第一篇：班主任讀好三本書

班主任讀好三本書

班主任在繁忙的工作之余，應(yīng)該抽出一部分時(shí)間，讀好三本書，只有這樣在自己的班主任工作中才能得心應(yīng)手。

一、廣讀知識(shí)類書籍。

當(dāng)今社會(huì)處于信息時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快。如果長(zhǎng)期處于封閉狀態(tài)，在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，就猶如盲人一般，在談到某一領(lǐng)域的知識(shí)的時(shí)候，就會(huì)孤立的就事論事，不能和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。這樣的知識(shí)就顯得陳舊，無法讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。因此班主任應(yīng)該廣讀書，科學(xué)、藝術(shù)、體育、心理學(xué)、教育學(xué)等都應(yīng)該涉及到。只有班主任擁有淵博的知識(shí)，自己的學(xué)生才能從中受益匪淺，同時(shí)在班主任的影響下，產(chǎn)生求知的欲望！

二、通曉學(xué)生類書籍

由于班主任與學(xué)生的年齡差異，在某種程度上產(chǎn)生了一定的隔閡，這也是所謂的“代溝”，在老師抱怨“現(xiàn)在的學(xué)生越來越看不懂的時(shí)候”，學(xué)生們也在感嘆“老師對(duì)我們?nèi)狈斫狻?，要消除這些現(xiàn)象，只有走進(jìn)學(xué)生，深入了解學(xué)生的所思、所想。只有這樣才能做到有針對(duì)性。而在學(xué)生不能立刻向你敞開心扉的時(shí)候，多讀一些關(guān)于學(xué)生成長(zhǎng)的書籍則是最好的途徑。在這些書籍中，詳細(xì)的對(duì)當(dāng)今學(xué)生的心理特點(diǎn)和鮮明的個(gè)性做了描述。班主任在掌握了學(xué)生的心理特點(diǎn)之后，再找其做思想工作，就效果明顯了！

三、精讀自我解剖書籍

一個(gè)人了解別人很容易，但是看清自己就很難了，這就是“旁觀者清，當(dāng)局者迷”，如果班主任一味的按照自己以往的經(jīng)驗(yàn)判斷一件事情，來處理班級(jí)的突發(fā)事件，就很容易失之公平，方法手段也顯得陳舊。因此班主任應(yīng)該多讀有關(guān)班主任的書籍，對(duì)自己的工作進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)。同時(shí)在書中可以借鑒別人的可取之處，用科學(xué)有效的教育手段來武裝自己。

在我們班主任感言工作難以開展，對(duì)學(xué)生無奈的時(shí)候，或許在浩瀚的書海中，找到解決的方法。盡管它會(huì)占用你一定的休息時(shí)間，但是對(duì)今后的班主任工作確實(shí)是很有幫助的！

第二篇：讀好三本書心得體會(huì)

《精神的力量》讓我們對(duì)崗位建功充滿著決心。偉大的黨培育偉大的精神，偉大的精神滋養(yǎng)偉大的黨。在血雨腥風(fēng)、戰(zhàn)火紛飛的革命年代，黨的偉大精神激烈著中國共產(chǎn)黨和中國人民前赴后繼、英勇向前；在意氣風(fēng)發(fā)、激情燃燒的建設(shè)年代，黨的偉大精神激勵(lì)著中國共產(chǎn)黨和中國人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)；在波瀾壯闊、生機(jī)勃勃的改革年代，黨的偉大精神激勵(lì)著中國共產(chǎn)黨和中國人民開拓創(chuàng)新、走向富強(qiáng)。無論是革命時(shí)期的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神，還是建設(shè)時(shí)期的大慶精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神，亦或是改革時(shí)期的九八抗洪精神、抗擊非典精神、抗震救災(zāi)精神等等，這一系列偉大精神無不彰顯政黨性質(zhì)、反映民族精神、體現(xiàn)時(shí)代要求、凝聚各方力量，而且它們具有理想高遠(yuǎn)、緊貼實(shí)際、科學(xué)理性、人文關(guān)懷的特點(diǎn)。在新的時(shí)代條件下，我們尤其需要大力弘揚(yáng)實(shí)事求是精神、改革創(chuàng)新精神、以人為本精神、艱苦奮斗精神，激活我們干事業(yè)的豪情，激發(fā)我們干工作的熱情，百尺竿頭，戰(zhàn)勝我們面臨的暫時(shí)困難。金融危機(jī)的陰影尚還存在，企業(yè)管理的黑洞尚未走出，人總是要有一點(diǎn)精神，我們每位央企人都應(yīng)胸懷大志、志存高遠(yuǎn)，在困難面前“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”；在克服困難時(shí)要“不斷登攀、不斷突破、不斷創(chuàng)新”；要有敢“闖”和“創(chuàng)”的膽識(shí)，全面開展管理提升活動(dòng)，強(qiáng)化項(xiàng)目治理，做一流員工，建一流企業(yè)，書寫新的偉大精神新篇章。

《創(chuàng)業(yè)的國度》中講只有 710 萬人口并到處籠罩戰(zhàn)爭(zhēng)煙味的小國，他們是靠著自力更生，艱苦奮斗，并結(jié)合著聰明的大腦思維 才能擺脫困境，才能從困窘的環(huán)境下強(qiáng)壯起來。

一、他們是團(tuán)結(jié)奮斗的，團(tuán)結(jié)就是力量。他們是團(tuán)結(jié)奮斗的，團(tuán)結(jié)就是力量?；叵胛覀冎袊倪^去，日本這么一個(gè)小小的國家，侵略 我們中國，我們中國雖然地大物博，人口又多，完全有力量去抵抗他們，但因?yàn)橹袊瘮〉恼芜€有國民散沙一盤，中 國政府屢屢簽下不平等的條約，所以才有悲劇的南京大屠 殺，直到后來，國民開始覺悟，他們終于知道團(tuán)結(jié)的力量是 多么強(qiáng)大，才有了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。可以色列人在好多年前就已 經(jīng)明白這么一個(gè)真理，我們真是豎起大拇指，夸獎(jiǎng)他們。

二、在成功的背后，少不了一群精明的政治家。在成功的背后，少不了一群精明的政治家。通過一個(gè)國家的強(qiáng)盛，不僅僅是因?yàn)橛斜姸嗳丝?，而?有一些出色的人。以色列人具備了這么一點(diǎn)，英明的決策將 帶離國人脫離困境。相同，中國的過去，就是缺少了這樣一 些人，那些政治

家太過于愚昧無知，只知道從國人那里汲取 利益，久而久之，國人開始反抗，國家開始人向滅完。

三、創(chuàng)新，將會(huì)是國家迅猛壯大的原因。創(chuàng)新，將會(huì)是國家迅猛壯大的原因。一個(gè)國家沒有創(chuàng)新能力，就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力；一個(gè)國 民，他沒有創(chuàng)新意識(shí)，只懂得搬照前人的知識(shí)，那么他只能 停滯不前。日本是一個(gè)小國，他們之所能夠在二次世界大戰(zhàn) 之后，迅速發(fā)展成世界第二經(jīng)濟(jì)大國，靠的就是創(chuàng)新，以色 列人不缺乏創(chuàng)新人才，所以國家經(jīng)濟(jì)才得以發(fā)展。

