第一篇：卓資二中舉行首屆班主任論壇

卓資二中舉行首屆班主任論壇

2013年1月20日，經(jīng)過前期精心籌劃的“卓資二中首屆班主任論壇”如期舉行，當天與會的除全體班主任外，校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師代表也共同出席了這次盛會。

作為卓資二中首屆班主任論壇，目的就是深入挖掘班主任工作成功案例，捕捉和推介學校班主任的特色典型，為全體班主任搭建一個相互交流與學習的平臺，通過取長補短、來共同促進學校的德育工作及班主任工作。

本次活動分兩個議程。首先是21位班主任根據(jù)班級管理實效，從不同角度進行了廣泛深入的交流，通過一些實例深層次挖掘?qū)W生心理，掌握學生發(fā)展動態(tài)，及時找出解決問題的方法與捷徑，展示了不同的管理特色。接著，由趙利俊校長交流了對班主任工作的幾點認識，并從學校管理、學生家長等多方面談了學校班主任工作的重要性、影響力。趙校長強調(diào)班主任論壇活動作為一個平臺，從班主任工作的苦與累中挖掘出幸福的感覺，能夠快樂去工作，幸福去工作，管理成效一定會很大，同時還對班主任的付出給予了肯定。這次班主任論壇活動，達到了“交流、學習、提高”的目的，對班主任隊伍建設(shè)產(chǎn)生積極的作用，為今后我校班主任工作增添了新的動力與活力，每位班主任心目中也有了更高的目標與追求。

（郝昀坤）

第二篇：卓資二中實驗工作總結(jié)

卓資二中實驗工作總結(jié)

實驗教學在學校的教學活動中占有重要的地位，實驗室活動的開展關(guān)系到學校理、化、生學科的發(fā)展，它對培養(yǎng)學生是否有創(chuàng)造力和想象力起著在重要作用，同時實驗室活動的開展還培養(yǎng)了學生的觀察能力、動手和動腦能力。我校根據(jù)上級文件精神在開學初就明確了實驗教學工作在整個教學工作中的地位，把實驗教學工作當作頭件大事來抓。在本學期中理、化、生教師非常重視實驗教學，學校也給予了大力的支持，實驗教學工作在師生中得到重視，也取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強實驗教學管理，做到規(guī)范化、制度化。我校在開學初就成立了學校實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責。3月初各科寫好了實驗計劃，對理、化、生實驗室的帳卡物進行了核對，補充了一些缺少的實驗器材。教務(wù)處把本學期的實驗室教學開展活動作了統(tǒng)一要求，各實驗教師、管理員明確了每個月要做的工作，做到了規(guī)范化、制度化，加強了學校的實驗教學管理，這為本學期能圓滿完成各項實驗教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、大力利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行實驗教學

學校在常抓日常教學活動的同時也積極開展實驗課件教學，鼓勵我們的實驗教師學會利用網(wǎng)絡(luò)進行資源利用，大力提倡利用遠程教育設(shè)備下載教學資料進行多媒體教學。本學期教務(wù)處組織了有經(jīng)驗生物、物理、化學教師進行了課件教學觀摩課，取得了良好的效果。

三、加大實驗經(jīng)費投入，改善實驗條件

在本學期中，學校投入大量資金購置易損易耗品、短缺實驗儀器等。實驗教師在評優(yōu)、評職方面給予了優(yōu)先照顧，很好的保證了我校實驗工作的正常開展，今后學校在這方面還要大力投入資金，以保障實驗教學工作的順利完成。

四、定期檢查，常抓實驗教學工作。

在這一學期中，學校主抓實驗教學工作的領(lǐng)導(dǎo)每月給理、化、生實驗室分配工作任務(wù)，由各實驗組長牽頭帶領(lǐng)小組成員進行材料整理，后勤處給予物資保障。學校每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進行工作檢查，對工作中的不足及時給予指出，做得好的給予表揚。同時，學校還派出實驗教師到其他學校參觀學習，做到取長補短，查缺

補漏，經(jīng)過全校師生共同努力，我校的實驗教學工作有了較大的突破。

總之，我校的實驗工作與先進的學校相比還有一定的差距，在今后的工作中我們將學習先進，吸取經(jīng)驗，取長補短，加大實驗經(jīng)費的投入，加強實驗管理，使我校的實驗工作邁上新的臺階。

