第一篇：金象學(xué)校班主任培訓(xùn)方案

金象學(xué)校班主任培訓(xùn)方案

為認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》、《教育部全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》的總體思路和省廳辦、市教育局有關(guān)班主任培訓(xùn)工作的文件精神，結(jié)合我校班主任工作的實際，開展班主任全員培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，旨在新課改新形勢下，不斷更新班主任德育工作的理念，提高班主任工作的理論知識和技能水平，促進班主任自我修養(yǎng)，打造一支素質(zhì)高并富具活力的班主任隊伍，從而達(dá)到班主任專業(yè)成長的目的和更加有效地推進未成年人的思想道德建設(shè)。

一、培訓(xùn)對象：全體在任的班主任和副班主任

二、培訓(xùn)時間：2012年10月20日

三、培訓(xùn)地點：漳河

四、培訓(xùn)目標(biāo)：

以師德教育為核心，以班主任工作基本技能訓(xùn)練為突破口，以提高班主任工作能力和水平為重點，以轉(zhuǎn)變教育理念，提高班主任教師整體素質(zhì)和工作實效為根本目的，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的新型班主任隊伍。

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、班主任的基本素質(zhì)

2、談?wù)勗谛抡n改背景下如何做好班主任工作

3、班主任的團隊精神

4、幾種常見的小學(xué)生心理問題及對策

六、培訓(xùn)要求：

1、全體班主任和副班主任10月20日上午8點半在學(xué)校西校門集合。

2、培訓(xùn)活動中不帶家屬

3、按要求開展活動注意人身財產(chǎn)安全

金象學(xué)校政教處

2010年10月18日

第二篇：金象學(xué)校教職工代表選舉方案

金象學(xué)校第四屆教職工代表選舉方案

為進一步加強學(xué)校教職工代表大會制度建設(shè)，完善學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督機制，全面貫徹全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)思想，落實教職工的主人翁地位，促進我校全面、科學(xué)、和諧發(fā)展。根據(jù)教職工代表大會工作規(guī)程，教職工代表應(yīng)予以換屆。為使換屆選舉工作順利進行，特制定我校第四屆教職工代表選舉方案。

一、教代會代表應(yīng)具備的基本條件

凡依法享有政治權(quán)利的本校在編在崗教職工，均可當(dāng)選教職工代表。

二、教代會代表素質(zhì)的基本要求

1、堅持黨的基本路線、堅持四項基本原則，與學(xué)校中心工作保持高度一致。

2、遵守社會公德、職業(yè)道德，教書育人，為人師表。

3、在學(xué)校工作中起骨干作用，有奉獻精神，廉潔自律，具有一定的議事能力。

4、關(guān)心學(xué)校整體長遠(yuǎn)利益，有主人翁的責(zé)任感，顧全大局。

5、積極維護教職工合法權(quán)益，能熱心為廣大教職工說話辦事，作風(fēng)正派，公正公道。

三、學(xué)校教代會代表的組成和比例

根據(jù)教代會規(guī)程和我校實際人數(shù)，確定代表比例為全校教職工總數(shù)的30%。按照這一規(guī)定，本屆教代會正式代表人數(shù)確定為24人（校長書記不占名額）。學(xué)校教代會代表的組成，應(yīng)有廣泛的群眾性和代表性，其中一線教師代表不少于80％。推選代表既要考慮到教職工各學(xué)科人員，又要考慮到職稱比例和老中青及男女比例。

四、教代會代表的產(chǎn)生方法

1、教職工代表的選舉，由學(xué)校工會提出代表選舉方案，經(jīng)學(xué)校黨組織同意后實施。

2、各工會小組按代表的條件和比例，經(jīng)過本小組教職工反復(fù)醞釀，提名推薦本小組代表候選人。

3、采用無記名投票的方式選舉產(chǎn)生。候選人得票數(shù)超過應(yīng)到人數(shù)半數(shù)才能當(dāng)選，以得票多少為序，至取足應(yīng)選名額為止；如遇票數(shù)相等不能確定當(dāng)選人時，就票數(shù)相等的候選人重新投票，得票多者當(dāng)選。

五、學(xué)校教代會代表的任期 學(xué)校教代會代表的任期為3——5年，代表可連選連任。

六、學(xué)校教代會代表的權(quán)利

1、選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。

2、提出提案，充分發(fā)表意見。

3、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門反映教職工的意見和要求，參加對教職工代表大會決議和提案落實情況的檢查和督促。

4、對教職工代表大會的工作提出批評和建議。

七、學(xué)校教代會代表的義務(wù)

1、努力學(xué)習(xí)并認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)，不斷提高思想政治素質(zhì)與民主管理的能力。

