第一篇：加強(qiáng)文化建設(shè)營造家園氛圍

加強(qiáng)文化建設(shè)營造家園氛圍

東苑莊學(xué)校

文化是一所學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的綜合體現(xiàn)，更是一所學(xué)校的靈魂。文化建設(shè)由淺入深可分為班級文化、校園文化、學(xué)校文化，班級文化是校園文化的補(bǔ)充和延伸，校園文化是學(xué)校文化的表象和外顯。把班風(fēng)班訓(xùn)、校風(fēng)校訓(xùn)、辦學(xué)思想和理念內(nèi)化到師生心中，就形成了自己獨(dú)特的學(xué)校文化。圍繞學(xué)校文化建設(shè)，我們主要做了以下幾方面的工作。

一． 調(diào)整辦學(xué)理念：

上學(xué)期末，我們調(diào)整了學(xué)校辦學(xué)思想和理念。

學(xué)校校訓(xùn)：樂學(xué)誠信健康陽光

樂學(xué)：打造和諧課堂，激發(fā)學(xué)生興趣，讓每一個孩子高高興興求 知；

誠信：教育孩子誠實(shí)，培養(yǎng)孩子守信，讓每一個孩子坦坦蕩蕩做 人；

健康：加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)健學(xué)生體魄，讓每一個孩子健健康康成 長；

陽光：加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，培育陽光兒童，讓每一個孩子快快樂樂發(fā) 展。

辦學(xué)理念：我成長，我快樂

把校訓(xùn)提煉成一句話，就是“我成長、我快樂”。我們會讓每一 個孩子都能學(xué)有所獲、學(xué)有所用，每一個孩子都能健康、快樂地成長。

辦學(xué)目標(biāo)：學(xué)生舒心教師安心家長放心社會滿意

在社會各界大力支持下，在各位家長大力協(xié)助下，在這片求知的樂園中，我們將努力做到讓孩子舒心、教師安心、家長放心、社會滿意。

設(shè)計了?；眨?/p>

?；赵O(shè)計說明：簡單的?；沼腥龑雍x：

1、雙手托起祖國明天的太陽：教師是一雙手，學(xué)生像太陽，預(yù)示著教師雙手托起祖國明天的太陽；

2、孩子們在學(xué)校中健康成長：孩子們是祖國的太陽，太陽下面是展開的一本書，預(yù)示著孩子們在學(xué)校中健康成長；

3、雄鷹展翅飛向祖國燦爛的明天：藍(lán)色是大海，中間圖案是一只展翅翱翔的雄鷹，正飛向太陽，預(yù)示著孩子們在知識的海洋中展翅翱翔，飛向祖國燦爛的明天；

二．圍繞辦學(xué)理念定校園文化和班級文化主基調(diào)：

班級文化和校園文化是一脈相承的，是校園文化的延伸和補(bǔ)充。沒有校園文化做支撐的班級文化，是無本之木、無源之水，是空中樓閣，絕不會形成自己的校園文化特色，更不能形成獨(dú)特的學(xué)校文化。

辦學(xué)思想和理念經(jīng)全體師生討論通過以后，新學(xué)期一開始我們就著手定校園文化和班級文化主基調(diào)。我們圍繞校訓(xùn)中的“樂學(xué)、陽光”，圍繞辦學(xué)目標(biāo)中“學(xué)生舒心、教師安心”，圍繞校風(fēng)中“寬松和諧”，確定了我們校園文化和班級文化主基調(diào)為寬松和諧、輕松愉快、催人奮進(jìn)、積極向上，即把校園文化做得溫馨典雅、輕松舒適，班級文化要做得活而不花、潑而不鬧，要把學(xué)校和班級布置的像家一樣溫馨。

三．拓寬思路，形成班級文化框架：

首先是自我拓寬。確定了校園文化和班級文化主基調(diào)后，我利用自己寫博客認(rèn)識了很多博友的優(yōu)勢，向博友們發(fā)出了班級文化建設(shè)“求救”信息，很快有許多博友給我發(fā)來了資料和圖片：上海浦東、河南周口、聊城實(shí)小、臨沂李官、淄博蓮池等，其中淄博蓮池實(shí)驗(yàn)學(xué)校就發(fā)來了近一百張校園文化建設(shè)圖片。通過這些圖片，我對班級文化建設(shè)有了比較充分的認(rèn)識。

其次是召開動員會，拓寬教師思路，安排部署班級文化建設(shè)。3月2日，星期五，待學(xué)生放學(xué)后，我們在二年級召開了全體教師會。我利用多媒體把收集到的部分班級文化照片展示給老師們看，大家都很震撼。然后我安排部署了整個班級文化建設(shè)過程：利用周六和周日，大家先構(gòu)思自己本班文化建設(shè)框架，然后自由到市場上買自己需要的各種材料，周一找范主任報賬，從周一開始，大家集中精力用十天左右的時間，基本完成班級文化建設(shè)。

四．選好節(jié)點(diǎn)，及時加油：

3月5日，周一：萬事開頭難，買來材料以后，大家都沒有快速動手。也可能都在思考，待成熟后再做；也可能在觀望，害怕自己做不好。我看在眼里，急在心里。我又把淄博蓮池發(fā)過來的照片，選了其中60多幅，提供給大家（我不想提供，是因?yàn)楹ε麓蠹叶甲龅靡粯樱?。大家思路開闊了，也開始動手了。

3月6日，周二：為了再次調(diào)動大家的能動性，下午學(xué)生放學(xué)后，我提前兩天安排了“慶三八茶話會”，總結(jié)和肯定了全體教師特別是女教師的工作，對班級文化建設(shè)給予了肯定。

3月8日，周四：下午，學(xué)生放學(xué)后，我們召開了班級文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會，大家互相鼓勵、互相切磋，共同進(jìn)步。

