第一篇：五型班組標桿標準

“五型”班組標桿創(chuàng)建標準

創(chuàng)建的是一種精神、一種文化。班組是企業(yè)最小的行政單元，其管理的對象具體到事和人。體現(xiàn)在執(zhí)行指令的程度，完成任務的效率。它是團隊精神、凝聚力的發(fā)源地，是種精神上、文化上的建設。所以要求五型班組標桿有自己特有的文化理念。創(chuàng)建是一個綜合性的工作。創(chuàng)建“五型班組”要求黨政重視，高度認識這項工作，把這項工作擺在企業(yè)可持續(xù)發(fā)展、擺在企業(yè)增強競爭力、擺在企業(yè)向現(xiàn)代化邁進這樣一個環(huán)節(jié)上來認識，黨政各有關部門還要通力合作，牽涉到一些涉及班組建設的要求都要和班組建設緊緊地捆在一起，才能更好的抓出成效。所以要求五型班組標桿管理全面，不留死角。

創(chuàng)建要以規(guī)范為主。包括怎么建立制度、如何選配班組長、怎樣對班組進行管理、考核等。在創(chuàng)建“五型班組”的活動中，既能“看得見”，又能“摸得著”。所以要求五型班組標桿制度完善，臺賬清楚，隊伍凝聚力強，班組充滿活力，業(yè)績顯著。結合我院實際把五型班組標桿創(chuàng)建標準分為三個單元：

一、科研單元

（一）“創(chuàng)新型”

1、緊密跟蹤油氣勘探開發(fā)技術發(fā)展前沿，結合科研生產(chǎn)，積極開展“技術上臺階”和“金點子”等活動。

2、科研氛圍濃厚，有明確的技術創(chuàng)新點和創(chuàng)新計劃。

3、針對科研項目技術瓶頸，組織開展技術攻關活動，有效提高成果質量。

4、結合人才梯隊建設，充分發(fā)揮專家的作用，提升班組成員技術素質。

5、建立新技術交流、應用的機制，推動技術進步。

6、重視年度創(chuàng)新成果分析和總結，上報成果規(guī)范、受到主管部門和專家好評。

7、有油田公司以上科技成果、知識產(chǎn)權、發(fā)明專利等。

（二）“學習型”

1、有明確的學習計劃和目標，有切實可行的班組學習制度與激勵機制，學習氛圍濃厚。

2、積極開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動，職工讀書活動、崗位練兵、技術交流每月不少于1次。

3、廣泛開展技術業(yè)務培訓，班組內(nèi)職工培訓率100%。

4、全面開展“結對子”活動，專家結對率100%，新職工、少數(shù)民族職工結對子率100%。

5、根據(jù)科研生產(chǎn)任務，組織開展技術競賽、提合理化建議活動，有解決科研生產(chǎn)實際問題的具體案例。

6、超額完成科研生產(chǎn)任務，年度科研成果豐富，勘探開發(fā)會議材料、論文、對外交流材料質量高。

（三）“和諧型”

1、民主管理制度健全，班務公開落到實處，職工的知情權、參與權和監(jiān)督權得到保障。

2、班組思想政治工作生動活潑、富有成效，職工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。

3、積極開展“家文化”建設，培育班組文化理念、團隊精神，打造班組特色文化，努力把班組建設成為職工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結互助的“溫馨小家”。

4、充分發(fā)揮黨員和干部的帶頭作用，深入開展做文明有禮的科研人活動，班組成員集體榮譽感強。

5、關心職工的工作和生活，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，班組凝聚力強，無越級上訪，無違法違紀行為。

（四）“管理型”

1、嚴格執(zhí)行QHSE體系文件，有詳細的、可追蹤的執(zhí)行過程記錄。

2、有健全的、符合本單位工作實際的班組管理制度和規(guī)范。

3、做好科研生產(chǎn)過程質量控制、人員的合理調配、資源的合理使用等各項工作。

4、實施全員績效考核制度，有內(nèi)容全面、細致、操作性強的考核細則，有相應的績效考評辦法和激勵機制。

5、開展科技增效、管理挖潛活動，班組成員養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。

6、廣泛開展QC小組等群眾性質量活動，有項目、有成果。

（五）“安全型”

