第一篇：三年級班班級工作小結(jié)

三年級（4）班班級工作小結(jié)

時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼迎來了2008，一學(xué)期也即將過去。想起剛接班時，有些擔(dān)憂家長是否能夠承認或配合我的工作。在這個充滿挑戰(zhàn)的一個學(xué)期里，我踏踏實實的做好每一份工作，回味起來真是喜憂參半?，F(xiàn)從以下幾個方面對本學(xué)期的班級工作進行小結(jié)：

一、班級的管理：

選拔人才，組建一支強有力的小干部隊伍，使班級工作更上一個臺階。

1、開學(xué)初，通過同學(xué)們推薦與自薦，不記名投票選舉的形式，我們創(chuàng)建了比較完整的班級管理體制，加入了很多新鮮血液，讓更多的學(xué)生得到鍛煉的機會。

2、管理好班干部隊伍，樹立班干部在同學(xué)中的威信。在上任初始，我就先和他們談心，增強他們的信心，鼓足干勁干好工作。同時，我制定了值日班長制度，讓孩子們都能積極參與到班級管理的工作中。

3、結(jié)合少先隊雛鷹爭章活動，增強小隊競爭合作能力，我還開展了“雛鷹展翅”的小隊評比活動，設(shè)計了如禮儀、紀律、衛(wèi)生等幾方面的內(nèi)容，以值日班長的工作記錄為準(zhǔn)，對每個小隊進行評比，并把評比結(jié)果公布在班級網(wǎng)頁上。

二、拓寬渠道，滲透德育教育

正所謂“十年樹木，百年樹人”，德育教育永遠擺在教育的第一位。我總認為孩子在小學(xué)階段所學(xué)的知識對他的一生不會有多大影響，但在小學(xué)階段形成的行為習(xí)慣卻可能影響學(xué)生一輩子。因此我覺得應(yīng)該讓學(xué)生有個性地發(fā)展，有特長地成長。

除了相應(yīng)的學(xué)校教育，我還結(jié)合班級和學(xué)科的特點，充分利用各種活動和形式展開德育教育。

1、本學(xué)期，我班開展了豐富多彩的班隊活動。有歡度中秋、迎中秋、九九重陽節(jié)、西方的萬圣節(jié)、自我才藝展示等?；顒硬粌H讓孩子有了展示自己的機會，更重要的是寓教于樂，似乎還有點“潤物細無聲”的味道。

2、充分利用班級網(wǎng)頁，及時對學(xué)生進行教育。

3、積極參加學(xué)校組織的各類活動。在學(xué)科競賽、運動會、科技節(jié)比賽、超級變變變展示中，孩子們?nèi)σ愿?，積極參加，充分展示給方面的才能。

三、抓好個別學(xué)生的教育，促進全體學(xué)生的共同發(fā)展。五個手指伸出來有長短，對于優(yōu)秀學(xué)生進行鼓勵，讓他們自由發(fā)展，對于一些表現(xiàn)差一點的同學(xué)注重加強行為的督促，思想的熏陶，讓他們不斷進步。如王濤同學(xué)，一直以來，每天都少不了有同學(xué)投訴他，再就是課堂上無法讓自己安靜下來，影響老師上課。針對這些情況，我主動聯(lián)系家長，把他的表現(xiàn)及時向家長通報，和家長一起想辦法解決問題。同時，也多次、反復(fù)地找他談心，幫他分析自己的行為的利弊。經(jīng)過一學(xué)期的努力，他在各方面都有了一定的進步，雖說與家長、班級的求還相差很遠，但我已經(jīng)感到非常滿足。對于像這樣的學(xué)生還有幾個，我都采取了一定的辦法，讓他們有了一定的好轉(zhuǎn)，相信再經(jīng)過一學(xué)期，他們的行為會有很大轉(zhuǎn)變。

四、完善班級文化建設(shè)：

1、完善班級網(wǎng)頁內(nèi)容，讓班級網(wǎng)頁真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)交流、展示自我的平臺，成為家長們了解、配合學(xué)校教育、與教師互動的平臺。

