第一篇：新安縣石寺二中舉行“我為班級(jí)添光彩”演講比賽

石寺二中舉行“我為班級(jí)添光彩”演講比賽

為了規(guī)范全體同學(xué)的日常行為，培養(yǎng)同學(xué)們維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)和利益的意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，石寺二中文明志愿者協(xié)會(huì)于10月25日舉行了“我為班級(jí)添光彩”演講比賽。

這天上午課間活動(dòng)時(shí)間，全體師生在學(xué)校廣場(chǎng)集合，由各級(jí)段推選出的文明志愿者代表依次登臺(tái)，圍繞“我為班級(jí)添光彩”的主題，分別從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生等幾個(gè)方面闡述了自己的觀點(diǎn)，所涉及的內(nèi)容基本涵蓋了學(xué)校生活的方方面面。選手們?cè)谂_(tái)上的表現(xiàn)非常精彩，有的神采飛揚(yáng)，有的妙語(yǔ)如珠，有的飽含深情，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，八四班的劉晶、九五班的段恬獲得了本次比賽的一等獎(jiǎng)。

活動(dòng)結(jié)束后，八年級(jí)的一名同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)了他們的演講，才知道自己在很多方面做得還不夠，我一定要像他們一樣，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取用實(shí)際行動(dòng)為班爭(zhēng)光！”（石寺二中范留峰）

第二篇：“我為班級(jí)添光彩”演講比賽感想

今天，我們七年級(jí)進(jìn)行了“我為班級(jí)添光彩”的主題演講比賽。每班派一個(gè)代表，進(jìn)行演講比賽。

印象最為深刻的就是701班宋云鵬的演講。他是完全脫稿的，講的很流暢，深情。因?yàn)槭堑谝粋€(gè)，大家聽(tīng)的都是那么的認(rèn)真，尤其是他講的“木桶效應(yīng)”。

木桶定律是講一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板。一只木桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無(wú)破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無(wú)法盛滿水。一只木桶能盛多少水，并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。任何一個(gè)組織，班集體，可能面臨的一個(gè)共同問(wèn)題，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢(shì)部分往往決定整個(gè)組織的水平。因此，整個(gè)社會(huì)與我們每個(gè)人都應(yīng)思考一下自己的“短板”，并盡早補(bǔ)足它。他為我們拓展了更豐富的知識(shí)面，做了一個(gè)很好的開(kāi)場(chǎng)。我代表我們706班演講。一步一步的走上臺(tái)，每一步都是那么沉重，擔(dān)負(fù)著班級(jí)的期望。心里就像小鹿亂竄般?！熬磹?ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！”緊接著，我開(kāi)始了演講。“一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)集體，整體。每個(gè)班中同學(xué)都是一份子，他們或?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)光添彩，或?yàn)榘嗉?jí)盡一份力，又或與班級(jí)共進(jìn)退。

爭(zhēng)光添彩，可以從一件很小的事情做起，哪怕是撿起一些垃圾，都是好的，體現(xiàn)出了班級(jí)的文明素養(yǎng)與班級(jí)班風(fēng)?！迸_(tái)下黑壓壓的一片人，我的臉愈加通紅了，顯得很不放松。演講比賽，我們樂(lè)在其中，陶醉在參賽者的演講聲中時(shí)，還懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”“星星，在夜空中更能熠熠發(fā)光”的領(lǐng)悟！

第三篇：我為班級(jí)添光彩

“我為班級(jí)添光彩”主題班會(huì)

五（5）班

班會(huì)設(shè)計(jì)目的：為了增強(qiáng)本班成員的集體榮譽(yù)感自豪感，增加學(xué)生的主人翁意識(shí)。過(guò)程：

一、主持人導(dǎo)入

同學(xué)們，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，素不相識(shí)的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個(gè)新的集體——五（5）班。同學(xué)們，你們愛(ài)不愛(ài)這個(gè)集體？為什么？我想：不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級(jí)感到自豪。主持人甲：大家好，我是主持人xx。

主持人乙：大家好，我是主持人xx。

主持人甲：首先請(qǐng)禮儀小隊(duì)為到會(huì)嘉賓佩戴紅領(lǐng)巾。主持人乙：請(qǐng)全體起立，唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。主持人合：禮畢，請(qǐng)坐。

