第一篇：王寨中心學(xué)校班主任培訓(xùn)制度

王寨中心學(xué)校班主任培訓(xùn)制度

班主任是學(xué)校德育工作的實施者和中堅力量，班主任的素質(zhì)和工作水平，直接關(guān)系到學(xué)校的德育水平，關(guān)系到學(xué)生的成長和教育及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。因此對班主任進(jìn)行定期和不定期培訓(xùn)是非常必要的。為此，我們特制定如下制度：

一、每學(xué)年初制定出班主任的培訓(xùn)計劃和預(yù)算培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并認(rèn)真落實和實施。

二、培訓(xùn)形式和內(nèi)容

（一）集中培訓(xùn) ：

1、每年暑假利用一周時間，由學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系有關(guān)專家或有經(jīng)驗的教育工作者，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。或組織班主任觀看有關(guān)的影視資料，以達(dá)到開闊班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。

2、在開學(xué)初利用周六、日的時間召開“班主任工作藝術(shù)研討會”。由班主任總結(jié)在工作中的成功經(jīng)驗，失敗的教訓(xùn)和采取的措施，以及工作中存在的一些問題，通過研討會達(dá)到互相學(xué)習(xí)、改進(jìn)工作的目的。

（二）定期和不定期的校本培訓(xùn)

1、每月的班主任例會，政教處組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生教育、學(xué)生管理的文章。提高班主任理論水平和解決問題的能力，共同探討工作方法，及時總結(jié)工作中存在的問題，提高工作水平。

2、每學(xué)年要求班主任訂一本德育雜志，讀一本教育名著，寫一篇德育論文（或總結(jié)），交流一次工作經(jīng)驗。督促班主任及時進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)和提煉，并把以上工作納入班主任工作績效考核之內(nèi)。

3、組織班主任之間主題班會觀摩活動。

（三）外出培訓(xùn)派出部分班主任參加校際教研活動，及上級組織的班主任工作培訓(xùn)、心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)等。

三、培訓(xùn)要求

1、新接班的班主任須經(jīng)過培訓(xùn)，并 “拜師”建立“師徒結(jié)對”關(guān)系。

2、每次培訓(xùn)內(nèi)容與班主任的工作量化考核相結(jié)合。

第二篇：王寨中心學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)2011年7月)范文

王寨中心學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)

本學(xué)期我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實施新課程的實踐能力為重點(diǎn)，著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。

首先，在每學(xué)期初，學(xué)校校委會都召開專題會議，認(rèn)真研究布署此項工作，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實行一把手負(fù)責(zé)制，由校長任組長，承擔(dān)第一責(zé)任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項工作，任小組副組長，其他成員由各教研組長組成。分項落實責(zé)任，明確具體工作任務(wù)。

第二，學(xué)校召開了全體教師會，宣傳布置此項工作，對教師實施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)、原則、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說明，使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識，進(jìn)一步牢固樹立起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達(dá)成一致，形成共識，確保此項工作能得以順利開展。

二、理清思路，扎實工作，穩(wěn)步開展新課程培訓(xùn)各項活動。

1、首先開展以“樹行風(fēng)、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程。

通過開展此項活動，教師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動目標(biāo)，使教師們真正認(rèn)識到了新的時期賦予教師的新的使命，決心內(nèi)塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展?；顒又杏楷F(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論，為實施新課程奠定堅實的理論基礎(chǔ)。首先，制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃，然后，每位教師均制定出個人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃，人人備有學(xué)習(xí)筆記，有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致，學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次，最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測試中，一部分教師取得很好的成績。

3、刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有大幅度提高。通過此項培訓(xùn)工作，廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識，有了新的教育教學(xué)理念，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修，我校已有近60%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外，教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習(xí)，通過這些學(xué)習(xí)，使大多數(shù)教師的文化知識水平有很大提高。

4、注重問題研討，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展。

在新課程師資培訓(xùn)工作中，我們還根據(jù)本校的實際情況，每周設(shè)立一個“新課程研討日”，定為周二進(jìn)行。在研討過程中，教研組、備課組就教師每周向組里提出的實際問題進(jìn)行專題研討，深入剖析，通過這個環(huán)節(jié)，使全體教師教都能夠正確對待在新課程實施過程中遇到的新情況、新問題，并積極探求解決問題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問題，學(xué)校還組織了各位教研組長分別就新課程實施過程中出現(xiàn)的學(xué)科問題進(jìn)行了課堂解析及做課研究，從而引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高新課程實踐能力。

