第一篇：永康市實驗學校2011年現(xiàn)代教育技術(shù)工作思路

永康市實驗學校2011年現(xiàn)代教育技術(shù)工作思路

2011年我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的總體思路是:堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，圍繞上級現(xiàn)代教育技術(shù)工作來開展各項工作，以信息化應用和標準化建設(shè)為核心，充分發(fā)揮我校教育信息網(wǎng)的作用，切實保障教育網(wǎng)站與網(wǎng)絡(luò)信息安全。積極推進基礎(chǔ)教育信息化的實施和應用，加強農(nóng)遠工程的管理應用工作，積極組織師生參加各項競賽活動，注重軟件資源的建設(shè)與開發(fā)利用，加強教育技術(shù)科學研究和培訓工作，提升服務(wù)能力，進一步推動我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作上臺階。

一、積極推進教育信息化的實施和應用

1、加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作管理。進一步建立健全現(xiàn)代教育技術(shù)工作組織機構(gòu)，由校長擔任領(lǐng)導組組長，分管教學的領(lǐng)導為常務(wù)副組長，配強專業(yè)隊伍，服務(wù)教育教學中心工作，努力提升服務(wù)能力。

我校教育信息化工作領(lǐng)導小組名單如下：

組長：童偉民

副組長：李朝威、胡廣形、周浩霖、柳建濤、徐文攀、倪靜川

組員：施朝勇（技術(shù)支持）

王培仁（后勤支持）

呂葉妙（資料信息收集、整理及發(fā)布、教學）

陸迪鋒（培訓、教學）

以及教研組長和教學骨干

2、積極做好電教軟件、硬件配備和儀器、圖書裝備工作，大力推進學校標準化建設(shè)。根據(jù)本校教育信息網(wǎng)發(fā)展需求，科學合理地更新和添置教育信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和軟件工具。本階段主要工作對學校電子圖書館的建設(shè)，根據(jù)上級現(xiàn)代化示范圖書館的要求，力爭把本校的現(xiàn)代化圖書館建設(shè)得更完善，為師生提供良好的網(wǎng)上圖書館。

3、一如既往做好日常維護和管理工作，為推進教育信息化的實施和應用得到保障。認真貫徹《教育信息化專用場所管理與使用規(guī)范》，從衛(wèi)生、環(huán)境布置、氛圍營造等常規(guī)抓起，切實抓好校園網(wǎng)、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、等信息化專用場所管理及教學設(shè)備與軟件資料的登記、保管、維護、更新和使用等工作。制定好教育信息化專用場所常規(guī)管理專項檢查，督促各校管理員認真做好信息化專用場所的日常維護與管理。堅持并嚴格執(zhí)行各項使用制度，定期檢查《使用記錄》。

4、積極推進信息技術(shù)與學科課程的有機整合。結(jié)合課堂教學研討活動，大力進行整合研究，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下新型教學模式和新型學習方式，促進了學校教育信息化，從而全面提高教育質(zhì)量。要求電教使用率達80%以上，普及率100%，學科覆蓋率100%，35周歲以下的青年教師，人人上了一堂多媒體課。學校注重信息技術(shù)教育的普及，抓好信息技術(shù)學科的教育教學。信息技術(shù)教師期初制訂“信息技術(shù)學科教學計劃”，嚴格按規(guī)范上課，組織學生參加各項比賽。組織學生開展網(wǎng)上讀書活動，提高學生會讀書、讀好書、會評書的修養(yǎng)。

二、加強農(nóng)遠工程的管理應用工作

1、根據(jù)省、市“農(nóng)遠工程應用與管理工作”文件精神，積極做好農(nóng)遠工程的應用和管理，強力推進農(nóng)遠工程進一步應用。

2、積極做好我校農(nóng)遠工程項目學校教師應用的全員培訓工作，并且在兩年之內(nèi)，要求每個老師都錄制一堂個人精品錄像課。

3、搞好現(xiàn)代遠程教學資源的開發(fā)和推廣工作。為全市教師的多媒教學和公開課提供便利、幫助、師范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

4、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

三、積極組織師生參加各項競賽活動

1、加強信息技術(shù)奧賽培訓和學生信息技術(shù)課外科技活動，積極組織學生參加全國中小學生電腦制作競賽、全國中小學生科技創(chuàng)新大賽、電腦現(xiàn)場作品比賽、信息學奧賽等，提高學生信息技術(shù)素養(yǎng)。

2、積極組織教師參加多媒體教育軟件和教師自制教具大賽，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力。

3、認真落實組織教師參加初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽，參加各類信息技術(shù)研討課，力推本校教師上公開課。

四、注重軟件資源的建設(shè)與開發(fā)利用

1．以校園網(wǎng)絡(luò)為依托，建立學校資源庫，購置、自制音像資料，裝備音像電子資料室，逐步建立數(shù)字化文檔。

2．加強多媒體課件的開發(fā)利用，并將科任教師的經(jīng)驗性材料按學科年級分類存儲，不斷拓展與完善學校教育教學資源庫。

3．進一步建設(shè)充實校園網(wǎng)站，使之成為我校教學交流，信息宣傳的重要平臺。不斷更新校園網(wǎng)站，全年校園網(wǎng)站更新內(nèi)容不少于100條，相關(guān)的專題網(wǎng)站也要不斷更新內(nèi)容，相關(guān)職能部門及時提供信息動態(tài)。

4、推進教師“寫博”工作。學校行政人員、學校教研組長、四十周歲以下教師要積極開通博客，每周上傳博文不少于一篇。定期和不定期舉行教師教育博客大賽。

五、加強教育技術(shù)科學研究和培訓工作

1、積極推進現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校建設(shè)和課題實驗研究活動的開展。現(xiàn)代教育技術(shù)課題立項，繼續(xù)開展教學常態(tài)下的課題研究，并組織教師撰寫和實施更多的研究性學習的案例，撰寫更高質(zhì)量的現(xiàn)代教育技術(shù)論文參與市組織的各項評比。由呂葉妙老師負責《開展網(wǎng)絡(luò)教研促進優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)的研究》，做好課題結(jié)題工作。根據(jù)央館、省館要求，做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題申報工作以及市級現(xiàn)代教育技術(shù)課題的立項工作，由陸迪鋒老師負責的《開展促進中小學網(wǎng)絡(luò)道德文明培養(yǎng)的研究》已申報。

2、積極進行了現(xiàn)化教育技術(shù)研究與指導，著力開展了現(xiàn)代教育技術(shù)的應用性研究，提升了教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)的層次和水平。繼續(xù)做好教師信息技術(shù)的校本培訓，全面啟動信息技術(shù)與課程整合培訓，做好“數(shù)字化教學平臺”的輻射培訓。定期地舉辦不同層次和對象的教育技術(shù)知識和技能培訓。

3、根據(jù)上級要求，認真開展各類現(xiàn)代教育技術(shù)的教師培訓工作。同時學校定期開展教育技術(shù)基本功“五比”活動：比教學設(shè)計、比媒體操作、比軟件制作、比教學流程、比教學效果等，推動現(xiàn)代教育技術(shù)培訓向縱深發(fā)展。

我們將把 “省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學?！惫ぷ髯鰹檫M一步推動我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的一種發(fā)展動力，把“示范學校標準”作為檢測我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作成效的一個檢驗標準，使學校的現(xiàn)代教育工作有目標，發(fā)展有方向，繼續(xù)為實現(xiàn)辦學條件現(xiàn)代化、學校管理科學化、教師隊伍專業(yè)化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化的目標而不斷努力。

2011年3月28日

第二篇：永康市實驗學校2010年現(xiàn)代教育技術(shù)實驗工作總結(jié)

永康市實驗學校2010年現(xiàn)代教育技術(shù)實驗工作總結(jié)