3月9日，周五：班級文化建設(shè)大框架基本完成，下午辦公室李樹峰副主任來我校指導(dǎo)班級文化建設(shè)工作。

五．及時反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：

從3月12日開始，我們在完善班級文化建設(shè)的同時，還先后迎接了劉家莊小學(xué)、前省莊小學(xué)、羊樓小學(xué)等兄弟單位的來訪和指導(dǎo)，3月14日下午，我們還接受了全鎮(zhèn)小學(xué)業(yè)務(wù)校長們的指導(dǎo)和幫助。總結(jié)本次班級文化建設(shè)，收獲有四：

1．除了感激還是感激：這次活動，得益于全體老師和全校同學(xué)，是大家齊動手、共努力才能完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)；

2．起到了拋磚引玉的作用：我們之所以先動手，是在全鎮(zhèn)班級文化建設(shè)很迷茫的時候進(jìn)行的，我們想做一塊“磚”，能引出更多的“玉”來（全鎮(zhèn)小學(xué)中，我們的校舍和氛圍是最差的，大家只要用心做，肯定不我們強(qiáng)）。從目前來看，我們引出了更多的“玉”。

3．得到了教育局高主席的充分肯定：高主席說：從校園文化和班級文化建設(shè)上，看出了學(xué)校的文化內(nèi)涵和發(fā)展前景。

4．一班一品、一班一格的形成：我們把五個年級分成了五個中隊(duì)：星星中隊(duì)、月亮中隊(duì)、地球中隊(duì)、太陽中隊(duì)、銀河中隊(duì)，五個中隊(duì)的文化都各有特色。

可以說，通過加強(qiáng)文化建設(shè)，我們?yōu)槿w師生營造了和諧溫馨的家園。我們相信，經(jīng)過大家的共同努力，東苑莊學(xué)校的明天一定會更美好。

第二篇：推進(jìn)廉政文化建設(shè) 營造反腐倡廉氛圍

2009年推進(jìn)廉政文化建設(shè)工作總結(jié)

中共宜賓市委政法委員會

2009年，市委政法委以貫徹落實(shí)中共宜賓市委、宜賓市人民政府《關(guān)于2009年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作意見》為主線，繼續(xù)鞏固廉政文化建設(shè)模范辦公區(qū)成果，大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)，著力培育具有政法系統(tǒng)特色的廉政文化，積極營造廉政勤政的從政氛圍、崇廉尚廉的從業(yè)氛圍、助廉促廉的社會氛圍，有力地推動了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展。

一、認(rèn)真履職，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

按照市委、市府《關(guān)于2009年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作意見》和責(zé)任分工，我委領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視反腐倡廉建設(shè)，全面履行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)職責(zé)，及時制發(fā)了《2009年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作意見》和2009年廉政文化建設(shè)工作規(guī)劃，明確任務(wù)和目標(biāo)。特別是市委常委、政法委書記杜紫平切實(shí)肩負(fù)起了市委政法委反腐倡廉建設(shè)和牽頭負(fù)責(zé)工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和政治責(zé)任，始終把抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會穩(wěn)定的重要保證，作為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提升政法形象的重要手段。認(rèn)真履行第一責(zé)任人的政治責(zé)任，切實(shí)做到了重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點(diǎn)環(huán) 1

節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦，先后四次召開會議安排部署反腐倡廉建設(shè)工作、傳達(dá)貫徹全國全省和全市落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制電視電話會議精神、研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，五次對加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)作出批示，五次召集公、檢、法、司親自協(xié)調(diào)督辦案件，十幾次深入?yún)^(qū)縣和市級部門對上級交辦的老案、積案、難案進(jìn)行現(xiàn)場研究、面對面協(xié)調(diào)解決。對如何進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，要求把創(chuàng)建工作與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型機(jī)關(guān)相結(jié)合，與行風(fēng)建設(shè)和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，納入黨風(fēng)廉政建設(shè)工作之中。徐曉明、劉暢兩位副書記經(jīng)常組織學(xué)習(xí)和討論，對廉政文化建設(shè)高度重視。

二、創(chuàng)新載體，工作落實(shí)到位

（一）從教育入手，把堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)宗旨意識教育作為廉政文化進(jìn)政法機(jī)關(guān)建設(shè)的核心抓好落實(shí)，堅(jiān)持做到“教育倡廉”。在開展廉政文化建設(shè)活動中，我們精心設(shè)計教育載體，采取多種方法，圍繞“廉”字，突出理想信念教育，從政道德教育，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育，黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)教育這幾個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮廉政文化的教育作用。一是加強(qiáng)廉政文化的學(xué)習(xí)。我們將廉政文化學(xué)習(xí)列入中心組和黨員理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使廣大黨員干部深刻認(rèn)識到廉政文化和反腐敗工作之間的內(nèi)在關(guān)系和必然聯(lián)系,增強(qiáng)了黨員干部的黨性意識、紀(jì)律觀念和做好工作的責(zé) 2

任感、使命感。二是集中開展忠誠警魂教育。針對部分干警警魂意識淡化的實(shí)際，在委機(jī)關(guān)集中開展了以理想信念、社會主義法治理念、職業(yè)道德等為主要內(nèi)容的忠誠警魂教育，使廣大干警進(jìn)一步樹立“立警為公，執(zhí)法為民”的觀念。三是深入開展專題教育。針對部分干警耍特權(quán)、搞特殊、形象差的實(shí)際，深入開展了“克服特權(quán)思想，樹立良好警風(fēng)，構(gòu)建和諧警民關(guān)系”專項(xiàng)教育活動，進(jìn)一步強(qiáng)化干警為民服務(wù)的意識。三是廣泛開展警示教育。針對部分干警自律意識不強(qiáng)，不斷發(fā)生問題，在社會上造成不良影響的實(shí)際，利用查處身邊違紀(jì)違規(guī)的反面典型積極開展警示教育；播放《女檢察官》警示教育片，幫助廣大干警牢固樹立自省意識，慎權(quán)、慎友；牢固樹立敬畏意識，常思貪欲之害；牢固樹立證據(jù)意識、程序意識，嚴(yán)格依法執(zhí)法。組織觀看川劇《巴山紅葉》，學(xué)習(xí)王瑛同志堅(jiān)持原則、嫉惡如仇為黨的紀(jì)檢監(jiān)察工作奉獻(xiàn)一生的精神，學(xué)習(xí)她在平凡的崗位上，默默踐行著“做黨的忠誠衛(wèi)士”的莊嚴(yán)承諾。

