第一篇：基層班組建設(shè)五小模式1

基層班組安全管理“五小”模式

（新田灣煤礦基層班組建設(shè)宣傳學(xué)習(xí)資料第二期）

班組是企業(yè)行政管理的最小單元，是企業(yè)發(fā)展的根基，是安全生產(chǎn)的基石。因此，班組建設(shè)也就成為企業(yè)固本強(qiáng)基、提高效益的源頭，班組管理的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，在企業(yè)管理中起著至關(guān)重要的作用。

作為礦井主采隊(duì)，實(shí)現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)近14年，“主要領(lǐng)導(dǎo)更迭八任，安全第一始終不變”，為此，為了進(jìn)一步推動(dòng)我礦基層班組建設(shè)，黨群工作部及其相關(guān)部門(mén)對(duì)采煤171隊(duì)基層班組建設(shè)進(jìn)行了廣泛調(diào)研，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，該隊(duì)立足自身實(shí)際，不斷探索和總結(jié)安全管理的新思路、新方法，逐步形成了切實(shí)有效的基層班組安全管理“五小”模式：即安全小環(huán)境、安全小課堂、安全小載體、安全小問(wèn)題、安全小習(xí)慣。

一、創(chuàng)安全小環(huán)境，嚴(yán)把井下現(xiàn)場(chǎng)

安全小環(huán)境是指員工所在崗位的工作環(huán)境，即每個(gè)員工在現(xiàn)場(chǎng)操作時(shí)身邊是否安全。而安全小環(huán)境的創(chuàng)造既要靠物的安全，又要靠人的思想和行為的安全。

一是班前排查。班前會(huì)上，班長(zhǎng)要對(duì)全班人員進(jìn)行一次目測(cè)，如出現(xiàn)工作狀態(tài)不好的員工，首先要問(wèn)明原因，根據(jù)其具體情況判斷是否排班，不讓員工背著思想包袱或帶著情

1緒下井。二是現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。每一名員工進(jìn)入工作崗位后，首先進(jìn)行“手指口述”，即對(duì)自己所在崗位的整個(gè)工作環(huán)境可能存在什么隱患，設(shè)備啟停需要注意什么，著裝是否整齊等等，不但要指得出，還要大聲的說(shuō)得出。只有經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)安全無(wú)誤后，方能開(kāi)工生產(chǎn)。三是班組長(zhǎng)巡查。班組長(zhǎng)在生產(chǎn)作業(yè)前、生產(chǎn)作業(yè)中以及收工前，都必須進(jìn)行一次全面的安全隱患排查，對(duì)查出的隱患經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)處理或整改后，方可進(jìn)行生產(chǎn)。同時(shí)，班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)抽問(wèn)本班員工，看是否能夠“手指口述”出本崗位的基本要求。近年來(lái)，通過(guò)打造安全小環(huán)境，該隊(duì)未發(fā)生重傷事故及其以上事故，“三違”人員一年比一年下降。

二、辦安全小課堂，提高安全意識(shí)

安全小課堂是指通過(guò)班前會(huì)、班后點(diǎn)評(píng)會(huì)、班員大會(huì)等

形式，強(qiáng)化安全學(xué)習(xí)，提高員工操作技能，確保工程質(zhì)量，促進(jìn)安全持續(xù)發(fā)展。即在班前會(huì)上，班組長(zhǎng)嚴(yán)格按照安全管理和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理制度行使職權(quán)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各類規(guī)章制度和講解當(dāng)班安全工作重點(diǎn)；在班后點(diǎn)評(píng)會(huì)上，采用查找、總結(jié)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)的方式，先由員工對(duì)自己當(dāng)班的工作進(jìn)行小結(jié)，查找其中的不足，再對(duì)工作中存在的問(wèn)題“揭短”，最后由跟班隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)對(duì)員工當(dāng)班的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，選出當(dāng)班優(yōu)秀員工，讓其他員工趕有標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)有榜樣，杜絕違章蠻干；在每月一次的班員大會(huì)上，一方面貫徹隊(duì)民管會(huì)決定，另一方面對(duì)本班當(dāng)月安全工作進(jìn)行小結(jié)，提出安全考核意見(jiàn)，并對(duì)下一個(gè)月的安全工作進(jìn)行布置。同時(shí)，對(duì)班組員工實(shí)行培訓(xùn)與考試相結(jié)合的原則，對(duì)考試優(yōu)秀和不及格的員工，按照本人月收入的一定比例兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰，無(wú)故不參加考試的員工按不及格處理，并對(duì)拒不執(zhí)行或不完全執(zhí)行、甚至故意違反規(guī)定和制度行為的員工作出嚴(yán)肅的處理，確保安全管理工作制度落到實(shí)處。

三、用安全小載體，營(yíng)造安全氛圍

安全小載體就是通過(guò)傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代科技相結(jié)合，利用

各種宣傳載體，將安全教育、安全管理、溫馨提示等內(nèi)容制作成強(qiáng)有力的視覺(jué)安全文化，警醒和教育員工，潛移默化的引導(dǎo)和教育員工從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。一是

傳統(tǒng)的節(jié)前，一副喜慶的安全對(duì)聯(lián)，一封溫馨的親情家屬，該隊(duì)充分利用現(xiàn)有條件，采取了用黑板報(bào)進(jìn)行安全目標(biāo)管理；用“三違”員工亮相臺(tái)和光榮榜時(shí)刻警醒和教育員工；用手機(jī)發(fā)安全短信和安全警句增強(qiáng)安全意識(shí)；用多媒體管理系統(tǒng)將員工全家福、班組和個(gè)人安全預(yù)警等內(nèi)容進(jìn)行滾動(dòng)放映。

