第一篇：文化型班組

文化型班組學(xué)習(xí)資料文化型班組特征

1）統(tǒng)一的認知

在文化型班組里，班組成員擁有統(tǒng)一的愿景、使命、宗旨、價值觀和行為模式，整個班組目標(biāo)和行動一致，全體成員齊心協(xié)力，班組就會有極強的執(zhí)行力。

2）班組長是引領(lǐng)者。

班組長是班組文化的指導(dǎo)員，班組長既是班組文化第一示范者，也是班組文化建設(shè)的組織者、引導(dǎo)者、規(guī)范者和激勵者

3）全員班組管理。

人本管理和自主管理是文化型班組的顯著特征。

第二節(jié) 班組文化建設(shè)的內(nèi)容

班組文化建設(shè)旨在讓班組成員形成統(tǒng)一的認知，并最終內(nèi)化為班組員工的具體行為。班組文化理念系統(tǒng)建設(shè)主要闡明以下問題：班組的追求是什么？目標(biāo)是什么？根本方法是什么？具體策略是什么？什么樣的行為是對的？什么樣的行為是錯的？

班組文化內(nèi)容包括使命、目標(biāo)、宗旨、口號等。

1、班組使命

一個人的使命高低決定了人生的高度、成就的大小。

人如何找到自己的使命？其實并不難。一般來說，人做任何事，都要考慮做這件事的價值，使命感就從這種思考中產(chǎn)生。有了使命感，人們就知道自己在做什么，以及這樣做有什么意義。我們可以不斷地問自己這樣幾個問題：

我為什么而工作？

我為誰而工作？

我的工作能對他人、企業(yè)、客戶、社會產(chǎn)生什么積極意義？ 我在工作中肩負了什么樣的責(zé)任？

我想從工作中獲得什么？

我的追求是什么？

2、班組目標(biāo)

班組目標(biāo)是使命的具體化，能起到凝心聚力、催人奮進的作用。制定班組目標(biāo)應(yīng)注意以下兩點：一是目標(biāo)要與班組工作的具體要求相統(tǒng)一，二是目標(biāo)要高于現(xiàn)有水平，以起到激勵作用。比如：零事故、零違章、零意外。

3、班組宗旨

班組宗旨闡明班組應(yīng)該怎樣做正確的事、奉行什么原則、通過什么途徑、采用什么方法。

4、班組口號

班組口號是班組的一句話宣言，它是班組智慧、意志與目標(biāo)的高度概括和集中體現(xiàn)。

一是要體現(xiàn)人本思想。班組口號的鼓勵對象是班組成員，其主要作用是為達到一定的目的、實現(xiàn)某項任務(wù)而提出的，對班組成員起著激勵以及約束的作用，因此必須符合人本思想。二是要體現(xiàn)班組文化、理念。在班組口號設(shè)計時就必須體現(xiàn)班組的風(fēng)格、理念、工作方針和班組的核心文化。

比如：“真誠溝通創(chuàng)和諧，服務(wù)先鋒我第一”。

堅持以精細化管理為目標(biāo)，追求各項業(yè)務(wù)規(guī)范化、節(jié)約化、效率化。

堅持以人為本，打造一支充滿活力、業(yè)務(wù)過硬、勇于創(chuàng)新的員工隊伍；

堅持以客戶為中心的服務(wù)理念，將安全服務(wù)置于業(yè)務(wù)發(fā)展的首要位置；

堅持強有力的執(zhí)行力建設(shè)，為企業(yè)發(fā)展注入強大的動能，創(chuàng)造效率奇跡。

第三節(jié)如何培養(yǎng)班組文化

1、牧師教育法

1）發(fā)揮班組長的表率作用

作為班組文化的表率，班組長的一言一行都對班組成員的行為產(chǎn)生直接影響。優(yōu)秀的班組長會恪盡職守，身先士卒，發(fā)揮榜樣的力量，用自己的示范效應(yīng)，對班組成員的工作作風(fēng)和工作熱情起一種積極的、正面的影響。

2）班組文化是班組長的鏡子

班組長鼓勵什么樣的行為、約束什么樣的行為、贊賞什么樣的行為、批評什么樣的行為、支持什么樣的行為、反對什么樣的行為，都會對班組文化產(chǎn)生重要影響。而這一切又都是通過班組成員的行為體現(xiàn)出來的。所以說，班組文化通過班組成員的行為映射了班組長的所思所為，是班組長的一面境子，班組長的個人性格和管理風(fēng)格都可以通過這面鏡子反映出來。

