第一篇：化大附中低碳環(huán)保校園建設(shè)方案

2011年北京市中小學(xué)生低碳環(huán)保教育系列活動

北京化工大學(xué)附中活動方案

化大附中高中部

2011.4.27 參加市教委、市青少年活動管理中心培訓(xùn)動員

2011.5.3 化大附中低碳環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組成立

2011.5.3——5.8化大附中低碳環(huán)保教育方案籌劃與各項(xiàng)準(zhǔn)備

2011.5.9化大附中低碳環(huán)保教育系列活動正式啟動

5.9——5.22化大附中低碳環(huán)保教育實(shí)施第一階段

1.倡導(dǎo)全校學(xué)生多種形式、多種渠道學(xué)習(xí)了解低碳環(huán)保知識(還可點(diǎn)擊的低碳環(huán)保知識庫進(jìn)行學(xué)習(xí)，但先不要答題)，并于5月17日各班召開低碳環(huán)保知識競答的主題班會 優(yōu)勝者選拔參加市級初賽

2.各班進(jìn)行低碳環(huán)保主題板報(bào)設(shè)計(jì)與制作 校內(nèi)評比（5月16—20日）

3.領(lǐng)導(dǎo)小組對選拔出來的優(yōu)勝者進(jìn)行集中輔導(dǎo)和再學(xué)習(xí)，參加市級初賽（5月17—22日）

5月23——30日化大附中低碳環(huán)保教育實(shí)施第二階段

1、各班進(jìn)行低碳環(huán)保行動方案征集并上交到學(xué)校（5.23—5.26）

2、領(lǐng)導(dǎo)小組集中審議各班上交的活動方案（5.26—5.27）

3、成立低碳環(huán)保學(xué)生團(tuán)隊(duì)

4、領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行化大附中低碳環(huán)保行動培訓(xùn)

6.1——9.20 化大附中低碳環(huán)保教育實(shí)施第三階段

行動開展（6.1—8.31）

組織小隊(duì)→學(xué)習(xí)知識→初步調(diào)查→擬定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃

撰寫報(bào)告（9.1—9.20）并提交市活動管理中心

附：申報(bào)需提交材料

1、申報(bào)表

2、行動小組基本信息表

3、行動方案（計(jì)劃）

4、實(shí)施報(bào)告

2011.12 化大附中低碳環(huán)保教育總結(jié)

第二篇：建筑設(shè)計(jì)中低碳環(huán)保理念的體現(xiàn)

建筑設(shè)計(jì)中低碳環(huán)保理念的體現(xiàn)

【摘要】本文從環(huán)保與低碳兩個(gè)角度出發(fā)，針對目前房屋設(shè)計(jì)中不符合綠色生活的部分建筑提出些許建議，并就低碳、環(huán)保建筑的設(shè)計(jì)與應(yīng)用闡述了自己的看法。本文第一部分主要剖析低碳、環(huán)保的概念及其在建筑設(shè)計(jì)中的重要性;第二部分通過低碳的兩個(gè)原則來簡析環(huán)保設(shè)計(jì)的根本宗旨。第三部分重點(diǎn)介紹如何在建筑設(shè)計(jì)中采用低碳環(huán)保的設(shè)計(jì)元素，使建筑物符合當(dāng)下環(huán)保理念，為我國建設(shè)新型環(huán)保社會打好基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】低碳;環(huán)保;建筑設(shè)計(jì);

近年來，我國無論是在經(jīng)濟(jì)還是科技上均呈高速增長趨勢，人們的生活質(zhì)量逐漸提高，但隨之而來的卻是環(huán)境遭到破壞、水源遭到污染等不利于我國可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)象。為了減少生產(chǎn)生活為環(huán)境帶來的負(fù)面影響，將環(huán)保理念引入當(dāng)下建筑設(shè)計(jì)之中成為我國建筑業(yè)發(fā)展的必然趨勢。融入了環(huán)保理念的綠色建筑并不只是注重建筑物附近或本身的綠化情況，而是從選材到施工、從設(shè)計(jì)到實(shí)施均要符合低碳、環(huán)保的宗旨，為減少污染物的排放、提高我國居住環(huán)境質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

