第一篇：龐春娥產(chǎn)業(yè)鏈陰謀讀書筆記

2010英語(yǔ)（經(jīng)貿(mào)）三班

龐春娥

中外汽車制造業(yè)的差距

在《產(chǎn)業(yè)鏈陰謀》的這本書當(dāng)中，郎咸平教授給我們?cè)敿?xì)解答了何謂產(chǎn)業(yè)鏈。實(shí)際上，在任何產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈，除了加工制造，還有6大環(huán)節(jié)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、原料采購(gòu)、物流運(yùn)輸、訂單處理、批發(fā)經(jīng)營(yíng)和終端零售。以芭比娃娃為例，芭比娃娃是中國(guó)出口玩具的一種，出口價(jià)格為1美元。但是，芭比娃娃在美國(guó)沃爾瑪?shù)牧闶蹆r(jià)格為9.99美元，將近10美元。也就是說(shuō)，在制造到最終銷售的眾多環(huán)節(jié)中，加工制造這個(gè)環(huán)節(jié)僅僅創(chuàng)造了1美元的價(jià)值，而剩下的其他6個(gè)環(huán)節(jié)創(chuàng)造出了9美元的價(jià)值，是整條產(chǎn)業(yè)鏈里面最有價(jià)值、最能賺錢的部分。然而，在當(dāng)今全球競(jìng)爭(zhēng)格局下，這些環(huán)節(jié)中最關(guān)鍵、最值錢的環(huán)節(jié)卻是被歐美企業(yè)死死的握著。那中國(guó)的企業(yè)被分配到哪個(gè)環(huán)節(jié)呢？都被分配到附加值最低的制造環(huán)節(jié)。而且，在制造環(huán)節(jié)這個(gè)位置上，我們中國(guó)企業(yè)還必須付出其他承重的代價(jià)：大量消耗資源、破壞環(huán)境、剝削勞工等等，才能換來(lái)1美元的價(jià)值。

既然產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)侨绱说闹匾?，那中?guó)的汽車制造業(yè)在汽車產(chǎn)業(yè)鏈上的各個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)如何？汽車制造行業(yè)的本質(zhì)是長(zhǎng)期的積累和持續(xù)的改進(jìn)，該本質(zhì)可以體現(xiàn)在穩(wěn)定輸入、高效建模、精益制造和品質(zhì)追蹤四個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。接下來(lái)將從這四個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)它和國(guó)外汽車制造企業(yè)在這些環(huán)節(jié)上的差距，來(lái)講述中國(guó)汽車汽車制造企業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，穩(wěn)定輸入：零配件的穩(wěn)定性

決定汽車制造能力已經(jīng)從零配環(huán)節(jié)開始了。但是，比賽還沒開始，我們本土汽車零件制造商已經(jīng)在起跑線上輸了別人一大截。因?yàn)樗麄兲峁┑漠a(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，而且后續(xù)配套流程差。那些為降低整車制造成本，有意在中國(guó)尋找零配件供應(yīng)商的跨國(guó)巨頭，都被本土的零件制造商的表現(xiàn)給嚇跑了。更為嚴(yán)重的是，本土的零配件商的不佳表現(xiàn)給國(guó)外對(duì)手提供了一個(gè)有機(jī)可乘的機(jī)會(huì)。諸多國(guó)際知名的汽車零部件制造商紛紛看準(zhǔn)中國(guó)汽車零部件市場(chǎng)，尤其是后市場(chǎng)的發(fā)展?jié)摿?，在中?guó)興建廠房，擴(kuò)展業(yè)務(wù)。

高效建模：

高效建模，也可稱為虛擬制造，指的是在實(shí)際制造前，汽車制造商為了獲取最佳的汽車模型數(shù)據(jù)，運(yùn)用高性能計(jì)算機(jī)，模擬開發(fā)過(guò)程中的設(shè)計(jì)、測(cè)試和改進(jìn)等環(huán)節(jié)。運(yùn)用虛擬制造該方法，可以通過(guò)不斷的實(shí)驗(yàn)，找到將汽車零配件組合成最佳的汽車模型的方法，也可以實(shí)現(xiàn)高效的數(shù)據(jù)積累。然而在中國(guó)，依舊有很多整車廠卻停留在很低的技術(shù)水平上，相關(guān)數(shù)據(jù)還停留在二維的圖紙上，使得國(guó)內(nèi)制造商需要花上大量的人力和物力管理這些數(shù)據(jù)。即使有危機(jī)意識(shí)的國(guó)內(nèi)企業(yè)，意識(shí)到虛擬制造的重要性，紛紛引進(jìn)高效的仿真系統(tǒng)，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。正如前面所說(shuō)的，汽車企業(yè)的精華在于數(shù)據(jù)的積累和持續(xù)的改進(jìn)。購(gòu)買的那些仿真系統(tǒng)并不提供所謂的生產(chǎn)參數(shù)，國(guó)內(nèi)企業(yè)由于缺乏數(shù)據(jù)的積累，大多數(shù)都采取逆向研發(fā)的方法，奇瑞和吉利等自主企業(yè)都是通過(guò)購(gòu)買其他廠商的成熟車型，后通過(guò)拆解測(cè)量來(lái)獲得參數(shù)。這樣做，可以縮減研發(fā)周期，減少成本，市場(chǎng)同步性高，可以馬上針對(duì)市場(chǎng)的需求進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)。但也容易被卷入抄襲、專利侵權(quán)的案件中。2003年，奇瑞的QQ就被控告抄襲通用五菱Spark。因此，逆向研發(fā)可以幫助國(guó)內(nèi)汽車企業(yè)一步一步的積累數(shù)據(jù)，但是要想成為汽車強(qiáng)國(guó)，最重要的還是正向研發(fā)，經(jīng)歷一個(gè)從無(wú)到有的制造，這才是真正屬于我們的核心技術(shù)。