1）介紹類欄目：園丁錄、小草集，讓師生彼此更加了解。

2）通告類欄目：公告欄、行事歷。上傳當(dāng)日訊息、公告、友情提示，給隊員們的學(xué)習(xí)、生活提供提示作用。

3）展示類欄目：新聞坊、好榜樣、中隊瞬間、小隊風(fēng)采、個人影集、童心童言、show time、調(diào)色板、自然角，以不同的形式、各種角度展示隊員們的優(yōu)秀一面，留下成長足跡。

4）學(xué)科類欄目：快樂語文、數(shù)學(xué)博士、E-Island、百科博覽，讓班網(wǎng)成為課堂教學(xué)的補充，成為學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的輔助網(wǎng)站。

5）家?；訖谀浚洪_心聊吧、教子有方、健康小貼士，為家庭教育提供學(xué)習(xí)、互動的平臺，真正做到學(xué)校教育、家庭教育相互支持、相互配合。

2、確立中隊名稱與口號，小隊名稱與口號

1）利用班級網(wǎng)頁的開心聊吧欄目，號召全班家長于隊員為中隊確立名稱與口號，搜集金點子。并在投票欄目中讓全班家長與隊員參與投票，選出

屬于我們自己中隊的名稱與口號——雛鷹中隊（沖天是雄鷹的理想）中隊口號：我們振翅高飛、我們永不言敗

2）在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮各個隊員的聰明才智，為自己小隊確立名稱與口號。完善中隊文化建設(shè)。

3、充分利用壁報展示班級特色。

1、E-Island。利用添加出來的壁報版，開辟E-Island欄目，把學(xué)生優(yōu)秀的英語小習(xí)作、好的英語學(xué)習(xí)方法展示出來，并向?qū)W生們提供有關(guān)英語小故事、小笑話、小謎語等，成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂園。

2、利用雛鷹爭章角，展示各個隊員不同的優(yōu)勢，讓每位隊員都能在中隊活動中找到自信。

張純

第二篇：三年級班級工作小結(jié)

黃坊小學(xué) 2016年秋季三年級班主任工作總結(jié)

黃坊小學(xué) 張巧云

學(xué)期接近尾聲，又到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié) 一.以身作則，為人師

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。

因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。二.加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。

比如在三月份進行雷鋒精神宣傳的時候，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來交流小故事，說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神;在進行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評，說一說，議一議??

此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?開展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成七個互助小組，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進步。三.加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力

如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1.由小組負責(zé)清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。

2、對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子??，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。

3、讓學(xué)生展示自我，樹立自信

二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

4、特殊學(xué)生的教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時間，單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。

5、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

2016年春季三年級十月份班級工作小結(jié) 黃坊小學(xué) 張巧云

轉(zhuǎn)眼間，已走過了緊張而又充實的四月份，在這個月中，我主要做了以下的幾項工作：

一、抓好常規(guī)教育。我班中有較多學(xué)生自控能力差，老師不在，班中紀律混亂。針對這種情況，我對學(xué)生進行強化紀律教育，學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范。并在班中召開了班干部會議，要求小干部們以身作則，積極配合老師的工作。除此之外，我還對班中個別行為習(xí)慣或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生進行面談。對他們也提出了新的要求。

二、在這個月中，我利用班級的空白處，給學(xué)生們辦了一個“小天地”。在這個小天地中，我開創(chuàng)了“和諧的班級”、“課外積累”、“百草園”、“勇爭上游”等一系列的欄目。我將學(xué)生們的優(yōu)秀作品，如圖畫、作文以及班中書寫較為認真的同學(xué)的字貼在墻上。為了能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，我特地在“勇爭上游”這一版塊的內(nèi)容花了心思，給每一位學(xué)生都制作了一條小魚，當(dāng)有學(xué)生作業(yè)書業(yè)連續(xù)五次得三顆星或考試成績達到設(shè)定的目標(biāo)時，都可以給自己的小魚加一顆星。學(xué)生們看了都十分感興趣，下課后常常有人在私底下競爭起來，起到了創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氣氛的積極作用。

三、為祖國媽媽慶生日。為了增強學(xué)生的愛國熱情，更多地了解祖**親的歷史。在本月中我們班召開了“我愛我的祖國”主題班會。會上，學(xué)生們通過不同的節(jié)目表達了自己對祖國媽媽的祝賀，氣氛十分活躍。

