第一篇：10級營銷2班文明禮儀班會策劃書

10級營銷2班文明禮儀班會策劃書

一、活動目的：

講文明禮儀——在文明中學(xué)會尊重。

1、使同學(xué)們認(rèn)識到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學(xué)們認(rèn)識到一個真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。

3、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

二、時間和地點(diǎn)

時間：2011.11.14晚上7點(diǎn)30到9點(diǎn)（周一）

地點(diǎn)：教二30

3三、參加人員

為了調(diào)動全班學(xué)生的積極性，此次活動要求全員參加，按宿舍分成幾個小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。

1總負(fù)責(zé)：海艷，妖哥買東西：阿梅教室布置：阿靜，沛欽組織進(jìn)場，維持秩序：芳姐，嘉安照相：君樂

6主持人：老池，杰輝

四、活動準(zhǔn)備

1.收集有關(guān)校園禮儀的歌曲

2.文明禮貌月相關(guān)活動PPT制作

3.文明禮儀相關(guān)視頻

4.收集社交文明禮儀行為。提前指定同學(xué)練習(xí)展示

5.確定表演嘉賓和表演節(jié)目

6.文明禮儀知識競賽題目設(shè)計(jì)

7.橫幅《講文明其實(shí)就是講人品》

8.嘉賓禮物準(zhǔn)備

五、班會內(nèi)容：

（一）宣布班會開始

主持人說一些開頭話，宣布班會開始，歡迎嘉賓。

（二）簡述文明禮貌月的相關(guān)活動

請班長簡述文明禮貌月的相關(guān)活動（PPT展示活動），鼓勵同學(xué)參加，（三）看視頻

集體觀看與文明禮儀相關(guān)的視頻（輕松幽默）

（四）禮儀知識學(xué)習(xí)

由視頻引出大家一起學(xué)文明禮儀知識，請相關(guān)同學(xué)展示社交文明禮儀（收集文明禮儀）

（五）才藝表演

表?xiàng)畲蠹覍ξ拿鞫Y儀的學(xué)習(xí)，穿插本班嘉賓文藝表演（最好選到合適主題的歌曲表演）

（六）知識競賽

1.按宿舍分組，宿舍成員不齊者相應(yīng)扣分

2.第一環(huán)節(jié)抽號碼問答，抽中，答案積極，即加分

3.第二環(huán)節(jié)搶答，答對加分，答錯扣分

4.最后綜合得分高的三個宿舍分別獲得8元一桶的飲用水

（七）嘉賓表演

請交誼舞嘉賓表演交誼舞，讓大家一起感受紳士淑女的風(fēng)度。同時進(jìn)行知識競賽計(jì)分。

（九）倡議并簽字

倡議做文明大學(xué)生，并呼吁所有在設(shè)計(jì)好的橫幅上簽名。班會后橫幅 將在飯?zhí)瞄T口懸掛兩周。

（十）結(jié)束語

由班長或其他同學(xué)說結(jié)束語

（十一）班主任作總結(jié)

最后請班主任做簡短的班會總結(jié)，并由主持人宣布班會結(jié)束。

六、班會總結(jié)的提交，備案。

由班長寫班會總結(jié)，附照存檔

李海艷2011年11月

第二篇：文明禮儀班會策劃書

文明禮儀班會策劃書

一、指 導(dǎo)思想

以“文明禮儀伴我行”為主題，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊(duì)，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

二、班會目的1、使同學(xué)們認(rèn)識到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學(xué)們認(rèn)識到一個真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。

3、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

三、時間和地點(diǎn)

時間：2013年9月5日

地點(diǎn)：一教609

四、參加人員

五、活動內(nèi)容

1．提前準(zhǔn)備相關(guān)的內(nèi)容，將文明禮儀分成四部分：同學(xué)之間的文明禮儀、師生之間的文明禮儀、校園活動中的文明禮儀、社會生活中的文明禮儀并進(jìn)行編號。

2.將全班同學(xué)分成四個組，抽簽進(jìn)行選擇相關(guān)內(nèi)容。

3.主持人宣布班會開始，進(jìn)行相關(guān)知識介紹。分組討論，依次上臺進(jìn)行發(fā)言。指出在現(xiàn)實(shí)生活中的問題，提出對同學(xué)們的建議和要求、4.班長對此次文明禮儀班會的總結(jié)，宣布班會結(jié)束。

