第一篇：優(yōu)秀少先隊(duì)申報材料

優(yōu)秀少先中隊(duì)申報材料

我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛、充滿朝氣的大家庭，也是一個銳意進(jìn)取、靈動閃耀的班集體。這里有奮發(fā)向上的氛圍，有盡情展示的舞臺，有相親相愛的伙伴。在這里我們彼此鼓勵，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下讓我們引以為傲的足跡，展示我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、健康向上的班風(fēng)引導(dǎo)我們前進(jìn)

班風(fēng)正則學(xué)風(fēng)正，樹立良好的班風(fēng)應(yīng)該放在班級建設(shè)工作的首位。為此我們班設(shè)立了班級進(jìn)步小組，便于管理學(xué)生，督促學(xué)生完成各項(xiàng)常規(guī)工作。這項(xiàng)平凡的工作做起來卻也有點(diǎn)大費(fèi)周章，名單的確立經(jīng)過幾次集體討論和私下交流，歷時兩個多星期才最終確定。這段時間，孩子們觀察身邊優(yōu)秀學(xué)生，選擇愿意參與的小組，于是每個孩子都能和自己欣賞、佩服的同學(xué)結(jié)對。在小組內(nèi)部，同學(xué)們也是相互取長補(bǔ)短，合作交流，互幫互助，形成了濃郁的學(xué)習(xí)、工作的氛圍。結(jié)合學(xué)校雛鷹爭章活動，同學(xué)們之間語言、行為文明，社會參與意識增強(qiáng)，個個同學(xué)能夠找到自己進(jìn)步的方向和奮斗的目標(biāo)。班級的五個學(xué)習(xí)小組也成了五只雛鷹，相互追逐，奮勇爭先，身后留下的一抹絢麗的彩虹。

良好的班風(fēng)也離不開正確的集體輿論。結(jié)合班級讀報剪報活動，我們每天上午晨會課讀一份剪報，評一評時事，及增加了學(xué)生的見聞，又培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識，更加引導(dǎo)學(xué)生形成了正確的人生觀價值觀?！谤Z暖石的形成，不是錘的擊打，而是水的載歌載舞?！卑嗉壛己蔑L(fēng)氣的形成也不是一蹴而就的，而是在日積月累中慢慢生成的，在無

聲的教育中孕育、綻放。

二、強(qiáng)大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

在我們班后面墻壁上開辟了一塊富有特色的天地，那里有一顆樹郁郁蔥蔥，樹上手掌形狀的葉子五彩斑斕，葉子上是孩子們一張張或調(diào)皮、或恬靜的笑臉。那就是我們的“班級樹”。當(dāng)我們第一天“栽種”這棵樹的時候，孩子們好奇、激動，當(dāng)孩子明白了原來，我們就是為班級大樹輸送養(yǎng)分的那一片片葉子的時候，孩子們堅(jiān)定、執(zhí)著，一股油然而生的使命感充盈著他們幼小的心田。我們生長在同一顆樹上，這讓我們有了強(qiáng)烈的集體觀念，有了濃厚的班級情感，奉獻(xiàn)成了孩子們心中義不容辭的職責(zé)。

班干部的確立更讓奉獻(xiàn)的心體現(xiàn)在行動中。每當(dāng)開學(xué)初，我們都要開展一次班級競選，先讀競選宣言，接著學(xué)生投票，組建好班委。這樣不但讓班委成員明白自己的責(zé)任，也便于學(xué)生監(jiān)督。衛(wèi)生委員燕亞宇競選時候的話語非常打動我，他樸實(shí)地說：“我一定會照顧好同學(xué)們的生活，你們的水杯空了，我會幫你們加滿；你們的衣服少了，我脫衣服給你們穿?！蓖瑢W(xué)們笑了，大家都把票投給了燕亞宇，而他也實(shí)實(shí)在在的用行動照顧著每個同學(xué)。

班級的強(qiáng)大的凝聚力推動著班級的發(fā)展，無論什么集體活動，同學(xué)們都要積極參與，盡力一搏，發(fā)揮最高水平，為班級爭光。因?yàn)槊恳黄~子的努力，班級這棵大樹更加蔥郁，也因?yàn)榇髽湓桨l(fā)的生機(jī)勃勃，每一片葉子也更加自信活潑。

三、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班集體的生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊(duì)活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、校運(yùn)動會、朗誦比賽、寫字比賽等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。特別是上學(xué)期舉辦的《在希望中成長》主題班會，圍繞賀信，同學(xué)們自編自演，毫不拘束。表演課本劇的同學(xué)聲情并茂，活靈活現(xiàn)；表演相聲的同學(xué)巧舌如簧，妙語連珠。這次班會也得到了聽課老師們的一致好評，學(xué)生的能力得到了充分的發(fā)展，很多同學(xué)都找到了自己的特長，增強(qiáng)了孩子們的自信心。

四、永無止境的進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)。

認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委，濃厚的文化氛圍，豐富多彩的文體活動，使我們的班級充滿生機(jī)與活力，讓我們的身心愉悅。同學(xué)們也取得一些榮譽(yù)：胡浩、王躍文等多名同學(xué)在海陵區(qū)開展的出小學(xué)數(shù)學(xué)報活動中獲得一等獎、二等獎的好成績；王瑩同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎；潘嘉龍同學(xué)獲得區(qū)寫字比賽二等獎；班級多次被評為文明班級、衛(wèi)生班級；學(xué)校運(yùn)會上取得小學(xué)組第一名的成績；學(xué)校朗誦比賽小學(xué)組第一名的成績。一直以來，我們遵循著學(xué)校的辦學(xué)理念——進(jìn)步教育，不斷地制定新的目標(biāo)前進(jìn)。

