第一篇：抓班組建設(shè) 樹企業(yè)新風

抓班組建設(shè)樹企業(yè)新風

11月份開始，南關(guān)配電展開了“創(chuàng)先進班組、爭當工人先鋒號”的班組建設(shè)活動，通過標準化、科學化、規(guī)范化、精益化的班組建設(shè)，提高了企業(yè)的管理水品，改善了生產(chǎn)生活環(huán)境，給企業(yè)帶來煥然一新的精神面貌。

目前，每個班組都用上了電腦、打印機等現(xiàn)代化辦公設(shè)施，更換了老舊檔案柜、更衣柜等，通過標準化的管理和建設(shè)，使班組做到整齊劃一，整潔美觀，為班組成員提供了良好的辦公、休息區(qū)，使每位員工在愉快的心情下工作。另外，對基礎(chǔ)資料的管理進行了規(guī)范，基礎(chǔ)資料文件從新立檔建冊，合理歸類了文件目錄，統(tǒng)一標識，健全各項基礎(chǔ)資料。

在集團公司的幫助下，我們新購置了一批文體設(shè)施，強化了班組精神文明建設(shè)，廣泛培養(yǎng)班組成員的興趣愛好，乒乓球、羽毛球、臺球等設(shè)施的購置，滿足了班組成員的業(yè)余文化活動需求，使員工能在緊張的工作之余，得到身心的放松，提高了身體素質(zhì)。

通過對基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境上的改善，調(diào)動起了每一位員工的工作熱情，同時使員工真正有了“以班組為小家，以企業(yè)為大家”的概念，每個人都能積極主動為小家貢獻一份力量，為大家貢獻更大的利益?？傊ㄟ^的先進班組建設(shè)理念上的延伸，使南關(guān)配電樹立了新的企業(yè)發(fā)展風貌。

第二篇：抓師德建設(shè)樹行業(yè)新風

抓師德建設(shè)樹行業(yè)新風 努力提升松山一小教育形象

----松山一小政風行風工作總結(jié)

根據(jù)《松山區(qū)教育系統(tǒng)政風行風評議工作實施方案》的要求，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“和諧·人文·創(chuàng)新·發(fā)展”為主題。把政風行風建設(shè)，規(guī)范收費行為作為工作重點，采取有效措施，全面開展政風行風建設(shè)和評議活動，促進了我校管理水平和教育質(zhì)量的進一步提高。

主要做法

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機制。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)責任制。學校成立了以校長為組長的行風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《松山一小行風建設(shè)實施方案》，明確目標和指導(dǎo)思想，確定了行風建設(shè)、評議的內(nèi)容、方法和步驟，做到有計劃、目標明、責任到人。與教師簽訂行風建設(shè)責任狀，建立教師個人成長檔案，做到每位教師的表現(xiàn)有據(jù)可查。同時采取定期檢查與不定期抽查、學校內(nèi)部整改與學生家長評議相結(jié)合的辦法，評價考核各位教師。

2、加強組織協(xié)調(diào)監(jiān)督到位。在學校顯著位置設(shè)立行風建設(shè)舉報電話與征求意見箱，主動接受家長、社會、學生的監(jiān)督，并聘請局監(jiān)察室的張中國等同志為行風監(jiān)督員，把群眾意見和建議及時反饋給學校，以便我們及時整改。行風建設(shè)、評議的每一階段開展之前通過召開教師會或以通知的形式進行布置安排；活動過程中做好督促檢查；評議工作結(jié)束后總結(jié)經(jīng)驗，指出不足，提出整改意見，為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)，保證了行風建設(shè)、評議工作的有序進行。

