第一篇：北郊中學班級文化建設學習心得

“用思想行走 用文化引領”

北郊中學班級文化建設學習心得

2014年1月12日，在興慶區(qū)教育局的組織下，我們有幸來到十五中聆聽了來自常州市北郊初級中學的呂娟老師和趙霞老師的題為《用思想行走，用文化堅守》和《“營養(yǎng)早餐” 精彩生活第一步》的兩個講座。再三回顧兩位老師的講座，我歸納出了以下共同點：

一、以學生的特點為出發(fā)點

呂老師對班級現(xiàn)狀的分析是：男生多，女生少，學生性格活躍，缺乏自我約束能力，責任意識和爭優(yōu)意識。因此她把班級文化需要解決的問題定位為：1，在班集體中，學生能釋放活力，鍛煉能力；2，擁有班級歸屬感，形成班級凝聚力，增強對自己，對班級，對社會的責任感；3，有高遠的志向，有向上的動力，積極陽光，追求卓越。為了實現(xiàn)這三點教育目標，呂老師組織了一系列的班級文化活動。趙霞老師的班級文化建設的出發(fā)點是根據(jù)年段特點制定的，七年級的學生初為中學生，無論是待人接物，為人處世上普遍缺少應有的禮儀與規(guī)范，而《弟子規(guī)》在簡潔精練的語句中囊括了為人處事的許多道理。因此趙老師將《弟子規(guī)》定為七年級的晨會行動目標，這個教育載體選取的得當有效。八年級處于初中三年最為叛逆動蕩的一年，趙老師將道德課程定為本年段的晨會行動目標，著實是結(jié)合了學生的心理特點。八年級既是很多學生即將離開母校的一年，也是他們沖刺中考的關(guān)鍵一年，因此，本年段的晨會行動目標趙老師定位為“感恩勵志課

程”也是恰到好處。以學生的特點作為出發(fā)點，班級文化建設才能有效的為學生的成長服務。

二、育人目標點亮指路明燈

呂老師的育人目標是讓學生獲得幸福。她的班級代號是“幸福HAO家”，她希望既能讓學生獲得“當下幸?！钡母惺埽帜芙探o學生獲得“一身幸福”的源泉。趙老師的行動目標是通過創(chuàng)設道德情景給學生滲透道德情感，從而引導學生形成正確的道德價值。明確的育人目標是兩位老師班級建設的終極目標，有了目標她們就有的放矢，努力為目標的實現(xiàn)尋求有效途徑。

三、核心文化引領班級建設

呂娟老師的班級文化凝煉成了四個字：皓、豪、浩、好。以這四個字為核心，呂老師征集制訂了班名、班訓、班徽和班歌，將全班同學的心有效地聚攏在一起。呂老師不光有在班級文化建設的理論前沿淘金，而且在實踐中深化班級文化的內(nèi)涵。她主要從三方面出發(fā)讓學生乘坐通往幸福的BRT，這三方面分別是幸?；顒?、幸福閱讀和幸福思考。幸?；顒又T如班級部門建設，體育節(jié)等活動；幸福閱讀的展現(xiàn)方式有讀書存折和讀書節(jié)；幸福思考的活動諸如交往問題和科技節(jié)等。趙霞老師的班級文化主要有三方面：《弟子規(guī)》課程、道德課程和感恩勵志課程。以這三大塊課程為三條主線，結(jié)合學生的學段特點實施班級文化活動。

四、有效形式凸顯德育內(nèi)容

《買櫝還珠》的寓言故事告訴我們不能舍本求末，但也從例面顯

現(xiàn)了形式的重要性。呂娟老師在實踐班級文化時運用到的形式有：雙向管理和雙向監(jiān)督的班級機制,成立家委會并充分利用，讀書存折、幸福積分卡等。李霞老師的班級文化形式主要是數(shù)字故事和小組建設。有效的形式讓兩位老師的班級文化開展的有聲有色，讓學生成長的也是有滋有味。

縱觀兩位老師班級文化建設的范例，讓我想起了法國哲學家帕斯卡爾的一句名言“人是一株會思考的蘆葦”，這句話用在學生身上尤為貼切，因為孩子相較于成人而言更像蘆葦一樣脆弱，但他們同樣是具有思考能力的個體，可是成人往往注意到了孩子的脆弱性，卻忽略了他們會思考的特質(zhì)。因此，在過去我們對孩子施行最多的就是“填鴨式”的教育，不管孩子們愿否接受，我們只是一味的填塞?？墒乾F(xiàn)實告訴我們，他們需要的不是機械的灌輸，而是富有吸引力的引領。

對孩子而言，教師應如一盞燈，引領著他們朝光亮前進，而這光亮的能源應該是思想和文化。

謝謝大家！

第二篇：北郊中學學習心得

思想的蛻變

經(jīng)過為期一周的北郊中學學習，確是受益匪淺，感受頗多，一周的學習體驗從實際改變了我對老師乃至教育認識的初衷。這是由內(nèi)而外散發(fā)的書香。省略很多對北郊初中外部表現(xiàn)的贊美，我倒是樂于談談我的思想轉(zhuǎn)變，北郊教會了我這幾點：