四、紀(jì)檢監(jiān)察干部如何創(chuàng)新 對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部而言，創(chuàng)新是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的重要標(biāo)志，是 素質(zhì)建設(shè)的內(nèi)在要求，是干部進(jìn)步的前提條件，是完成工作 目標(biāo)的根本保證。做創(chuàng)新型紀(jì)檢監(jiān)察干部的基本要求。一是理念創(chuàng)新。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。反腐倡廉思想理念只有堅(jiān)持不斷發(fā)展、創(chuàng) 新，才能為反腐倡廉建設(shè)新實(shí)踐指引方向、提供支持。二是 方式方法創(chuàng)新。如果工作方法陳舊，長(zhǎng)期重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，干 部就容易產(chǎn)生厭倦感；經(jīng)常面臨同樣方式的監(jiān)督管理，思想 上很容易由緊到松，逐步疲沓，甚至有的聰明者還會(huì)想出 “妙 計(jì)”來規(guī)避監(jiān)督管理。所以，推動(dòng)反腐倡廉新實(shí)踐，方式方 法必須不斷創(chuàng)新。方法創(chuàng)新，事半功倍；方法陳舊，事倍功 半。三是抓手、載體創(chuàng)新。工作離不開抓手，創(chuàng)新離不開載 體。隨著形勢(shì)的發(fā)展變化和工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，工作的載體和 抓手也要隨之變化，及時(shí)創(chuàng)新。要推行“制度+科技”模式，以科技手段提高載體創(chuàng)新的含金量。

實(shí)踐理性也就是實(shí)事求是，強(qiáng)調(diào)通過對(duì)事物本身的探索來發(fā)現(xiàn)規(guī)則。這個(gè)理念使中國擺脫了東、西方教條主義的束縛，開啟了改革開放的偉大進(jìn)程。在“實(shí)事求是”指導(dǎo)下的中國崛起是和平的崛起，沒有像歐洲崛起那樣給世界帶來戰(zhàn)爭(zhēng)，而是帶來了和平與發(fā)展的大量機(jī)遇。這個(gè)理念使中國成了世界上意識(shí)形態(tài)偏見最少的國家之一，使中國能大膽地借鑒別國在現(xiàn)代化建設(shè)中的一切經(jīng)驗(yàn)，從而大大推動(dòng)了中國方方面面的進(jìn)步。中國人有“民為邦本，本固邦寧”的古訓(xùn)，也就是說人民是國家的基石，只有鞏固國家的基石，國家才能安寧，而民生問題解決的好壞。將決定一個(gè)國家的前途命運(yùn)。中國人還說，悠悠萬事，民生為大。中國過去三十多年改革開放的一條重要經(jīng)驗(yàn)就是“一個(gè)發(fā)展中國家一定要全力消除貧困，努力改善民生，這就是一個(gè)政府重中之重的工作。正因如此，中國在消除貧困、改善民生方面，創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。世界上仍然有約30億人飽受戰(zhàn)亂、赤貧、饑餓，基本生活品匱乏的煎熬。采用西方政治制度的發(fā)展中國家大都

無法解決好民生這一基本問題。在這個(gè)背景之下，我們也許更能理解中國模式來之不易?！昂椭C中道”與“和而不同”是重要的中國思想?！昂椭C中道”不是消極的妥協(xié)，而是有原則的“求大同，存小異”，達(dá)到“和而不同”的境界。這種理念是中國避免了歐洲上千年的連綿不斷的宗教戰(zhàn)爭(zhēng)，這些戰(zhàn)爭(zhēng)曾幾乎把西方文明毀于一旦。中國過去三十年發(fā)展道路的最大特征就是不偏激，不走極端，而是走一條高速折騰的穩(wěn)健改革之路，中國也因此而迅速崛起，崛起當(dāng)然也產(chǎn)生了新的矛盾和問題，這些問題和矛盾再多，大多數(shù)中國人認(rèn)為還是用“和諧中道”、“和而不同”的理念來解決更好。這也是歷史上中國人之力龐大二錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)時(shí)鎖信奉的理念。13億中國人通過三十多年實(shí)踐證明的理念是站得住的，對(duì)于解決當(dāng)今世界的許多棘手問題（全球變暖、文明沖突、金融危機(jī)）也是有幫助。中國理念豐富了世界的智慧，構(gòu)成中國政治軟實(shí)力的重要組成部分，而中國政治軟實(shí)力的崛起，對(duì)中國和世界實(shí)在是件非常好的事情。

當(dāng)然中國模式還在發(fā)展中，還存在很多問題，有些相當(dāng)嚴(yán)重。比如政府干預(yù)過多，造成某些市場(chǎng)發(fā)育不足；某些政治改革相對(duì)滯后，導(dǎo)致一些行業(yè)壟斷和尋租腐敗；貧富差異、生態(tài)問題、醫(yī)療教育，引起了很多人不滿。但只要我們頭腦清醒，意志堅(jiān)定，集思廣益，所有問題都能找到解決的辦法，問題就是機(jī)遇。

第三篇：人生要讀好三本書

人生要讀好三本書

第一本：無字之書

無字之書，就是生活本身這本大書。誰讀好生活這本大書，誰就會(huì)變得日益聰明智慧起來。人的大腦發(fā)育，人的大腦運(yùn)動(dòng)，是離不開生活的潤(rùn)澤和養(yǎng)護(hù)的。這里，生活實(shí)踐既能滿足大腦運(yùn)動(dòng)的有氧需求，也能提供更加豐富的大腦發(fā)育和運(yùn)動(dòng)的刺激。同時(shí)生活實(shí)踐之于大腦運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，最終體現(xiàn)為大腦對(duì)人生、對(duì)生活的感悟、體驗(yàn)、認(rèn)知，這些又都轉(zhuǎn)化為大腦的靈性。因此，在生活實(shí)踐面前，在生活實(shí)踐的挑戰(zhàn)中，腦子會(huì)越用越靈，越用越聰明。

讀好無字之書，讓人生更加聰明智慧。

第二本：有字之書

有字之書，就是人類用文字記載下來的人類社會(huì)古今中外的經(jīng)典知識(shí)。就拿高中生來說，只讀好教課書、考試書、作業(yè)書，并不能為大家打開通往理想大學(xué)的光明大道，因?yàn)闊o論是為今天的高考作準(zhǔn)備，還是為明天的就業(yè)謀生作準(zhǔn)備，僅有死的書本知識(shí)，都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。無論是人文精神的塑造，還是綜合素養(yǎng)的培育，都離不開人類的經(jīng)典知識(shí)。有些學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖氣質(zhì)作為培養(yǎng)目標(biāo)之一。什么是領(lǐng)袖氣質(zhì)呢？領(lǐng)袖氣質(zhì)至少要有獨(dú)特的思想。而經(jīng)典就是人類祖先為后人用知識(shí)壘就的思想大廈的階梯。所謂站在巨人的肩膀上，就是要攀登一級(jí)又一級(jí)階梯，拾級(jí)而上，才能達(dá)到人類思想的頂峰，才能超越，才能有新的成就。今天學(xué)生能讀的書很豐富，古今中外都有。我希望學(xué)生要多讀祖國的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，這是我們民族思想長(zhǎng)河的源泉，是我們民族的血脈，是我們民族文化的基因，是我們走向世界的基石！