1、有健全的班組安全管理制度，班長切實履行班組安全第一責任人職責。

2、認真開展班組安全活動，班組成員熟練掌握崗位應知應會基本功。

3、全員參與危害識別和風險評估，熟練掌握應急預案，杜絕“三違”行為發(fā)生，達到“四無”班組要求。

4、嚴格執(zhí)行設備操作規(guī)程，實現(xiàn)生產(chǎn)全過程的受控管理。

二、管理單元

（一）“管理型”

1、嚴格執(zhí)行QHSE體系文件，有詳細的、可追蹤的執(zhí)行過程記錄。

2、有健全的、符合本單位工作實際的管理制度和操作規(guī)范，有完善、改進、細化討論分析記錄。

3、年度工作策劃到位，層次清晰、職責明確，亮點突出、問題分析清楚，改進措施具體。

4、領會上級精神，工作安排契合實際，不做“二傳手”。

5、注重重點工作的指導和落實，幫助基層挖掘亮點、找準不足、提升短板。

6、主動協(xié)調配合，工作不出現(xiàn)踢皮球現(xiàn)象。

7、針對自身特點開展管理挖潛活動，不斷梳理、優(yōu)化管理流程。

（二）“服務型”

1、崗位職責健全，有明確的服務承若。

2、各項操作規(guī)范，有詳細的工作記錄。

3、嚴格執(zhí)行崗位禮儀要求，責任心強，努力完成各項工作。

4、心系職工，努力為職工辦好事、實事。

5、辦事效率高，服務態(tài)度好，年度測評達到90分以上。

6、敢于擔當，主動服務基層，為基層減輕負擔。

（三）“學習型”

1、重視學習，學習、培訓制度健全，有切實可行的學習、培訓計劃。

2、每年開展讀書活動不少于2次。

3、每年班組崗位培訓、技術交流不少于4次。

4、結合科研生產(chǎn)管理，不斷借鑒先進的管理經(jīng)驗，改進自身管理上的不足。

5、有較濃厚的學習、鉆研業(yè)務的學術氛圍，有相應的效果分析記錄。

6、年度工作總結、論文、交流材料質量高。

（四）“和諧型”

1、民主管理制度健全，班務公開落到實處，職工的知情權、參與權和監(jiān)督權得到保障。

2、班組思想政治工作生動活潑、富有成效，職工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。

3、積極開展“家文化”建設，培育班組文化理念、團隊精神，打造班組特色文化，努力把班組建設成為職工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結互助的“溫馨小家”。

4、充分發(fā)揮黨員和干部的帶頭作用，深入開展做文明有禮的科研人活動，班組成員集體榮譽感強。

5、關心職工的工作和生活，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，班組凝聚力強，無越級上訪，無違法違紀行為。

（五）“安全型”

1、有健全的班組安全管理制度，班長切實履行班組安全第一責任人職責。

2、認真開展班組安全活動，班組成員熟練掌握崗位應知應會基本功。

3、全員參與危害識別和風險評估，熟練掌握應急預案，杜絕“三違”行為發(fā)生，達到“四無”班組要求。

4、嚴格執(zhí)行設備操作規(guī)程，及時檢查和指導生產(chǎn)過程設備運行，實現(xiàn)生產(chǎn)全過程的受控管理。

三、服務單元

（一）“服務型”

1、崗位職責健全，有明確的服務承若。

2、各項操作規(guī)范，有詳細的工作記錄。

3、嚴格執(zhí)行崗位禮儀要求，責任心強，努力完成各項工作。

4、堅持修舊利舊，提高設備、設施的利用率，修舊利舊有項目、有成果。

5、主動為服務對象著想，提高工作效率。

6、從科研生產(chǎn)大處著眼、從細微的工作環(huán)節(jié)小處著手，不斷提高服務質量和水平，年度測評達到90分以上。

（二）“管理型”