四、家校聯(lián)系工作全面展開。開學(xué)初，事情比較繁瑣，為了能夠確保工作的順利展開。我給學(xué)生家長開通了飛信，每天和家長發(fā)送短信進行聯(lián)系。并且每日通過聯(lián)系卡做好家校聯(lián)系工作。當(dāng)家長有不明白的地方時，我采用了電話聯(lián)系或是當(dāng)面交流的方式將事情解釋清楚，取得了較好的效果，家校工作順利開展。

五、學(xué)生健康及衛(wèi)生教育。如今天氣轉(zhuǎn)涼，但早晚兩頭仍然較冷，氣溫變化幅度較大，班中有學(xué)生有感冒發(fā)燒的現(xiàn)象，因此，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康。但仍有不少學(xué)生得了感冒，而且病情也較為嚴重，出現(xiàn)嘔吐、發(fā)燒等癥狀。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適時，我便及時與家長聯(lián)系，讓學(xué)生能夠得到及時的治療。另外，我也時常提醒學(xué)生，不要買小攤上的食品，以免感染腸道疾病。

六、安全教育常抓不懈。在這個月中，對學(xué)生的安全教育我沒有絲毫的放松。在發(fā)現(xiàn)一些細小的安全隱患后，及時地對學(xué)生們進行思想教育。除了以上的工作以外，我還完成了學(xué)生的征文上交工作。以上便是我本月的工作小結(jié)，希望能夠在接下來的日子里做得更好.2016

年秋季三年級九月份班級工作小結(jié)

黃坊小學(xué) 張巧云

在這春光明媚的日子里，三年級這個溫馨的班集體。剛開始的一到二周，孩子們假日里的玩心還沒有收回來，上課時不能專心聽講，做操時也會調(diào)皮，由于孩子年齡小，很多地方需要老師不斷提醒，常規(guī)需要常抓不懈，依據(jù)班級情況，做了以下工作：

首先還是做好一些班級的日常管理工作。每天到教室后，先看看學(xué)生是否到齊，如果沒有，就查明原因。雖然春天已經(jīng)到來，但是初春時節(jié)，天氣忽冷忽熱，陰晴不定，很多學(xué)生因為沒有注意及時穿衣服或脫衣服而感冒，因病缺席較多。我也告訴學(xué)生，平時要注意自己的運動，記得打開教室的窗戶，讓空氣流通。這個月的一個重點工作就是安全教育。安全教育必須常抓不懈，警鐘長鳴。我充分利用晨檢、班隊會時間，教育學(xué)生注意一些安全問題，包括校園里，公路上，以及回到家后等等。學(xué)生也學(xué)到了許多安全知識。平時也能注意到這些問題，例如行路靠右走，不亂跑亂沖。當(dāng)然，二年級學(xué)生天性活潑好動，平時難免還是會有個別學(xué)生做一些危險性的動作或者游戲。我也讓學(xué)生互相監(jiān)督，有事及時匯報給我。

第二個主要工作就是學(xué)習(xí)，本學(xué)期為貫徹執(zhí)行上級有關(guān)減負工作的實行，學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習(xí)時間有不同程度的減少，為了保證對學(xué)生的教育質(zhì)量，我對學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化，合理化，系統(tǒng)化，做到有針對性地結(jié)合學(xué)生實際組織練習(xí)，以此強化學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，使之形成制度，以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，教師力求做到精練，突出重點，突破難點，以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課余時間充裕了，教師及時引導(dǎo)安排多進行課外閱讀的比賽，看誰讀的書最多，這樣一來，也防止了學(xué)生沉迷玩游戲機等不良現(xiàn)象。也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。第三，今后中工作中需努力解決的問題。

1、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、多渠道、全方位抓學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育

3、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績。整個月中，還通過家校與家長溝通好一些特殊事項。通過總結(jié)，希望在下個月中，能夠取長補短爭取更大的進步。

十一月份三年級班級工作總結(jié)

黃坊小學(xué) 張巧云

轉(zhuǎn)眼間，已走過了緊張而又充實的十一月份，在這個月中，我主要做了以下的幾項工作：

一、本月主要工作

1、繼續(xù)加強班級紀律管理。（課堂、課間）

由于個別學(xué)生課堂紀律比較松散，課間打鬧比較嚴重,針對這種現(xiàn)象，讓同學(xué)們評選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級和課間打鬧現(xiàn)象的同學(xué)擔(dān)任紀律班長。平時老師多注意以表揚紀律好的學(xué)生為主，來帶動全班同學(xué)，經(jīng)過一段時間的管理，孩子們表現(xiàn)的不錯。