二、堅持以評促建，抓好行風建設(shè)和評議。

在行風建設(shè)與師德評議工作中，我校抓住“自評”和“他評”兩個環(huán)節(jié)。在“自評”方面，認真開展行風建設(shè)的宣傳教育工作，通過領(lǐng)導(dǎo)班子例會研究部署行風建設(shè)問題，組織全體教師認真學習《松山區(qū)教育系統(tǒng)行風禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，提高教師的認識，端正工作態(tài)度。通過各類職責制度的建立，規(guī)范教師的教學行為。在深入學習的基礎(chǔ)上，組織教師認真查找學校和自身在學校管理、教育教學中的不足，自挑毛病，自我反思。在學校組織開展的“立足崗位爭奉獻”和“我眼中的教師職業(yè)”、“平民書記牛玉儒”觀感等評比與演講活動中，老師們結(jié)合自身實際，查找自身所存在的不足或需要進一步改進加強的問題。杜絕了亂收費、有償補課等現(xiàn)象的發(fā)生。在“他評”方面，我們廣泛開展了“三評”活動，通過座談、調(diào)查問卷積極聽取廣大家長的意見和建議。該階段，我們在二年級、五年制三年級、五年級學生家長中進行了家長滿意工程問卷調(diào)查，在六年制三年級、四年級、五年級學生中進行了行風建設(shè)情況問卷調(diào)查，在一年級學生家長中進行了家庭教育情況的問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及學校的校風、教育質(zhì)量，教師的工作態(tài)度及敬業(yè)精神等，學生的喜好、家長的教育方式等方面。其中，家長滿意工程問卷二年級發(fā)放373份，收回289份，五年制三年級發(fā)放328份，收回250份，五年級發(fā)放355份，收回317份，結(jié)果顯示滿意率分別為：校風93.08%、89.2%、92.43%，教育質(zhì)量81.7%、80.8%、83.92%，安全法制教育87.55%、90%、92.43%，老師與家長聯(lián)系65.4%、66.8%、74.2%，工作態(tài)度97.24%、84.8%、95.59%，老師教育方式96.54%、87.2%、92.75%、體罰現(xiàn)象88.6%、84%、85.18%，作業(yè)負擔99%、98.4%、97.48%，是否推銷商品92.39%、90%、91.17%，編排學生座位80.3%、80.8%、88.65%。反映的焦點問題是班額過大、提出的建議集中在座位輪換、與家長溝通方面。行風建設(shè)問卷六年制三年級發(fā)放352份，收回324份，四年級發(fā)放318份，收回312份，五年級發(fā)放356份，收回350份。結(jié)果顯示：八個選擇項目中2、3、7、8學生滿意率分別是89.43%、92.58%、88%、85.43%，說明我們在工作方式、方法上有待提高，其余4個項目滿意率均達100%。教師問卷的10項內(nèi)容中，總滿意率為97.02%。在開展行風評議過程中，我們要求教師直面問題，勇于開展批評與自我批評、實事求是、不護短、不遮丑。通過“三評”活動，我們摸清了行風狀況的“家底”，做到了心中有數(shù)，為整改工作提供了依據(jù)。

三、堅持以建為主，創(chuàng)建行業(yè)新風

建設(shè)良好的教育行風，才能嬴得社會、家長的滿意。為此，我校把創(chuàng)建行業(yè)新風擺在學校工作的重要位置。首先，建立和完善各項規(guī)章制度，從源頭上抓好行風建設(shè)工作。在建章立制方面，我校先后制定并完善了考勤制度、行政例會、教師例會制度、教學工作制度、校務(wù)、財務(wù)公開制度等。規(guī)范了學校管理秩序、教學秩序，增強了民主化管理學校的透明度，自覺地接受教職工和社會各界的監(jiān)督。其次，將創(chuàng)建活動寓于教育教學活動之中，利用教師例會組織教師學習教育法律法規(guī)，倡導(dǎo)“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的理念。在教師中大力開展“教師教學文明用語、教學忌語”推廣活動，在教師中掀起尊重學生、樹立形象的熱潮。同時，將師德師風建設(shè)與教師職業(yè)技能培訓(xùn)、學歷提高培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等有機結(jié)合起來，進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。再次，積極開展師德師風建設(shè)專題活動，大力加強行風建設(shè)。我校通過舉辦“教師職業(yè)道德休養(yǎng)”系列講座，“反邪教”警示教育培訓(xùn)，先后組織召開了“讀書匯報會”、“黨旗在我心中”等活動，弘揚人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，宣傳他們教書育人、為人師表的先進事跡，向社會展示了一小教育與教師的良好形象。最后，規(guī)范收費行為。我校把規(guī)范收費行為納入依法治校的軌道，嚴格執(zhí)行收費政策，統(tǒng)一收費項目，明確收費標準，規(guī)范收費票據(jù)，嚴肅收費紀律，確保學校無亂收費的人和事發(fā)生。