（二）從宣傳著眼，把廉政文化載體作為進(jìn)政法機(jī)關(guān)建設(shè)的形式抓好落實(shí)，努力營造廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)建設(shè)的感染力和健康向上的文化氛圍。廉政文化作為社會主義文化的重要組成部分，離不開強(qiáng)有力的宣傳發(fā)動，離不開廣大黨員干部的廣泛參與。要充分體現(xiàn)政法工作特色，努力調(diào)動各方面共 3

同參與廉政文化建設(shè)的積極性，主動性和創(chuàng)造性，在機(jī)關(guān)和黨員干部中間營造一種“崇尚廉政”、“以廉為榮，以貪為恥”的嶄新社會風(fēng)尚，提高廉政文化建設(shè)和反腐敗工作的實(shí)效。（1）緊貼工作實(shí)際,堅(jiān)持“環(huán)境促廉”，努力營造廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)的工作環(huán)境。一是加強(qiáng)制度建設(shè)，積極構(gòu)建黨風(fēng)廉政和反腐倡廉建設(shè)的長效機(jī)制。加強(qiáng)《中共宜賓市委政法委員會工作規(guī)則》、《中共宜賓市委政法委員會全委會議事決策規(guī)則》、《中共宜賓市委政法委員會關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的意見》、《宜賓市政法隊(duì)伍建設(shè)考核評定辦法》、《財務(wù)管理制度》、《車輛管理制度》和《資產(chǎn)管理辦法》等制度的落實(shí)，強(qiáng)化制度的執(zhí)行力。二是更新張掛廉政標(biāo)牌，努力打造廉政文化“硬環(huán)境”。在辦公室區(qū)繼續(xù)懸掛市委政法委“十不準(zhǔn)”規(guī)定，“八榮八恥”、社會主義法治理念等宣傳牌。開辦了“廉政專欄”。加強(qiáng)“黨建專欄”網(wǎng)頁的管理；繼續(xù)在每人辦公桌上擺放廉政警句格言、在辦公樓樓道內(nèi)張掛廉政警語，努力在委機(jī)關(guān)營造濃厚的廉政文化氛圍，潛移默化地教育和影響機(jī)關(guān)黨員干部。三是實(shí)行廉政承諾，增強(qiáng)廉潔自律的自覺性。每個部室都與單位簽定了責(zé)任書，結(jié)合“四個特別”專題討論，每人都作出了承諾，每半年對黨員干部執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律情況進(jìn)行公示，在思想上筑牢了“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心、常棄非分之想”，凈化了思想靈 4

魂，增強(qiáng)了廉潔自律的自覺性。（2）充分利用多種載體，堅(jiān)持“典型倡廉”，積極營造崇尚廉政文化的氛圍。一是積極開展向先進(jìn)典型和模范人員的學(xué)習(xí)活動。市委常委、政法委書記杜紫平親自宣講吳大觀、王瑛同志先進(jìn)事跡，并對大家作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。多次組織委機(jī)關(guān)全體干部職工通過召開會議、電視媒體、網(wǎng)絡(luò)等形式學(xué)習(xí)吳大觀、王瑛同志先進(jìn)事跡。利用市直機(jī)關(guān)工委表彰先進(jìn)黨建工作之機(jī)，組織委機(jī)關(guān)開展了表彰獎勵活動，大力宣傳身邊典型人物，讓大家學(xué)有榜樣。二是積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動。深入開展了創(chuàng)建黨員示范崗、爭當(dāng)優(yōu)秀黨員和先進(jìn)黨務(wù)工作者活動，形成了良好的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍，增強(qiáng)了黨組織的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是認(rèn)真組織黨員民主評議活動。利用深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動之機(jī)，認(rèn)真組織召開支部黨員大會，采取個人自評、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評和黨互評等方式，對每名黨員認(rèn)真進(jìn)行民主評議，指出每名黨員自身存在的問題和努力的方向，使每名黨員進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念，努力爭當(dāng)優(yōu)秀黨員。（3）學(xué)會換位思考，堅(jiān)持“結(jié)貧思廉”，切實(shí)增強(qiáng)廉潔從政的意識。今年先后兩次組織黨員深入開展“一幫一”的扶貧互助工作和慰問困難黨員活動。“七.一”組織全委機(jī)關(guān)黨員分別到江安縣紅橋鎮(zhèn)義和村、筠連縣五豐村與村支部黨員干部共同宣誓重溫入黨誓詞，共話黨建輝煌，并拿出4000元現(xiàn)金對5名困難黨員和2名優(yōu) 5

秀黨員進(jìn)行了慰問。今年國慶拿出資金對政法系統(tǒng)基層站所、聯(lián)系的江安縣紅橋鎮(zhèn)義和村5戶困難群眾和4戶涉法涉訴困難戶進(jìn)行慰問；對患病或家庭困難的委機(jī)關(guān)職工，黨支部也給予關(guān)懷和幫助，拿出3000元現(xiàn)金進(jìn)行慰問，讓職工深切感到黨的溫暖。（4）及時了解思想動向，堅(jiān)持“談話助廉”，不斷提高預(yù)警促廉的效果。在全市深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀之際，我委堅(jiān)持和完善了談話制度，把談話制度作為關(guān)心、幫助、愛護(hù)黨員干部的一項(xiàng)重要舉措，堅(jiān)持“交心談心”，堅(jiān)持“六必談”：即在干部出現(xiàn)問題時必談，發(fā)生糾紛時必談，遇到困難時必談，工作變動時必談，單位承擔(dān)重大任務(wù)時必談；隨時做到“三知道”：知道干部在干什么，知道干部在想什么，知道干部需要什么。結(jié)合今年開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動專題民主生活會，委主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員、班子成員與分管中干、部室領(lǐng)導(dǎo)與部室黨員交心談心均在2次以上。同時，我委實(shí)行了干部思想狀況季分析制度，針對分析出來的問題，召開黨員大會和民主生活會，認(rèn)真加以解決。（5）創(chuàng)新活動載體，堅(jiān)持“活動興廉”，增強(qiáng)廉政文化的感染力。一是積極抓好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動落實(shí)。年初制定了委機(jī)關(guān)《關(guān)于開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政法機(jī)關(guān)活動的意見》和《通知》，明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)建形式和工作要求。工作中始終按照標(biāo)準(zhǔn)和要求狠抓落實(shí)，并把個人學(xué)習(xí)情況作為考核 6

