第一篇：崇文學校2012年班主任培訓方案

崇文學校2012年班主任培訓方案

為貫徹落實國家教育部《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》，切實加強班主任隊伍建設(shè)充分發(fā)揮其在學校教育中的骨干作用，根據(jù)教育局文件要求，結(jié)合我校的實際情況，特制定本校區(qū)班主任培訓計劃。

一、目的和意義

中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導者、中小學生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。建立中小學班主任培訓制度，實施中小學班主任培訓計劃，是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，對于進一步提高我鄉(xiāng)班主任的整體素質(zhì)和班主任工作水平具有重要意義。

二、培訓目標

1、通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點，新要求，建立先進的教育理念。

2、學習先進的班主任工作經(jīng)驗，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進青少年健康成長。

三、培訓內(nèi)容和形式

培訓內(nèi)容主要包括：班主任基本規(guī)范、班主任（教師）心理健康、學生心理健康輔導、班級活動設(shè)計與組織、班級建設(shè)與管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等專題。班主任培訓采取二級培訓模式進行。培訓由參加市一級培訓的教師負責。在開展二級培訓時要做到：

1、培訓時間不少于30學時；

2、認真制定培訓計劃，培訓過程要有記錄，主講人要認真?zhèn)湔n，寫好講課稿；

3、要注重實效、形式多樣，可以通過邀請專家作講座、一線優(yōu)秀班主任作報告、開展示范性班隊活動、典型案例分析與評價等活動，增強班主任培訓活動的藝術(shù)性，做到讓參訓教師學有所獲，提高廣大教師參訓的積極性。

四、考核

1、所有參訓教師要積極堅持讀書自學，教師每年至少讀二本以上教育教學相關(guān)的理論書籍，每學期寫一篇讀書筆記，并結(jié)合自身工作實際寫一篇不少于3000字的班主任工作體會文章。參訓人員的讀書筆記和體會文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定等第，其中優(yōu)秀占5％，良好占20％。

2、書面考試

考核內(nèi)容：

1、相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)等；

2、田恒平主編《班主任理論與實務(wù)》；

3、魏書生《班主任工作漫談》。

考核時間：每學年進行兩次，由校區(qū)組織開展，對表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的教師，可作為推薦骨干班主任的首要人選。

五、班主任培訓工作組織機構(gòu)

班主任培訓工作領(lǐng)導小組 ：

組 長：龍家雪

副組長：廖赤軍李林

成 員：屈湘庸郁崢嶸

一、指導思想

以“三個代表”和科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高班主任的思想政治、職業(yè)道德素質(zhì)，提高班主任崗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平，切實發(fā)揮班主任在學生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導作用，全面提高本校教育教學水平。

二、培訓目標：

1、通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念。

2、學習先進的班主任工作經(jīng)驗，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進青少年健康成長。

3、進一步明確班主任的責任和義務(wù)，以高度負責的態(tài)度，嚴肅認真的做好班級管理工作，為全面提高教育教學質(zhì)量而努力。

三、培訓措施：

1、構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學習、現(xiàn)場觀摩和考察研討、班主任基本功競賽、新老班主任結(jié)對子等活動。本學年還推行優(yōu)秀班主任主題隊會的評比活動。

2、實現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變。

（1）、思想觀念的轉(zhuǎn)變。采取各種形式從培訓的意義、目的、形式、任務(wù)等方面進行宣傳，使教師加深了對校本培訓工作的理解，明確了校本培訓工作的重要性，增強教師參加學校組織的一切培訓活動的積極性和自覺性，進一步提高教師校本教研的水平。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立“工作學習化，學習工作化”的觀念，建立“人人學習，時時學習，終身學習”的思想，以適應(yīng)學習型社會的需要。

（2）、育人觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時代的發(fā)展，教育改革的不斷深入，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在校本培訓工作中，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓，通過組織班主任聽德育講座；開展班主任專題論壇等，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化。

2、做到“三個”結(jié)合。

（1）、校本培訓與教育教學實踐相結(jié)合。開展校本培訓中注意從學校的實際出發(fā)，立足本校，以班主任為主體，有計劃、有目的、針對性地對班主任進行培訓。首先把結(jié)對子，同伴互助，小組學習作為培訓的重要形式，把年級組作為校本培訓的最基層的單位，以班務(wù)管理能力為中心，培訓內(nèi)容的重點是提高班主任德育能力和管理藝術(shù)。

（2）、校本培訓與教育科研相結(jié)合，以研促訓。做到“兩結(jié)合”：學習理論與育人實踐相結(jié)合，指導與案例分析相結(jié)合；“三落實”：落實主題，落實人員，落實時間。促進校本教研的發(fā)展。