首先，教育的貫徹要有系統(tǒng)性和整體性。教育不是個體的表現(xiàn)，它應該是貫穿在大的文化體系下的整體。北郊中學有它自身的校級文化、年級文化、班級文化并把他們構(gòu)成一個整體，任何行動都基于這統(tǒng)一的理念。就像一棵果樹，主干堅挺有力，枝干外擴四方，才能枝繁葉茂結(jié)出豐碩的果實。一個學校的發(fā)展，應根植于本校有力的主心骨，這個主心骨領導學校的德育、教學等方面，爾后向各個年級擴散，向班級擴散。從上至下的思想統(tǒng)一在一起，才能無堅不摧，教師堅守自己的崗位，從統(tǒng)一的思想那里汲取營養(yǎng)自我發(fā)展，做好本職工作。落實在班主任工作上，就要有始有終，行動上有頭有尾。

其次，做事要有目的性。通過學習，我才真正知道，原來辦小報、開運動會、開家長會是需要目的性思考的。以北郊中學辦墻報為例，我們通常辦墻報是以“形”取勝，兩周出爐，每個版塊設計個主題，然后學生搜集各方資料辦的形形色色。他們班級墻報是以“神”取代“形”，也就是說先有主題思想，然后用墻報形式展現(xiàn)出來。比如這次聽課的七（5）班，以兩個月的時間形成班級氣質(zhì)，學生自發(fā)討論競爭本班的文化思想，形成八字班訓，如“xin”文化的主題下班訓為：關(guān)心，辛勤，信心，芳馨。那么他們的墻報就以這四方面進行展示，可以是書法、繪畫、佳作、制度等，最終突出的是他們最為推崇的班級文化，形成會說話的墻。這個班級在創(chuàng)建墻報時是想借學生為班級做貢獻展現(xiàn)自己能力的時候凝聚學生的向心力。這一點值得我學習借鑒。在舉行任何活動的時候，都應立足于教育者的角度對學生進行有目的的引導。

再次，改變以往的評價機制。我以為嚴師出高徒，因此總是在細小的問題上對學生及時提出批評指正，做不好改不掉那就繼續(xù)批評指正。沒想到在北郊中學聽到的最多的話就是“相信孩子們，他們真的能做到”“他們做的真的很好”。我很慚愧，我的學生也是有想法的，我為什么總是減分批評，為什么不多些加分贊揚？學生也是需要認可的，做的好理所當然需要鼓勵和贊美，那么我干嘛不用欣賞的眼光看他們？他們開心我也討個歡喜。當然，原則性的班規(guī)不能松，不對的地方也應該挨批，就是在平時，我不能吝嗇對他們美的發(fā)現(xiàn)，多些鼓勵、贊美、表揚。七年級的孩子還是很單純的，他們哪怕有一點點的亮點都應該把它放大再放大。這個還是很受用的。

最后，該放手的時候放手。一手抓，班主任累的趕場子，放手讓學生管，班主任只是旁觀者。七年級的開始，班主任就要有目的的引導，讓學生領悟老師的意圖。剛開始可能要手把手的教，做個標準的樣子讓學生去看去聽去想。接著慢慢變成參與者，有些事放手讓學生自己處理消化。最后，完全就是學生自我管理，老師退居二線了。這期間，要不時的告訴學生哪里做的好，哪里有進步，哪里需要改進。陳校長說過，學生最在乎的不是老師的評價，而是伙伴的評價。那么我們就可以利用這一點把師生矛盾轉(zhuǎn)換成生生矛盾，讓他們之間互相管理互相監(jiān)督。

以上就是我的淺見，剛好帶七年級班主任，有了實戰(zhàn)學習的機會，我也會充分利用這個機會從這幾個方面不斷思考不斷實踐。

第三篇：中學班級文化建設經(jīng)驗交流

中學班級文化建設經(jīng)驗交流

我讀書我成長 我快樂

——中學班級文化建設經(jīng)驗交流

我們都知道：“田野中的農(nóng)田不被莊稼所覆蓋那必然野草叢生，一片荒蕪！”其實人的思想也是如此。不是被先進的文化知識所占領就是被歪風邪氣所侵染，行為不端。學生作為思想不成熟的人，更是如此！于是只有從現(xiàn)在抓起，加強班級文化的建設，引導他們學習先進的思想文化，讓他們形成正確的價值觀，培養(yǎng)高雅的志趣和良好的生活習慣，讓他們自覺抵制不良思想行為的影響，才能從根本上解決學生們的思想問題，杜絕違紀的行為，使他們成為高素養(yǎng)的學生。