四、查安全小問(wèn)題，增強(qiáng)可控力度

該隊(duì)在班組建設(shè)中，堅(jiān)持了安全工作無(wú)小事的原則，不

斷加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。一是由“看得”變?yōu)椤傲康谩?，采煤工作面支柱的間距、工作面的直度、地溝的寬度、兩巷的文明生產(chǎn)等，由原來(lái)的“過(guò)得去”到現(xiàn)在的“過(guò)的硬”。二是堅(jiān)持查處小問(wèn)題“五講五不講”的理念，即講主觀，不講客觀；講內(nèi)因，不講外因；講自己，不講別人；講實(shí)效，不講形式；講標(biāo)準(zhǔn)，不講感情。統(tǒng)一員工思想，提高對(duì)礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的認(rèn)識(shí)。三是堅(jiān)持抓出一點(diǎn)，鞏固一點(diǎn)，提高一點(diǎn)，拓寬一點(diǎn)，使質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作實(shí)現(xiàn)了由整治達(dá)標(biāo)向過(guò)程達(dá)標(biāo)、動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)的轉(zhuǎn)變。四是創(chuàng)新考核運(yùn)作機(jī)制，不斷完善質(zhì)量工資分配辦法，推行了獨(dú)立于工資之外的安全質(zhì)量結(jié)構(gòu)工資制，在工資分配中的比重達(dá)到30%以上，改變傳統(tǒng)的“以量計(jì)資、超產(chǎn)加獎(jiǎng)”的考核方式，促進(jìn)了由生產(chǎn)管理型向安全質(zhì)量管理型的轉(zhuǎn)變。

五、樹(shù)安全小習(xí)慣，規(guī)范員工行為

一是讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，該隊(duì)針對(duì)新招員工多，整體安全操作技能偏低，嚴(yán)重制約現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的情況的實(shí)際，在班組內(nèi)廣泛開(kāi)展了“亦師亦徒，有技必掛，無(wú)技必學(xué)”的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”互幫互學(xué)活動(dòng)。二是讓互助成為一種習(xí)慣，無(wú)論班組內(nèi)誰(shuí)家有紅白喜事，班員都會(huì)義不容辭的站攏，班組內(nèi)誰(shuí)過(guò)生日，工作之余大家都會(huì)聚在一起喝喝“小酒”。三是保持良好工作狀態(tài)成為一種習(xí)慣。班前會(huì)上，班長(zhǎng)點(diǎn)名前，要對(duì)全班人員進(jìn)行一次目測(cè)，如出現(xiàn)工作狀態(tài)不好的員工，首先要問(wèn)明原因，根據(jù)其具體情況判斷是否排班。四是班內(nèi)民主成為一種習(xí)慣，采取了班組長(zhǎng)定期進(jìn)行公推直選，對(duì)班

組長(zhǎng)定期測(cè)評(píng)，如班內(nèi)三分之二的員工提出重新選

采煤171隊(duì)在抓基層班組安全“五小”管理中，始終堅(jiān)持了“一個(gè)觀念”、秉承了“三個(gè)傳統(tǒng)”?！耙粋€(gè)觀念”就是“安全為天”的觀念，通過(guò)算經(jīng)濟(jì)賬、政治賬、幸福賬，使員工牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想。秉承“三個(gè)傳統(tǒng)”：一是“人治不如法治”。該隊(duì)連續(xù)安全生產(chǎn)近14年，更迭八任隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)，靠的不是個(gè)人能力，而是不斷健全和完善的管理制度；二是貫徹執(zhí)行不打折扣。礦井各類規(guī)程措施、上級(jí)的有關(guān)規(guī)定和要求，在該隊(duì)都一一得到了落實(shí)；三是在安全的前提下實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量的最大化。在生產(chǎn)任務(wù)緊，安全壓力大的情況下，該隊(duì)雖然有生產(chǎn)潛能，但不是靠超勞動(dòng)強(qiáng)度來(lái)增產(chǎn)，而是積極申請(qǐng)?jiān)鰡T和優(yōu)化勞動(dòng)組合來(lái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量的最大化。

“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”的現(xiàn)象，

第二篇：基層站隊(duì)和班組建設(shè)

基層站隊(duì)和班組建設(shè)推進(jìn)思路

—表活劑分公司

按照局《基層站隊(duì)和班組建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》文件要求，根據(jù)《東昊公司基層建設(shè)推進(jìn)表》思路，堅(jiān)持以“車間為核心、班組為基礎(chǔ)”的安全管理理念。注重抓好班組的安全活動(dòng)，是提高安全管理水平的關(guān)鍵。班組安全活動(dòng)對(duì)化工企業(yè)提高員工素質(zhì)，整頓安全工作秩序，落實(shí)安全工作方針全面提升安全工作整體水平和經(jīng)濟(jì)效益有著特殊的重要意義。

一、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及企業(yè)特色的安全文化的推廣

通過(guò)對(duì)五精管理、西太理念、五型班組建設(shè)的學(xué)習(xí)和總結(jié)，借助重烷基苯磺酸鹽的建設(shè)，創(chuàng)建切實(shí)可行的安全文化理念，為今后的安全管理工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

