第一篇：關(guān)于學(xué)生行為規(guī)范教育學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)方案

關(guān)于學(xué)生行為規(guī)范教育學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)方案

按照學(xué)校的要求，為養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，政教處于10月15日起開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，10月25日告一段落。在教育過程中，全體班主任作了大量細(xì)致的工作，也取得一定效果，同時(shí)涌現(xiàn)了曾燕等幾位先進(jìn)班主任典型?，F(xiàn)為了表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，政教處決定對(duì)本次活動(dòng)做得較好的班主任予以表彰。

一、評(píng)比設(shè)獎(jiǎng)：本次活動(dòng)共設(shè)獎(jiǎng)8名，分別為一、二、三年級(jí)設(shè)滿分獎(jiǎng)，四至九年級(jí)取前5名設(shè)獎(jiǎng)。

二、獎(jiǎng)品設(shè)置：本著實(shí)用、實(shí)惠原則設(shè)置獎(jiǎng)品。

三、表彰名單：一（1）班曾燕、一（2）班方海燕、三（1）班徐景元、八（1）班張麗英、六（1）班何蓮芳、八（2）班尹建平、七（1）班胡凱、七（2）班黃秋生

政教處

2012/10/27

第二篇：學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)方案

馬壩初級(jí)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性，把新《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，從而進(jìn)一步放大學(xué)校作為農(nóng)村初級(jí)中學(xué)品牌效應(yīng)，學(xué)校決定在全校全面深入開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)。為切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的總體部署，貫徹執(zhí)行《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、育人觀，以“干凈、整潔、規(guī)范、有序”為目標(biāo)，通過日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的形成，促進(jìn)思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

以“抓德行，重內(nèi)涵”為總體目標(biāo)，以“無時(shí)無德育，無處無德育”為基本理念，以“從小事做起，從身邊做起，從我做起”的在“做”中養(yǎng)成良好習(xí)慣為基本方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣，使之由感性認(rèn)識(shí)升華為理性認(rèn)識(shí)，從而形成良好的品質(zhì)并伴隨學(xué)生一生成長(zhǎng)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：沈其峰

副組長(zhǎng)：傅九海 趙昆來

顧 問：李瑞耀（馬壩派出所所長(zhǎng)、學(xué)校法制副校長(zhǎng)）

成 員：陳 軍（政教處）

徐家江（教務(wù)處）李祥龍（教科室）

趙 波（總務(wù)處）

全體班主任

四、工作要求

1、健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工

學(xué)校高度重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，成立由校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，健全制度，明確職責(zé)，建立網(wǎng)絡(luò)，確保工作組織有力。要充分發(fā)揮各科室的組織者作用，正常、細(xì)實(shí)、科學(xué)地開展各種教育活動(dòng)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為；要充分發(fā)揮班主任的主力軍作用，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性，讓教師成為學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的楷模；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，建立健全學(xué)生自主化管理體系，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、班委會(huì)、文明監(jiān)督崗的自主化管理作用，確保教育工作的無間隙化正常開展。

2、細(xì)化行為規(guī)范，循序漸進(jìn)推進(jìn)

以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，本著“小、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”的要求，結(jié)合本校實(shí)際，完善《馬壩初級(jí)中學(xué)校園常規(guī)資料》，對(duì)學(xué)生提出具體要求，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育內(nèi)容具體化，讓學(xué)生易于理解、掌握和實(shí)踐。在教育內(nèi)容安排上要體現(xiàn)層次性，保持教育的連續(xù)性，由淺入深，由近及遠(yuǎn)，循序漸進(jìn)，做到教育內(nèi)容規(guī)范化。

3、加強(qiáng)檢查考核，注重階段總結(jié)

學(xué)校對(duì)各班行為規(guī)范養(yǎng)成教育開展情況進(jìn)行定期不定期督查，內(nèi)容主要包括專題活動(dòng)開展情況、學(xué)生日常表現(xiàn)等，督查方式為校長(zhǎng)室督查、行政值班督查、科室檢查、學(xué)生會(huì)檢查、管理員檢查相結(jié)合的方式。以初中