精細(xì)制造：

在國(guó)外的汽車工業(yè)中，企業(yè)都是不斷的把每個(gè)工序優(yōu)化，記錄下所有的細(xì)節(jié)，持續(xù)改進(jìn)汽車的品質(zhì)，牢牢把握住制造環(huán)節(jié)的質(zhì)量。以車身制造過(guò)程為例，國(guó)際制造商采用“2mm工程”來(lái)實(shí)現(xiàn)車身制造的偏差過(guò)程控制，其執(zhí)行步驟是測(cè)量數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分離、原因分析、工裝調(diào)整和功能評(píng)估來(lái)測(cè)量每個(gè)環(huán)節(jié)的波動(dòng)是否小于2mm，否則就要從重新測(cè)量數(shù)據(jù)開始，因此，2mm工程是閉環(huán)工程，通過(guò)這樣的流程不斷進(jìn)行優(yōu)化。

相反，有些本土的汽車制造商在精益制造上與國(guó)際的企業(yè)有巨大的差距。譬如，在被召回的車當(dāng)中，很多都是因?yàn)槁菽杆蓜?dòng)、發(fā)動(dòng)機(jī)連桿的緊固螺栓孔的螺紋加工不良等等小細(xì)節(jié)出了問(wèn)題。這些制造過(guò)程中的粗制濫造導(dǎo)致生產(chǎn)出來(lái)的車存在嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題，有的甚至威脅到消費(fèi)者的生命安全。

品質(zhì)跟蹤

在這方面，國(guó)外企業(yè)采用射頻識(shí)別電子標(biāo)簽（RFID），用來(lái)跟蹤每個(gè)零件甚至整車的質(zhì)量。RFID可以對(duì)附有相關(guān)標(biāo)簽的零部件做型號(hào)、顏色及大小的識(shí)別，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)可做即時(shí)返修貨退貨。同時(shí)，RFID也采集相關(guān)信息儲(chǔ)存起來(lái)，供以后回收開發(fā)使用。另外，可以用RFID也來(lái)記錄整車的所有重要資料，并將所配零部件的參數(shù)一并寫入，整車產(chǎn)會(huì)以此為載體，記錄汽車的銷售信息，從而建立完善的汽車檔案和客戶信息。

與之相比，由于成本的考慮，國(guó)內(nèi)大部分企業(yè)都沒有安裝該系統(tǒng)。而且國(guó)內(nèi)的企業(yè)對(duì)品質(zhì)跟蹤的其他方面并不重視。例如，在汽車回收的最后一個(gè)階段，國(guó)內(nèi)企業(yè)與國(guó)外企業(yè)有著明顯不同的做法。國(guó)外企業(yè)是把回收的車拆除分解，檢查每個(gè)零件，并對(duì)每一個(gè)信息進(jìn)行詳細(xì)的記錄。反觀國(guó)內(nèi)企業(yè)，他們是委托專門的車輛報(bào)廢回收公司處理的，并沒有所謂的信息采集，這使得他們失去了一個(gè)積累數(shù)據(jù)，改進(jìn)產(chǎn)品的大好機(jī)會(huì)。

無(wú)論是在零部件，還是高效建模、精細(xì)制造、和品質(zhì)跟蹤方面，中國(guó)的企業(yè)都比不上國(guó)外的企業(yè)。為了提高市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，國(guó)內(nèi)企業(yè)必須從這四方面改進(jìn)，把握數(shù)據(jù)積累和持續(xù)改進(jìn)的本質(zhì)，不斷提高自己產(chǎn)品的質(zhì)量。

第二篇：產(chǎn)業(yè)鏈陰謀讀后感

讀《產(chǎn)業(yè)鏈陰謀》的感想 《產(chǎn)業(yè)鏈陰謀》作者郎咸平

中國(guó)是制造業(yè)的大國(guó)嗎？——產(chǎn)業(yè)鏈悲劇定位悲劇上演——兩只禿鷹的金融超越戰(zhàn)——這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

多么慷慨激昂的陳詞，可是不讀完這本書不明白其中的意思，中國(guó)是制造業(yè)的大國(guó)用質(zhì)疑嗎？MADE IN CHINA,在全球隨處可見。什么是產(chǎn)業(yè)鏈悲??？?jī)芍欢d鷹是誰(shuí)，戰(zhàn)爭(zhēng)在哪里？看完這本書，郎咸平教授會(huì)告訴你答案。

首先，先介紹一下郎教授，現(xiàn)任香港中文大學(xué)和長(zhǎng)江商學(xué)院金融學(xué)講座教授。于1986年獲得賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院金融學(xué)博士學(xué)位，曾經(jīng)執(zhí)教于多所知名的商學(xué)院，其中包括沃頓商學(xué)院、密歇根州立大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、紐約大學(xué)、芝加哥大學(xué)等。以保護(hù)中小股民為理念，被媒體尊稱為“郎監(jiān)管”。中國(guó)是制造業(yè)的大國(guó)嗎？郎教授清楚的告訴我們，中國(guó)不是制造業(yè)的大國(guó)，真正的制造業(yè)大國(guó)是美國(guó)！

大家可能會(huì)懷疑郎教授在講述一個(gè)謬論，因?yàn)樵谀戏降牡闹楹Ｈ侵?，長(zhǎng)江三角洲及北方的環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈在制造業(yè)的各個(gè)層次都是表現(xiàn)的欣欣向榮。