在六萬(wàn)噸裝置的建設(shè)中，結(jié)合公司整體思路，分公司集中相關(guān)專業(yè)對(duì)裝置區(qū)總體布局進(jìn)行規(guī)劃，按照外觀、通道、裝置廠房與設(shè)備設(shè)施本體幾個(gè)方面進(jìn)行了統(tǒng)一的安全文化標(biāo)識(shí)視覺(jué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，將新建裝置打造成具有濃厚安全文化氛圍的化工生產(chǎn)亮點(diǎn)，并將成功經(jīng)驗(yàn)向整個(gè)分公司推廣。

二、一體化管理推進(jìn)工作

總結(jié)自身情況，緊隨集團(tuán)一體化管理的推進(jìn)步伐，按計(jì)劃部署完成一體化推進(jìn)工作，在下部工作中準(zhǔn)備從以下方面著手：

1、在編制一體化程序文件時(shí)，積極完善崗位管理手冊(cè)和崗位操作手冊(cè)，將現(xiàn)有的IMS崗位作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，崗位操作規(guī)程、崗位工藝卡、崗位HSE作業(yè)指導(dǎo)卡、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、崗位職責(zé)燈融合到《崗位操作手冊(cè)》中；將各崗位所需執(zhí)行的各種管理制度和管理辦法融合到《崗位制度匯編》中。從而通過(guò)一體化管理體系的建立明確、簡(jiǎn)化工作流程，避免許多重復(fù)勞動(dòng)。

2、在建立一體化管理體系過(guò)程中，積極聘請(qǐng)集團(tuán)內(nèi)外質(zhì)量、健康、安全、環(huán)境體系和三化、5S、定置管理、生產(chǎn)受控管理、5型班組等方面的專家進(jìn)行指導(dǎo)和審核，確保一體化管理體系既融合各管理體系又符合各管理體系的要求。

三、基層班組建設(shè)

通過(guò)總結(jié)五型班組建設(shè)，從以下幾方面開(kāi)展：

1、完善班組安全基礎(chǔ)工作。制定班組安全作業(yè)制度，班組安全制度，要求全體成員共同遵守，形成程序化； 完善班組安全教育材料，編制一個(gè)操作性、實(shí)用性強(qiáng)的教材，起到規(guī)范安全作業(yè)行為、傳遞安全信息，汲取事故教訓(xùn)、總結(jié)安全經(jīng)驗(yàn)的良好作用；建立完善的安全臺(tái)帳，及時(shí)的更新和記載，總結(jié)作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和不足，為事故分析提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)依據(jù)。

2、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全管理?，F(xiàn)場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)備及安全附件齊全好用、班組人員經(jīng)安全培訓(xùn)合格、特種作業(yè)符合規(guī)定、各項(xiàng)手續(xù)辦理正確，檢修現(xiàn)場(chǎng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

3、創(chuàng)優(yōu)升級(jí)，“強(qiáng)三基、反三違、達(dá)三標(biāo)”。配備完善的有毒氣體、煙感、紅外等先進(jìn)的報(bào)警系統(tǒng)，從硬件上提高安全等級(jí)；嚴(yán)格履行制度，落實(shí)獎(jiǎng)懲條例，增強(qiáng)崗位員工守紀(jì)意識(shí)，強(qiáng)化監(jiān)督管理，通過(guò)集團(tuán)、公司、分公司的季、月檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，將日常檢查工作作細(xì)作實(shí)，發(fā)揮監(jiān)督作用。

4、向?qū)氁粯硬檎椅覀兊碾[患。通過(guò)“隱患發(fā)現(xiàn)卡”推行隱患查找和發(fā)現(xiàn)工作，建立臺(tái)帳及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，封殺不安全隱患。

第三篇：淺談基層班組建設(shè)的重要性

班組是企業(yè)發(fā)展的根基，是企業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，是企業(yè)文明建設(shè)的前沿陣地，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。班組成員思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接代表和反映了企業(yè)的整體水平。班組建設(shè)的好壞，直接影響企業(yè)的社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定了企業(yè)的人才培養(yǎng)和發(fā)展戰(zhàn)略。因此班組建設(shè)在企業(yè)中的地位和作用尤為重要。只有加強(qiáng)班組建設(shè)，讓基層班組充滿生機(jī)和活力，企業(yè)才會(huì)有較好的經(jīng)濟(jì)效益，才會(huì)有旺盛的生命力，才能和諧穩(wěn)步發(fā)展。

此次吉林之行受益匪淺，我覺(jué)得深入探討班組建設(shè)，對(duì)企業(yè)的生存與發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。

一、加強(qiáng)班組員工思想政治工作

一是抓好學(xué)習(xí)型班組。通過(guò)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)，將企業(yè)文化延伸到基層，同時(shí)為員工提供創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方法和渠道，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，使員工真正做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)日常化，促進(jìn)職工的全面發(fā)展。

二是通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提高員工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，開(kāi)發(fā)員工的潛能。公司要把員工思想道德教育、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)納入工作計(jì)劃，圍繞企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，確定培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，把員工教育落到實(shí)處，不斷提升班組員工學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。

三是建立學(xué)習(xí)制度?；鶎影嘟M建設(shè)要建立學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。在組織學(xué)習(xí)過(guò)程中要密切聯(lián)系實(shí)際，選好學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)方式要新穎、多樣化，學(xué)習(xí)要由淺入深，加強(qiáng)討論，互相啟發(fā)。