實(shí)行環(huán)保低碳的必要性

1.1低碳環(huán)保的基本概念

低碳理念是近幾年逐漸被提出的環(huán)保理念之一，其基本主旨是減少二氧化碳的排放，減輕溫室效應(yīng)和熱島效應(yīng)帶來的負(fù)面影響，從而確保人類居住的環(huán)境不會遭受巨大破壞。隨著時(shí)間的推移，低碳環(huán)保的理念被賦予了更深厚的意義，其所應(yīng)用的范圍也逐漸變得廣泛。工業(yè)、農(nóng)業(yè)等均將低碳理念作為新的發(fā)展目標(biāo)：利用更為清潔的新能源作為生產(chǎn)能源，使用低污染的材料作為生產(chǎn)的原材料，避免產(chǎn)生大量工業(yè)排放物污染環(huán)境等。建筑業(yè)也逐漸開始將低碳環(huán)保理念置于首位，在設(shè)計(jì)過程中盡量以節(jié)能減排為目標(biāo)，將房屋設(shè)計(jì)為符合環(huán)保宗旨的綠色建筑。低碳環(huán)保理念的提出，使得我國一改以往先污染后治理的發(fā)展原則，將節(jié)能減排作為國家發(fā)展的新宗旨，避免了我國在建設(shè)生態(tài)文明的道路上誤入歧途。低碳理念之所以受到國內(nèi)外人士的追捧，是因?yàn)樵摾砟畈粌H可以優(yōu)化生存環(huán)境，而且對提高科研發(fā)展的效率有著極其重要的作用。

1.2環(huán)保、低碳在建筑設(shè)計(jì)中重要性

在建筑物中采取低碳環(huán)保的設(shè)計(jì)是提高建筑物使用壽命、增加建筑物周圍環(huán)境質(zhì)量的有效方法。建設(shè)環(huán)保建筑的重心應(yīng)當(dāng)放在建筑材料和建筑技巧之上，要在減少建材使用的同時(shí)增加建筑物的使用壽命。傳統(tǒng)建筑在施工過程中大量排放工業(yè)垃圾、污水等，使得周圍環(huán)境遭到極大的破壞，并且在使用建材上沒有做好規(guī)劃，使得建材被大肆浪費(fèi)，造成資源的損耗。在科技、經(jīng)濟(jì)不斷增長的今天，建筑物以非一般的速度拔地而起，成為城市中不可或缺的重要元素。但其質(zhì)量卻無法得到保證，“豆腐渣”工程頻頻出現(xiàn)，對我國居民的人身安全造成了影響。造成該現(xiàn)象的原因無非是施工單位為了節(jié)省成本而偷工減料，或是建筑本身的設(shè)計(jì)不符合安全標(biāo)準(zhǔn)等。并且，由于商業(yè)的快速發(fā)展，以往的建筑物設(shè)計(jì)不能滿足新的需求，因此企業(yè)開始對建筑物進(jìn)行重新建設(shè)，該行為既增加了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又為我國環(huán)境帶來了新的污染。因此，在建筑業(yè)中引入環(huán)保理念勢在必行。通過采用太陽能、風(fēng)能等新型清潔能源取代傳統(tǒng)重污染能源來減少污染物的排放;通過利用自然因素、地理位置來增加建筑的穩(wěn)定性，提高建筑物質(zhì)量;通過在設(shè)計(jì)中增加環(huán)保元素來提高建筑物的自身環(huán)保性質(zhì)以優(yōu)化城市環(huán)境等，上述行為均可為我國建筑業(yè)的發(fā)展帶來新的氣象。

2.環(huán)保建筑設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)