2010年在市各級電教中心的領(lǐng)導下，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作要緊緊圍繞改革、發(fā)展、服務(wù)開展，堅持以網(wǎng)絡(luò)和其它信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)在教育教學和管理過程中的應用為核心，以信息技術(shù)科研、教育資源建設(shè)為重點，用全新的教育理念來統(tǒng)領(lǐng)課程改革、用現(xiàn)代化的教育手段來服務(wù)課程改革，從而全面提高教育質(zhì)量，逐漸提升我校的教育現(xiàn)代化水平。

一、做好信息技術(shù)服務(wù)支撐，加快學校教育信息化技術(shù)普及

1、抓好校園網(wǎng)管理，做好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)工作。我們完成了校園內(nèi)網(wǎng)的整改以及對全校 IP地址重新分配，對初中和小學的兩個機房進行升級，對網(wǎng)絡(luò)中心的服務(wù)器進行重新利用，有FTP功能（ftp://10.80.0.11/）、校園辦公系統(tǒng)（10.80.0.253）等，做好服務(wù)器的硬件升級與維護工作，使校園網(wǎng)能發(fā)揮更好的作用，為學校教育信息化提供強大的后盾。

2、協(xié)助學校相關(guān)部門做好教育技術(shù)工作。農(nóng)遠設(shè)備由信息技術(shù)專業(yè)老師負責管理和維護，每個教室的多媒體設(shè)備以及校園監(jiān)控系統(tǒng)由專職老師負責和管理。協(xié)助教導處做好電子學籍管理的工作，協(xié)助辦公室做好做好各種報表的填寫和處理。讓學校的教育信息化更快普及。

二、建設(shè)“農(nóng)遠工程”遠程教育網(wǎng)絡(luò)平臺主播教室，帶動教育教學資源城鄉(xiāng)共享

我校為省第二輪“農(nóng)遠工程”遠程教育網(wǎng)絡(luò)平臺主播教室學校。學校成立“農(nóng)遠”工程組織機構(gòu)，支持和領(lǐng)導“農(nóng)遠”設(shè)備及資源的管理、利用、開發(fā)工作；組織教師落實現(xiàn)代遠程教育工作要求，有效地提高我校的教育教學質(zhì)量；協(xié)調(diào)學校各部門積極參與、共同維護、充分利用；加強現(xiàn)代遠程教育工程項目的建設(shè)、管理、使用工作；并根據(jù)工程實施管理辦法和相關(guān)標準規(guī)范，按照模式三配置標準，全面負責工程的設(shè)備接收、維護、維修等工作。建立對項目學校設(shè)備完好率、使用率、人員配備和資源利用等情況定期檢查制度，項目實行信息化管理。農(nóng)遠設(shè)備由專人負責管理和維護，定期檢查和保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保設(shè)備的正常使用。大力配合市教研室和市教育技管中心的工作安排，組織相關(guān)學科遠程觀摩課或?qū)ｎ}講座，開展各類校本教研活動，為廣大農(nóng)村地區(qū)學校教師提供優(yōu)質(zhì)教育資源的教學平臺。

三、積極有效組織各項信息化活動，加快推動教育信息化蓬勃發(fā)展

1、英特爾未來教育學科教師培訓

2010年，學校組織23位各科教師參加英特爾未來教育學科教師培訓。由本市唯一的優(yōu)秀英特爾主講教師——陸迪鋒老師主講，呂葉妙、施朝勇老師協(xié)助輔導，學科教師主動、認真完成每一個模塊的作業(yè)，培訓圓滿完成，并且每一位老師都取得相關(guān)證書。

2、教育部-微軟（中國）“攜手助學”創(chuàng)新教師培訓項目

此次培訓為了提高中小學教師教育技術(shù)理論和應用能力水平，學校派呂葉妙和陸迪鋒老師參與該項目的培訓。兩位老師自我要求嚴格，精益求精，每個模塊都上交優(yōu)秀模范作業(yè)，取得全市第一名和第三名的好成績。

3、組織教師參加各種現(xiàn)代教育技術(shù)比賽

學校鼓勵教師們積極參加各種現(xiàn)代教育技術(shù)類比賽,取得了一定的成績。呂晶老師指導學生參加由浙江省教育技術(shù)中心主辦的“書香相伴·夢想同行”讀書征文活動獲省一等獎，陸迪鋒老師《電腦在生活中的魅力》的作品在全省英特爾未來教育項目十周年表彰及應用成果展示活動中榮獲三等獎。在2010年金華市初中科學課件評比中，胡廣形、厲振廷兩位老師榮獲金華市一等獎，朱新波、應佩瑤兩位老師榮獲金華市二等獎，還有厲振廷老師制作《地球的制作》課件獲金華市三等獎。呂葉妙老師被評為金華市2010教育技術(shù)工作先進者，并在金華市小學信息技術(shù)現(xiàn)場評課比賽中獲二等獎。

4、組織學生參加各種信息技術(shù)活動和比賽

積極鼓勵學生參加教育系統(tǒng)組織的各級各類信息技術(shù)教育比賽，并獲得良好成績。在中小學電腦制作評比中，有部分同學獲獎。學校學生自主學習中心在課余時間向全體學生開放。學生利用學校多媒體電腦教室制作了異彩紛呈的專題網(wǎng)頁和個人網(wǎng)頁。其中的一些質(zhì)量較好的作品已經(jīng)被放到學校網(wǎng)站的學生主頁模塊中供大家觀賞。

四、腳踏實地做好常規(guī)電教工作，一步一步促進教育信息化

1、積極引導教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學制作使用現(xiàn)代教育媒體材料，并填寫“電教軟件資料的開發(fā)和使用情況說明”，教師已能夠在課堂教學中積極地使用電教媒體來幫助學生學習。

2、在平時的課堂教學中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，如投影、錄音、錄像等，將傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代電教手段有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮常規(guī)電教媒體的作用，進一步優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率，真正實現(xiàn)高效減負。

3、進一步加強音像資料庫建設(shè)及電教工作臺賬資料建設(shè)?，F(xiàn)代教育技術(shù)方面的幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔、目錄登記、借用是一項日常而細碎的工作，相關(guān)老師做好現(xiàn)代教媒體資料借還的登記手冊。

4、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護工作，在日常維護的同時，每學期開學前對全部錄音機、實物投影儀進行一次檢修清潔，努力保障學?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展，并登記好。

5、加強學校網(wǎng)站的日常管理，做好學?；顒有畔⒌娜粘０l(fā)布工作，積極搜集相關(guān)資料充實網(wǎng)站。引導全校師生積極合理參與學校數(shù)字化校園建設(shè)、文明理性地參與學校論壇討論。經(jīng)常做好學校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)備份工作，盡量確保網(wǎng)站數(shù)據(jù)的安全。

五、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍

學校采取走出去、請進來的辦法，組織校骨干教師到先進校參觀學習，聘請專家來校指導，進一步更新教育觀念，培訓一批計算機技術(shù)基礎(chǔ)扎實、有發(fā)展前途的教師成為技術(shù)骨干、科研型教師，并以此帶動全體教師學習計算機技術(shù)，熟練運用多媒體教學手段，使之成為現(xiàn)代教育技術(shù)教育教學工作的帶頭人。

在平時開展現(xiàn)代教育技術(shù)基本功“五比”活動：比教學設(shè)計、比媒體操作、比軟件制作、比教學流程、比教學效果等，從而推動現(xiàn)代教育技術(shù)培訓向縱深發(fā)展。

六、扎實抓好課題研究工作，切實提高科研成果的價值和水平

2010年學校認真抓好課題研究工作，努力推動新課程的實施，使課題研究工作又取得 新的進展。浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校規(guī)劃課題《開展網(wǎng)絡(luò)教研促進優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)的研究》如火如荼地進行，學?？蒲刑帉Ρ菊n題很關(guān)注，對課題進行認真指導，全校教師齊心協(xié)力進行該課題的研究。本課題已經(jīng)進入研究的高潮階段，數(shù)學組、科學組的研究取得了一定的成績，其他學科組正在嘗試階段。本課題打算下學期結(jié)題，對該課題在全校進行推廣。