卓資二中

2012年1月

第三篇：首屆班主任論壇卷首語

首屆班主任論壇卷首語

嚴 加 勝

初中部“班主任論壇”即將拉開序幕，我們?yōu)橹駣^，半個多學期的籌劃終于有了良好的結(jié)果。我們真誠地希望通過我們的努力，能為學校的德育工作錦上添花。

德育工作是當今學校的首要工作，而班主任工作又是重中之重。面對目前的復(fù)雜社會，受多元思想影響的學生，我們許多家長感到迷惑，手足無措；我們也有不少教師感到困惑，“這些孩子怎么啦？”作為教育工作者，我們必須勇敢地面對我們的學生，面對我們的學生出現(xiàn)的新情況，開拓思路，創(chuàng)新工作，不斷提高我們教育的針對性和有效性。為此，我們在本學期工作計劃中把“班主任論壇”作為德育工作的一項重頭戲來做。

了解學生是前提。只有充分地了解了教育的對象，方能發(fā)現(xiàn)問題的真正所在。作為教育者一要勤奮，要通過不同的途徑不同的方面了解自己的學生。他們的家庭、經(jīng)歷、性格、愛好，他們的過去、現(xiàn)在，他們在做什么、說什么、想什么??二要使用科學的方法。成長日記發(fā)現(xiàn)，私下談心發(fā)現(xiàn)，家訪、活動??總之，要全面了解真實的學生。我們通過諸位的稿件，欣喜地看到了我們的大多數(shù)班主任都注意到了這點，這是一個良好的開端。

分析學生是基礎(chǔ)。針對觀察了解到的信息，要使用新的理念、科學的方法進行分析，真正找出問題的癥結(jié)所在，尤其要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。睿智的班主任往往能一下就能抓住問題的要害。只有這樣才能找到針對性、有效性很強的方法。我們不少同志做得很盡心，也取得了比較好的成效。

制定措施是關(guān)鍵。情況了解清楚了，原因分析正確了，關(guān)鍵是要想出高明的方法解決問題。方法因人因事因時而異。我們覺得任何好的方法都必須建立在理解學生的基礎(chǔ)之上，都必須以愛來承載。因此班主任必須不斷地學習，不斷提高自己的個人修養(yǎng)與學識水平、增強自己的管理能力；用自己的人格魅力、專業(yè)水平和聰明才智去折服自己的學生。欣慰的是我們很多優(yōu)秀的班主任都能做到這一點。

我們真誠地希望通過本次“班主任論壇”，通過不斷地交流，不斷提高我們班主任隊伍的管理水平，尤其是提升我們年輕班主任的管理水平，使我們的班主任管理進一步得到優(yōu)化，為學校的進一步發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。我們也希望大家能從同行的工作經(jīng)驗與感悟中得到更多有益的啟示。

第四篇：首屆班主任論壇發(fā)言材料

首屆班主任論壇發(fā)言材料

接到學校召開班主任論壇的通知，我就開始思索，該講些什么？若談班級現(xiàn)狀，九三有的只是雜亂倦怠、不思進取。若談工作風格，拋開敬業(yè)愛崗和經(jīng)驗豐富的七、八年級班主任不談，單就和九年級其余四位班主任來比，我沒有陳老師那份踏實；沒有李老師那份灑脫；更沒有楊老師那樣游刃有余和周老師那樣大公無私。若談管理方法，而今我有的卻是諸多的困惑和茫然。再三思索，還是決定曬曬我的工作、談?wù)勎业睦Щ?、說說我的反思。

一、曬曬我的工作

1、用好婆婆嘴，注重培養(yǎng)行為習慣。行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。因此，課余時間或者晨會，我親自且多次檢查學生儀表，要求學生不帶首飾；經(jīng)常不厭其煩的提醒學生要養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，教室要保持干凈整潔。最近因為忙，婆婆嘴說少了，學生有些又忘記了。

2、利用遠程網(wǎng)，整合最新學習資源。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索學習方法和新的學習資源，有選擇的和學生交流，給學生展示。

3、借助校舞臺，積極發(fā)展學生特長。雖然現(xiàn)在是初三了，時間緊，但我認為對學生發(fā)展特長有幫助的活動一定要參加。這是鍛煉的好機會，只有校舞臺站住了，才能在特長的路上走的越來越遠。對于考高中希望不大的同學，我尤其支持參加。

4、上好晨會課，貫徹落實學校精神。學校的各種事情和方案我都在晨會布置落實。

5、堅持寫日志，深刻反思教學得失。這學期，我抽出一定的業(yè)余時間，記錄身邊點滴，以期能總結(jié)經(jīng)驗。

二、談?wù)勎业睦Щ?/p>

1、如何處理師生關(guān)系。和所有的老師一樣，我盡心盡力，盡職盡責，然而學生并不像想像中那樣認可你的方式。你耐心的思想工作在他們看來不過是乏味地說教，依舊的漫不經(jīng)心，放任自流，甚至無所謂。于是，我耐心變成了簡單粗暴的指責。但是后來我發(fā)現(xiàn)這樣的措施是失敗，是學生的逆反心理與對抗情緒的日漸明顯，他們與我的距離隔膜越來越大。我希望學生因為喜歡我，而愿意接近我，尊重我，并且會因此而聽我的話。所以自己盡可能溫柔，但又發(fā)現(xiàn)，有時候暴風雨會更有效果。所以師生關(guān)系怎么處理，我很困惑。