2、積極參加教職工代表大會的活動，認(rèn)真宣傳、貫徹大會決議，完成大會交給的各項任務(wù)。

3、與本組教職工保持密切聯(lián)系，注意聽取教職工的意見和建議，并及時向工會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，熱心為教職工多辦實事，積極在教學(xué)、教育和其他工作中獻計獻策。

4、積極宣傳和貫徹學(xué)校教代會的各項決議精神，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工完成學(xué)校和教代會提出的各項任務(wù)。

八、教代會代表的調(diào)動、罷免和撤換

1、代表調(diào)離學(xué)校的，其代表資格自行中止。

2、代表對選舉單位教職工負(fù)責(zé)。教職工發(fā)現(xiàn)代表違法亂紀(jì)或嚴(yán)重失職，可以向工會提出罷免或撤換的要求。罷免或撤換代表，須經(jīng)單位教職工討論，獲得全體教職工過半數(shù)的同意。對被罷免或撤換的教職工代表，要及時用書面形式報告校工會，經(jīng)工會討論通過后，宣布撤消其代表資格。

3、代表出現(xiàn)缺額，學(xué)校工會可以根據(jù)情況確定是否需要補選。被選代表的條件和程序與選舉代表相同。

備注：各工會小組提交候選人名額：

語文組：6名 數(shù)學(xué)組：5名 英語組：3名 體音美：4名 綜合組：3名 后 勤：2名

第三篇：學(xué)校班主任培訓(xùn)方案

新寨小學(xué)班主任培訓(xùn)方案

為了應(yīng)對在新形勢下對班主任提出的師德素養(yǎng)、理論基礎(chǔ)、操作技藝、實踐能力和綜合素質(zhì)等方面提出的新要求，特結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、培訓(xùn)原則

以“突出主題、開發(fā)潛能、激勵成功、促進專業(yè)成長與發(fā)展”為原則，立足于學(xué)校發(fā)展、學(xué)生身心健康發(fā)展，通過學(xué)習(xí)——實踐——反思，促進班主任從一般性業(yè)務(wù)水平逐步向?qū)I(yè)素質(zhì)水平發(fā)展，為我校打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)

（一）通過培訓(xùn)，使我校班主任能夠樹立德育為先的觀念，掌握班主任工作中必需的知識、技能以及法律常識，履行班主任工作職責(zé)的能力得到明顯提高。

（二）建立與完善班主任上崗制度、考核制度和獎勵制度，形成長效機制。今后，凡新進入班主任隊伍的教師，在上崗前或上崗后半年時間內(nèi)均應(yīng)接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。

（三）通過舉辦班主任培訓(xùn)班，推進班主任培訓(xùn)制度和機制的創(chuàng)新，促進我校學(xué)生思想品德和職業(yè)道德素質(zhì)的提升，打造一批文明班級、特色班級、德育模范班級。

（四）今后，將班主任培訓(xùn)內(nèi)容納入教師校本培訓(xùn)內(nèi)容之內(nèi)，并將其作為班主任學(xué)期考核的重要內(nèi)容。

三、培訓(xùn)對象

（一）部分在崗班主任

（二）班主任后備教師

四、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式

（一）培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)我校班主任工作的實際需要，按照針對性、實效性、創(chuàng)新性的原則確定培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生思想道德教育、班級管理、班級活動設(shè)計與組織、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班主任素質(zhì)拓展訓(xùn)練、相關(guān)教育政策法規(guī)等專題進行。

（二）培訓(xùn)方式。以學(xué)員主體參與，多向互動為主，重視經(jīng)驗交流，在參與中學(xué)習(xí)，在交流學(xué)習(xí)中提升，突出案例教學(xué)。具體包括：

1、專題講座：邀請在班主任工作領(lǐng)域從事科研及管理實踐的專家、學(xué)者以及我校優(yōu)秀班主任授課。

2、班主任論壇：受訓(xùn)教師就當(dāng)前職業(yè)學(xué)校班級管理的熱點、難點等現(xiàn)實問題進行討論和交流。

3、訪問考察：考察并觀摩優(yōu)秀班主任的主題班會課并作為案例進行分析。

4、技能學(xué)習(xí)：初步了解班級管理的電腦軟件，進一步明確班級管理的思路和操作規(guī)范。

5、校本培訓(xùn)：通過開展網(wǎng)絡(luò)日志、教育敘事、德育敘事、教育案例分析、經(jīng)驗交流、自主學(xué)習(xí)等多形式的校本研修，從整體上提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平。

五、工作步驟

培訓(xùn)工作分三個階段進行：

（一）準(zhǔn)備階段（2010年9月—10月）。

1、制定我校班主任培訓(xùn)方案，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)實際確定培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料、制定我校班主任培訓(xùn)制度，加快編寫我校班主任培訓(xùn)校本教材。