3）班組長是班組文化的推手

當(dāng)班組成員的行為符合班組文化的要求時，要及時公正地給予激勵和嘉許，讓這種好的作風(fēng)感染其他員工；當(dāng)班組成員的行為與文化理念不符合時，要及時引導(dǎo)和糾偏。班組長要懂得善于運用班組的人、班組的事，通過講故事、說案例、討論會的形式，將班組文化建設(shè)工作日?；?。

2、管理塑造文化

班組文化建設(shè)要求班組長將管理風(fēng)格、班組制度、班組流程、班組管理方法等有機地整合在一起，將企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化、分解、細化

為可執(zhí)行的任務(wù)目標(biāo)或具體的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，將核心價值理念融入具體的班組管理制度和流程建設(shè)之中，將核心文化融入班組的日常管理活動中。

管理界推崇的“工場即道場，工作即修行”的道場管理模式。道場管理模式的特點在于人本激活、正向激勵，而不是通過制度、考核等強制性手段。道場管理模式整合了榮譽模式、評議模式、責(zé)任模式、分享模式、輪值模式、透明化模式、案例管理模式、承諾與行動模式、日清模式等，并將這些管理模式滲透于日常的管理行為中。

可以開展各種“月度之星”的評選活動，由單位推舉，推薦人講述被推薦人的相關(guān)事跡，評選理由等，然后由全員投票產(chǎn)生，表明了我們的團隊成員對于事業(yè)的認同度和信心度，由此形成高漲的敬業(yè)精神和團隊士氣。

3）案例教育法

以事說人、以事說理，以故事講文化、講理念、講思想、講哲學(xué)。班組文化其實就是通過班組成員不斷地講故事、聽故事，把故事里面的精神、價值觀、思維方式、基本理念、行為模式等潛移默化地內(nèi)化到班組成員心中而形成的。

將工作中的成功經(jīng)驗描述出來，然后大家分析提煉出成功的思維模式、成功的方法及背后體現(xiàn)的精神以及價值觀和信念，這是發(fā)現(xiàn)和認可被分析對象的過程。

4、標(biāo)桿教育法

樹典型、抓標(biāo)桿“是中國人最熟悉的文化教育方法之一，標(biāo)桿人物是企業(yè)、班組文化的代言人，用他們的榜樣力量去感染他人，能讓班組文化建設(shè)更加生動、真實、有效。

標(biāo)桿教育法的特點是“人人是標(biāo)桿、人人是榜樣“，變少數(shù)人的精英文化為精英大眾化。讓每一個有能力、有特長的人都有可能被認可和發(fā)光發(fā)熱的機會，是塑造精英大眾的舞臺，可以使人人對標(biāo)、人人成長。

5、班組文化建設(shè)例子

1）在班組內(nèi)開展“服務(wù)之星“評選活動，進行每周或每月業(yè)務(wù)之星、滿意之星、服務(wù)之星等各個項目的評比。通過評比，發(fā)現(xiàn)標(biāo)桿，表彰標(biāo)桿、激勵標(biāo)桿，并通過以點帶面的影響作用，引導(dǎo)班組成員向標(biāo)桿看齊，向標(biāo)桿學(xué)習(xí)，最終提升全員能力。

2）設(shè)立班組文化墻，文化墻上張貼著本班組內(nèi)的各小組口號、形象以及近期舉辦的活動消息、工作項目等內(nèi)容，做到定期更新。

文化墻是班組文化落地生根的地方，不但為員工的創(chuàng)作提供平臺，還可以陶冶員工的情操，提高員工對于班組的歸屬感。

3）確定每月一個活動的主題，讓員工總有驚喜等待，處處迎來收獲。娛樂比賽類的活動有唱歌、籃球賽、羽毛球賽、登山活動等。崗位技能比賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、應(yīng)急處置等提升員工技能的活動，激發(fā)員工主動學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的熱情，提高員工解決業(yè)務(wù)問題的能力和綜合應(yīng)對能力。