讀好有字之書，讓人生更加豐滿充盈。

第三本：心靈之書

讀好心靈之書，就是每個(gè)人要讀懂自己，讀好自己。俗話說，人貴有自知之明。這里講的，就是人能讀懂自己。很遺憾，現(xiàn)實(shí)生活中，的確有不少人不了解自己。如何才能讓每個(gè)人都能讀懂自己，這就是學(xué)校教育承擔(dān)的一個(gè)重要任務(wù)，讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思。我們的老祖宗歷來強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要“內(nèi)省”。就是“每日三省吾身“。

讀好心靈之書，讓人生更加從容淡定。

第四篇：讀百本書

文學(xué)類:

<雷雨>讀后感

重讀《雷雨》時(shí)，曹禺用細(xì)膩的手法塑造出來的一個(gè)又一個(gè)豐滿生動(dòng)的人物形象,深深吸引了我。他對(duì)于這些形象的描述可謂增一分則長(zhǎng)，減一分則短，多一分則胖，少一分則瘦，真是恰到好處。

一、周沖

周沖永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子，他有著一切孩子的空想，是五四運(yùn)動(dòng)后成長(zhǎng)起來的一批年輕人的代表。他勇于反抗封建，希望接受新的思想，并且單純地幻想著“世界對(duì)于他來說永遠(yuǎn)都是美好的”。天真的他甚至認(rèn)為連愛也是無私的，他甚至幻想能和他所愛的人——四鳳永遠(yuǎn)在一起，當(dāng)這一要求被拒絕之后，他又幻想和四鳳一起逃離這個(gè)沒有愛的家。

二、繁漪

繁漪是憂郁的，郁積的火燃燒著她，她的眼光時(shí)常充滿了一個(gè)年輕婦人失望后的痛苦與絕望，她時(shí)常抑制著自己。她的性格中有一股不可抑制的“蠻勁”，這使她能夠忽然做出不顧一切的決定，她愛起人來像火一樣熱烈，恨起人來又像火一樣把人燒毀，然而她的外表是沉靜的，就像秋天的落葉輕輕落在你身旁。

繁漪也許是《雷雨》中塑造的最為成功的人物之一。她是個(gè)接受過新式教育的女人，她接受了封建禮教，也勇于反抗封建禮教，但是由于封建禮教的思想在當(dāng)時(shí)的中國還根深蒂固，她又不可能憑借自己的力量做出徹底的反抗，所以她就在接受和反抗的痛苦中苦苦掙扎，特別在“吃藥”和處理與周萍的愛恨關(guān)系上。

用水來形容繁漪最合適不過了，繁漪，柔弱又堅(jiān)強(qiáng)，像水一樣，水至柔，柔腸百結(jié)，但也可水滴石穿；繁漪又是孤獨(dú)的，雖然水滴石穿，可水穿后就無所謂水，因?yàn)樗褯]有了依靠；繁漪是可悲的，水執(zhí)著得用一生來敲打石，可力盡了終生，也只能穿出一線小洞，最終也無力改變石。

三、周萍和周樸園

這是兩個(gè)相似的人物，周樸園專橫、自是、倔強(qiáng)，和一切起家立業(yè)的人物一樣，在家里和下屬面前都格外威嚴(yán)，不惜一切地剝削工人。周萍和他的相似之處在于兩人的自私和自以為是，他們毫不遲疑地接受封建禮教，只不過周萍總有著昏暗的眼神，閃爍著遲疑和矛盾。他總是悔恨自己的錯(cuò)誤，當(dāng)一個(gè)新的沖動(dòng)來了，他的熱情與欲望就會(huì)像水一樣淹沒他。他那星星的理智，不過是卷在漩渦上的一段枯枝，這樣，一個(gè)大錯(cuò)就跟著一個(gè)大錯(cuò)發(fā)生。他痛苦，悔恨，他羨慕一切沒有顧忌而敢做壞事的人，他又羨慕一切能干一番“事業(yè)”并依循著上層人的“道德”做模范家長(zhǎng)、模范公民的人。他佩服他的父親，在他眼里，父親除了有點(diǎn)冷酷和倔強(qiáng)外，是一個(gè)無暇的男子，但冷酷和倔強(qiáng)是他最喜歡的，因?yàn)檫@都是他自己沒有的，他是一個(gè)軟弱的人。

作者運(yùn)筆的又一好處是安排了周萍父子相似的境遇，并由周樸園的行徑揭露了資本家的罪惡本質(zhì)。

四、魯貴和魯大海

二人性格截然不同。魯大海是工人階級(jí)的典型代表，而中國的工人階級(jí)受著多重壓迫，反抗得就異常激烈。他的性格更是倔強(qiáng)的，他滿蓄著精力，年輕的激情和熱情就像即將爆發(fā)的火山，他的反抗精神被徹底地展現(xiàn)出來。

而魯貴，十分“懂事”，尤其是禮節(jié)。他又有點(diǎn)馱背，似乎永遠(yuǎn)都應(yīng)該欠著身子向主人答應(yīng)著“是”。他恪守著“下人”的規(guī)矩，眼里還閃爍著貪婪的目光，但這貪婪和周樸園的貪婪絕不相同，周樸園的貪婪是張著獅子般的血盆大口對(duì)工人進(jìn)行殘酷的剝削，而魯貴的貪婪只能是市井小人的見錢眼開。

五、魯四鳳

四鳳是個(gè)很純潔的孩子，四鳳沒有接受過教育，她不可能接受新思潮的沖擊。她不會(huì)反抗，不會(huì)站出來和封建禮教反抗，因此而只能具有勞動(dòng)人民的樸素的美德：善良、勤勞。

總之，四鳳是一個(gè)熱愛生活的女孩子，卻又逆來順受，聽從別人對(duì)自己的命運(yùn)的安排。

六、魯侍萍

最后才談到侍萍，侍萍的確讓我不知怎么去評(píng)價(jià)，侍萍也是個(gè)封建禮教下的犧牲品，她的生活中有太多的痛苦，又有太多的偶然。

應(yīng)該說侍萍是個(gè)有骨子的人，有一定的反抗意識(shí)，但是她又對(duì)周萍有所依托，所以她的反抗不會(huì)徹底，在對(duì)待周沖和四鳳的問題上，她又主動(dòng)妥協(xié)，用一味地退卻和忍讓來成全別人，犧牲自己。

這就是《雷雨》中的全部人物，每個(gè)人都著實(shí)重重地涂了一筆灰暗的色調(diào)，于是在一個(gè)雷雨交加的夜晚，八個(gè)人都露出了煞白的面孔。

<百年孤獨(dú)>讀后感

“若干年以后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾·布恩地亞上校將會(huì)想起，他父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午?！奔游鱽啞ゑR爾克斯在魔幻現(xiàn)實(shí)主義代表作《百年孤獨(dú)》的開篇這樣寫道。布恩地亞上校的記憶猶如一滴墨水墜落在宣紙上，無法停止地渲染開來。

恰如《百年孤獨(dú)》這個(gè)題目給人的感覺一樣，開篇這段話，馬爾克斯將時(shí)間和空間拉長(zhǎng)延展，給讀者以脫離現(xiàn)實(shí)時(shí)間的魔幻般的感受。

