第一篇：第一屆科普知識競賽活動策劃案1

弘揚科學知識，創(chuàng)造和諧校園

策

劃

案

單位：院團委科協(xié)技術(shù)協(xié)會

2011年4月

一、活動主題：弘揚科學知識，創(chuàng)造和諧校園

二、活動時間：5月16日——5月24日

三、活動目的：我院科學技術(shù)協(xié)會特在我院的學生活動月舉辦此次

活動，目的是通過一次涉及多方面科學文化知識的科普知識競賽，調(diào)動我院學生學習科學文化知識的熱情，活躍我院的科普活動的氛圍。除此之外更是希望通過我們的活動讓參與到其中的同學收

獲知識，收獲快樂；激發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們的團隊凝聚力。

四、活動總流程及具體時間安排：

1、以自由報名的形式，通過短信或在我院科協(xié)規(guī)定的時間、地點進行報名。（5月16日——5月20日）

2、在工作人員的組織下進行此次科普知識競賽。（5月24日）

五、競賽具體流程：

本次競賽共分為兩大環(huán)節(jié)，預計用時兩個半小時。

第一環(huán)節(jié)：“答題直通車”

此環(huán)節(jié)，所有報名選手按照活動組織人員編排的順序依次達

到答題制定位置。

主持人將啟封手中的一組題目。所有選手選用預先準備好的題板進行作答。答錯者，依次淘汰。最終如果出現(xiàn)恰好臺上剩下

三位選手的局面。則第一輪結(jié)束，并通過現(xiàn)場抽簽的形式選出三

位選手的第二環(huán)節(jié)編號。如果，并沒有出現(xiàn)以上局面，那么，在場上選手出現(xiàn)剩余4人或5人時，則逐一選出三名選手。選手編

號則與選出順序一致。

其題目涉及數(shù)學、物理、化學、地理、生物、歷史六方面的相關(guān)問題。（本環(huán)節(jié)題目均為選擇題）

答題原則為：在主持人念完題目，并宣布開始時，選手進行

選擇。選擇完畢后，將其他答案的的答題板放入桌箱內(nèi)，有二十

秒的考慮時間，時間到后不予更改并亮出題板。（我們會有工作人

員在現(xiàn)場監(jiān)督）。

第二環(huán)節(jié)：“勇往直前”