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和“三好標(biāo)兵”、“美德少年”、“知法守法青少年”競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)為平臺(tái)，積極探索科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系，形成長(zhǎng)效機(jī)制。在工作中要加大力度，注重實(shí)效，不搞應(yīng)付，將教育工作和督促工作落到實(shí)處，通過定期檢查，定期考核，定期評(píng)比，全方位的促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。要及時(shí)總結(jié)階段性成果，對(duì)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體要及時(shí)表彰，為下一步推廣典型經(jīng)驗(yàn)打好基礎(chǔ)，促進(jìn)工作再上臺(tái)階。

五、實(shí)施步驟

1、健全組織，制定方案階段：

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)，逐月逐級(jí)細(xì)化工作內(nèi)容，制定針對(duì)性強(qiáng)、目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、重點(diǎn)突出、切實(shí)可行的活動(dòng)方案。

2、宣傳教育，踐行實(shí)施階段：

學(xué)校要通過加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，開展多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，使學(xué)生都能做到“好習(xí)慣伴我行”，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。本階段是實(shí)施養(yǎng)成教育最關(guān)鍵的一個(gè)階段，務(wù)必做好以下幾項(xiàng)工作：

1、宣傳教育。充分利用宣傳櫥窗、升旗儀式、班團(tuán)會(huì)、黑板報(bào)等宣傳途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生能熟知并理解《守則》、《規(guī)范》的具體內(nèi)容。

2、踐行活動(dòng)。

⑴自查自糾，矯正培養(yǎng)。各班對(duì)照《守則》、《規(guī)范》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性評(píng)價(jià)措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，建立“特殊關(guān)愛生”檔案，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高，分階段對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

⑵堅(jiān)持以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成，以活動(dòng)促發(fā)展。學(xué)校要堅(jiān)持每日檢查公布，每

周點(diǎn)評(píng)，每月小結(jié)表彰。堅(jiān)持自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)和家長(zhǎng)、社區(qū)共評(píng)的形式。通過每月一主題，開展專項(xiàng)討論、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的活動(dòng)，鞏固已形成的好習(xí)慣，并不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。

⑶充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、國旗下講話、黑板報(bào)、道德講堂、心理健康講場(chǎng)等途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀典型，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

⑷教師要以身作則，注重言傳和身教。班主任要加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系，確?；顒?dòng)的正常開展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。

⑸要積極利用社會(huì)資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的配合，利用好家長(zhǎng)學(xué)校和社區(qū)教育輔導(dǎo)站這兩個(gè)教育平臺(tái)，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的育人效果。

㈢總結(jié)表彰，鞏固提高階段

各班認(rèn)真分析，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣教育活動(dòng)中的有效方法；學(xué)校對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，評(píng)選出星級(jí)個(gè)人和星級(jí)班級(jí)，并對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡進(jìn)行表彰，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

在總結(jié)表彰的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步放大成績(jī)，深化養(yǎng)成教育，提升層次，形成特色。同時(shí)要正視現(xiàn)實(shí)、尋找差距，改進(jìn)方法，切實(shí)做好初中學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

六、具體活動(dòng)

九月份主題:民族精神，文明守紀(jì)教育

1、組織學(xué)習(xí)《馬壩初級(jí)中學(xué)校園常規(guī)管理手冊(cè)》規(guī)范自己的言行，在基礎(chǔ)年級(jí)組織常規(guī)知識(shí)考核。由團(tuán)總支發(fā)出倡議，動(dòng)員全體團(tuán)員爭(zhēng)做文明守紀(jì)的中學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)向不文明的行為告別，為全體學(xué)生做好表率。

2、組建學(xué)生會(huì)班子，正常進(jìn)行檢查評(píng)比；組建學(xué)生文明監(jiān)督崗。

3、安全周系列活動(dòng)。

4、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題系列活動(dòng)。

十月份主題：愛國主義，公民意識(shí)教育

1、慶祝國慶主題系列活動(dòng)。

2、組織“三好標(biāo)兵”競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。

3、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、班主任座談會(huì)：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

