第一篇：2014年春馬橋小學三

2014年春馬橋小學三（1）班班級文化布置方案

晏娟

班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。班級文化建設不但能有效地調(diào)動學生的學習與實踐的興趣，更重要的是能使學生形成良好的品德，塑造積極向上的班級精神，促進學生健康成長。根據(jù)學校的工作安排“營造文化氛圍 打造書香校園 ”，結(jié)合我班的實際，制訂本方案：

一、班級環(huán)境要體現(xiàn)如下特點：

1、要符合學生的年齡特征和心理特征。

2、要主題鮮明，富有挑戰(zhàn)性和個性。

3、要激發(fā)學生主動參與，體現(xiàn)學生的主人翁地位。

4、要經(jīng)常更新以保持對學生的激勵作用。

二、激發(fā)主體意識，健全班級管理制度

俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。一個良好的班集體除了依靠學生自覺，還需要一些必要的管理制度，以最大限度地克服學生行為的隨意性，并發(fā)揮懲處歪風、激勵后進、獎勵先進的作用。但是，班級管理制度的制定的實施必須講究科學，切合學生實際，尊重學生意見，才能真正發(fā)揮其正面教育的效應。

三、布置所需材料：

第二篇：馬橋小學環(huán)保教育制度

校園綠化美化環(huán)保教育制度馬橋小學

1、師生自覺學習環(huán)保知識，認真寫環(huán)保讀書筆記，提高環(huán)保意識。

2、在學科教學中，教師要在實施學科教學教學的同時，根據(jù)學科自身的特點，有機地向?qū)W生滲透環(huán)保知識。

3、利用節(jié)日慶典和少先隊活動時間開展豐富多彩的課外綠色創(chuàng)建活動

4、節(jié)約用水、用電、用紙等資源，隨手關(guān)緊水龍頭，隨手關(guān)燈，不開無人電風扇，電腦長時間不用，必須關(guān)閉主機和顯示屏。

5、教育師生不用一次性物品，不亂扔紙屑、果皮、塑料袋、廢電池等，班級做好垃圾分類回收。

6、愛護花草樹木，不折樹枝、不摘花、不踏草坪。

7、與破壞環(huán)境的一切行為做斗爭。

8、課間不追跑打鬧、不大聲喧嘩少制造噪音，共創(chuàng)寧靜環(huán)境。

9、舊物巧利用，讓有限的資源延長壽命。

10、少用一次性制品，節(jié)約地球資源。

11、買環(huán)保電池，減少環(huán)境污染。

12．拒吃野生動物，不買野生動物制品，善待生命。

13．認綠色食品標志，保障自身健康。

14．買無公害食品，維護生態(tài)環(huán)境。

15．維護綠化，捐資種樹，做綠色小衛(wèi)士。

16．做環(huán)保志愿者，積極參與環(huán)保宣傳。

第三篇：馬橋小學校園環(huán)境管理

校園綠化美化校園環(huán)境管理“十三個禁止”馬橋小學

1、禁止隨地吐痰。

2、禁止隨地大小便。

3、禁止亂扔果核（殼）、瓜皮、紙屑、煙蒂、塑料袋等廢棄物。

4、禁止亂倒污水和糞便。

5、禁止亂倒垃圾和在露天場所、公共垃圾容器內(nèi)焚燒樹葉、雜草、垃圾。

6、禁止亂涂、亂寫、亂畫、亂張貼。

7、禁止在公共場所，尤其是主干道路上亂堆放物品。

8、禁止帶寵物進校。

9、禁止自行車、摩托車、汽車在非指定的地點亂停亂放。

10、禁止損壞一切公共財物和環(huán)境衛(wèi)生設施。

11、禁止在教學區(qū)、辦公室燒飯和亂倒剩菜剩飯。

12、未經(jīng)批準，禁止在校內(nèi)設攤擺點。

13、禁止攀樹、折枝、摘花和踐踏草地

第四篇：馬橋小學安全自查報告

馬橋小學安全自查報告

最近，我們對學校進行了一次全面的安全隱患排查，匯報材料如下：

一、排查時間：

2012年10月8日上午第一節(jié)課

二、排查人員：周海林劉長青沈 華

三、排查范圍：

1、教學樓:樓梯防護欄、教室電路、插頭，學生上下樓梯，過道路燈，教學樓背后山體。

2、科技樓、廁所。

3、小賣部、食堂。

4、校門口到學生上下放學乘車路段，門衛(wèi)室、大門。

5、學校場地，體育設施。

6、辦公室、實驗室、儀器室、電腦室、多媒體教室、圖書室、老師住房。

四、排查結(jié)果：

1、教學樓內(nèi)墻部分脫落，開關(guān)、插座個別沒有固定。

2、科技樓樓頂部分滲水，廁所墻體有一處出現(xiàn)裂縫。

3、食堂衛(wèi)生干凈，食物擺放工整，小賣部的貨物擺放工整。

4、旗臺上方擋土墻出現(xiàn)裂縫，隨時都有倒塌的可能。

五、整改措施：

1、學校集中對學生進行一次以交通、消防為重點的安全專題教育，增強學生安全防范意識，特別是強調(diào)學生回家途中的交通安全，謹防交通安全事故的發(fā)生。

2、門衛(wèi)室加強管理，實行全封閉式管理。學生上學、放學班主任強調(diào)安全。周五放學，值周老師、值周領(lǐng)導、班主任強調(diào)學生回家途中的交通安全。

3、總務室按排人員對樓梯防護欄進行修補，水電管理員對教室線路進行規(guī)范，班主任強調(diào)學生上下樓梯靠右行走，不要在樓梯中追打。

4、總務室加強對食堂衛(wèi)生的檢查，加強對食堂的管理，規(guī)范小賣部的貨物的擺放，杜絕過期的以及“三無”商品。

7、對教學樓內(nèi)墻部分脫層進行敲毀，防止脫落。

8、積極投入對旗臺上方擋土墻出現(xiàn)的裂縫部分進行維修

9、關(guān)于科技樓頂部滲水的問題，由于好支較大，上報上級領(lǐng)導部門。

第五篇：楊馬小學2014春奮斗目標[模版]

疃里鎮(zhèn)楊馬小學2013-2014學第二學期

奮 斗 目 標

本學期期我校在教辦的領(lǐng)導和全體師生的共同努力下，力爭完成以下奮斗目標：

一、教師管理：強化教師隊伍管理，穩(wěn)定教師隊伍，努力提示教師業(yè)務水平。

二、安全工作：提早排查、防患未然、細化制度、落實責任，爭取打造平安校園，杜絕發(fā)生重大安全事故。

三、德育工作：學身邊典型、正師德師風；抓常規(guī)管理、創(chuàng)優(yōu)良校風。辦村民滿意的學校，辦領(lǐng)導放心的學校。

四、教學工作：創(chuàng)新管理促特色、注重實效抓質(zhì)量。教學質(zhì)量力爭穩(wěn)步提高，學期末學業(yè)測評水平爭取進入全鎮(zhèn)前六名。

五、后勤工作：管理好學校財務、提高辦事實效、優(yōu)化統(tǒng)籌安排、發(fā)揮保障作用。

疃里鎮(zhèn)楊馬小學2014.02