以上是我校2010年所做的一些工作，今后，我們將與時俱進，開拓進取，乘勢而上，朝著教育改革與發(fā)展的新高度奮進，努力使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作更上一層樓。

2011年3月28日

第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校匯報材料

現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校匯報材料

佛山市順德區(qū)勒流江義小學

21世紀是知識化、信息化、現(xiàn)代化的世紀，教育面臨的新任務(wù)、新壓力、新挑戰(zhàn)、新機遇將是前所未有的。如何把握好學校發(fā)展前進的航帆，全面貫徹教育方針，創(chuàng)建21世紀現(xiàn)代教育的新模式，這就需要我們更新教育的理念，轉(zhuǎn)變學校的管理，創(chuàng)新教學的方法，改進教學的手段。落實三個代表的精神，以先進文化發(fā)展為方向，堅持素質(zhì)教育的核心，實行優(yōu)質(zhì)教育、特色教育、人文教育、科研促教，把江義小學辦成跟上社會前進步伐的現(xiàn)代化學校，這是我們江義小學全體師生的追求。通過多年的打拼，我們在創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)方面做了大量的工作，特簡要匯報如下：

一、樹立現(xiàn)代教育技術(shù)的先進理念。

以面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，打好小學教育堅實基礎(chǔ)的總的育人目標為方向，培養(yǎng)“愛祖國

愛人民

愛科學

愛勞動”、“心靈美

語言美

儀表美

行為美”、“自強

自主

自律

自愛”、“有理想

有道德

有文化

有紀律”的品德高尚的學生。培養(yǎng)具有科學的學習精神、科學的學習態(tài)度、科學的學習方法，具有堅實基礎(chǔ)、較強實踐能力和創(chuàng)新精神，聰明活潑、自主發(fā)展的學生。培養(yǎng)體魄強健、初具技能、追求藝術(shù)、個性鮮明、綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學生。

通過營造勤奮、靈活、謙遜、進取的學風，業(yè)精、技專、慈愛、嚴謹?shù)慕田L，博學弘文、強身健體的校風，以抓成功心理，促自主發(fā)展為方向，深化教育科研，實現(xiàn)適應社會、人人成才的成功教育。

提出“依托教育科研平臺，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，打造藝術(shù)教育特色，培養(yǎng)適應社會人才”的現(xiàn)代教育技術(shù)的先進理念，為我?，F(xiàn)代化教育進行定位。

二、打造一支現(xiàn)代教育先進的、高素質(zhì)的師資隊伍。

這支隊伍不但體現(xiàn)在高學歷上，更重要的是要以“三個代表”的精神、以超前的觀念，明確引領(lǐng)文化科技前進方向的重任。具有創(chuàng)新意識，掌握現(xiàn)代教育的科學技術(shù)，掌握現(xiàn)代教育的科學方法，掌握現(xiàn)代教學的科研能力。具備現(xiàn)代教育健康的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，成為現(xiàn)代教育的強者。

一是抓好教師的學歷層次提高。雖然我校教師的學歷達標率已是100%，但要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，我們就高起點、高要求、有計劃地提高教師的學歷層次，要求每個教師都制定學習計劃、進修計劃，在原有基礎(chǔ)上向更高層次發(fā)展。通過幾年的努力，我校大專、本科率畢業(yè)以上的由原來2000年的45%提高到現(xiàn)在的95%，其中本科率由3%提高到12.5%。

二是抓教學研究，抓教學理念，抓教學理論的學習總結(jié)。從教學的原則、方法、規(guī)律到教材的要求、內(nèi)涵、發(fā)展變化以及縱橫聯(lián)系、“雙基培訓”、綜合素質(zhì)與個性特長的培養(yǎng)等，多方面、多角度、多層次地提高教師的教學藝術(shù)以及駕馭課堂的能力。并以級科組為重點，每學期人人都上公開課，進行述課、評課，在教學經(jīng)驗方面施行以老帶新，在電化促教方面施行以青促老，在教學實踐中總結(jié)教學規(guī)律，改進教學方法，互相觀摩學習交流提高。在教學交流活動中我們營造“百花齊放，百家爭鳴”的學術(shù)氛圍，激勵教師創(chuàng)新教學方法，參與教育科研，制訂教研專題，提高業(yè)務(wù)能力。

三是抓教研交流。學校積極組織教師參加各類型的教研活動，開闊視野，吸取先進經(jīng)驗，比如到佛山九小、大良西山小學、大良實驗學校、容桂瑞英小學等聽專家講學，請區(qū)教研室的教研員到校指導，與杏壇、倫教等有關(guān)兄弟學校交流，承擔勒流鎮(zhèn)的教研試驗課等，學校多形式多渠道地為教師教育、教學、教研創(chuàng)設(shè)最有利的條件。

四是抓教師信息技術(shù)的培訓。為提高教師的綜合素質(zhì)，跟上現(xiàn)代科技發(fā)展的需要，學校有重點地強化教師信息技術(shù)的訓練，把電教手段教學作為教師的基本技能之一進行崗前培訓，把能否運用電教手段教學作為學校教師優(yōu)質(zhì)課的評價標準。組織教師全員參與學習計算機知識、參加初級、中級的計算機培訓，并已取得初級過關(guān)率100%，中級過關(guān)率達88%，高級計算機技能培訓正在進行中。我們還有計劃地組織教師學習電教教學課件的制作、電教平臺的操作、使用方法，進行網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的專項培訓，使教師適應信息技術(shù)的發(fā)展要求。

此外，學校還通過組織優(yōu)秀教學骨干參與教學科研、學習教學理論、改進教學方法、提高教學質(zhì)量、總結(jié)教學經(jīng)驗等措施，走出去、請進來，啟動名師工程等共培養(yǎng)了市、區(qū)、鎮(zhèn)級教學骨干、學科帶頭人16人，占教師人數(shù)的35%。

三、采取傾斜政策，加強現(xiàn)代教育的硬件建設(shè)。

從江義小學新校的規(guī)劃建設(shè)開始，學校領(lǐng)導班子就以超前的意識，高規(guī)格、高檔次按現(xiàn)代化教育的要求提出學校的建設(shè)藍圖，爭取村委、政府各界熱心人士的大力支持，興建了占地面積48畝，生均占地面積34.8平方米，建筑面積16860平方米，生均建筑面積18平方米，均超過省一級學校的標準要求的現(xiàn)代化新校。學?，F(xiàn)有功能室場分別是：圖書室1個，電子閱覽室1個，自然實驗室1個，儀器室1個、電腦室2個、語音室1個、美術(shù)室1個、音樂室1個、風雨活動室（禮堂）1個、體育訓練館1個、隊部室1個、科技勞作室1個、軟件制作室1個、舞蹈室1個、多媒體電教室2個、網(wǎng)絡(luò)主控室1個等。課室與教輔室之比超過1：0.8，常規(guī)教學儀器均超過省一類標準要求。為加快信息化進程，2003年至2004年，鎮(zhèn)、村兩級共投入200多萬元建設(shè)校園網(wǎng)，建了18個電教平臺，1個電腦室和1個學生電子閱覽室，并為每個教師配備筆記本電腦。2005~2006年又增建了6個電教平臺，現(xiàn)在按24個教學班的規(guī)模配置電教平臺?，F(xiàn)正計劃申請投標新建一個跟上現(xiàn)代化教育進程的電腦室。

以上這些設(shè)施設(shè)備的硬件建設(shè)，的確為我校的教育現(xiàn)代化進程奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、通過科研興教，科研興校去全面落實現(xiàn)代化的管理。