5、重視體育衛(wèi)生藝術(shù)工作，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)校強(qiáng)化了體育衛(wèi)生藝術(shù)教師的培訓(xùn)，開展體育藝術(shù)教師三大比武活動，通過開展評課，說課，講課等活動，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展，為專業(yè)教師成長搭建平臺，也讓校園充滿生機(jī)與活力。

6、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。通過各級的計算機(jī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校教師計算機(jī)技術(shù)水平提高了一個層次，全體教師均具備初級水平。

三、培訓(xùn)活動多種多樣

1、師德師風(fēng)培訓(xùn)

學(xué)校本組織了教師進(jìn)行師德教育培訓(xùn)，使教師不斷提高認(rèn)識，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的優(yōu)良作風(fēng)，從而建立一支具有良好師德的教師隊伍，學(xué)校還表彰了一批師徒先進(jìn)個人和集體，用模范的力量影響周圍的教師，使他們能夠從內(nèi)心深處認(rèn)識到教師職業(yè)的神圣，重要，建立責(zé)任感。有一批具有良好師徒的教師，有效地提升了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

2、骨干教師培訓(xùn)

學(xué)校里的骨干教師，在教育教學(xué)專業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢，往往先行了一步。在培訓(xùn)中，充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用，學(xué)校按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的要求，先后派出語文、英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科骨干教師參加省、市、學(xué)校等各級組織的新課程培訓(xùn)和新課程觀摩活動。再由他們在學(xué)?；蚪萄薪M、年級組確定相應(yīng)的主題，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新課改、新理念，開展課改研究，或現(xiàn)場示范、現(xiàn)身說法等，讓普通教師從中吸取經(jīng)驗和營養(yǎng)，有利于提高教育素養(yǎng)。同時我們還結(jié)成師徒式的“一幫一”或“互動式”關(guān)系，充分利用教育教學(xué)問題情境中的觀察、臨摹、反思、探究等，促進(jìn)問題的發(fā)現(xiàn)、思考和解決，使教師師徒之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

3、班主任培訓(xùn)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視班主任培訓(xùn)工作，每學(xué)期都組織培訓(xùn)材料對班主任進(jìn)行教育管理培訓(xùn)。學(xué)校針對學(xué)校存在的現(xiàn)狀和矛盾。提出了分層教學(xué)和分層管理的思想，要求班主任對學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)和管理，使學(xué)生有序合理分流。學(xué)校通過培訓(xùn)使班主任們認(rèn)識到必須改進(jìn)教學(xué)手段施教方法，提高動態(tài)的管理能力，提高質(zhì)量評價能力，探索適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，最終達(dá)到提高班主任能力的目的。

4、教學(xué)教研水平培訓(xùn)

學(xué)校建立了以教務(wù)處，教研處為龍頭，各教研組為基本單位，教師人人參加的教研體系，實行分科教研，合作交流。教研處每周確定一個教研課題，教研組定期進(jìn)行教研討論交流，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)有關(guān)本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，同時進(jìn)行集體備課說課，共同研討上課技能，提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)。

四、搞好培訓(xùn)評價總結(jié)，使新課程師資培訓(xùn)工作規(guī)范化，以促實效性。在培訓(xùn)考核制度的督促下，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對教師參加師資培訓(xùn)情況做了認(rèn)真詳細(xì)的階段性總結(jié)及考評，對在校本培訓(xùn)中做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行了表彰，對不履行職責(zé)的教師進(jìn)行批評，并把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果納入學(xué)校對教師的全面考核之中，使培訓(xùn)管理較為規(guī)范，以促進(jìn)下步工作。

總之，我校的新課程師資培訓(xùn)工作取得了一些成績，但同時，也還存在有一定的問題。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，反思問題，明確調(diào)整思路，制定整改措施，確保今后工作的更好開展。

第三篇：王寨小學(xué)班主任培訓(xùn)