（3）、校本培訓與專家引領(lǐng)相結(jié)合。通過請專家、名師到校指點，到外校到外校拜師學習等方法，借助外界力量搞好校本培訓。主要形式有：一是請專家到校進行專題講座；二是請專家進校指導；三是走出校門拜師。

3、加強“三項管理”。

（1）、抓好組織管理。成立以校長為組長的學校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導小組，由專人負責教師的校本培訓工作。

（2）、抓好制度管理。建立并健全校本培訓的管理制度和考核辦法，如學習制度，班主任能力考核制度，班隊課的行政檢查制度，班主任評價獎勵制度，使培訓工作從制度上得以保證。

（3）、搞好檔案管理。按照教師培訓的要求建立培訓檔案，將教師個人的培訓計劃、教學論文、自學筆記、聽課記錄等原始資料以及學校對教師參加培訓的情況，各項培訓內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓檔案。

第二篇：崇文學?？疾靾蟾?/a>

用愛、用情、用心

—北京崇文小學考察報告

陳修梅

二零一三年七月十八日，鎮(zhèn)教委組織我們中小學校長到北京崇文小學進行了參觀和考察，學校的簡潔大氣、教學設(shè)施的高檔、功能配套的精巧讓我震撼，教育的人文情懷倍感溫馨，校長的溫文爾雅如沐春風，學生的禮儀養(yǎng)成讓人欣慰，學生的成才令我折服。此次參觀學校，理論與實踐相結(jié)合，不但開闊了眼界，而且找到了努力的方向，現(xiàn)將點滴收獲和大家分享。

這是一個美麗的校園，這是一片神奇的沃土。學校顯要位置是“用愛、用情、用心”的校園口號，學校倡導“以情移情”教育，提倡“投入情感，感染他人； 走進內(nèi)心，理解他人”

使得每一個生命個體在成長和發(fā)展中，不僅需要投入情感還要學會體恤他人的情感；提高了每一個人融于社會生活，掌握社會生活的適應(yīng)能力和融合能力。學校并以此引領(lǐng)和凝聚全體師生的精神，崇文小學白校長這樣解讀文化的作用：人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強韌的細絲，將珠子串起來成為社會。而公民社會，因為不依賴皇權(quán)或神權(quán)來堅固它的底座，所以文化便是公民社會最重要的粘合劑。學校文化也亦如此。她在實踐中形成了自己的學校文化，它“內(nèi)潛于心理；外表于行形”。用發(fā)展規(guī)劃形成全員的教育追求，贏得各方對辦學的支持和參與辦學的積極性；用文化建設(shè)實現(xiàn)學校的規(guī)范發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、特色發(fā)展；用文化之水滋養(yǎng)教師的專業(yè)成長，教育格言、發(fā)展平臺展示增強了教師自我發(fā)展的需求磁場效應(yīng)；用文化元素拓寬孩子成才的 1

路徑，愛的元素教會孩子用愛的目光欣賞；選擇的元素教會孩子辨別、思考；擔當?shù)脑亟虝⒆訐碛胸熑巍?/p>

如果說理論是行動的指南，那么學習期間的名校考察則引領(lǐng)我們嗅到“教育之花”的馥郁芬芳。崇文小學校園雖然算不上大，但布局合理，特別是封閉的大走廊為學生的個性化學習、開放式課堂提供了有利的條件。寬闊的走廊不但為孩子課下活動提供了大的場所，而且也為班級舉行大型的活動提供了廣闊的舞臺。他們的教室寬敞明亮，除了課桌、講桌等，每班的教室內(nèi)都有櫥子專供學生存放書包、作業(yè)本等學習用具，每人一個廚子，很是方便。走廊文化統(tǒng)一布置，不同的樓層不同的主題，教室文化別具特色，各班有各班的主題，富有個性。

行程間及回來后的這些日子里，我總是在思考：我們和他們之間的差距太大了！我該如何去做才能縮短與他們之間的距離？

我真正體會到了自己的渺?。阂皇亲陨砦幕牟罹?。崇文小學折射出來的文化底蘊，本人難望其項背。二是對于素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解不透。他們對于課程文化方面的積淀、新課程的理解，也是厚重得讓我佩服不已。三是課堂效率不夠高效，三維目標沒完全達成，沒能面向全體學生。四是教育教學理念落后。我們更重視形式，循規(guī)蹈矩，他們更注重創(chuàng)新思維，善于擺脫束縛，直達目標。五是教育被更多的注入了人文關(guān)懷，教師會越來越幸福，學生會越來越快樂。六是在文化引領(lǐng)方面，他們不是僅僅自己有文化，而是大而廣之，以此來侵潤全體師生。