四是開(kāi)展員工思想動(dòng)態(tài)分析，開(kāi)展員工談心活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)可真實(shí)了解員工思想，及時(shí)采取有效對(duì)策，確保員工有奮發(fā)向上的良好精神面貌。

二、加強(qiáng)班組科學(xué)化管理

班組建設(shè)工作要科學(xué)化管理，不能搞形式?；鶎影嘟M的工作方針、目標(biāo)、任務(wù)、安全責(zé)任等要細(xì)劃到人，這樣不僅可以保證企業(yè)總體目標(biāo)的貫徹和落實(shí)，且有利于工作的檢查和考核，確證工作能按計(jì)劃實(shí)施，逐步使班組在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，目標(biāo)管理、員工生活等走向科學(xué)化。其次中層以上領(lǐng)導(dǎo)要重視基層班組建設(shè)與管理，把班組建設(shè)列入重要議事日程，切實(shí)抓好班組的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和文化建設(shè)。部門(mén)工會(huì)應(yīng)加強(qiáng)職工小家建設(shè)，組織職工參與企業(yè)民主管理工作，開(kāi)展勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)競(jìng)賽和各種健康有益的文體活動(dòng)。班組作為企業(yè)的最基層，公司各部門(mén)的各項(xiàng)管理要理順關(guān)系，科學(xué)管理，把各方面的力量調(diào)動(dòng)起來(lái)，協(xié)調(diào)起來(lái)，盡量避免班組建設(shè)多層管理，多級(jí)管理易造成混亂，易變?yōu)橐环N形式?？傊?，班組是實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)的落腳點(diǎn)，只有調(diào)動(dòng)全體員工的積極性和創(chuàng)造性，正確處理好班組的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系，增強(qiáng)職工的責(zé)任感，才能提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理水平，促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的完成。

三、不斷提高班組員工素質(zhì)

班組員工隊(duì)伍的素質(zhì)往往是決定企業(yè)發(fā)展的決定因素。因此，加強(qiáng)班組建設(shè)，就必須把全面提高班組員工素質(zhì)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。

一是必須從提高班組長(zhǎng)整體素質(zhì)入手，做好班組長(zhǎng)培訓(xùn)工作。要制定出切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃并分期分批有步驟地對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。大膽起用一批有文化、能吃苦、肯鉆研、會(huì)管理的優(yōu)秀人才，充實(shí)和加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍，促進(jìn)班組管理水平的提高。

二是加強(qiáng)班組思想政治建設(shè)。要圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心開(kāi)展思想政治工作，增強(qiáng)員工的責(zé)任感、使命感，著力提高班員的思想政治素質(zhì)。

三是開(kāi)展技術(shù)練兵、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等形式多樣的班組活動(dòng)，不斷提高員工的業(yè)務(wù)水平、文化修養(yǎng)、職業(yè)道德等素質(zhì)，確保企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益不斷提高。同時(shí)要把提高員工隊(duì)伍素質(zhì)和規(guī)范管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把安全管理、勞動(dòng)紀(jì)律等規(guī)章制度的落實(shí)貫穿于班組管理進(jìn)程中，逐步實(shí)現(xiàn)班組管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，努力把班組建設(shè)成為精干、高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍。

四、建立長(zhǎng)效班組管理機(jī)制

建立健全班組建設(shè)管理辦法和制度，在執(zhí)行中根據(jù)企業(yè)發(fā)展不同時(shí)期出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)進(jìn)行修改和完善，確保班組建設(shè)工作持續(xù)、健康、有效的發(fā)展。加強(qiáng)班組長(zhǎng)選拔任用機(jī)制、激勵(lì)約束機(jī)制。健全和完善班組員工的崗位職責(zé)和各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效考核，從而激發(fā)班組長(zhǎng)和班員的工作熱情，使班組管理形成科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、制度化的管理基礎(chǔ)體系。其次公司要把加強(qiáng)班組建設(shè)工作與創(chuàng)一流企業(yè)相結(jié)合，從而提升企業(yè)整體管理水平，推動(dòng)企業(yè)向高層次發(fā)展。

搞好基層班組建設(shè)要以發(fā)揚(yáng)“龍舟精神”為切入點(diǎn)，培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)和主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，激發(fā)員工勤奮工作的熱情。通過(guò)班組建設(shè)不斷為企業(yè)培育出高品質(zhì)、強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的員工，培育出獨(dú)具特色的班組精神，為企業(yè)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

第四篇：淺淡如何加強(qiáng)企業(yè)基層班組建設(shè)

淺談如何加強(qiáng)企業(yè)基層班組建設(shè)

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是企業(yè)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)核算的基層單位，也是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地和“兩個(gè)文明建設(shè)”的主戰(zhàn)場(chǎng)。班組工作完成的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)的順利完成，因此，建設(shè)高水平的班組，對(duì)確保工公司持續(xù)有效較快協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“打造國(guó)際一流企業(yè)”愿景目標(biāo)有著重要和深遠(yuǎn)的意義。

一、企業(yè)班組建設(shè)的主要內(nèi)容

班組建設(shè)是指在企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，按照科學(xué)規(guī)律而開(kāi)展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動(dòng)。班組建設(shè)的內(nèi)容主要是思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)等。

1、關(guān)于班組的思想建設(shè)。班組是一個(gè)集體，如何有效合理地把職工組織動(dòng)員起來(lái)，除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外，職工思想政治工作至關(guān)重要，有時(shí)候，思想政治工作這種“軟管理”更為有效。班組應(yīng)該有充分的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，并持之以恒。除了學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理外，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論都應(yīng)該是職工學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要堅(jiān)持黨的基本路線和基本方針，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新型職工。所以，班組也是企業(yè)進(jìn)行思想政治教育的主要陣地。