我校從2011年開始進行了班級文化建設。其主要宗旨就是要各班級內(nèi)部形成具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范，體現(xiàn)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象。它主要包括以下幾個方面：班級環(huán)境文化建設，班級制度文化建設，以及班級精神文化建設。下面就從這三個方面談談我校班級文化建設是如何開展的。

第一：對班級環(huán)境文化進行建設。環(huán)境對人的影響主要是通過客觀現(xiàn)實對人的心理產(chǎn)生影響。前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基曾說過：“用環(huán)境，用學生創(chuàng)造的周圍情景，用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙的領域之一?！杯h(huán)境文化具有潛在 的教育作用能使學生受到陶冶和感染，提升文化品位。因此，營造樸實和諧的、充溢著人文色彩的環(huán)境文化氛圍，能給學生增添生活和學習的樂趣，讓有限的教室展現(xiàn)無窮的教育魅力。一個教育專家說過：“要努力使學校的墻壁也會說話，讓教室成為一個能夠耕

出春天的村莊。”因此我校對教室做了以下布置。

1、教室布置：對全校教室墻壁重新粉刷凈化，門窗換新，地面重鋪，更換前后老舊黑板。

2、墻面布置： 前后墻壁。各安裝一塊黑板。前黑板上方張貼警句“厚德樂學 勤思創(chuàng)新”和國旗，國旗置于警句中間；左右兩邊不張貼任何東西。后黑板上方留出張貼獎狀。前后黑板上用紅色紙帶制作“小組周情況通報欄”及“小組每天得分通報欄”。左右墻壁。左墻壁前部安裝班務欄，上面劃定區(qū)域張貼班務計劃、作息時間表、課程表、衛(wèi)生安排表等內(nèi)容；后部安裝一塊展出哲理故事的展板。右墻壁前部安裝風采欄，張貼本班優(yōu)秀學生照片、感悟、學生語錄、班主任留言等內(nèi)容。后部懸掛一副名人名言條幅。

外墻。前門左邊墻上，懸掛班牌。班牌內(nèi)容是集體照片、班名、班訓、班主任寄語。

3、墻角布置。教室后部右邊墻角布置一個“衛(wèi)生角”，統(tǒng)一擺放衛(wèi)生工具。

4、走廊布置：

教學樓每一層，各安裝兩塊展板。一塊展出固定內(nèi)容《弟子規(guī)》；一塊是活動展板，展出師生作品。

第二、對班級制度文化進行建設。制度是用來管人的，這是制度的強制性。但制度也是用來幫助人、教育人和引導人的，這是制度的教育性。雖然制度的教育性是構(gòu)筑在制度的強制性基礎上的，并通過制度的強制性起作用，但不能因此忽視制度的教育性，甚至否認制度的教育性。有什么樣的班級規(guī)章制度，就有什么樣的學生，就有什么樣的道德觀、價值觀?！皩е哉R之以刑，民免而無恥；導之以德，齊之以禮，民有恥且格?！本褪沁@個道理。因此，必須加強制度的文化建設。深化制度的文化內(nèi)涵，張顯制度的人文關(guān)懷。具體而言要做好民主和平等。只有在此基礎上建立制度然后執(zhí)行制度才會沒有障礙。我

校在民主和平等的理念下制定了的班級管理制度。大致有以下幾種制度。

1、制定了詳細的小組評價細則。每個學期初，小組建設方案和評價細則一并發(fā)放到班級，集中學習討論。由班主任和學生協(xié)商，按照方案進行人員分組，確定組長副組長及每位組員的職責、制定組規(guī)。組內(nèi)每個成員認真學習并熟記評價細則、遵照執(zhí)行。

2、班級考核。每天每班的班級管理情況都做好統(tǒng)計，出現(xiàn)問題當天公示當天矯正并落實到人。每周一考評一通報，一月一大評并在班主任會議上通報。目的是促老師促學生發(fā)現(xiàn)和反思問題，使學生養(yǎng)成良好行為習慣。

3、建立詳細的個人得分統(tǒng)計制度。我校對每一位在籍學生的表現(xiàn)，都建立了數(shù)據(jù)庫，用分值的形式進行衡量，精確到每一周、每一月、每一學期。并且在一個學期之初，張榜公示上一個學期每一位學生的個人得分及其在全班的排名。讓每個學生都能很直觀的了解自己

一個學期的表現(xiàn)，反思并確定在新學期里的該怎么表現(xiàn)自己。

由于有以上制度形成和落實，每個班主任能及時的發(fā)現(xiàn)情況，處理班級中存在的問題。而每個學生也能及時的發(fā)現(xiàn)差距，彌補不足。爭取進步。

三、對班級精神文化進行建設。班級精神文化屬于觀念形態(tài)層，是班級文化的核心內(nèi)容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價值觀、人生觀深層次的文化。于是我校也對班級精神進行了以下建設。