2、開展培訓(xùn)者培訓(xùn)。

（二）實施培訓(xùn)階段（2010年11月-2011年3月）

按培訓(xùn)計劃分步實施培訓(xùn)內(nèi)容

（三）培訓(xùn)考核階段（2011年4月）

受訓(xùn)教師按要求完成培訓(xùn)內(nèi)容，考核成績合格，由學(xué)校頒發(fā)班主任培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，其成績記入班主任工作檔案。今后，凡在我校擔(dān)任班主任，并按規(guī)定培訓(xùn)合格的教師，在相關(guān)的表彰獎勵評選及專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定中，同等條件下優(yōu)先予以考慮。

六、組織與管理

校學(xué)生處負(fù)責(zé)制定班主任培訓(xùn)培訓(xùn)方案，組織相關(guān)的集中培訓(xùn)與考核。

八、工作要求

（一）高度重視，精心組織，確保班主任培訓(xùn)工作順利進行。學(xué)生處應(yīng)制定好培訓(xùn)計劃，精心安排，周密組織，按質(zhì)按量完成培訓(xùn)任務(wù)，杜絕走過場的形式主義傾向。

（二）加強督導(dǎo)，以培促建，逐步建立我校班主任培訓(xùn)的長效機制。學(xué)校應(yīng)對班主任培訓(xùn)工作進行監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查和評估，跟蹤受培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)效果，及時檢查發(fā)現(xiàn)、反饋和糾正工作中存在的問題，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。同時，建立具有我校特色的班主任崗位培訓(xùn)制度。

（三）加強研究，積極探索，進一步推進我校班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校應(yīng)組織開展班主任隊伍建設(shè)相關(guān)課題的研究工作，總結(jié)和探索班主任培訓(xùn)、管理新機制，實現(xiàn)機制創(chuàng)新；鼓勵和引導(dǎo)班主任不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高自身的工作能力和水平，切實發(fā)揮班主任在學(xué)校管理中的重要作用。

新寨小學(xué)

2012年9月2日

第四篇：學(xué)校暑假班主任培訓(xùn)方案

學(xué)校暑假班主任培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目的：

為了進一步提高德育工作著的整體素質(zhì)，為了進一步提高班主任管理班級的能力和水平，使班級常規(guī)管理、學(xué)生日常行為規(guī)范、思想品德教育更有效的開展，使學(xué)校德育工作再上新臺階，學(xué)校決定2008年暑假對班主任進行培訓(xùn)，使班主任隊伍能更好的成為德育工作的骨干隊伍。

二、培訓(xùn)對象：全體班主任

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、聽報告：08-09學(xué)年學(xué)校工作的思路

2、研討08-09學(xué)德育工作計劃

3、研討住讀部發(fā)展的優(yōu)勢和存在的問題及解決思路

4、班主任工作經(jīng)驗交流

5、班主任工作常見問題的解決辦法討論及展示評比活動

四、培訓(xùn)時間和安排：8月15 日—8月17 日

五、培訓(xùn)地點：黑山谷

五、具體日程安排：

1、8月15日

上午：7：30從體育館出發(fā)

10：30—12：00：2008-2009學(xué)年學(xué)校工作的思路蔣校長

下午：2:：3 0—3:：30 ：（1）2008-2009學(xué)年德育工作的思路許衛(wèi)平助理

(2)研討2008-2009學(xué)年學(xué)校德育工作計劃戚勰

（3）分年級研討討論年級工作計劃

王玨、李勁松、何颯英

3:30—5：30：分年級研討“28個班主任工作常見問題的解決辦法”

2、8月16日

（1）8：30—10：00班主任經(jīng)驗交流

王玨我的班主任觀

王慧玲班級文化建設(shè)

黃曉燕班風(fēng)班貌建設(shè)

何颯英班干部的培養(yǎng)與學(xué)生自主管理

張程如何盡快適應(yīng)新班主任工作

（2）10：30—12：00“小班化教育”王成林

半跟班制度的實施方案王成林

（3）討論班級教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理方案。戚勰

下午：2：00—5：00

分年級展示評比班主任常見問題的解決

點評：許衛(wèi)平助理

培訓(xùn)總結(jié)：鄭勇書記3、8月 17日

上午：自由活動，午飯后返回，培訓(xùn)結(jié)束。

六、培訓(xùn)要求：所有參加培訓(xùn)人員務(wù)必按準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，無特殊情況不得缺席。

五十七中學(xué)學(xué)生服務(wù)中心 2008、8

第五篇：崇文學(xué)校2012年班主任培訓(xùn)方案

崇文學(xué)校2012年班主任培訓(xùn)方案

為貫徹落實國家教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，切實加強班主任隊伍建設(shè)充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的骨干作用，根據(jù)教育局文件要求，結(jié)合我校的實際情況，特制定本校區(qū)班主任培訓(xùn)計劃。

