第一篇：我身邊的環(huán)保事

我身邊的環(huán)保事

作者：劉小陽學(xué)校：陜西省榆林市神木縣第六小學(xué)

聯(lián)系電話：***指導(dǎo)老師：何美俊

在這烈日炎炎，環(huán)境優(yōu)美的夏天，總是少不了愛環(huán)保愛節(jié)約的人們。

比如我們樓上的王叔叔，擁有一種愛環(huán)保愛節(jié)約的好習(xí)慣，王叔叔洗完菜的水還用來沖馬桶澆花。吃飯的時(shí)候很少剩飯，就算是剩下了，他也把剩下的飯喂給樓下的小貓花花吃。另外王叔叔上班也很少開車，經(jīng)常坐公交或者騎自行車，既環(huán)保又低炭。他這樣的高尚品質(zhì)值得我們?nèi)巳硕紤?yīng)該學(xué)習(xí)。我們小區(qū)許多人都夸王叔叔，有人夸他有高尚的品質(zhì)，也有人夸他擁有節(jié)約的習(xí)慣，有更多的人夸王叔叔有“環(huán)保之家”的美譽(yù)。有人說，如果沒有王叔叔這樣的榜樣就有可能我們也不會(huì)勤儉節(jié)約，而是會(huì)白白浪費(fèi)那美味的食物，我們的環(huán)境也會(huì)更糟糕。

事實(shí)上我們身邊這樣有“環(huán)保之家”美譽(yù)的人有很多，當(dāng)然現(xiàn)在社會(huì)上也存在不少不節(jié)約、不環(huán)保的人們，我們要警告他們要做一個(gè)愛環(huán)保的人，也能擁有“環(huán)保之家”的美譽(yù)。否則我們的美麗家園將不在美麗。

第二篇：我身邊的環(huán)保事

我身邊的環(huán)保事

環(huán)保，它是生活中重要的一部分，因?yàn)橛辛谁h(huán)保，我們的生活才增添了光輝，它無處不在。可是，許多的青年人心中沒有一絲環(huán)保，因?yàn)樗麄兊牟晃拿?，城市的美麗容貌漸漸隱退了。但有一些辛勤的人們，為城市又添上了綠色，讓人們的生活才有了希望，有了生機(jī)。

小鳥有自己的家園，可是因?yàn)槿藗兊呢澙?，它們無處生活；魚兒有自己夢寐以求的生活，可是因?yàn)槿藗兊牟晃拿?，它們丟掉了生命；狼有自己的追求，是它們保持了鹿的生態(tài)平衡，可是因?yàn)槿藗兊牟稓?，它們慢慢向絕種之路。一切都是因?yàn)槿祟悾祟愖尅碍h(huán)?！逼茐牧俗匀坏纳鷳B(tài)，使自己過上了富足的生活，哪怕是一片紙掉在地上，人類也要隨意踩踏。在校園里，環(huán)境是綠色、是環(huán)保，它是需要我們的雙手去貢獻(xiàn)去改變，這大自然的一切都是需要我們?nèi)キh(huán)保的。

還記得那一次，我去公園散步，走到了公園門口，一個(gè)小男孩吸引住了我的眼球，這個(gè)小男孩蹲在草坪上，用腳不停地踩踏小草，我實(shí)在看不過，就剛想走過去，一個(gè)阿姨走在了我的前面，用溫柔的聲音向小男孩說道：“你在干什么？這樣做小草會(huì)疼的，小草也有生命，可它的生命很軟弱。你傷害了它們，這么做是不文明的行為，下次不可以再犯同樣的錯(cuò)誤哦！”聽到了這里，我仿佛感受到了環(huán)保對我們的重要。

同學(xué)們，讓我們一起向那些心里沒有絲毫環(huán)保意識(shí)的人呼吁：環(huán)保是我們每一個(gè)人心中的花朵，每天都需要灌溉，讓我們一起，為環(huán)保添上永恒的一筆，讓綠色絢染世界，讓我們成為綠色發(fā)展的“小喇叭”。讓世界上所有的生物都生活在屬于自己的家園吧！