新寨小學(xué)班主任培訓(xùn)資料

第一節(jié)如何召喚高素質(zhì)的優(yōu)秀班主任

我們生活的時代，是改革開放的時代，是充滿激烈競爭的時代，是科技高速發(fā)展的時代，也是在動蕩、分化、改組中確立世界政治、經(jīng)濟(jì)新格局的時代。教育是與社會同步發(fā)展的，時代所發(fā)生的一切都在校園中以各種方式反映出來。班主任工作的脈搏必須與時代的脈搏一起跳動，班主任自身的素質(zhì)要適應(yīng)時代與教育的發(fā)展。

班主任素質(zhì)提出了更高的要求。

1．從教育改革不斷深入看對班主任的素質(zhì)要求

我們的改革開放是全方位的，涉及社會的各個領(lǐng)域、各個系統(tǒng)，教育改革是社會整體改革的重要組成部分。教育改革直接影響人才的培養(yǎng)和科技的發(fā)展，最終影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展

班主任既教課，又帶班，是教育改革的骨干力量，對于宏觀、中觀的改革要了解、認(rèn)識，對微觀的改革更要積極參與，身體力行。教育改革的日益深入，對班主任的素質(zhì)提出了更高的要求。

2．從教育對象新特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)看對班主任的素質(zhì)要求

班主任的工作對象是學(xué)生，要遵照黨和國家的教育方針提出的培養(yǎng)目標(biāo)，把他們培養(yǎng)成祖國需要的人才。如何教育、培養(yǎng)當(dāng)代的學(xué)生，對教師，尤其是班主任提出了更高的要求。班主任要關(guān)注研究當(dāng)代學(xué)生特點(diǎn)的文獻(xiàn)資料，研究本班學(xué)生的特點(diǎn)，提高工作的實效性。

第二節(jié) 小學(xué)班主任的地位和作用

一、班主任是班集體的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長的引路人

班主任是班集體的培育者，對班集體的形成和發(fā)展起著重要作用。兒童從入學(xué)開始，就從家庭進(jìn)入了班級，班級風(fēng)氣的好壞對小學(xué)生成長的影響是十分巨大的。一個良好的班集體就是一種教育力量，有著十分重妻的意義。然而，良好的班集體不是自發(fā)形成的，它是班主任創(chuàng)造性的辛勤培育的結(jié)果。因此，學(xué)生、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對班主任都寄予了莫大希望。

班主任是學(xué)生的啟蒙老師。孩子一入學(xué)接觸到的第一位教師就是班主任，和學(xué)生接觸最多的也是班主任。大的方面包括小學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展，小的方面諸如怎樣正確背書包、怎樣學(xué)掃地、怎樣削鉛筆、怎樣擺放學(xué)習(xí)用具等，都離不開班主任的指導(dǎo)。

班主任是學(xué)生的導(dǎo)師，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的思想品德教育，將學(xué)生從孩提的蒙昧狀態(tài)逐步引向理智的人生。小學(xué)班主任擔(dān)負(fù)著重要的啟蒙任務(wù)，對小學(xué)生心靈的塑造、知識的豐富、智力的開發(fā)、體質(zhì)的增強(qiáng)以致于小學(xué)畢業(yè)后的去向，都要嘔心瀝血，全面負(fù)責(zé)。

二、班主任是學(xué)校、家庭、社會三方面教育力量的協(xié)調(diào)者

小學(xué)班主任是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。班主任要充分利用家長會議、家長學(xué)校、家庭訪問、家長聽課日、接待家長來訪等形式，密切學(xué)校和家長之間的關(guān)系，注重學(xué)校教育和家庭教育的雙向交流，形成教育的合力。

總之，一個學(xué)生、一個班集體的健康成長，是各種教育力量協(xié)調(diào)配合進(jìn)行工作的結(jié)果。這里既有班主任的教育培養(yǎng)，也有科任教師、少先隊組織、學(xué)校、家庭以及社會有關(guān)方面的影響作用。在各種教育力量中，班主任是組織者、協(xié)調(diào)者，是聯(lián)系科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁。

第三節(jié) 小學(xué)班主任的任務(wù)和職責(zé)