我們以《在增強成功體驗中，促進小學生自主發(fā)展的行動研究》課題研究為龍頭，帶動全校的教育教學改革，在構(gòu)建教育科研平臺過程中，我們按《學校德育對策研究》《學科教學對策研究》《校園文化環(huán)境建設(shè)對策研究》《學校管理對策研究》等幾大方面進行專題性的研究。每個專題組做到機構(gòu)健全，分工明確，研究內(nèi)容具體，按計劃、分階段地推進研究。廖偉明校長是課題組的主持人和策劃者，帶頭搞科研；曹富信副校長親抓課題教研工作的落實，對各課題組進行督導，負責課題的檔案資料管理；各中層干部分擔各專題的組長，落實學校各階段的教研任務(wù)，組織開展各項專題教研活動。我校教師依照課題實施方案規(guī)劃，在教育教學實踐中，從點滴開始積累教研素材，在教研活動中，交流教改經(jīng)驗，在教研總結(jié)中，不斷提高教研水平。

順利完成了《在增強成功體驗中，促進小學生自主發(fā)展的行動研究》教育科研課題的結(jié)題工作后，在全面總結(jié)“十五”規(guī)劃的教育科研工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化拓展課題成果，成功地申報了“十一·五”規(guī)劃《通過目標評價，促進小學生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展》的課題，已經(jīng)區(qū)級科研辦、教研室批準立項，現(xiàn)已按計劃全力推進該課題研究。

《德育目標評價實驗可行性研究》經(jīng)廣東省教育廳科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室批準，正式列入廣東省教育科學規(guī)劃項目（項目編號為：TJW07002，粵教科規(guī)辦函[2007]4號）。

五、發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的優(yōu)勢，提升學生綜合素質(zhì)。

自我校開展信息技術(shù)教育工作以來，在學校領(lǐng)導的大力支持，全體教師的共同努力下，取得了顯著的成效。首先，教師利用多媒體技術(shù)，制作多媒體課件，增大了教學的信息量，提高課堂效率。教師通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行教學改革實驗，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學模式，指導學生學習，建立多媒體課件庫，為教師制作多媒體課件，使教師在落實新課標的課程改革中。學校發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，為教師在網(wǎng)上交流學習提供了提高課堂效率的平臺。特別數(shù)學科組根據(jù)教學實際應用上的特點，有針對性地開展研討活動，并定期開展制作多媒體課件的相關(guān)軟件應用學習培訓，不斷提高教師自身水平。其次，在信息技術(shù)課中，把以計算機及網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)當作學生獲取信息，探索問題，協(xié)作討論，解決問題和構(gòu)建知識的認知工具，進而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的能力和目的。在課堂教學中，強調(diào)更多的是學生的動手實踐和協(xié)作學習。讓學生開展評價活動，參與自評與組評相結(jié)合，評出優(yōu)秀的學習小組，不僅掌握一定運用信息技術(shù)能力,也學會了進行協(xié)同學習,與他人交流,共享信息,并有助于激發(fā)學生的積極性、主動性,加大參與程度。最后，我校開展了各式各樣的信息技術(shù)活動及比賽，在活動和比賽中激勵學生的創(chuàng)新意識和實戰(zhàn)技能，例如，電子報及電腦繪畫的比賽，編程畫圖的比賽，學科資料搜集活動等。并對優(yōu)秀的作品進行頒獎，從而激發(fā)了學生創(chuàng)作的熱情，使學生“樂學”，“好學”，并提高學生如何靈活運用信息的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

六、現(xiàn)代化教學碩果累累。

1、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，為我們確立了“依托教育科研平臺，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，打造藝術(shù)教育特色，培養(yǎng)適應社會人才”辦學理念

2、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，教育科研加快了師資隊伍的優(yōu)化和素質(zhì)的提高。

3、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，完善了學校辦學設(shè)施。

4、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，提高了我校的辦學品位。

5、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，開展德育目標評價實驗，實現(xiàn)了德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，2003、2004年被評為鎮(zhèn)德育先進單位。2005年我校創(chuàng)新地制訂了《江義小學德育工作管理規(guī)范》，經(jīng)有關(guān)專家評價，該規(guī)范使德育工作有章可循、有法可依方面帶有一定的示范性，得到了省教育廳的認可。2005年5月8日廣東省教育廳向我校頒發(fā)了“廣東省基礎(chǔ)教育課程改革加強思想道德教育實驗學?！弊C書。

6、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，促進小學生自主發(fā)展的課題研究獲順德區(qū)教育科研成果二等獎。

7、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，初步構(gòu)建了我校“在增強成功體驗中，促進小學生自主發(fā)展”的教育模式。學校不斷深入推進新課程改革，教學質(zhì)量不斷提高，各學科的優(yōu)秀率、合格率連續(xù)幾年名列鎮(zhèn)的前列。

8、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，打造了我校的藝術(shù)教育特色。校園文化建設(shè)跨上了新的臺階，學校的美化、綠化和凈化創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，2003年被評為區(qū)、鎮(zhèn)的“綠色學?！?。藝術(shù)教育取得了歷史性的突破，2003年被評為“全國先進藝教集體”和“第五屆粵港澳少年兒童美術(shù)書法大賽集體特等獎”；2003、2004、2005、2006、2007年分別獲鎮(zhèn)中小學生文藝匯演一等獎和二等獎；2003、2004、2005、2006年分別獲鎮(zhèn)中小學生田徑運動會團體總分第一名或第二名；2005年勒流鎮(zhèn)英語手抄報比賽獲特等獎3名；獲鎮(zhèn)英語劇匯演一等獎；獲全國小學生英語競賽一等獎2名，二等獎6名；獲鎮(zhèn)環(huán)保杯大賽二等獎1名。

9、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，促進了學校領(lǐng)導和教師教研水平的提高。廖偉明校長多年來被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀校長，2004年榮獲佛山市先進教育工作者、順德區(qū)優(yōu)秀校長的光榮稱號。他所撰寫的教育教學論文《以人為本，民主治?！贰ⅰ锻七M集約辦學，實現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變》、《發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍》分別在《教師報》和《新世紀教育論壇》上發(fā)表。教師的教育教學論文層出不窮，分別在《教師報》、《順德教育》上發(fā)表，一批優(yōu)秀論文獲全國“德才杯”優(yōu)秀教學論文一等獎。我們收集了各專題組的論文，編印了《在增強成功體驗中，促進小學生自主發(fā)展》的專題論文集。專題論文集是學校教育教學科研集體智慧的結(jié)晶，是我校開展教育科研的最好案例，最好的素材。

10、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，為我們塑造出品牌學校的發(fā)展藍圖。2005年6月6日、7日我校又順利通過了國際ISO9001-2000的質(zhì)量審核認證，使我校“以人為本，科學管理，依法治教，民主治校”的管理體制得到切實執(zhí)行。這是我校現(xiàn)代教育走向國際社會邁出的一大步。

綜上所述，我校在打造現(xiàn)代教育技術(shù)強校的過程中，成績是應該肯定的。我校計劃在“十一五”期間教學改革方面要緊緊把握現(xiàn)代教育的契機，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，扎實推進科研興校、科研促教，落實廣東省教育廳交給我們的“加強思想道德教育研究實驗”的任務(wù)，努力深化新課標改革，抓好學?！拔濉とひ弧ひ弧惫こ棠繕嗽u價實驗，繼續(xù)花大氣力落實校本教研，繼續(xù)抓好教師素質(zhì)的提高。特別在推進信息技術(shù)方面，擬申報“信息技術(shù)與特色教育的相互促進作用的研究”，要在信息技術(shù)方面多出成果、多出人才，更希望在信息技術(shù)方面的有關(guān)專家多多指導。

2007年9月20日

第四篇：廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校

廣東省四會市四會中學現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校中期工作自查報告

廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校

中期工作檢查自查報告

一、基本情況： 單位名稱：廣東省四會市四會中學

單位地址：廣東省四會市縣前街72號 郵政編碼：526060 聯(lián)系電話：(0758)3389056 電子郵箱：zcq@21cn.net 網(wǎng) 址：http://shzx.mtops.com 主要負責人：何厚安(校長)