1．班級精神的培養(yǎng)。一個班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神在班級成立之初有意識地培養(yǎng)，逐步讓學生理解接受，根植在全體學生的心里。例如，每個班級在建班之初，學生就自己制定班訓，以此作為三年的精神滋養(yǎng)和修煉目標。小組成立之后也有自己小組訓言和組規(guī)。

2．學校開展各種活動。班級凝聚力是

在多因素共同作用下形成的。其中，最能調(diào)動一個班級學生情感的，最能體現(xiàn)班級凝聚力的莫過于開展各種活動。如我校學校每年有乒乓球運動會、籃球運動會、廣播體操比賽、國慶匯演、迎新年大型晚會等。在開展活動期間，學校盡可能地動員每一位學生參加運動會，同時把沒機會參加運動會的學生組成宣傳組、后勤服務組、衛(wèi)生清潔組、安全保衛(wèi)組，讓每位學生都參與到活動中去，讓他們懂得每一個人都應為班集體出一份力。每次運動會，我校的各項活動都能在緊張而又有序的氣氛下運行，往往是既取得了良好的運動成績，又增強了班級的凝聚力，收獲非常大。同時在班級內(nèi)部開展活動，如班會、辯論會、演講會、興趣小組等。這些活動內(nèi)容廣泛、形式多樣，能對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用。

3、建立固定的德育基地。現(xiàn)在的學生幾乎沒有機會體驗社會生活。而學生終究是要融入社會生活的，我們不能關(guān)起

門來搞教育，學校有責任有義務幫助學生建立立體的社會觀。故此，我校積極聯(lián)系，爭取校外支持，簽訂合同，先后建立了三處德育基地：酒鋪村陳兆森烈士陵園，***鎮(zhèn)敬老院，桃源縣利創(chuàng)鞋廠。定期到三處基地開展活動，進行體驗和情感熏陶?？傊倚Ｔ诎嗉壩幕ㄔO中，營造出了民主、和諧，充滿著生機活力的班集體，讓學生在讀書中得到成長，更能得到快樂。

第四篇：北郊中學1992-2005大事記

北郊中學 大事記

北郊中學始建于一九九二年九月一日，位于善國中路北 首路東，占地43畝，一九九一年秋奠基，次年暑期第一期工程完工，是年招收六個教學班，九月一日正式開學。2004年曾更名為北辛路中學。

1992年

9月1日，學校正式建校，開始招生初中一年級六個班。

1993年

4月，鄉(xiāng)政府投入200萬元籌建西教學樓附帶“理、化、生”實驗室。

9月，何憲昌同志任校長。

9月10日，東教學樓（容納16個教學班）開始起用，馬王聯(lián)中初

二、初三開始搬遷新校。

1994年

4月22日，學校參加市中學生運動會獲團體總分第二名。

5月4日，學校參加市駐城中學“五四”文藝會演獲團體總分第三名，節(jié)目“李子紅啦”獲單項一等獎。

9月，俞學貴同志任教導主任。

9月，學校設政教處，魯開華同志任政教處主任。

1995年

1月14，學校參加駐城中學生越野長跑比賽。

4月7日，北郊中學舉辦第二屆春季田徑運動會。

5月，滕州市教研室蘇士經(jīng)主任帶全體教研人員來校進行評價性聽課。

7月，學校組織部分教師赴北京16中考察學習。

8月，初三畢業(yè)升學，一中21人，其中正榜12人，委培9人；中專13人。

9月，楊穩(wěn)平老師獲滕州市優(yōu)秀教師稱號。9月，趙井巖同志任政教處主任。

12月，獲滕州市“希望杯”籃球比賽男子組第三名。

1996年

6月，教研室對第一批系列課達標人員進行驗收活動。7月，魯凱華同志任總務主任。張成吉同志任學校工會主席。8月，初三畢業(yè)升學，一中29人，其中正榜14人，副榜15人；中專26人。

9月，棗莊市儀器站孫長柱站長來?？疾旎I建語音室。11月，學校組織教師開展“三字一畫”基本功訓練活動。

1997年

3月，北郊中學舉行第三屆春季田徑運動會。

3月，于水清老師獲棗莊市中小學音樂美術(shù)優(yōu)質(zhì)課音樂學科一等獎。

春，北郊中學在棗莊市教育局大力支持下，投資10萬元首批配備了教學語音室（同批次有一中、實?。?/p>

5月，參加城郊鄉(xiāng)教研室舉行的教師“三字一畫”基本功考試。6月，市教研室對第二批系列課達標教師進行驗收。

8月，初三畢業(yè)升學，一中38人，其中正榜10人，委培21人，自費7人；中專10人，委培36人。

8月，學校組織部分教職工赴上海六中、杭州二中參觀學習。9月，學生黃晴升入一中，三年后于2000年7月升入清華大學。9月，于水清老師被評為滕州市優(yōu)秀教師。12月，獲棗莊市電化教學示范學校稱號。