第三篇：班文明禮儀主題班會初稿

_________班文明禮儀主題班會初

稿

主持人1：尊敬的老師！主持人2：親愛的同學(xué)們！

合：

大家好！______ 班文明禮儀主題班會現(xiàn)在開始！

第一步：小品：《借書》

人物解析：丙同學(xué)為本小品不文明反派表演者，老趙是丙同學(xué)隔壁的老爺爺（需要老趙扮演者將老人的特征扮演出來讓觀眾一目了然）

丙同學(xué)：（踢門而進(jìn)）喂??老趙，在家么？？

老趙：

是隔壁家的 丙同學(xué) 啊，怎么？有事么？？

丙同學(xué)：哦?？彀涯愕摹段拿鞫Y儀叢書》借我。就是上次在你家翻到的那本。

老趙：（無奈嘆口氣??）你這孩子，我給你拿去。你先在這兒等一下。（緩緩移步走向書柜）

丙同學(xué)：算了，我來拿吧。你也太慢了，我還著急去參加x班的文明禮儀主題班會呢。嘿嘿??有了這本書，文明禮儀標(biāo)兵稱號肯定是我的了(自行取下書便離開)

主持人1：同學(xué)們，你們覺得 丙同學(xué) 能夠評得上文明禮儀標(biāo)兵么？ 同學(xué)們：

不能。丙同學(xué)： 為什么?。?/p>

主持人2：看來 丙同學(xué) 還是沒有認(rèn)識到自己身上的錯誤啊，不如大家來幫幫他找出他在小品中的不文明行為吧？想到的同學(xué)請舉手回答，如果沒有人舉手我可要點(diǎn)名了哦。

第二步：討論

同學(xué)積極參加討論。（現(xiàn)場發(fā)揮或者，事先預(yù)備一部分措辭）

參考答案：

1、不應(yīng)該踢門而進(jìn)

2、對于長輩應(yīng)當(dāng)尊稱，不應(yīng)用“喂”、“老趙”等詞

3、不應(yīng)亂翻別人家的東西

4、不應(yīng)嫌棄趙爺爺走路慢

5、借了東西應(yīng)當(dāng)?shù)乐x

主持人1在同學(xué)回答后應(yīng)以予夸獎，如：嗯XX同學(xué)說得沒錯。或：zz同學(xué)說的真棒?。ㄐ枰盐斩扰R場發(fā)揮或是做好應(yīng)對冷場時的準(zhǔn)備，如無人回答，主持人可以說：“看來大家還真是追求完美呢，想要給在坐的各位同學(xué)一個完整的答案呢。沒關(guān)系的，只是想到一個兩個答案也是可以的！那么，誰先來回答呢？”或者“好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？”等等控制現(xiàn)場情況）

主持人2在基本上都回答完了：“大家說得都沒有錯”。趁熱打鐵拋出：“其實(shí)每個人都會或多多或少的有些不太文明的行為，但是同學(xué)們，不文明并不可怕，只要你們能夠找到自己身上的不文明之處并加以改正，我相信你一定可以由內(nèi)而外的散發(fā)出一種謙遜的儒雅的美麗氣質(zhì)。這種氣質(zhì)不光使你光彩照人、充滿魅力，同時還能感染別人，讓別人感受到快樂、感受到舒適?！?/p>

第三步：講故事

主持人1：我們中國自古便是禮儀之邦，因此這種美麗的氣質(zhì)在我們炎黃子孫的骨子里是根深蒂固的。自古便有“有理走天下，無理寸步難行”，試想一下我們?nèi)舨蛔⒁馕拿鞫Y儀會如何呢？下面有請_________同學(xué)給我們講一個生動的故事。

某某同學(xué)：古代的時候有一個男人，他想要去一座寺廟，于是來到了一個陌生的城鎮(zhèn)。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪里走。這時，他身邊剛好有一個老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：“喂，老頭兒！快告訴我XX寺廟在哪里！還有多遠(yuǎn)?。　崩喜送?，平靜地說：“無禮（五里）。”于是那個男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時候，他尋思著老伯伯的話，突然明白了什么??