進(jìn)步就是發(fā)展，發(fā)展就是提高。相信隨著孩子們的成長，我們能夠做得更好，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體精神面貌能夠讓我們更上一層樓。一分耕耘一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

第二篇：優(yōu)秀少先隊(duì)社團(tuán)申報范文

全國優(yōu)秀少先隊(duì)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)申報材料

童心詩意滿校園

——記浙江省慈溪市庵東鎮(zhèn)中心小學(xué)童心詩社

近日，浙江省慈溪市庵東鎮(zhèn)中心小學(xué)童心詩社捷報頻傳：在教育部、共青團(tuán)中央、全國少工委聯(lián)合主辦的新童謠、兒童詩征文中，詩社有10位隊(duì)員獲獎，獲獎人數(shù)幾乎是全國最多的，并且還獲得了組織獎；由寧波市教育局華長慧局長題詞、前浙師大校長、全國教育家協(xié)會理事、著名兒童文學(xué)家蔣風(fēng)教授作序、史進(jìn)老師編著的努力體現(xiàn)“展示詩教成果、提供詩教范本、呼喚詩意校園”的《詩意校園》一書由作家出版社出版；《小學(xué)生世界》、《少年日報》等報刊紛紛連載了詩社史進(jìn)老師的童詩講座，《學(xué)語文》、《少年文藝》等報刊的編輯再次來電，他們將再次以專版的形式推出童心詩社的成果，《少先隊(duì)活動》、《教育信息報》、《寧波日報》等媒體還多次報道童心詩社??

美麗的慈溪市庵東鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落于即將建成的寧波杭州灣跨海大橋腳下。這是一所現(xiàn)代化的小學(xué)，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。漫步于庵東鎮(zhèn)中心小學(xué)，你會感到一種詩意蔥蘢的氛圍，孩子們讀詩、寫詩、賽詩??詩意的校園讓你留戀忘返。

2002年初，在史進(jìn)老師的創(chuàng)導(dǎo)下，學(xué)校成立了市內(nèi)首家兒童詩社——童心詩社，當(dāng)時詩社隊(duì)員只有30余人，隨著詩社成員大量作品的發(fā)表，詩社規(guī)模也隨之不斷壯大，現(xiàn)有有隊(duì)員120余人，如今，童心詩社已經(jīng)成為隊(duì)員們向往的園地。四年來，在學(xué)校行政、學(xué)校大隊(duì)部的關(guān)心支持下，詩社組織隊(duì)員們參加了各種豐富多彩的活動，如舉行詩歌朗誦會、開展各種主題的詩歌征文活動、校外采風(fēng)、編寫詩歌手抄報、邀請兒童文學(xué)作家為隊(duì)員們講詩等，從活動中，隊(duì)員們豐富了課外生活，激發(fā)了靈感，創(chuàng)作出一首首優(yōu)秀的兒童詩，加入童心詩社以后，隊(duì)員們除了喜歡寫詩，作文的語言更精練了，整體的寫作水平大大提高了。

在四年多的時間里，童心詩社的700余首兒童詩在全國各級報刊雜志發(fā)表，《少先隊(duì)活動》、《閱讀與作文》、《新作文》、《作文周刊》、《慈溪日報》、《兒童詩》、《童話王國》、《中小學(xué)作文教學(xué)》、《小星星》、《作家教你寫作文》、《小作家》、《吉林作文報》、《寧波晚報》、《語文學(xué)習(xí)報》、《小學(xué)生》、《少年智力開發(fā)報》、《中國兒童詩》、《金搖籃》、《優(yōu)秀作文名師點(diǎn)評》、《少年日報》、《作文大本營》、《小讀者》、《學(xué)語文》、《朝暉詩刊》、《優(yōu)秀作文選評》、《小作家報》、《學(xué)習(xí)報》、《校園文苑》、《課堂內(nèi)外》、《新求知報》、《新語文學(xué)習(xí)》、《少年文藝》、《智慧作文》等近五十家次的報刊以專版的形式特別推介了童心詩社。

讓每一個隊(duì)員都能輕松寫兒童詩，讓每一個隊(duì)員能夠快樂而詩意地生活！這是童心詩社的努力方向。

童心詩社充分利用詩社這個舞臺開展了許多非常有意義的活動，在母親節(jié)到來之際，詩社開展一個“我為母親獻(xiàn)上一首歌”的活動，社員們用稚嫩的筆、用飽含的真情表達(dá)了對母親深深的愛，后來《閱讀與作文》雜志還花了5個版面特別刊發(fā)了這次活動的情況及隊(duì)員作品。

詩社還合理利用了鄉(xiāng)土的資源優(yōu)勢，組織了以“愛我家鄉(xiāng)，愛我大橋”為主題的童詩創(chuàng)作活動，孩子們創(chuàng)作出了一首首具有地域特色的兒童詩，并且受到社會各界的廣泛好評，“一滴一滴，/一串一串/汗水澆鑄了大橋/天上的彩虹/落在杭州灣的兩岸。”像《筑》這樣的優(yōu)秀鄉(xiāng)土兒童詩不勝枚舉，至今已有四家報刊專版發(fā)表了童心詩社的鄉(xiāng)土兒童詩。通過鄉(xiāng)土兒童詩歌的創(chuàng)作，使孩子們更加關(guān)心自己的家鄉(xiāng)，熱愛自己的家鄉(xiāng)，《東南商報》還以《杭州灣大橋腳下的詩意校園》報道了這一情況。

此外，詩社還組織隊(duì)員們積極學(xué)習(xí)胡錦濤同志提出的八榮八恥口號，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)作許多校園八榮八恥童謠，并且在校園傳唱，從而很好地抵制灰色童謠。