2.1節(jié)能減排

如何才能做到將建筑物低碳化、環(huán)?；潜径蔚闹行膬?nèi)容。如上所述，環(huán)保建筑有兩大原則，一是節(jié)約能耗，二是減少污染物排放。這兩個(gè)原則還必須建立在保證房屋居住舒適度的基礎(chǔ)之上，因此在設(shè)計(jì)過程中必須采用特殊的設(shè)計(jì)方法。如在選材過程中，為了達(dá)到節(jié)約的目的，就必須選用質(zhì)量好、性能高、可回收的新型無污染材料，選用該種類型的建材不僅可以提高建筑物的質(zhì)量，而且能夠避免浪費(fèi)，剩余的建材完全可以回收再利用，極大地減少了資源損耗率。除此之外，在設(shè)計(jì)建筑物所使用的管道等硬件設(shè)備時(shí)也應(yīng)考慮到當(dāng)前設(shè)計(jì)是否符合清潔能源的使用標(biāo)準(zhǔn)。將以往通過燃燒煤炭獲得熱量的鍋爐器具進(jìn)行改裝，使其可以使用天然氣等環(huán)保燃料;在建筑物中還可添加回收裝置，將平時(shí)消耗的熱能、風(fēng)能等轉(zhuǎn)化為其他能源供居民使用，減少資源浪費(fèi)，提高資源利用率。

2.2保證舒適度

建筑物根據(jù)自身性質(zhì)不同可分為居住型、辦公型、工業(yè)型等等，每一種類型的建筑物都需要不同的設(shè)計(jì)方式。例如居住型的建筑物，其主要功能是給予人們居住的空間，滿足人類的居住需求，因此，該類型的建筑在采用低碳環(huán)保的設(shè)計(jì)上還必須保證居住者的舒適程度。居民的住房舒適度取決于多種因素，如采光、溫度、空氣、色調(diào)、布局等等，均會影響居民的情緒，因此對建筑物的設(shè)計(jì)有著更高的要求。

3.低碳環(huán)保在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

3.1 建材選擇

建材是建筑物施工的基礎(chǔ)，也是環(huán)保建筑施工中應(yīng)當(dāng)注意的主要部分。建材的選擇尤為重要，我國所使用的傳統(tǒng)建材中大多是不符合環(huán)保理念的材料，如人工建造的某些板材，其自身會散發(fā)出對人體有害的化學(xué)物質(zhì)以及對大氣造成污染的氣體，既有損居民的身體健康又對環(huán)境造成一定的污染。故一定要摒棄該種類型的材料，盡量采用可回收、內(nèi)部能耗低的新型材料，以此來減少對空氣和人體的損害。在部分地區(qū)，建材的使用則完全可以利用周邊的環(huán)境，如我國中北部地區(qū)，由于其黃土覆蓋面積廣，土地上所生長的植物又完全可以與黃土有機(jī)結(jié)合成為新型的建筑材料，便可直接利用，既可以減少材料采購的資金，又可以提高建筑物的環(huán)保程度，將建材對人體的損害降到最小，同時(shí)又符合低碳的原則，一舉多得。

3.2采光設(shè)計(jì)

除了建材等硬件設(shè)備的選擇，能否利用建筑物所在地的自然環(huán)境來營造出溫馨、舒適、低碳的居住環(huán)境也是設(shè)計(jì)過程中所必須考慮的問題。利用建筑物的朝向來增加自然光照射的時(shí)間可以極大的減少燈具等電器的消耗量，又可以使居民得到更為舒適的居住效果。對內(nèi)，設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)注意室內(nèi)門窗的比例與方位、房間的格局以及屋頂?shù)母叨鹊鹊?，運(yùn)用科學(xué)的方式計(jì)算出房屋的正確布局方法，使自然光照時(shí)間達(dá)到最長。對外，還要考慮建筑物之間的距離，做好日照分析，避免陽光被遮擋。

3.3保暖設(shè)計(jì)