本環(huán)節(jié)共兩個小環(huán)節(jié)：

答題前，選手先用自己的特別方式進行一個自我介紹

并現(xiàn)場表演一個節(jié)目。

①大屏幕中將顯示十個數(shù)字從1——10。每個數(shù)字后面

對應著不同的獎品和不同的題目。主持人將從答題板上取下

對應的題目。答對，選手獲得相應獎品并得一分，答錯，選

手所得所有獎品將歸現(xiàn)場抽取幸運觀眾所有。答題正確后選

手有權(quán)選擇繼續(xù)或放棄答題。當所有選手答題完畢或題目答

完時此環(huán)節(jié)結(jié)束。答題完畢后，分數(shù)較高的兩位選手進入下

一環(huán)節(jié)答題。

②這一環(huán)節(jié)兩位選手進入了巔峰對決的環(huán)節(jié)。主持人手

中一共有5道題目答題原則是：本輪為搶答題。主持人在念完題目并說出開始后，選手進行搶答。答對，得一分，答錯，對方得一分。先得三分者獲勝。

第二環(huán)節(jié)小注：本環(huán)節(jié)知識涉及數(shù)學、物理、化學、地理、生

物、歷史六組題目（第一小環(huán)節(jié)選擇題，第二小環(huán)節(jié)填空題或判斷

題）。第一環(huán)節(jié)答題完成后如出現(xiàn)評分二影響下一環(huán)節(jié)答題時，將

采用備用試題，采用第二小環(huán)節(jié)的比賽原則，即：搶答的形式，選

出參加決賽的選手。

注：競賽說明

1、第一、二環(huán)節(jié)每題答題時間為20秒，超過時間按答錯

處理。

2、所有類型的題目都將圍繞現(xiàn)實生活中的常識以及初高

中所學的相關(guān)知識進行展開。如，地理方面，主要涉

及地質(zhì)和氣象、交通方面的相關(guān)問題。數(shù)學和物理方

面，主要是利用初高中課本中所學過的公式原理結(jié)合生活中的趣味問題展開出題。歷史方面可能會聯(lián)系事

實展開。生物和化學方面會結(jié)合和同學的生活，在食

品安全及其他方面展開。

3、有關(guān)競賽各個環(huán)節(jié)的所有規(guī)則及獎品分發(fā)問題的所有

解釋權(quán)歸院科協(xié)所有。

六、前期準備：

1、選手報名

競賽宣傳：①張貼宣傳海報，并在學生經(jīng)常出現(xiàn)的地方張貼

為本次活動精心設(shè)計的彩噴海報。

②利用廣播站播報，從報名前三天開始每次午間和晚

間通過廣播站播報競賽通知的形式進行宣傳。

③向各個輔導員發(fā)放競賽通知。

④由項目負責成員制作一份宣傳頁，通過在校園內(nèi)幾

個學生活動頻繁地點發(fā)放競賽宣傳頁的方式做好前

期宣傳。

2、題目搜集：我院科協(xié)將在三十多名干事中專門挑選出十名干事

組成出題小組。通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)、雜志等相關(guān)媒介搜集本次競

賽的相關(guān)試題。并在試題確定后做好一切的保密工作。

3、會場的申請和布置：會場申請由科普部完成，布置工作待我院

科協(xié)干事達成一致后共同完成。

七、經(jīng)費預算：

1、前期宣傳：海報200元

彩噴海報200元

打印通知及報名表20元

打印宣傳頁50元

2、會場布置：彩帶、氣球、入場券等裝飾品預計130元

獎金累計：500元

3、總計=1100元

活動意義：通過此次活動調(diào)動同學們學習科普知識的熱情，鍛煉同

學們的組織能力和應對能力。在活動中不但使大家收獲知識更使大

家收獲快樂。讓一份意外的幸運幸福到所有的觀眾，讓我們的校園

從此被濃濃的科普氛圍所包圍。讓學院未來的科普之路更長、更遠、更扎穩(wěn)、更堅實。

八、注意事項：

1、活動時間長、活動也比較大型，所以一定要做好周密的策劃。

2、在前期的隊員選拔上宣傳工作要按時、到位。

3、參賽人員有較長的試題準備時間，在此期間，工作人員一定要

做好試題的保密工作。

4、活動現(xiàn)場，要考慮停電等突發(fā)事件。確保觀賽人員要按照入場

券有序入場。

5、工作人員要確保觀賽人員的一定數(shù)量即入場券的發(fā)放問題。

6、活動完成后要做好后期的各項工作。

十、組織人員：職業(yè)技術(shù)學院科學技術(shù)協(xié)會全體干事。

第二篇：科普知識競賽活動策劃案

科普知識競賽策劃案

一、活動主題：弘揚科學知識，創(chuàng)造和諧校園

二、活動時間：11月12日、13日

三、活動目的：校學習部特在大一新生開學后一兩個月內(nèi)，舉辦一個科普知識競賽，目的是通過一次涉及多方面科學文化的活動，調(diào)動各院學生學習科學文化知識的熱情，活躍各院科普活動的氛圍，提高全校學習風氣。除此之外更是希望通過我們的活動讓參與到其中的同學收獲知識，收獲快樂；激發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們的團隊凝聚力。

四、宣傳階段：我部門將以海報、條幅的形式張貼在學生經(jīng)?；顒拥牡胤?，并利用我部門干事較多的優(yōu)勢，讓他們在自己所在的學院進行宣傳。

五、準備階段：①從該部門的三十幾名干事中抽出十人組成命題小組，利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館的書籍資源、自己所學等進行出題，題目涉及文史、藝術(shù)、數(shù)學、物理、化學、政治及生活常識等，并做好干事的思想工作，防止賽前泄題。