二、單位簡介：

廣東省四會市四會中學是肇慶市重點中學、市一級學校，現(xiàn)在正申報廣東省一級學?！，F(xiàn)有行政辦公大樓一幢、教學大樓4幢、8層科技大樓一幢（包含11個多媒體教學平臺、4個多功能語音室、兩個電腦室等）、圖書館一幢、體育館一幢、標準300米環(huán)形塑料跑道的塑料運動場，綜合學生宿舍三幢。校園占地面積67497平方米，建筑面積11016平方米。教職工217人，專任教師179,初中學歷達標100％，高中學歷達標率98.3%,其中高級教師23人，一級教師88人?，F(xiàn)有58個教學班，學生3174人。1996年被評為肇慶市一級學校。

三、教育信息化建設(shè)情況：

四會中學學被國家教教育部列為“九五計劃全國千所電教學校”之一，歷年來得到上級教育部門和社會的大力支持，在現(xiàn)代化教

育方面的建設(shè)都處于肇慶市前茅。

A．工作落實情況

A1機構(gòu)人員：

我校于2000年4月建立的電教領(lǐng)導小組合以下成員： 組 長：何厚安(校長、中學高級教師、數(shù)學)

廣東省四會市四會中學現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校中期工作自查報告

副組長：文曉鴻(副校長、中學高級教師，物理)曾傳泉(教研處主任、中學一級教師，英語)周世強（教研處副主任、中學一級教師、數(shù)學）組 員：李秀順（政治教研組組長，中學高組教師）

杜展萍（高中政治教師）劉 瓊（初中政治教師）

李見玉(英語教研組組長，中學高級教師)陳蓮華(中學一級英語教師)姚伙新(電教教研組組長，中學一級物理教師)姜祥瑜(信息技術(shù)組組長，計算機)吳昆燕（教育管理教師）

劉宗凡(信息技術(shù)教師)A2規(guī)劃：

我校2000年制定的教育信息化建設(shè)規(guī)劃有如下幾點：

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B1教師覆蓋率：

我校任課教師人基本上都能運用電教手段上課，占任課教師100% B2學科覆蓋率：

我校全部學科均已開展電教，連一些較難開展電教的學科如體育也設(shè)立了體育課信息教育的課題研究。學科覆蓋率達100％。

B3課時覆蓋率：

我校的教學用電腦基本上是滿負荷工作，教師都在爭著使用電腦上課。學校電腦基本能滿足教學需要，采取電教手段的課時約占總課時的75%。

C．教學環(huán)境建設(shè)

C1三網(wǎng)：

1、計算機網(wǎng)絡(luò)：

在市級領(lǐng)導及教育部門領(lǐng)導的關(guān)心支持下，學校多方籌集資金150余萬元，由廣州網(wǎng)域公司在2000年9月份開始到10月份建成，在我校建造了主干千兆，到點百兆的光纖校園網(wǎng)，各教學樓、圖書館、科技大樓、行政辦公大樓之間都是以千兆光纖連接，每個教室、每個教師辦公室、每個功能室都有一個到兩個接入點，全校共有近200多個接入點。由一臺聯(lián)想萬全2300T專用服務(wù)器牽引，配置為PIII2.4G，256M內(nèi)存,120G的SCSI硬盤。另有兩個電腦室共122臺電腦、一個有61臺電腦的多媒體電子閱覽室。11個多媒體教學平臺，4個專用語音室，每間教室都有34英寸彩電、投影機、廣播系統(tǒng)終端。這也使我校成為肇慶市電教先進學校。我校所有電腦都接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，做到了資源共享，信息互通。

校園網(wǎng)的建成使我校從領(lǐng)導的管理方法到教師的教學手段等等各方面都發(fā)生了巨大變化。

2、教盲信息管理平臺

我校在2000年10月份安裝了100M光纖專線寬帶，學校所有的電腦都可以上網(wǎng)沖浪，查找教育資源，教師們學習和使用電腦的熱情空前高漲。

廣東省四會市四會中學現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校中期工作自查報告

為充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源，提高工作效率，加速教學效果和教學經(jīng)驗的反饋，方便學校與教師、教師與教師之間的交流，我校信息技術(shù)組，設(shè)計制作了一個網(wǎng)站(http://shzx.mtops.net)，以

校內(nèi)服務(wù)器為出口，申請域名，可在校內(nèi)、校外使用，具有教育信息管

理平臺的功效，動態(tài)顯示校園信息、每周工作、通知等，校長和教師都可根據(jù)權(quán)限發(fā)布信息、文章、圖片等，并將逐漸完善，加入成績管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、郵件收發(fā)系統(tǒng)、視聽廣播系統(tǒng)等，使之成為一個多功能教育信息管理平臺，具有教育管理、信息管理、教學演播等功能。

C2一站：

衛(wèi)星地面接收站。1998年2月，我校建起了衛(wèi)星接收站，可通過衛(wèi)星天線接收多個教育電視臺信號，用于收集教學素材。

C3十五室：

1、學生計算機室

早在l993年，我校便建成了擁有了電腦室，從初一年

級到高二年級均開設(shè)電腦課程。該電腦室采用總線星形網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的Windows NT系統(tǒng)網(wǎng)，服務(wù)器和教師機是當時最先進的386電腦，有30臺電腦供學生使用?？傇靸r約30萬元。當時的電腦主要用于學生上機學習DOS系統(tǒng)、Pascal語言，也有使用計算機輔助教

學軟件(CAI)，但不普遍，也沒有與其他學科組合，用途較單一。

1999年3月份，我校考慮到現(xiàn)代社會對信息化教育的迫切需要，而電腦室的舊電腦已不能有效地提供學生學習最新計算機知識的學習的平臺，學校自籌資金三十余萬元新建了學生電腦室。新的電腦室服務(wù)器(1臺)兼教師機是PI11667CPU，128M內(nèi)存，40G硬盤，15’彩色顯示器，帶聲卡，采用WIN2000 Sever

操作系統(tǒng)，學生機(60臺)則是賽揚333，64M內(nèi)存，3.2G硬盤，15’彩色顯示器，帶聲卡，采用Win98操作系統(tǒng)。為了數(shù)據(jù)安全和便于維護，每臺電腦加裝了一個硬盤保護卡。

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為了滿足學生上電腦課的需要，2001年9月份，我校又新建了一個電腦室。服務(wù)器(1臺)兼教師機是PIII1G，256M內(nèi)存，80G硬盤、15’彩顯，帶聲卡，采用Win2000 Sever操作系統(tǒng)，學生機(60臺)則賽揚667，20G硬盤、15’彩顯、帶聲卡，采用win98操作系統(tǒng)。學生做到一人一機，這樣的配置已足夠運行目前絕大多數(shù)的多媒

體教學軟件和應用軟件。新的電腦室使學生能真正領(lǐng)略最新電腦科技帶來的教育手段更新，同時也使計算機教學與其他學科教學結(jié)合施行提供了優(yōu)秀的平臺。

2、多媒體語音室：

我校為使學生有一個好的語言環(huán)境來學習外語，在1999年建成4個64座的語音室。每個學生15’彩色顯示器，聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。

3、綜合電教室

為了配合計算機輔導教學在日常教學中的應用日益頻繁，我校在2001自籌資金20萬余元建成了多媒體個多媒體電教室，配備有1200流明/640*480分辨率/多源輸入的液晶投影器，一臺實物投影儀，一臺奔騰2.4G/256M內(nèi)存/視頻輸出/15’顯示器的多媒體電腦，還有三碟VCD機、錄象機、功放、無線麥克風、音響供放等一整套多媒體設(shè)備?？煞奖愕貞枚嗝襟w功能輔助教學。這些多媒體設(shè)備的配置，足以應付目前及往后幾年的應用。

4、視聽閱覽室

2003年3月，我校把原教師閱覽室改建為電于閱覽室，有一臺服務(wù)器配置為：PIII1.3G雙CPU,至強Intel主板、1024M內(nèi)存、120G硬盤，60臺閱覽專用電腦，配置為：賽揚1.3G,Intel 815E主板，128M內(nèi)存。整個系統(tǒng)采用無盤工作站，購置安裝了