一、目的和意義

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，實施中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃，是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，對于進一步提高我鄉(xiāng)班主任的整體素質(zhì)和班主任工作水平具有重要意義。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點，新要求，建立先進的教育理念。

2、學(xué)習(xí)先進的班主任工作經(jīng)驗，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進青少年健康成長。

三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任基本規(guī)范、班主任（教師）心理健康、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)、班級活動設(shè)計與組織、班級建設(shè)與管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等專題。班主任培訓(xùn)采取二級培訓(xùn)模式進行。培訓(xùn)由參加市一級培訓(xùn)的教師負(fù)責(zé)。在開展二級培訓(xùn)時要做到：

1、培訓(xùn)時間不少于30學(xué)時；

2、認(rèn)真制定培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)過程要有記錄，主講人要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好講課稿；

3、要注重實效、形式多樣，可以通過邀請專家作講座、一線優(yōu)秀班主任作報告、開展示范性班隊活動、典型案例分析與評價等活動，增強班主任培訓(xùn)活動的藝術(shù)性，做到讓參訓(xùn)教師學(xué)有所獲，提高廣大教師參訓(xùn)的積極性。

四、考核

1、所有參訓(xùn)教師要積極堅持讀書自學(xué)，教師每年至少讀二本以上教育教學(xué)相關(guān)的理論書籍，每學(xué)期寫一篇讀書筆記，并結(jié)合自身工作實際寫一篇不少于3000字的班主任工作體會文章。參訓(xùn)人員的讀書筆記和體會文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定等第，其中優(yōu)秀占5％，良好占20％。

2、書面考試

考核內(nèi)容：

1、相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)等；

2、田恒平主編《班主任理論與實務(wù)》；

3、魏書生《班主任工作漫談》。

考核時間：每學(xué)年進行兩次，由校區(qū)組織開展，對表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的教師，可作為推薦骨干班主任的首要人選。

五、班主任培訓(xùn)工作組織機構(gòu)

班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ：

組 長：龍家雪

副組長：廖赤軍李林

成 員：屈湘庸郁崢嶸

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高班主任的思想政治、職業(yè)道德素質(zhì)，提高班主任崗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平，切實發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用，全面提高本校教育教學(xué)水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念。

2、學(xué)習(xí)先進的班主任工作經(jīng)驗，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進青少年健康成長。

3、進一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好班級管理工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

三、培訓(xùn)措施：

1、構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵”這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩和考察研討、班主任基本功競賽、新老班主任結(jié)對子等活動。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊會的評比活動。

2、實現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變。

（1）、思想觀念的轉(zhuǎn)變。采取各種形式從培訓(xùn)的意義、目的、形式、任務(wù)等方面進行宣傳，使教師加深了對校本培訓(xùn)工作的理解，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性，增強教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動的積極性和自覺性，進一步提高教師校本教研的水平。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的觀念，建立“人人學(xué)習(xí)，時時學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的需要。

（2）、育人觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時代的發(fā)展，教育改革的不斷深入，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在校本培訓(xùn)工作中，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓，通過組織班主任聽德育講座；開展班主任專題論壇等，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化。

2、做到“三個”結(jié)合。

（1）、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合。開展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實際出發(fā)，立足本校，以班主任為主體，有計劃、有目的、針對性地對班主任進行培訓(xùn)。首先把結(jié)對子，同伴互助，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式，把年級組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位，以班務(wù)管理能力為中心，培訓(xùn)內(nèi)容的重點是提高班主任德育能力和管理藝術(shù)。

（2）、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合，以研促訓(xùn)。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實踐相結(jié)合，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合；“三落實”：落實主題，落實人員，落實時間。促進校本教研的發(fā)展。

（3）、校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合。通過請專家、名師到校指點，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法，借助外界力量搞好校本培訓(xùn)。主要形式有：一是請專家到校進行專題講座；二是請專家進校指導(dǎo)；三是走出校門拜師。

3、加強“三項管理”。

（1）、抓好組織管理。成立以校長為組長的學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由專人負(fù)責(zé)教師的校本培訓(xùn)工作。

（2）、抓好制度管理。建立并健全校本培訓(xùn)的管理制度和考核辦法，如學(xué)習(xí)制度，班主任能力考核制度，班隊課的行政檢查制度，班主任評價獎勵制度，使培訓(xùn)工作從制度上得以保證。

（3）、搞好檔案管理。按照教師培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案，將教師個人的培訓(xùn)計劃、教學(xué)論文、自學(xué)筆記、聽課記錄等原始資料以及學(xué)校對教師參加培訓(xùn)的情況，各項培訓(xùn)內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓(xùn)檔案。