可為什么中國(guó)的員工工資還那么低，勞動(dòng)時(shí)間還這么長(zhǎng)，經(jīng)常出工作事故而沒有保險(xiǎn)賠償呢？郎教授告訴我們，今天的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)不是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，而是進(jìn)入到了一個(gè)前所未有的，一個(gè)全新的產(chǎn)業(yè)鏈的的戰(zhàn)爭(zhēng)市場(chǎng)。

一提到戰(zhàn)爭(zhēng)感覺很可怕，可現(xiàn)在這種沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)比真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)還要?dú)埧?。什么是產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)爭(zhēng)？以芭比娃娃為例，芭比娃娃是玩具的一種，中國(guó)和美國(guó)之間曾經(jīng)針對(duì)芭比娃娃產(chǎn)生了貿(mào)易摩擦。美國(guó)政府對(duì)我國(guó)的玩具出口品牌進(jìn)行了諸多挑剔，包括含鉛量過(guò)重啊等等的問(wèn)題?？墒钱?dāng)郎教授聽到這個(gè)新聞的時(shí)候，我就想含鉛量過(guò)重，因此要退貨，可是各位想一想含鉛量過(guò)重，為什么我要放這么多的鉛呢？不是你產(chǎn)品設(shè)計(jì)要我這么做的么？哦，大家再想一想，以芭比娃娃為例，我們制造芭比娃娃過(guò)程當(dāng)中，我們破壞我們的環(huán)境，浪費(fèi)我們的資源，剝削我們的勞動(dòng)，結(jié)果是什么呢，我們制造出價(jià)值一美金的芭比娃娃，但是最后在美國(guó)沃爾瑪?shù)牧闶蹆r(jià)格是九塊九毛九美金將近十美金。從一塊美金升值到十塊美金的的過(guò)程當(dāng)中，十減一，九塊美金的價(jià)值是從哪里來(lái)的？我們過(guò)去的討論只是針對(duì)一塊美金做文章，包括產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)等等，這都是忽視了產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)的重大特點(diǎn)。九塊錢是從哪里來(lái)的，九美金的價(jià)值是誰(shuí)創(chuàng)造的。我統(tǒng)稱為六大軟性環(huán)節(jié)。

六大環(huán)節(jié)是第一產(chǎn)品設(shè)計(jì)，二原料采購(gòu)，三長(zhǎng)途運(yùn)輸，四訂單處理，五批發(fā)經(jīng)營(yíng)，最后一個(gè)，第六零售。這六大環(huán)節(jié)創(chuàng)造出了九塊美金的價(jià)值，而他們這六大環(huán)節(jié)就是整條產(chǎn)業(yè)鏈里面最有價(jià)值能夠創(chuàng)造出最多盈余的一環(huán)，而不是我們中國(guó)企業(yè)所控制的。那么在我們最熟悉的一個(gè)名詞之下叫做國(guó)際分工，我們中國(guó)企業(yè)分派到哪一塊呢，分配到價(jià)值最低的，浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境和剝削勞動(dòng)的什么——制造環(huán)節(jié)。而其他有價(jià)值的環(huán)節(jié)基本上全部掌控在歐美各國(guó)的手中。也就是說(shuō)，當(dāng)我們破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源、剝削勞動(dòng)創(chuàng)造出一塊錢血淋淋的產(chǎn)品之后，美國(guó)，我們就制造再創(chuàng)作出九倍的價(jià)值。當(dāng)我們創(chuàng)造出一萬(wàn)美元的價(jià)值之后，我們就同時(shí)替美國(guó)制造出九萬(wàn)美元的價(jià)值。

我們是學(xué)物流的，中國(guó)的物流的發(fā)展還處于基礎(chǔ)的階段，為什么呢？以08年北京奧運(yùn)會(huì)為例，奧運(yùn)會(huì)的物流快遞被聯(lián)邦快遞唯一承包了。中國(guó)羽毛球隊(duì)成了聯(lián)邦快遞的形象代言，林丹、李永波等在廣告中表現(xiàn)的很好，使聯(lián)邦快遞的口號(hào)變得耳熟能詳：聯(lián)邦快遞使命必達(dá)！聯(lián)邦快遞的收入高達(dá)數(shù)百億，在奧運(yùn)會(huì)的收入肯定會(huì)更高，北京奧運(yùn)會(huì)的效益不僅在表面的收入的增加，更在于它打開了中國(guó)的市場(chǎng)，打開中國(guó)市場(chǎng)的利益是不可估量的。為什么我們的中國(guó)的物流公司沒有在奧運(yùn)的舞臺(tái)的嶄露頭角呢？因?yàn)槲覀兊陌l(fā)展太慢了，整個(gè)行業(yè)是落后的。

所謂的落后是指物質(zhì)和企業(yè)文化雙方面的，物質(zhì)上，我們的物流公司只是小企業(yè)，沒有過(guò)多的飛機(jī)，航線??這就導(dǎo)致市場(chǎng)占有率低，效率慢；作為物流這種行業(yè)，效率是我們的命脈，為什么這么說(shuō)，快遞就是要越快越好，準(zhǔn)確送到客戶手中最好。以國(guó)際的快遞為例，每個(gè)國(guó)家都有航線，在航線的飛機(jī)是有要求的，不是你想飛就飛的。顧客讓你送包裹到你沒有開通飛機(jī)直飛的國(guó)家，你怎么辦？拒絕，還是接受晚送?