之所以強(qiáng)調(diào)房屋的保暖設(shè)計(jì)是因?yàn)榭照{(diào)、暖氣等常用的家用保溫型電器都是排放二氧化碳的主要機(jī)器，故要通過加強(qiáng)建筑物自身的保溫性能來減少居民使用空調(diào)等設(shè)備的頻率，從而減少碳的排放。增加房屋保溫性能的設(shè)計(jì)方法有：第一種，選用具有保溫效果的建筑材料。目前市面上可供選擇的保溫建材不在少數(shù)，例如空心的塊狀墻體或者加有氣體混凝土的墻體等等，使用這種材料可以不必考慮承重的效果;第二種，選用與承重材料相結(jié)合的保溫材料。對于這種材料的選購要求較高，既要考慮其導(dǎo)熱效果，又要對其承重能力作測試;第三種，選用多功能混合材料。該材料的使用不僅要求外墻部分具有承重作用以及保溫效果，而且又有獨(dú)立的保溫層。相比前兩種，該方式對建筑設(shè)計(jì)師的技術(shù)有著更高的要求。

結(jié)束語：

綜上所述，利用好大自然給予人類的資源來設(shè)計(jì)建筑物可以達(dá)到事半功倍的效果。我國建筑業(yè)在節(jié)能環(huán)保的道路上逐漸步入正軌，對目前低碳環(huán)保的概念也有了全新的認(rèn)識，因此將低碳理念融入到建筑設(shè)計(jì)中將成為我國建筑業(yè)未來發(fā)展的主要趨勢。結(jié)合了低碳理念的新型綠色建筑不僅可以提高人們的生活質(zhì)量，而且對改善我國自然環(huán)境、創(chuàng)建新型生態(tài)社會有著極其重要的作用。本文只從部分角度對低碳建筑進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，并從概念上對低碳環(huán)保的重要性做出闡述，希望能夠?yàn)槲覈ㄖ锏脑O(shè)計(jì)提供科學(xué)建議，為地球的生態(tài)環(huán)境建設(shè)打好理論基礎(chǔ)。

第三篇：校園低碳環(huán)保演講稿

起首，應(yīng)該樹立綠化校園的意識，應(yīng)該認(rèn)識到綠化校園是我們每一小我私家的使命、職責(zé)應(yīng)該認(rèn)識到我們當(dāng)然學(xué)習(xí)使命重、時(shí)間緊、壓力大，但“文武之道”一張一弛，只要么錯(cuò)處理好兩方面的關(guān)系，就既能提高學(xué)習(xí)效率，又能與綠化校園作應(yīng)有的孝敬并且長此以往，直轄市發(fā)展，并能產(chǎn)生相輔相成，相德益彰的成效

行動起來，從此刻開始！

最后，值當(dāng)提出出格夸大的是，應(yīng)該讓創(chuàng)建綠顏色校園的思惟行為深切人心，流傳永世，產(chǎn)生無限無盡的影響效用應(yīng)該踴躍獻(xiàn)身到黌舍統(tǒng)一擺設(shè)的涉及活動中去，為植樹造林，栽花種草，清潔

第三，應(yīng)該促使全員參加綠化校園的活動應(yīng)該知道一小我私家的力量是有限的，少量人的力量也是有限的，只有促使全體師生配合起勁，“人心齊，泰岳移”，在創(chuàng)建綠顏色校園的活動中才能取患上多而大的結(jié)果

我國古代的黃土高原曾是斑斕富饒之處，商代時(shí)黃河流域的森林覆蓋比率曾高達(dá)50％以上但是，顛末幾千年來打劫式的開發(fā)，大天然賜與了無情的報(bào)復(fù)此刻，黃土高原的水土流掉地域到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，黃河——中華人的共同體的“媽媽河”，竟成為世上泥沙含量最多的河流近幾十年來，隨著人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人類生產(chǎn)和生活對環(huán)境造成的粉碎日益嚴(yán)重，浮現(xiàn)了空前的環(huán)境危機(jī)環(huán)境危機(jī)包孕環(huán)境受到污染，森林、草原和野活潑植物等天然資源受到粉碎，和由此導(dǎo)致的生態(tài)環(huán)境的惡化此刻，掩護(hù)生態(tài)環(huán)境，使成為事實(shí)可連續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為全世界緊急而艱巨的使命