一、小學(xué)班主任的基本任務(wù)

1．小學(xué)班主任工作的指導(dǎo)思想是：通過教育培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

2．小學(xué)班主任工作的基本內(nèi)容是全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生。

3．小學(xué)班主任工作的教育目標(biāo)是培養(yǎng)“四有“人才。

二、小學(xué)班主任的職責(zé)

1．抓好思想品德教育

2．教育學(xué)生掌握好科學(xué)文化基礎(chǔ)知識

3．關(guān)心學(xué)生身體健康

變化時，要特別注意學(xué)生的身體健康狀況。

4．組織和指導(dǎo)學(xué)生參加勞動實踐

5．關(guān)心學(xué)生課余生活

習(xí)的活動中去。

6．指導(dǎo)少先隊中隊委員會的工作

7．做好班級的日常管理工作

班主任經(jīng)常性的管理工作概括起來主要有：

(1)深入班級，了解學(xué)生，做好調(diào)查研究工作，積累學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)狀況、健康狀況等方面的情況，有的放矢地做好學(xué)生的教育工作。

(2)做好班級工作計劃的制定和總結(jié)工作，做好學(xué)生的品德評定和學(xué)籍管理工作。

（3）做好班里的日常工作，如統(tǒng)計學(xué)生出勤情況，安排值日，組織早操、課間操、眼保健操，檢查各種規(guī)章制度執(zhí)行情況，對班級日?；顒拥闹v評，審查班級日志，對個別學(xué)生的幫助教育等。

(4)處理好班級中的偶發(fā)事件。

(5)完成學(xué)校布置的各種任務(wù)。

8．做好家長工作

第四篇：王寨中心完小匯報材料

王寨中心完小匯報材料

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們辛苦了！

首先請允許我代表全校20位教師、475名同學(xué)對您們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示衷心的感謝！下面我就我校的情況進(jìn)行匯報。

一、基本情況

王寨中心完小位于鳳岡縣東南部，距離鳳岡縣城50余公里，坐落于悠悠中華山腳下，清澈見底的祝家洞流經(jīng)學(xué)校下面，氣候環(huán)境非常適宜。我校位于王寨鄉(xiāng)街上，創(chuàng)辦于xx年，是一所六年制的公辦學(xué)校。學(xué)校占地面積xxx平方米，建筑面積xxx平方米，生均xx平方米，擁有教學(xué)樓一棟、綜合樓一棟以及學(xué)生營養(yǎng)餐食堂一棟。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校的硬件設(shè)施逐年得到了改善。學(xué)校現(xiàn)有普通教室11間，計算機(jī)教室、遠(yuǎn)程教育室、圖書保管室、實驗室共計4間專用教室，但無閱覽室。圖書xxx冊，實驗儀器xxx件。學(xué)?，F(xiàn)有十一個教學(xué)班，學(xué)生xx人，其中男生xx人，留守兒童xx人。上期xx人，本期轉(zhuǎn)進(jìn)xx人，轉(zhuǎn)出xx人，一年級招生xx人，畢業(yè)xx人。共有20名教職員工，黨員教師6名，其中青年教師占七成，富有朝氣和活力。多年來，學(xué)校始終重視師資隊伍的建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校100%的青年教師達(dá)到大學(xué)專科學(xué)歷，20%的教師已經(jīng)取得大學(xué)本科學(xué)歷。多名教師榮獲縣優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等等榮譽(yù)稱號。學(xué)校秉承“xx”的辦學(xué)思想，著眼于為學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展奠基，致力讓每一個孩子得到發(fā)展，讓每一位教師施展才華，讓每一個家長收獲希望。學(xué)校始終樹立“科研興?！钡囊庾R，圍繞讓每個孩子都能積極、主動、健康、活潑地發(fā)展的教育理念，從教育環(huán)境、教學(xué)策略、教學(xué)評價、興趣培養(yǎng)等方面進(jìn)行了探索，結(jié)合課堂教學(xué)積極開展“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”的研究，從而使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，形成了“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)。教師以《貴州教師誓詞》和《貴州教師精神》時時鞭策自己，使得每一位教師都能嚴(yán)格要求自己。近年來，學(xué)校以良好的形象、顯著的進(jìn)步，贏得了家長、社會的贊揚(yáng)和信任，目前學(xué)校獲得縣鄉(xiāng)多次綜合考評前茅、先進(jìn)基層黨組織、文明紅旗單位、安全先進(jìn)學(xué)校、學(xué)生集體活動先進(jìn)獎等。目前，王寨中心完小正以團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，抓住機(jī)遇，刻苦奮進(jìn)，以期創(chuàng)造更美好的明天。