另外以中國(guó)的蔬菜運(yùn)輸為例，一斤辣椒在海南的收購(gòu)價(jià)是0.5元一斤，在壽春批發(fā)價(jià)是每斤1.8元，在家門口的市場(chǎng)每斤就要4元了。從0.5到4，中間的3.5元被誰(shuí)拿走了，小販?批發(fā)商？還是~~~~ 分析一下，小販提高的物價(jià)是主要原因，因?yàn)樗嶅X，他要把他的攤位租金給補(bǔ)上，還有別的費(fèi)用;批發(fā)商有時(shí)賺不到錢，甚至賠錢，因?yàn)槭卟擞袪I(yíng)養(yǎng)價(jià)值有效期，而不能長(zhǎng)期保存。批發(fā)商的成本在運(yùn)輸，保存上~~他們要掙錢就要從這方面入手，可是現(xiàn)在的高油價(jià)使運(yùn)輸成本大大增加，而各種高速的養(yǎng)路費(fèi)也是筆不小的數(shù)目，我們學(xué)物流的就要把這部分的成本壓縮壓縮再壓縮。

我認(rèn)為分散式是最好的，以點(diǎn)做放射線，放射線在輻射于面，就是在交通便利的地方建立物流分散站，而不是直接從起點(diǎn)拉到終點(diǎn)然后在分貨的情況，減少流通的環(huán)節(jié)是減少價(jià)格，增加利益的關(guān)鍵。這樣分散式的物流可以使產(chǎn)品逐級(jí)遞減，運(yùn)輸有層次性，一層挨著一層，這樣就可以節(jié)約時(shí)間減少成本，但這樣也要求物流公司的準(zhǔn)確性和規(guī)模性。

回歸郎咸平教授的書本中，郎教授提出一個(gè)中美大學(xué)生之間的比較，引用原文：“中國(guó)越發(fā)展，美國(guó)越富裕。同學(xué)們，這就是產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)的影響，這是不是各位同學(xué)第一次聽過(guò)。那么在這種國(guó)際分工之下，和你們?cè)谧魑挥惺裁搓P(guān)系，而且各位同學(xué)，你們是國(guó)家未來(lái)的領(lǐng)袖，不管在任何行業(yè)，你們的未來(lái)就是中國(guó)的未來(lái)。我要請(qǐng)問(wèn)在座的各位同學(xué)，這個(gè)國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈的競(jìng)爭(zhēng)和你們有什么關(guān)系。我請(qǐng)大家思考20秒。好啦20秒到了，你們想到答案，想到?jīng)]有啊？怎么不說(shuō)話？因?yàn)槟銈兿氲酱鸢付际清e(cuò)的。為什都是錯(cuò)的？那我告訴你，為什么大學(xué)生就業(yè)難。我們?cè)诖髮W(xué)擴(kuò)招合并造出這么多大學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)初是個(gè)什么思維？因?yàn)楫?dāng)初我們國(guó)家大學(xué)生的比例嚴(yán)重的低于歐美平均。

各位同學(xué)你可以上網(wǎng)查查資料，我們做過(guò)這個(gè)圖。因此我們就誤以為我們培養(yǎng)更多的大學(xué)生之后我們經(jīng)濟(jì)會(huì)更有質(zhì)量，會(huì)更高速的發(fā)展。我們哪里知道，這個(gè)想法前提就是個(gè)問(wèn)題，大家知道為什么么？美國(guó)為什么需要這么多大大學(xué)生，而中國(guó)培育出這么多優(yōu)秀大學(xué)生為什么失業(yè)？難道是你們同學(xué)程度不夠？難道是你們同學(xué)不夠用功？難道是你們同學(xué)專業(yè)不對(duì)口？我剛才講的幾句話應(yīng)該是媒體里面所談?wù)摰默F(xiàn)狀。同學(xué)們，全錯(cuò)。既不是你們不用功，也不是專業(yè)不對(duì)口。提起專業(yè)不對(duì)口這句話呢，我覺得特別可笑，可笑的一塌糊涂。一看我的背景你們都知道我在全世界很多國(guó)家當(dāng)過(guò)了很多年的教授。我在美國(guó)呢教過(guò)好幾家學(xué)校，包括沃頓商學(xué)院、密歇根州立大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、紐約大學(xué)等等等等。

我教了這么多的學(xué)校，我就從來(lái)沒看過(guò)那哪個(gè)學(xué)校是專業(yè)對(duì)口的。那既然美國(guó)的大學(xué)生專業(yè)不對(duì)口，我們中國(guó)的大學(xué)生專業(yè)不對(duì)口有什么錯(cuò)呢？再想想，本科教育的目的是什么，本科教育的目的就是教育不對(duì)口。為什么呢，因?yàn)槭峭ú沤逃?dāng)然是不對(duì)口。因?yàn)槟悴皇菍？瓢?，?？剖且獙I(yè)對(duì)口，但是大學(xué)本科教育就是通才教育。什么叫通才教育，美國(guó)大學(xué)生也是通才教育，也就是說(shuō)美國(guó)大學(xué)生和你們一樣，要學(xué)心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)社會(huì)學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)他都要學(xué)，那么說(shuō)這些學(xué)問(wèn)跟就業(yè)有什么關(guān)系。關(guān)系不大，但是本科教育的本質(zhì)目的就是通才教育。