1998年

2月，史中華老師獲滕州市優(yōu)秀教師稱號。

4月，學校獲棗莊市中學生田徑運動會團體總分第一名。7月，學校組織初三教師及黨員干部分別赴青島二中、大連第七中學考察學習。

8月，初三升學，一中36人，其中正榜12人，委培24人；中專29人。

9月，王介民老師被評為棗莊市第二批中學骨干教師，任期三年。李忠東老師被評為滕州市骨干教師、“十佳”明星教師。

12月，甄蘭民老師獲98山東省初中數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導獎。李晶老師在全市初中歷史優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎。

1999年

1月，獲滕州市駐城中學元旦文藝匯演一等獎。

3月，為改善辦公條件，城郊鄉(xiāng)黨委政府投資近五十萬元在學校西南部新建三層辦公樓一幢，容納200余人會議室一個。

4月，學校體育隊參加棗莊市教育局舉辦的春季中學生田徑運動會榮獲初中團體總分第一名。

7月14日，李晶老師在棗莊市歷史優(yōu)質(zhì)課評選中所執(zhí)教的《全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)》一課被評為棗莊市二等獎。

8月，初三升學，一中39人，其中正榜16人，副榜23人；中專41人

9月，狄登峰同志任北郊中學校長，俞學貴同志任工會主席，吳洪玉同志任教導主任。

9月，于水清老師被評為滕州市“十佳新星”教師。秋，學校工會召開首屆教職工代表大會。

2000年

春，學校被評為棗莊市規(guī)范化學校。

4月，學校體育隊獲棗莊市中學生春季田徑運動會團體總分第一名。

4月，趙逢遷同志獲2000年棗莊市規(guī)范化學校中學生春季田徑運動會教練員優(yōu)秀輔導獎。

8月，本初三升入一中人數(shù)共計55人，其中正榜28人，副榜27人。

9月，李樹軍老師被評為滕州市“十佳新星”教師。

秋，為改善辦學條件，學校投資七萬元對伙房及自來水進行升級改造。

12月，學校舉行“十佳教改優(yōu)質(zhì)課”、“十佳教改論文”、“十佳師德標兵”評比活動。

2001年

3月，趙士啟同志任北郊中學校長。

春，學校投資九萬元建起容納300余人的多媒體電教室一處。5月，組織學生參加棗莊市三科聯(lián)賽。5月，學校編輯《教研教改材料匯編》一書。

6月25日，李樹軍同志在棗莊市現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中執(zhí)教的《功的原理》一課獲二等獎。

6月30日，因滕州市區(qū)劃調(diào)整，北郊中學劃歸北辛街道管理。秋，為改善學生住宿條件，學校投資20萬元在學校東南新建學生宿舍樓二棟緩解住宿壓力。

8月，本初三升入一中人數(shù)共計64人，其中正榜41人，副榜23人。

9月，榮獲滕州市“教學優(yōu)勝學?！狈Q號。

10月，舉行教改示范課，啟動全員教改提高課活動。10月，參加全市教改優(yōu)質(zhì)課評比（語數(shù)英各1人，政史地、音體美勞、理化生各1人，共6人）。

11月，第一批教改達標課驗收。11月，迎接市教委學籍管理工作檢查。

12月，吳洪玉同志參加山東省合作學習與差異教學報告會。12月，街道“十佳”教改明星教師錄像課在我校舉辦。12月，啟動“四十佳”評選活動（教改優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、教改論文、師德標兵）。

12月，迎接市、街道千分制考核。

12月，趙玉宏、付宏、邵兆忠三位老師在2001年山東省初中數(shù)學競賽中獲優(yōu)秀輔導獎。

12月，舉辦慶元旦、迎新春優(yōu)秀作文展。

2002年

1月，我校被評為春招先進單位。

3月，單長志同志帶隊赴薛城舜耕中學參觀學習。

3月，舉行教改立標示范課（王秀清、劉永明、劉希海、李樹軍、史中華、杜兆霞、于水清）。

4月，迎接市教育局第二批教改達標課驗收。

4月，鞏吉榮、張霞二位老師在2002年全國初中化學奧林匹克競賽中獲山東省優(yōu)秀指導教師獎。

5月，市教育局在我校舉行化學、歷史、英語優(yōu)質(zhì)課評比。5月，在滕州市舉行的教改課評比中，我校有6位教師獲獎，他們是：史中華、王敏、付宏、曹厚芹、孫瑞、趙逢遷。

5月，馬旭老師在棗莊市小學數(shù)學奧林匹克通訊賽中榮獲輔導一等獎。

6月，史中華、王敏、付宏三位老師獲棗莊市教改優(yōu)質(zhì)課獎。

6月，在滕州市教育局組織的第三批“十百千工程”評選中，李樹軍被評為棗莊市骨干教師、滕州市教學能手，劉希海被評為“十佳明星”，劉希海、史中華、曹厚芹、張玉忠、趙逢遷被評為滕州市骨干教師。