2、安全及衛(wèi)生教育

冬季來臨，孩子們穿上了厚衣服，教育學(xué)生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來不必要的傷害；溫度漸漸下降，教育學(xué)生少吃冷飲、變質(zhì)的食物，注意個人衛(wèi)生，防止冬季傳染病的發(fā)生。

3、根據(jù)月份黑板報的主題“勤學(xué)習(xí)、防溺水、訪食物中毒、放意外事故”，在辦好黑板報的基礎(chǔ)上，和孩子們一起學(xué)習(xí)了一些有關(guān)認真學(xué)習(xí)和安全方面的小知識。

4、約見了班上大多數(shù)學(xué)生的家長，互通了情況，加強了問題學(xué)生的管理。

二、下月努力方向：

1、臨近學(xué)期末，抓好孩子對知識的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期終考試。

2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強化，為入一年級做好準(zhǔn)備。

3、加強對班干部的督促指導(dǎo)，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。

第三篇：三年級班前半期工作小結(jié)

杜家溝小學(xué)2007——2008學(xué)第二學(xué)期

五二英語教學(xué)工作總結(jié)

杜海燕

隨著時間的推移，不知不覺，一學(xué)期的工作已經(jīng)過去了?；旧贤瓿闪税肫谝詠淼母黜椆ぷ魅蝿?wù)，取得了一定的成績，但還存在著一定的差距，現(xiàn)就本班半期以來的主要工作予以回顧小結(jié)，有不妥之處謹請評指正。

一、基本情況：

本學(xué)期共有學(xué)生36名。有部分學(xué)生比較懶惰，且動手緩慢，所以遲遲不能完成任務(wù)，由于自己管理不嚴，這些學(xué)生變成了漏網(wǎng)之魚，成績岌岌可危。

二、取得的成績。

1、抓德育教學(xué)工作，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀律，衛(wèi)生，做人等習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合素質(zhì)的全面提高。在這方面我們的做法是，緊緊圍繞課本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的思想實際，因地制宜的上好這門課。采取組織學(xué)生討論，寫作等形式。明辨是與非，善與惡，美與丑，使學(xué)生真真明白今天的學(xué)習(xí)，就是明天理想的召喚。

2、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。重點抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)等工作。具體的做法是抓尖子促學(xué)困，帶動中間，分類指導(dǎo)，鞏固提高。

三、存在的問題

由于我的經(jīng)驗不足，不能把握好媒介課，嚴重制約了學(xué)生學(xué)習(xí)成績，致使教學(xué)質(zhì)量一直徘徊在較低的水平。

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠，自學(xué)能力較差；部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明，態(tài)度不端正，缺乏上進心，學(xué)習(xí)成績差。

2、在管理工作中，工作做得還不扎實，不認真，不細致，主要表現(xiàn)在對學(xué)生布置得太多，檢查的少，督促引導(dǎo)不夠，輔導(dǎo)檢測不及時，不到位，訓(xùn)練力度不強。只講客觀，不講主觀，只求表面,，不講實效，只求結(jié)果，不講過程，給教育教學(xué)工作造成了嚴重的損失。

四、今后的主要措施。

對于這些問題，在今后的工作中，應(yīng)作好以下四方面的工作。

1、積極學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程，探索新課程，不斷更新思想觀念，改進教學(xué)方法，樹立學(xué)生都是能教育好的理念，搞好本職工作。

2、充分調(diào)動各方面的積極因素，發(fā)揮每一位學(xué)生的特長，各盡其能，各盡其才。

總之，教書育人是我們的本職工作，向著這個目標(biāo)我將不懈努力。

第四篇：三年級班級工作小結(jié)2篇

一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期，最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的漸漸成熟，他們已經(jīng)能夠管理一部分事情，雖然不如高年級學(xué)生那么得心應(yīng)手，不過比起開學(xué)初以來，確實讓我放心了很多。特別是傍晚值日，值日組長會把衛(wèi)生檢查得清清楚楚的。其實這里很大的功勞都是虧了有這些班干部。