第二篇：站最佳“職工文化型” 班組先進事跡材料

構(gòu)筑特色職工文化，推動營運管理再上臺階

2009***收費站以爭創(chuàng)“職工文化型”班組活動為載體，積極開展各項內(nèi)容全面的文明創(chuàng)建活動，豐富站點文化內(nèi)涵，使全體員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新、自主管理等文化素質(zhì)不斷提高，有力推動了營運收費、隊伍建設(shè)、企業(yè)文化等工作成效，為公司實現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)管理保障?，F(xiàn)將創(chuàng)建“職工文化型”班組工作匯報如下：

（一）打造和諧關(guān)系文化，夯實創(chuàng)建工作基礎(chǔ)。積極開展先進人物事跡學(xué)習(xí)提升員工思想，定期談心了解職工動態(tài)，并采用“一對一”形式做好新員工、建德輪換員工幫帶工作，形成干部職工、新老職工、兩處職工各層面思想穩(wěn)定、融洽相處、團結(jié)協(xié)作的和諧關(guān)系文化。

（二）建設(shè)后勤保障文化，進一步增強凝聚力。通過實行點菜就餐制度建設(shè)職工滿意食堂，并定期組織如茶室聚會、景區(qū)郊游等的集體文娛活動，為職工提供緩解壓力的機會，全力建設(shè)以職工滿意為標(biāo)準(zhǔn)的后勤保障文化，進一步增強了隊伍凝聚力。

（三）營造學(xué)習(xí)求知文化，有效提升職工素質(zhì)。完善學(xué)習(xí)硬件設(shè)施，經(jīng)常性組織收費業(yè)務(wù)、安全技能等知識競賽，并將員工學(xué)習(xí)表現(xiàn)與月度綜合考評工作相結(jié)合，使各員工能相互對比、明確差距，增強學(xué)習(xí)動力，切實提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（四）樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)文化，推動高速品牌建設(shè)。通過嚴(yán)抓“一崗雙職”工作，積極開展好“春運暢通月”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”等活動，努力將優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為一種文化貫穿于整個營運工作流程，使新來的職工都能在這種文化氛圍的熏陶下樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，推動我高速服務(wù)品牌文化建設(shè)。

通過長期開展特色職工文化建設(shè)，***站近年來先后獲得了浙江省“二星級文明收費站”、杭州市“四星級收費站”、杭州市“青年文明號”、杭州市“學(xué)習(xí)型”先進班組、杭州市“先進職工小家”等集體榮譽，并被公司評為2009最佳“職工文化型”班組，初步實現(xiàn)以文化建設(shè)推動隊伍建設(shè)，促進內(nèi)部管理，提升營運效益等階段性工作目標(biāo)。

第三篇：五型班組

五型班組總結(jié)

**班組在勝利完成五型班組創(chuàng)建達標(biāo)任務(wù)后，再接再厲，繼續(xù)保持良好的工作勢頭。在這一的工作中，又取得了較好的成績。

一、在學(xué)習(xí)上，班組成員主動認真，學(xué)習(xí)筆記清晰齊全，能夠完成好各項學(xué)習(xí)任務(wù)。并在傳幫帶中，對新入廠的兩名員工認真輔導(dǎo)，使他們很快掌握了技能，勝任了本職工作。

二、遵章守紀(jì)上，班組成員嚴(yán)格執(zhí)行六大禁令，自覺維護生產(chǎn)秩序、勞動紀(jì)律。全年班組未發(fā)生一起事故事件，未有違紀(jì)行為。

三、安全生產(chǎn)中，班組成員嚴(yán)格四有工作法，以操作規(guī)程、工藝紀(jì)律為準(zhǔn)繩，做到了安穩(wěn)、長滿優(yōu)的生產(chǎn)。尤其在今年大修期間，班組成員能夠認真對待，主動承擔(dān)任務(wù)。在邊生產(chǎn)邊大修的工作中，出色的完成了任務(wù)。

四、清潔生產(chǎn)上，班組對各個成員的環(huán)境分擔(dān)區(qū)的維護進行督促，使各個分擔(dān)區(qū)及個人專責(zé)都得到了很好的維護。對不屬于分擔(dān)區(qū)的青草拔除工作也積極參與，達到了上級的要求。

五、和諧共進，共創(chuàng)團結(jié)班組。成員們互幫互敬，使班組內(nèi)環(huán)境和諧。成員間共同相處，共同進步。

在新的一年的工作中，該班組的成績是突出的，但也存在一定的不足。在今后的工作中，克服不足發(fā)揚優(yōu)勢，為車間的各項工作有序開展再立新功。

**班組

2010年9月11日

五型班組總結(jié)