7月，學校為方便師生就餐，學校投資7萬元擴建學校食堂。8月，本初三升入一中人數(shù)共計61人，其中正榜40人，副榜21人。

9月，單長志同志任北郊中學校長。

9月，學校榮獲滕州市“教學優(yōu)勝學?！狈Q號，實現(xiàn)“三連冠”。9月，邀請滕州名師來校上展示課。9月，參加全市課堂教學觀摩課活動。

10月，王敏老師在2002年棗莊市舉行的現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。

10月，承辦全市歷史教改優(yōu)質(zhì)課評比活動。

10月，我校承擔的《研究性學習與課堂教學改革研究》被立為山東省教育科學“十五”規(guī)劃重大研究課題。

12月，迎接棗莊市電教示范學校復驗。

12月，史中華老師在滕州市初中化學教改優(yōu)質(zhì)課評比中執(zhí)教的《分子》一課獲一等獎。

12月，崔德才，韓芳老師在2002年山東省初中數(shù)學競賽中榮獲優(yōu)秀輔導獎。

2003年

2月22日，學校邀請滕州市教科所所長，特級教師蔣振遠來校作《教育科研課題的選擇與研究》的報告。

3月，迎接市教育局第三批教改達標課驗收。

4月，第 批骨干教師評選。（2003.6.01—2006.6.01）春，全校師生共同投入預防SARS病的侵入，堅持全天查體溫，晚上一匯報制度。

5月，開展“十佳”教改展示課活動。

8月，本初三升入一中人數(shù)共計86人，其中正榜42人，副榜44人。

8月，袁家峰老師在“第二屆吳道子美術(shù)基金大展”暨“第四屆中國書畫大獎賽”中經(jīng)評委評審榮獲銀獎，作品具備入編《中國當代書畫名家精品大典》資格，并被主辦單位永久收編。

9月，學校被評為滕州市教學優(yōu)勝學校。9月，李樹軍老師被評為棗莊市優(yōu)秀教師。

9月，趙玉紅、劉西海二位老師被評為滕州市優(yōu)秀教師。10月，啟動全員教改優(yōu)質(zhì)課評比活動。10月，滕州市音樂教改觀摩現(xiàn)場會在我校舉行。

10月，邢芳敏老師在棗莊市思想政治教改優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎，在滕州市舉行的教改優(yōu)質(zhì)課評比中執(zhí)教的《助人為樂》榮獲一等獎。

10月，劉永明、杜兆霞二位老師在滕州市舉行的中小學教改優(yōu)質(zhì)課評比中分別執(zhí)教的《二次函數(shù)圖象》及《先秦文化》榮獲一等獎。

11月，街道“十佳”教改優(yōu)質(zhì)課評比在我校舉行。11月，迎接棗莊市規(guī)范化學校交驗。12月，迎接市局、街道教委“千分制”考核。12月，承辦街道教育工作“回頭看”現(xiàn)場會。

2004年

2月，迎接滕州市教學工作示范學校檢查。

2月，啟動第四批教改達標課活動，舉行名師展示課暨教改立標課。

3月，滕州市1—5年教齡青年教師優(yōu)質(zhì)課評比在我校舉行。3月，啟動“十佳”教改課評比活動。3月，迎接大塢鎮(zhèn)領導與教師來我校指導工作。

4月，滕州市教育局英語教學能手、明星教師評選，我校劉希海老師被評為明星教師。

4月，賈繼花老師在2004棗莊市舉行的現(xiàn)代技術(shù)教育優(yōu)質(zhì)課評比中執(zhí)教的《鄉(xiāng)愁》榮獲一等獎。同期狄成紅老師執(zhí)教的《愛蓮說》榮獲二等獎。

5月，迎接市教育局德育工作檢查。6月，舉辦“十佳”教改展示課。

6月，蔣繼梅老師在2004全國中學生生物奧賽中獲優(yōu)秀輔導獎。

7月16日至18日，楊列相、吳洪玉、王偉、邱明廣四位同志參加山東省語文新課程教學觀摩暨問題對策研討會。

8月，本初三升入一中人數(shù)共計99人，其中正榜63人，副榜36人。

8月，吳洪玉同志被街道教委任命為副校長，孔令海同志任教導主任。

9月，學校更名揭牌。(北郊中學更名為北辛路中學)9月，楊穩(wěn)平、杜兆霞二位老師被評為滕州市優(yōu)秀教師。9月，史中華老師被評為滕州市十佳明星教師（學科帶頭人）。9月，學校被滕州市人民政府授予教書育人先進集體稱號。10月，舉辦“慶國慶”詩歌朗誦會。10月，迎接省教育廳“雙基”驗收。11月，舉行師德演講比賽，評選師德標兵。12月，“慶元旦”系列活動。12月，舉辦冬季會操比賽。