本次學習考察讓我再次反思自己的思想和行為，慶幸于自己的方向沒有錯。學習是短暫的，影響卻是深遠的。展望未來，我們還有很多的困惑和問題要去面對，還會有許多壓力需要我們共同承受。我會繼續(xù)堅持，繼續(xù)努力，在學校管理中，更多的注入人文關(guān)懷，只有讓老師享受到了教育幸福，他才會自覺地去追求教育理想！在做決策時一定堅持：是否有利于學生的成長、是否有利于教師的進步、是否有利于學校的發(fā)展。可以看到，我校的一些辦學思路已逐漸形成，但是很多工作都是在摸索之中，顯得很粗糙，沒有達到理想的效果。但是在上級的正確領(lǐng)導下，全體師生的共同努力下，我們的明天必定會更加美好！

第三篇：學校班主任培訓方案

新寨小學班主任培訓方案

為了應(yīng)對在新形勢下對班主任提出的師德素養(yǎng)、理論基礎(chǔ)、操作技藝、實踐能力和綜合素質(zhì)等方面提出的新要求，特結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、培訓原則

以“突出主題、開發(fā)潛能、激勵成功、促進專業(yè)成長與發(fā)展”為原則，立足于學校發(fā)展、學生身心健康發(fā)展，通過學習——實踐——反思，促進班主任從一般性業(yè)務(wù)水平逐步向?qū)I(yè)素質(zhì)水平發(fā)展，為我校打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍。

二、培訓目標與任務(wù)

（一）通過培訓，使我校班主任能夠樹立德育為先的觀念，掌握班主任工作中必需的知識、技能以及法律常識，履行班主任工作職責的能力得到明顯提高。

（二）建立與完善班主任上崗制度、考核制度和獎勵制度，形成長效機制。今后，凡新進入班主任隊伍的教師，在上崗前或上崗后半年時間內(nèi)均應(yīng)接受不少于30學時的專題培訓。

（三）通過舉辦班主任培訓班，推進班主任培訓制度和機制的創(chuàng)新，促進我校學生思想品德和職業(yè)道德素質(zhì)的提升，打造一批文明班級、特色班級、德育模范班級。

（四）今后，將班主任培訓內(nèi)容納入教師校本培訓內(nèi)容之內(nèi)，并將其作為班主任學期考核的重要內(nèi)容。

三、培訓對象

（一）部分在崗班主任

（二）班主任后備教師

四、培訓內(nèi)容和培訓方式

（一）培訓內(nèi)容。根據(jù)我校班主任工作的實際需要，按照針對性、實效性、創(chuàng)新性的原則確定培訓內(nèi)容。培訓內(nèi)容主要圍繞班主任工作基本規(guī)范、學生思想道德教育、班級管理、班級活動設(shè)計與組織、學生心理健康教育指導、班主任素質(zhì)拓展訓練、相關(guān)教育政策法規(guī)等專題進行。

（二）培訓方式。以學員主體參與，多向互動為主，重視經(jīng)驗交流，在參與中學習，在交流學習中提升，突出案例教學。具體包括：

1、專題講座：邀請在班主任工作領(lǐng)域從事科研及管理實踐的專家、學者以及我校優(yōu)秀班主任授課。

2、班主任論壇：受訓教師就當前職業(yè)學校班級管理的熱點、難點等現(xiàn)實問題進行討論和交流。

3、訪問考察：考察并觀摩優(yōu)秀班主任的主題班會課并作為案例進行分析。

4、技能學習：初步了解班級管理的電腦軟件，進一步明確班級管理的思路和操作規(guī)范。

5、校本培訓：通過開展網(wǎng)絡(luò)日志、教育敘事、德育敘事、教育案例分析、經(jīng)驗交流、自主學習等多形式的校本研修，從整體上提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平。

五、工作步驟

培訓工作分三個階段進行：

（一）準備階段（2010年9月—10月）。

1、制定我校班主任培訓方案，成立培訓領(lǐng)導小組。根據(jù)實際確定培訓學習資料、制定我校班主任培訓制度，加快編寫我校班主任培訓校本教材。

2、開展培訓者培訓。

（二）實施培訓階段（2010年11月-2011年3月）

按培訓計劃分步實施培訓內(nèi)容

（三）培訓考核階段（2011年4月）

受訓教師按要求完成培訓內(nèi)容，考核成績合格，由學校頒發(fā)班主任培訓結(jié)業(yè)證書，其成績記入班主任工作檔案。今后，凡在我校擔任班主任，并按規(guī)定培訓合格的教師，在相關(guān)的表彰獎勵評選及專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定中，同等條件下優(yōu)先予以考慮。

六、組織與管理

校學生處負責制定班主任培訓培訓方案，組織相關(guān)的集中培訓與考核。

八、工作要求

（一）高度重視，精心組織，確保班主任培訓工作順利進行。學生處應(yīng)制定好培訓計劃，精心安排，周密組織，按質(zhì)按量完成培訓任務(wù)，杜絕走過場的形式主義傾向。