1、嚴格執(zhí)行QHSE體系文件，有詳細的、可追蹤的執(zhí)行過程記錄。

2、有健全的、符合本單位工作實際的班組管理制度和規(guī)范。

3、注重操作過程質量控制，三級質量檢查到位，記錄準確。

4、實施全員績效考核制度，有內(nèi)容全面、細致、操作性強的考核細則，有相應的績效考評辦法和激勵機制。

5、開展節(jié)約挖潛、降本增效活動，班組成員養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。

6、廣泛開展QC小組等群眾性質量活動，有項目、有成果。

（三）“安全型”

1、有健全的班組安全管理制度，班長切實履行班組安全第一責任人職責。

2、認真開展班組安全活動，班組成員熟練掌握崗位應知應會基本功，安全教育培訓有計劃、有記錄。

3、全員參與危害識別和風險評估，熟練掌握應急預案，杜絕“三違”行為發(fā)生，達到“四無”班組要求。

4、嚴格執(zhí)行設備操作規(guī)程，設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時、準確、內(nèi)容完整，實現(xiàn)生產(chǎn)全過程的受控管理。

（四）“和諧型”

1、民主管理制度健全，班務公開落到實處，職工的知情權、參與權和監(jiān)督權得到保障。

2、班組思想政治工作生動活潑、富有成效，職工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。

3、積極開展“家文化”建設，培育班組文化理念、團隊精神，打造班組特色文化，努力把班組建設成為職工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結互助的“溫馨小家”。

4、充分發(fā)揮黨員和干部的帶頭作用，深入開展做文明有禮的科研人活動，班組成員集體榮譽感強。

5、關心職工的工作和生活，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，班組凝聚力強，無越級上訪，無違法違紀行為。

（五）“學習型”

1、班組重視學習，班組學習、培訓制度健全，有切實可行的學習、培訓計劃。

2、每年開展讀書活動不少于2次。

3、每年班組崗位培訓、技術交流不少于2次。

4、結合生產(chǎn)實際，開展提高服務質量和水平的活動。

5、有較濃厚的學習、鉆研技能的氛圍，有相應的效果分析記錄。

6、有年度工作總結、分析存在問題，提出改進措施。

創(chuàng)建要求：

1、有一套完善的管理制度和工作機制

2、有一套規(guī)范、完整的臺賬、資料

3、按照集團公司“有歷史、有文化、有業(yè)績、有人物”的要求，有一份總結提煉的文字材料

第二篇：創(chuàng)建五型標桿班組材料

xx車間起吊班共有員工xx人，其中男職工x人，女職工x人。通過自學達到大專以上學歷的2人，黨員2人。自開展“創(chuàng)建五型班組”活動以來，他們更是加強了班組建設，進一步提升了班組的凝聚力，強化了班組職工的團隊意識，調動了職工的生產(chǎn)積極性，班組管理工作有了新的提高。他們借助班組骨干力量開展工作，班長對組員更是在政治上加以關心，在感情上加大投入，在業(yè)務上加強培訓，做到“智者盡其謀，通者竭氣力，仁者播其慧，信者效其忠”。在班組骨干作用的充分發(fā)揮下，在班長的全力帶動下，xx車間起吊班全體組員齊心協(xié)力全打造“五型班組”。

一、抓技術培訓效果明顯，創(chuàng)“學習型”班組

在日常的工作中，除了要具備豐富的現(xiàn)場實際操作經(jīng)驗外，對本崗位理論性知識的掌握也是必不可少的。要確保安全生產(chǎn)，班員的技術水平是關鍵。xx車間起吊班全體組員利用業(yè)余時間積極參加車間及公司舉辦的技術培訓，對本崗位的技能知識進行了系統(tǒng)學習。17名員工通過自己的努力，有6人通過特殊工種中級資格考試，11人擁有本崗位高級資格證書。班組每名成員都能熟練掌握本崗位的操作技能。通過學習，班組整體技術水平有了大幅度提高。為車間的安全生產(chǎn)起到了重要的作用。