2、后進生教育是班主任的難題。作為教育者，我感到無助、無奈，作了那么多次努力、教育，而被教育者的表現(xiàn)卻與我的期望相去甚遠，這有時真是教育（至少是我的教育）的一種悲哀，也是很多班主任幸福度較低的一個重要因素。平時我們總說，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。面對班級那么多的學困生，自己和幾個任課老師都努力了，可是學生的成績還是落后，真的是“沒有教不好的學生，只有教不好學生的老師”嗎？我感到困惑。

3、如何處理教育與教學的關(guān)系。班主任老師很多時候既要進行相當?shù)慕虒W工作，又要對班級的很多事情進行管理及對學生進行教育。而教育學生及管理班級的工作很大程度上要多于重于教學工作。若要管的事很多的話，則教育教學的時間必然要相對減少，質(zhì)量要降低。最近幾次班級小測試，試卷沒時間批?，F(xiàn)在初三總復(fù)習，備課的時間卻很少。就前天發(fā)生的一件事情來說，我準備了一節(jié)作文課，第一節(jié)課我想再修改一下讓內(nèi)容更充實些，我剛走出辦公樓就發(fā)現(xiàn)班上學生借口上廁所在學校內(nèi)閑逛，叫到辦公室，接下來洋洋灑灑約半小時，導(dǎo)致第二節(jié)上課差點遲到，結(jié)果那節(jié)課講得也很糟糕。時間處理上，也感到困惑。

三、說說我的反思

1、抓住教育時機，讓師愛更舒心。有時發(fā)現(xiàn)，明明我是好意，結(jié)果孩子卻不領(lǐng)情。后來我知道，教育要抓住時機，把握教育的技巧，注意教育的語言和環(huán)境，批評的同時還要尊重孩子的人格，不能傷害孩子的自尊心。否則會適得其反。因此，班主任要抓住有利的教育時機，對學生進行思想政治教育，開展班級管理，往往會收到事半功倍的效果。

2、展示親和風格，讓師生更親近。班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵。首先班主任要利用語言交流展示親和力拉近關(guān)系。因為語言是表達交流的載體，直接影響親和力的強弱，對學生講話，要親切，一句機智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。其次，發(fā)揮肢體暗示。雖然無聲，作用卻非常神奇，鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。師生關(guān)系近了，班級工作就好開展了。

3、捕捉學生亮點，讓學生更上進。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學生的亮點進行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。專家曾說：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，他們學習成績雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學習成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉亮點，抓住契機，鼓勵上進，有助于樹立學生的自信心。

4、默默耕耘，慢慢收獲。

最后，我堅信路漫漫其修遠兮，但在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，余主任的指導(dǎo)下和全體班主任的幫助下，我會越來越好。

第五篇：卓資二中開展（共）

卓資二中開展“三無”校園創(chuàng)建活動

為切實加強未成年人的思想道德建設(shè)，加快學校精神文明建設(shè)步伐，促進學校“三風”建設(shè)，卓資二中近日開展了“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生”為主題的“三無”校園創(chuàng)建活動。

學校向全校學子發(fā)出倡議：繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立現(xiàn)代文明意識，勇于向陋習開戰(zhàn)，養(yǎng)成良好的文明習慣。在校園里，做文明的學生；在家庭中，做文明的孩子；在社會上，做文明的使者和遵守社會公德的模范公民，努力創(chuàng)建“三無”校園。即：地上無亂扔亂吐現(xiàn)象校園內(nèi)無吸煙酗酒現(xiàn)象；校園內(nèi)無聚眾喧嘩說臟話現(xiàn)象。努力構(gòu)建文明環(huán)境，營造和諧氛圍，爭當文明個人。

學校專門召開了行政會議商量創(chuàng)建事項，并成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。3月31日學校召開了班主任會議，要求班主任引導(dǎo)學生做好這次創(chuàng)建工作，隨后又布置學生進行總結(jié)、反思、展開討論，4月7日又開展了全校性的以創(chuàng)建為主題的班隊活動，校報開辟了以創(chuàng)建為主題的專欄，4月9日學校專門召開創(chuàng)建“三無”校園的師生動員大會。經(jīng)過這一系列圍繞創(chuàng)建“三無”校園開展的活動，全校師生受到了教育，對學校精神文明建設(shè)的認識更深刻了。目前，學校的創(chuàng)建工作正按計劃有序開展，學校正向著校園更美好，環(huán)境更凈化，師生心靈更優(yōu)化的方向發(fā)展。（郝昀坤）