二、辦學(xué)特色和主要做法

（一）制度育人完善教育

學(xué)校工作的正常運(yùn)作離不開學(xué)校管理，科學(xué)的管理必須有切實可行的規(guī)程。有了規(guī)程，學(xué)校的一切工作才有章可循，有“法”可依，井然有序。幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，分工協(xié)作，反復(fù)切磋，從實際出發(fā)，健全、修改了黨建、德育、綜合治理、教育教學(xué)、財會、總務(wù)后勤、教師獎勵性績效工資、安全衛(wèi)生工作、校園文化、學(xué)生營養(yǎng)餐、特色學(xué)校、聘任制等暫行辦法、考核細(xì)則、獎懲方法等規(guī)章制度，并從長遠(yuǎn)規(guī)劃出發(fā)，設(shè)計了《王寨完小學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，使學(xué)校的一切工作有了目標(biāo)和方向。通過以上制度的建立，對師生的發(fā)展有了明確的方向和要求，為校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的科學(xué)運(yùn)行奠定了堅實的基礎(chǔ)。一方面，努力提高教研組長、班主任的素質(zhì)，實施班主任考核制度和競聘上崗制度，加強(qiáng)班級工作目標(biāo)的管理，深入挖掘蘊(yùn)藏于教師身上的教育潛力和研究埋藏于學(xué)生身上的心理規(guī)律，使之成為學(xué)校教育健康有序發(fā)展的不竭動力；另一方面，從學(xué)生的實際出發(fā)，制定了不同年級的德育達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。“普九”工作是我校規(guī)章制度中不可缺少的一部分。此項工作有嚴(yán)格的要求、細(xì)則和表冊。多年來，我校區(qū)域內(nèi)的生源不但能正常入學(xué)，無輟學(xué)、失學(xué)兒童，而且優(yōu)良的教育質(zhì)量還吸引了大批外來學(xué)生就讀。

（二）創(chuàng)新管理激活教育

首先加強(qiáng)師德建設(shè)，“國無德不興，人無德不立，師無德不能為師”。對于每個教師而言，只有師德水準(zhǔn)高，才能產(chǎn)生提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的強(qiáng)烈愿望，才能克服種種困難，全身心投入到工作之中，才能在取得成績后虛懷若谷，永不停步。其次提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從學(xué)校的教師學(xué)歷專業(yè)的基本情況分析，我校大專及以上教師達(dá)95%以上，而且還有60%的教師馬上本科畢業(yè)，到明年3月份，我校教師本科及以上學(xué)歷將達(dá)70%。然后品德育人，尊重個性，學(xué)校特別重視對學(xué)生優(yōu)良品德的培養(yǎng)。小學(xué)生應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范，滲透初步的做人與做事教育。充分利用開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、國旗下講話、班隊活動、板報、班刊宣傳欄等機(jī)會向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、集體主義和中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育??近年來，在王寨完小，團(tuán)結(jié)互助，文明禮貌、扶貧幫困、關(guān)心留守兒童和孤寡老人等文明行為已蔚然成風(fēng)。學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行品德育人的基礎(chǔ)上，鼓勵其健康、有個性地發(fā)展。學(xué)校要求全體教師以新一輪課程改革倡導(dǎo)的發(fā)展性理念為準(zhǔn)，積極構(gòu)建教育平臺。把學(xué)生的個性發(fā)展與體驗成功結(jié)合起來。為此，學(xué)校探索出六種措施：一是重視激發(fā)學(xué)生成功的愿望，特別是對學(xué)困生，教師一定要關(guān)注他的心靈效應(yīng)；二是幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)（作業(yè)量、分?jǐn)?shù)），讓學(xué)生課外發(fā)展；三是積極為不同層次的學(xué)生提供成功的條件和機(jī)會，使其樹立起“我能行”的信念；四是根據(jù)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑意識，促進(jìn)其思維發(fā)展；五是采用新的評價機(jī)制，評價學(xué)生既要“好中尋優(yōu)”，鼓勵冒尖，又要“錯中找對”，激勵全體。六是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，團(tuán)隊意識。通過幾年的努力，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了很大提高，校園