和民主評議的重要內(nèi)容，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政法機(jī)關(guān)成為了每名同志的自覺意識。到目前委領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)14次，支部集中學(xué)習(xí)26次，組織學(xué)習(xí)交流4次，先后有多篇調(diào)研文章和學(xué)習(xí)體會被中、省、市各級刊物刊用。二是積極開展各類文體活動。今年“三.八”、“五.一”、“八.一”、“中秋”、“十.一”建國六十周年等重大節(jié)日，我們都拿出經(jīng)費(fèi)有計劃有組織的開展各種既貼近節(jié)日主題、有利于身心，又增進(jìn)友誼、拉近同志們之間距離的各類文體活動和趣味運(yùn)動。

三、成效顯著，工作上新臺階

在深入開展廉政文化建設(shè)中，以手段創(chuàng)新為動力，以更實(shí)的措施為保障，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度全面深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、各項(xiàng)業(yè)務(wù)建設(shè)取得了新的進(jìn)展和成效。一是黨風(fēng)廉政建設(shè)取得新成效。廉政教育堅(jiān)持經(jīng)常、廉政制度建設(shè)逐步完善、廉政宣傳和廉政活動不斷深入，廣大干部職工對反腐倡廉形勢和地位作用的認(rèn)識更加清醒，廉潔自律的意識更加自覺。黨風(fēng)廉政建設(shè)被市委、市政府評為一等單位、新農(nóng)村建設(shè)結(jié)對幫扶工作先進(jìn)集體，全年沒有發(fā)生一起黨員干部違紀(jì)違法案件，沒有一人因工作不負(fù)責(zé)被上級問責(zé)。二是干部隊(duì)伍建設(shè)得到新提升。堅(jiān)持開展創(chuàng)“四好”活動，領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)、工作作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)得到全面加強(qiáng)，被市直機(jī)關(guān)工委評為創(chuàng)“四好”先 7

進(jìn)班子。隊(duì)伍政治素質(zhì)、崗位技能、執(zhí)法能力不斷提高，隊(duì)伍形象得到有力提升。今年全市政法系統(tǒng)有5個集體、9名個人受到國家級表彰，有27個集體、34名個人受到省級表彰。通過扎實(shí)深入地開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，有力地推動了學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、廉潔型、創(chuàng)新型、效能型“五型機(jī)關(guān)”建設(shè)，打造了一支“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的高素質(zhì)政法干部隊(duì)伍。三是各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作邁上新臺階。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我委被市委、市府評為先進(jìn)集體、整改落實(shí)方案被評為最佳整改落實(shí)方案，執(zhí)行省委、省政府目標(biāo)任務(wù)先進(jìn)單位。7月20日，省委常委、政法委書記王懷臣同志在我委半年工作總結(jié)匯報會上對宜賓政法工作給與了肯定，指出：“宜賓政法工作思路很好，緊貼地方實(shí)際，很有特色，望抓好落實(shí)，抓出成效，取得經(jīng)驗(yàn)，以推動面上工作?！?月8至9日,以省委政法委副書記、省綜治辦主任王萍為組長的省委省政府第九督導(dǎo)組一行6人來我市檢查維穩(wěn)、信訪、綜治、防邪工作，充分肯定了我市貫徹落實(shí)全國、全省“8·13”會議精神、扎實(shí)推進(jìn)“大調(diào)解”工作、確保國慶60周年安全穩(wěn)定工作作出的努力和成效。王萍書記認(rèn)為：宜賓市黨政高度重視，主動化解社會矛盾糾紛，強(qiáng)化社會面防控，全力促進(jìn)和諧，著力解決涉穩(wěn)問題。10月，中央維穩(wěn)辦在對四川省維穩(wěn)信息系統(tǒng)建設(shè)進(jìn)行調(diào)研時，我市維穩(wěn)信息系統(tǒng)建設(shè)工作被 8

作為先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，獲得了中央維穩(wěn)辦和省委維穩(wěn)辦領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我委在工作中牢牢抓住政法工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，多舉措建立長效機(jī)制。今年，全市共調(diào)解各類矛盾糾紛14314件，調(diào)處13680件，調(diào)處成功率達(dá)95%；防止糾紛激化235件；完成各級黨委、政府交辦的案件157件。全市共排查不穩(wěn)定因素225件，化解149件，化解率達(dá)66%。尚未化解調(diào)處問題得到了較好的穩(wěn)控。進(jìn)一步加大黨內(nèi)執(zhí)法監(jiān)督工作力度，正式制發(fā)了《黨內(nèi)執(zhí)法監(jiān)督，涉法涉訴矛盾化解考核辦法》，解決涉法涉訴信訪問題工作效率明顯提高。全市共建立矛盾糾紛調(diào)解組織106個，選定人民調(diào)解員425人，實(shí)現(xiàn)了矛盾調(diào)解層層有人抓、事事有人管，形成了橫向到邊，縱向到底的（市、區(qū)〈縣〉、鄉(xiāng)〈鎮(zhèn)〉）三級調(diào)處網(wǎng)絡(luò)。通過以上措施，我市的涉法涉訴信訪工作進(jìn)一步規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了以良好的工作機(jī)制促進(jìn)信訪問題的順利解決。