《百年孤獨(dú)》里描述的那樣一個(gè)幾乎神話般的世界，那里有馬爾克斯童年眼中整個(gè)拉美國家真實(shí)歷史的影射，有近代拉美社會(huì)百年變遷的縮影和拉美人民的精神意識(shí)，同時(shí)也融入了人類百年生存的斗爭(zhēng)歷史和凝聚的經(jīng)驗(yàn)和精神，同時(shí)還提出了對(duì)現(xiàn)代人和社會(huì)命運(yùn)發(fā)展前途的思索和探討。所有這一切的內(nèi)涵意義使《百年孤獨(dú)》成為一部具有史詩意義的作品。

小說的情節(jié)離奇令人迷惘。在小鎮(zhèn)馬貢多，布恩地亞家族上演著百年的興衰史。這個(gè)家族由衰轉(zhuǎn)盛，又由盛轉(zhuǎn)衰，一百年的歷程，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又回到原來的樣子，一切都逃不出一個(gè)詛咒?；簟ぐⅰげ级鞯貋喤c表妹烏蘇拉近親結(jié)婚，阿蘇拉擔(dān)心會(huì)像姨媽和姨父近親結(jié)婚那樣生出長(zhǎng)豬尾巴的孩子而拒絕與霍·阿·布恩地亞同房。布恩地亞與鄰居發(fā)生口角的時(shí)候，布恩地亞因?yàn)猷従映靶λ粸跆K拉拒絕同房而殺了鄰居。結(jié)果死者的鬼魂不斷出現(xiàn)在他們的生活中，攪得布恩地亞一家日夜不寧，布恩地亞家族被迫遷移到小鎮(zhèn)馬貢多。起初布恩地亞家族人丁興旺，但是隨著內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)和外敵的入侵，布恩地亞氏的命運(yùn)急轉(zhuǎn)直下，一代不如一代，甚至奧雷良諾·布恩地亞上校領(lǐng)導(dǎo)的32次土著居民起義都以失敗而告終。到了第六代奧雷良諾·布恩地亞的時(shí)候，因?yàn)榕c姑媽烏蘇拉通婚，結(jié)果生下一個(gè)帶尾巴的男嬰，正好應(yīng)驗(yàn)了一百年前吉普賽人用梵語在羊皮紙上寫下的密碼，而這個(gè)密碼的破譯者就是第六代奧雷良諾·布恩地亞上校自己。這個(gè)無疑充滿了諷刺的意味。而這個(gè)帶尾的男嬰，被螞蟻咬爛以后拖入了蟻穴。隨后，小鎮(zhèn)馬貢多消失在一陣颶風(fēng)中。

小說的架構(gòu)是一個(gè)往復(fù)循環(huán)的結(jié)構(gòu)，不管是情節(jié)或者是時(shí)間，甚至是人物的名字。馬爾克斯將布恩地亞家族和讀者拖入一個(gè)循環(huán)的時(shí)空中，讓布恩地亞家族去經(jīng)歷循環(huán)的命運(yùn)，讓讀者去感受布恩地亞家族的榮辱興衰。作品自身的奇幻還不足以實(shí)現(xiàn)魔幻現(xiàn)實(shí)主義這一風(fēng)格的完整性，同時(shí)讀者在作品閱讀過程中的鑲嵌也是不可或缺的一部分。

作為拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表，《百年孤獨(dú)》以復(fù)雜的背景和離奇的情節(jié)鶴立于拉美文學(xué)史之林，作品充滿了理想的光輝。遙遠(yuǎn)的馬貢多小鎮(zhèn)上發(fā)生著離奇的事情：奧雷良諾領(lǐng)導(dǎo)了32次起義結(jié)果都失??；小鎮(zhèn)馬貢多一場(chǎng)驟然而至的雨持續(xù)下了四年十一個(gè)月又兩天，此后十年，馬貢多滴雨未下；第七代奧雷良諾是一個(gè)出生就有尾巴男嬰，卻被螞蟻咬爛后拖進(jìn)蟻穴；隨后一場(chǎng)颶風(fēng)吹走了馬貢多小鎮(zhèn)，吹走了一切，比那場(chǎng)持續(xù)四年十一個(gè)月有兩天的暴雨帶走的更多……讀起來總是給人很虛幻很縹緲如此不真切的感覺。

馬貢多百年的變遷和布恩地亞家族的興衰榮辱，是整個(gè)拉美社會(huì)變遷的一面鏡子。小說的結(jié)局布恩地亞家族連同小鎮(zhèn)馬貢多消失在一陣颶風(fēng)中。作者對(duì)于落后和愚昧的態(tài)度是徹底否定的，于是安排了一場(chǎng)颶風(fēng)對(duì)舊事物來了一次徹底的清理?！鞍倌旯陋?dú)”，既是說拉美落后的時(shí)間之長(zhǎng)，又從一個(gè)側(cè)面反映出作者的心態(tài)：對(duì)進(jìn)步和先進(jìn)的漫長(zhǎng)等待。百年孤獨(dú)，百年的等待。至于這以后，落后和貧窮還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)，沒有明確答案，但是馬爾克斯的愿望是美好的：“遭受百年孤獨(dú)的家族，注定不會(huì)在大地上第二次出現(xiàn)了?！?/p>

所謂魔幻現(xiàn)實(shí)主義，以荒誕的形式反映現(xiàn)實(shí)，不管馬貢多發(fā)生的一切有多離奇古怪和撲朔迷離，都是取材于馬爾克斯對(duì)拉美現(xiàn)實(shí)的觀察和感悟。

對(duì)夢(mèng)想與光榮的向往，對(duì)獨(dú)立與自由的憧憬，在馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》中，現(xiàn)實(shí)中的追求和希望超越于形式的虛幻，找到了最終完美無缺的結(jié)合點(diǎn)。

管理類:

<人性的弱點(diǎn)>讀后感

主要向讀者傳達(dá)了如何快樂并有價(jià)值地生活著。整本書涵蓋了人生各個(gè)方面

面臨即將走進(jìn)社會(huì)的時(shí)刻，現(xiàn)在思考的更多的是如何讓自己具備一定的能力去承擔(dān)起一個(gè)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。

一、做一個(gè)感情成熟的人

在實(shí)際年齡上大三的學(xué)生都已經(jīng)成年，然而能調(diào)整一個(gè)人生活的卻并非實(shí)際年齡，而是以感情成熟度來計(jì)算的年齡。我們是時(shí)候成為一個(gè)感情成熟的人了，感情足夠成熟我們才能勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能夠?qū)τ谛闹械男拍顖?jiān)持到底，做一個(gè)理性的社會(huì)人。人性的弱點(diǎn)總是有共通之處的，但聽到批評(píng)時(shí)，第一反應(yīng)就是覺得不悅；當(dāng)需要承擔(dān)責(zé)任時(shí)，第一反應(yīng)就是從外界尋找罪魁禍?zhǔn)?。在這本書當(dāng)中我讀懂了，當(dāng)遇到人生當(dāng)中的不如意時(shí)要學(xué)會(huì)從自己身上去尋找原因。愛因斯坦是世界上最有名的思想家，也承認(rèn)他的結(jié)論有百分之九十九的時(shí)候是錯(cuò)的，更何況作為普通人的我們呢！也許勇于承擔(dān)責(zé)任并不那么困難，而且有時(shí)恰恰是這樣的過程使我們?cè)絹碓节呄蛞粋€(gè)感情成熟的人。