主持人甲：家，一個(gè)多么親切而又溫馨的字眼??！支持人乙：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家。主持人甲：清清的河水是魚(yú)兒的家。主持人乙：遼闊的草原是牛羊的家。

主持人甲：茂密的森林是小鳥(niǎo)的家。那大家看這兒，（出示快樂(lè)知識(shí)城堡）你們知道這兒是誰(shuí)的家嗎？

主持人乙：是??！我們的班級(jí)就像我們的家一樣，每個(gè)同學(xué)都非常的愛(ài)我們的家。主持人甲：“我的班級(jí)我的家 精彩演繹靠大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人乙：今天我們將在這里演奏三個(gè)樂(lè)章：一：改掉壞習(xí)慣，成就精彩。主持人甲：樂(lè)章二：用行動(dòng)，展示精彩。主持人乙：、樂(lè)章三：播種夢(mèng)想，展望精彩。

主持人甲：為了使我們這個(gè)家建設(shè)的更加美好，班委會(huì)發(fā)出了愛(ài)家倡議書。（中隊(duì)長(zhǎng)上，宣讀倡議書）倡

議

書

我們希望通過(guò)自己的不懈努力，能夠改變我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中的不良習(xí)慣；能夠在同學(xué)的相互影響之下互相愛(ài)戴，創(chuàng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)氛圍；能夠在我們師生的共同努力下書寫出快樂(lè)知識(shí)城堡的精神風(fēng)貌。我們?cè)笍囊恍┘?xì)微的小事來(lái)規(guī)范我們的行為：我們的標(biāo)準(zhǔn)是不做有辱班級(jí)形象的事情，我們要為了共同的奮斗目標(biāo)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，去打造溫馨的班級(jí)氛圍。心中有集體，能夠維護(hù)班級(jí)的形象！同學(xué)們，我們的班級(jí)品牌需要我們每一個(gè)人去打造。因?yàn)槟闶强鞓?lè)知識(shí)城堡的形象代言人。她需要你的出色表現(xiàn)使她越來(lái)越吸引人；她需要你的愛(ài)去滋潤(rùn)她讓她更溫馨；她需要每一個(gè)成員的真誠(chéng)付出，讓她成為一顆奪目的明珠！這美好的一切都取決于她的主人——你！讓我們攜手共進(jìn)！主持人乙：同學(xué)們都在班集體做著自己的貢獻(xiàn)，都在努力的為班集體爭(zhēng)光，可是你們看，這位同學(xué)他做了一件怎樣的事情呢？ 請(qǐng)看情景劇《校門口》

生1：今天的零用錢買什么呢？嗯賣麻辣的。生2：你敢買嗎？老師說(shuō)不能買零食哦。（生下臺(tái)）生1：不要緊，這么早，老師沒(méi)有我早，肯定還在睡大覺(jué)呢!值周學(xué)生：同學(xué)，你是哪個(gè)班的，買零食要把分扣到班級(jí)哦。

生1：怎么辦？扣分!太慘了，這周班級(jí)評(píng)比肯定拿不到第一名了，我還不被班上同學(xué)給吃了！老師，我是五年級(jí)二班的，我叫xx。

值周老師拿學(xué)生的校牌看：你是五二班的嗎？怎么這上面寫的是五年級(jí)五班？ 小記者出現(xiàn)：小記者在行動(dòng)：采訪各小隊(duì)：你們?cè)趺磹?ài)我們的家。生交流。得出結(jié)論，愛(ài)家就是要改掉自己的壞習(xí)慣。

主持人乙：是啊，很多同學(xué)都想為班級(jí)爭(zhēng)光，真正的爭(zhēng)光就是要改掉我們的壞毛病。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將自己的壞毛病寫在紙上。

主持人甲：相信大家都想和壞習(xí)慣說(shuō)永別?，F(xiàn)在請(qǐng)大家將自己的壞習(xí)慣扔在垃圾桶里，大聲說(shuō)：和壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)?。總€(gè)學(xué)生扔完，其余同學(xué)都大聲說(shuō)：我們相信你。）

主持人甲：相信同學(xué)們一定不會(huì)再和壞習(xí)慣再見(jiàn)了，改掉壞習(xí)慣就是為班級(jí)增光彩！

主持人甲：在我們的共同努力下，我們?cè)谶@個(gè)家中幸福而又快樂(lè)的走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，各小隊(duì)也準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目為班級(jí)增光彩。