2005年

1月，迎接市教育局重點工作督查。

4月，召開學校運動會，并組隊參加市運動會。4月，參加街道“五一”合唱比賽。5月，迎接街道教委工作“回頭看”。

8月，本初三升入一中人數(shù)共計70人，其中正榜50人，副榜20人。

8月，根據(jù)市局及街道黨委政府要求，北辛路中學與原滕北中學合校為北辛街道中心中學。

第五篇：北郊中學團委工作總結(jié)

北郊中學2011—2012學團委工作總結(jié)

北郊中學團委主要負責的工作有：團員隊伍的建設、校園文體活動的開展、書香校園建設、校園藝術(shù)節(jié)。

一、加強團員隊伍建設，提高團員的榜樣性和示范性。

1、北郊中學已成立團支部11個，各支部機構(gòu)健全，總計團員260名。

2、每月召開團會，聽取團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，分配新任務，加強對團干部思想教育，對工作突出的團支書及時予以表揚。

3、定期開展中學生團校，加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質(zhì)。

二、以活動為載體，增進團隊組織的凝聚力

（一）長期性的活動有：

（1）利用每周一升旗儀式這塊基地，認真組織好每周的升旗儀式。各班輪流升旗，嚴格升旗程序，規(guī)范升旗動作，并根據(jù)學校中心工作，認真準備講話稿，對學生進行愛國主義、思想品德、守紀意識、行為規(guī)范等教育。

（2）充分利用每周班會進行主題教育，每次都要做到有教案。

（3）學生會每天對學生的文明行為進行檢查監(jiān)督。倡導全校師生“做文明人”，使同學們的自律、自治、自強能力得以加強，逐步使全校學生養(yǎng)成了良好的行為習慣。

（4）做好北郊中學青青校園廣播站工作。每周向同學們廣播時事政治、好書推薦、美文欣賞、及時反饋日常行為習慣檢查情況，受到師生好評。

（二）其它活動精彩紛呈：

9月份，教師節(jié)：北郊中學利用升旗儀式為老師們送上了節(jié)日的祝福與玫瑰。老師們在國旗下，莊嚴的宣誓：爭做學生的良師益友，成為一名品格高尚的人民教師。10月份，關(guān)于“愛我中華 承擔責任”的國慶升旗

12月份，（1）積極開展“銘記歷史 富強中國”紀念12.9運動系列活動；

（2）北郊中學：民警打擊非法生產(chǎn)銷售煙花爆竹專項行動進校園

2月份，北郊中學隆重舉行開學典禮

2月13日，北郊中學全體師生齊聚校園，舉行新學期開學典禮。開學典禮以“拼搏進取”和“積蓄習慣”為主題，在程校長致辭中拉開帷幕，致辭中校長對全體師生寄予了新的希望。教師代表和學生代表的精彩發(fā)言讓全體師生信心倍增。最后學生們的宣誓將開學典禮推向高潮。

3月份，日常行為習慣養(yǎng)成月、安全教育月、學雷鋒月。（1）北郊中學：關(guān)愛生命 從我做起

安全無小事，生命價更高。為提高學生的消防、交通安全意識，克服麻痹思想，增強學生的自防自救能力，北郊中學積極開展消防、交通安全宣傳教育活動。一是利用國旗下講話向全體師生發(fā)出春季安全倡議，希望師生端正態(tài)度，正視安全隱患。二是利用校園廣播站、黑板報宣傳消防、交通安全知識，并懸掛條幅，是安全教育活動人人皆知。三是積極開展一次消防、交通安全知識競賽活動。四是分發(fā)以消防、交通安全宣傳教育為主題的致家長的一封信。

（2）北郊中學：學雷鋒 見行動 做先鋒

今年是雷鋒逝世50周年。北郊中學全體師生通過各種形式，認真開展向雷鋒同志學習系列活動。

一是利用國旗下講話、廣播、黑板報等形式進行宣傳發(fā)動，使師生領會雷鋒精神內(nèi)涵及新形勢下的表現(xiàn)形式。

二是利用影視文化教育讓學生觀看《離開雷鋒的日子》，倡導同學們學習雷鋒，從自我做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。

三是學生會利用留旗院集的時間，向父老鄉(xiāng)親發(fā)放“廣大市民學習雷鋒精神倡議書”的傳單，號召大家積極投入到學雷鋒行動中，做良好社會風尚的創(chuàng)造者。

四是開展社會志愿服務，踐行雷鋒精神。志愿服務隊在老師的帶領下，到北郊敬老院義務勞動，并給老人們送去了溫馨的節(jié)目。還義務清理了校園周邊的衛(wèi)生。（3）北郊中學開展宿舍安全教育活動

北郊中學是寄宿制學校，學生的住宿安全尤為重要。為此，北郊中學積極開展宿舍安全教育活動。一是總務處定期對宿舍公物、電路等進行安全檢查。二是利用國旗下講話，向?qū)W生介紹了用電安全、防火安全等知識。三是開展了一次宿舍消防安全疏散演練。通過開展宿舍安全教育活動，培養(yǎng)了學生的安全責任感，使學生逐步形成宿舍安全防范意識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應對的習慣，保障學生健康成長。4月份，（1）北郊中學開展清明的系列活動：一是熱愛家鄉(xiāng)，青春起航，環(huán)保衛(wèi)士，人人爭當?shù)幕顒?，二是制作風箏大賽。