四、堅持糾建并舉，樹立良好師德。

為將行風建設(shè)落到實處，我校實行行風建設(shè)一票否決制，即：教師嚴重違反行風建設(shè)有關(guān)規(guī)定，對學校聲譽造成嚴重影響者、在聘期內(nèi)學生家長滿意率不及格，學校將予以解聘。違反行風建設(shè)有關(guān)規(guī)定，學生與家長反映強烈，教育教學工作敷衍；體罰或變相體罰學生；工作不請示，不匯報；鬧不團結(jié)等，當年不得評優(yōu)、晉職。

2007-11-15

第三篇：創(chuàng)文明單位 樹企業(yè)新風[范文模版]

創(chuàng)文明單位 樹企業(yè)新風

為了讓企業(yè)文明風尚邁上更高的臺階，我供電分公司積極籌備創(chuàng)建省級文明單位的各項工作。進入今年以來，公司積極學習《省級文明單位創(chuàng)建》的文件精神，將文明單位評選的各項指標融入到企業(yè)的日常管理之中，堅持注重細節(jié)、注重深化的文明單位創(chuàng)建思路，加大力度，務(wù)實苦干，不斷深化文明創(chuàng)建工作的內(nèi)涵，全面促進工作全面高效開展。

在日常的工作中，分公司通過大力開展提升企業(yè)文化活動，組織廣大員工積極開展“防外力，保安全”和“提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)”“確保行風測評第一”等各項活動，促進大家提高奉獻企業(yè)，服務(wù)社會意識，同時開展各項支農(nóng)服務(wù)，有效地提升了分公司在老百姓中的口碑，為企業(yè)下一步的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為了更好地增強創(chuàng)建文明單位的氛圍，分公司通過定期更換宣傳欄、內(nèi)網(wǎng)設(shè)置專門的宣傳版面，組織各級員工深入學習創(chuàng)建文明單位知識，并號召大家集思廣益為之出謀劃策。同時還制定了一系列的規(guī)章制度，使每一位員工能夠做到行為有標準、奮斗有目標、獎懲有依據(jù)，為單位營造出了和諧向上的文明創(chuàng)建氛圍。

在創(chuàng)建文明單位材料的最終準備階段，分公司各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織分公司各部門再次學習《省級文明單位創(chuàng)建》的相關(guān)文件。同時，各級部門上下一心，調(diào)動一切可

以調(diào)動的力量積極籌備各項工作。公司領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊走進各個班組進行指導(dǎo)檢查，號召大家要從平時做起，從點滴做起，要將省級文明單位對大家的各項要求，融入到自己的日常工作中，養(yǎng)成良好的習慣。

通過前一段時間的努力，公司目前基本完成了各項資

料的準備，積極迎接各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，同時，也為企業(yè)自身營造出了良好的文化氛圍。