二、做個(gè)交際高手

從另一個(gè)方面來說，這本書一再給讀者傳達(dá)一種思想，那就是要善于與身邊人相處，做一個(gè)交際高手，這樣能使得人生走得更順暢，同時(shí)也能快樂地活著。無論處于人生的任何一個(gè)階段，學(xué)會(huì)如何接人待物都是很重要的。處理好人際關(guān)系的人應(yīng)該有著一顆寬容的心，心中的猜忌、怨恨都比別人來得少。

三、擅于排除憂慮

“好煩啊”，這樣的話在大學(xué)生中似乎已成了群體的口頭禪，對(duì)于未來的恐懼、現(xiàn)實(shí)的不如意，這樣的話或許是一種最真的表達(dá)了。煩透很多時(shí)候來自于胡思亂想，“用忙碌消除憂慮”。人只有在沒有目標(biāo)的時(shí)候才會(huì)感覺到憂慮，一旦處于忙碌當(dāng)中，憂慮就成了一種奢侈品了。偶爾“奢侈”一次是人之常態(tài)，經(jīng)常性地奢侈，我們的青春就會(huì)被慢慢耗盡了。

四、找一份適合自己的工作

大學(xué)即將走到盡頭了，找工作成了最現(xiàn)實(shí)的事情。在《人性的弱點(diǎn)》當(dāng)中我也找到了一些指導(dǎo)?！安灰Q(mào)然進(jìn)入一個(gè)行業(yè)，除非你喜歡?！崩斡涍@么一句話，做自己喜歡的事才能真正做好。大學(xué)生找工作中存在的盲點(diǎn)是很明顯，熱門的行業(yè)永遠(yuǎn)是人頭攢動(dòng)，而這些行業(yè)是否適合自己，卻很少有人能夠在工作前給出答案?？突慕ㄗh對(duì)我而言很有啟發(fā)，在投身某一項(xiàng)職業(yè)之前必須花費(fèi)必要的時(shí)間去做了解。聽聽前輩的話總能讓自己在工作面前作選擇時(shí)更有把握，也更有決心。一個(gè)人對(duì)于一件事的投入程度與其對(duì)于該事的認(rèn)可程度是有關(guān)系的，只有自己認(rèn)定的才會(huì)費(fèi)盡心思去獲得，獲得后也才能更好地去珍惜。輕而易舉得來的工作帶來的很可能是過早地辭職或者庸庸碌碌地在崗位上混日子。

面對(duì)工作的選擇，海投似乎已經(jīng)不是什么良策了。對(duì)工作認(rèn)識(shí)得不清，帶來四處奔波的無奈是必然的。這些在師兄師姐身上體現(xiàn)得很明顯。盲目、盲從應(yīng)該也是人性的弱點(diǎn)之一吧！卡耐基的這本書讓我在這時(shí)候看到了一些找工作的盲點(diǎn)，希望自己能夠從此時(shí)開始更好地去了解一些行業(yè)、職業(yè)，甚至是公司。

五、做個(gè)快樂的有價(jià)值的人

看了卡耐基這本書，總的來說，我最深的體會(huì)就是要努力地成為一個(gè)快樂的人。讓自己在感情方面成熟起來，至少要與自己實(shí)際年齡同步，避免成天的怨天尤人，在抱怨中給自己罩上一層厚重的網(wǎng)套牢自己；做個(gè)交際高手，在生活的圈子里面自如地生活，發(fā)現(xiàn)生活的美好，帶著一顆寬容的心為社會(huì)做奉獻(xiàn)；憂慮會(huì)有，但不能總是緊貼于身，善于排除憂慮，將憂慮的時(shí)間用于創(chuàng)造，締造屬于自己的精彩；在工作的選擇上面更為理性，通過充分的了解讓自己做下堅(jiān)毅的決定，人生大半時(shí)間處于工作中，選擇如意的工作能夠更好實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，能給自己帶來更多的滿足感?? 卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》揭示了作為人所共有的弱點(diǎn)，提出了相應(yīng)的建議，也許并不適合每個(gè)人，很多東西需要踐行來驗(yàn)證。我們都必須先完成認(rèn)識(shí)的過程，人的弱點(diǎn)很多時(shí)候并不為人本身所察覺，只作是平常，然后認(rèn)識(shí)后進(jìn)行完善，也許能為自己，為社會(huì)創(chuàng)造得更多。

<誰動(dòng)了我的奶酪>讀后感

最近有朋友推薦了一本書,書名是<<誰動(dòng)了我的奶酪>>,乍看之下以為是一本有關(guān)于美食的書,等細(xì)細(xì)看來,不禁被書中的內(nèi)容深深吸引.它運(yùn)用了一則簡(jiǎn)短的寓言故事引伸出許多簡(jiǎn)單易懂的道理,讀來輕松有趣,又發(fā)人深省。

本文作者斯賓塞?約翰遜是位醫(yī)學(xué)博士,也是享譽(yù)全球的思想先鋒、演說家和作家。他的許多觀點(diǎn)使成千上萬的發(fā)現(xiàn)了許多生活中的簡(jiǎn)單道理，使他們的生活更健康、更成功、更輕松。這本書就是他的經(jīng)典之作案。本書虛構(gòu)出的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何。故事講述了這四個(gè)可愛的小精靈在迷宮中尋找它們的奶酪的故事。

一本薄薄的冊(cè)子，一個(gè)有趣的寓言故事，斯賓塞博士只用了幾萬個(gè)字便生動(dòng)地給我們闡述了“變是唯一不變”的生活真諦，發(fā)人深省。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，生活其實(shí)就是一座迷宮，我們都為了得到那塊屬于自己的“奶酪”而孜孜不倦地奔波著。然而，在變幻莫測(cè)的“迷宮”里，又有多少“奶酪”能一直保持原有的香味？生離死別，甚至是環(huán)境的更換、職位的變遷都會(huì)使我們的“奶酪”變質(zhì)。面對(duì)變化，我們是隨著“奶酪”的變化而變化，勇于嘗試；還是耽于“變化”所帶來的恐慌和“決定”的兩難而遲遲沒有行動(dòng)；又或是在變化來臨時(shí)無所適從，一味地追問“誰動(dòng)了我的奶酪”？還是古語說得好：“窮則變、變則通、通則達(dá)”，《誰動(dòng)了我的奶酪》使我明白的正是這樣一個(gè)道理：在變化的事實(shí)面前，既要坦然接受不能改變的，又要勇于變化，改變不能接受的。

“迷宮”代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的地方、生活的地方、或是生活中的某種人際關(guān)系。在故事中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)面對(duì)變化時(shí)兩個(gè)老鼠做的比兩個(gè)小矮人要好。因?yàn)樗鼈兛偸前咽虑楹?jiǎn)單化；而兩個(gè)小矮人所具有的復(fù)雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變的復(fù)雜化。這并不是說老鼠比人更聰明，而是說有些事你過于復(fù)雜化的話反而會(huì)變的更糟。