二、抓安全工作不放松，創(chuàng)“安全型”班組

起吊班認真落實班組崗位責任制及崗位安全職責，定期進行安全防護用品的使用練習及應急預案的演練。定期對崗位員工進行安全知識的培訓及考核。特別是在學習落實“六大禁令”的工作上，作到了每一位班組成員都能熟知其內(nèi)容，并能將其嚴格的落實到日常工作中。起吊班在對待安全問題上長期堅持“四個一”：每天定時開班前安全會，通過對事故案例的學習，查找本崗位存在的安全隱患，并及時將其排除；每周進行一次崗位技術練兵，鍛煉組員對設備機械性能的熟練掌握程度；每月進行一次安全防護器具使用練習，使組員熟練掌握每件安全防護器具的用途及使用方法；每季度進行一次應急預案的演練，提高了組員在突發(fā)事件中的應變能力。班組還積極參加單位舉辦的各項安全活動，在前不久公司舉辦的“安全在我心中”演講活動中，班組成員梁帥代表xx車間參賽，取得了較好的成績。正是這種人人學安全，人人講安全的良好氛圍，使起吊班在多年的工作中做到了0安全事故，并由此多次獲得“安全班組”稱號。

三、保護環(huán)境，創(chuàng)“清潔型”班組

一個清潔的工作環(huán)境能給人帶來清爽的心情，起吊班牢固樹立“清潔發(fā)展”的理念，以促進班組與環(huán)境協(xié)調、實現(xiàn)班組清潔生產(chǎn)為目標，班組制定了較完善的衛(wèi)生清掃責任制。定期對本班的室內(nèi)衛(wèi)生及工作現(xiàn)場責任區(qū)進行徹底清掃，防止環(huán)境污染，努力作到文明生產(chǎn)、清潔生產(chǎn)。努力把班組建設成崗位清潔、設備清潔、環(huán)境清潔的“綠色班組”。在“五一”前夕，9名女組員利用業(yè)余時間將本班玻璃擦得窗明幾凈，男組員對墻壁也進行了清掃，為勞動節(jié)獻出了自己的一份力。如今現(xiàn)場管理出現(xiàn)了“五大變化”。休息室墻面干凈，窗明地潔；場地清潔、區(qū)域清晰，布局合理、通道暢通、分類擺放、整齊文明；更衣室、休息室統(tǒng)一標準，統(tǒng)一管理，干凈利索，無異味、無雜物、無亂擺亂放現(xiàn)象；工具箱規(guī)格統(tǒng)一，干凈無油污，工具定置定位管理，無多余工件、工具和雜物；自用設備無油泥。組員都能做到發(fā)現(xiàn)污漬及時進行清理，作到重點易污染部位及時清理。注重培養(yǎng)班組自主清潔行為，全面治理崗位清潔隱患，班組現(xiàn)場管理和崗位標準化得到了進一步提高。

三、爭創(chuàng)節(jié)約型企業(yè)，創(chuàng)“節(jié)約型”班組

培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好作風。是起吊班全體員工的節(jié)能降耗意識，是一種習慣和風氣。習慣風氣一旦形成，這就是一種良好的組織文化，一種無形的寶貴資源，每一位員工不但要從樹立勤儉節(jié)約的主人翁意識作起，更要從珍惜一滴水、節(jié)約一度電、合理利用一件工具做起，例如：將天車替換下來的鋼絲繩利用起來，從新運用到生產(chǎn)中去；長繩索斷股后，毀成段繩索繼續(xù)使用，僅此一項，每年就能給企業(yè)節(jié)省近萬元。在日常照明上我們根據(jù)季節(jié)變化，要求班組適時開關照明，力爭在最大限度上節(jié)約電量。在一點一滴中節(jié)約能源。