“萬卷圖書庫”系統(tǒng)，擁有電子圖書60000余冊，讓學生及教師可隨時方便地瀏覽浩翰知識海洋。

5、音像教材庫：

我校在電教室的空余地方放置了6個立柜，用于存放音像

教材，存有“700部電影”等大量音像、計算機光盤教材。

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6、學科電教室

由于綜合多媒體電教室使用頻繁，已不能滿足計算機輔助教學的需要，學校又籌資100多萬新建了八個學科多媒體電教室(歷史、地理、化學、物理、生物、美術(shù)、音樂、政治),配置為：配備有1500流明/800*600分辨率/多源輸入的液晶投影器，一臺實物投影儀，一臺奔騰2.4G/256M內(nèi)存/視頻輸出/15’顯示器的多媒體電腦，還有三碟VCD機、錄象機、功放、無線麥克風、音響供放等一整套多媒體設(shè)備。并且都聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)，有利于教師直接從校園網(wǎng)上下載資料進行教學，這大大的提高了我校教學質(zhì)量。

7．軟件制作室

為了滿足教師制作的需要，我校于2002年9月在原來軟件制作室的基礎(chǔ)上新增15臺多媒體電腦,配置為：P42.4G,128M內(nèi)存，60G硬盤、15’彩顯、帶聲卡。這大大地方便了教師的課件制作，也可教師在一起共學探討，相互提高。

C4模式探索：

有一句廣告詞說：“有了高速公路，還要有車、有貨才能發(fā)揮作

用?！庇辛擞嬎銠C，我校對于如何充實校內(nèi)計算機軟件、素材資源和課件庫，來吸引教師學習和使用電腦都一直非常重視，并摸索出使用校園網(wǎng)的路……

1、備課系統(tǒng)

早在多媒體電教室建成不久，我校就購買了一套光盤版的“科利華多媒體教學軟件”，讓教師能使用其中資源。建成了軟件制作室后，又購買了“科利華多媒體備課系統(tǒng)”，并添購了素材庫，共70張光盤，總投資約一萬元。

建成了校園網(wǎng)后，以把邁達威多媒體備課系統(tǒng)裝在服務(wù)器上，讓教師們隨時查找、調(diào)用。

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學校還另外搜集了各種教學軟件、圖片、聲音、動畫、視頻素材，放在服務(wù)器上供教師們使用。

2、教師課件制作

有了資源，如何鼓勵教師學習、使用電腦，制作課件，便成為學校領(lǐng)導的一個工作要點。一方面，學校鼓勵教師學習電腦，學校進行了多次培訓，培訓了Windows操作系統(tǒng)、Word文字處理、Excel數(shù)學處理、PowerPoint課件制作、Authorware課件制作、FrontPage網(wǎng)頁制作、Flash動畫制作，并讓學校的服務(wù)器24小時開通，使教師可在課余時間學習電腦，查找資料。另一方面，鼓勵并恰當?shù)鬲剟罱處熤谱鹘虒W課件，使學校掀起一股學電

腦、用電腦的熱潮。

在1999~2002三年中，在各級各類課件制作及用課件說課比賽中獲進國家級獎勵2人，省級獎勵7人，市級獎勵22人，縣級獎勵38人。我校

送上廣東省教育科研所參選“黃華獎”的課件獲得集體三等獎。

3、教育信息化管理平臺

我校的校務(wù)公開、學生學籍、學生成績、教師工資等都已使用計算機進行管理，學校的資料在學校任一臺電腦都能查閱。學校通知、工作安排等都可在學校網(wǎng)站上查閱，可按權(quán)限自行添加相應內(nèi)容。

D課題研究情況：

我校近三年開展的課題研究主要有：

(1)全國教育科學“九五”規(guī)劃研究課題《電化教育促進中小學由“應試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實驗研究》子課題《運用電腦“導游”模式教學提高學生思維能力》，本課題由中央電教館結(jié)題，并獲四會市科學技術(shù)進步獎一等獎，肇慶科學技術(shù)進步獎三等獎。

附件：資料匯編

（2）教育部課題：信息化條件下的思想政治課教育教學改革實驗與研究——運用信息技術(shù)購建政治課“研究性”教學模式,目前已有論文《運用信息技術(shù)建構(gòu)政治課“雙主

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互動”教學模式》獲在中學教育學會、德育研究會組織評選的思想政治教師優(yōu)秀論文活動中榮獲一等獎、廣東省教育學會年會論文評比一等獎，并在北京師范大學《思想政治課教學》雜志上發(fā)表。另外《小荷才露尖尖角》獲肇慶市教育學會年會論文一等獎。本課題已取得一些成果，還在繼續(xù)實驗。

(3)國家“十五”教育信息技術(shù)研究課題《基礎(chǔ)教育信息化資源開發(fā)和應用的有效性研究》子課題《運用信息技術(shù)探索“雙主互動”動態(tài)教學，培養(yǎng)學生能學會思善創(chuàng)》，本課剛開題不久，正在進行中。

附件：課題申請書 D1進展情況：見附件 D2成果：

經(jīng)過多年的課題研究、經(jīng)驗總結(jié)，我校取得了豐碩的成果：全國教育科學“九五”規(guī)劃研究課題《電化教育促進中小學由“應試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實驗研究》子課題《運用電腦“導游”模式教學提高學生思維能力》，本課題由中央電教館結(jié)題，并獲四會市科學技術(shù)進步獎一等獎，肇慶科學技術(shù)進步獎三等獎；教育部課題：信息化條件下的思想政治課教育教學改革實驗與研究——運用信息技術(shù)購建政治課“研究性”教學模式,目前已有論文《運用信息技術(shù)建構(gòu)政治課“雙主互動”教學模式》獲在中學教育學會、德育研究會組織評選的思想政治教師優(yōu)秀論文活動中榮獲一等獎、廣東省教育學會年會論文評比一等獎，并在北京師范大學《思想政治課教學》雜志上發(fā)表。另外《小荷才露尖尖角》獲肇慶市教育學會年會論文一等獎。本課題已取得一些成果，還在繼續(xù)實驗。在

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是一個關(guān)鍵的內(nèi)客。我校每年投入一定的資金到信息教育軟件建設(shè)方面。

E1購置教材的數(shù)量、范圍：

近年我校購置的用于信息化教育的軟件主要有：

(1)多媒體備課系統(tǒng)：“科利華多媒體教學軟件”，讓教師能使用其中資源，進行備課、教學。

(2)，并添購了素材庫，共70張光盤，總投資約一萬元。(3)萬卷圖書系統(tǒng)：2002年，為增強學校圖書館的實力，開拓

發(fā)展校園網(wǎng)的資源運用，我校投入4千元購置了“萬卷圖書系統(tǒng)”，含40G內(nèi)容，四萬余冊電子圖書，并向全體師生開放，讓教師、學生隨時能通過校園網(wǎng)在知識的海洋里邀游，查找資料，閱讀圖書。

(4)教育信息管理平臺：2002年，我校信息技術(shù)組設(shè)計制

作了一個網(wǎng)站形式的教育信息管理平臺，具有開放管理、實時更新、信息互動等功能，既可作為我校的宣傳陣地，也是一個具有網(wǎng)上辦公功能的教育信息管理平臺，功能正在完善中。

(5)其他：我校每學期都向新華書店、教育書店訂購、添置與教學配套的電腦軟件及相關(guān)音像資料，使我校擁有完整的配套教材、教具。平時我校也注重收集有實用價值的教學軟件、音像資料，在校園網(wǎng)中建立了素材庫，包括聲音、圖片、視頻、文字、動畫等，供教學使用。

E2自制教材：

根據(jù)教學需要，我校教師也樂于自行制作素材和教具，制作了大量的投影片、錄音

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帶、錄像帶、CAI課件，并大都經(jīng)過課堂實踐使用，極具實用性。

E3使用效果：

我校教師在教學實踐和互相學習中積累了大量的教學經(jīng)驗，在教

學中大都能熟練使用各種電化手段，并都喜愛使用校園網(wǎng)的“備課系統(tǒng)”、“教育管理平臺”、“萬卷圖書系統(tǒng)”、素材庫等學校網(wǎng)絡(luò)資源。