第三篇：加強(qiáng)校園文化建設(shè)營造書香校園氛圍

無聲的改變?nèi)A麗的轉(zhuǎn)身

王集小學(xué)注重打造校園文化

走進(jìn)王小你會發(fā)現(xiàn)，王小發(fā)生了巨大的變化，各種各樣的文化吸引著你的眼球，校園的墻壁、走廊、樓梯間、教室里已經(jīng)煥然一新，看，那一幅幅畫，一張張標(biāo)語都爭先恐后地映入你的眼簾，在無聲的訴說著她的改變?！疤圃?、宋詞、三字經(jīng)、經(jīng)典名言、警句”全部以詩配畫的形式出現(xiàn)，整個校園沐浴在詩情畫意中間，這些無聲的語言，正在發(fā)揮著它們潛移默化的作用，像春風(fēng)、像細(xì)雨滋潤著學(xué)生的心靈，熏陶激勵學(xué)生們健康地成長。

王小正在用一種獨(dú)特的方式營造良好的校園文化氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步拓寬教育渠道，發(fā)揮校園文化的育人功能，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)，把素質(zhì)教育推向一個全新的境界。

王小已在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力下，悄然改變，不經(jīng)意間已經(jīng)華麗轉(zhuǎn)身。

第四篇：注重校園文化建設(shè) 營造和諧育人氛圍

注重校園文化建設(shè) 營造和諧育人氛圍

山陽縣小河口鎮(zhèn)初級中學(xué)校長 張存才

[文章摘要]深刻認(rèn)識校園文化的表現(xiàn)形式；正確處理校園文化建設(shè)和德育工作關(guān)系；加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理育人能力和優(yōu)化德育工作；合理布局校園自然和人文環(huán)境；加大日常行為規(guī)范教育管理力度；構(gòu)建和諧民主師生關(guān)系；提高教師職業(yè)道德和育人水平；清除校園文化垃圾，凈化校園德育空氣；開展豐富多彩的課外活動，多渠道開辟德育工作新局面；加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制；強(qiáng)化學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，發(fā)揮模范帶頭作用。

[關(guān)鍵詞] 德育為首 教為主導(dǎo) 學(xué)為主體 民主科學(xué) 和諧發(fā)展

學(xué)校教育是一個系統(tǒng)工程，校園文化是其有機(jī)組成部分。校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，它能使學(xué)生們在積極參與校園文化建設(shè)的過程中獲得知識、陶冶情操、有利于青少年的健康成長；對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)、培養(yǎng)“四有”公民具有重要的意義。認(rèn)真抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，從課內(nèi)到課外豐富學(xué)生的精神生活，有利于抵制各種錯誤思潮和腐朽思想的影響，有利于學(xué)生從各個方面攝取精神營養(yǎng)，增加知識，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，增長才干。

校園文化氛圍在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，具有潛移默化的激發(fā)力、導(dǎo)向力和感染力，無時無刻不對學(xué)生起著熏陶作用。

一、校園文化的表現(xiàn)形式

1、物質(zhì)表現(xiàn)

校園物質(zhì)文化主要表現(xiàn)在優(yōu)雅的校園、寧靜的教室、整潔的宿舍這些校園環(huán)境中的硬件，是學(xué)校各類活動的載體。它體現(xiàn)了一個學(xué)校的文化內(nèi)涵，它是校園形象和精神風(fēng)貌的物質(zhì)依托，對于增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，陶冶情操，享受美感起著極其重要的作用。因此，營造宜人的物質(zhì)文化形態(tài)，不僅能樹立學(xué)校的良好形象，而且使學(xué)校的建設(shè)與學(xué)生素質(zhì)的提高能協(xié)調(diào)同步。對全面提高學(xué)生素質(zhì)起著最基礎(chǔ)、最形象、最直接的促進(jìn)作用。

2、精神文化

搞好校園文化不僅是育人的需要，也是整個社會精神文明建設(shè)的需要。它除了具有培養(yǎng)學(xué)生的功能外，還擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造先進(jìn)的科技文化的重任。它主要體現(xiàn)為學(xué)校加強(qiáng)精神文明建設(shè)的各種創(chuàng)建活動，涉及到學(xué)生的理想追求、觀念轉(zhuǎn)變、道德修養(yǎng)、行為自律、心理優(yōu)化、紀(jì)律約束等各個方面，從而成為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的精神力量。精神文化與其他幾種文化是相互依賴、互為作用的，它對學(xué)生素質(zhì)的提高具有主導(dǎo)地位，是衡量校園文化氛圍優(yōu)劣的主要指標(biāo)。

3、文化活動

校園文化活動屬于校園環(huán)境中的軟件，它以豐富多彩的文體活動為特征，通過社會政治活動、學(xué)術(shù)活動、知識活動、健身活動、娛樂活動、服務(wù)活動進(jìn)行表現(xiàn)。健康向上的校園文化活動的開展，為學(xué)生們表現(xiàn)自己的聰明才智提供了廣闊的舞臺。學(xué)生以自主活動為主，根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇、自由參加。形式靈活多樣。學(xué)生們通過參與活動，發(fā)揮自己的特長，發(fā)展自己的個性，不斷增強(qiáng)自信，勇于競爭，經(jīng)受挫折磨練，努力追求成功，從而認(rèn)識自我，表現(xiàn)自我，彌補(bǔ)自己的不足，促使自己綜合發(fā)展，全面提高。

4、媒體文化

它包括報刊、廣播、電視、畫廊、板報、以及校歌、校訓(xùn)等。這些媒體的內(nèi)容，往往也帶有該學(xué)校所特有的的文化特征，對學(xué)生的影響是直接而又深遠(yuǎn)的。它不僅僅局限于學(xué)生與這些傳播工具的直接接觸所產(chǎn)生的思維震蕩，而且還包括學(xué)生為溝通客觀世界新近變動的情況，或者說對學(xué)校開展德、智、體、美諸方面的一切活動所引起的感召力，都直接起到了思想指導(dǎo)和宣傳教育的作用。

