能手評選。

落實學生專利扶持政策。教育局規(guī)定，學籍在本市的在校中小學生發(fā)明創(chuàng)造，經(jīng)市知識產(chǎn)權(quán)局認可的專利服務機構(gòu)申報專利的，對每項國內(nèi)發(fā)明專利補助2000元，每項國外發(fā)明專利補助1萬元。對申請專利每年超過15項，實施率高于70%的學生，給予2萬元專利資金扶持。

諸城市枳溝初中二○一一年六月一日