單立國班在順利完成五型班組創(chuàng)建達標(biāo)任務(wù)后，再接再厲，繼續(xù)保持良好工作勢頭。在這一的工作中，又取得了較好的成績。

一、嚴(yán)格遵守“九項原則”、“六大禁令”

在這一年里，班內(nèi)多次組織對“九項原則”、“六大禁令”的學(xué)習(xí)與討論，找出自身的不足，共同學(xué)習(xí)進步。通過這一年的學(xué)習(xí)，班組未發(fā)生一起安全事故事件，沒有違章違紀(jì)行為。

二、夯實基礎(chǔ)——“清潔型”班組

從班組實際出發(fā)，從每一個細節(jié)入手，首先加強班組及崗位安全防護用品和日常用品的規(guī)范擺放，做到物品擺放有序，環(huán)境整潔美觀。

三、全班創(chuàng)效——“節(jié)約型”班組

全班樹立“節(jié)約優(yōu)先”的理念，從節(jié)約每一滴水，一張紙，一度電做起，發(fā)揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)。

四、構(gòu)建和諧班組

全班在工作中講協(xié)作，生活上講互助，做到尊重人，幫助人，形成了班員關(guān)系和諧、互助、互愛的良好氣氛。

在新的一年的工作中，該班組的成績是突出的，但也存在一定的不足。在今后的工作中，克服不足發(fā)揚優(yōu)勢，為車間的各項工作有序開展再立新功。

單立國班組

2010年9月12日

五型班組總結(jié)

一年一度的五型班組創(chuàng)建活動正在有條不紊的進行，作為第一批被公司評為五型班組的劉偉班為了做到更好結(jié)合近幾年來公司的發(fā)展壯大和各個層次不斷的提高本班全體成員也在積極的努力，做到有則改之無則加勉，發(fā)揚本班的光榮傳統(tǒng)。

一、近幾年由于生產(chǎn)需要裝置改造和人員也有許多變更，在此期間結(jié)合自身的不足，積極主動的學(xué)習(xí)和新氨壓機流程，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題及時匯報并進行整改，新來的員工在很短的時間內(nèi)能獨立上崗。

二、遵章守紀(jì)、盡職盡責(zé)、認真執(zhí)行廠規(guī)廠法，及車間工段的紀(jì)律要求。本班在歷次勞動紀(jì)律大檢查中未發(fā)現(xiàn)一名員工違紀(jì)現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)有不精神的同志也能主動去提醒甚至與其聊天并帶到生產(chǎn)操作中來，都能以飽滿的精神狀態(tài)完成自己的工作任務(wù)。

三、在日常生產(chǎn)工作中克忠職守，對安全生產(chǎn)無一疏漏，牢記安全第一、以人為本，對待每一項首先想的是安全。對本班人員及新來的同志進行經(jīng)常性空氣呼吸器的佩戴，本班全體員工經(jīng)常進行反事故演練；各個對裝置的有毒有害氣體了如指掌。無論做什么工作首先通知班長，經(jīng)再三思考后才進行，做到先安全后生產(chǎn)，不安全不生產(chǎn)的原則。

四、清潔生產(chǎn)，節(jié)能降耗，注意日常工作中的環(huán)境衛(wèi)生情況，沒有一個好的衛(wèi)生環(huán)境就不能保障安全生產(chǎn)，如門前衛(wèi)生，操作間的電腦臺、地面以及施工現(xiàn)場的衛(wèi)生，經(jīng)常組織班中人員進行清理工作，做到桌上擺放整齊，地面光潔無雜物，以及對加藥間的清理，為職工創(chuàng)造一個舒心的工作環(huán)境。

五、班中人與人之間互相幫助，和諧有愛。如在新來員工的學(xué)習(xí)上和個人問題上都主動去詢問與幫助，做到一方有難八方支援。從沒有人打架罵人的現(xiàn)象，使班中的氣氛有家一樣感覺心里暖暖的以便自己在崗位上更好的工作與學(xué)習(xí)。

在這一年里本班彌補以前的不足，發(fā)揚自身的優(yōu)點，在石化公司的道路上向美好的明天大踏步前進。

劉偉班組

2010年9月13日

五型班組總結(jié)