二、注重校園文化建設(shè)，深化學(xué)校德育工作，營造和諧育人環(huán)境 在當(dāng)前的社會歷史環(huán)境中，如何改革和加強(qiáng)學(xué)校德育工作，建設(shè)民主和諧的校園文化，營造積極向上的育人氛圍，進(jìn)一步優(yōu)化德育環(huán)境和德育工作過程，使德育工作效果更為突出，這正是每個教育工作者應(yīng)研究和探討的問題。而面對全新的意識結(jié)構(gòu)和教育理念的更新加之師生的復(fù)雜的思想狀況，學(xué)校只有真正地堅(jiān)持以德育為首，以教為主導(dǎo)，以學(xué)為主體的辦學(xué)方針政策，形成一系列有成效的整體化推進(jìn)的德育工作新機(jī)制，切實(shí)抓好全面發(fā)展，構(gòu)建和諧民主的校園文化氣氛，才能適應(yīng)新形勢對現(xiàn)代教育的要求。

眾所周知，德育工作是建設(shè)校園文化的主線。校園文化建設(shè)是一個完整的體系，其內(nèi)容包括正確的辦學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)管理，開辟第二課堂和文體活動等方面。而校園文化的建設(shè)核心是德育工作，良好校園文化也促進(jìn)了師生的共進(jìn)，協(xié)調(diào)的師生關(guān)系，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神形成，這不僅有利于學(xué)生的健康成長，培養(yǎng)健全的品質(zhì)和性格，也有利于我們教師的成熟和教學(xué)有成，更有利于學(xué)校管理有序高效進(jìn)行。顯而易見，要搞好校園文化建設(shè)，構(gòu)建民主和諧氛圍，沒有德育工作的優(yōu)化管理，便成了紙上談兵。如果離開校園文化建設(shè)談學(xué)校德育工作，便空洞無味，可知二者的關(guān)系是相互依賴，互為緊密的關(guān)系。

1、正確處理校園文化建設(shè)和學(xué)校德育工作的關(guān)系

建設(shè)校園文化，少不了德育工作的加強(qiáng)，開展德育工作，少不了校園文化的建設(shè)的倡導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)明確這一點(diǎn)，正確處理好二者關(guān)系對教育教學(xué)管理以及政團(tuán)工和課外活動順利進(jìn)行起著推動作用。學(xué)校應(yīng)制定一系列的有效管理機(jī)制，分工明確，獎懲分明，求真務(wù)實(shí)，落實(shí)到位。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，因地制宜發(fā)揮其功效，全面提高教育質(zhì)量和育人環(huán)境，倡導(dǎo)人人參與，齊管理、共奮進(jìn)、校興我榮、校衰我恥。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)明確分工負(fù)責(zé)，實(shí)行年級管理制度和班主任負(fù)責(zé)制，分管領(lǐng)導(dǎo)督促制。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還應(yīng)大力抓牢學(xué)生日常行為規(guī)范教育，以舊帶新促進(jìn)教師的飛速成長，對外還要注重社會形象和影響，要有創(chuàng)品牌和名校意識。在實(shí)際的教育教學(xué)工作過程中，突出“以德為首，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的辦學(xué)方針，正確處理學(xué)校德育工作帶來諸多與實(shí)際教育教學(xué)活動相沖突的問題。

2、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)育人管理能力和優(yōu)化德育工作過程

在過去，學(xué)校教育由于諸多原因，被應(yīng)試教育的模式束縛，培養(yǎng)出的學(xué)生很難從德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。新世紀(jì)是素質(zhì)和創(chuàng)新教育時代，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教育工作者應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，統(tǒng)一認(rèn)識，過好德育關(guān)和能力關(guān)，大力加強(qiáng)德育工作和提高政治意識，把培養(yǎng)新型人才作為德育工作的明確目標(biāo)。為此，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及政團(tuán)干事應(yīng)大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升育人質(zhì)量，注重科研，提高育人藝術(shù)和成效。在日常的學(xué)校工作中，將德育真正放在首位，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的飛躍。其次，在學(xué)校的德育工作管理過程中，完善和優(yōu)化日常行為規(guī)范，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制。對于班主任的任用實(shí)行年級招聘制，學(xué)校形成班主任、年級組長，政教處到學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的一條龍的管理模式。政教處尤其要以抓好學(xué)生的德育工作核心，帶頭搞好學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生和思想教育以及心理健康等問題，為優(yōu)化學(xué)校管理創(chuàng)造好條件和提供優(yōu)越的舞臺。

3、合理布局校園自然環(huán)境和人文環(huán)境，陶冶學(xué)生情操

人離不開環(huán)境的存在，同樣環(huán)境也須人的改造，二者相輔相成。校園文化建設(shè)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，為師生提供了優(yōu)美宜人的工作學(xué)習(xí)場所和展示自己才華的舞臺。搞好校園文化建設(shè)不僅是社會教育的需求，也是社會主義精神文明和實(shí)施素質(zhì)創(chuàng)造教育的需要。就學(xué)校的整體校園自然環(huán)境布局而來，要做到合理協(xié)調(diào)，體現(xiàn)人文教育和審美價值，體現(xiàn)人和自然的和諧統(tǒng)一。當(dāng)然，在學(xué)校綠化時，還須體現(xiàn)文化藝術(shù)價值，巧妙設(shè)計學(xué)校的一磚一瓦，把教育目的和科學(xué)文化常識融為一體，具有獨(dú)特的教育魅力。在進(jìn)行人文環(huán)境的設(shè)計時，應(yīng)注意國旗、國微、國歌和《中學(xué)生守則》、名言警句、名人雕像和宣傳欄等合理設(shè)計，還有學(xué)生的衣著打扮和校風(fēng)校貌。在精心設(shè)想人文環(huán)境時，應(yīng)做好校園內(nèi)人文和自然的和諧，做好教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等室內(nèi)的合理設(shè)計，陶冶師生情操，豐富人格內(nèi)容，提升道德水平。