②會場的申請和布置：會場申請由本部門完成，布置工作待我部門干事達成一致后共同完成。

六、活動總流程及具體時間安排：

1、報名階段：由各院學習部向該院大一新生各班班長傳達比賽信息，若該院參加團隊

較多（≥3個），可由該院學習部進行預賽，決出第一名參加競賽；若參賽團隊較少，則直接參加我們的競賽。每院至少有一個團隊參賽，每隊3人，名單在11月7日前確定。

2、在本部門組織下進行此次?？破罩R競賽。（11月12日、13日）

七、競賽具體流程：

本次競賽共分為兩大環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：“答題直通車”（初賽）地點：階梯教室時間：11月12日上午8:00開始

此環(huán)節(jié)，通過抽簽的方式，確定出場順序。主持人按先后順序報出哪個隊時，哪個隊上場答題，該隊選手首先要帶來一個小節(jié)目，然后進行自我介紹，并喊出自

己的參賽口號。主席團成員及校學習部部長根據(jù)自我感覺、現(xiàn)場觀眾的吶喊聲及掌

聲打分，滿分10分。

該隊從大屏幕中隨機抽出一組題目,每組題目有12個題目，題目形式為選擇題，主持人將以這組題目進行提問,該隊同學選出一名答題手，隊友輔助答題，按順序作答，一題一分，答對加一分，答錯不記分。每組有一次向現(xiàn)場觀眾求助的機會，若幸運觀眾答對題目，將獲得精美小禮品一份。答題結(jié)束后，記分員記下該隊的分數(shù)，并統(tǒng)計該隊的最后得分（最后得分=答題分數(shù)+評委打分）。

全部參賽團隊通過第一環(huán)節(jié)后，根據(jù)最后得分取前六名參加第二環(huán)節(jié)的比賽。其

余參賽選手每人獲筆記本一本。

第二環(huán)節(jié)：“再接再厲，勇往直前”（半決賽、決賽）地點：新大活時間：11月1

3日晚上7：00開始

①首先，六隊選手抽簽之后兩兩對決，并確定好出場順序。兩隊選手分別要帶來一

個小節(jié)目，然后進行自我介紹，并喊出自己的參賽口號。老師及主席團成員根據(jù)自我感

覺、現(xiàn)場觀眾的吶喊聲及掌聲打分，滿分10分。

然后進入答題階段，主持人隨機抽出一組題目，每組12個題目，題目形式為選擇

題，兩隊各選出一名同學答題，隊員協(xié)助，由我部門干事進行記分。兩隊在聽過題目后，開始搶答。確定后不予更改并出示正確答案（我部門會有工作人員在現(xiàn)場監(jiān)督）。答錯

者，記-1分；答對者，記+1分。答題時間為10秒鐘，若兩隊均無人應答，則抽取一名

幸運觀眾答題，若幸運觀眾答對題目，將獲得精美小禮品一份。

答題結(jié)束后，記分員報出兩隊所得的分數(shù)，分數(shù)較高的一隊晉級。若兩隊分數(shù)相同，則從隨機題中抽取一個題目提問，兩隊搶答，答對則晉級。此環(huán)節(jié)中落敗的三支隊伍獲

得本次競賽的三等獎。

②晉級的三個隊伍進入總決賽，本輪比賽三支隊伍共同出場，題目類型為搶答題和辨析

題。首先是搶答題，主持人在題箱中隨機抽取一道題目，在念完題目并說出開始后，選手進

行搶答。答對，得一分，答錯，其余兩支隊伍各得一分。全部12個題目。結(jié)束后進入辨析

題目階段，由各隊派出一名代表在辨析題組中抽取一道題目，然后三組同學各有3分鐘的思

考時間。

這段時間，為觀眾答題階段，可從隨機題庫中抽取題目，向現(xiàn)場觀眾提問，然后抽取幸

運觀眾，答對題目，則獲得精美禮品一份，答錯則另抽幸運觀眾。（題目控制在10個左右）

時間到后，三組同學按順序分別派出一人陳述自己的想法，評委老師及主席團成員根據(jù)