我發(fā)覺班級學(xué)生問題開始復(fù)雜化，思維活躍化。有部分轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，行為上不能融入班級。比如打電子游戲，本班有幾個學(xué)生迷上了游戲機，成績有下降的趨勢;還有打架，今年一個學(xué)生，居然把架打到四年級。簡單的說教已經(jīng)對他們沒有作用了，學(xué)生的交往能力在增加，制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實是在成長，矛盾漸漸多了。三年級是最為動蕩的一個年級，最容易發(fā)生變化，好學(xué)生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進。這個在我們班級里比較明顯，有些平時比較好的學(xué)生，有時成績開始下降，而平時不怎么好的孩子，倒突然就學(xué)習(xí)也認真，上課也認真，上下的波動比較大。為此，我在學(xué)生中間采取的是加強思想教育。

第一，行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，督促學(xué)生在思想上提高認識。平時，對有些學(xué)生多講、多提醒，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一學(xué)期來，大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。

第二，學(xué)習(xí)目的性教育。有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。首先加強和任課老師的聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助;然后安排好的學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。對于特殊群體學(xué)生的教育，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，讓他們也能夠有進步，讓他們也能有自信。

第三，集體主義教育?，F(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識。所以，通過教育，促進學(xué)生互幫互學(xué)，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

本學(xué)期取得了一些成績，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進步了;有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣......當(dāng)然仍有很多的不足，今后將繼續(xù)努力，把班級工作做好。

三年級班級工作小結(jié)（2）：

時光飛逝，在過去的大半一學(xué)期里，對三年級組來說是平凡的也是忙碌的，圍繞校長室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強化年級組建設(shè)，強化發(fā)展意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

一、堅定不移地抓教學(xué)質(zhì)量的提高

1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。

少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須做到辨證的愛、科學(xué)的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)?！敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。三年是小學(xué)階段轉(zhuǎn)折期，很重要。這個學(xué)期的開始，按照年級組的工作計劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：（1）縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。（2）舉行周練。（3）抓好2個階段時間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是午休的利用效率。（4）開展培優(yōu)補差的工作。（5）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，各班級利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機，鼓勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)（6）積極參加學(xué)校組織的各項活動，張揚學(xué)生個性，發(fā)展其特長。我們?nèi)昙壗M有5個班，我們分工明確，都把自己的崗位看得嚴實。本年級組的新人在校教研課上表現(xiàn)出色，進步明顯，得到好評。當(dāng)然由于本人經(jīng)驗不足，在年級組工作的安排上可能有一些紕漏，如在午休時間讓各班安排班主任老師與副班主任老師自行協(xié)調(diào)時可能分工不是很恰當(dāng)，沒有考慮到他們自己的意愿。有些時候，出現(xiàn)午間無人看班的現(xiàn)象。培優(yōu)扶差需要堅持不懈，經(jīng)過老師的狠抓可能在某個時間段我們學(xué)生的成績明顯提升，然后，教師松懈下來，工作也有所松懈，學(xué)生的成績馬上受影響，于是，我們老師又開始狠抓落實工作。忙碌中才發(fā)現(xiàn)自己走了許多彎路，如果一開始就狠抓不放松的話，就不用后來的事情了，這個是我這個組長工作不到位。

三、加強師德師風(fēng)銳意進取，求實奉獻形成團隊精神

1、組內(nèi)老師要認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，依法執(zhí)教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴謹治學(xué)。要加強誠信教育，以誠待人，團結(jié)同志。組內(nèi)事就是大家的事，各人的事就是大家的事，要發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，共同做好組內(nèi)的事。依靠團隊精神戰(zhàn)勝一切困難，形成良好的組風(fēng)。

2、晨間教育向?qū)W生進行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。由于平時的鍛煉才能在校運動會上嶄露頭角。同學(xué)之間你追我趕，互幫互助，取得優(yōu)異的成績。

四、誠信、協(xié)作、求實、團結(jié)

年級組內(nèi)的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關(guān)的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課。

五、特色

當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：奉獻。各位老師，毫無怨言，由于是新接的班，又是二年級升三年級，無論是作文還是句段的歸納，甚至回答問題的規(guī)律都必須指導(dǎo)，所以我們五個老師經(jīng)常是見面就針對問題溝通，進了教室就見縫插針，各個擊破，對個別學(xué)生個別指導(dǎo)，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天畢，決不拖到第二天。語、數(shù)老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調(diào)得很好，在補缺補差上交錯安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。數(shù)學(xué)老師與班主任老師里應(yīng)外合，教學(xué)工作開展的有條不紊，組內(nèi)教師互敬互愛，團結(jié)協(xié)作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學(xué)生放心，家長高興。