主持人2：或許大家應(yīng)該明白什么了吧？（由主持人1上黑板將無禮和五里寫出來）此“無禮”非彼“五里”（主持人2按順序指黑板上的兩個詞）

此處上下連接不暢。無承前啟后句

主持人1：同學(xué)們！丙同學(xué)同學(xué)自從上回被大家指出不文明禮貌之后開始了一段時間的“研究”。你們看，他又回來了！

第四步：引入職場

（小品開始前準(zhǔn)備工作：搬一個桌子和凳子充當(dāng)辦公司用于情景重新時使用）

丙同學(xué)：童鞋們，我想死你們了。自打上次參加完咱_________ 班的主題班會，我感觸頗深啊，自打那以后我再去趙爺爺家的時候都十分注重文明禮儀。為此我媽還夸獎我我一番獎勵了我兩本《文明禮儀叢書》呢。我真是老自豪了！不過??(重重嘆口氣)

甲：

怎么？被夸獎了怎么還這幅唉聲嘆氣的模樣？？ 丙同學(xué)：唉??你是不知道啊。我不是上個月剛從學(xué)校畢業(yè)出來工作了么。剛開始我們經(jīng)理可喜歡我了?？偸强湮仪诳?，也總是交給我一些重要的任務(wù)呢?？墒前??不知道為什么從前天開始我總決定我們經(jīng)理不太待見我了。連一些重要的任務(wù)也交給比我晚來的小王了。明明我的工作能力比那個小王強(qiáng)了很多的。你說我這招誰惹誰了？

甲：

你是不是最勁表現(xiàn)不佳呀，不如你遲到早退了？

丙同學(xué)：我哪兒敢啊。每天都是我去的最早，還積極打掃辦公司的衛(wèi)生呢。早退就更是不會了。每天我都是按正常的下班點(diǎn)下班的??！時常還自覺留下加班的啊。

甲：哦？這說來還真是有些摸不到頭緒呢。不如這樣，我演你們的經(jīng)理，咱倆給觀眾們重現(xiàn)一下前天發(fā)生的情景。

(丙同學(xué)拿抹布打掃衛(wèi)生)

丙同學(xué)：呼呼。好累啊?。òc坐在椅子上，翹個二郎腿一晃一晃）抽根煙吧。（拿出煙點(diǎn)燃）

經(jīng)理走進(jìn)來。摸一下桌子：“嗯。丙同學(xué)，做得不錯！”

丙同學(xué)慌忙把煙丟在地上，笑呵呵：“喲。經(jīng)理，您來了??！”

“嗯。”經(jīng)理將眼光移到地上的煙頭上。微怒。“呵呵……”掩飾似的將煙頭踩到腳底踩住。

丙同學(xué)和甲回到舞臺中央。

丙同學(xué)：后來呢，我就被經(jīng)理漸漸的冷落了！

甲：

我看你這是活該啊。大伙說是不是啊。上會來參加我們班的主題班會不是已經(jīng)了解到文明禮儀在生活中的重要性了么？怎么換到了職場倒是把所學(xué)的文明禮儀知識都又丟了呢？可別忘記了：職場上更加需要文明禮儀！再說了。文明禮儀可不光光是語言上的，形

體的表現(xiàn)上也是一種文明禮儀。你說有哪個人在辦公司里翹個二郎腿還肆意吸煙的？（好像老板是這么干的）

丙同學(xué)：哦。這回我可明白了。（不好意思摸摸頭）難怪經(jīng)理這幾天不再像以前一樣交給我一些重要的任務(wù)了呢?？磥恚馐怯心芰颓诳焓遣粔虻陌?。我以后一定會十分的注意工作上的每一個小細(xì)節(jié)的。真是細(xì)節(jié)決定成敗?。?/p>

主持人1：沒錯。當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)后步入社會，或許我們干活十分的勤快，也或者我們的能力十分強(qiáng)。但是，如若你在工作中不注意文明禮儀，很有可能因?yàn)槟阋粋€很不經(jīng)意的不文明行為而導(dǎo)致你的領(lǐng)導(dǎo)者不再重用你，更可能將原本屬于你的機(jī)會拱手讓人。

第五步：呼吁

主持人2：所以，同學(xué)們，為了我么能夠在兩年后更好的進(jìn)入社會并更快適應(yīng)社會生活，請大家能在校期間做到：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不

打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學(xué)、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建

迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。

3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢

棄物，不毀壞花草樹木。

4、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范和文明守

則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機(jī)、隨身聽、MP3、把精力集中到學(xué)習(xí)中來。

5、愛護(hù)公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守

公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施，不在公共場所喧嘩、起哄。

6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務(wù)

隊(duì)配合社區(qū)做好護(hù)綠和保潔工作。

主持人1：同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一

份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在在校的30個月里把文明禮儀變成我們生活中學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分吧！這個美好光明的黃職校園里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細(xì)節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓黃職校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！

第六步：扔掉不文明

主持人2：同學(xué)們。我們 班文明禮儀主題班會即將結(jié)束。你們現(xiàn)在所看到的“放在我手里”的東西呢，是我們這次班會上所發(fā)現(xiàn)的不文明行為。等下我要把“放在我這里”的不文明的行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。

第七步：請領(lǐng)導(dǎo)或老師講話

主持人1：下面有請我們的_______老師/領(lǐng)導(dǎo)上臺講話。

第八步：宣布結(jié)束

主持人

1、主持人2：_____ 班 ________主題隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：“文明禮儀”主題班會策劃書參考

“文明禮儀”主題班會策劃書參考

一、活動引言：

對于一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，為了爭做文明人，創(chuàng)建文明校園，為此，我們班開展了“文明禮儀”主題班會。

二、活動目的：構(gòu)建和諧校園、爭做文明班級

三、活動主題：文明禮儀（不學(xué)禮，無以主）

四、活動時間：xx年10月23日星期二早上07:30

五、活動地點(diǎn)：正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院二教2302

六、活動主辦：策劃書：班長： 吳炳林 團(tuán)支部書記：蘭亭

七、活動對象：1100501班全體學(xué)生、輔導(dǎo)員

八、活動流程：

1、由主持人對主題班會進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。

2、由班干部宣布主題班會正式開始。

3、由團(tuán)支部書記蘭亭講解文明禮儀的重要性，以及文明禮儀需要從：儀表儀態(tài)、校園禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、餐桌禮儀和送花禮儀

4、觀看禮儀視頻

九、活動安排：本次活動主要由班長：吳炳林和團(tuán)支部書記：蘭亭組織，由秦遠(yuǎn)文負(fù)責(zé)宣傳

十、注意事項(xiàng)：不許遲到、班會進(jìn)行中不得提早離開教室

十一、活動效果預(yù)期：使師生、學(xué)生之間相互的理解、尊重。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

十二、活動可行性分析：無需資費(fèi)支出，不耽誤時間、不需要太大的場合，而且通過主題會的開展使師生、學(xué)生之間相互的理解、尊重，一步規(guī)范自身的文明禮儀。以教師的文明禮儀促學(xué)生的文明禮儀，以學(xué)生的文明禮儀促校園的規(guī)范禮儀。所以活動完全可行。

第五篇：初二班“文明禮儀”班會教案

初二班文明禮儀主題班會教案

一、活動目的：

通過本次德育活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。

二、活動準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。

3、排練節(jié)目。

4、設(shè)計(jì)文明禮儀主題班會教案。

三、活動過程：

（一）主持人致辭

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時至本日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

（二）引入話題——說話禮儀

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。

文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因?yàn)樗钦Z言生命的基石，學(xué)習(xí)，生活，交往無不需要說話。就是說，不說話，或不會說話，或說不好都要影響學(xué)習(xí)、生活、交往的質(zhì)量，影響人生的價值。1.討論：話怎么說更得體。2.師生小結(jié)： 跟什么人說什么話； 干什么事說什么話； 到什么地方說什么話；

最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時的社會時尚。

（三）班長帶領(lǐng)全班宣誓： 1.自尊自愛，注重儀表； 2.真誠友善，禮貌待人； 3.遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)； 4.勤奮儉樸，孝敬父母； 5.遵守公德，嚴(yán)于律己。

（四）班主任總結(jié)

語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們中華民族“禮儀之邦”的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。

（五）主持人致辭，宣布班會結(jié)束。

四、活動反思：

這一學(xué)時的活動，我本著調(diào)動學(xué)生的積極參與精神，把學(xué)生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來，并通過積極的參與親身的體驗(yàn)更加深入的理解《校園禮儀》的一些規(guī)范，并通過大面積的鼓勵活動調(diào)動學(xué)生再次參與的積極性。

呂建濤

2016年3月