答題情況打分，滿分10分。答題結(jié)束后，記分員統(tǒng)計三隊所得分數(shù)，分數(shù)最高的一隊獲得

本次競賽的一等獎，其余兩隊獲得二等獎。

注：競賽說明

1、所有類型的題目都將圍繞現(xiàn)實生活中的常識以及初高中所學的相關(guān)知識

進行展開。如，地理方面，主要涉及地質(zhì)和氣象、交通方面的相關(guān)問題。

數(shù)學和物理方面，主要是利用初高中課本中所學過的公式原理結(jié)合生活中的趣味問題展開出題。歷史方面可能會聯(lián)系事實展開。生物和化學方面會

結(jié)合和同學的生活，在食品安全及其他方面展開。

2、在本部門里挑選主持人，包括一男一女，要求聲音洪亮，想于鍛煉自己的干事。

3、有關(guān)競賽各個環(huán)節(jié)的所有規(guī)則及獎品分發(fā)問題的所有解釋權(quán)歸校學習部

所有。

八、獎項設(shè)置：

設(shè)置一、二、三等獎，并頒發(fā)證書及獎品。

九、經(jīng)費預算：

5張海報50元

3條長條幅270元

題目制作30元

精美筆記本50本150元

獎品1000元

總計=1500元

十、活動意義：通過此次活動調(diào)動同學們學習科普知識的熱情，鍛煉同學們的組織能力和應

對能力。在活動中不但使大家收獲知識更使大家收獲快樂。讓一份意外的幸運幸福到所有的觀眾，讓我們的校園從此被濃濃的科普氛圍所包圍。讓未來的科普之路更長、更遠、更扎穩(wěn)、更堅實。

十一、注意事項：

1、大賽前期要做好充分的準備工作，對人員進行相應的編排，題目題型要編排合理無誤。

2、宣傳工作要做到位，安排干事張貼海報，懸掛條幅等。

3、預賽時對工作要認真負責，不得徇私，要公平公正，認真把關(guān)。

4、主持人穿著要大方得體，要熱情的應對工作。

5、要始終保持現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定，妥善安排好各個環(huán)節(jié)的工作。

6、請評委老師做相應的點評說話。

7、保持大家有秩序的離場。

8、部門內(nèi)部開總結(jié)大會。

十二、人員安排

活動負責人：徐瑞王韌李紅萍

策劃書：李紅萍王韌

其他工作：部門干事

第三篇：科普知識競賽活動策劃案1（xiexiebang推薦）

一、活動主題：弘揚科學知識，創(chuàng)造和諧校園

二、活動時間：5月16日——5月24日

三、活動目的：我院科學技術(shù)協(xié)會特在我院的學生活動月舉辦此次活動，目的是通過一次涉

及多方面科學文化知識的科普知識競賽，調(diào)動我院學生學習科學文化知識的熱情，活躍我院的科普活動的氛圍。除此之外更是希望通過我們的活動讓參與到其中的同學收獲知識，收獲快樂；激發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們的團隊凝聚力。

四、活動總流程及具體時間安排：

1、以自由報名的形式，通過短信或在我院科協(xié)規(guī)定的時間、地點進行報名。（5月16

日——5月20日）

2、在工作人員的組織下進行此次科普知識競賽。（5月24日）

五、競賽具體流程：

本次競賽共分為兩大環(huán)節(jié)，預計用時兩個半小時。

第一環(huán)節(jié)：“答題直通車”