六、今后努力方向

1、語文教研活動還須進一步加強交流（特別是小組內(nèi)的溝通），由于缺少時間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花，多寫論文。

2、組員之間要進一步坦誠相助構(gòu)建真正的和諧辦公室。

3、真正做到與時俱進與創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結(jié)合，腳踏實地地走好每一步。

第五篇：2011春小二班班級工作小結(jié)

永春港永幼兒園

小二班2011年春季班級工作小結(jié)

班主任：呂雪芳 配

班：鄭寶瓊

保育員：劉蘭英 時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，快樂而忙碌的一學(xué)期又即將結(jié)束，本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及各位老師的支持、幫助下，我班三位教師及保育員默契配合，較圓滿地完成了各項教育教學(xué)工作，為促今后的工作更好地開展，現(xiàn)對這學(xué)期的工作做個小結(jié)：

二、主要工作與成效

（一）保教工作

1．多種途徑提高幼兒生活自理能力。

上學(xué)期發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分幼兒的生活自理能力還比較薄弱,本學(xué)期，我們不放松對孩子的生活自理能力的培養(yǎng)，為了能在輕松愉快中教幼兒學(xué)習(xí)各項生活技能，我們運用了形象生動的教學(xué)形式，使幼兒樂于學(xué)習(xí)。如：在組織孩子盥洗時，發(fā)現(xiàn)孩子不易掌握正確的洗手方法，我們根據(jù)小班孩子的特點，將洗手方法分解成幾個步驟，讓孩子一個動作、一個動作地學(xué)，還將這些動作編成朗朗上口的歌曲，讓孩子邊唱歌曲邊洗手。孩子們在游戲化的情景中興致勃勃地反復(fù)練習(xí)，很快就掌握了洗手的方法。我們還把生活能力的培養(yǎng)寓于游戲之中，比如，我們在操作區(qū)，我們投放了一些大大小小的塑料瓶讓幼兒擰擰蓋蓋，還放置了用自制的“大嘴娃娃”和黃豆、蠶豆、小勺等，讓幼兒做喂寶寶的游戲，練習(xí)使用哨子，在娃娃家放置一些娃娃和娃娃的小衣服，讓孩子們給娃娃穿衣、穿鞋，在游戲操作中，得到生活自理能力的鍛煉。此外，還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會自己吃飯、我要好好睡覺、我會穿衣脫衣、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。

2.靈活運用利用有趣的方法培養(yǎng)一日活動常規(guī)

幼兒園常規(guī)教育是幼兒園保教工作的重點，我們堅持在工作中注意觀察、發(fā) 1 現(xiàn)，積極積累經(jīng)驗，勤反思，靈活的運用各種方式方法對幼兒進行積極地引導(dǎo)，使得本學(xué)期班級的常規(guī)工作更加出色。為使常規(guī)培養(yǎng)不再枯燥乏味，我們在一日活動的每一個環(huán)節(jié)中，都添加一些幼兒感興趣的事，使幼兒的一日生活富有情趣和積極的意義。如在培養(yǎng)午睡常規(guī)時，我們常以“天女散花”的形式提醒幼兒好好睡覺，老師就扮做“小仙女”將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下，孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了。我們堅持多用鼓勵表揚的方法進行正面引導(dǎo)，幼兒更易接受規(guī)則。在日常生活中，我們十分注意捕捉孩子的點滴進步，及時給予表揚、鼓勵。在我們和孩子共同努力下，孩子們的常規(guī)意識確立了，常規(guī)遵守了，一日活動也更加有序，活動也隨之更加有效。