藝術(shù)節(jié)，舞姿翩翩、歌聲悅耳，書畫引人注目。演講、朗誦聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫。在全縣師生藝術(shù)節(jié)上，我校選送的節(jié)目連續(xù)獲得兩屆一等獎。

（三）正著力打造“書香校園”“制度文化”

三、下步打算

1、創(chuàng)新工作理念，促進(jìn)和諧全面發(fā)展。

2、落實工作主題，緊抓課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、積極爭取上級資金，增加基礎(chǔ)設(shè)施投資，提高辦學(xué)水平。

4、加大對特色學(xué)校的打造。

喜歡觀日出，必將欣賞其磅礴的氣勢。善于創(chuàng)造，必將體驗成功的喜悅。追求效益，追求超越，必將激勵王寨中心完小全體師生在創(chuàng)新中飛躍的高度。

謝謝！

2012-09-08

第五篇：王寨中心完全小學(xué)2014遠(yuǎn)程教育工作計劃

王寨鎮(zhèn)中心完小遠(yuǎn)程教育工作計劃

（2014年）

為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，努力縮短地區(qū)教育發(fā)展不平衡現(xiàn)狀，消除數(shù)字教育鴻溝。為了進(jìn)一步提高我校遠(yuǎn)程教育室的利用率，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學(xué)成績有更大的提高，特制定本計劃。

一、基本情況及機(jī)構(gòu)設(shè)置

我校有遠(yuǎn)程多媒體教室一間，遠(yuǎn)程多媒體設(shè)備一套，學(xué)校成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，負(fù)責(zé)對學(xué)校遠(yuǎn)程教育作整體安排。

二、指導(dǎo)思想

按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和中心學(xué)校工作計劃為工作指導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科多媒體教學(xué)、計算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，常規(guī)多媒體教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

三、工作目標(biāo)任務(wù)

本期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)多媒體教學(xué)手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

本學(xué)期的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備；

2、學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；

3、常用的課件制作方法。

四、遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收、整理與公示

1、遠(yuǎn)程教育管理工作人員要及時做好對遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收與整理工作，并做好登記。

2、每月要及時預(yù)告本月將學(xué)習(xí)的教育教學(xué)資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學(xué)信息，調(diào)整好課程，上好遠(yuǎn)程教育課。

3、對于接收到的零碎的教育教學(xué)資源，要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學(xué)資源，要進(jìn)行光盤刻錄，登記造冊。

4、做好衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系來人修理。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，保持多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。

5、制定好各種計劃和制度，并按計劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

6、重視管理人員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識。

7、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，及時整理和制作光盤。

五、具體措施

1、鼓勵教師利用多媒體教學(xué)召開班會，主題中隊會，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的教育，使全部學(xué)生能接受到遠(yuǎn)程教育，使學(xué)生能接受到全面的遠(yuǎn)程教育。

2、利用多媒體教學(xué)開展學(xué)校教研活動，以提升學(xué)校教研品味，督促教師互相切磋，促進(jìn)多媒體教學(xué)資源與課程的整合，提高教師教育教學(xué)水平。

鼓勵教師利用遠(yuǎn)程教育資源備課，使學(xué)校形成濃厚的科研育人氛圍。

3、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng) 老師們的生存危機(jī)意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。

4、為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

5、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對教師遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn)，使教師能夠正確、熟練地操作遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，尤其是計算機(jī)，必須要求教師能夠正確操作，減少對設(shè)備的損壞。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。

6、做好常規(guī)多媒體教學(xué)工作。管好用好常規(guī)多媒體教學(xué)器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政和教導(dǎo)處，做好對全校教師多媒體教學(xué)、師資培訓(xùn)方面工作的考核、登記。

王寨鎮(zhèn)中心完小

2014年2月28日