童心詩社學(xué)生創(chuàng)作的兒童詩內(nèi)容豐富，形式多樣，充滿童趣、童真，情感飽滿。作品有的高揚(yáng)時代的精神，有的洋溢自然美，有的捧出人生哲理，而飛翔于其中的是一顆顆閃亮的童心，很多學(xué)生作品反映了孩子內(nèi)心世界的真實(shí)感受。

如石盼盼發(fā)表在《中國少年報》的《魚的眼淚》：爸爸說/水里的泡泡是魚吹的/媽媽說/水里的泡泡是魚玩的/我說/水里的泡泡是魚的眼淚。

“魚的眼淚”包含著小作者深沉的思考：人類破壞環(huán)境，大量排放廢水，使魚兒沒有安身之所流下眼淚；貪婪的人類對魚兒的殘酷捕殺使魚兒流淚；人類把魚兒養(yǎng)在金魚缸狹小的空間里供他們觀賞，這是魚兒孤獨(dú)的淚，也是渴望自由的淚。這首詩是小作者發(fā)自內(nèi)心的最本真的對生命的一種熱愛。

童心詩社學(xué)生的作品還具有濃厚的時代氣息。如周苗苗同學(xué)的《貪玩的月亮》：月亮，/你對工作不負(fù)責(zé)任，/等著解雇吧！/你瞧瞧，/太陽工作時多么認(rèn)真，/不和星星們玩耍，/也不在黑板上畫畫。/貪玩的月亮，/你要認(rèn)真些，/否則，/我們的宇航員叔叔，/下次就不要把五星紅旗，/留在你的家了。

這首詩是小作者在神州六號試驗(yàn)成功以后創(chuàng)作的，一星期后發(fā)表在《中國少年報》上，這首詩表達(dá)了小詩人美好的愿望——希望我們的宇航員下次能夠成功登月，把五星紅旗插上月球。

兩年級的陳淳同學(xué)在連戰(zhàn)、宋楚瑜訪問大陸后創(chuàng)作的《心愿》也表達(dá)了孩子美好純真的心靈。

我出生那年，/香港回家了；/我漸漸懂事那年，/澳門也回家了；/今年，我的生日又來到了，/默默地，/默默地許個心愿，/愿臺灣也能早日回家。（發(fā)表于《語文報》

一支花開不是春，滿園花開才是春。童心詩社雖然取得了令人矚目的成績，但他們并沒有滿足，還在不斷地推廣自己的成功經(jīng)驗(yàn)，為兒童詩的春天大聲吶喊。詩社曾成功舉辦了市兒童詩的教學(xué)研討活動，在童心詩社的帶動影響下，慈溪市的兒童詩教學(xué)已蒸蒸日上，兒童詩社已在慈溪的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)生根發(fā)芽，有的則已茁壯成長，這次寧波市僅有的兩個教育部新童謠、兒童詩歌征文組織獎都是慈溪的小學(xué)獲得的，像附海小學(xué)的花蕾詩社、西一小學(xué)的小海娃詩社、新浦鎮(zhèn)小的小豆芽詩社等都已是省內(nèi)外知名的詩社。（僅以上四家詩社至今已公開發(fā)表兒童詩達(dá)1800多首）如今童心詩社已經(jīng)與國內(nèi)眾多的優(yōu)秀兒童詩社建立密切的聯(lián)系，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，甚至還幫助很多學(xué)校建立了兒童詩社。

庵東鎮(zhèn)中心小學(xué)的童心詩社搞得紅紅火火，引起了全國兒童文學(xué)界的廣泛關(guān)注，85歲高齡的老詩人圣野為詩社送來了絕妙的題詞——讓童心湖的水/洗亮/我們的眼睛；中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任委員樊發(fā)稼教授也為童心詩社送來了熱情洋溢的題詞——童詩出自童心/真詩源于真情；天津兒童文學(xué)理事、著名詩人郭榮安稱童心詩社將成為培養(yǎng)小詩人的搖籃；兒童文學(xué)博導(dǎo)、北師大王泉根教授、詩意語文的創(chuàng)導(dǎo)者、著名特級教師王崧舟、省小語會會長沈大安、慈溪市人民政府文教市長龔建長，寧波市委宣傳部王建社也來信來電肯定了童心詩社取得的成績??此外，前浙江師范大學(xué)校長蔣風(fēng)，全國著名兒童詩人黃亦波、柯愈勛、程宏明等10余人擔(dān)任了童心詩社的顧問，這為詩社的茁壯成長提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。

庵東鎮(zhèn)小的隊(duì)員們是幸福的，隊(duì)員們正沐浴著新課程的陽光，在充滿詩情畫意的校園里快樂地生活！

童心湖的水/洗亮了我們的眼睛，/童心湖的水/滋潤了我們的干唇，/童心湖的水/流進(jìn)了我們的心窩，/童心湖的水/改變了我們的生活，/童心湖的水/凈化了我們的心靈，/童心湖的水/讓我們的人生變得詩情畫意。

這是一位小詩人眼中的眼中的童心詩社，我們相信，通過讀詩、寫詩、誦詩，孩子們的心靈將更純潔、善良、美麗！他們的生活將變得更加詩情畫意！

注：教你輕松學(xué)寫兒童詩的《詩意校園》一書已由作家出版社出版,前浙師大校長、兒童文學(xué)理論界的泰斗蔣風(fēng)教授為本書作了題為《讓童詩萌發(fā)無盡的創(chuàng)造力》的序言。本書中的童詩講座18講已在《少年日報》、《小學(xué)生世界》等報刊先后連載。講座淺顯易懂，操作性比較強(qiáng)，是一本比較實(shí)用的兒童詩歌教材，非常適合孩子們自學(xué)。