十一月份主題：時(shí)間生命，惜時(shí)善學(xué)教育

1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、讀書筆記展覽。

2、主題班會(huì)：科學(xué)利用時(shí)間，做學(xué)習(xí)的主人。

3、學(xué)生征文：“我這樣學(xué)習(xí)”。

4、惜時(shí)善學(xué)凡人小語征集。

十二月份主題：法制安全，遵紀(jì)守法教育

1、由法制校長(zhǎng)開設(shè)一個(gè)“有關(guān)青少年犯罪”的講座。

2、“十二·4”法制宣傳日活動(dòng)。

3、“知法守法青少年”競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。

4、學(xué)生模擬法庭。（擬定）

一月份主題：品德社會(huì)，身心健康教育。

1、心理健康教育（講座、圖片展示、觀看錄像）。

2、完善特殊關(guān)愛生配對(duì)追蹤檔案。

3、觀看鄒越老師《讓世界充滿愛》，彭成老師《不要讓愛你的人失望》。

4、進(jìn)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

二月份主題: 行為習(xí)慣、勤儉節(jié)約教育

1、組織開學(xué)第一課和開學(xué)典禮。

2、啟動(dòng)文明監(jiān)督崗，開始進(jìn)行常規(guī)檢查。

3、完成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)工作以及新體系實(shí)驗(yàn)研究工作。

4、愛校系列教育活動(dòng)。

三月份主題：文明禮儀、崇尚奉獻(xiàn)教育

“我是道德建設(shè)小標(biāo)兵”活動(dòng)月，圍繞“文明禮貌月”開展活動(dòng)。

1、學(xué)雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)。

2、文明禮儀知識(shí)講座、競(jìng)賽、演講、征文（畫）、手抄報(bào)等。

3、“美德少年”競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。

四月份主題：安全法紀(jì)、革命傳統(tǒng)教育

1、法制、安全講座。

2、我們的節(jié)日——清明系列活動(dòng)。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究第二階段，籌備九年級(jí)學(xué)生綜評(píng)。

五月份主題：勞動(dòng)光榮、身心健康教育

1、勞動(dòng)周系列活動(dòng)。

2、心理健康教育。

3、班主任座談會(huì)：“特殊關(guān)愛生”轉(zhuǎn)化心得。

4、“特殊關(guān)愛生”座談會(huì)。

六月份主題：理想前途、勵(lì)志成長(zhǎng)教育

1、理想與前途。

2、安全教育月系列活動(dòng)。

3、七八年級(jí)學(xué)生綜評(píng)工作。

4、常規(guī)執(zhí)行情況年終總結(jié)表彰。

第三篇：如何加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育

如何加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育

陳曉霞

進(jìn)入光明中學(xué)以來，一直擔(dān)任班主任工作。說句心里話，我當(dāng)時(shí)對(duì)自己能否勝任這份工作心里并沒有底，尤其是看了學(xué)生們的相關(guān)資料后我更平添了一份擔(dān)心，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)之差是令我始料不及的。但我這個(gè)人可能天生就有一股奮斗精神，既然班主任這個(gè)崗位是我喜歡的，那么“要我做”和“我要做”就是兩個(gè)絕對(duì)不同的概念，我只有做好它的責(zé)任和義務(wù)。

至今，第一次見到他們時(shí)的情景還是讓我記憶猶新。在剛剛看到大部分學(xué)生的穿著打扮時(shí)，我簡(jiǎn)直是觸目驚心：男生披頭散發(fā)，女生涂脂抹粉的情況實(shí)在不在少數(shù)。在感到不堪入目之余，我不禁要想究竟是自己的思想落伍了，還是時(shí)代的變化過于迅速，為什么現(xiàn)在的學(xué)生的服飾發(fā)生了這么大的變化呢？經(jīng)過冷靜地思考，我找到了其中的緣由：這些孩子由于自小缺乏良好的家庭教育，再加上自身抵擋不住不良環(huán)境的誘惑，所以才會(huì)本末倒置，把珍貴的青春時(shí)光浪費(fèi)在了這些華而不實(shí)的修飾上，從而荒廢了本該用心的學(xué)業(yè)，那時(shí)，我就暗自立下了決心：一定要盡自己的最大努力，把這些無辜的孩子從迷途上拉回到正常的學(xué)生生活的軌道上來。