那么既然我們要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，說(shuō)專業(yè)不對(duì)口，這本身又是一個(gè)錯(cuò)誤，完全扭曲了大學(xué)教育的本質(zhì)。那么請(qǐng)同學(xué)今天開始做反向思維，那就是我前面講到的產(chǎn)業(yè)鏈跟你們大學(xué)生就業(yè)難有什么關(guān)系。關(guān)系太重要了，而且是唯一的，那就是在整條產(chǎn)業(yè)鏈，六加一的環(huán)節(jié)里面一是什么，一是制造，就是這種血淋淋的制造業(yè)，還有六，六就是從產(chǎn)品設(shè)計(jì)開始到零售這六大軟環(huán)節(jié)，這總共六加一的環(huán)節(jié)里面，真正需要大學(xué)生的是六而不是一。舉個(gè)例子來(lái)講，就說(shuō)工廠，從董事長(zhǎng)到門口的保安，沒有一個(gè)大學(xué)生。為什么？因?yàn)樗谋举|(zhì)是不需要大學(xué)生，那么真正需要大學(xué)生的是什么呢？那就是產(chǎn)業(yè)鏈里面六大軟環(huán)節(jié)需要大學(xué)生包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸、原料采購(gòu)、訂單處理、批發(fā)經(jīng)營(yíng)、以及零售是最需要大學(xué)生的。那么同學(xué)們，今天的中國(guó)是一個(gè)什么樣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，是一個(gè)以一為主而不是一個(gè)以六為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。這個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)本身就注定大學(xué)生失業(yè)問(wèn)題的源頭就在這里。

我國(guó)的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀不足以支持這么樣的大學(xué)生比例，這就是大學(xué)生找事難的原因。各位同學(xué)理解了么？那么為什么美國(guó)需要這么多的大學(xué)生？因?yàn)槊绹?guó)所掌握的就是產(chǎn)業(yè)鏈里面最有價(jià)值的一部分。它要通過(guò)大學(xué)生的通才教育創(chuàng)造出更多的價(jià)值。但是有一點(diǎn)是我們一直忽略的，那就是我們甚至不理解國(guó)際產(chǎn)業(yè)的分工當(dāng)中我們國(guó)家是處于何種的劣勢(shì)地位。所謂劣勢(shì)，就是以制造業(yè)為主的中國(guó)，它產(chǎn)生了諸多的后遺癥。和你們密切相關(guān)的，你們已經(jīng)完全感受到了。就比如我們很多的大學(xué)生，畢業(yè)之后不得不考研究生，研究生考過(guò)了又失業(yè)了。再考博士生，但是博士生要做本科生的事，你不覺得是很大的人才浪費(fèi)么？但是本質(zhì)問(wèn)題，我?guī)Ц魑煌瑢W(xué)回到最原點(diǎn)，那就是國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈的分工，我們已經(jīng)失敗了。我們被定位在價(jià)值最差的制造業(yè)環(huán)節(jié)，這個(gè)制造業(yè)環(huán)節(jié)的特征就是浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境、剝削勞動(dòng)力。

而六大軟環(huán)節(jié)，既不剝削勞動(dòng)，又不浪費(fèi)資源，更不破壞環(huán)境。卻能創(chuàng)造出九倍的價(jià)值，大學(xué)生在這六大環(huán)境當(dāng)中才能有學(xué)有所用的優(yōu)勢(shì)，才能替國(guó)家創(chuàng)造出更多的財(cái)富，而今天不這么簡(jiǎn)單。以我國(guó)制造業(yè)而言，2006年，還有可能達(dá)到百分之五的凈利潤(rùn)回報(bào)。07年呢？百分之二左右吧。08年今年呢？可能是負(fù)的吧。那么我們制造業(yè)的困難不是我們不勤勞，不是我們不努力，而是一開始就處在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)中最沒有價(jià)值的一部分。那么最近，政府推動(dòng)了宏觀調(diào)控政策，其原因呢，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)過(guò)熱。當(dāng)然呢，你們是同學(xué)，你們的感受不深。如果你們是企業(yè)家的話，那我這么問(wèn)你們一句話，我說(shuō)各位企業(yè)家們尤其是民營(yíng)企業(yè)家們，你們認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)過(guò)熱嘛？如果經(jīng)濟(jì)是過(guò)熱的，為什么你么的日子這么難過(guò)呢？而且是一天比一天難過(guò)呢？也就是說(shuō)你們的日子是怎么過(guò)的呢？那就是今天一定比明天更好。”

郎教授從最基本的問(wèn)題分析，告訴我們?cè)颉?/p>

中國(guó)的經(jīng)濟(jì)雖然在高速發(fā)展，但還是有許多泡沫，我們不能只看到好的一面，經(jīng)濟(jì)繁榮的一面，也要看到我們經(jīng)濟(jì)所面臨的危機(jī)，畢竟中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展的時(shí)間還不長(zhǎng)，而且我們國(guó)家還處于發(fā)展中階段，與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距還是明顯的，但是我們不能妄自菲薄，也不要盲目自大，我們要謙虛的想每個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和管理手段，讓中國(guó)早日騰飛，作為祖國(guó)的下一代，我們大學(xué)生要從自身出發(fā)，完善自己，將自己所學(xué)的知識(shí)投入到祖國(guó)的建設(shè)中。

第三篇：羅春娥學(xué)習(xí)體會(huì)

4月23日我們幼兒園全體幼兒教師到縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽了《桓臺(tái)縣學(xué)前教育專家報(bào)告會(huì)》，上午是由濟(jì)南教科室主任常瑞芳主任給我們講了《關(guān)于課程資源的挖掘利用》，我感覺常老師的這次報(bào)告說(shuō)的非常的實(shí)際和實(shí)在，給我的啟發(fā)很大，從以下幾點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)：