盡管是新課程，盡管減負(fù)聲音不斷，但新世紀(jì)孩子們的學(xué)習(xí)依然太苦太累！大量機(jī)械重復(fù)的練習(xí)、永無休止的特長培訓(xùn)、學(xué)科競賽??沉沉地壓在孩子們幼小的肩膀上，蒙蔽了孩子詩意的眼睛、泯滅了孩子天真的童心、澆滅了孩子創(chuàng)新思維的火花??孩子是祖國的花朵，他們本該生活在詩意當(dāng)中！詩意才是他們本色的生活。希望借此書的出版再次呼喚詩意的校園。

本書出版后,寧波市教育局華長慧局長、省小語會會長沈大安、詩意語文的創(chuàng)導(dǎo)者、全國著名特級教師王崧舟、周益民、國內(nèi)著名兒童詩人樊發(fā)稼、程宏明、吳鋮等來信來電肯定我們的詩教，全國不少兄弟兒童詩社紛紛把此書作為兒童詩歌教學(xué)的教材，也有不少老師準(zhǔn)備利用這本教材開始進(jìn)行兒童詩教學(xué)的嘗試。

此書塑封壓膜，7.125個印張，230頁，零售價13元,集體郵購8元本。聯(lián)系地址浙江慈溪市庵東鎮(zhèn)中心小學(xué) 童心詩社史進(jìn)

3***308260（小靈通）

第三篇：申報少先隊(duì)材料

投身教育新天地

智慧鋪就成功路

張家口市第二中學(xué)

江媛

2005年6月，從唐山師范學(xué)院畢業(yè)的我踏上了張家口市二中的講臺。沒想到，因工作需要擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我的擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可我告訴自己：我年輕，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，所以我要虛心學(xué)習(xí)；但正因?yàn)槲夷贻p，有活力，所以我有工作的熱情，我相信我能做得更好！

這幾年來，我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。同事們都說：?走近江媛，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情、開朗。?而我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

我曾從事的少先隊(duì)工作，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，要求培養(yǎng)?愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)?的合格公民。所以工作中要不斷探索，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，爭取更大的成績，向更高的方向發(fā)展，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。幾年來我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際工作，結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際有針對性的、實(shí)效性的、創(chuàng)造性的開展團(tuán)隊(duì)工作。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中 1、2005年9月，我對全校的初中特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查，特困學(xué)生的家庭境況使我的心靈受到了極大的震動。在我的積極爭取下搞起來?手拉手?活動,聯(lián)誼單位由原來的幾個增加到現(xiàn)在的 十幾個，由原來的教育范圍內(nèi)擴(kuò)展到社會各個單位，平均每年組織學(xué)生搞?手拉手?活動3次。如今每個學(xué)生都有自己的?手拉手?小伙伴，并定期進(jìn)行書信交流；通過?手拉手?活動，學(xué)生得到了社會各界的大力關(guān)注，學(xué)習(xí)和生活都得到了有力的保障。通過校黨團(tuán)員捐款建立了?愛心助學(xué)基金?，對學(xué)校特困學(xué)生進(jìn)行資助，并將此項(xiàng)活動規(guī)范化、長期化.2、思想教育工作常抓不懈，利用重大節(jié)慶紀(jì)念日搞主題教育、定期組織召開主題班隊(duì)會、定期進(jìn)行集中教育、搞好板報宣傳和紀(jì)律檢查評比工作。如: 為慶祝香港回歸祖國十周年，我精心設(shè)計開展了 ?喜迎香港回歸十周年?隆重升旗儀式；黨中央發(fā)出?加強(qiáng)公民道德建設(shè)?活動的號召后，我創(chuàng)設(shè)開展了?爭當(dāng)‘六小’公民?活動。即在全體少先隊(duì)員中開展在家庭中做父母的?小幫手?，在學(xué)校做合作共處的?小伙伴?，在社會做幫人利己的?小標(biāo)兵?，傳播文明的?小使者?，在公共場所做環(huán)境保護(hù)的?小衛(wèi)士?，在少先隊(duì)組織中做自主處立的?小主人?的活動。同時我組織開展了?五心?教育的大活動，即：把忠心獻(xiàn)給祖國，愛心獻(xiàn)社會，關(guān)心獻(xiàn)他人，孝心獻(xiàn)父母，信心留自己。這項(xiàng)活動開展多年來，取得了良好的教育效果，先后有多名拾金不昧、見義勇為好隊(duì)員受到各級的表彰獎勵。雖然工作中遇到了重重困難，但是我知難而上，克服了一個又一個困難，攻破了一道又一道難關(guān)，取得了一個又一個可喜成績。

3、在校園文化建設(shè)方面做出了巨大的貢獻(xiàn)，我精心設(shè)計制作了具有我校特色的?走廊文化?，為師生營造了良好的工作和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，受到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

4、注重對學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育、心理健康教育、環(huán)保教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展，為學(xué)生提供了充分的體驗(yàn)生活的舞臺，使學(xué)生充分地體驗(yàn)了生活，開拓了視野，鍛煉了能力。

兩年以來, 我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。所舉辦的活動讓隊(duì)員們在不留痕跡的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈感悟，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流；枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動中，隊(duì)員們的品質(zhì)得到了升華。同時也將二中體驗(yàn)教育活動推向了高潮。

二、發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng) 工作務(wù)實(shí)求真

我從參加工作的那一天起，就向黨組織遞交了入黨申請書，申請從未間斷過，愿望日益增強(qiáng)。始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，時刻用長征精神鞭策自己和學(xué)生，認(rèn)真領(lǐng)會鄧小平理論，踐行?三個代表?重要思想，參加了組織部的黨課輔導(dǎo)。從思想上，行動上同黨保持一致，政治素質(zhì)好，敢于批評和自我批評，團(tuán)結(jié)同志，凝聚實(shí)干。把教學(xué)質(zhì)量提高放在首位，良好同事關(guān)系，愉快工作氛圍，積極向上 3 心態(tài)，是搞好教學(xué)的保證，作為一名年輕教師，一名輔導(dǎo)員，我要以身作則，吃苦在先，不計得失。