2、關(guān)于班組的組織建設(shè)。班組的組織建設(shè)主要指班組長(zhǎng)的選配、1班組核心的形成以及科學(xué)合理的制度。班組成員處在生產(chǎn)第一線，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位臵，可謂“兵頭將尾”，班組長(zhǎng)的選配十分重要。一定要選拔思想好、安全責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信的人擔(dān)任班組長(zhǎng)。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，形成班組核心，團(tuán)結(jié)全班組成員共同完成生產(chǎn)任務(wù)。班組的組織建設(shè)除了班組的合理構(gòu)成外，就是班組的民主管理。班組民主管理是企業(yè)民主管理的重要組成部分，也是企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)。

3、關(guān)于班組的制度建設(shè)。班組的制度建設(shè)，是指班組制定、執(zhí)行和不斷完善各種規(guī)章制度的過(guò)程。班組規(guī)章制度，是班組在生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。建立合理的班組規(guī)章制度，如崗位責(zé)任制、交接班制、經(jīng)濟(jì)核算制，以及安全、質(zhì)量、設(shè)備、工具、勞動(dòng)管理等制度，有助于實(shí)現(xiàn)班組的科學(xué)管理，消除班組工作中混亂和內(nèi)耗現(xiàn)象，保證班組生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。

4、關(guān)于班組的業(yè)務(wù)建設(shè)。班組的業(yè)務(wù)建設(shè)就是在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)專業(yè)管理技術(shù)，增強(qiáng)班組計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的能力，使各項(xiàng)專業(yè)管理的要求在班組得到落實(shí)。班組業(yè)務(wù)建設(shè)的內(nèi)容，涉及到班組生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備工具管理、勞動(dòng)管理、安全文明管理、原始記錄憑證和臺(tái)帳管理，以及推進(jìn)企業(yè)班組現(xiàn)代化建設(shè)等方面。

二、企業(yè)班組建設(shè)目前存在的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展建設(shè)，我們?cè)诨鶎影嘟M建設(shè)上取得了豐碩的成果，但是，在新的形勢(shì)下，歷經(jīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮洗禮后的班組建設(shè)也顯露出了一些新的問(wèn)題。就我公司而言，目前大致存在以下幾方面的問(wèn)題：

1、對(duì)班組建設(shè)重視不夠的問(wèn)題。這里存在兩個(gè)層次的重視不夠問(wèn)題。一是領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。毋庸諱言，盡管大家都懂得班組建設(shè)的重要性，但是在保市場(chǎng)、搶任務(wù)，闖市場(chǎng)、抓效益的繁重工作中，班組建設(shè)往往流于形式，走走過(guò)場(chǎng)，無(wú)形地被虛化和弱化了。二是基層班組長(zhǎng)重視不夠。班組長(zhǎng)對(duì)周而復(fù)始的班組建設(shè)顯露疲憊心理。如果說(shuō)數(shù)年前班長(zhǎng)們對(duì)班組建設(shè)確實(shí)抱著一腔熱情的話，那么現(xiàn)在則心理上感到非常的疲憊，出現(xiàn)了逐年冷淡或勉強(qiáng)接受這項(xiàng)工作的情況。

2、班組長(zhǎng)選用方式單一的問(wèn)題。我公司的班組長(zhǎng)選用多年來(lái)沿襲了領(lǐng)導(dǎo)“點(diǎn)將制”和班長(zhǎng)“終身制”，一旦被任命為班組長(zhǎng)，就幾年，十幾年甚至幾十年沒(méi)有變化。無(wú)法根據(jù)實(shí)際工作檢驗(yàn)班組長(zhǎng)是否有技術(shù)、有威信、有組織能力、有開(kāi)拓精神、能團(tuán)結(jié)同志，而據(jù)此及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。從一定意義上講，“老班長(zhǎng)”現(xiàn)象挫傷了其他班組成員的積極性和進(jìn)取心。

3、班組成員培訓(xùn)力度不夠的問(wèn)題。多年來(lái)，我們公司一直重視職工培訓(xùn)工作，致力采取多種形式和多種方式讓更多的職工群眾得到有效培訓(xùn)。但是，受各種條件的制約，培訓(xùn)往往很難到達(dá)基層班組成員中，缺乏知識(shí)更新，班組成員業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力提高緩慢。

4、班組建設(shè)成績(jī)?nèi)鄙倭炕u(píng)測(cè)的問(wèn)題。我們公司的班組或是以工序?yàn)橐罁?jù)，或是以設(shè)備為依據(jù)，或是以職能為依據(jù)形成的，工作內(nèi)容各不相同。班組建設(shè)的目標(biāo)是什么？班組管理水平到底提高了多少？

不同工作內(nèi)容的班組之間如何評(píng)測(cè)？這些問(wèn)題，相信很多班組成員都很迷惘。如果能夠建立起一套有共性、能量化的評(píng)測(cè)制度和規(guī)范，通過(guò)量化使班組水平的提高通過(guò)一種方式具體表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而使全公司所有不同工作內(nèi)容的班組都能夠站在同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下比個(gè)高下，分清優(yōu)劣，將會(huì)極大地促進(jìn)班組建設(shè)水平的提高。