4、加大日常行為規(guī)范教育管理，提高德育工作效果

無規(guī)矩不成方圓。學(xué)校應(yīng)依據(jù)國家大政教育方針政策制定一系列的校紀(jì)校規(guī)，促使師生形成一股巨大的凝聚力。落實(shí)到各個部門，制定相應(yīng)的教研計劃和教師職業(yè)道德規(guī)范，每個班制定相對應(yīng)的班級管理制度和班規(guī)。政教處工作繁雜，涉及到學(xué)校的各個方面，寢室的管理，學(xué)生的出勤和清潔衛(wèi)生的保持以及愛國主義，理想，人生教育等方面。只有在嚴(yán)明的校紀(jì)校規(guī)前提條件下，校園文化建設(shè)和民主和諧氣氛才能有奠基和前提保證。針對學(xué)生中表現(xiàn)不好的現(xiàn)象，學(xué)校德育工作小組應(yīng)帶頭作好學(xué)生思想轉(zhuǎn)化教育工作，也可成立專門的心理輔導(dǎo)咨詢室。有了強(qiáng)有力且獎懲分明的校紀(jì)班規(guī)，全校師生才能統(tǒng)一認(rèn)識，看清形勢，明確目標(biāo)，統(tǒng)一行動，共同管理，才能有力促進(jìn)民主校園文化建設(shè)，營造一個優(yōu)越的育人和工作環(huán)境。

5、構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，提升德育工作的能動性

師生關(guān)系是學(xué)校教育過程中最基本的人際關(guān)系，無時無刻不在影響著教育過程和結(jié)果。師生間只有建立融洽和諧的關(guān)系，才能取得最佳教育效果，“親其師”才會“信其道”。反之，如果師生關(guān)系緊張，甚至對立，教師就很難對學(xué)生施加影響。要創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，一方面是要求教師具有較高的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、良好的外表形象，要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。另一方面，是要求學(xué)生尊敬教師，勤學(xué)守紀(jì)，只有在此基礎(chǔ)上，才能建立起和諧的師生關(guān)系，出現(xiàn)樂教樂學(xué)的生動局面，促使學(xué)校德育工作彰顯更大的活力。

6、提高教師職業(yè)道德和育人水平，塑造學(xué)生正確的道德觀念 在當(dāng)今的信息時代，提高教師的職業(yè)道德水平和教育管理能力刻不容緩。在新形勢下，學(xué)生的意識形態(tài)和求知欲較以往更復(fù)雜，其思想的復(fù)雜性決定了每一個教育工作者的觀念的轉(zhuǎn)變和更新。所以，提高教師的素質(zhì)和教育教學(xué)水平是擺在我們面前的一大課題，只有我們的教育水平上來了，學(xué)生、社會和家長才能滿意，才能產(chǎn)生巨大的社會效益。只有我們具有優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量和高超的育人能力藝術(shù)，才能為社會培養(yǎng)更多的人才和棟梁。在學(xué)生的思想教育工作這一環(huán)節(jié)上，每一個教師，尤其是班主任，應(yīng)注重在教學(xué)的同時滲透思想道德教育，對學(xué)生進(jìn)行人生、理想，價值觀等教育。開展好每一周的主題班會活動，對學(xué)生進(jìn)行人格品質(zhì)教育，養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣，塑造健康樂觀的人格和心態(tài)。

7、開展豐富多彩的課外活動，多渠道開辟德育工作新局面 學(xué)校課外活動的開展豐富了學(xué)生的知識視野，陶冶情操，調(diào)整緊張的學(xué)習(xí)氣氛。校園文化的載體主要是各種各樣的集體活動。如果課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多，學(xué)生就會感到校園生活單調(diào)泛味，并可能被一些不健康的活動所支配。因此，學(xué)校應(yīng)適度地開展一些豐富多彩的課外活動。但課外活動的開展不是盲目隨意的，要兼顧教育與情趣、知識與娛樂、活動與休閑、努力讓學(xué)生根據(jù)天資所好、揚(yáng)長避短，各得其所，各行其樂。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生自己組織，主動參與，寓教于樂。

8、清除校園文化垃圾，凈化校園德育空氣

禁止傳閱不健康的書報雜志，禁止學(xué)唱不健康的歌曲，清理課桌、書本文具盒上的不健康的圖畫及語言文字，消除消極文化的影響。針對傾向性問題或熱點(diǎn)文化，舉辦專題講座、主題班會、辨論會，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤觀點(diǎn)，引導(dǎo)正確輿論。

9、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制。

校園制度文化是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。其目的是先用制度來強(qiáng)化，而后用情境來內(nèi)化。學(xué)校應(yīng)遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，圍繞培養(yǎng)“四有”新人這個核心，建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過程中，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)過師生充分醞釀和討論，最后才以制度的形式定下來。學(xué)校的規(guī)章制度要體現(xiàn)三個特點(diǎn)：一是全面。規(guī)章制度應(yīng)該是全方位的，做到事事有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教學(xué)管理制度、總務(wù)管理制度等；二是細(xì)致。內(nèi)容具體明確，操作性強(qiáng)；三是嚴(yán)肅。紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。為了使廣大師生了解和掌握各項(xiàng)規(guī)章制度，可按適用范圍將教職工管理制度及學(xué)生管理制度分訂成冊，用知識競賽或考試的辦法，督促師生學(xué)習(xí)掌握制度的內(nèi)容，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化環(huán)境。

10、強(qiáng)化學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，發(fā)揮模范帶頭作用。學(xué)?！叭L(fēng)”即領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)。首先，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在學(xué)校的各項(xiàng)工作以及執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度中發(fā)揮好帶頭作用。其次，要狠抓教師在學(xué)生中的表率作用。要求教師從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識水平到儀表風(fēng)度、言談舉止、生活起居都應(yīng)起到為人師表的作用。這樣，教師有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，整個校園充滿一種濃厚的積極向上的文化氛圍。