參加工作以來，我忠誠教育事業(yè)，工作中堅(jiān)持原則，任勞任怨，在平凡崗位上認(rèn)真履行一位教師的職責(zé)，雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但憑著對事業(yè)的執(zhí)著，對學(xué)生的愛，用一件件小事，一點(diǎn)一滴的行動去詮釋一名輔導(dǎo)員對教育事業(yè)的忠心，我最大的特點(diǎn)是不輕言放棄，能夠在一般工作中，創(chuàng)造性開展局面，勇于挑戰(zhàn)自我，能夠很好完成學(xué)校交給的所有的任務(wù)和工作.在從事物理教學(xué)過程中，無論是初中，還是在高中，我都認(rèn)真對待，從不懈怠，從日常備課、上課、作業(yè)批改、教研課改，從集體輔導(dǎo)到個別指導(dǎo)，我都兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。為了盡快提教學(xué)水平，營造良好教學(xué)效果，我除了堅(jiān)持聽課，鑒借同行經(jīng)驗(yàn)外，課前總要把教案像放電影一樣重新在腦海中過一遍，盡可能精練每句話，設(shè)置好每各問題。并且課后堅(jiān)持寫小結(jié)，認(rèn)真總結(jié)一節(jié)課的得失。對待學(xué)生聽不懂問題，不易理解過程，除了設(shè)法用計算機(jī)模擬外，還常借用日常類似現(xiàn)象對照、類比或用肢體語言表達(dá)，所以學(xué)生喜歡上我的課。

二年多的輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合二中初中實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成二中少先隊(duì)活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為二中少先隊(duì)工作開拓一片 4 廣闊天地。

我并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做?活動型?，更要成為?理論型?、?經(jīng)驗(yàn)型?的輔導(dǎo)員。為此，我虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)幾年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我撰寫了一些心得體會《德育育新人教育形式多》、《德育手段，教育成功的秘訣—淺談批評藝術(shù)》等等，得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

我知道：面對新的起點(diǎn)，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺階。我堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待我去開拓。

三、用心育桃李、傾心奉真情

我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童，我更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的，我之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個?愛?字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛，我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí)，愛學(xué)生，事業(yè)已成功了一半。在平日里，我正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提到一個高度，我抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，把?紅蘋果?分給每一個進(jìn)步的孩子，使他們看到了希望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。課余組織學(xué)生開展?和風(fēng)箏一同飛上藍(lán)天?的實(shí)踐活動，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時在活動中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價值理念，我還組織學(xué)生開展以?放飛夢想?為主題的隊(duì)會，讓同學(xué)們把自己的夢想寫成一段有意義的話，放到氣球里，飛上藍(lán)天，從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱?，奮發(fā)向上。就這樣，這個班在我的帶動下，成為了全校文明班級的典范，被光榮地評為?文明班級標(biāo)兵?、?優(yōu)秀中隊(duì)?等。

生活中的我，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，我常常是一副笑臉，友善和藹。我以自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子，學(xué)生學(xué)著我的樣子布置班級、組織活動。如在最近一次隊(duì)會課上，宣傳部的幾位同學(xué)組織了?近期新聞發(fā)布會?，真是有聲有色，井然有序。平日里，在老師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會了關(guān)心、照顧他人，同學(xué)病了，問寒問暖，有問題不會解決了，便主動講解幫助，真正地體現(xiàn)了一個良好的中隊(duì)風(fēng)氣。

二年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。

四、奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春

以師為本，著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我在兩年多的物理、社會教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動；以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有；酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的青年教師，作為一名年輕的大隊(duì)輔導(dǎo)員，我的路還很長。青春對于人生只有一次。青春永遠(yuǎn)屬于力爭上游，拚搏進(jìn)取的年輕人。我將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動來證明自己的價值、證明學(xué)生的價值、證明學(xué)校的價值！

第四篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員申報資料

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員申報資料

鮮艷的紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是少先隊(duì)員的標(biāo)志。在高新區(qū)裕豐小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員李勇老師的心中，紅領(lǐng)巾更是一個個鮮活的生命。他摯愛著每一個活潑可愛的“紅領(lǐng)巾”，以滿腔的熱情和勤奮的工作開拓著這份“紅領(lǐng)巾”的事業(yè)，譜寫了壯麗的人生篇章：短短五年來，學(xué)校先后獲得“山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)?！?、“萊蕪市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“高新區(qū)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”“萊蕪市管理工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號；他勤耕不輟，教育案例“無意間的收獲”及多篇論文發(fā)表和獲獎，他本人也先后被評為高新區(qū)優(yōu)秀教師、先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任和萊蕪市少

先隊(duì)節(jié)約資源創(chuàng)意大賽優(yōu)秀指導(dǎo)者。xx年被推薦參加山東省中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)表現(xiàn)突出，順利結(jié)業(yè)；xx年至今，百余篇文章在萊蕪市教育信息、萊蕪市青少年信息、山東省少先隊(duì)站、《魯中晨刊》等媒體發(fā)表。