誰不希望身邊的湖水清亮明凈，素以水草豐美著稱的全國重點(diǎn)放牧之處呼倫貝爾草原和錫林郭勒草原，退化面積別離達(dá)23%和41%，鄂爾多斯草原的退化最為嚴(yán)重，面積達(dá)68%以上以往沙塵暴基本上是從阿拉善盟和巴彥諾爾盟的戈壁地帶發(fā)起，本年卻東移到烏蘭察布盟和錫林郭勒盟，向世人拉響了最令人擔(dān)心的生態(tài)警報(bào)：斑斕的錫林郭勒草原也已嚴(yán)重沙化內(nèi)蒙古乃至世上最為典型的草甸草原東烏珠穆沁旗，草場退化面積已占全旗可哄騙草場的66%以上以荒涼草原為代表的阿拉善盟和伊克昭盟，草原退化、沙化之勢更為嚴(yán)峻

誰不希望面前的陽光輝煌光耀如金

行動起來，從我開始！

不懂的題目：求低碳環(huán)保文明演講稿，小學(xué)生的?。。。?！急！！?。。。?！

第四，應(yīng)該擬定創(chuàng)建綠顏色校園的計(jì)劃，應(yīng)該兼顧擺設(shè)，慢慢發(fā)展，通過若干年的起勁，讓我們黌舍在全市、全省，乃至全國，不僅講授質(zhì)量屬于一流，生態(tài)環(huán)境也屬于一流，到那時(shí)，綠樹蔭濃，繁茂的花似錦，碧草為茵，水流潺緩，鶯歌燕舞，無處不清爽，無處不優(yōu)雅，那將是一個(gè)多好的讀書育人的地點(diǎn)！

打掃，環(huán)境綠化做應(yīng)有的孝敬，也應(yīng)該嚴(yán)酷篤守黌舍涉及劃定，如不亂扔果皮、紙屑，不華侈用水，還應(yīng)該隨時(shí)隨地闡揚(yáng)涉及方面的踴躍性與創(chuàng)造性，如制止用一次性筷子、飲料杯，不華侈用紙，不隨心毀害花卉樹木，不隨心捕殺鳥獸蟲魚種種

為了掩護(hù)我們賴以保存的配合家園——地球

今日播下一份綠顏色種子

掩護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)在今日，我們更應(yīng)懂患上掩護(hù)環(huán)境就是掩護(hù)我們自己，我們不僅合理哄騙資源，更竭心盡力掩護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆芳華，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖谋４姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，此刻主要是創(chuàng)建綠顏色校園

插手“呼喊綠顏色”行列

是啊，誰不希望能就象此天然的一幅畫面呢？但此刻我們卻距離它愈來愈遠(yuǎn)了生態(tài)環(huán)境的日益粉碎使我們的家園受到了嚴(yán)重的威脅，天際湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)將近不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的粉碎環(huán)境，這類狀況實(shí)在令人擔(dān)心最近我內(nèi)蒙古草原退化嚴(yán)重，已經(jīng)到了令人吃驚的水平6359萬多公頃可哄騙草地面積中，今朝退化草地面積已達(dá)3867萬公頃，占可哄騙草原的60%

明天收獲一片藍(lán)天綠地！

一個(gè)又一個(gè)驚心動魄的數(shù)碼表明，創(chuàng)建綠顏色家園已經(jīng)刻不容緩我們的行動不克不及僅只呼吁，更應(yīng)該做的是從我做起，創(chuàng)建綠顏色家園當(dāng)然創(chuàng)建綠顏色家園很難，此刻還不克不及立竿見影，但是只要有對峙不松懈地起勁就能看到結(jié)果只要你注重生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會發(fā)明原來創(chuàng)建綠顏色家園也如此簡單如果你天天都哈腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會多一份清潔，長此以往你就會發(fā)明你的綠顏色家園就會建成，我們的綠顏色家園就創(chuàng)建了所以，你的綠顏色家園就是舉手之勞，何樂而不為呢？如果每人都就象許高的環(huán)保意識，那末上面的事情就不會發(fā)生，我們就不會面臨如此的生態(tài)環(huán)境了