第三篇：環(huán)保就在我身邊

環(huán)保在我身邊

我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都回報(bào)了我們。

古往今來，地球用她辛勤的雙手哺育了無數(shù)子孫后代。原來的她被后代們裝飾得無比艷麗?？墒?，現(xiàn)在人類為了金錢和眼前的利益，將她踐踏得遍體鱗傷。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園，是人類共同的呼聲。

2006年的初夏，我懷著一種非常復(fù)雜的心情，進(jìn)入了曾經(jīng)命名為“金瑩氟業(yè)”而現(xiàn)在命名為“江西三美化工”的公司工作。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)傳說中的“金瑩氟業(yè)”是那么的讓人不敢想象：“什么化工廠怎么的毒，特別是生產(chǎn)的產(chǎn)品－－氫氟酸對人體和環(huán)境的危害很大”等等各種各樣的說法，真有點(diǎn)“談虎色變”的感覺。

當(dāng)我步入公司大門之后，讓我的眼前豁然開朗，一切的一切都與傳說中的大不相同。高大的廠房建筑結(jié)構(gòu)，合理分布的生活區(qū)和生產(chǎn)區(qū)，縱橫交錯(cuò)、寬暢的水泥馬路和廣闊的綠色花草樹木，簡直就是花園式的工廠。這讓我感到無比的欣慰。

公司的辦公區(qū)、員工宿舍、食堂和四周環(huán)繞著的青青草地、花草綠樹，構(gòu)成一幅美麗的圖畫，生產(chǎn)廠區(qū)的高樓建筑和藍(lán)色的生產(chǎn)裝置映射出一道亮麗的風(fēng)景線，這就是我們的公司，我們的員工工作和生活的地方。

為了讓我們員工有個(gè)舒心的生活環(huán)境和工作場所及周圍的環(huán)境不受到損害，公司每年都在不斷的加大環(huán)保方面的資金投入和人員投入。從2005年投產(chǎn)以來，建設(shè)了工業(yè)污水處理廠、工藝尾氣處理站。接著2009年到2010年相繼又建設(shè)了生活污水處理系統(tǒng)、烘干堿洗系統(tǒng)以及鍋爐、反應(yīng)轉(zhuǎn)爐煙氣脫硫系統(tǒng)。

盡管我們公司不斷的完善環(huán)保設(shè)備施，但還是存在很多問題?；叵肫?007年6月5日的一期爐頭導(dǎo)氣箱脫出造成的重大泄漏事故，雖然當(dāng)時(shí)及時(shí)采取了有效的控制措施，但事故造成公司周邊500米范圍內(nèi)的花生、果樹等農(nóng)作物不同程度的受損，同時(shí)擾亂了周邊村民正常的生產(chǎn)生活秩序，也驚動(dòng)了縣委、縣政府。公司也做了相關(guān)賠償工作。

還有就是2010年到2011年的一期內(nèi)返渣技術(shù)改造不成功，導(dǎo)致多次的氫氟酸氣體冒出，使周邊的樹木和老百姓的作物受到嚴(yán)重的損壞，使我們的公司大門多次遭到老百姓的封堵，公司也為此付出了前所未有的賠償代價(jià)。

我們作為一名企業(yè)的員工，如果不了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去自覺保護(hù)環(huán)境的話，總有一天我們就將被自己毀滅。環(huán)境問題主要有廢氣、廢水、廢渣和不合理利用自然資源等。環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。一個(gè)個(gè)沉重的事實(shí)告訴我們，它們像魔鬼般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，它讓人類陷入了困境。

從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!從愛護(hù)一棵小草、一棵小樹，我們在平時(shí)不亂丟垃圾、隨地吐痰，精心操作和維護(hù)我們的環(huán)保設(shè)施系統(tǒng)，使我們工廠的“三廢”達(dá)到達(dá)標(biāo)排放。