第四篇：樹師德新風

“樹師德新風，促質(zhì)量提升”活動實施方案

中衛(wèi)市申灘學校

為了全面貫徹落實自治區(qū)教育工作會議精神和中衛(wèi)市教育局關(guān)于深入開展“樹師德新風，促質(zhì)量提升”活動實施方案，扎實踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步樹立廣大教師依法從教，教書育人，為人師表的良好形象，激勵廣大教師“學為人師、行為示范、嚴謹治學、以德施教”，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表、力行師德規(guī)范，提高專業(yè)水平。我校結(jié)合中衛(wèi)市教育系統(tǒng)開展“樹師德新風，促質(zhì)量提升”活動實施方案。決定在全校組織教職工認真深入開展“樹師德新風，促質(zhì)量提升”教育活動，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照《寧夏中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年—2020年）和中衛(wèi)市教育系統(tǒng)開展“樹師德新風，促質(zhì)量提升”活動實施方案的要求，以“做人民滿意教師”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”提高教師整體素質(zhì)為核心，以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則，樹立以人為本，依法治校，以德治校的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)化水平，精心打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、德才兼?zhèn)?、人民滿意的教師隊伍，在教師中廣泛開展“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”師德主題教育；不斷增強教師的職業(yè)認同感、事業(yè)崇高感、使命責任感，積極構(gòu)建以“愛與責任”為核心的師德師風建設(shè)長效機制，進一步激發(fā)廣大教師以高尚的道德情操和人格魅力、卓有成效的工作和更加良好的教師形象，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍，促進教育教學質(zhì)量不斷提高。

二、目標要求

以“樹師德新風，促質(zhì)量提升”為主題，以“樹德立教，德能相長”為宗旨，進一步規(guī)范教師從教行為，以提高業(yè)務(wù)水平為重點，結(jié)合“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，在教師中形成“熱愛學生、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、嚴謹治學、教書育人、廉潔從教、為人師表”的師德風尚，為全面提高教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

具體要求為：

1、通過教育活動營造一種教師靜心教書、潛心育人的濃厚氛圍。

2、通過教育活動形成一個全社會關(guān)心支持教育的良好局面。

三、主要任務(wù)

1、提高教師的思想政治素質(zhì)。廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要積極參加社會實踐，接觸實際，了解國情。要認真學習憲法和有關(guān)法律法規(guī)，堅持教學研究、課堂講授有紀律，嚴格教育教學紀律。要高度重視學生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。

2、樹立正確的教師職業(yè)理想。廣大教師要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為已任，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。要志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導(dǎo)學生全面發(fā)展，做好本職工作。

3、提高教師的職業(yè)道德水平。廣大教師要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，樹立先進教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關(guān)系，促進學生全面發(fā)展；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則言傳身教，為人師表；堅持科學精神，潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤學、成為熱愛學習、終身學習和銳意創(chuàng)新的楷模。

4、著力解決幾個突出問題。要堅決反對教師諷刺、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為，做到對學生多一份理解，少一點刻??；多一份信心，少一點失望；多一份親切，少一點冷漠；多一份鼓勵，少一份挖苦，成為學生的良師益友.要堅持反對教師在教育教學過程中的一切違背教師職業(yè)道德的行為,杜絕不備課進課堂、課堂上隨便講、酒后進課堂、帶手機進課堂等現(xiàn)象.堅決反對向?qū)W生推銷教師資料及其它商品,索要或接受學生、家長財物以及接受家長宴請、從事第二職業(yè)等以教謀私的行為。

四、加強“師徳建設(shè)促質(zhì)量提升”的主要措施

1、“學”，即學政策法規(guī)、學師德典型。我校將組織教師多渠道、多層次地開展各種形式的師德教育學習活動，加強對教師的思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，重視法治教育和心理健康教育。建立和完善各級各類學校德育工作培訓(xùn)制度,建立和完善新教師崗前師德教育制度。組織教師深入學習全國及自治區(qū)教育工作會議精神，學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》與《寧夏中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》；《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法規(guī)和身邊的師德典型事例，開展師德建設(shè)演講比賽等活動，適時組織教師職業(yè)道德理論考試。