3．抓住一切有利契機提高幼兒口語表達能力。

一學(xué)期來，我們抓住一日生活中能開口的契機，如：來園時、午餐時、午睡時，選擇孩子感興趣的內(nèi)容來引發(fā)話題，與孩子進行交流，培養(yǎng)開口的興趣。早上幼兒來園是教師與幼兒談話交流，學(xué)習(xí)語言，提高語言運用能力的最佳時機。因為在晨接時間，幼兒陸續(xù)來園，教師此時有充足的時間與幼兒交談。從最簡單的互相問好及與家長道別時的禮貌用語開始，其次活動中師生個別交談，談?wù)摰脑掝}是幼兒感興趣，多用肯定贊揚的語氣，如“這件衣服真漂亮，誰買的？你喜歡什么玩具？你和誰是好朋友？??教師在與幼兒的談話交流中了解幼兒語言的發(fā)展情況，如發(fā)音是否清晰、用詞是否規(guī)范，及時給予糾正，我們還積極創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)語言。如：我們創(chuàng)設(shè)了一系列游戲環(huán)境，如“菜場”、“娃娃醫(yī)院” “美麗的春天”?? 幼兒通過扮演不同的角色在活動中自由結(jié)伴、自由交往，在已有的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來表達著自己的愿望與情感，語言技巧在交往中自然地得到了實際鍛煉和運用。

4．利用節(jié)日開展多彩的活動，促進幼兒的健康發(fā)展。

活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培養(yǎng)各方面能力的一個重要措施，開學(xué)初正值元宵節(jié)，我們組織孩子們做湯圓、賞花燈、猜謎語，感受了元宵節(jié)的熱鬧和快樂；“三八”婦女節(jié)，我門邀請媽媽們到幼兒園來參加活動，和孩子們一起游戲，孩子們還給媽媽送了花；植樹節(jié)的時候帶孩子給小樹澆水，讓他們知道 2 小樹是我們的朋友；三月份是文明禮貌月，我們鼓勵孩子們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，多做好事，還進行了評比，評出了8名“小雷鋒”；四月正是春暖花開的時候，組織小朋友去春游，感受了春天的美麗妖嬈；為了加強孩子的安全意識，我們讓小朋友聽了交警有關(guān)交通安全的報告，增強孩子的安全意識；勞動節(jié)的時候組織大家大掃除，人雖然小，但是大家還是很認真的，有的小朋友在家從來也沒有勞動過，有了新的體驗； “六一”是國際兒童節(jié)，我們開展了“我和爸爸媽媽來游戲”等親子游園活動，讓家長回到童年，扮演“小大人”陪自己的寶寶度過了最快樂的一天，也為孩子們留下了快樂的回憶。

5．發(fā)揮幼兒自主性創(chuàng)設(shè)區(qū)角，提高幼兒參與的積極性。

我們在區(qū)角活動中根據(jù)不同年齡幼兒的身心特點及活動目標(biāo)提供豐富、形象、有趣的活動材料，吸引幼兒主動參加活動，并與材料發(fā)生互動。材料的提供既做到了動態(tài)調(diào)整和更換，又做到了根據(jù)幼兒的個體差異，提供不同層次的材料，并按照由淺入深、由易到難的順序，使材料“細化”，充分發(fā)揮活動材料的優(yōu)勢，使幼兒在與材料的“互動”中積累各種經(jīng)驗，以滿足不同水平的幼兒成功的愿望。我們還結(jié)合主題的開展，讓幼兒參與區(qū)角活動的設(shè)計,如在《花兒朵朵》主題活動中，我們提議讓孩子們參與區(qū)角主題的設(shè)置，孩子們七嘴八舌，紛紛出主意，“老師，我們要畫春天！”“老師，我們要讓種子長出綠色的葉子！開出美麗的花！”??，看來，春天的主題活動給孩子們帶來了想象，在孩子們的提議和贊同下，我們一起設(shè)置了“大樹下面的話”（語言區(qū)）、“我來打扮春姑娘”（美工區(qū)）、“看看誰的風(fēng)箏美“（操作區(qū)）、“春天的變化”（泥工區(qū)）、“春天真快樂”（角色游戲區(qū)）、“種下一粒種子”（種植觀察區(qū)）等區(qū)角。設(shè)置區(qū)角的過程，也是孩子們發(fā)揮想象力、進行發(fā)散思維的過程，每個孩子的意見我們都會進行討論、肯定、表揚和采納，然后一起給區(qū)角起名字，這些區(qū)角會帶來無窮的吸引力，因為其中有孩子們的想法和渴望。