主持人乙：讓我們一起來(lái)歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧。聽(tīng)由青蘋果小隊(duì)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)班級(jí)我愛(ài)家》 如果說(shuō)我們的童年是一串五彩的貝殼，小學(xué)的生活一定是其中最美的一枚。我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我們?cè)谶@里快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我們愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體，愛(ài)它的團(tuán)結(jié)一心，愛(ài)它的環(huán)境優(yōu)雅，愛(ài)它的活動(dòng)豐富多彩。

學(xué)校組織同學(xué)參加比賽，同學(xué)們踴躍報(bào)名； 打掃校園衛(wèi)生，我們?nèi)巳藙?dòng)手； 建立課外小組，大家爭(zhēng)著參加。

在暖暖的春風(fēng)中，在明媚的陽(yáng)光中，一個(gè)個(gè)幼小的身影在人們的眼前閃現(xiàn)，一個(gè)個(gè)亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動(dòng)人的旋律在校園的上空回旋。

你看，教室里，窗明桌凈，沒(méi)有一片紙屑，沒(méi)有一絲灰塵； 你聽(tīng)，起風(fēng)了，是誰(shuí)在把教室的窗戶一扇扇關(guān)好？

不用問(wèn)，一看那機(jī)靈的身影便知道是我們班的譚海霞在主動(dòng)檢查教室的門窗； 操場(chǎng)上，草翠花香，道路干凈。

不用再舉更多的例子了，從班內(nèi)到班外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣?yán)世实臅曉谧C明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動(dòng)作在證明，快樂(lè)知識(shí)城堡的全體師生 正在用愛(ài)心吟誦著 一首首感人的詩(shī)篇，正在用行動(dòng)

譜寫著一曲曲文明的樂(lè)章，正在用真情演奏出一支時(shí)代的強(qiáng)音！

我們愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗錆M歡樂(lè)。我們?cè)谶@里快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！

主持人甲：是啊，為了更好地愛(ài)好我們的家，他們的朗誦說(shuō)出了我們?nèi)w成員的心聲。紅楓葉小隊(duì)的同學(xué)們還把我們的班級(jí)公約編成了拍手歌，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的表演。

你拍一，我拍一，上課聽(tīng)講要仔細(xì)。你拍二，我拍二，班里同學(xué)是伙伴。你拍三，我拍三，做錯(cuò)事情敢承擔(dān)。你拍四，我拍四，確保安全才游戲。你拍五，我拍五，天天晨讀打基礎(chǔ)。你拍六，我拍六，作業(yè)完成不能漏。你拍七，我拍七，學(xué)習(xí)進(jìn)步爬樓梯。你拍八，我拍八，課間文明不吵架。你拍九，我拍九，課外閱讀要加油。你拍十，我拍十，人人都愛(ài)咱班級(jí)。

主持人乙：愛(ài)家就要用行動(dòng)為家增光添彩，請(qǐng)看機(jī)靈猴小隊(duì)的三句半表演《為班級(jí)添光彩》 甲．鑼鼓家伙敲起來(lái)，乙．精神抖擻走上臺(tái)。丙．少了一人怎么辦？ ?。襾?lái)！

甲．我們四個(gè)在一起，乙．不唱歌來(lái)不演戲。丙．咱們演個(gè)《三句半》，?。趺礃?？ 甲．我們四個(gè)臺(tái)上站，乙．先把文明禮儀講。丙．大家聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)，?。恼?！

甲．紅領(lǐng)巾胸前天天戴，乙．英姿颯颯夠氣派。丙．《守則》《行規(guī)》記心中，丁．真不賴！甲．同學(xué)們，要記好，乙．按時(shí)上學(xué)不遲到。丙．遇到師長(zhǎng)問(wèn)個(gè)好，丁．有禮貌！甲．課間休息不亂跑，乙．不追逐來(lái)不打鬧。丙．上下樓梯靠右走，?。浝危〖祝A(yù)備鈴響進(jìn)教室，乙．學(xué)習(xí)用品擺放好。丙．合作探究勤思考，丁．效率高！甲．儀表端莊素質(zhì)高，乙．勤奮學(xué)習(xí)熱情高。丙．胸懷祖國(guó)理想高，?。讲礁?！甲．五星紅旗迎風(fēng)飄，乙．升降國(guó)旗要站好。丙．高唱國(guó)歌要整齊，?。炊Y！