首先講了人力資源的開發(fā)，以案例的形式講了：我們對(duì)孩子自身的資源開發(fā)不夠，說(shuō)的都是我們幼兒教師在日常生活中，所遇到一些實(shí)際情況，如：托、小幼兒老師幫他們剝雞蛋、托、小幼兒入園老師都是家長(zhǎng)懷里抱過(guò)來(lái)，這些可能天天發(fā)生，我們幼兒教師怕幼兒自己動(dòng)手會(huì)很慢或者家長(zhǎng)會(huì)不高興，因?yàn)楝F(xiàn)在的幼兒真的就是小皇帝，結(jié)果聽了常老師說(shuō)：“這樣的愛不是教育的愛，是溺愛，是最原始的愛連母雞都會(huì)，當(dāng)聽了常老師的這樣的結(jié)論，我想了很多很多，孩子在什么地方可以起到鍛煉的機(jī)會(huì)，不客氣的說(shuō)就是在幼兒園里，所以我們要做有心人很好的開發(fā)幼兒自身的資源，讓幼兒慢慢的學(xué)會(huì)自己的事情真正自己做，并學(xué)會(huì)有思想有愛心，這里還講了一個(gè)上海的實(shí)例：紅藍(lán)鴿子樓。

常老師對(duì)美國(guó)式的師生共餐也很欣賞，這樣不僅讓孩子感受到了家庭的輕松的和諧氛圍，也是家庭的生活化的行為，還講了師生關(guān)系的開發(fā)利用，以應(yīng)彩云為實(shí)例，講了很多，我們有很多可以借鑒的東西。

當(dāng)常老師描繪本地資源的利用時(shí)，說(shuō)到在園里建個(gè)小亭子，有石桌、石凳，在雨天和孩子一起觀賞雨景，這是多么浪漫的美麗的享受，常老師還建議我們寫下我們小時(shí)候喜歡玩什么？現(xiàn)在的孩子一定也喜歡玩？她給了我們太多的好的建議。

下午由鞏主任，給我們講了《體現(xiàn)語(yǔ)言領(lǐng)域的開展》，主要以邢家故事連環(huán)畫說(shuō)起，畫故事，這些我們都是嘗試過(guò)的，但是沒能堅(jiān)持下來(lái)，邢家的老師很有耐力并且想法也很多，能把我們熟悉的一些故事進(jìn)行創(chuàng)編新情節(jié)的故事內(nèi)容，這樣不僅開發(fā)了幼兒的智力還滿足了幼兒的好奇欲望。再有故事編成兒歌的形式，在現(xiàn)場(chǎng)鞏主任也和我們一起欣賞了幾首，真的很美、很棒。

通過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我受益非淺，謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后多組織這樣的學(xué)習(xí)，讓我們不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)

體

會(huì)

羅春娥 2001、4、26

第四篇：龐統(tǒng)三國(guó)演義讀書筆記

龐統(tǒng)

沽源縣第五小學(xué) 馮國(guó)英

⑴龐統(tǒng)出山

襄陽(yáng)(今湖北襄陽(yáng)市)人，姓龐，名統(tǒng)，字士元，道號(hào)鳳雛先生。魯肅推薦他去見孫權(quán)。孫權(quán)問(wèn)龐統(tǒng)：“你平生所學(xué)，以何為主？”龐統(tǒng)說(shuō)：“不必拘執(zhí)，隨機(jī)應(yīng)變?！睂O權(quán)說(shuō)：“你的才學(xué)比公瑾何如？”龐統(tǒng)說(shuō)：“某之所學(xué)，與公瑾大不相同?！睂O權(quán)平生最喜歡周瑜，見龐統(tǒng)輕之，心中不樂，于是對(duì)龐統(tǒng)說(shuō)：“你且退下，待有用你處，再來(lái)相請(qǐng)?！饼嫿y(tǒng)長(zhǎng)嘆一聲而出。魯肅說(shuō)：“主公為何不用龐士元？”孫權(quán)說(shuō)：“狂士也，用之何益！”魯肅說(shuō)：“赤壁鏖戰(zhàn)之時(shí)，此人曾獻(xiàn)連環(huán)計(jì)，成第一功。主公相必知道。”孫權(quán)說(shuō)：“這是曹操自己想把船連在一起，未必是他的功勞。我發(fā)誓不用他?！濒斆C作書推薦龐統(tǒng)到劉備處。在此之前孔明在外地也遇見龐統(tǒng)，寫一封信叫他去找劉備。于是龐統(tǒng)來(lái)到荊州，此時(shí)孔明視察未回。劉備聽說(shuō)龐統(tǒng)來(lái)，急忙請(qǐng)進(jìn)相見。龐統(tǒng)見劉備，長(zhǎng)揖不拜。劉備看龐統(tǒng)容貌丑陋，心中也不悅，于是問(wèn)龐統(tǒng)：“足下遠(yuǎn)來(lái)不易？”龐統(tǒng)也不拿出魯肅、孔明書信，便答道：“聽皇叔招賢納士，特來(lái)相投?！眲湔f(shuō)：“荊州稍定，苦無(wú)閑職。東北一百三十里，有一縣名耒陽(yáng)縣，缺一縣令，請(qǐng)你去那兒服任。如以后有空缺，必當(dāng)重用?！饼嫿y(tǒng)到了耒陽(yáng)縣，不理正事，終日飲酒為樂。有人報(bào)劉備，劉備派張飛、孫乾去巡視。張飛、孫乾到了耒陽(yáng)縣，軍民出郭相迎，唯獨(dú)不見縣令。同僚說(shuō)：“龐縣令，來(lái)已百余日，每日飲酒，現(xiàn)只在醉鄉(xiāng)，還未起?！睆堬w大怒，叫龐統(tǒng)出來(lái)，只見他衣冠不整，扶醉而出。張飛怒問(wèn)：“我兄長(zhǎng)叫你來(lái)做縣令，你怎敢盡廢縣事！”龐統(tǒng)笑說(shuō)：“量個(gè)百里小縣，有甚公事，何難決斷！將軍少坐，待我發(fā)落?！彪S即升堂，把百余日所積公務(wù)，都取來(lái)剖斷。不到半日，將百余日之事，盡都斷完了，投筆于地對(duì)張飛說(shuō)：“所廢之事何在？”張飛大驚，離席謝曰：“先生大才，小子失敬。我當(dāng)于兄長(zhǎng)處極力舉薦?！笨酌飨騽湔f(shuō)明龐統(tǒng)的才學(xué)，劉備高興地說(shuō)：“人都說(shuō)伏龍鳳雛得其一，可安天下，今我二賢才都得，漢室有興矣！”于是劉備拜龐統(tǒng)為副軍師中郎將，與孔明共贊方略，教練軍士。⑵龐統(tǒng)之死