6．安全教育工作不忽視，安全意識巧培養(yǎng)。

小班幼兒年齡小,缺乏自我保護的能力,他們不僅對危險物品認識不足,而且對自身行為中的危險因素預(yù)測能力也很欠缺,自然而然,安全問題成了我們老師心 3 里繃得最緊的一根弦,沒有了安全,什么都是蒼白的。本學(xué)期我們十分重視從小培養(yǎng)幼兒的安全意識,把安全的責(zé)任交到幼兒自己手中,讓幼兒知道哪里有危險,有了危險怎么辦,讓幼兒也能為自己撐起一把保護傘。我們主要通過利用正規(guī)性教育活動和非正規(guī)性教育活動（晨間談話活動時間）向幼兒進行安全常識教育。并根據(jù)小班幼兒年齡特點，結(jié)合游戲活動教給孩子初淺的安全知識。如開展游戲“陌生人來了”，老師或幼兒扮演“陌生人”進行游戲，加強幼兒自我保護意識，鞏固簡單的自我保護辦法。從小樹立孩子的安全保護意識。7．認真開展游戲活動，有效提高幼兒游戲水平

游戲是幼兒最喜歡的活動，本學(xué)期我們積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒快樂游戲，不斷提高幼兒游戲水平，角色游戲中，我們積極豐富游戲材料，創(chuàng)設(shè)溫馨的游戲場景，有目標(biāo)地引導(dǎo)幼兒進行游戲，幼兒在“娃娃家”、“多美味餐廳”、“糖果屋”“樂樂超市”等游戲中不僅玩得盡興，快樂，還提高了游戲水平。我們還根據(jù)幼兒的年齡特點開展適宜的表演游戲，“小兔乖乖”“拔蘿卜”、“下雨的時候”等精彩的故事表演吸引了孩子，他們在表演中獲得了快樂，豐富了語言，提高了口語表達能力及表演能力。

8．有效開展主題活動，讓幼兒在活動中得到能力的發(fā)展。

結(jié)合本班幼兒年齡特點，開展了《花兒朵朵》及《小司機》等主題活動，在《花兒朵朵》主題活動中，我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，活動的開展，知識的拓展等形式引導(dǎo)幼兒認識春天，了解認識春天開的花，不但讓幼兒認識了多種花的名稱及特征，還讓幼兒感受到了春天的美麗。幼兒在欣賞描繪主題環(huán)境的過程中，提高了審美能力，鍛煉了認真觀察事物的能力，還豐富了自己的語言。而在開展主題活動《小司機》中，我們通過了一些實物與模型，讓孩子們通過與父母一起收集各種圖片資料，一起玩弄各種車輛、火車、飛機、輪船的模型與玩具，使他們逐漸認識、了解了各種交通工具的用途與特征。家長們積極配合，收集到了許多種類的交通工具的圖片與模型，我們把它們布置在了科學(xué)探索區(qū)，讓幼兒不僅僅能看到，更能摸到和感受到這些有趣的交通工具對我們生活的幫助。采取觀看彩色的實物圖片和模型的方式幫助幼兒了解它們的外形與用途。在講述這些知識的同 4 時，我們還借此機會教導(dǎo)孩子們乘坐交通工具和過馬路時需要注意的安全守則并對幼兒進行了《乘公共汽車》的禮儀教育。

（二）家長工作

通過一學(xué)期的培養(yǎng)了解，我們班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的方法；對于工作較忙的雙職工家長，采取了定期定時與他交流，或使用 “ 家園溝通本 ” 將近期工作重點，幼兒表示反饋于他使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、繼續(xù)發(fā)展。同時還多次開展家園活動，如：家長會、開放日；組織家長參與六一親子趣味游戲，這些活動都得到家長的支持和一致好評。

二、存在的不足及今后努力的方向：

本學(xué)期工作雖然取得了成果，但難免存有不足之處：在生活習(xí)慣方面：有個別幼兒還不能自覺遵守一日活動常規(guī)；一部分幼兒喜歡挑食,進餐習(xí)慣不好,還有個別幼兒午睡常規(guī)不夠好,總是不能按時入睡。在學(xué)習(xí)方面：部分幼兒還沒形成良好的閱讀習(xí)慣，不愛護圖書，幼兒的閱讀習(xí)慣將在下學(xué)期加強培養(yǎng)，還有個別幼兒在集中活動時不能專心，傾聽習(xí)慣不好，有待下階段通過各種途徑進行培養(yǎng)提高。