摯愛“紅領(lǐng)巾”

xx年8月，風(fēng)光旖旎的孝義河畔崛起了一座漂亮的學(xué)?！咝聟^(qū)裕豐小學(xué)，剛畢業(yè)的他帶著憧憬和夢想走進(jìn)了這所令人羨慕的學(xué)校，并被委任為學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。裕豐小學(xué)是一所周邊農(nóng)村學(xué)校合并起來的新校，初來乍到的農(nóng)村孩子在嶄新的教學(xué)樓地板上竟然摸爬滾打起來。當(dāng)他看到這種行為習(xí)慣極差、操著一口標(biāo)準(zhǔn)萊蕪?fù)猎?、胸前竟無一條紅領(lǐng)巾的鄉(xiāng)村孩子與環(huán)境的巨大反差時，倍感震驚和苦惱。

面對此景，他彷徨過，灰心過。領(lǐng)導(dǎo)的及時鼓勵和同事的熱心幫助使他鼓起勇氣迎難而上?！耙鼍妥鲎詈?！”他憑著一腔熱血在理論上著筆墨，活動中

求提高，在評價上做文章，在創(chuàng)新上下功夫，努力著，改變著：

1.做愛心型、思考型、研究型輔導(dǎo)員引領(lǐng)紅領(lǐng)巾前行

熱愛是最好的老師，是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。法國思想家羅曼·羅蘭曾說過：“愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜?！薄皼]有愛就沒有教育”，把愛帶給每一個孩子成了他的工作準(zhǔn)則。他認(rèn)識到要當(dāng)好孩子王，就要和少先隊(duì)員們打成一片、站到一起，注真情、撒愛心，做他們的知心朋友。他注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。自擔(dān)起輔導(dǎo)員重任那天起，他便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真愛去溫暖學(xué)生，用真情去感動學(xué)生。

作為少先隊(duì)的引領(lǐng)者，只有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如何探索一條符合當(dāng)代少先隊(duì)工作的新方法、新路子更為關(guān)鍵。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使他在不斷學(xué)習(xí)

和思考，不僅要做“活動型”，更要成為“思考型”、“研究型”輔導(dǎo)員?！遁o導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動》、《山東少先隊(duì)》成了他工作的有力指導(dǎo)者，《少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)集》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作必讀》不知被他翻了多少遍，成了他必備的精神食糧。

2.體驗(yàn)活動讓紅領(lǐng)巾“鮮艷”起來

如何盡快改變孩子們無序的狀況，是擺在他面前的第一課題。他深知若沒有高質(zhì)量、富有時代氣息的活動，少先隊(duì)組織就沒有了生機(jī)和活力。他立足農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)換的實(shí)際，開展“我是國旗的兒子”征文、“紅領(lǐng)巾引領(lǐng)我前進(jìn)”知識競賽等活動，讓每位少先隊(duì)員了解少先隊(duì)歷史和使命，更讓少先隊(duì)員明白胸前的紅領(lǐng)巾代表的是一種正義、一種責(zé)任、一種信念，是成為少先隊(duì)員的一種象征，更是對國家、黨、少先隊(duì)、親人熱愛的一種表現(xiàn)。

xx年10月13日是學(xué)校建校來的第一個建隊(duì)日。在這屬于每一個少先隊(duì)員的日子里，他自己摸索，借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取指導(dǎo)，親手給每一個新隊(duì)員戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，并在隊(duì)旗下集體莊嚴(yán)宣誓。孩子們的每一個小拳頭代表著一種積極向上的力量，每句誓詞傳遞著一種自豪和快樂。5年來，他始終如一，每年建隊(duì)日親手為孩子系上一面鮮艷的紅領(lǐng)巾，此項(xiàng)活動多次得到區(qū)、市領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。

他讓孩子們戴著紅領(lǐng)巾參加一系列有意義的活動，“清明節(jié)感受新區(qū)”、“慶六

一、慶元旦”文藝匯演、“小交警我來當(dāng)”等活動，讓孩子們切身感受作為一名少先隊(duì)員的光榮和自豪。他還與時俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的賀信精神，在學(xué)校掀起“爭當(dāng)四個好少年為裕豐添光彩”的熱潮，組織黑板報、手抄報比賽、“熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大”演講比賽、“情系災(zāi)區(qū) 奉獻(xiàn)愛心”捐款等一系列活動，引導(dǎo)孩子做新世紀(jì)的四好少年。

3.評價體系完善讓紅領(lǐng)巾“飄揚(yáng)”起來

“評價可以迸發(fā)閃光點(diǎn)”，他積極采

用量性與質(zhì)性相結(jié)合的評價方式，讓每一個少先隊(duì)員發(fā)揮自身的優(yōu)勢和智慧。開展雛鷹爭章活動，一枚枚自理章、愛心章、友愛章、創(chuàng)新章、文明章、孝敬章等被表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員獲得；《流動紅旗實(shí)施方案》采用定期檢查與抽查相結(jié)合的方式對各中隊(duì)的衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀等方面進(jìn)行評比，并每月頒發(fā)流動紅旗；《優(yōu)秀中隊(duì)評選方案》涵蓋流動紅旗、中隊(duì)爭章數(shù)、中隊(duì)獲獎、少先隊(duì)員獲獎等，形成了中隊(duì)互比、隊(duì)員競爭的良好機(jī)制。

4.搭建“以藝術(shù)教育為載體的德育教育”特色創(chuàng)新舞臺，讓紅領(lǐng)巾“展翅翱翔”

在他擔(dān)任輔導(dǎo)員的五年時間里，創(chuàng)新是他不竭的動力。在學(xué)校器樂相對匱乏的情況下，他大膽向校長建議開設(shè)學(xué)校器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)和美術(shù)、書法、體育等興趣小隊(duì)。學(xué)校積極籌集資金，購買電子琴三十余架、笛子、葫蘆絲數(shù)百支以及架子鼓、古箏、美術(shù)體育用具數(shù)宗。

他還積極聯(lián)系校外輔導(dǎo)員進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校的器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)等小隊(duì)已在市區(qū)小有名氣，多次在市、區(qū)組織的活動中獲得大獎。