2、“查”，即對照先進找差距，立足本職查問題。全體教職工要對個人師德情況認真進行總結(jié)，對照要求、師德典型查找自身不足，發(fā)現(xiàn)存在的問題，進行深刻的自我反省、自我剖析，同時寫出 “學先進找差距的自查報告”(不少于1000字左右)。學校將對教師自查出的問題進行認真分析梳理，并逐步實施整改。

3、“諾”，即實行教師師德承諾制。通過“致家長一封信”、“櫥窗張貼”等形式向?qū)W生和家長做出公開承諾，承諾內(nèi)容主要是學校師德建設(shè)的思想、活動措施，重點承諾全體教職工共性的師德行為，并公開監(jiān)督方式。每位教師將個人承諾在所教班級學生面前宣讀，使教師的言行時刻接受學生的監(jiān)督。同時，學校將組織全體教師利用師生集會，召開有學生、家長代表參加的師德公開承諾大會，宣讀學校和教師代表的個人承諾，并簽訂承諾書。

4、“評”、即開展社會、家長、教師、學生評議教師師德活動。開展“師德問卷進家庭”的開門評教活動，通過向?qū)W生及家長發(fā)放調(diào)查問卷，及時了解教師的師德水平及教師的教育教學水平，并將評議結(jié)果作為教師考核的一項重要依據(jù)。同時，學校還將聘請一批師德義務(wù)監(jiān)督員，常年對學校師德建設(shè)狀況進行督查，定期召開師德監(jiān)督員聯(lián)席會，征求其對學校師德建設(shè)工作意見和建議。

5、“樹”、即樹立一批身邊的師德先進典型。學校將在6月底前召開師德報告會, 鼓勵教師爭做名師，以達到學習先進、趕超先進、共同進步的目標。同時，通過全體教職工的推薦評選，樹立一批 “以德修己、以德育人、愛崗敬業(yè)、愛生如子”的師德典型，并通過校園網(wǎng)、宣傳欄、校廣播站等多種形式，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。

6、“考”、即組織對教師師德情況的考核。學校將在以上活動的基礎(chǔ)上，加強對師德常規(guī)制度的建設(shè)，強化日常管理，細化師德測評內(nèi)容，把對教師的師德評價融入日常工作體系。并在學期末教師業(yè)績考核中，切實強化對教師師德的考核，認真做好師德測評工作，體現(xiàn)師德評價的針對性、實效性。

五、實施步驟

按照中衛(wèi)市教育局“樹師德新風，促質(zhì)量提升”活動實施方案要求，我校2011年“樹師德新風，促質(zhì)量提升”主題教育，分四個階段進行。

第一階段：學習宣傳階段（2011年4月）。

學校根據(jù)中衛(wèi)市教育局的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合自身實際，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認真制訂活動實施方案；并及時召開全校教職工大會，做好動員部署，統(tǒng)一思想、明確要求，動員全體教師以積極的姿態(tài)投身到“樹師德新風，促質(zhì)量提升”教育活動中去。

第二階段：組織實施階段（2011年4月--6月）。

1、組織開展學習活動。組織教師深入學習集中學習全國及自治區(qū)教育工作會議精神，學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》與《寧夏中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》；學校將組織學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等。

2、組織開展“三愛四評”活動?！叭龕邸奔矗簮凵?、愛教、愛校。“四評”即：學生評議、家長評議、教師互評、領(lǐng)導(dǎo)點評。

3、組織開展“七查七看”活動。

4、開展師德師風承諾活動。教師宣讀“師德師風承諾書”。

第三階段：自查自糾階段（2011年7—11月）在自查自糾階段，著重開展以下活動：

（1）征求意見 學校采取多種形式廣范圍的征求對學校和教師的意見，把征求到的意見及時如實向教師反饋。并進行梳理，對需要整改的問題逐個予以落實和解決。

（2）開展大討論、大評議

組織全體以“如何深化對加強師德建設(shè)的認識、如何加深對師德規(guī)范的理解、如何提高自身師德修養(yǎng)、如何踐行師德規(guī)范要求、如何當好人民滿意的教師、如何解決師德失當現(xiàn)象、如何健全師德建設(shè)長效機制、如何辦好人民滿意的學?！卑藗€方面，組織教師認真開展師德師風大討論，采取多維評價方式。通過學習、討論、評議，讓所有教師明確一名合格教師應(yīng)當具備的基本條件和基本素質(zhì)，不斷增強教書育人的緊迫感和責任感。