（二）加強督導，以培促建，逐步建立我校班主任培訓的長效機制。學校應(yīng)對班主任培訓工作進行監(jiān)督、指導、檢查和評估，跟蹤受培訓教師的學習效果，及時檢查發(fā)現(xiàn)、反饋和糾正工作中存在的問題，不斷提高培訓效率和質(zhì)量。同時，建立具有我校特色的班主任崗位培訓制度。

（三）加強研究，積極探索，進一步推進我校班主任隊伍建設(shè)。學校應(yīng)組織開展班主任隊伍建設(shè)相關(guān)課題的研究工作，總結(jié)和探索班主任培訓、管理新機制，實現(xiàn)機制創(chuàng)新；鼓勵和引導班主任不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高自身的工作能力和水平，切實發(fā)揮班主任在學校管理中的重要作用。

新寨小學

2012年9月2日

第四篇：崇文學校小學合唱社團活動方案

崇文學校小學合唱社團活動方案

為了豐富學生們的課余生活，陶冶學生的情操，展示音樂教學的特色，特在每周科學安排時間，成立合唱社團，給在音樂方面有特長的孩子提供一個展示自我的平臺，給喜歡唱歌的學生揮灑個性的空間。參與合唱社團的學生由音樂老師挑選平時歌唱基礎(chǔ)較好的，對合唱很感興趣的學生組成，（主要從二至五年級里選出100人）平時的社團教學由老師組織、輔導。

一、訓練時間：每周二、四下午社團活動時間（每節(jié)課時間為1小時）

二、訓練地點：博慧禮堂

三、訓練教師：外聘音樂老師，王利、?，摶?、趙偉、李艷艷

四、訓練目的：

1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。

五、訓練內(nèi)容：

1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

2、合唱的姿態(tài)。

3、合唱歌曲?！秶琛?、《中國少年先鋒隊隊歌》《 》

六、訓練方法及過程： 訓練為了提高。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高學生的基本功。進一步加強音準、節(jié)奏的訓練，同時也要加強擴大音域，咬字，幅度變化等方面的訓練。

1、聲音的訓練；

2、音準訓練；

3、節(jié)奏訓練。4.三首歌曲的分聲部合唱。

本學期，將針對上述幾方面進行重點訓練，通過循序漸進的訓練，能夠大大提高學生的歌唱水平和綜合藝術(shù)修養(yǎng)，為學校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的合唱人才。為10月份的比賽做好準備。學校根據(jù)不同學段課本中的合唱歌曲，在校園音樂欣賞中播放，起到陶冶情操，潛移默化的作用。時間為中午10：15，時間十分鐘。

過程： 一、二月份：

1、宣傳發(fā)動，確定參與活動的學生名單，成立社團。

2、制定活動方案和教學內(nèi)容。三月份開始開展正常的教學活動。

1、選取一些合唱歌曲進行排練。

2、選取“好聲音”成為領(lǐng)唱。十月份：展示學生的合唱表演。

濟寧高新區(qū)崇文學校

2017.1.11

第五篇：2018年崇文學校安全日方案

2018年崇文學校

學生安全教育日（周）活動方案

今年3月26日日，是第23個全國中小學生安全教育日。主題是“做自己的首席安全官—平安校園行”。根據(jù)上級要求，為進一步推進我校創(chuàng)建“平安學校”活動，組織開展好全國“安全教育日”主題教育,結(jié)合我校實際，特制定本活動方案:

一、活動目的: 通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力。

二、活動時間:3月26日--3月30日

三、活動主題:“做自己的首席安全官—平安校園行”。

四、活動內(nèi)容:組織開展好“六個一”活動

1.舉行一次啟動儀式。3月26日，全校組織舉行學校安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。

2、舉行一次安全教育專題報告。重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。

3、邀請崇文派出所張所長到學校為全體師生學生舉行一次以“增強法制觀念、構(gòu)建和諧校園”為主題的法制報告會。

4、出一期安全教育專欄。各班辦一期以“做自己的首席安全官—平安校園行”為主題(學習宣傳安全知識)的黑板報，學校將組織檢查評比。

5、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開“珍愛生命、安全第一”的安全知識教育主題班會。

6、布置一份安全隱患排查作業(yè)。各年級組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，要給學生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，通過這一活動使學生認識到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。學校要對學生提交的安全隱患排查結(jié)果進行認真核查并對發(fā)現(xiàn)的問題及時加以整改。

7、組織開展一次以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題的應(yīng)急疏散演練。組織一次應(yīng)急疏散演練。要做好演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。

要通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

三、活動要求

1、加強領(lǐng)導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領(lǐng)導，努力將活動落到實處。

2、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學校結(jié)合“安全教育日(周)”活動，加強自查自糾，再次對學校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

崇文學校 2018年3月25日