郝利民班在達到五型班組指標(biāo)后，繼續(xù)努力奮勇直前在工作中持續(xù)改進，在今年的工作中又取得了優(yōu)異的成績。

一、學(xué)習(xí)上，班組內(nèi)認真學(xué)習(xí)公司有關(guān)材料，認真學(xué)習(xí)車間組織的各項應(yīng)急措施和安全學(xué)習(xí)大討論。班員互相督促共同進步，并在工作中充分發(fā)揮了其學(xué)習(xí)成果，為裝置平穩(wěn)運行做出了努力。

二、安全中，班組成員以六大禁令、HSE管理原則為生產(chǎn)指導(dǎo)，以四有工作法、操作規(guī)程為準(zhǔn)則，以全年零事故為目標(biāo)，在全班人員共同努力下，本未發(fā)生一次不安全行為，并多次發(fā)現(xiàn)排除安全生產(chǎn)隱患。

三、遵守各項規(guī)章制度，班組成員嚴(yán)格執(zhí)行六大禁令，自覺維護勞動紀(jì)律，在班長嚴(yán)格要求和班員的共同努力下，全年本班未發(fā)生違紀(jì)行為。

四、清潔生產(chǎn)中，本班員工對個人專責(zé)認真負責(zé)，對本班組分擔(dān)區(qū)的雜草雜物定期進行清理，以上均達到車間的清潔指標(biāo)，并多次參加車間組織的義務(wù)大掃除活動。

五、和諧上，本班團結(jié)奮進，互幫互助，在和諧環(huán)境中，共同努力共同進步。在今年的工作中，我班取得了驕人的成績，但肯定也存在欠缺之處。在今后工作中持續(xù)改進，為車間的平穩(wěn)生產(chǎn)做出自己應(yīng)有的努力。

郝利民班組

2010年9月13日

五型班組總結(jié)

楊大明班組在勝利完成五型班組創(chuàng)建達標(biāo)任務(wù)后，再接再厲，繼續(xù)保持良好的工作勢頭。在這一的工作中，又取得了較好的成績。

一、遵守各項規(guī)章制度，班組成員嚴(yán)格執(zhí)行六大禁令，維護生產(chǎn)秩序、勞動紀(jì)律，這一年來班組未發(fā)生一起事故事件，未有違章違紀(jì)行為。

二、清潔生產(chǎn)上，班組對各個成員的環(huán)境分擔(dān)區(qū)的維護進行督促，使各個分擔(dān)區(qū)及個人專責(zé)都得到了很好的維護，對不屬于分擔(dān)區(qū)的青草雜物等清理工作也積極參與，達到了上級的要求。

三、在學(xué)習(xí)上，班組成員主動認真，學(xué)習(xí)筆記清晰齊全，能夠完成好各項學(xué)習(xí)任務(wù)。并在傳幫帶中，對新入廠的兩名員工認真輔導(dǎo)，使他們很快掌握了技能，勝任了本職工作。

四、安全生產(chǎn)中，班組成員嚴(yán)格四有工作法，以操作規(guī)程、工藝紀(jì)律為準(zhǔn)繩，做到了安穩(wěn)、長滿優(yōu)的生產(chǎn)。尤其在今年大修期間，班組成員能夠認真對待，主動承擔(dān)任務(wù)。在邊生產(chǎn)邊大修的工作中，出色的完成各項任務(wù)。

五、和諧共進，共創(chuàng)團結(jié)班組。成員們互幫互敬，使班組內(nèi)環(huán)境和諧。成員間共同相處，共同進步。

在新的一年的工作中，該班組的成績是突出的，但也存在一定的不足。在今后的工作中，克服不足發(fā)揚優(yōu)勢，為車間的各項工作有序開展再立新功。

楊大明班組

2010年9月12日

第四篇：四型班組

創(chuàng)建“四型”班組在新田煤礦的實踐與應(yīng)用

為加強班組建設(shè)，全面提升班組核心凝聚力與戰(zhàn)斗力，夯實安全生產(chǎn)和經(jīng)濟發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，2012年下半年以來，新田煤礦開展了安全型、技術(shù)型(學(xué)習(xí)型)、節(jié)約型、和諧型“四型”班組建設(shè)，效果顯著。