我們以虔誠的聲響呼喊生命的綠顏色

讓我們小手拉小手

最精彩的：大家知道，進(jìn)入工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會發(fā)展進(jìn)展迅速呆板的廣泛施用，既創(chuàng)造了大量的財(cái)富，又排出大量廢棄物嚴(yán)重的污染了環(huán)境古跡的不斷涌出，既迎合了多種探求，又制取了無數(shù)有害物，可怕地毒化了環(huán)境加之急功近利的濫砍濫伐，貪患上無厭的亂捕亂撈，致使森林粉碎，生態(tài)掉衡，水土流掉，地步沙化，水旱風(fēng)蟲害頻繁，在不少地方已浮現(xiàn)滿目瘡潰，一派荒涼的景象再不增強(qiáng)環(huán)境掩護(hù)，不長將來，人類當(dāng)無安生立命之所！

為了讓大地山青水秀

怎樣創(chuàng)建綠顏色校園呢？

掩護(hù)綠顏色家園

誰不希望腳下的大地綠草如茵，與50年月相比，阿拉善左旗的草地覆蓋度降低了30%至50%，今朝荒涼和半荒涼已占到了這個(gè)旗草地的96.9%

謝謝！

第四篇：校園低碳環(huán)保倡議書

“我低碳·我快樂·我時(shí)尚”，美術(shù)學(xué)院團(tuán)委青年志愿者服務(wù)隊(duì)（愛心接力社）向所有同學(xué)發(fā)出倡議：以手繪、電腦制作等方式制作倡導(dǎo)低碳校園生活的小標(biāo)貼，集中在校園中派發(fā)、張貼。號召大學(xué)生承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，人人參與，打造快樂、幸福、時(shí)尚的低碳校園生活。

也許你不了解在哥本哈根召開的聯(lián)合國氣候變化大會，但如果電影《2012》的驚濤駭浪終會成真，你會恐懼嗎？全球環(huán)境正在惡化這一不爭的事實(shí)，讓環(huán)保注定成為世界的焦點(diǎn)。作為“地球村”普通居民的我們，到底能為我們的地球、我們的未來、我們的現(xiàn)在，做些什么？

“今天你減碳了沒？”隨著這句口頭禪的廣泛流行，“低碳生活”正在成為一種時(shí)尚的負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度追求。思想覺悟高也好，盲目跟風(fēng)也好，“低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變來證明：氣候變化不只是都市白領(lǐng)、政府官員、專家學(xué)者關(guān)心的問題，還和每個(gè)人息息相關(guān)。

對于我們大學(xué)生來說，“低碳生活”是一種態(tài)度，可以從我們的點(diǎn)滴校園生活中做起。低碳是一種時(shí)尚：吃，寧少不多，多吃蔬菜水果少吃肉，上飯店少點(diǎn)菜減少浪費(fèi)；行，寧走少車，短途多走路，方便多騎車；用：寧復(fù)不一，多用可反復(fù)使用的生活小商品，不用、少用一次性筷子、餐巾紙、塑料袋；寧低不高，多用節(jié)能節(jié)油節(jié)水節(jié)電節(jié)氣用品，拒絕高能耗用品……

低碳生活不是空口號，我們不僅要愛自己，愛人人，更要熱愛我們這個(gè)賴以生存的地球。

在此，美術(shù)學(xué)院團(tuán)委青年志愿者服務(wù)隊(duì)（愛心接力社）向所有同學(xué)征集號召低碳校園生活的小標(biāo)貼，讓低碳生活的創(chuàng)意充滿整個(gè)校園，讓我們大學(xué)生走在低碳生活的前沿。讓我們凝聚青春力量，為我們的地球而努力，為我們美化的未來生活而努力。讓低碳成為時(shí)尚，讓低碳成為生活。