三、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)班組建設(shè)的幾點(diǎn)思考

當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界，隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、一體化時(shí)代的到來(lái)，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的日益完善，舊體制條件下的工作和生活方式必將被打破，新思想、新觀念、新秩序正在碰撞中逐漸形成，反映在職工頭腦中的是生活內(nèi)容豐富化、思想觀念復(fù)雜化、價(jià)值取向多元化，作為企業(yè)細(xì)胞的班組，在思想政治教育、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作方面的困難增大。如何在新的歷史條件下，建設(shè)性地開(kāi)展班組工作，我有以下幾個(gè)方面的思考與建議：

1、整合班組人財(cái)物構(gòu)成，建設(shè)生動(dòng)活潑高效團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。班組的人是一個(gè)個(gè)“具體”的人，有思想，有情感，都有自己的工作崗位，負(fù)責(zé)管理一定的機(jī)器和設(shè)備，組合起來(lái)則完成一項(xiàng)或一部份企業(yè)相對(duì)獨(dú)立的作業(yè)任務(wù)，因此人員的調(diào)配和協(xié)調(diào)至關(guān)重要。班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)班組成員的思想狀況、業(yè)務(wù)技能、性情愛(ài)好等有充分的了解和認(rèn)識(shí)，使每個(gè)成員在班組中都各得其所，在各自適宜的崗位上充分施展才能，形成整體合力，優(yōu)質(zhì)高效地完成生產(chǎn)任務(wù)。同時(shí)，班組成員又是一個(gè)個(gè)“抽象”的人，才能的施展，工作效率的提高需要班組長(zhǎng)作充分細(xì)致的調(diào)查工作，掌握職工的思想動(dòng)態(tài)，多與職工進(jìn)行情感交流，理解

人、尊重人、啟發(fā)人、發(fā)展人，變職工的機(jī)械行為為自覺(jué)行動(dòng)。在勞動(dòng)報(bào)酬的分配上，應(yīng)多向一線職工傾斜，多向技術(shù)含量高的崗位傾斜。要堅(jiān)持按勞分配和按生產(chǎn)要素分配的原則，努力建設(shè)精干、高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍。

2、用積極健康向上的精神文化去教育、激勵(lì)、鼓舞、塑造職工。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)日益物欲化的社會(huì)，職工生活方式和價(jià)值取向均趨于多元化，因此，職工的精神文明建設(shè)顯得尤為重要和突出。班組是職工思想政治教育的重要戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)也是培養(yǎng)人、塑造人的地方。班組除了響應(yīng)企業(yè)開(kāi)展的一切活動(dòng)外，也應(yīng)該自身開(kāi)展一些生動(dòng)活潑、豐富多彩的文化活動(dòng)，引導(dǎo)職工樹(shù)立積極、健康、向上的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。比如定期不定期地對(duì)職工進(jìn)行企業(yè)級(jí)或班組級(jí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織職工外出參觀學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)英模、勞模作先進(jìn)事跡報(bào)告，開(kāi)展職工交流會(huì)、懇談會(huì)等都是很好的活動(dòng)方式。要在班組樹(shù)立“比”、“學(xué)”、“趕”、“超”的良好風(fēng)尚，并做好“傳”、“幫”、“接”、“帶”工作。黨、政、工、團(tuán)應(yīng)積極支持班組工作，并做好規(guī)范、引導(dǎo)、教育工作，用積極、健康、向上的社會(huì)主義精神文明去占領(lǐng)職工的思想教育陣地。

3、堅(jiān)持物質(zhì)利益與精神激勵(lì)并重，反對(duì)空洞的政治說(shuō)教。如何調(diào)動(dòng)企業(yè)勞動(dòng)者的積極性，是一個(gè)重要的問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題上，有兩種不良傾向，一種是“金錢萬(wàn)能”，認(rèn)為物質(zhì)利益是唯一的法寶，思想政治工作可有可無(wú)；另一種是“精神萬(wàn)能”，認(rèn)為思想政治工作可以代替一切，金錢是萬(wàn)惡之源。這兩種認(rèn)識(shí)都是不正確和片面的。物質(zhì)利益和思想政治工作二者雖不可相互替代，但也并非“水火不相容”，正確的做法是以辯證唯物主義出發(fā)，將二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。班組是職工與公司級(jí)和大隊(duì)的結(jié)合部，物質(zhì)利益的分配和再分配必然要在班組體現(xiàn)出來(lái)，必須堅(jiān)持按勞分配和物質(zhì)利益的原則，反對(duì)空洞無(wú)物的政治說(shuō)教。既要獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，又要物質(zhì)激勵(lì)與政治引導(dǎo)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造性。

4、班組建設(shè)與管理要與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合。企業(yè)文化是企業(yè)在某個(gè)特定的區(qū)域中，由職工間的共同利益繁衍而出的共有的價(jià)值觀，以及一整套自然形成(或約定俗成)的行為規(guī)范。它不同于企業(yè)規(guī)章制度對(duì)職工的硬性約束，在企業(yè)管理中它只是一種“軟管理”。企業(yè)文化對(duì)企業(yè)管理具有不可替代的功能，這些功能體現(xiàn)在企業(yè)文化具有導(dǎo)向功能、規(guī)范功能、凝聚功能、塑造形象的功能以及激勵(lì)功能。班組是企業(yè)的基本單位，因此，企業(yè)文化一定會(huì)在班組生動(dòng)地體現(xiàn)出來(lái)。班組既要適應(yīng)整個(gè)企業(yè)文化，同時(shí)也應(yīng)該有屬于自己的“班組文化”，若干“班組文化”融合交叉構(gòu)建和發(fā)展了企業(yè)文化體系，與企業(yè)文化體系互融互動(dòng)，相得益彰。