我們無法阻止人們亂砍亂伐，但我們可以從節(jié)約一支鉛筆做起，可以愛護(hù)花草樹木。我們無法阻止人們制造白色垃圾，但我們可做到不用白色垃圾，我們能做的事很多很多，我們無法阻止其他企業(yè)的三廢無組織排放，但我們能做到自已本公司生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的三廢達(dá)標(biāo)。作為地球上的人民，我們不能只去抱怨，而必須行動(dòng)。我們應(yīng)該用有利的方式來善待地球。善待我們的家園。

值得高興的是，人類終于醒悟了，明白人與自然必須和平共處，互相尊重，互相愛護(hù)，走可持續(xù)發(fā)展的道路。生活中注意自己的行為舉止，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不踐踏草坪等。

“真正考驗(yàn)我們對保護(hù)環(huán)境的決心不是語言，而是行動(dòng)?！彪m然我們現(xiàn)在做的事十分微小，但是我們堅(jiān)信只要我們?nèi)巳硕寄鼙Ｗo(hù)環(huán)境，從自己做起，從小事做起，保衛(wèi)我們的地球家園，地球一定會(huì)回報(bào)人類。

所以，環(huán)保有多重要，環(huán)保不是一個(gè)人的事，但保護(hù)環(huán)境是一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，環(huán)保必須自每一個(gè)人做起，從我們每一位員工做起，做好我們身邊的每一件事，從小小的撿一支煙頭、一片瓜殼，到我們工作場所的環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)備衛(wèi)生，從我們的生產(chǎn)管理和技術(shù)改造到工藝控制做起。做好每一件事，只要付出我們了努力，天一定會(huì)更藍(lán)，水一定會(huì)更清，我們的公司明天一定會(huì)更好！

HSE部 黃翔遠(yuǎn)供稿

2011年6月7日

第四篇：環(huán)保就在我身邊

環(huán)保就在我身邊

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的環(huán)境問題暴露在我們眼前，我們的土壤遭到破壞，生物多樣性減少······。環(huán)境問題而引發(fā)的種種自然災(zāi)害也正威脅著人類的生存，因此忙碌的我們應(yīng)該抽一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下我們周圍的環(huán)境問題。我們知道環(huán)境保護(hù)不僅僅是政府部門的事情，更需要我們每一個(gè)人用自己的行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境承載著我們的生活、我們的健康。在這里，用這篇文章來倡導(dǎo)大家積極加入保護(hù)環(huán)境的行列中來。為綠色的生活方式，為我們的健康盡一點(diǎn)微薄之力。

美好環(huán)境必須從自身做起,再大的困難除以十三億也會(huì)變得十分渺小。我們在上班的時(shí)候應(yīng)該做好自己的工作，生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢氣、廢水和廢渣等應(yīng)該按規(guī)定處理合格后再排放到外面，不能為了減少自己的工作量而將這些廢物隨意排放，同時(shí)也要阻止同事可能對環(huán)境造成的行為。另外，我們應(yīng)該不斷去學(xué)習(xí)新知識(shí)，用新知識(shí)來提升自己的工作能力，這樣一來就不僅可以可以提高自己的生產(chǎn)效率，使生產(chǎn)成本降低，而且還可以節(jié)約資源，同時(shí)也降低了廢物的排放量。只要我們工廠里面的保護(hù)環(huán)境的工作做得好，保護(hù)環(huán)境也就成功了一半。

工作中我們要注意保護(hù)環(huán)境，日常生活我們也同樣要注重保護(hù)環(huán)境。生活同生產(chǎn)一樣都會(huì)產(chǎn)生污染物，我們的生活垃圾、生活廢水等等也同樣污染著我們的環(huán)境，在生活中我們可以從以下這幾個(gè)方面去保護(hù)環(huán)境：

一、在家少使用或者不用一次性用品，比如一次性的餐具、一次性的紙杯、一

次性的塑料袋等，眾所皆知生產(chǎn)這些生活用品需要樹木為原料，樹木被大量砍伐，不利益空氣中的二氧化碳的吸收，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，另外使用完的一次用品不能馬上被分解，還可能造成白色污染，使我們寶貴的土壤土質(zhì)變壞，污染我們的水源等。

二、在生活中我們應(yīng)該保持勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，比如可以做到一水多用，及時(shí)