學生也非常喜愛在多媒體教學環(huán)境中學習，學習興趣和學習效果也大

大提高。教師只要有機會都使用電化教學手段，學校多個電教室使用率很高。

F培訓情況：

教師是教學環(huán)節(jié)的重要角色，培訓教師學習掌握新電腦知識和技術(shù)，是實現(xiàn)信息化教育的重要環(huán)節(jié)。我校每學期都開展相關(guān)知識的講座、學習班、提高班，每學期進行教師課件制作競賽，達到共同學習、共同提高的目的。鼓勵教師多制作有水平的課件出來參賽學習交流。

F1內(nèi)容：

(1)基礎(chǔ)知識的培訓：我校早在1995年已組織教師參加電腦操作培

訓，從基礎(chǔ)知識開始。很多從未碰過電腦的教師經(jīng)過學習都能熟練地

操作電腦、打字和制作課件。我校獲得計算機操作初級證書的有120人，占中青年教師人數(shù)的100％。

(2)多媒體制作的培訓：我校利用科組活動時間邀請上級部門、兄弟學校中的專家、廣東省四會市四會中學現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校中期工作自查報告

計算機能手，組織中青年骨干教師學習多媒體課件

制作的理論、技術(shù)，盡快提高教師的多媒體課件制作水平。目前我校

教師外出參加對外公開課，基本上都是教師自己制作課件，并都取得良好課堂效果，獲得好成績。

(3)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學模式的培訓：為使校園網(wǎng)得到史充分的利用，我校在校因網(wǎng)中建立資源庫，建立管理平臺，培訓教師使用網(wǎng)絡(luò)進行資料收集、交流。

(4)上級機關(guān)組織的各種培訓：我校對區(qū)級、市級、省級教育部門

組織的培訓都派出教師參加，并盡量把學習內(nèi)容向全體教師傳達。

F2范圍：

我校每年都組織各級教師進行相關(guān)培訓，如行政、中層干部、骨干教師進行教育管理平臺的培訓，對教師進行備課系統(tǒng)的培訓，對電

教人員進行新軟件操作的培訓等。

F3方式：

我校對教師進行培訓主要采取幾種方式：

(1)組織學習班；我校針對近期目標組織相關(guān)教師進行學習，如網(wǎng)絡(luò)管理、FLASH軟件制作、備課系統(tǒng)使用等。

(2)自主交流；我校鼓勵全體教師自制課件并參加有關(guān)比賽，讓教師在制作過程中相互交流，相互學習，共同提高。

(3)參加上級組織的各種培訓班、交流活動。

G實驗效果：

辛勤的汗水澆出了累累碩果。我校近年多個教研課題、多位教師

在各類學科教研評比中取得好成績。教師教學水平迅速提高，學生綜

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合素質(zhì)日益提高。

我校作為肇慶市的窗口學校，經(jīng)常受到上級領(lǐng)導的視察、指導，同區(qū)、同市的兄弟學校經(jīng)常到我校參觀學習，外地學校也常常到來交流、學習。參觀的領(lǐng)導、教師對我校的信息教育管理的深化程度留下了深刻印象。我校的舊校面各較小，不利于擴大辦學規(guī)模，為了充分發(fā)揮教育資源，加強我校在肇慶市的品牌效應，達到國家建立千所示范高中的標準，我市現(xiàn)已投資8000萬元建立新的示范性高中，學校改造后劃為初中部分校，之將大大推進我市的教育教學水平。

我校多次組織或協(xié)辦區(qū)級、市級、省級的教研、競賽活動。效果 良好，與會者都交口稱贊，起了良好的輻射作用。

H今后設(shè)想

在科學技術(shù)日新月棄的今天，固守一時的成果，滿足目前的得益

不但無益，而又危險。這個理論不僅適用于商界，也適用于教育界。

我國的教育部門一早已重視國際上信息化教育的發(fā)展。信息化教育進入常規(guī)教學課堂已是必然。為了配合這一趨勢，我校有一系列的發(fā)展設(shè)想：

1、設(shè)備和資源再擴充。

我校將每學期撥出?？睿糜诶^續(xù)擴充信息化教育的設(shè)備和資

源，從硬件到軟件上充實學校的信息化教育陣地。計劃擴充的信息化系統(tǒng)有：

——校園網(wǎng)管理系統(tǒng)。

——校園視頻直播系統(tǒng)；(含廣播、對話功能等)

——繼續(xù)擴充學生電腦室電腦數(shù)量

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——多媒體軟件制作室

2、教師再教育。

教師是教學環(huán)節(jié)的重要角色，培訓教師學習掌握新電腦知識和技術(shù)，是實現(xiàn)信息化教育的重要環(huán)節(jié)。我校將不定期開展相關(guān)知識的講

座、學習班、提高班，每學期進行教師課件制作競賽，達到共同學習、共同提高的目的。鼓勵教師多制作有水平的深件出外參察學習交流。同時鼓勵參加教學科研深題中來，總結(jié)經(jīng)驗，多出成果。2003年4月20日

第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校工作

龍崗中學現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校工作----評估自評匯報

一、校情簡介

學?；厩闆r的概括介紹，辦學理念、學校的辦學特色。

二、實驗學校主要工作與做法

一、加強組織管理提供保障

學校領(lǐng)導高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，建立了學校現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導小組、工作小組，學校現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導小組組長由XXX校長擔任，副組長由XXX副校長、XXX副校長擔任，根據(jù)行政班子分工，由XXX主任分管現(xiàn)代教育技術(shù)工作。學?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作小組，組長由XXX主任擔任，副組長由XXX老師擔任、成員有XXX、XXX、XXX及各學科骨干教師。我們制定了學?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展規(guī)劃，明確了具體目標和措施，并且在每學年的學校工作計劃中都有具體的目標和要求。

為進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學校完善了《軟件制作室管理制度》、《電教主控室管理制度》、《計算機多媒體功能室管理制度》、《廣播室管理制度》、《電教教材管理制度》、《電教器材管理制度》、《多媒體電教室管理制度》、《電腦室規(guī)則》、《電子閱覽室管理制度》、《語言實驗室規(guī)則》等制度。做到學習宣傳、落實職責，制度上墻、經(jīng)常對照，檢查督促、共同遵守，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運轉(zhuǎn)。

二、完善設(shè)備設(shè)施奠定基礎(chǔ)

教學設(shè)備現(xiàn)代化是開展現(xiàn)代教育技術(shù)實驗的前提，2004年來學校積極籌措資金、充實現(xiàn)代教學設(shè)備，不斷加快信息化建設(shè)進程，投資400萬元建成多媒體校園網(wǎng)，架設(shè)學校網(wǎng)站及數(shù)字化圖書館。2005年，學校各辦公室配備辦公電腦人手1臺，；有數(shù)碼攝像機3臺，數(shù)碼印刷機1臺。現(xiàn)有計算機室2個，電子閱覽室1個，電腦語音室2個，多媒體教學平臺62個，為每個教室、功能室配備視頻展示臺和數(shù)字投影機，并建立視頻網(wǎng)、音頻網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)的“三網(wǎng)合一”系統(tǒng)，給師生提供了良好的教學環(huán)境。

加強硬件建設(shè)的同時，軟件配套建設(shè)也逐步到位：（1）不斷完善校園網(wǎng)站，設(shè)置了“學校信息”、“教學科研”、“德育教育”、“學生天地”“校長信箱”等版塊，讓學校網(wǎng)站成為對外宣傳的窗口、家校溝通的橋梁，學生課余上網(wǎng)的首選。