五、抓小家建設、溫暖和諧，創(chuàng)“和諧型”班組

積極引導班員樹立“五好”意識，即：好的安全意識、好的紀律意識、好的大局意識、好的榮譽意識、好的團隊意識。好的安全意識，能為班組的安全生產(chǎn)管理創(chuàng)造良好的基礎，為班組安全生產(chǎn)提供保證；好的紀律意識能真正保證班組管理的政令暢通；好的大局意識能統(tǒng)一員工思想，克服看待問題片面、消極等現(xiàn)象；好的榮譽意識可以激發(fā)班員集體榮譽感，進而增強工作積極性和主動性；好的團隊意識是一個集體的力量源泉，只有具備了好的團隊意識，才能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，才能形成凝聚力和戰(zhàn)斗力。關心員工，讓員工時刻感受到家的溫暖。首先是建立班務公開制，定期將班組骨干召集到一起交流工作經(jīng)驗，將一些好的工作經(jīng)驗及方法進行整理并運用到實際工作中去，讓每一個班組成員都從中受益。在起吊班班長劉宏偉對每一位班員的家庭情況及思想狀況十分了解。通過班組進行有意義的聚會及聯(lián)誼活動，把集體的溫暖和關心帶給每一名員工，去年起重工劉偉的愛人被摩托車撞到住院，肇事人逃之夭夭。在了解到劉偉家庭經(jīng)濟條件不好的情況下，劉宏偉及時將此情況上報了車間，為劉偉預支了一部分工資，解決了劉偉的燃眉之急。事后，他組織組員看望了住院的劉偉家屬，讓本人和家屬都非常感動，并表示在回到工作崗位后一定要加倍努力的工作。類似這樣的事很多，員工王寧得病住院，大家同樣前去探望；起重工王世偉送兒子去外地上大學，其他起重工主動將他的活接過來；天車工耿維紅生病了，姐妹們打電話送去關心與問候。劉宏偉的母親去世了，好兄弟林百俊陪著他守到天亮。彼此真心的付出使起吊班建立了和諧的班組大家庭。人人和睦相處，形成了職工生病住院有“家人”探望，職工遇喜事有“家人”祝賀，職工遇到困難有“家人”幫扶的良好風氣。

第三篇：五型標桿班組申報材料

“五型”班組建設特色材料申報

“周班長”制度打造品牌班組

——******有限公司**分場**班

***公司**分場化驗班由6名員工組成（5名女員工，1名男員工）。在這里人人都是班長，個個都是“管家”。先后被評為省“五一”巾幗標兵崗、市女職工建功立業(yè)示范崗、哈發(fā)電公司“五型”標桿班組。她們的秘笈是實行“周班長”制。

周班長制度實現(xiàn)全員管理。班長**是一位管理意識很強的班長，她深知“眾人拾柴火焰高”的道理，于是她組織員工開展“假如我是班長”的大討論，班組成員共同制定了班長輪流當?shù)摹爸馨嚅L”制度。周班長制度的實施，激活了班組能量。往日對班組管理漠不關心的小吳熱心起來，主動承擔基礎資料的整理；工作粗心的小劉也細心起來了。經(jīng)過一段時間，大家都體會到了班長不但要管人管事，還要精通班組各專責的生產(chǎn)技術要領、掌握所轄設備的性能，更重要的是敢于管理，作風正派，有組織協(xié)調、溝通和指揮能力。

周班長制度提升員工素質。周班長制度取得了階段性成果，班組管理水平有了飛躍式的進步，擔任一周班長后，每個成員都會根據(jù)自己擅長的專責總結經(jīng)驗，提出管理性建議，同時學習其他崗位技術知識。小王主動幫助青年員工小吳學習現(xiàn)場設

備原理，施大姐主動把油化驗要領講解給全班人員。每周開展“學習交流”活動，她們都能有針對性地解決學習和實際生產(chǎn)中遇到的難題，從而形成相互提高共同進步的良性循環(huán)機制。

周班長制度鑄就品牌班組。周班長制度使化驗班逐步成為一個團結、和諧的大家庭。每次在總結會上，大家都集思廣益，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決方案。針對制水酸、堿耗量大，生產(chǎn)成本高的難題，她們結合陰、陽床改造工程提出了可行性方案，使酸、堿流量得以調控，使得原料在生產(chǎn)流程中發(fā)揮最大效能，年節(jié)約酸、堿費用40余萬元。#1主變春檢時，油化驗員憑著多年豐富的經(jīng)驗判斷變壓器油中可能含有乙炔氣體，就立即進行48小時跟蹤化驗，從而避免了變壓器損壞事故的發(fā)生。