在當(dāng)今這個(gè)日新月異，飛速發(fā)展的社會(huì)，人會(huì)面對(duì)各種突來的變化，關(guān)鍵看你怎么去應(yīng)對(duì)。本書告訴我們首先要清醒的認(rèn)識(shí)，有時(shí)需要簡(jiǎn)單的看待問題，以及靈敏快速的行動(dòng)，你不必把事情過于復(fù)雜化，或一味的讓那些驚恐的念頭使自己感到慌亂；其次，必須要善于發(fā)現(xiàn)一開始發(fā)生的那些細(xì)微的變化，以便你為即將來臨的更大的變化做好準(zhǔn)備；最重要的是只有當(dāng)你克服了自己的恐懼念頭，并且勇于走出自己習(xí)慣的生活，去享受冒險(xiǎn)帶來的喜悅的時(shí)候，你才會(huì)得到新成果帶給你的報(bào)酬和獎(jiǎng)賞。還有一點(diǎn)必須承認(rèn)，那就是阻止你發(fā)生改變的最大的制約因素就是你自己，只有自己發(fā)生了改變，事情才會(huì)開始好轉(zhuǎn)。生活不會(huì)遵從每個(gè)人的愿望去發(fā)展，改變隨時(shí)可能降臨，但積極的面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)前景更加美好，正所謂塞翁失馬，焉知非福。變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了，這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往，那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗” 的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

無論怎樣，我都真誠地希望各位像我一樣，在每次閱讀這個(gè)故事的時(shí)候，都能從中領(lǐng)悟一些新的、有用的東西，并能幫助自己妥善應(yīng)對(duì)各種變化，那么成功也就離你不遠(yuǎn)了。

哲學(xué)類:

<論語>讀后感

我讀《論語》這部書，當(dāng)然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。我只是在這部書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。學(xué)貫中西的學(xué)者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權(quán)處死的，據(jù)說是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮于?！?，這同樣是一種自由精神。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學(xué)、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不一定與我們今天所處的時(shí)代相吻合，但對(duì)于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書，是有必要一讀的。

孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，今天的人們卻在褪色，對(duì)其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣?！?/p>

“事父母能竭其力；”等。即孔子說；“當(dāng)他父親在世的時(shí)候，要觀察他的志向；在他父親死后，要考察他的行為；若是他對(duì)他父親的教誨長(zhǎng)期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了。”這里講了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會(huì)上做事，或是貪污或是搶劫，觸犯法律，使父母擔(dān)心、憂心，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強(qiáng)，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn)。所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對(duì)得起父母才是真正的孝。

治學(xué)方面，孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問，三人行必有我?guī)?，博學(xué)而篤志，切問近而思”。不正是一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度嗎？治學(xué)的方法他講究溫“故而知新，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，他覺得學(xué)而實(shí)習(xí)之不亦說乎?！蓖瑫r(shí)孔子認(rèn)為“好仁不好學(xué)，其蔽也愚，好知不好學(xué)，其蔽也蕩。好信不好學(xué)，其蔽也賊……”可見學(xué)習(xí)的重要性，治學(xué)是仁信的基礎(chǔ)。

“三人行，必有我?guī)熝伞?、“敏而好學(xué)，不恥下問。”這是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人；后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大?！叭诵?，必有我?guī)熝??！边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人甚多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海是那樣地壯麗無邊，山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石；海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)——“三人行必有我?guī)熝伞薄?/p>

孔子的“君子愛財(cái)，取之有道，居敬興簡(jiǎn)，君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言”，我想對(duì)各行各業(yè)的人們都有所啟發(fā)。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！币馑际侵缚鬃诱f：“弟子在家就孝順父母；出門在外，則謙恭有禮，對(duì)人如兄弟一般，謹(jǐn)慎而誠實(shí)可信，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話，就再去學(xué)習(xí)知識(shí)?！奔丛诩乙⒕锤改福谕庠趫F(tuán)結(jié)友愛，有愛心，以賢德的人為榜樣，不斷激勵(lì)自己，努力實(shí)踐，完善自己的道德修養(yǎng)，這些做人的立身原則做好了以后，再學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)，以開闊視野，豐富思想。“德，人之本也，本立而道生?！?/p>

仁義禮智信，國人都按這一標(biāo)準(zhǔn)去做，社會(huì)會(huì)更加和諧，我們的國家會(huì)成為文明、昌盛、禮儀之邦。

經(jīng)濟(jì)類:

<經(jīng)濟(jì)學(xué)原理>讀后感

近日閱讀了一部揭示市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)奧妙的宏篇巨作——《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》感悟頗深，本書是19世紀(jì)初英國最著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿爾弗雷德 ` 馬歇爾所著，該書被西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界看成是劃時(shí)代的著作，也是繼《國富論》之后最偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，它所闡述的經(jīng)濟(jì)學(xué)說被看作是英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的繼承和發(fā)展。

馬歇爾是英國式英國近代最著名的科學(xué)家，新古典學(xué)派和劍橋?qū)W派的創(chuàng)始人，劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，是十九世紀(jì)末和二十世紀(jì)初經(jīng)濟(jì)學(xué)界最重要的人物。他生于英格蘭，1865年畢業(yè)于劍橋大學(xué)。畢業(yè)后他在劍橋任教九年，然后又到了牛津大學(xué)，1885年，他又回到了母校執(zhí)教，直到1905年退休。這樣一個(gè)偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他進(jìn)入大學(xué)后開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，而且他最感興趣的是哲學(xué)，而他最后選擇的是經(jīng)濟(jì)學(xué)為專業(yè)。做出這個(gè)決定的最大原因是馬歇爾曾走訪英國的貧民區(qū)，無法忘卻他所見到的貧窮和饑餓

有人說每一本經(jīng)濟(jì)學(xué)巨著，之所以流星火具有里程碑意義，其主要原因在于其符合其特殊的社會(huì)背景和經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，符合各自歷史條件下的要求。亞當(dāng)·斯密在他的經(jīng)濟(jì)學(xué)巨著《國富論》中提出了著名的被稱為“看不見的手”的原理，強(qiáng)調(diào)資本主義自由經(jīng)濟(jì)：馬歇爾繼承了斯密的“看不見的理論”，反對(duì)國家政府的干預(yù)經(jīng)濟(jì)，他在1890年發(fā)表的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中闡述了供求論、節(jié)欲論、生產(chǎn)費(fèi)用論，特別是邊際效用論，形成了“折衷的理論體系”，他在這本書里建立了靜態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)，所闡述的經(jīng)濟(jì)學(xué)說被看作是英國古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的繼承和發(fā)展。他的這一著作被看作是與斯密《國富論》、李嘉圖《賦稅原則》齊名的劃時(shí)代著作，成為當(dāng)時(shí)最有影響的專著，成為了現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，多年來一直被奉為英國經(jīng)濟(jì)學(xué)的圣經(jīng)。這本經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，在馬歇爾再生之年就出版了8次之多。馬歇爾理論的一個(gè)重要特征是有相當(dāng)嚴(yán)密的體系，這本書本來就是一個(gè)體系，一個(gè)研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本框架。這本書分成了6篇，第一篇序論，把經(jīng)濟(jì)學(xué)定義為研究財(cái)富及人類需求關(guān)系的一門應(yīng)用科學(xué)，認(rèn)為其目的在于解救貧困和增進(jìn)福利。第二篇，說明財(cái)富、價(jià)值、土地、所得、工資、地租、利息、利潤(rùn)、生產(chǎn)、消費(fèi)、勞動(dòng)等若干基本理念。第三篇，需求及其滿足，論述消費(fèi)理論。第四篇，生產(chǎn)要素，論述生產(chǎn)理論，在這一部分，講述了土地、勞動(dòng)、資本和組織之間的關(guān)系。第五篇，需求、供給與價(jià)值的一般關(guān)系。第六篇，國民所得的分配論述分配理論。