（2）我們不斷豐富圖書和音像資料，購置了相當數(shù)量的現(xiàn)代技術(shù)軟件，學校數(shù)字化圖書館藏書量由3萬冊增加至30萬冊。（3）學校購買了課件制作素材庫、新課程優(yōu)秀教學案例、新課標優(yōu)秀課件以及多部愛國主義影片、科普片、教學所需的各種音像資料等電教教材，滿足了教學的基本要求。（4）我們利用160G+500G的文件服務(wù)器平臺，教師和管理人員經(jīng)常、大量地利用互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源制作課件、編制試卷、撰寫電子教案和論文等，形成了以教導處、年級組、科組、教師為開發(fā)主體，具有本校特色的教學資源，直接為教育教學服務(wù)。

三、注重全員培訓提高素質(zhì)

幾年來我們對現(xiàn)代教育技術(shù)工作師資隊伍建設(shè)高度重視，常抓不懈。

1、是“走出去”廣泛學習。近幾年，只要國家、省、市、區(qū)電教部門舉辦的培訓，學校就分層選派人員參加培訓。還組織行政、骨干教師、實驗教師外出參觀一些現(xiàn)代教育技術(shù)先進學校，學習和探討現(xiàn)代教育技術(shù)工作的新路子、新方法。學校領(lǐng)導把“學習”和“培訓”這兩項工作作為老師的“福利”來抓。

2、是“請進來”虛心學習。每學期學校都做出安排，請專家、學者來校作專題講座。如請華師大教授來校作《自主研究性學習》等專題講座。

3、是“重實踐”深入學習。采取“備、說、講、評、寫、用”六字研習法，結(jié)合教學實踐來培訓教師，實在、可行、高效，教師們的現(xiàn)代教育技術(shù)的理論水平與應用能力有了顯著的提高，如每學年學校舉行電教論文、學科與信息技術(shù)整合的教學設(shè)計等評比，其中很多都有一定的理論價值高度和較強的可操作性。

4、是“抓校本”集中學習。2002年以來，學校還積極加強校內(nèi)培訓，結(jié)合學校實際和老師們的要求，制定授課計劃、自編輔導教材、自行主講和輔導，定期開設(shè)教師的信息技術(shù)培訓班。培訓內(nèi)容由最初的Windows基本知識、簡單的文字處理、課件的設(shè)計和到現(xiàn)在的因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識、動畫制作、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站管理、校內(nèi)辦公系統(tǒng)創(chuàng)建及管理等多種專題培訓等，重點突出，分步教學。培訓結(jié)束，還對培訓教師進行上機考核。

5、是通過教研促進教師專業(yè)化發(fā)展。我們先后進行了“如何處理好教師、媒體、教材、學生之間的關(guān)系”，“四輪驅(qū)動”等專題討論；通過開展現(xiàn)場觀摩、案例分析、學術(shù)交流及教學競賽活動，使教師在實踐探索中提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

6、是鼓勵教師自我提升與發(fā)展，提倡教師自行對照有關(guān)條件報名參與市區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)及信息技術(shù)的競賽評比。

7、是抓好三個覆蓋率：一是教師電教覆蓋率達100％，教師人人懂得計算機操作，掌握校園網(wǎng)的使用方法，進行電子備課，會使用多媒體教學系統(tǒng)進行教學，善于從網(wǎng)上獲得信息資源，會使用常規(guī)電教設(shè)備和多媒體電子教學平臺，會改編、制作多媒體課件。二是課時覆蓋率達80％以上，要求教師絕大部分的課時都使用多媒體軟件，運用現(xiàn)代教育手段進行教學。三是學科覆蓋率達100％，各科教學都開展現(xiàn)代教育技術(shù)實驗，開展了信息技術(shù)與學科整合的研究

四、應用實驗與效果

1、信息技術(shù)的教學

學校除了每班每周不少于一節(jié)課時的同時，還開設(shè)各種相關(guān)的社團與興趣小組。如獲得省二等獎（初中組）的機器人小組；獲區(qū)第一名的頭腦奧林匹克小組；獲區(qū)二等獎的網(wǎng)頁制作愛好小組；電腦愛好者社團是學校電腦維護的后備力量等。學校每年還開展為期一個月的科技節(jié)，讓學生充分展示自己的各種才華，特別是機器人與Flash小組最吸引學生與家長的眼球。

2、教育教學管理

我校教師備課所用的計算機師機比達到了1：1，而且擁有了功能完備的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，此外，近幾年我校引進了大批的年輕教師，這對我們?nèi)粘＝逃虒W無紙化辦公的開展提供了一個良好的前提條件，我們擁有了發(fā)布各類對外信息的學校網(wǎng)站及學科教學資源庫，為了順應龍崗教育信息化的發(fā)展，我們更是按照上級有關(guān)要求，嚴格落實，狠抓培訓，目前，全校教職員工都能熟練地掌握和應用OA系統(tǒng)，這大大提高了學校辦事的工作效率，極大地方便了學校的各類辦公。

3、教學應用

a、依托現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)鮮活教學情境。如在課堂上利用多媒體設(shè)備播放影視鮮活教學情境，使學生體會更深刻。

b、利用現(xiàn)代計算機技術(shù)，突破教學難點。如數(shù)學課的幾何面積計算，使用Flash動畫的變化來直觀體現(xiàn)，讓學生更容易理解。

C、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，體驗新穎學習方式。如歷史與社會課《我國各地風地人情》放到電子閱覽室，讓學生分組分類在網(wǎng)上查找各種相關(guān)資料與新聞。改原有的老師講學生聽的教學模式；變老師定任務(wù)，學生找答案的新方式。

7、課題研究：課題承擔情況（設(shè)立小本課題，承擔教育部門

課題）、課題結(jié)題（結(jié)題情況）、課題保障（管理、激勵）。

8、實驗成果與示范輻射：對實驗學校創(chuàng)建以來所取得教育拘

束累科研成果、教改案例、教師專業(yè)化發(fā)展和學生競賽的形式來反映實驗成果。對學校在促進教育資源共建共享和推進義務(wù)教育均衡發(fā)展中的作用和貢獻進行闡述。

這部分的材料要反映事實、說明措施，盡量用事實和數(shù)據(jù)來表現(xiàn)實驗效果。

三、經(jīng)驗與特色

結(jié)合學校實際和發(fā)展要求，提煉學校創(chuàng)建實驗學校的經(jīng)驗與特色，要求有問題、有反思、有解決措施、有觀點，重點在于提煉機制和策略上的創(chuàng)新點。

四、存在問題與展望

1、存在問題

a、與先進學校存在差距。認識自身的弱點才能更好地去改進不足，我們認識到，我們與那些現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展得很先進的學校之間還存在一定的差距，但是，我們相信，經(jīng)過我們堅持不懈的努力，我們一定可以迎面趕上。

b、教師個體應用水平差異。教師的年齡層次結(jié)構(gòu)以及專業(yè)知識的不同導致了教師個體之間的應用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的差異，我們會繼續(xù)開展豐富多彩的培

訓活動，使教師個體之間的操作應用水平縮小，也使我們?nèi)？傮w的現(xiàn)代教育技術(shù)應用向更高層次發(fā)展。

2、努力方向

a、提高現(xiàn)代教育技術(shù)應用的觀念。

在具備優(yōu)秀的軟件和硬件環(huán)境的情況下，提高我們教師隊伍現(xiàn)代教育技術(shù)應用的觀念成為了我們向更高層次邁進的關(guān)鍵，我們會采取多種方法、多種措施、多種途徑去提高這種觀念。

b、不強調(diào)技術(shù)，而是強調(diào)技術(shù)的合理應用。

我們的最終目標是教學，現(xiàn)代教育技術(shù)的應用是一種方法和途徑，所以，我們并不是盲目地追求教師個體的技術(shù)，而是去追求技術(shù)的應用與教育教學之間的最佳結(jié)合，否則，盲目只能導致舍本逐末。

c、加強相關(guān)課題研究。

我們將會加強現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)課題的研究，讓我們從教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，應用經(jīng)驗，最后又服務(wù)于教育教學。

d、申報“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！辈⒉皇俏覀児ぷ鞯淖罱K目的，我們真正追求的，是以此為契機，讓現(xiàn)代教育技術(shù)深入教育、服務(wù)教學和造福社會。

聯(lián)系電話：89551965