總之，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，涉及到學(xué)校的方方面面，其復(fù)雜性不言而喻。作為教育工作者，應(yīng)明確校園文化建設(shè)的重要性和學(xué)校德育工作的關(guān)系，注重校園文化建設(shè)，全面營造和諧的校園德育育人氛圍。

第五篇：加強(qiáng)校外文化建設(shè)營造良好育人氛圍

一、挖掘德育資源，抓好高標(biāo)準(zhǔn)德育基地建設(shè)我省各地還根據(jù)形勢需要和學(xué)生實(shí)際，不斷改善基地設(shè)施，積極挖掘教育內(nèi)容，努力改進(jìn)教育方法，在強(qiáng)化德育實(shí)效性上下功大，基本實(shí)現(xiàn)了“一個基地一 種特色，一次活動幾點(diǎn)收獲”。1993年，我們在全省開展了“德育基地一日”征文活動，?廣大學(xué)生積極響應(yīng)，寫出了大量的心得體會文章，其中有120多篇獲得省級獎勵。從學(xué)生的征文中可以看出，德育基地的育人效果是十分明顯的。

二、部門密切合作，積極開展社會教育活動1993年以來，根據(jù)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，我們進(jìn)一步要求中小學(xué)加大社會實(shí)踐的力度，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀，提高他們適應(yīng)未來社會的能力。按照省上的要求，各地中小學(xué)開展了“三訪五問”社會調(diào)查和“當(dāng)一天工、農(nóng)、兵”社會實(shí)踐活動（即：訪工、訪農(nóng)、訪個體工商戶；問改革開放和市場經(jīng)濟(jì)帶來的好處，問效益增長、收入增加和企業(yè)虧損、入不敷出的根源，問曾經(jīng)克服的困難和面臨的問題，問適應(yīng)競爭、勤勞致富需要具備哪些能力和素質(zhì)，問他們今后的志向和打算。到工廠、農(nóng)村短期勞動鍛煉，當(dāng)小交警和軍訓(xùn)）。結(jié)合“三訪五問”活動，各地還不同程度的開展了“問問下海經(jīng)商者”、“問問勞模想些啥”、“從當(dāng)今世界之爭是科技之爭談起”、“從發(fā)達(dá)地區(qū)人們出商海入學(xué)海談起”、“我是怎樣把今天的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)未來理想結(jié)合起來的”等系列訪談、講座、演講活動。通過社會調(diào)查和社會實(shí)踐，從對勞動的苦與樂的分析、比較中，從對改革開放以來社會發(fā)生巨大變化的思索中，學(xué)生看到黨的政策的英明，也體會到了學(xué)好本領(lǐng)、增長才干的重要性，從而增強(qiáng)了明辨是非的能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。實(shí)踐再一次證明，青少年的健康成長，不僅需要在學(xué)校的“小課堂”里接受理性的教育，而且更需要引導(dǎo)他們到社會大課堂中去鍛煉，去熏陶，使他們養(yǎng)成自我感知、自我教育、自我完善的好習(xí)慣。

三、落實(shí)社會責(zé)任，優(yōu)化校外育人大環(huán)境 1995年7月，?我們抓住全省宣傳部長會議決定在全省實(shí)施精神文明建設(shè)“八 大工程”的有利時機(jī)，省教委將中小學(xué)德育工作情況在會上做了全面匯報，并就如何健全社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)和如何落實(shí)社會育人責(zé)任等有關(guān)問題提出了具體意見。這些意見，得到省委、省政府的高度重視以及各地的贊同和支持。延安市在中小學(xué)校內(nèi)普遍興辦了“文明市民學(xué)校”，西安市根據(jù)學(xué)生實(shí)際編寫了《中學(xué)生八大工程讀本》和《小學(xué)生八大工程讀本》。各地干部、群眾從我做起，從身邊的事做起，出現(xiàn)了一個全社會支持學(xué)校德育工作、關(guān)心青少年思想教育的好局面。我們一手抓德育工作社會化進(jìn)程，一手抓精神污染的治理。從大規(guī)模的“掃黃打非”、“除六害”，到學(xué)生告別歌舞廳、錄像廳、電子游戲室，我們一步緊跟一步地一抓到底。首先是大張旗鼓地開展了法制教育宣傳，并協(xié)助省人大開展了《未成年人保護(hù)法》、《陜西省中小學(xué)保護(hù)條例》等專項(xiàng)執(zhí)法檢查，整頓治理不利于青少年健康成長的社會問題，依法保證了學(xué)校德育工作的順利開展。與此同時，我們認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于安排好中小學(xué)生節(jié)假日活動的通知》精神，各地積極為學(xué)生開辟了雙休日書畫苑、圖書角、健身游樂場等有益于身心健康的學(xué)習(xí)、娛樂場所。學(xué)生的校外活動更為健康，更為充實(shí)。

四、開展家長培訓(xùn)，力促家庭教育上水平----在全省特別是農(nóng)村地區(qū)開辦“家長學(xué)校”，系統(tǒng)地進(jìn)行家教知識培訓(xùn)。----改進(jìn)家訪制度，提高家訪效能。我們把家訪列為《陜西省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并且在家訪活動內(nèi)容上作出調(diào)整。----建立“學(xué)校----家庭聯(lián)系簿”制度。家訪的次數(shù)畢竟是有限的。這樣做的目的是為了進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系。----加大家教知識宣傳力度。我們一方面繼續(xù)辦好《家教指南》報，努力擴(kuò)大發(fā)行量，一方面在廣播、電視上開辦“家教天地”等專欄節(jié)目，讓人們在茶余飯后學(xué)到更多的育人知識，促進(jìn)社會育人水平的不斷提高?！丁?/p>