此環(huán)節(jié)，所有報名選手按照活動組織人員編排的順序依次達到答題制定位置。

主持人將啟封手中的一組題目。所有選手選用預先準備好的題板進行作答。答錯者，依次淘汰。最終如果出現(xiàn)恰好臺上剩下三位選手的局面。則第一輪結(jié)束，并通過現(xiàn)場抽簽的形式選出三位選手的第二環(huán)節(jié)編號。如果，并沒有出現(xiàn)以上局面，那么，在場上選手出現(xiàn)剩余4人或5人時，則逐一選出三名選手。選手編號則與選出順序一致。

其題目涉及數(shù)學、物理、化學、地理、生物、歷史六方面的相關(guān)問題。（本環(huán)節(jié)題目均為選擇題）

答題原則為：在主持人念完題目，并宣布開始時，選手進行選擇。選擇完畢后，將其他答案的的答題板放入桌箱內(nèi)，有二十秒的考慮時間，時間到后不予更改并亮出題板。（我們會有工作人員在現(xiàn)場監(jiān)督）。

第二環(huán)節(jié)：“勇往直前”

本環(huán)節(jié)共兩個小環(huán)節(jié)：

答題前，選手先用自己的特別方式進行一個自我介紹并現(xiàn)場表演一個節(jié)目。

每位選手表演過后，現(xiàn)場觀眾將揮動手中的熒光棒。工作人員將根據(jù)現(xiàn)場熒光棒的炫亮程度為選手加分。（根據(jù)情況而定，但盡量不出現(xiàn)重分情況）。

①大屏幕中將顯示十個數(shù)字從1——10。每個數(shù)字后面對應著不同的獎品和不

同的題目。主持人將從答題板上取下對應的題目。答對，選手獲得相應獎品并得一分，答錯，選手所得所有獎品將歸現(xiàn)場抽取幸運觀眾所有。答題正確后選手有權(quán)選擇繼續(xù)或放棄答題。當所有選手答題完畢或題目答完時此環(huán)節(jié)結(jié)束。答題完畢后，分數(shù)較高的兩位選手進入下一環(huán)節(jié)答題。

②這一環(huán)節(jié)兩位選手進入了巔峰對決的環(huán)節(jié)。主持人手中一共有5道題目

答題原則是：本輪為搶答題。主持人在念完題目并說出開始后，選手進行搶

答。答對，得一分，答錯，對方得一分。先得三分者獲勝。

第二環(huán)節(jié)小注：本環(huán)節(jié)知識涉及數(shù)學、物理、化學、地理、生物、歷史六組題目（第一小環(huán)節(jié)選擇題，第二小環(huán)節(jié)填空題或判斷題）。第一環(huán)節(jié)答題完成后如出現(xiàn)評分二影響下一環(huán)節(jié)答題時，將采用備用試題，采用第二小環(huán)節(jié)的比賽原則，即：搶答的形式，選出參加決賽的選手。

注：競賽說明

1、第一、二環(huán)節(jié)每題答題時間為20秒，超過時間按答錯處理。

2、所有類型的題目都將圍繞現(xiàn)實生活中的常識以及初高中所學的相關(guān)知識

進行展開。如，地理方面，主要涉及地質(zhì)和氣象、交通方面的相關(guān)問題。

3、數(shù)學和物理方面，主要是利用初高中課本中所學過的公式原理結(jié)合生活中的趣味問題展開出題。歷史方面可能會聯(lián)系事實展開。生物和化學方面會結(jié)合和同學的生活，在食品安全及其他方面展開。有關(guān)競賽各個環(huán)節(jié)的所有規(guī)則及獎品分發(fā)問題的所有解釋權(quán)歸院科協(xié)所