甲．清潔衛(wèi)生天天搞，乙．廢紙果殼都放好。

丙．每天保持真清潔，丁．習(xí)慣好！

甲．快樂(lè)知識(shí)城堡是我家，乙．我把老師夸一夸。丙．盡職盡責(zé)來(lái)教導(dǎo)，?。媲趧冢?/p>

甲．快樂(lè)知識(shí)城堡是我家 乙．我把同學(xué)夸一夸． 丙．文明禮儀做得好，丁．頂呱呱！

甲．快樂(lè)知識(shí)城堡是我家，乙．快樂(lè)知識(shí)城堡是你家。丙．靈動(dòng)班級(jí)光榮花 丁.人人夸！合。人人夸！

主持人甲：他們的表演怎么樣？再一次把熱烈的掌聲送給他們！

主持人甲：是啊，愛(ài)我們的家，就要關(guān)愛(ài)家中的每一個(gè)人。不歧視，嫌棄每一個(gè)弱小者。我們班也有這樣一群男子漢。請(qǐng)看他們表演的課本劇《檢閱》。《檢閱》是小學(xué)人教版三年級(jí)下第十四課。

班長(zhǎng)：大家有決心愛(ài)我們的家，愛(ài)我們的兄弟姐妹嗎？

讓我們面對(duì)隊(duì)徽，莊嚴(yán)宣誓： 我們是快樂(lè)知識(shí)城堡的一員，這里里是我們共同的家園。我們名譽(yù)莊嚴(yán)宣誓：在這里，我們聆聽(tīng)恩師教誨，不辜負(fù)父母期望；我們文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；我們自尊自信，勤奮學(xué)習(xí)；我們珍惜人生最寶貴的時(shí)光，我們放飛理想！為班級(jí)添光彩，從我做起，從小事做起！宣誓人：** 主持人甲：班會(huì)即將結(jié)束，請(qǐng)班主任致辭：同學(xué)們，今天我們通過(guò)這樣豐富多彩的班會(huì)更深層地理解了“為班級(jí)增光彩” 的含義，我想，此刻，我們?yōu)榘嗉?jí)增光彩，下一刻為學(xué)校增光彩，我們也一定能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在不久的將來(lái)為祖國(guó)增光彩！讓我們一起努力，明天會(huì)更好！《明天會(huì)更好》的音樂(lè)聲響起，生起立唱。

主持人乙：美好的時(shí)光總是非常的短暫。為了把這份美好時(shí)光能延續(xù)，請(qǐng)到會(huì)嘉賓留言致辭，留下你寶貴的意見(jiàn)，我們的家將建設(shè)的更加美好?。ǘY儀隊(duì)給嘉賓分發(fā)紙、筆。）

第四篇：石寺二中舉行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

新安縣石寺二中舉行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為了提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)管理的實(shí)效性，不斷強(qiáng)化班級(jí)自主管理，創(chuàng)建文明和諧班級(jí)，新安縣石寺二中于1月8日舉行了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

會(huì)上，全體班主任從班級(jí)安全管理、衛(wèi)生管理、紀(jì)律管理、德育活動(dòng)的開(kāi)展、防輟控流、家校聯(lián)系、教育教學(xué)、班風(fēng)建設(shè)等方面逐一匯報(bào)了自己的管理經(jīng)驗(yàn)和管理體會(huì)，并分析了自己工作存在的問(wèn)題和不足。大家都是通過(guò)自己工作中的實(shí)例來(lái)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，講到精彩之處，與會(huì)教師都發(fā)出會(huì)心的笑聲，并報(bào)以熱烈的掌聲。

最后，劉新祥副校長(zhǎng)做了總結(jié)講話。他對(duì)全體班主任的辛勤工作表示肯定，也指出了在我校班級(jí)管理工作中存在的不足之處，并為今后班級(jí)工作指明了發(fā)展方向。他要求全體班主任要善于根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況來(lái)確定自己的工作方法及思路；要善于借鑒他人的工作經(jīng)驗(yàn)；要加強(qiáng)責(zé)任心、發(fā)揮創(chuàng)造性，努力做一名智慧型的班主任，從班主任工作中找到樂(lè)趣，品味幸福。

本次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的召開(kāi)，達(dá)到了增進(jìn)交流、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，對(duì)于打造優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展起到了有力地推動(dòng)作用?。ㄐ掳部h石寺二中范留峰）