俗話說得好，沒有規(guī)矩，不成方圓，在任何一項(xiàng)整治的工作中，治表和治里是并駕齊驅(qū)的，但是治里是一項(xiàng)長(zhǎng)期的甚至是痛苦的過程，相對(duì)而言，治表更容易取得一定的效果。同時(shí)，治表和治里又是統(tǒng)一于教化之下的兩個(gè)環(huán)節(jié)。孔子曾說過：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”人類真正的幸福和自由并不在于外在律令的掌握，而在于優(yōu)良德性的獲得，而文明禮儀正是實(shí)現(xiàn)最高德性的必要環(huán)節(jié)。所以我就先從整治學(xué)生的儀容儀表開始，這正是文明禮儀的重要一環(huán)。再說，我們學(xué)校一貫在狠抓學(xué)生的儀容儀表方面別具一格，制定出了許多嚴(yán)格的檢查項(xiàng)目和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，包括頭發(fā)、校服、團(tuán)徽、佩帶飾品等等。在這方面，我采取的第一個(gè)措施就是讓紀(jì)律委員寫一份“違紀(jì)記錄”，并由班長(zhǎng)配合，把每天學(xué)生的違紀(jì)行為記錄下來，并由學(xué)生本人簽名確認(rèn)。這種做法讓這些學(xué)生的行為有了一些約束，至少還有一點(diǎn)自尊心的孩子是不希望每天都來簽名確認(rèn)的，這在相當(dāng)程度上遏止了部分學(xué)生的違紀(jì)狀況。如果有連續(xù)二三次發(fā)生違紀(jì)的現(xiàn)象，我勢(shì)必要在班級(jí)中公布，并打電話通知該學(xué)生的家長(zhǎng)來學(xué)校和我一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在這一點(diǎn)上，我非常感謝有些學(xué)生的家長(zhǎng)能夠積極配合，使得改造學(xué)生的工作起到了一定的作用。另外，我在班級(jí)里經(jīng)常不定期地檢查手指甲、耳環(huán)及其他飾品，確保每一位同學(xué)都要自覺養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并經(jīng)常教育學(xué)生一個(gè)人的外表、氣質(zhì)在某種程度上決定了自己的命運(yùn)，不然為什么許多應(yīng)聘的崗位要進(jìn)行面 試呢？當(dāng)今有許多大學(xué)生在面試前穿什么服裝都要精心考慮就是一個(gè)明顯的例子。我希望通過注重細(xì)節(jié)入手，在潛移默化中改變他們的不良習(xí)氣。事實(shí)上，我們的學(xué)生通過自己的努力，在這方面已取得了一定的進(jìn)步，在認(rèn)識(shí)上逐漸取得了對(duì)“外表美”的正確理解。

第二個(gè)措施是調(diào)動(dòng)一切積極因素，把學(xué)生引導(dǎo)到以學(xué)為主的正確軌道上。學(xué)生畢竟是以學(xué)習(xí)為主，而在當(dāng)今學(xué)習(xí)型社會(huì)的環(huán)境下，我認(rèn)為，學(xué)校教育所要關(guān)注的不僅僅是學(xué)生們學(xué)什么，更重要的是如何學(xué)，也就是學(xué)習(xí)方法的問題。一年來，我主要加強(qiáng)了學(xué)生們自習(xí)的意識(shí)。每天早讀之前的自習(xí)課我監(jiān)督他們把之前所學(xué)的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一下，以便新知識(shí)的學(xué)習(xí)?！皽毓识隆?，同學(xué)們從中也嘗到了甜頭。早讀和大課間后我曾經(jīng)巡視了一下，發(fā)現(xiàn)那時(shí)抽煙的學(xué)生為數(shù)不少，有的甚至跑到更遠(yuǎn)的樹叢中抽煙，當(dāng)然，我們班級(jí)的學(xué)生也不例外。我采取的這一方法也許會(huì)引起某些學(xué)生的逆反心理，說我剝奪了他們自由休息的時(shí)間，但在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，該項(xiàng)措施卻得到了家長(zhǎng)們的齊聲叫好，說只要對(duì)孩子有利，他們都樂于支持，家長(zhǎng)們的話語透露出了對(duì)班主任工作的支持，使我更有信心克服一切困難。更何況我當(dāng)班主任就一直抱著一個(gè)信條：一切為學(xué)生著想，一切為了學(xué)生的利益。哪怕有些差生不能完全領(lǐng)會(huì)我的意圖，在教室里打瞌睡，至少也為下午的上課積蓄了一定的體力。