一、實施背景

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針，健全完善班組建設(shè)制度，積極倡導(dǎo)先進的班組文化，不斷強化班組現(xiàn)場管理，夯實煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)與管理基礎(chǔ)，提高班組管理水平和員工素質(zhì)，為建設(shè)煤礦技術(shù)人才、管理人才提高鍛煉培養(yǎng)平臺。

二、“四型”班組建設(shè)目標(biāo)與內(nèi)容

(一)建設(shè)安全型班組

班組處于煤礦安全生產(chǎn)的最前沿，生產(chǎn)組織過程中的每個環(huán)節(jié)都是由員工操作的，只有每個班組都能自覺遵守現(xiàn)場安全管理的各項要求，才能有效預(yù)防事故的發(fā)生，保障企業(yè)安全生產(chǎn)。

1.理念領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)的重點是解決好安全與生產(chǎn)、安全與效益的關(guān)系，摒除盲目追求效益，拼設(shè)備、拼體力、違章冒險蠻干的現(xiàn)象。因此，要充分發(fā)揮好親情教育、現(xiàn)身說法、事故案例分析等方式的作用，以身邊事教育身邊人，給員工以強烈的震撼和思索。

2.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范：推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，把各項安全要求優(yōu)化為“管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)”，積極推行精細化管理制度，手指口述和

崗位描述等，把人的行為限制在標(biāo)準(zhǔn)之中，從根本上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章，保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，是抓好班組現(xiàn)場安全管理的基礎(chǔ)。

3.健全體系：推行班組安全目標(biāo)管理，健全安全目標(biāo)的確定、分解、實施、考核、保證五個環(huán)節(jié)，使每名成員都擔(dān)負清晰明確的安全職責(zé)，健全以成員保班組，以班組保區(qū)隊的層層負責(zé)、層層監(jiān)管體系。

4.動態(tài)管理：通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，勤檢查等手段做好班組的現(xiàn)場安全管理，并對生產(chǎn)過程中的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進行安全跟蹤、預(yù)測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。

(二)建設(shè)節(jié)約型班組

煤礦成本管理的終端在班組。每個班組成員都是成本控制者，使用的每臺設(shè)備，利用的每一項物資，浪費或是節(jié)約在很大程度上是由員工個體來控制。為此，每個班組成員對原材料的控制和投入是成本管理的著力點。

1.首先是要觀念到位。一方面要培養(yǎng)班組員工勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，另一個方面要讓班組員工真正認識到企業(yè)與個人的利益關(guān)系，樹立“浪費材料就是減少工資”的觀念，從而在行動上發(fā)生變化，使其對生產(chǎn)用料標(biāo)準(zhǔn)明確、數(shù)量清楚、心中有數(shù)、先算后領(lǐng)、計劃用料。

2.其次要控制到位。還要把材料成本納入班組管理的重要內(nèi)容，實行班組成本管理責(zé)任制。各項材料消耗成本通過考核獎罰落實到個人并與經(jīng)濟收入掛鉤考核，同時通過班組材料成本的日考核與核算，讓班組員工及時了解當(dāng)天的管理成果，及時發(fā)現(xiàn)和解決管理中存在的問題，使班組的每個成員成為成本管理的一個個“控制點”，逐步提高經(jīng)營成效。

(三)建設(shè)技術(shù)型(學(xué)習(xí)型)班組

當(dāng)今時代，科技進步對煤礦發(fā)展的推動力越來越大，并成為企業(yè)的核心競爭力，而科學(xué)技術(shù)則要靠班組的每一個成員去實施和使用，并在工作現(xiàn)場體現(xiàn)出來，建設(shè)技術(shù)型班組有兩個含義：一是班組的技術(shù)攻關(guān)能力，即創(chuàng)新力;二是班組的技術(shù)使用能力，即轉(zhuǎn)化力。這兩種能力都要靠班組的技術(shù)素質(zhì)來支撐。

1.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，解決“學(xué)與學(xué)”的問題。不斷給員工灌入“學(xué)習(xí)有用，學(xué)習(xí)吃香”、“持續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的理念，讓員工認識到學(xué)習(xí)對企業(yè)發(fā)展對自身發(fā)展的重要性和必要性。