馬歇爾是局部均衡分析，即微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)始者，他研究單個(gè)市場(chǎng)的行為而不考慮市場(chǎng)與市場(chǎng)之間的影響。他運(yùn)用上升的供給曲線和下降的需求曲線分析收入、成本的變化對(duì)價(jià)格的影響。從而得出了均衡價(jià)格理論，這也是馬歇爾經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心。他認(rèn)為，市場(chǎng)價(jià)格決定于供需雙方的力量均衡，二者同時(shí)起作用的，而《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》這本著作正是對(duì)均衡論的論證和引申。

馬歇爾的另一個(gè)重要貢獻(xiàn)是建立了彈性的概念和計(jì)算彈性的公式，他分析了需求的價(jià)格彈性和攻擊的價(jià)格彈性，發(fā)現(xiàn)在短時(shí)間內(nèi)需求的上升會(huì)帶動(dòng)價(jià)格產(chǎn)量的小幅度增加，但更多的會(huì)導(dǎo)致價(jià)格的上升。在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，產(chǎn)量較容易擴(kuò)張或收縮，企業(yè)可以進(jìn)入或退出，這使得長(zhǎng)期的供給曲線顯得比較平坦。因此，馬歇爾得出的結(jié)論，在短期里，需求是影響價(jià)格的決定性因素：而在長(zhǎng)期里，供給或生產(chǎn)成本是影響價(jià)格的決定性因素。

在讀這本書的過程中，我一直在尋找那個(gè)本源問題。書中是這么講的：“經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人的行為學(xué)問，期中一個(gè)方面就是要研究影響人類的動(dòng)機(jī)，即人為什么會(huì)進(jìn)行這樣那樣的選擇和活動(dòng)”，馬歇爾得到結(jié)論是人們從事各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的最堅(jiān)定的動(dòng)機(jī)是獲得工資和貨幣。但是，生活中，有很多因素是不能拿工資及貨幣來衡量的，比如說情感因素，經(jīng)濟(jì)學(xué)并不能直接衡量，但經(jīng)濟(jì)學(xué)卻可以用來衡量情感所帶來的苦樂得失。因此，我們可以說經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究各種人類活動(dòng)的動(dòng)力或阻力。這是經(jīng)濟(jì)學(xué)的起點(diǎn)。也是關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)本源問題的回答。

政法類:

<共產(chǎn)黨宣言>讀后感

《共產(chǎn)黨宣言》是國際共產(chǎn)主義第一個(gè)綱領(lǐng)性文件，宣告了馬克思主義這個(gè)嶄新的思想理論的正式誕生。

在《共產(chǎn)黨宣言》中，馬克思、恩格斯以歷史唯物主義考察了人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，論述了社會(huì)主義代替資本主義、最終發(fā)展為共產(chǎn)主義的歷史必然，闡明了無產(chǎn)階級(jí)作為資本主義掘墓人和未來社會(huì)創(chuàng)造者所擔(dān)負(fù)的歷史使命，《共產(chǎn)黨宣言》成為工人階級(jí)斗爭(zhēng)實(shí)踐的一個(gè)光輝起點(diǎn)。

《共產(chǎn)黨宣言》揭示的人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律和資本主義必然滅亡、社會(huì)主義必然勝利的總趨勢(shì)，在人類思想史上樹立起了一座豐碑?！豆伯a(chǎn)黨宣言》是世界社會(huì)主義和共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的行動(dòng)指南，是各國無產(chǎn)階級(jí)即現(xiàn)代工人階級(jí)推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治、剝削和壓迫，走上無產(chǎn)階級(jí)專政道路的燈塔。正是《共產(chǎn)黨宣言》等馬克思主義文獻(xiàn)所昭示的社會(huì)發(fā)展規(guī)律的理論光輝的指引，才可能誕生世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家——蘇維埃俄國，開辟了人類社會(huì)歷史發(fā)展的新紀(jì)元；才可能誕生社會(huì)主義中國，使占世界人口近四分之一的東方大國走上社會(huì)主義道路。也不容置疑，《共產(chǎn)黨宣言》中的光輝思想，為毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系的發(fā)展提供了根本的理論源泉。

“作為資本主義社會(huì)的產(chǎn)物”，《共產(chǎn)黨宣言》揭示了資本主義必然滅亡的根本原因，從而也就成為世界上資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治階級(jí)生存的救命藥?！豆伯a(chǎn)黨宣言》指出，“資產(chǎn)階級(jí)再不能做社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)了，再不能把自己階級(jí)的生存條件當(dāng)做支配一切的規(guī)律強(qiáng)加于社會(huì)了。資產(chǎn)階級(jí)不能統(tǒng)治下去了，因?yàn)樗踔敛荒鼙ＷC自己的奴隸維持奴隸的生活，因?yàn)樗坏貌蛔屪约旱呐`落到不能養(yǎng)活它反而要它來養(yǎng)活的地步。社會(huì)再不能在它統(tǒng)治下生活下去了，就是說，它的存在不再同社會(huì)相容了?！薄豆伯a(chǎn)黨宣言》還指出，“為了有可能壓迫一個(gè)階級(jí)，就必須保證這個(gè)階級(jí)至少有能夠勉強(qiáng)維持它的奴隸般的生存的條件?！保百Y產(chǎn)階級(jí)除非對(duì)生產(chǎn)工具，從而對(duì)生產(chǎn)關(guān)系，從而對(duì)全部社會(huì)關(guān)系不斷地進(jìn)行革命，否則就不能生存下去?！瘪R克思、恩格斯的這些忠告，顯然強(qiáng)烈地警示資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治者們，只有不斷改良資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治方式，只有不斷改善資本主義社會(huì)的上層建筑，使之與其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相調(diào)和相適應(yīng)，才能維持資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治壽命，才能延緩資本主義社會(huì)“外殼”的過早被炸毀。

在當(dāng)代世界，資本主義社會(huì)制度的固有矛盾依然存在，當(dāng)代資本主義國家仍然以私有制為基礎(chǔ)，但是所有制的形式更加多樣化；西方資本主義國家的社會(huì)生產(chǎn)力極大的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總體上呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)趨勢(shì)；資本主義發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)危機(jī)的頻發(fā)性增加，但經(jīng)濟(jì)周期的波動(dòng)性不大，重大經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的頻率降低，像1929-1933年那樣席卷整個(gè)資本主義世界的全面而嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的頻率降低。

不能不說，正是資本主義社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的可以稱為“社會(huì)主義化的”不斷改良和修正，有效地維持了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的統(tǒng)治和持續(xù)生存。因此，資本主義社會(huì)“在它所容納的全部生產(chǎn)力發(fā)揮出來以前，是決不會(huì)滅亡的”。