（2）成功舉辦第七屆校園藝術(shù)節(jié)開幕式暨素質(zhì)教育成果展示會 5月份，（1）北郊中學扎實開展“文明出行”宣傳月系列活動

北郊中學扎實開展“文明出行”宣傳月系列活動，積極開展了“七個一”活動：即舉辦一次交通安全講座，出一期交通安全黑板報，開展一次交通安全主題班會，出一期交通安全

手抄報，組織一次交通安全征文活動，舉辦一次“遵守交規(guī)，安全你我，文明行車，共創(chuàng)和諧”千人簽名活動，出一期交通安全校報。

（2）邀請北郊法庭一行人員進校園開展法律宣傳活動。6月份，（1）開展了迎六一暨第六屆校園藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場繪畫比賽，有70名學生參加了比賽。學生以科學幻想畫、素描、兒童畫、卡通畫等形式，展示了健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。（2）北郊中學積極開展防溺水安全教育宣傳周活動

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。北郊中學緊鄰孝婦河，為此北郊中學積極開展防溺水安全教育宣傳周活動。一是利用國旗下講話對全體師生發(fā)出倡議：珍愛生命，遠離溺水。二是利用宣傳欄、校園廣播站向?qū)W生進一步進行防溺水教育。三是印發(fā)《致家長的一封信》，告知家長必須承擔起監(jiān)護人責任，切實增強家長的安全意識和監(jiān)護意識。特別要提醒、督促家長在暑期、節(jié)假日、周末和放學后加強對學生的安全教育和監(jiān)管，堅決避免溺水等安全事故的發(fā)生。四是值班校干要監(jiān)管好中午的休息時間，不定時的到孝婦河周邊進行巡查，對違紀學生進行教育。

三、書香校園建設見成效

現(xiàn)在，我校書香校園各項工作正常有序開展，教師、學生參與度廣，積極性高?，F(xiàn)開展的工作有：

1、讀書課程化。初一至初三級部每周安排一節(jié)閱讀課，由本級部的語文老師上課。

2、班級圖書角完善。

3、舉辦校第六屆智慧之星讀書節(jié)?，F(xiàn)已開展經(jīng)典誦讀、現(xiàn)場作文比賽、讀書筆記、手抄報制作活動，并已進行頒獎。

4、進行“天天悅讀”：早上上課前20分鐘，學生根據(jù)自己需要，選擇書目進行“朝陽悅讀”；住校生午餐后，12：20-12：50是“正午悅讀”時間，校園廣播站進行“好書推薦”、“名篇欣賞”、“書海心語”等內(nèi)容，同時配以音樂欣賞；下午第一節(jié)晚自習為“燈下漫筆”，每個學生根據(jù)自己讀書的情況撰寫讀書心得，內(nèi)容不限，或長或短，全由學生自己掌握。

5、號召學生讀課外書，熟記名句名篇文章。

6、已出版?？都t葉集》第五冊。

7、建立讀書網(wǎng)頁。學生在學校網(wǎng)上推薦書目，發(fā)表習作，交流心得。

四、藝術(shù)教育為校添活力

4月份，北郊中學第七屆藝術(shù)節(jié)成功開幕。程衛(wèi)東校長致開幕詞并希望廣大教師以這次藝術(shù)節(jié)活動為契機，進一步加強藝術(shù)教育，讓更多的藝術(shù)新苗脫穎而出，培養(yǎng)大批德智體美全面發(fā)展的合格人才，為北郊教育增光添彩。此次藝術(shù)節(jié)有書畫、器樂、聲樂等活動。

五、下一步打算

1．努力抓好學生隊伍建設，發(fā)揮學生會、團支部自我管理的效能，強化學生的自我教育和民主管理。積極發(fā)揮學生會、團委干部的作用，創(chuàng)建一個優(yōu)美、干凈、舒適的校園育人環(huán)境。

2．進一步完善日常行為習慣（紀律、衛(wèi)生、課間操、車管、禮儀、活動）制度并將結(jié)果及時反饋并公布。

3.吸收優(yōu)秀青年加入共青團，辦好團校。

4.結(jié)合重大節(jié)日、重大事件開展豐富多彩的校園文化活動，以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青少年的思想道德建設

5、書香校園建設進行創(chuàng)新，讓學生體驗與教師一同獲取知識的樂趣，使學生真正感到閱讀是自己的事情，讓閱讀成為他們積極的內(nèi)心需要，通過感知、實踐、參與和合作與交流等方式，實現(xiàn)目標，感受成功，從而促進讀書素養(yǎng)、自身素質(zhì)的提高。

北郊中學團委 2012.09