第三，發(fā)揮班干部在班集體建設(shè)中的作用。由于兩個(gè)班級(jí)共有100多學(xué)生，要班主任一人事無巨細(xì)地全面管理，不啻是一件難以完成的任務(wù)。而對(duì)于學(xué)生而言，班主任的包辦代替也不利于他們自身素質(zhì)的提高。因此，兩年來我對(duì)班干部大力扶持。首先要求班干部一幫一，一對(duì)紅。每個(gè)班干部都必須與班級(jí)中的差生同桌，這樣既確保了課堂紀(jì)律，又能在學(xué)習(xí)上幫助他們解決疑惑。尤其是個(gè)別上課特別喜歡講話的學(xué)生，我給他的座位周圍都安排了班干部或團(tuán)員，在客觀上給他創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件。另外，我對(duì)學(xué)生們的手機(jī)、mp3、游戲機(jī)等的使用也作了規(guī)定，要求他們每天上課時(shí)間和晚自習(xí)的時(shí)間必須關(guān)機(jī)，其余時(shí)間可以正常使用。在這點(diǎn)上，班干部就是我的眼睛和耳朵，一旦發(fā)現(xiàn)，除了沒收以外，還要通知家長(zhǎng)來校面談。學(xué)生們都感到害怕，家長(zhǎng)的態(tài)度也積極支持我，因此大體上兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生都能遵守我的“土政策”。這樣既確保了上課的紀(jì)律，使學(xué)生們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，又能培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，何樂而不為呢？紀(jì)律是一切勝利的基本保證。我時(shí)常告誡學(xué)生們：加強(qiáng)紀(jì)律性，一切有保證。尤其是對(duì)于班干部的嚴(yán)格要求，更是絲毫不能放松。

第四，針對(duì)班級(jí)里由于種種原因而受到過處分的學(xué)生，我?guī)缀鯇?duì)他們傾注了最大的熱情和關(guān)懷。對(duì)于這些孩子，除了正常的談話交心和勸說之外，更多地需要加以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。哪怕只是一個(gè)小小的改變，例如上課不遲到了，能按時(shí)交作業(yè)了，不玩手機(jī)了等等。我認(rèn)為，任何人心中都潛伏著向善的種子，只要自己細(xì)加調(diào)養(yǎng)，老師悉心挖掘，這 個(gè)種子一定會(huì)有發(fā)芽的一天。一年前我剛接手班級(jí)時(shí)，由于抽煙、酗酒、留長(zhǎng)發(fā)、打架、早戀等受到處分的同學(xué)不下十幾位，經(jīng)過我不斷地找他們談心、勸說，終于逐漸地使他們改變了以往的惡習(xí)，有的錯(cuò)誤在萌芽狀態(tài)時(shí)就得到了糾正。即便有的犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，最后我想講的是每天的晨會(huì)課時(shí)間都是我向?qū)W生傳授知識(shí)的大好時(shí)機(jī)。通過每天的晨會(huì)課，我經(jīng)常告誡學(xué)生：每天老天給與每個(gè)人的時(shí)間是相同的24小時(shí)，關(guān)鍵就要看你把它用在什么地方。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，請(qǐng)好好地安排你今天的24小時(shí)。我相信，每天的辛勞總會(huì)取得一定的效果的。就拿廣播操來講，每天在操場(chǎng)上整隊(duì)，我總是從前到后來回檢查，內(nèi)容包括頭發(fā)、校服、團(tuán)徽、上衣的拉鏈?zhǔn)欠窭茫踔令^頸上是否有掛件。一旦發(fā)現(xiàn)有不符合學(xué)校規(guī)定的則立馬采取整改措施，并且教育學(xué)生升旗時(shí)一定要端正姿勢(shì)，如果哪一天不規(guī)范的學(xué)生人數(shù)多了一點(diǎn)，在廣播操之后我就馬上示范給他們看。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生們養(yǎng)成了站在隊(duì)伍里就不交頭接耳的習(xí)慣，做廣播操的勁頭也隨之提高。