企業(yè)是個(gè)大家庭，班組是這個(gè)大家庭的基石。加強(qiáng)和搞好班組建設(shè)，向企業(yè)提供重要的人力資源、正確的價(jià)值導(dǎo)向、良好生產(chǎn)環(huán)境，對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有十分重要的積極作用。小班組，大學(xué)問(wèn)，本文從班組建設(shè)的基本思考入手，對(duì)如何加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)進(jìn)行了粗淺的探討，望能拋磚引玉。

第五篇：淺談基層班組建設(shè)與管理

淺談基層班組建設(shè)與管理

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地。“五型班組建設(shè)”經(jīng)過(guò)探索與建設(shè)，班組管理制度在不斷完善，班組管理水平在不斷提高。對(duì)于我們信息中心這樣的通信系統(tǒng)：有以測(cè)量為主體的班組；有以設(shè)備為主體的班組；也有以各項(xiàng)維護(hù)、維修保證生產(chǎn)運(yùn)行以及廣大員工正常生活為主體的班組，這些班組有時(shí)獨(dú)立完成工作任務(wù)，也有時(shí)相互配合、相互聯(lián)系。這些班組工作完成的好壞，直接關(guān)系到我們生產(chǎn)服務(wù)單位輔助生產(chǎn)任務(wù)的好與壞，因此，建設(shè)高水平的班組，對(duì)企業(yè)的生存與長(zhǎng)足發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。

一、班組建設(shè)與管理的主要內(nèi)容

班組建設(shè)與管理，是指在企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，按照科學(xué)規(guī)律而開(kāi)展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動(dòng)。班組建設(shè)的內(nèi)容主要是思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)等。班組是一個(gè)集體，如何有效合理地把職工組織動(dòng)員起來(lái)，除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外，職工思想政治工作至關(guān)重要，有時(shí)候，思想政治工作這種“軟管理”更為有效。班組應(yīng)該有充分的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，并持之以恒。除了學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理外，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論都應(yīng)該是職工學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要堅(jiān)持黨的基本路線和基本方針，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，以科學(xué)的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新型職工。所以，班組是企業(yè)進(jìn)行思想政治教育的主要陣地。

1、班組的組織建設(shè)主要指班組長(zhǎng)的選配、班組核心的形成以及科學(xué)合理的制度。班組成員處在生產(chǎn)第一線，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置，可謂“兵頭將尾”，班組長(zhǎng)的選配十分重要。一定要選拔思想好、安全責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信的人擔(dān)任班組長(zhǎng)。這方面中心通信事業(yè)部程控班可以作為示例，中青兩位工程師作為正副班長(zhǎng)，不但從技術(shù)上引領(lǐng)大家，而且在員工溝通管理上各盡其責(zé)，中對(duì)中，青對(duì)青，使班級(jí)呈現(xiàn)出一派蒸蒸向上和諧共進(jìn)的狀態(tài)。這樣在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，形成班組核心，團(tuán)結(jié)全班組成員共同完成生產(chǎn)任務(wù)。班組的組織建設(shè)除了班組的合理構(gòu)成外，就是班組的民主管理。班組民主管理是企業(yè)民主管理的重要組成部分，也是企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)。比如開(kāi)班組民主管理會(huì)和民主生活會(huì)，這是職工參加企業(yè)管理的重要形式，也是傾聽(tīng)職工呼聲，討論決定班組重大問(wèn)題，了解職工工作、學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑。

2、班組的制度建設(shè)，是指班組制定、執(zhí)行和不斷完善各種規(guī)章制度的過(guò)程。班組規(guī)章制度，是班組在生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。建立合理的班組規(guī)章制度，如崗位責(zé)任制、交接班制，以及安全、質(zhì)量、設(shè)備、工具、勞動(dòng)管理等制度，有助于實(shí)現(xiàn)班組的科學(xué)管理，消除班組工作中混亂和內(nèi)耗現(xiàn)象，保證班組生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。

3、班組的業(yè)務(wù)建設(shè)，就是在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，不斷

學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)專業(yè)管理技術(shù)，增強(qiáng)班組計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的能力，使各項(xiàng)專業(yè)管理的要求在班組得到落實(shí)。班組業(yè)務(wù)建設(shè)的內(nèi)容，涉及到班組生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備工具管理、勞動(dòng)管理、安全文明管理、原始記錄管理，以及推進(jìn)企業(yè)班組現(xiàn)代化建設(shè)等方面，使班組業(yè)務(wù)細(xì)化，明朗化，安全化。尤其對(duì)于我們通信部門(mén)來(lái)講，數(shù)據(jù)量比較大，對(duì)于工作記錄的明細(xì)要求更加高。隨著通信事業(yè)的日趨發(fā)展，通信知識(shí)更是更新月異，所以定期的知識(shí)培訓(xùn)就顯得格外重要。員工的知識(shí)素質(zhì)提高了，班組工作的基礎(chǔ)就更為拓實(shí)。

二、企業(yè)班組建設(shè)與管理的思考

當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界，隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、一體化時(shí)代的到來(lái)，新思想、新觀念、新秩序正在逐漸形成，反映在職工頭腦中的是生活內(nèi)容豐富化、思想觀念復(fù)雜化、價(jià)值取向多元化，作為企業(yè)細(xì)胞的班組，在思想政治教育、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作方面的困難增大。如何建設(shè)性地開(kāi)展班組工作，我有以下幾個(gè)方面的思考與建議：