他還積極挖掘藝術(shù)教育中的德育成分，不僅提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，而且提升了隊(duì)員的德育水平。他組織的“手語舞蹈比賽”、“文明禮儀課本劇展演”等活動，不但展現(xiàn)了藝術(shù)的風(fēng)姿，更讓隊(duì)員們在活動中感受到了德育的涵韻，提升了思想品德素質(zhì)。

綻彩“紅領(lǐng)巾”

“要做就做最好！”這是李勇工作的寫照。五年來，他勤于學(xué)習(xí)和思考，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新，始終如一地將細(xì)小做到精致，在平凡的崗位上開創(chuàng)出了一條自己的路。

一分耕耘，一分收獲。走進(jìn)裕豐小學(xué)你會發(fā)現(xiàn)，今天的每一位少先隊(duì)員變得懂事、明理、博學(xué)多才，行為習(xí)慣良好、精神面貌積極向上，他們胸前的紅

領(lǐng)巾是如此的鮮艷：一名同學(xué)被評為萊蕪市十佳少先隊(duì)員；5名同學(xué)獲萊蕪市三級雛鷹獎?wù)?；?shù)名少先隊(duì)員在萊蕪市文化藝術(shù)節(jié)、萊蕪市消夏晚會、萊蕪市書畫展、高新區(qū)文化藝術(shù)節(jié)展演等評比中多次獲得大獎。

有人說：“生命如水，撞擊巖石能濺出美麗的水花；跌下懸崖則形成壯觀的瀑布；即使在平坦的地面，亦應(yīng)該奉獻(xiàn)點(diǎn)滴，滋潤萬物。”而他卻用火紅的青春編織一個紅色的情結(jié)！他深信，胸前的紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)不褪色！他將用他如水的生命，默默滋潤少先隊(duì)這方紅色的沃土！歲月悠悠，人亦悠悠，不管他走到哪里，他都將在悠悠的年輪中去耕耘他火紅的人生，去播種紅色的智慧、紅色的希望。

發(fā)表99

第五篇：申報全國優(yōu)秀少先隊(duì)集體推薦材料

讓星星火炬照亮少先隊(duì)員的心靈

——湖南省郴州市湘南學(xué)院附屬小學(xué)少先隊(duì)先進(jìn)事跡

我校創(chuàng)建于1955年，是郴州市教育局唯一一所直屬小學(xué)。學(xué)校分南北兩個校區(qū)，校園占地面積38畝。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為根本，恪守?讓每一個孩子健康快樂地成長?的辦學(xué)理念，堅(jiān)持?師資高水平，管理高效率，教育高質(zhì)量?的辦學(xué)目標(biāo)，走質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，和諧發(fā)展之路，形成了?會教、樂教、教好?的教風(fēng)與?會學(xué)、樂學(xué)、學(xué)好?的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了師生共同發(fā)展。

近年來，我校少先隊(duì)工作得到了團(tuán)省委、團(tuán)市委的親切關(guān)懷和高度關(guān)注。我們立足少年兒童的成長規(guī)律，貫穿德育為先的思想理念，以人為本，不斷在現(xiàn)有狀況中進(jìn)行探索與突破，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，深入滲透道德教育，以達(dá)到提升隊(duì)員道德水平的目的。

一、建立健全的少先隊(duì)組織

我校少先隊(duì)現(xiàn)有66個中隊(duì)，約3735余名少先隊(duì)員，有大隊(duì)委員60余人，大中小隊(duì)建制完善。少先隊(duì)大隊(duì)委的產(chǎn)生先由各班民主推薦，演講、才藝展示競選上崗。大隊(duì)委每年改選一次，大隊(duì)部每月召開一次大隊(duì)委員會議進(jìn)行培訓(xùn)，并引導(dǎo)他們參與大隊(duì)部的各項(xiàng)活動，使得他們在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。

二、配備精干的輔導(dǎo)員隊(duì)伍 學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)現(xiàn)有德育副校長1人，政教主任1人，大隊(duì)輔導(dǎo)員3人，中隊(duì)輔導(dǎo)員66人，他們多年來從事德育和少先隊(duì)工作，經(jīng)驗(yàn)非常豐富。每期定期組織輔導(dǎo)員開展?手拉手心連心?經(jīng)驗(yàn)交流，組織學(xué)習(xí)研究工作，選派輔導(dǎo)員參加國培、市培及遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

三、完善有效的工作機(jī)制

1、我校每學(xué)期定期召開少先隊(duì)工作會議，學(xué)校每周一課時少先隊(duì)活動，每周一課時隊(duì)日課，每天大課間活動，每學(xué)期表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀隊(duì)干部。

2、堅(jiān)持每周一升國旗制度。

3、堅(jiān)持隊(duì)會制度。每周班隊(duì)會課內(nèi)容充實(shí)豐富，由大隊(duì)部根據(jù)少先隊(duì)工作計劃進(jìn)行活動設(shè)計，做到一方案一小結(jié)，大隊(duì)部對各中隊(duì)的活動開展情況進(jìn)行檢查，做到有布置、有檢查、有評比、有小結(jié)。

4、實(shí)行中隊(duì)管理制度。中隊(duì)輔導(dǎo)員通過競選方式選拔班干部，細(xì)心指導(dǎo)班干部的工作。每周一個中隊(duì)負(fù)責(zé)全校的值日管理。大隊(duì)部每天發(fā)到一張《日常行為登記冊》到負(fù)責(zé)值日的中隊(duì)，值日干部對照《湘南學(xué)院附屬小學(xué)日常行為規(guī)范》全面開展評比活動。

四、富有特色的陣地建設(shè)