近年來的工作，有成功的喜悅，又有痛苦的煩惱。就學(xué)生整體狀況而言，要求上進(jìn)的學(xué)生多一些，學(xué)生們你追我趕，形成了一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。我不能否認(rèn)個(gè)別學(xué)生給班集體的環(huán)境帶來的負(fù)面影響，他們或由于父母整天忙于私營企業(yè)的工作,或父母離異或溺愛，疏于對(duì)孩子的教育，所以他們來學(xué)校不是來讀書的，盡管住在宿舍里，但是每天上學(xué)幾乎都要遲到，廣播操經(jīng)常缺席，晚自習(xí)不是睡覺就是玩手機(jī)。對(duì)于這孩子我盡管費(fèi)盡心血，但由于家長(zhǎng)的不配合，把學(xué)校當(dāng)成托兒所，再加上學(xué)生自身的不思進(jìn)取，我也只能哀其不幸，怒氣不爭(zhēng)。每當(dāng)遇到這些挫折和困難的時(shí)候，我不免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。但是，只要我想起王校長(zhǎng)說的:”如果把光明中學(xué)比做一座大廈,那么班主任就是這座大廈的柱子”這句話時(shí)，我就能堅(jiān)定自己的信念，克服自己性子過急、急于求成的思想，帶著一顆慈善之心，耐心、細(xì)心加愛心，為學(xué)生的未來奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。我不敢設(shè)想我的學(xué)生們將來的前途如何，但我認(rèn)為，只要我不斷傳授“知識(shí)就是力量，知識(shí)帶來財(cái)富，知識(shí)改變命運(yùn)”的思想，多為國家輸送一位大學(xué)生，多為社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)合格的公民，那我也就頗感欣慰了。我堅(jiān)信，只要付出，就有回報(bào)。我要積極地向身邊的先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，我要盡自己的一切努力，使自己的教育生活過得更有意義，更豐富，更精彩，也算是我為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份綿薄之力吧。

如何加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育

石嘴山光明中學(xué)

陳曉霞

第四篇：學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案

學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案

指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生間你追我趕競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，特制訂此獎(jiǎng)勵(lì)方案。

一、成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)

在期末考試中總分排在年級(jí)前50名者頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金分配如下：第一名100元，第二名80元，第三名70元，第四名65元，第五名60元，第六名55元，第七名50元，第八名45元，第九名40元，第十名35元。第11-20名25元/人，第21-30名20元/人。第31-40名15元/人，第41-50名10元/人。

二、單科優(yōu)秀獎(jiǎng)

在期末考試中，在同年級(jí)同科目中獲前三名者獲此獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金分配如下：第一名40元/人；第二名30元/人；第三名20元/人。

三、進(jìn)步獎(jiǎng)

在期末考試中，比起上次考試進(jìn)步到年級(jí)60名以內(nèi)者，以及上次考試60名以內(nèi)者，每進(jìn)步6名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金15元/人。

四、科科及格獎(jiǎng)

在期末考試中，所有科目均及格者，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金40元/人。

五、全縣排名優(yōu)秀獎(jiǎng)

在期末考試中，總分排名在全縣100名以內(nèi)者，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金100元/人。

第五篇：學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案

靜樂一中學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案

一、優(yōu)秀生獎(jiǎng)：

名額按學(xué)生總?cè)藬?shù)的5％，分一、二、三等，比例為1：2：3。獎(jiǎng)品以300：200：100元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

二、進(jìn)步獎(jiǎng)：

1、每個(gè)普通班2名，是該班優(yōu)秀生以下成績(jī)最好的兩名，每名50元的標(biāo)準(zhǔn)；

2、每班選出成績(jī)進(jìn)步較大的1名，優(yōu)秀班干部1名,德育標(biāo)兵1名，給予獎(jiǎng)勵(lì)； 說明：

（1）以期中期末考試成績(jī)合成名次作參考；

（2）在校有違紀(jì)記錄的學(xué)生不得獎(jiǎng)金。

靜樂一中

2010年9月1日