有。

六、前期準備：

1、選手報名

競賽宣傳：①張貼宣傳海報，并在學生經(jīng)常出現(xiàn)的地方張貼兩張為本次活動

精心設(shè)計的彩噴海報。

②利用廣播站播報，從報名前三天開始每次午間和晚間通過廣播站播報競

賽通知的形式進行宣傳。

③向各個輔導員發(fā)放競賽通知。

④由項目負責成員制作一份宣傳頁，通過在校園內(nèi)幾個學生活動頻繁

地點發(fā)放競賽宣傳頁的方式做好前期宣傳。

2、題目搜集：我院科協(xié)將在三十多名干事中專門挑選出十名干事組成出題小組。通過圖

書館、網(wǎng)絡(luò)、雜志等相關(guān)媒介搜集本次競賽的相關(guān)試題。并在試題確定后做好一切的保密工作。

3、會場的申請和布置：會場申請由科普部完成，布置工作待我院科協(xié)干事達成一致后共

同完成。

七、經(jīng)費預算：

1、前期宣傳：海報100元

彩噴海報200元

打印通知及報名表20元

打印宣傳頁30元

2、會場布置：彩帶、氣球、入場券等裝飾品預計130元

獎金累計：1000元

3、總計=1350元

活動意義：通過此次活動調(diào)動同學們學習科普知識的熱情，鍛煉同學們的組織能力和應

對能力。在活動中不但使大家收獲知識更使大家收獲快樂。讓一份意外的幸運幸福到所

有的觀眾，讓我們的校園從此被濃濃的科普氛圍所包圍。讓學院未來的科普之路更長、更遠、更扎穩(wěn)、更堅實。

八、注意事項：

1、活動時間長、活動也比較大型，所以一定要做好周密的策劃。

2、在前期的隊員選拔上宣傳工作要按時、到位。

3、參賽人員有較長的試題準備時間，在此期間，工作人員一定要做好試題的保密工作。

4、活動現(xiàn)場，要考慮停電等突發(fā)事件。確保觀賽人員要按照入場券有序入場。

5、工作人員要確保觀賽人員的一定數(shù)量即入場券的發(fā)放問題。

6、活動完成后要做好后期的各項工作。

十、組織人員：職業(yè)技術(shù)學院科學技術(shù)協(xié)會全體干事。

第四篇：科普知識競賽活動方案

科普知識競賽實施方案

為豐富我校學生課余文化生活,進一步拓展學生的科普知識，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的好習慣，經(jīng)研究，決定開展2016年“積累科學知識，爭當科普先鋒”中學生科普知識競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、組織機構(gòu) 主辦：科學教研組 負責人：陳永平

二、活動主題

積累科學知識，爭當科普先鋒

三、競賽時間：2016年5月

四、競賽內(nèi)容

開展科普知識競賽，競賽要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進行。

五、參加對象 7、8年級學生

六、活動安排

2016年5月，以班為單位，開展科普知識競賽活動的比賽，七、評獎辦法

評出一、二、三等獎若干名。

八、工作要求

各班主任或科學教師要根據(jù)競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學生參予，確保活動的全員性、層次性、常態(tài)性和實效性。

第五篇：科普知識競賽活動方案

浮梁一小2012－2013

科

普

知

識

競

賽

實

施

方

案

綜合組

2013年5月

為豐富我校學生課余文化生活,進一步拓展小學生的科普知識，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的好習慣，經(jīng)研究，決定開展2013年“積累科學知識，爭當科普先鋒”小學生科普知識競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、組織機構(gòu)

主辦：綜合組

負責人：程春霞

二、活動主題

積累科學知識，爭當科普先鋒

三、競賽時間：2013年5月2日

四、競賽內(nèi)容

開展科普知識競賽，競賽要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進行。

五、參加對象

3－5年級學生

六、階段安排

（一）第一階段：以班級為單位，開展科普知識競賽的初賽。

2013年4月份，以班級為單位，由各班主任或科學教師負責組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導學生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進行閱讀，根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。在此基礎(chǔ)上，以校為單位開展科普知識競賽的決賽。

（二）第二階段：以校為單位，開展科普知識競賽決賽。

2013年5月2日，以校為單位，開展科普知識競賽活動的決賽，七、評獎辦法

分三、四、五年級組評出一、二、三等獎若干名。

八、工作要求

各班主任或科學教師要根據(jù)競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學生參予，確?；顒拥娜珕T性、層次性、常態(tài)性和實效性。

附：獲獎名單及獲獎樣卷