1、少先隊(duì)配有標(biāo)準(zhǔn)的大隊(duì)室和心理咨詢室，隊(duì)室標(biāo)語鮮艷醒目，鼓、號等擺放有序，潔凈明亮；心理咨詢室設(shè)施合理，布局溫馨。

2、少先隊(duì)成立了小白鹿廣播站,由隊(duì)員們自己投稿、采編，每周二、五中午播出。廣播的內(nèi)容新穎,并且貼近校園生活,形式多樣,內(nèi)容豐富,完全由學(xué)生自己組織,自己編排.豐富了校園的文化生活。

3、少先隊(duì)創(chuàng)編了每月一期的?小白鹿?校報，集中展示了大隊(duì)部和各中隊(duì)的少先隊(duì)活動，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

4、少先隊(duì)根據(jù)的學(xué)生的興趣特長，組織了鼓號隊(duì)、舞蹈隊(duì)，合唱隊(duì)，小白鹿舞蹈隊(duì)和小白鹿合唱隊(duì)在郴州團(tuán)市委?最強(qiáng)社團(tuán)?榮獲組織獎。

5、少先隊(duì)開展?爭創(chuàng)魅力中隊(duì)?活動，各中隊(duì)根據(jù)自身特點(diǎn)設(shè)計了文化牌，各有千秋，各具特色，彰顯中隊(duì)風(fēng)采。

五、扎實(shí)有效的常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校充分利用學(xué)校小白鹿廣播站、小白鹿校報、宣傳欄、國旗下講話及周會、隊(duì)課時間，加強(qiáng)對《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常規(guī)范》的學(xué)習(xí)，遵循?邁小步，不停步，嚴(yán)要求，經(jīng)常抓?的原則，開展了?小白鹿?紅領(lǐng)巾文明評比活動，成立了校園?紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員崗的隊(duì)員對學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等實(shí)行自主管理、評價，每月評選?文明班級?。有了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)伍對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時的、全面的檢查監(jiān)督，強(qiáng)化了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，規(guī)范了少先隊(duì)員的日常行為，少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌積極向上。

六、異彩紛呈的體驗(yàn)活動。

1、傳統(tǒng)活動傳承傳統(tǒng)美德。

以重大節(jié)日、重要人物和紀(jì)念日為契機(jī)，開展形式多樣的實(shí)踐活動，提高少先隊(duì)工作的實(shí)效性。3月，學(xué)雷鋒活動月，走進(jìn)福利院，走進(jìn)特教學(xué)校及共青林植樹活動；4月開展清明掃墓活動；5月開展社會主義核心價值觀演講、征文、繪畫系列活動；6月舉行?六一?文藝匯演、合唱比賽活動；7月舉行六年級畢業(yè)典禮，為六年的小學(xué)生活畫下一個圓滿的句號；9月慶祝?教師節(jié)?活動；10月?愛祖國?中隊(duì)報專題評比活動，11月運(yùn)動會……通過各種活動，使每個隊(duì)員的個性得到飛揚(yáng)，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂。

2、主題教育搭建展現(xiàn)平臺。

積極開展中隊(duì)主題隊(duì)會。我校分別開展?紅領(lǐng)巾心向黨——學(xué)先鋒、找榜樣、爭四好?、?紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛?等系列主題隊(duì)會，充分展示當(dāng)代少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌和積極形象。其中163、168中隊(duì)主題隊(duì)會榮獲郴州市特等獎。

3、特色活動凈化美好心靈。

關(guān)愛留守兒童——?特別的愛給特別你?。學(xué)校十個愛心家庭在郴州市留守兒童?愛心結(jié)對?儀式上與十名留守兒童結(jié)成了對子，舉行了難忘而有意義的家庭聚會。少先隊(duì)員們感受溫情、學(xué)會感恩、懂得回報、奉獻(xiàn)社會。手拉手、心連心——?城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶?。我校與資興波水學(xué)校、湘陰渡學(xué)校開展?手拉手?活動，捐款一萬元，捐物1600余件，同時與汝城文明鄉(xiāng)、嶺秀、泉水等三所農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行一對一的幫扶助學(xué)活動，同學(xué)們紛紛把自己用攢下來的零花錢買來的文具送給這些山區(qū)的孩子們。

假期社會實(shí)踐活動——?歡樂假期?。開展?郴城底蘊(yùn)我來尋??小眼睛大世界---發(fā)現(xiàn)我身邊的變化??紅領(lǐng)巾尋訪黨的足跡?等活動，極大地豐富了少先隊(duì)員的生活。

七、催人奮進(jìn)的豐碩成果

近年來，在上級部門的指導(dǎo)和關(guān)懷下，學(xué)校先后獲得?全國教育系統(tǒng)先進(jìn)單位?、?全國家長示范學(xué)校?、?教育部‘小公民道德建設(shè)’先進(jìn)單位?、?全國青少年文明禮儀教育示范基地?、?全國青少年‘五好小公民’主題教育先進(jìn)集體?、?湖南省家庭教育先進(jìn)單位?、?湖南省四星級紅領(lǐng)巾示范學(xué)校?等榮譽(yù)稱號。六年級163中隊(duì)榮獲?全國優(yōu)秀中隊(duì)?稱號。袁紅莉老師被評為?全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員?，李潔瓊老師被評為?湖南省優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員?，楊珍榮、李青環(huán)老師被評為?湖南省優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員?。

灑播一路汗水，收獲馥郁芬芳。我們將在附小這一片肥沃的土壤，高舉著星星火炬，凝聚廣大少年兒童，牢記歷史的使命，實(shí)干創(chuàng)新，不懈奮斗，讓少先隊(duì)工作更精彩、更絢爛！讓星星火炬永遠(yuǎn)照亮少先隊(duì)員的心靈！