但是，正如《共產(chǎn)黨宣言》所指出，“資產(chǎn)階級(jí)的生產(chǎn)關(guān)系和交換關(guān)系，資產(chǎn)階級(jí)的所有制關(guān)系，這個(gè)曾經(jīng)仿佛用法術(shù)創(chuàng)造了如此龐大的生產(chǎn)資料和交換手段的現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)，現(xiàn)在像一個(gè)魔法師一樣不能再支配自己用法術(shù)呼喚出來的魔鬼了?！灰赋鲈谥芷谛缘闹貜?fù)中越來越危及整個(gè)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)生存的商業(yè)危機(jī)就夠了。” 資本主義制度的固有矛盾依然存在，資本主義社會(huì)發(fā)生全面經(jīng)濟(jì)危機(jī)乃至社會(huì)危機(jī)是必然的。

歷史雄辯地說明，沒有《共產(chǎn)黨宣言》就沒有馬克思主義，沒有馬克思主義就沒有中國共產(chǎn)黨，沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國和改革開放的今天；歷史同樣雄辯地昭示：代表中國先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展要求、先進(jìn)文化前進(jìn)方向和最廣大人民根本利益的中國共產(chǎn)黨，必將指引中華民族走向新的輝煌.與時(shí)俱進(jìn)，勇立潮頭——在繼承中發(fā)展，在實(shí)踐中創(chuàng)新，成為中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)風(fēng)雨永葆強(qiáng)大生命力的源泉.史學(xué)類: <從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)>讀后感

《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》系統(tǒng)地?cái)⑹隽藦镍f片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期重大的歷史事件，總結(jié)了中國人民反抗外國侵略者和本國賣國賊的英勇斗爭(zhēng)，著力地頌揚(yáng)了中華民族的愛國主義精神。

《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》的基本結(jié)構(gòu)就是以太平天國、義和團(tuán)、辛亥革命這三次中國近代史上革命高潮為中心來展開歷史畫卷的。作者不同意把“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——戊戌變法——辛亥革命”這條線索作為這個(gè)時(shí)期的歷史的進(jìn)步潮流，而堅(jiān)持以太平天國、義和團(tuán)、辛亥革命為主體來論述中國近代史。作者認(rèn)為，在太平天國、義和團(tuán)和辛亥革命時(shí)期，全國各地都有大規(guī)模的農(nóng)民反抗斗爭(zhēng)，正是這些以農(nóng)民為主體的中國人民的反抗斗爭(zhēng)，才把中國的民族民主革命推向了高潮，給予內(nèi)外敵人以沉重的打擊。作者認(rèn)為，就連戊戌變法這場(chǎng)由社會(huì)上層演出的歷史劇當(dāng)中，“歷史的真正主角其實(shí)既不是以康有為為首的維新派，也不是慈禧太后或光緒皇帝，而是成億的被剝削、被壓迫的，為求生存而斗爭(zhēng)的貧苦勞動(dòng)人民，其中主要是農(nóng)民大眾?！?/p>

《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》始終環(huán)繞著愛國主義的思想來分析具體的歷史事件。

作者評(píng)論太平天國的宗教色彩時(shí)指出，拜上帝會(huì)的創(chuàng)立“并不是基督教俘虜了洪秀全，影響了中國的革命農(nóng)民，而是洪秀全按照中國農(nóng)民革命的需要利用了基督教的某些形式……使在封建重壓下的中國農(nóng)民革命取得了一個(gè)新穎的形式?！北M管宗教迷信是他們的一個(gè)很大的弱點(diǎn)，但這在當(dāng)時(shí)對(duì)激發(fā)群眾和組織群眾是起了作用的。本書列舉史實(shí)說明，太平天國的英雄們并未因?yàn)橥鈬致哉吲c自己共同信仰一個(gè)上帝，就放棄了愛國主義的立場(chǎng)或麻痹了斗志，他們與清朝政府的對(duì)外卑躬屈膝形成鮮明對(duì)照。他們堅(jiān)決拒絕承認(rèn)不平等條約，堅(jiān)持嚴(yán)禁鴉片，最后，“現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)迫使革命的農(nóng)民不能不撥開宗教的迷霧而同聯(lián)合起來的一切內(nèi)外敵人進(jìn)行艱苦的斗爭(zhēng)”，表現(xiàn)了農(nóng)民革命家的本色和中國人民的愛國主義精神。

對(duì)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，作者并未因其沾染上了封建主義落后性和排外主義的毒素而大張撻伐，而是緊密結(jié)合當(dāng)時(shí)的內(nèi)外形勢(shì)，滿懷激情地描述了義和團(tuán)抗擊侵略者的壯烈斗爭(zhēng)，充分肯定了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)阻止帝國主義瓜分中國的歷史作用，是中國人民日益高漲的反帝反封建斗爭(zhēng)的先驅(qū)。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)表明，在半殖民地半封建的中國，廣大農(nóng)民不但是同封建勢(shì)力斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，而且是同帝國主義斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量。

本書對(duì)于民族資產(chǎn)階級(jí)救國救民的探索，作了中肯的評(píng)價(jià)。作者認(rèn)為，戊戌維新基本上是一場(chǎng)愛國主義的運(yùn)動(dòng)，盡管維新派敵視農(nóng)民革命，只主張改良，但當(dāng)時(shí)面臨帝國主義瓜分中國的危機(jī)，維新派打出了救亡的旗幟。他們對(duì)國勢(shì)危急的大聲疾呼，對(duì)改革主張的有力的宣傳，“喚起了群眾的愛國熱情，因而使他們所發(fā)動(dòng)的政治改良運(yùn)動(dòng)成為一個(gè)群眾性的愛國主義運(yùn)動(dòng)?！北緯€高度贊揚(yáng)了孫中山及其同志們英勇無畏的獻(xiàn)身精神和他們提出的比較完備的民主主義革命綱領(lǐng)，又專門敘述了資產(chǎn)階級(jí)的愛國運(yùn)動(dòng)。

辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，正是打擊了站在它背后的帝國主義。雖然辛亥革命失敗了，但“預(yù)示著中國人民反帝反封建的革命斗爭(zhēng)將要進(jìn)入新的階段，在更高的水平上繼續(xù)展開”。

作者在滿腔熱情地歌頌中國人民愛國斗爭(zhēng)的同時(shí)，又鞭笞了陷中華民族于水火中的丑類。當(dāng)我們讀到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛結(jié)局、太平天國的壯烈失敗、八國聯(lián)軍的滔天罪行和外國人“代表中國”出使外國的滑稽劇等史實(shí)時(shí)，激起了對(duì)侵略者和賣國賊的強(qiáng)烈的義憤。作者著墨不多，筆鋒上凝聚著的鮮明的愛憎，給讀者以強(qiáng)烈的感染和深刻的教益。

《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》用大量的史實(shí)雄辯地說明：農(nóng)民革命不能建立一種代替舊秩序的新制度；中國資產(chǎn)階級(jí)革命也不能推翻帝國主義和封建主義的統(tǒng)治。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)的歷史所作出的結(jié)論是：只有無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，革命才能勝利；只有建立社會(huì)主義制度，才能救中國！這使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，一個(gè)真正的愛國者，應(yīng)當(dāng)是社會(huì)主義制度和黨的領(lǐng)導(dǎo)的擁護(hù)者。

第五篇：一年讀300本書

一年讀300本書

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孔子的教育思想

心理學(xué)現(xiàn)象和心理學(xué)效應(yīng)易經(jīng)全文及白話翻譯

綜合基礎(chǔ)知識(shí)560題(打印版)《別跟我說你懂日本》九型人格(心理學(xué))

價(jià)格談判技巧

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