周班長制度打造和諧團隊。班組人員少，承擔著水、煤、油監(jiān)督、抽檢、系統(tǒng)查定、水質全分析等諸多工作，面對繁重的任務，大家相互理解，團結協(xié)作?！拔逍汀卑嘟M建設實現(xiàn)了管理上的突破，從周班長制度延伸互崗位定期輪換，使員工真正實現(xiàn)了“一專多能”，激發(fā)了出人力資源管理的巨大能量。試驗班女員工占多數(shù)，大家在日常的工作中，不僅是工作上的伙伴，還是學習上的益友，更是生活中的朋友，使化驗班成為其他員工們羨慕的“員工小家”。

第四篇：五型班組標準

“五型”班組標準

一、“學習型”班組

1、牢固樹立“終身學習”理念，班組凝聚力強，建立了個人及班組學習制度，班組成員團結協(xié)作、互幫互學、樂于奉獻，形成了學習、創(chuàng)新、成才的良好氛圍。

2、完成崗位技能培訓任務，技能操作人員做到100%參加培訓、100%持證上崗、100%掌握應知應會操作知識和技能，技能考核合格率達100%。

3、積極參加崗位練兵、拜師學藝、師徒合同等活動，班組成員技能素質全面提升，滿足“公司又好又快發(fā)展的需要”。

4、崗位自學成才有目標、有措施、有效果，關鍵崗位35歲以下合同化員工3年內(nèi)達到中等職業(yè)教育以上文化水平。

5、認真學習掌握新知識、新工藝、新技能，積極參加技術革新、合理化建議，活動成效顯著。

二、“安全型”班組

1、牢固樹立“安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本”理念，嚴格執(zhí)行HSE管理，制度健全落實，實現(xiàn)“零傷害、零損失、零事故”目標。

2、嚴格執(zhí)行集團公司反違章禁令及公司實施集團公司反違章禁令范圍，嚴格遵守安全操作規(guī)程和勞動紀律，無“三違”（違章指揮、違章操作、違反勞動紀律）現(xiàn)象發(fā)生。

3、開展全員安全教育培訓，人人“四懂三會”（懂設備結構、懂設備原理、懂設備性能、懂設備用途，會操作、會保養(yǎng)、會排除故障），“五個清楚”（清楚本崗位職責、清楚本崗位HSE管理程序、清楚身邊的危險源、清楚身邊的安全隱患及控制措施、清楚應急預案）全部達標。

4、強化風險管理，全員參與危害識別、風險評估，能及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，做到設備無故障、員工無違章、班組無隱患。

5、認真開展班組安全活動，安全活動記錄填寫及時、準確,內(nèi)容完整。

三、“清潔型”班組

1、牢固樹立“清潔發(fā)展”理念，加強員工“清潔生產(chǎn)”意識教育，員工了解清潔生產(chǎn)的主要內(nèi)容和身邊環(huán)境因素。

2、達到崗位清潔、設備清潔、環(huán)境清潔的“綠色班站”要求。

3、文明施工作業(yè)，無跑、冒、滴、漏等環(huán)境污染事故，實現(xiàn)清潔文明生產(chǎn)。

4、加強生產(chǎn)現(xiàn)場標準化管理，設備、設施擺放標準、整齊，做到設備表面清潔、場地清潔，工作環(huán)境窗明幾凈，操作人員勞保護具規(guī)范統(tǒng)一。

四、“節(jié)約型”班組

1、牢固樹立“開發(fā)與節(jié)能并重、節(jié)約優(yōu)先”理念，班組成員節(jié)約意識強, 有良好節(jié)約習慣，了解身邊節(jié)能降耗關鍵環(huán)節(jié)和措施，完成耗能用水和成本考核指標。

2、積極開展勞動競賽、合理化建議、節(jié)約降耗、增收節(jié)支活動，注重技術創(chuàng)新、提高質量、降低成本，節(jié)能降耗效果顯著。

3、充分利用小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新等，搞好工序質量控制，降低生產(chǎn)能耗水耗。提高設備、設施的利用率和能源利用效率。