話說(shuō)劉備帶副軍師龐統(tǒng)等人來(lái)取西川之雒(luò同，洛)城。忽報(bào)：荊州諸葛軍師遣馬良奉書至。書曰：亮夜算太乙數(shù)，今年歲次癸巳，罡星在西方；又觀乾象，太白臨于雒城之分；主將帥身上多兇少吉。切宜謹(jǐn)慎。玄德看了信，教馬良先回，并說(shuō)我要回荊州，去論此事。龐統(tǒng)暗想：“孔明怕我取了西川，成了功，故意將此書相阻耳。”于是對(duì)劉備說(shuō)：“我也算定太乙數(shù)，已知罡星在西，應(yīng)主公合得西川，別不主兇事。今已先斬蜀將泠(líng)苞，已應(yīng)兇兆矣。主公不可疑心，可急進(jìn)兵。”玄德見龐統(tǒng)再三催促，乃引軍前進(jìn)。去雒城有兩條路。龐統(tǒng)與魏延取南小路而進(jìn)；叫劉備與黃忠從山北大路而進(jìn)。劉備說(shuō)：“軍師不可，我夜夢(mèng)一神人，手執(zhí)鐵棒擊我右臂，醒來(lái)還覺臂疼。此行恐怕不佳。”龐統(tǒng)說(shuō)：“壯士臨陣，不死帶傷。主公何必以夢(mèng)中之事多疑？”當(dāng)日傳下號(hào)令，軍士五更造飯，平明上馬。黃忠、魏延各為先鋒先行。玄德再與龐統(tǒng)約會(huì)，忽見龐統(tǒng)坐騎馬失前蹄，把龐統(tǒng)掀了下來(lái)。玄德便把自己所乘白馬與龐統(tǒng)換騎。

卻說(shuō)雒城敵將張任，在城東南山僻小路處伏三千軍。叫軍士放過(guò)先鋒魏延，休得驚動(dòng)。緊接著龐統(tǒng)帶軍來(lái)到，張任軍士遙指軍中大將說(shuō)：“騎白馬者必是劉備?！饼嫿y(tǒng)見此地逼窄，樹木叢雜。心疑勒住馬問(wèn)：“此處何地？”軍內(nèi)有新降士兵，說(shuō)道：“此處地名落鳳坡?！饼嫿y(tǒng)驚曰：“我道號(hào)鳳雛，此處名落鳳坡，不利于我。”傳令軍隊(duì)急退。只聽山坡前一聲炮響，箭如飛蝗，只望騎白馬者射來(lái)?？蓱z龐統(tǒng)竟死于亂箭之下。時(shí)年只三十六歲。后人有詩(shī)嘆曰：

古峴相連紫翠堆，士元有宅傍山隈。兒童慣識(shí)呼鳩曲，閭巷曾聞?wù)贵K才。

預(yù)計(jì)三分平刻削，長(zhǎng)驅(qū)萬(wàn)里獨(dú)徘徊。誰(shuí)知天狗流星墜，不使將軍衣錦回。

在此之前東南有童謠云：

一鳳并一龍，相將到蜀中。才到半路里，鳳死落坡東。風(fēng)送雨，雨隨風(fēng)，隆漢興時(shí)蜀道通。蜀道通時(shí)只有龍。

卻說(shuō)孔明在荊州，時(shí)當(dāng)七夕佳節(jié)，大會(huì)眾官夜宴，共說(shuō)收川之事。只見正西上一星，其大如斗，從天墜下，流光四散?？酌魇@，掩面痛哭。眾官慌問(wèn)其故?？酌髡f(shuō)：“龐士元命休矣！”眾官皆驚，未信其言?？酌髡f(shuō)：“數(shù)日之內(nèi)，必有消息?！睌?shù)日之后，孔明與云長(zhǎng)正坐間，忽報(bào)關(guān)平到。眾官皆驚。關(guān)平呈上書信?？酌饕曋?，信上說(shuō)：“本年七月七日，龐軍師被張任在落鳳坡前箭射身故。”

第五篇：《陰謀背后的陰謀》讀書筆記1500字

《陰謀背后的陰謀》讀書筆記1500字

星期六，我的媽媽給我買了一本叫《陰謀背后的陰謀》的書，咦?這本書的名字聽起來(lái)挺恐怖的，難道是死去的人又復(fù)活了?還是犯罪集團(tuán)把警察給殺了?想到這些，我渾身上下都起了雞皮疙瘩。我不再多想，而是翻開書來(lái)品嘗。啊?就是幾個(gè)孩子失蹤了，又找到了，我看到內(nèi)容簡(jiǎn)介上說(shuō)的大概就是這樣。不管了，先看再說(shuō)!故事是這樣的：