第五篇：我為班級(jí)添光彩通知

關(guān)于舉辦淮陰工學(xué)院“我為班級(jí)添光彩”

班旗、班徽設(shè)計(jì)大賽的通知

各團(tuán)總支：

為進(jìn)一步加強(qiáng)青年學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班集體的教育，推進(jìn)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁精神。促進(jìn)班級(jí)凝聚力的形成，更好地展示淮陰工學(xué)院各班級(jí)積極進(jìn)取、健康向上的風(fēng)貌。響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，我院將積極踴躍的承辦好這次“我為班級(jí)添光彩”班旗、班徽設(shè)計(jì)大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜具體通知如下：

一、活動(dòng)目的：

深化淮陰工學(xué)院校園文化理念，促成人文和諧的校園文化。班級(jí)成為學(xué)生的精神家園，形成一個(gè)互相勉勵(lì)，互相幫助，共同進(jìn)步的團(tuán)體，促進(jìn)學(xué)生集體榮譽(yù)感，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，深層次提煉班級(jí)作風(fēng)。

二、活動(dòng)主題：我為班級(jí)添光彩

三、主辦單位：淮陰工學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支

四、參賽作品要求：

（1）主題力求突出。圍繞校園文化建設(shè)，著眼于班級(jí)和個(gè)人以班旗、班徽展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌，具有象征性和激勵(lì)性。

（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。堅(jiān)持師生參與，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色，從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（3）內(nèi)容力求豐富?；顒?dòng)需要多層次，多角度，多方位，通過(guò)動(dòng)態(tài)的設(shè)計(jì)完善體驗(yàn)過(guò)程，全面進(jìn)行校園文化的滲透，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)之情，把班級(jí)文化這一區(qū)別于其他班級(jí)的核心元素在班旗設(shè)計(jì)過(guò)程中得到充分的體現(xiàn)。

(5)參賽作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，不得從網(wǎng)上下載別人的作品。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。

(5)此次參賽作品可為紙質(zhì)文件和電子檔，上交成品也可。設(shè)計(jì)稿一律為A4彩色稿手繪或電腦繪制電子稿。

(6)參賽作品要有文字說(shuō)明（附作品設(shè)計(jì)主題、理念等）。

五、活動(dòng)流程：

“我為班徽、班旗添光彩”系列活動(dòng)共分成六個(gè)階段，包括：班徽、班旗設(shè)計(jì)要求和標(biāo)準(zhǔn)的頒布，上交班徽、班旗設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)方案的初選，設(shè)計(jì)方案的復(fù)選與答辯，最佳班徽、班旗設(shè)計(jì)評(píng)選，作品展出。

第一階段初選由評(píng)委老師挑選優(yōu)秀作品。第二階段復(fù)選采取選手現(xiàn)場(chǎng)答辯,評(píng)委老師打分的辦法，對(duì)班徽、班旗從圖案、說(shuō)明、象征激勵(lì)意義等多個(gè)角度進(jìn)行評(píng)判打分，評(píng)選出優(yōu)秀班徽、班旗，授予獎(jiǎng)勵(lì)。

六、投稿辦法：

1、所有參賽作品均不退還，請(qǐng)投稿者自留底稿

2、方案一經(jīng)采用，其所有權(quán)、使用權(quán)均歸設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院所有

3、請(qǐng)參賽班級(jí)于11月30日之前將手繪稿以學(xué)院為單位交至設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院，電子稿發(fā)電子郵件到365026619@qq.com郵件作品需注名參賽學(xué)院，班級(jí)以及聯(lián)系電話。

聯(lián)系人：朱昭磊：***

周長(zhǎng)劍：***

高志愿：***

七、活動(dòng)時(shí)間:

2011年11月16日---12月15日

作品征集：11月16日---11月26日

作品初選：11月28日

復(fù)選時(shí)間：12月7日

展出時(shí)間：12月8日---12月15日

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次大賽將邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)院老師作專業(yè)評(píng)委，根據(jù)比賽規(guī)則和作品評(píng)分評(píng)出：

一等獎(jiǎng)：2名 二等獎(jiǎng)：5名 三等獎(jiǎng)：6名 優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

“最佳班徽創(chuàng)意獎(jiǎng)”1名

“最佳班旗特色獎(jiǎng)”1名

備注：由淮陰工學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支 2011年11月15日