切斷不在工作狀態(tài)的電源。這樣是節(jié)省資源，其實(shí)也是在保護(hù)環(huán)境。

三、在家中，我們可能會(huì)使用一些水去稀釋一些藥品，比如農(nóng)藥等，這是我們

不能隨意的將這些使用了剩余的藥水排放到下水道，因?yàn)橄滤赖乃赡芘湃牒又?，這寫藥品可能會(huì)對河里生存的生物造成傷害。這是我們因該找個(gè)合適的地方去處理這些廢水。

四、作為一個(gè)家長，應(yīng)該約束孩子不做破壞環(huán)境的事，并且給孩子做保護(hù)環(huán)境的榜樣。比如拾起一塊垃圾,少用一塊塑料,種上一棵樹苗,這都是我們力所能及的。

總之，只要我們都積極的投入到保護(hù)環(huán)境的行列中來，我堅(jiān)信我們的生活環(huán)境將會(huì)得到很大的改善。如今我們是面臨溫室效應(yīng)、土壤遭破壞、生物多樣性減少，森林面積減少等諸多問題。但是經(jīng)過我們的努力，將來我們不僅會(huì)擁有高樓大廈，還會(huì)擁有碧水藍(lán)天。不久的將來，茂密的森林將重新覆蓋祖國大地,保持我們的每一方水土,人人都過上安居樂業(yè)的日子。水也將重現(xiàn)往日的清澈,我們的生活將更加美好。

人人都來參與環(huán)保自衛(wèi)戰(zhàn),美麗的中國將綻放精彩。迎小康,促環(huán)保,環(huán)保在你我身邊，環(huán)保在你我心中。

第五篇：我身邊的事的榜樣

我身邊的師德榜樣

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。我們身邊就有很多師德楷模,這些老師成為我人生的良師益友。

先說說我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，作為一校之長張孝英，帶領(lǐng)所有教師一起，營造出融洽和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍，特具親和力。記得我剛來學(xué)校的時(shí)候，由于工作的陌生，心里老是擔(dān)心、害怕。細(xì)心的他好像看出了我的心思，經(jīng)常到我身邊噓寒問暖，指導(dǎo)我的工作，并不斷安慰我，使我感到十分溫暖，也使我能很快適應(yīng)學(xué)校的工作和生活。他力爭擁有現(xiàn)代教育的觀念，先進(jìn)的教育管理見識(shí)，可以說他是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)和思考的校長。他平時(shí)要求教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求我們教學(xué)要有新思路，學(xué)習(xí)要有新方法，質(zhì)量要有新提高；課堂上要求“多激發(fā)學(xué)生提問，多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生合作探究”；開展活動(dòng)要體現(xiàn)：讓每位學(xué)生都參與、讓每位學(xué)生都成功、讓每位學(xué)生都快樂！

再說說我們的教導(dǎo)主任劉傳禮，他積極培養(yǎng)年輕教師的業(yè)務(wù)能力，組織探討學(xué)法指導(dǎo)和課堂教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，形成教師自己的教學(xué)風(fēng)格與特色，使教師們得到盡快提高。為了幫助老師們上好公開課，一遍一遍的聽課、指導(dǎo)，不厭其煩。既給他們是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，也給老師思想上的鼓勵(lì)。他重視教職工的自身學(xué)習(xí)與提高，精心組織了一次又一次的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

此外，可以說學(xué)校的每一個(gè)老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣。就拿語文教研組長劉立建老師來說，他總是替每個(gè)組員著想，難活、累活搶在前面，他常常幫我解決很多困難。

從他們身上我深知，“學(xué)高為師，德高為范?！弊呱先咧v臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。自己要不斷學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。要給學(xué)生一杯水，教師自己就要一有桶水，“一桶”源源不斷的“活水”。因?yàn)橹挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己。還要不斷提升自身素質(zhì)?？鬃訒^：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！痹诤⒆拥男哪恐?，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币虼耍覀円米约旱哪７蹲饔?，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。使他們健康成長。并能尊重家長，爭取家長的理解、支持、配合。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動(dòng)性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教。教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。