有三個(gè)小女孩，她們的名字分別是：卡絲麗、期爾李、多拉達(dá)?？ńz麗的爸爸因車禍身亡，自己和媽媽相依為命，日子過(guò)的很清苦。

期爾李雖然有媽媽，雖然有爸爸，但媽媽爸爸卻不給她一點(diǎn)關(guān)愛。

唯獨(dú)多拉達(dá)最好，有媽媽的關(guān)心，有爸爸的關(guān)愛，媽媽爸爸把她視為掌上明珠。而且她的爸爸和媽媽各開了一家公司，日子過(guò)得如皇上一般。

一天，三個(gè)小女孩在一起玩，多拉達(dá)的爸爸說(shuō)：今天我?guī)銈內(nèi)コ院ｕr，怎么樣?孩子們連聲說(shuō)：好，好!那咱們晚上去吃，中午我有一個(gè)會(huì)議。多拉達(dá)爸爸說(shuō)。那我們出去逛逛!多拉達(dá)說(shuō)。那可要多加小心呀!多拉達(dá)媽媽說(shuō)。

她們先來(lái)到超市，買了幾包瓜子，這是她們?nèi)齻€(gè)人的最愛。但她們沒有注意到，一雙眼睛正盯著她們。等到了一個(gè)沒有人的地方，他就對(duì)這些純樸可愛的女孩下手

三個(gè)人又到賣電器的地方逛了一圈，拐進(jìn)了一個(gè)小巷子，就在她們拐進(jìn)去的一剎那，犯罪嫌疑人把她們綁架了，三個(gè)孩子不知所措，大氣不敢喘。再說(shuō)，多拉達(dá)的媽媽見孩子們這么晚還沒有回來(lái)，心里很是著急，便打了電話給多拉達(dá)的爸爸，問(wèn)他孩子們有沒有到他公司去，多拉達(dá)爸爸說(shuō)：沒有啊，她們不在我公司。壞了，出大事了!多拉達(dá)媽媽想。

于是便報(bào)了案，警察展開了大搜尋，功夫不負(fù)有心人，終于在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里找到了三個(gè)已經(jīng)被嚇壞的女孩，又抓到了一伙罪犯。

孩子們見到了自己的親人，又是哭又是笑。當(dāng)然，她們吃了一頓從來(lái)沒有感覺到那么香的飯菜。

讀了這本書我想說(shuō)：為什么世界上會(huì)有人要去犯罪呢?這給我們帶來(lái)了多么大的傷害，要是不及時(shí)制止這些事情的發(fā)生，我們的生活就缺少了安全和幸福感。讓我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)為人正直的人吧!

星期六，我的媽媽給我買了一本叫《陰謀背后的陰謀》的書，咦?這本書的名字聽起來(lái)挺恐怖的，難道是死去的人又復(fù)活了?還是犯罪集團(tuán)把警察給殺了?想到這些，我渾身上下都起了雞皮疙瘩。我不再多想，而是翻開書來(lái)品嘗。啊?就是幾個(gè)孩子失蹤了，又找到了，我看到內(nèi)容簡(jiǎn)介上說(shuō)的大概就是這樣。不管了，先看再說(shuō)!故事是這樣的：

有三個(gè)小女孩，她們的名字分別是：卡絲麗、期爾李、多拉達(dá)?？ńz麗的爸爸因車禍身亡，自己和媽媽相依為命，日子過(guò)的很清苦。

期爾李雖然有媽媽，雖然有爸爸，但媽媽爸爸卻不給她一點(diǎn)關(guān)愛。

唯獨(dú)多拉達(dá)最好，有媽媽的關(guān)心，有爸爸的關(guān)愛，媽媽爸爸把她視為掌上明珠。而且她的爸爸和媽媽各開了一家公司，日子過(guò)得如皇上一般。

一天，三個(gè)小女孩在一起玩，多拉達(dá)的爸爸說(shuō)：今天我?guī)銈內(nèi)コ院ｕr，怎么樣?孩子們連聲說(shuō)：好，好!那咱們晚上去吃，中午我有一個(gè)會(huì)議。多拉達(dá)爸爸說(shuō)。那我們出去逛逛!多拉達(dá)說(shuō)。那可要多加小心呀!多拉達(dá)媽媽說(shuō)。

她們先來(lái)到超市，買了幾包瓜子，這是她們?nèi)齻€(gè)人的最愛。但她們沒有注意到，一雙眼睛正盯著她們。等到了一個(gè)沒有人的地方，他就對(duì)這些純樸可愛的女孩下手

三個(gè)人又到賣電器的地方逛了一圈，拐進(jìn)了一個(gè)小巷子，就在她們拐進(jìn)去的一剎那，犯罪嫌疑人把她們綁架了，三個(gè)孩子不知所措，大氣不敢喘。再說(shuō)，多拉達(dá)的媽媽見孩子們這么晚還沒有回來(lái)，心里很是著急，便打了電話給多拉達(dá)的爸爸，問(wèn)他孩子們有沒有到他公司去，多拉達(dá)爸爸說(shuō)：沒有啊，她們不在我公司。壞了，出大事了!多拉達(dá)媽媽想。

于是便報(bào)了案，警察展開了大搜尋，功夫不負(fù)有心人，終于在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里找到了三個(gè)已經(jīng)被嚇壞的女孩，又抓到了一伙罪犯。

孩子們見到了自己的親人，又是哭又是笑。當(dāng)然，她們吃了一頓從來(lái)沒有感覺到那么香的飯菜。

讀了這本書我想說(shuō)：為什么世界上會(huì)有人要去犯罪呢?這給我們帶來(lái)了多么大的傷害，要是不及時(shí)制止這些事情的發(fā)生，我們的生活就缺少了安全和幸福感。讓我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)為人正直的人吧!