請有意參與的同學(xué)，制作設(shè)計(jì)以“打造低碳校園生活”為主題的小標(biāo)貼；尺寸要求：寬為10—15厘米，長為20—30厘米；表現(xiàn)形式不限：手繪、電腦設(shè)計(jì)均可?；顒咏刂谷掌跒?月15日。電腦設(shè)計(jì)作品請發(fā)送到j(luò)iaojiao2217@126.com（務(wù)必注明作者姓名、學(xué)院、聯(lián)系電話）；手繪作品請交到美術(shù)學(xué)院團(tuán)委（23號樓239室），并做好登記。

所有提交作品將集中于一天在校園內(nèi)進(jìn)行派發(fā)和張貼，我們保證您所提交的每一份作品都運(yùn)用到實(shí)處，讓低碳生活的創(chuàng)意充滿我們美麗的校園，讓您的心意傳播到師大的每個(gè)角落。謝謝您的參與！

第五篇：校園低碳環(huán)保倡議書

校園低碳環(huán)保倡議書

“我低碳·我快樂·我時(shí)尚”，美術(shù)學(xué)院團(tuán)委青年志愿者服務(wù)隊(duì)向所有同學(xué)發(fā)出倡議：以手繪、電腦制作等方式制作倡導(dǎo)低碳校園生活的小標(biāo)貼，集中在校園中派發(fā)、張貼。號召大學(xué)生承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，人人參與，打造快樂、幸福、時(shí)尚的低碳校園生活。

也許你不了解在哥本哈根召開的聯(lián)合國氣候變化大會，但如果電影《2016》的驚濤駭浪終會成真，你會恐懼嗎？全球環(huán)境正在惡化這一不爭的事實(shí)，讓環(huán)保注定成為世界的焦點(diǎn)。作為“地球村”普通居民的我們，到底能為我們的地球、我們的未來、我們的現(xiàn)在，做些什么？

“今天你減碳了沒？”隨著這句口

頭禪的廣泛流行，“低碳生活”正在成為一種時(shí)尚的負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度追求。思想覺悟高也好，盲目跟風(fēng)也好，“低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變來證明：氣候變化不只是都市白領(lǐng)、政府官員、專家學(xué)者關(guān)心的問題，還和每個(gè)人息息相關(guān)。

對于我們大學(xué)生來說，“低碳生活”是一種態(tài)度，可以從我們的點(diǎn)滴校園生活中做起。低碳是一種時(shí)尚：吃，寧少不多，多吃蔬菜水果少吃肉，上飯店少點(diǎn)菜減少浪費(fèi)；行，寧走少車，短途多走路，方便多騎車；用：寧復(fù)不一，多用可反復(fù)使用的生活小商品，不用、少用一次性筷子、餐巾紙、塑料袋；寧低不高，多用節(jié)能節(jié)油節(jié)水節(jié)電節(jié)氣用品，拒絕高能耗用品…… 低碳生活不是空口號，我們不僅要愛自己，愛人人，更要熱愛我們這個(gè)賴以生存的地球。在此，美術(shù)學(xué)院團(tuán)委青年志愿者服務(wù)隊(duì)向所有同學(xué)征集號召低碳校園生活的小

標(biāo)貼，讓低碳生活的創(chuàng)意充滿整個(gè)校園，讓我們大學(xué)生走在低碳生活的前沿。讓我們凝聚青春力量，為我們的地球而努力，為我們美化的未來生活而努力。讓低碳成為時(shí)尚，讓低碳成為生活。

請有意參與的同學(xué)，制作設(shè)計(jì)以“打造低碳校園生活”為主題的小標(biāo)貼；尺寸要求：寬為10—15厘米，長為20—30厘米；表現(xiàn)形式不限：手繪、電腦設(shè)計(jì)均可?；顒咏刂谷掌跒?月15日。電腦設(shè)計(jì)作品請發(fā)送到j(luò)iaojiao2217@；手繪作品請交到美術(shù)學(xué)院團(tuán)委，并做好登記。

所有提交作品將集中于一天在校園內(nèi)進(jìn)行派發(fā)和張貼，我們保證您所提交的每一份作品都運(yùn)用到實(shí)處，讓低碳生活的創(chuàng)意充滿我們美麗的校園，讓您的心意傳播到師大的每個(gè)角落。謝謝您的參與！

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