1、整合班組人財(cái)物構(gòu)成，建設(shè)生動(dòng)活潑高效團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。班組的人是一個(gè)個(gè)“具體”的人，有思想，有情感，都有自己的工作崗位，負(fù)責(zé)管理一定的機(jī)器和設(shè)備，組合起來(lái)則完成一項(xiàng)或一部份企業(yè)相對(duì)獨(dú)立的作業(yè)任務(wù)，因此人員的調(diào)配和協(xié)調(diào)至關(guān)重要。班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)班組成員的思想狀況、業(yè)務(wù)技能、性情愛(ài)好等有充分的了解和認(rèn)識(shí)，使每個(gè)成員在班組中都各得其所，在各自適宜的崗位上充分施展才能，形成整體合力，優(yōu)質(zhì)高效地完成生產(chǎn)任務(wù)。同時(shí)，班組成員又是一個(gè)個(gè)“抽象”的人，才能的施展，工作效率的提高需要班組長(zhǎng)作充分

細(xì)致的調(diào)查工作，掌握職工的思想動(dòng)態(tài)，多與職工進(jìn)行情感交流，理解人、尊重人、啟發(fā)人、發(fā)展人，變職工的機(jī)械行為為自覺(jué)行動(dòng)。在勞動(dòng)報(bào)酬的分配上，應(yīng)多向一線職工傾斜，多向技術(shù)含量高的崗位傾斜。努力建設(shè)精干、高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍。企業(yè)的員工一年一年的在引進(jìn)新鮮血液，個(gè)人的偏重不同，就要靠班長(zhǎng)來(lái)發(fā)覺(jué)，來(lái)發(fā)展。就拿程控班來(lái)說(shuō)，計(jì)費(fèi)，傳輸，網(wǎng)絡(luò)，設(shè)備，電視等多種業(yè)務(wù)，不能要求每個(gè)人都各個(gè)精通，各項(xiàng)最好能有愛(ài)好此業(yè)務(wù)的員工去專攻，順便帶動(dòng)其他人一起學(xué)習(xí)發(fā)展。

2、用積極健康向上的精神文化去教育、激勵(lì)、塑造員工。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)日益物欲化的社會(huì)，職工生活方式和價(jià)值取向均趨于多元化，對(duì)職工的精神文明建設(shè)顯得尤為重要和突出，并對(duì)這方面的工作提出了新的要求，充滿新的挑戰(zhàn)。班組是職工思想政治教育的重要戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)也是培養(yǎng)人、塑造人的地方。班組除了響應(yīng)企業(yè)開(kāi)展的一切活動(dòng)外，也應(yīng)該自身開(kāi)展一些生動(dòng)活潑、豐富多彩的文化活動(dòng)，引導(dǎo)職工樹(shù)立積極、健康、向上的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。要在班組樹(shù)立“比”、“學(xué)”、“趕”、“超”的良好風(fēng)尚，并做好“傳”、“幫”、“接”、“帶”工作。所有員工共同進(jìn)步，共建和諧班組。對(duì)此，我有如下想法：1）對(duì)班組內(nèi)困難職工深入開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，確保職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，具體工作比如關(guān)心單親職工家庭，愛(ài)護(hù)體弱多病的員工，對(duì)于他們一定要伸出關(guān)愛(ài)之手，把他們作為經(jīng)常性的關(guān)心對(duì)象。2）組織開(kāi)展了把“關(guān)愛(ài)和涼爽”送到一線的活動(dòng)，隨著油田下山工程的進(jìn)一步開(kāi)展，對(duì)于園區(qū)的通信工程任務(wù)也日趨繁重，我們應(yīng)當(dāng)盡力做到那里有我們的施

工隊(duì)伍，我們就把“關(guān)愛(ài)和涼爽”送到那里，尤其是今年的氣溫一天比一天的熱，茶葉，飲用水等慰問(wèn)品更不可少，一線職工健康的身體，是他們克服酷熱的天氣，以頑強(qiáng)的拼搏精神投入到工作中去，更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)的基石。

3、開(kāi)展一系列文化體育活動(dòng)。進(jìn)一步活躍了基層的業(yè)余文化生活。比如舉辦油田通信員工節(jié)，內(nèi)容涉及“攝影作品展覽，文藝亮點(diǎn)，體育名人，通信雜物進(jìn)我家”等等活動(dòng)，以此來(lái)展現(xiàn)了公司員工的風(fēng)采。

3、如何調(diào)動(dòng)企業(yè)勞動(dòng)者的積極性，是一個(gè)重要的問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得有兩種不良傾向，一種是“金錢萬(wàn)能”，認(rèn)為物質(zhì)利益是唯一的法寶，思想政治工作可有可無(wú)；另一種是“精神萬(wàn)能”，認(rèn)為思想政治工作可以代替一切，金錢是萬(wàn)惡之源。這兩種認(rèn)識(shí)都是不正確和片面的。只有將二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)才為上策。要獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造性。

總之，油田是個(gè)大家庭，班組則是這個(gè)大家庭的基礎(chǔ)。加強(qiáng)和搞好班組建設(shè)，向企業(yè)提供重要的人力資源、良好生產(chǎn)環(huán)境，對(duì)油田的發(fā)展具有十分重要的積極作用。