要求：以教研組為單位進行組織，并于11月25日以書面形式將討論結(jié)果交辦公室，學校匯總后于11月30日交市教育局。

（3）相互談心

通過在教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展談心活動，誠懇聽取群眾意見，交流溝通思想，找出自身和學校師德建設(shè)等方面存在的問題。對師德師風存在問題的教師，學校領(lǐng)導(dǎo)要對其進行幫助教育。

（4）八查八看。

一查學習意識，看有無安于現(xiàn)狀，不愿學習，政治思想冷漠，不求上進的問題；二查公平意識，看有無偏愛優(yōu)等生排斥后進生，體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；三查敬業(yè)意識，看有無無心教學，精力分散，把主要精力用在了搞第二職業(yè)、經(jīng)商、辦補習班、有償家教，直接影響教學秩序和教學質(zhì)量的問題；四查法制意識，看有無違紀違法違規(guī)行為；五查服務(wù)意識，看有無不尊重學生家長，甚至以教謀私的現(xiàn)象；六查責任意識，看有無厭倦崗位、缺乏愛心，因自身原因?qū)е碌膶W生厭學、出走傷害等責任事故；七查大局意識，看有無同事之間鬧不團結(jié)、不尊重客觀事實亂告狀，非法表達訴求，嚴重損害教師和教育形象的行為；八查文明意識，看有無品德不端，行為失范的現(xiàn)象。

5、樹師德新風

通過自查自糾等一系列活動，規(guī)范教師的行為，樹立教師良好形象，把師德師風活動推向深入。

第四階段：評估總結(jié)階段（12月）。

學校進行自評總結(jié)和評比表彰。并健全相關(guān)制度，鞏固深化此活動所取得的成果。積極總結(jié)和探索強化師德建設(shè)的途徑和方法，逐步建立師德建設(shè)的長效機制。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)職責及活動要求

1、成立“樹師德新風，促質(zhì)量提升”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對該活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組 長：沈生明（負責活動全面開展和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作）

副組長 ：章玉華（兼領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，負責活動方案制定、督促活動開展、協(xié)調(diào)等工作）

張全喜（負責意見匯總、反饋、調(diào)研等工作）

成 員 ：王夢茹（負責組織“樹師德新風，促質(zhì)量提升” 專題活動時間、地點、內(nèi)容的安排，專題講座，材料收集，整理歸檔等工作）

李長存、王亞平（負責宣傳、展板制作、督促指導(dǎo)、黨員教師資料整理歸檔等工作）

王亞平、馬玉福（負責物資準備及安排的其它工作）

拓曉芳、俞曉莉（根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排組織本組教師討論交流，收集資料、反映本組教師意見等工作）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)政教處。

2、活動的開展必須要保證人員到位，要讓教師在活動中接受師德教育，防止走過場。

3、加強宣傳，暢通信息。

2011年4月19日

中衛(wèi)市申灘學校

2011年04月19日“樹師德新風，促質(zhì)量提升”活動實施方案

第五篇：淺談企業(yè)班組建設(shè)

淺談企業(yè)班組建設(shè)

賈守東

班組是企業(yè)生產(chǎn)活動中基本勞動組織，是企業(yè)的安全生產(chǎn)最關(guān)鍵、最重要的基層單位，各種規(guī)章制度都要通過班組去實現(xiàn)，班組人員崗位安全直接關(guān)系到企業(yè)整體安全生產(chǎn)狀況以及企業(yè)發(fā)展安危。班組長作為安全第一責任人，是班組的核心，班組長綜合素質(zhì)的高低，直接影響班組與企業(yè)的生產(chǎn)安全。提高班組長綜合素質(zhì)，是夯實安全基礎(chǔ)重要手段。班組長是本班組安全第一責任人，是企業(yè)規(guī)章制度、操作規(guī)程、安全標準和企業(yè)文化的直接落實者，是企業(yè)安全管理的中流砥柱。