2.找準(zhǔn)學(xué)習(xí)重點，解決“學(xué)什么”的問題。一方面重點學(xué)習(xí)本崗位的技術(shù)知識、操作知識，提高技能水平和實踐能力;另一方面學(xué)習(xí)各類理論知識，提升綜合素養(yǎng)。

3.豐富學(xué)習(xí)載體，解決“怎樣學(xué)”的問題。一是制定一套完整的培訓(xùn)方案，并選拔技術(shù)人才擔(dān)任導(dǎo)師，對普通班組員工進行知識灌輸和指導(dǎo)，使其養(yǎng)成一種正確的操作方法。二是通過老職工與新學(xué)徒結(jié)成互幫對子，黨員團員與普通職工結(jié)對子，班長隨時跟蹤，對每一名班組學(xué)習(xí)創(chuàng)新動態(tài)進行掌握，及時給予指導(dǎo)。

4.建立激勵體制，解決“如何用”的問題。通過建立技能比賽，技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)明星評比等制度，對各類比賽中的優(yōu)勝者，技術(shù)創(chuàng)新的帶動者，技術(shù)難題的攻關(guān)者給予物質(zhì)和精神激勵，從而調(diào)動積極性和主動性，形成持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新能力和較高的技術(shù)轉(zhuǎn)化能力，以技術(shù)進步推進煤礦企業(yè)的快速發(fā)展。

(四)建設(shè)和諧型班組

保持友好和諧的人際關(guān)系是提升工作效率，減少不利因素的重要前提，班組的和諧與穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧礦區(qū)的基礎(chǔ)。

1.有統(tǒng)一的價值目標(biāo)。要通過長期教育和共同奮斗形成一定的班組意識，明確的班組精神及個人愿景，只有良好的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，積極支持和參與自身改革和建設(shè)，實現(xiàn)自身價值與班組價值的統(tǒng)一。

2.有相互關(guān)愛的內(nèi)部環(huán)境。成立要以班組為家，工作中相互尊重，生活中相互關(guān)懷，產(chǎn)生摩擦?xí)r相互理解和體諒，共同分擔(dān)大家庭的困難和壓力，共同承擔(dān)大家的責(zé)任和義務(wù)，自覺塑造和維護班組的良好形象。

3.協(xié)調(diào)好與其他班組的工作。班組不是一個孤立的實體，班組工作的開展必定要涉及與其他班組的分工合作。在具體工作中不僅要合理安排好班組工作的輕重緩急，還要盡力協(xié)調(diào)好與其他班組的生產(chǎn)工作關(guān)系，相互協(xié)作，不推諉、不扯皮，形成和諧的局面。

三、“四型”班組建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)

(一)安全型班組

1.班組無“三違”，無輕傷及以上人身事故;

2.班組完成上級下達的生產(chǎn)任務(wù)和工作任務(wù);

3.班組工程質(zhì)量無不合格品;

(二)節(jié)約型班組

1.班組材料領(lǐng)用符合要求;

2.班組單位材料成本控制達到規(guī)定要求，無浪費現(xiàn)象。

3.材料按規(guī)定回收利用。

4.設(shè)備工具維護好，按規(guī)定要求清洗、保養(yǎng)，無損壞現(xiàn)象。

(三)技術(shù)(學(xué)習(xí))型班組

1.班組學(xué)習(xí)活動正常，培訓(xùn)考試考核合格;

2.特殊崗位有培訓(xùn)合格證，并持證上崗。

3.班組員工技術(shù)等級達到規(guī)定要求，取得技術(shù)等級證書的員工數(shù)量達到本班組的50%以上。

4.班組員工技術(shù)力量較強，能完成艱難險阻任務(wù)，具有攻關(guān)能力。

5.班組員工愛學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

(四)和諧型班組

1.班組員工出勤達到規(guī)定要求，無缺勤、曠工現(xiàn)象;

2.班組員工之間關(guān)系融洽，親與一家人，工作積極主動，無推諉、怠工、吵架等現(xiàn)象;

3.班組員工與其他班組之間關(guān)系融洽，能積極主動地協(xié)調(diào)好關(guān)系，無推諉、扯皮、爭吵等現(xiàn)象;