五、“和諧型”班組

1、牢固樹立“和諧發(fā)展”理念，努力形成員工關系和諧、工作協(xié)調、互助互愛的良好氛圍，班組團隊精神強。

2、民主管理制度健全，班務公開制度落實，員工的知情權、參與權和監(jiān)督權得到保障。

3、班組思想政治工作富有成效，員工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，工作中講協(xié)作，生活上講互助，無違法違紀行為。

4、班組長自覺加強修養(yǎng)，模范作用好，民主意識強，辦事公道正派。

5、培育和創(chuàng)建班組特色文化，充分發(fā)揮黨團員和骨干的帶頭作用，班組文化活動有載體、有措施、有特色、有效果。

“五型”員工標準

1、復合型員工：現(xiàn)場員工要懂綜合、地質、地化操作技能，其他員工要精通本部門、本崗位業(yè)務的員工。

2、應用型員工：懂專業(yè)、肯鉆研、技能強，工作踏實，善鉆研的員工。

3、創(chuàng)新型員工：精通專業(yè)，善于學習，富有激情，具有開拓精神，勇于創(chuàng)新進取的員工。

4、市場型員工：精通專業(yè)，思維活躍，掌握市場知識，善于捕捉信息，懂法規(guī)、能攻關、善交際、能打硬仗的員工。

5、國際型員工：精通業(yè)務，熟悉國際市場規(guī)則，具有較強外語能力的員工。

第五篇：關于推薦2012年“五型五好標桿”班組

關于推薦2012年遼河KK“標桿班組”評比工作的通

知

各單位工會：

為進一步實施“五型五好”班組對標管理，加強KK公司“三基工作”，結合KK基層班組建設實際，KK公司擬在2007—2010中，各單位已榮獲 “五型五好標桿班組”和“五型五好先進班組”基礎上，推薦評比2012“五型五好標桿班組”100個。

KK公司決定在2012年公司崗位責任制大檢查中對各單位推薦的“五型五好標桿班組”進行考核驗收，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、考核驗收辦法

1．二級單位在自檢自查考核驗收的基礎上，對2012年符合條件的“五型五好標桿班組”向KK公司進行申報2-3個，作為迎檢班組。

2．公司結合崗檢方式進行考核驗收，予以確認。崗檢中各單位推薦的標桿班站為必檢單位。

3．考核驗收采取百分制考核，機關個相關部門按照考核標準，進行逐項打分，由工會匯總?？己说梅衷?5分以上為“標桿班組”，低于95分取消評比資格。

4．在考核期內(nèi)發(fā)生下列問題的實行一票否決：

（1）班組未完成生產(chǎn)任務的；

（2）班組安全、質量、環(huán)保出現(xiàn)責任事故的；

（3）班組計劃生育、信訪穩(wěn)定工作有一項不達標的；

（4）班組成員發(fā)生治安、刑事案件或受到黨紀、政紀處分的。

二、考核評比工作運行

1.2012年11月日——2012年12月日公司檢查考

核驗收階段；

2． 2012年12月15日——12月30日為總結評比階段。

三、評比表彰

（一）評選名額

全公司擬評選“五型五好”標桿班組100個。

（二）評選范圍

在2007—2010年曾榮獲五型五好標桿班組、先進班組中評選。

（三）評選條件

1．標桿班組評選條件

（1）全面完成各項生產(chǎn)任務，現(xiàn)場管理規(guī)范有序，設備運行狀況良好，“FFFF動”效果明顯，達到“學習型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型”班組的驗收標準，完成任務指標及貢獻率位列所在單位前列。

（2）班組長自身素質高，班組團結協(xié)作、執(zhí)行力強，能夠嚴格執(zhí)行崗位責任制，堅持文明施工、優(yōu)質服務，安全、質量、環(huán)保責任事故為零。

（3）班組民主制度健全落實，班務公開公正，民主管理好。

（4）堅持組織和參加政治理論學習，各類崗位培訓工作扎實有效，全員技能素質不斷有新的提升。

（5）嚴格遵守各項規(guī)章制度和勞動紀律，班組計劃生育、信訪穩(wěn)定工作達標，無違法、違紀、違規(guī)、違約、違背地域民俗等行為發(fā)生。

附件：2012年標桿班組推薦審批表

二○一二年十月二十五日