班組人員崗位真正做到人人有專責，事事有人管。班組人員認真學習安全操作規(guī)程、制度和有關(guān)規(guī)定。班組人員要堅守崗位、認真操作、執(zhí)行制度一絲不茍，努力做到從操作技術(shù)過硬，項項工藝合格，臺臺在用設(shè)備完好，處處注意勤儉節(jié)約，班組人員對崗位操作記錄做到書寫準確，字體工整。班組人員要顧全大局，服從命令，聽從指揮。做好交接班工作，執(zhí)行好“六不交接”（或“十交五不接”）。

班組人員負責好本崗位安全生產(chǎn)，認真履行安全環(huán)保職責，做到安全環(huán)保工作人人有責，認真學習和嚴格遵守安全環(huán)保規(guī)章制度，嚴格遵守各項生產(chǎn)禁令。嚴格遵守本崗位各項安全生產(chǎn)操作規(guī)程和工藝規(guī)程，遵守各項紀律，按規(guī)定穿勞動保護服、戴安全帽、戴勞動保護手套，認真進行作業(yè)危害識別（即崗位危險點識別），做好自我防護，防止污染發(fā)生。

班組人員要熟知本崗位主要危險因素及防范措施，正確執(zhí)行精心維護設(shè)備，保護各種防護器具和消防器材完好，并會正確使用，保持器具及作業(yè)環(huán)境整潔。積極參加各種安全生產(chǎn)活動和應(yīng)急演練，對本崗位的安全環(huán)保工作提出建議和要求。有權(quán)利拒絕違章作業(yè)的指令，對他人違章作業(yè)加以勸阻和制止。對崗位規(guī)程執(zhí)行情況有單位主要領(lǐng)導(dǎo)及其他管理人員給予監(jiān)督、檢查、考核。

班組人員對所操作的設(shè)備做到“四懂”“三會”，即懂性能、懂作用、懂一般結(jié)構(gòu)原理、懂故障和處理；會使用、會維護保養(yǎng)、會排除

故障，嚴禁超溫、超壓、超負荷、超速運行。嚴格執(zhí)行設(shè)備開、停操作步驟，做到啟動前認真準備，啟動后反復(fù)檢查，運行中反復(fù)調(diào)整，停車后妥善處理，認真執(zhí)行專機負責制，臺臺設(shè)備落實到人，對主要設(shè)備做到點檢制，并做好記錄，認真執(zhí)行區(qū)域，責任到崗管理辦法，積極開展無泄漏活動，保證設(shè)備完好清潔。設(shè)備有不正常的情況時，及時檢查原因，在緊急情況下采取果斷措施，或立即停車，并通知班長和有關(guān)崗位人員，不查清原因、不排除故障，不能盲目開車。按時巡檢，對規(guī)定時間、路線、內(nèi)容、對本崗位所屬設(shè)備、儀表、工藝流程、運行參數(shù)、生產(chǎn)狀態(tài)進行認真細致檢查，并將巡視內(nèi)容按規(guī)定進行確認，對工序點、重點部位實時記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理，并按規(guī)定做好巡視記錄，巡查過程按“聽、聞、摸、看、查”五字法進行檢查，發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常、要及時查找故障原因，采取有效措施排除故障。

班組建設(shè)是一個長期、持續(xù)過程，需要班內(nèi)每一個成員齊心協(xié)力、共同完成，更需要公司加以積極引導(dǎo)，從制度、文化、培訓(xùn)等多方面加以引導(dǎo)，搞好班組建設(shè)是企業(yè)建設(shè)中不可或缺的組成部分。