4.班組團隊精神好，集體榮譽感強，有較強的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

四、“四型”班組考核與評選辦法

礦開展“四型”班組的考核與評選工作，每季度考核評選一次，評選項目如下：

(一)最佳“四型”班組。從采掘機運通各推薦一個符合評價標(biāo)準(zhǔn)的最佳“四型”班組予以參評，好中選優(yōu)，把最好的“四型”班組評選出來。

(二)最佳安全班型班組。除符合安全型班組評價標(biāo)準(zhǔn)以外，還需符合以下條件：

1.班組的生產(chǎn)任務(wù)和工作任務(wù)在本單位中超產(chǎn)最多;

2.班組工程質(zhì)量優(yōu)良品最多，無不合格品。

(三)最佳節(jié)約型班組。除符合安全型班組評價標(biāo)準(zhǔn)以外，還需班組單位材料成本在本單位最底。

(四)最佳技術(shù)(學(xué)習(xí))型班組。符合技術(shù)（學(xué)習(xí)）型班組評比標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)比武獲得名次的優(yōu)先參評。

(五)最佳和諧型班組。考核期內(nèi)符合和諧型班組評比標(biāo)準(zhǔn)。

五、取得效果

推行創(chuàng)建“四型“班組以來，提高了班組凝聚力、向心力，提升了全員安全意識，夯實安全基礎(chǔ)，保障新田煤礦安全、穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展。以人為本，立足防范，創(chuàng)新思路，規(guī)范管理，把安全工作、安全生產(chǎn)責(zé)任逐級延伸到工作現(xiàn)場和每個員工，充分發(fā)揮班組和員工自我約束、自我管理的主動性、自覺性、積極性和創(chuàng)造性，真正解決安全生產(chǎn)中的各類問題，進一步鞏固安全成效，從而達到有效控制一般事故，嚴(yán)防特大事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)形勢的長治久安。

第五篇：八型班組

站隊班組建設(shè)工作是一項需要黨政工團齊抓共管的系統(tǒng)工程，為真正把班組建設(shè)工作抓到實處，實現(xiàn)八型班組建設(shè)順利開展，按照地測公司機關(guān)部門業(yè)務(wù)職能劃分，由各分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，各部門相互配合，具體如下：

（一）安全型班組建設(shè)：分管領(lǐng)導(dǎo)李俊祿，負責(zé)部門為安管辦，由喬文祥負責(zé)，主管為田福存；負責(zé)指導(dǎo)、考核各站隊和班組的安全型班組建設(shè)工作，并完善各項安全管理制度。

（二）自控型班組建設(shè)：分管領(lǐng)導(dǎo)王瑞霞，負責(zé)部門為經(jīng)營辦，由張建民負責(zé)，負責(zé)指導(dǎo)、考核各站隊和班組自控型班組建設(shè)工作。

（三）標(biāo)準(zhǔn)型班組建設(shè)：分管領(lǐng)導(dǎo)李俊祿，負責(zé)部門為安管辦，由喬文祥負責(zé)，主管為田福存；負責(zé)指導(dǎo)、考核各站隊和班組的標(biāo)準(zhǔn)型班組建設(shè)工作。

（四）學(xué)習(xí)型班組建設(shè)：分管領(lǐng)導(dǎo)王占榮，負責(zé)部門為黨政辦，由郭強負責(zé)，負責(zé)指導(dǎo)、考核各站隊和班組的學(xué)習(xí)型班組建設(shè)工作。

（五）創(chuàng)新型班組建設(shè)：分管領(lǐng)導(dǎo)王爾林，負責(zé)部門為技術(shù)辦，由劉利軍負責(zé)，負責(zé)指導(dǎo)、考核各站隊和班組的創(chuàng)新型班組建設(shè)工作。

（六）和諧型班組建設(shè)：分管領(lǐng)導(dǎo)王占榮，負責(zé)部門為黨政辦，由郭強負責(zé)，負責(zé)指導(dǎo)、考核各站隊和班組的和諧型班組建設(shè)工作。

（七）技能型班組建設(shè)：分管領(lǐng)導(dǎo)王占榮，負責(zé)部門為黨政辦，由郭強負責(zé)，負責(zé)指導(dǎo)、考核各站隊和班組的技能型班組建

設(shè)工作。

（八）績效型班組建設(shè)：分管領(lǐng)導(dǎo)王瑞霞，負責(zé)部門為經(jīng)營辦，由張建民負責(zé)，負責(zé)指導(dǎo)、考核各站隊和班組的效益型班組建設(shè)工作，其它相關(guān)部門要全力配合。